AKMUO KIŠENĖJE. Joaquim Pinto PEDAGOGINIAI UŽRAŠAI. Europos kino edukacijos platforma jaunimui

Dydis: px
Rodyti nuo puslapio:

Download "AKMUO KIŠENĖJE. Joaquim Pinto PEDAGOGINIAI UŽRAŠAI. Europos kino edukacijos platforma jaunimui"

Transkriptas

1 AKMUO KIŠENĖJE Joaquim Pinto Europos kino edukacijos platforma jaunimui PEDAGOGINIAI UŽRAŠAI

2 2 I - ĮŽANGA I - ĮŽANGA TURINYS I. ĮŽANGA P. 2 CINED: EDUKACINIŲ FILMŲ KOLEKCIJA CinEd : edukacinių filmų rinkinys p. 2 Pratarmė p. 3 Apie filmą p. 3 Pjūviai p. 4 Filmo aprašymas p. 5 II. FILMAS P. 6 Filmo kūrimo kontekstas p. 6 Apie režisierių Joaquimą Pinto p. 7 Sankirtos p. 8 Filmografija p. 9 Kūrybinės grupės mintys p. 10 III. FILMO ANALIZĖ P. 13 Epizodų seka p. 13 Kino klausimai p. 16 Kadro analizė p. 18 Plano analizė p. 19 Scenos analizė p. 20 IV. SĄSAJOS P. 22 Susiję vaizdai p. 22 Filmų Akmuo kišenėje, Pamišėlis Pjero ir Postas dialogai p. 24 Santykis su kitais menais p. 26 Atsiliepimai apie filmą: susiduriantys žvilgsniai p. 28 V. EDUKACINĖS VEIKLOS P. 30 CinEd misija pristatyti vadinamąjį septintąjį meną kaip kultūrinę vertybę ir priemonę plėsti pasaulėžiūrą. Projekto rengėjai sudarė kolekciją iš projekte dalyvaujančių Europos šalių sukurtų filmų ir suformavo šia medžiaga paremtą pedagoginį modelį. Jį kuriant stengtasi prisitaikyti prie sparčių ir reikšmingų pokyčių, kurie lemia, kaip filmai kuriami, platinami, žiūrimi ir vertinami. Šiandien žmonės žiūri filmus įvairiuose ekranuose: ir didžiuliame kino teatre ekrane, ir per mobilųjį telefoną; tiesa, svarbu nepamiršti ir kompiuterio, televizoriaus bei planšetės. Nors kinas vis dar laikomas gana jaunu menu, jau ne kartą pranašauta jo mirtis. Žinoma, šios pranašystės nepasitvirtino. Privalu atsižvelgti į minėtus kino meno pokyčius ir pabrėžti vis gausėjančią įpročių žiūrėti į ekranus ir filmus įvairovę. CinEd leidiniuose išdėstytas mokymo metodas paremtas mokiniams artima interaktyvia ir intuityvia bei indukcijos principu pagrįsta pedagogika. Mūsų tikslas duoti reikiamų žinių bei suteikti analitinių įrankių ir pasiūlyti įvairių būdų kalbėti apie filmus bei konkrečius kadrus. Siūlome atlikti filmo analizę įvairiais pjūviais: kaip visumą ir atskirai nagrinėjant skirtingos apimties filmo ištraukas ir dalis (nejudančius vaizdus, siužetą ir epizodus). Skatiname naudotis medžiaga laisvai, jums patogiu būdu. Vienas iš svarbiausių mūsų tikslų yra pasiūlyti, kaip kino vaizdus galima suvokti žvelgiant iš skirtingų perspektyvų. Gebėti apibūdinti tai tik analizės pagrindas; svarbu ir atrinkti, rūšiuoti bei lyginti ir priešinti to paties ir skirtingų filmų kadrus. Be to, reikšminga juos gretinti su kitų vaizduojamųjų ir pasakojamųjų menų (tapybos, teatro, fotografijos, literatūros arkomiksų) vaizdiniais. Raginame ne vengti prasmių, o jas kurti. Taigi kinas sintetinio meno forma mums teikia galimybių lavinti jaunosios kartos žvilgsnį. Apie metodinės medžiagos autorių: 1983 m. Lisabonoje gimęs Francisco Valente skelbia kino kritikos straipsnius interneto platformose bei spaudoje, iš jų ir žurnale Público. Be to, yra dirbęs kino festivaliuose ir kino aikštelėje m. buvo nepriklausomo kino festivalio Indie Lisboa programos sudarytojas, o 2015 m. bendradarbiavo su Portugalijos sinemateka. Francisco Valente yra sukūręs du trumpametražius filmus: Mano veidas šaukiasi meilės (Tenho um rosto para ser amado, 2015) ir Vieną kartą (Uma vez, 2016). Edukacinės dalies koordinatoriai: Prancūzų sinemateka, Kinas, šimtas metų jaunystės (Cinéma, cent ans de jeunesse) Projektui vadovauja: Prancūzų institutas Visos teisės priklauso: / Prancūzų institutui / Os Filhos de Lumière

3 3 PRATARMĖ Jeigu reikėtų parinkti vieną figūrą, kuri geriausiai atstovautų pastarųjų trijų dešimtmečių portugalų kinui, veikiausiai pasirinktume Joaquimą Pinto. Kūrybinį kelią jis pradėjo devintajame dešimtmetyje, kai ėmė dirbti įvairių ilgametražių filmų garso režisieriumi. Netrukus ir pats ėmėsi režisuoti filmus bei prodiusuoti kitų Europos kino kūrėjų juostas. Joaquimas Pinto dirba ne tik su šalyje ir tarptautiniu lygiu jau žinomais režisieriais, bet ir padeda ekraną išvysti savo kartos nežinomų režisierių filmams, nevengdamas jokio žanro, formato ir darbo sąlygų. Degdamas aistra kinui stačia galva neria į kiekvieną naują projektą ir padeda skintis kelią režisieriams, kurie netrunka palikti ryškų pėdsaką Portugalijos ir Europos kino kontekste. APIE FILMĄ Šalis: Portugalija Sukūrimo metai: 1988 Trukmė: 88 min Formatas: spalvotas, 1.85:1; 16 mm Scenarijaus autorius ir režisierius: Joaquim Pinto Dialogai: Eduarda Chiotti, Joaquim Pinto Operatoriai: Joaquim Pinto, Rui Henriques Garso režisierius: Francisco Veloso Režisieriaus asistentė, kostiumai ir grimas: Inês de Medeiros Montažo režisieriai: Joaquim Pinto ir Vitor Moreira I - ĮŽANGA Darbo patirtis kino aikštelėje ir paskatino Joaquimą Pinto imtis paties sukurtų istorijų. Užuot ėmęsis didelio biudžeto, sudėtingos bei ilgos gamybos ir didelės komandos reikalaujančio filmo, Joaquimas Pinto filmui Akmuo kišenėje (Uma pedra no bolso) įkvėpimo sėmėsi iš įspūdį palikusių kino kūrėjų (kino entuziastų neorealistų ir prancūzų Naujosios bangos filmų). Akmuo kišenėje pirmasis šio režisieriaus ilgametražis filmas, filmuotas viename Portugalijoje ant jūros kranto įsikūrusiame viešbutyje. Per filmo veikėjų jausmų istoriją (ir kiekvieno iš jų saugomas paslaptis) režisierius piešia jausmingą ir politišką ( tarp eilučių ) tuomečio gyvenimo Portugalijoje paveikslą. Bet Joaquimo Pinto neapsiriboja šiomis dviem temomis, o pasakoja universalią istoriją apie vaiko žengimą į suaugusiųjų pasaulį. Pasirinkęs šią temą, filmo Akmuo kišenėje pagrindinio veikėjo vaidmeniui režisierius pakviečia jauną vaikiną ir stebi, kaip šis reaguoja į suaugusiųjų intrigas ir poelgius. Subūręs mišrią profesionalių ir neprofesionalių aktorių komandą ir filmavimo grupę, kurios narius galima būtų suskaičiuoti ant vienos rankos pirštų, Joaquimas Pinto nutaria per daug nenutolti nuo jam pažįstamų kino kūrimo praktikų, bet sykiu parodyti, kad kiną galima kurti ir visai paprastai. Kad sudėtingus žmonių jausmus tokius, kurių nenupasakosi žodžiais kur kas lengviau perteikti labai nesudėtingomis priemonėmis. Akmuo kišenėje mums rodo, kad apie sudėtingus dalykus reikia kalbėti paprastai, o kalbant apie paprastus dalykus reikia pabrėžti tai, ką regime prieš savo akis, daugialypiškumą. Kitaip tariant, pirmasis Joaquimo Pinto filmas, kuriame jam pavyko jautriai pavaizduoti skirtingus gyvenimo tarpsnius (vaikystę, paauglystę ir suaugusio žmogaus gyvenimą), tai ir puiki kino pamoka tokia pati, kokią gauname stebėdami gyvenimą. Muzika: Miso Ensemble Prodiuseris: João Pedro Bénard Aktoriai: Bruno Leite (Migelis), Inês de Medeiros (Luiza), Isabel de Castro (ponia Marta), Manuel Lobão (Jonas), Luís Miguel Cintra (Fernandas), Eduarda Chiotti (Kandida), João Pedro Bénard (sunkvežimio vairuotojas), Pedro Hestnes (užkadrinis balsas).

4 4 I - ĮŽANGA Tarp vaikystės ir brandos Pasaulis, kuriame visi viską žino Kraštovaizdis tarsi filmo veikėjas Paprastos priemonės kaip darbo principas Garsas padeda aiškiau matyti

5 5 PJŪVIAI TARP VAIKYSTĖS IR BRANDOS KRAŠTOVAIZDIS TARSI FILMO VEIKĖJAS FILMO APRAŠYMAS I - ĮŽANGA Filmo Akmuo kišenėje veiksmas vyksta vienas kitą mylinčių, bet vienas kitam meluojančių suaugusiųjų pasaulyje. Visus įvykius regime paauglio Migelio akimis, šis jau nebe vaikas, bet dar ir ne suaugęs. Nesijausdamas savas nei vienų, nei kitų draugijoje, Migelis sekioja paskui vyresnius už save ir iš paskutiniųjų mėgina prisiderinti prie jų gyvenimo ritmo. Jo jaunas kūnas, be atilsio lakstant laiptais į viršų ir žemyn, dažnai nuvilia. Prisilietęs prie suaugusiųjų pasaulio jis visiems laikams praras savo vaikišką naivumą. Kad perteiktų veikėjų vienas kitam jaučiamą trauką ir priešiškumą, Joaquimas Pinto filme Akmuo kišenėje naudoja skirtingo stambumo planus, aktorių išdėstymą erdvėje ir kūno kalbą. PASAULIS, KURIAME VISI VISKĄ ŽINO Kaip toliau atskleista šiame leidinyje, filme Akmuo kišenėje justi prancūzų kino įtaka. Ypač dviejų juostų: filmo Žaidimo taisyklės (La Règle du jeu, 1939, rež. Jean Renoir), kuriame prieškario suaugusiųjų pasaulį valdo slaptos išdavystės ( Baisiausia šioje žemėje tai, kad kiekvienas žmogus turi savo motyvus ištariama filme), ir Pavogti bučiniai (Baisers volés, 1968, rež. François Truffaut), kuris svarbus veikiau tuo, kad jame prabėgus daugeliui metų dar sykį patvirtinama, kad pasaulis yra vieta, kur visi apgaudinėja visus. Toks pasaulis, kuriame, kaip matome šiame kadre, kiekvienas veikia slapta, tūno savo kamputyje ir siekia savo troškimų naudodamasis kito naivumu (šiuo atveju jaunu vaikinu). Tai, kad veikėjai yra labai skirtingi (skiriasi jų pasaulėžiūros, amžius ir socialinės klasės) tik dar aiškiau byloja žiūrovui, kad prieš jo akis pasaulis, kuriame kiekvienas gina savo teritoriją. Žiniasklaidai skirtame informaciniame leidinyje Joaquimas Pinto tekstą pradeda režisieriaus Jeano Renoir citata: Man geras filmas yra tarsi švelnus medžių lapų prisilietimas, kai irstaisi su draugu valtimi. Pasirinkusiam filmuoti tikrose erdvėse, o ne studijoje, Joaquimo Pinto filme svarbus vaidmuo tenka personažus supančiam realiam pasauliui: kraštovaizdis atspindi veikėjų vidinį pasaulį, tai, kas juos vienija ir kas skiria, bei jų jausmus (tuos, kuriuos rodo, ir tuos, kuriuos mėgina slėpti). PAPRASTOS PRIEMONĖS KAIP DARBO PRINCIPAS Ne taip kaip įprasta kine, filmas Akmuo kišenėje nuo pradžios iki pabaigos nufilmuotas kaip dokumentinė juosta, tikroje aplinkoje, su neprofesionaliais aktoriais ir iš keturių asmenų sudaryta filmavimo grupe. Šios paprastos priemonės pasirinktos anaiptol ne tik dėl pinigų trūkumo tai ir režisūrinis sprendimas. Joaquimas Pinto sąmoningai vengia dirbtinumo, kad kuo tiksliau atvaizduotų, kaip tikrame gyvenime kalba ir elgiasi žmonės. GARSAS PADEDA AIŠKIAU MATYTI Kaip matyti šiame filmo epizode (žr. 21 epizodą), kas vyks toliau, sužinome ne iš veikėjų dialogų, o iš to, ką regime ir ką girdime. Štai kodėl kartais iš pažiūros ramioje scenoje staiga pasigirsta nerimą kelianti muzika. O tyliai skambančiais instrumentais siekiama pažadinti mūsų jusles, kad aiškiau suvoktume, kuo reikšminga regima rami akimirka. Kitaip tariant, muzika ir garso kalba padeda mums pamatyti tai, kas iš pirmo žvilgsnio atrodo nematoma. Pirmajame Joaquimo Pinto ilgametražiame filme žvelgiame Migelio, jauno, neseniai paaugliu tapusio vaikino, akimis. Kai motina nusprendžia nubausti sūnų už prastus pažymius, jis išsiunčiamas vasaroti į viešbutį pas tetą Martą, į pajūrį, tokią vietą, kur, kaip sakoma, nieko nevyksta ir kur Migelis galėtų susikaupti mokytis. Vaikinas įsikuria pas ponią Martą, dar vieną motinišką figūrą, ir jauną darbuotoją Luizą, kuri vaikino viduje pažadins dar nepatirtą jausmą (aistrą). Čia vaikinas susipažįsta ir su aplink viešbutį dažnai besisukinėjančiu žveju Jonu, šis pakeri savo istorijomis apie meilės nuotykius ir gyvenimą be jokių įsipareigojimų. Įsipainiojęs į santykius su šiais žmonėmis ir negalėdamas atsispirti jų žavesiui, Migelis per atostogas sužinos, kokie motyvai slypi už suaugusiųjų poelgių ir ko šie nesako aplinkiniams, nors kai kurie nauji atradimai dar neseniai paauglystės slenkstį peržengusiam vaikinui kels skausmą. Šiuo gyvenimo tarpsniu vaikino viduje gimstantys jausmai žymi jo nekaltos vaikystės pabaigą.

6 6 II - FILMAS FILMO KŪRIMO KONTEKSTAS II - FILMAS PORTUGALIJA DEVINTOJO DEŠIMTMEČIO PABAIGOJE: POLITINIŲ IR EKONOMINIŲ VIRSMŲ METAS XX a. pradžioje Portugalijoje vyko didelės permainos m. nuvertus monarchiją ir susikūrus Pirmajai respublikai, šalį ėmė krėsti politiniai ir socialiniai neramumai, kurie prasidėjus Pirmajam pasauliniam karui įgavo dar didesnį pagreitį. Respublikos laukė tragiška baigtis 1926 m. įvykdytas karinis perversmas, kuris, panašiai kaip ir to meto kitose Europos šalyse, atvėrė kelią po kelerių metų Portugalijoje įsigalėsiančiai fašistinei diktatūrai m. įkurta António Oliveira Salazaro vadovaujama Naujoji valstybė (Estado Novo) 40 metų trukęs diktatūrinis režimas (A. O. Salazaras valdė iki 1968 m., paskui jį pakeitė Marcello Caetano) paliko ryškių pėdsakų portugalų visuomenėje ir lėmė didelį jos susiskaldymą. Portugalija atskirta nuo išorinio pasaulio, žmonių gyvenimą kontroliavo cenzūros aparatas, policija tarnavo režimui, šalies ekonomika smarkiai nusmuko, o daug gyventojų buvo beraščiai. Taip atrodė gyvenimas Portugalijoje iki 1974 m. balandžio 25 d., kai portugalų karo pajėgoms įsivėlus į nesibaigiančius kolonijinius karus (Angoloje, Bisau Gvinėjoje ir Mozambike), šalyje įvyko dar vienas perversmas, plačiau žinomas kaip Gvazdikų revoliucija (Revolução dos cravos), kuriuo šaliai sugrąžinta laisvė, portugalų tautai viltis ir padėtas taškas kolonijiniams karams. Gimė Portugalijos demokratija, o ją sutvirtino 1986 m. Portugalijos priėmimas į Europos ekonominę bendriją. Akmuo kišenėje filmuotas devintojo dešimtmečio viduryje, o ekranus pasiekė 1988 m., pirmaisiais naujo Portugalijos istorijos etapo metais: praėjus dvylikai metų nuo Gvazdikų revoliucijos bei fašistinio režimo žlugimo ir šaliai ką tik pirmą kartą istorijoje gavus priėjimą prie vystymuisi skirtų lėšų, kuriomis naudojantis buvo galima kurti demokratišką, pasauliui atvirą ir europietiškomis vertybėmis grįstą valstybę. Šio atsivėrimo pasauliui naudą šalis pajuto dešimtajame dešimtmetyje, kai Portugalijoje prasidėjo vienas iš ilgiausių spartaus ekonomikos augimo tarpsnių. PORTUGALŲ KINAS: TARPTAUTINIS PRIPAŽINIMAS Minimu laikotarpiu portugalų kine ryškiausiai sužibo ir tarptautinį pripažinimą pelnė du kino kūrėjai. Pirmiausia Manoelis de Oliveira, atstovaujantis glaudžiai su teatro tradicijomis bei šiam būdinga estetika ir literatūra, ypač tokiais autoriais kaip José Régio ir Agustina Bessa-Luís 1, susijusį kiną. Jis savo kūryba slapta maištaudavo (nors pats režisierius niekada to viešai nepripažino) prieš katalikišką Portugaliją, niekaip negalinčią pamiršti savo istorinių nesėkmių (kolonijinės imperijos subyrėjimo ir įtakos pasaulyje praradimo). Antras svarbus kino kūrėjas tai João Césaras Monteiro, kuris, užuot įkvėpimo ieškojęs romanuose ir nacionaliniuose mituose, kuria filmus apie vieną veikėją João de Deus 2 (savąjį alter ego), Lisabonos, miesto, regis, sustingusio laike, gražaus ir bohemiško, alsuojančio poetine dvasia, bet kartu ir neįstengiančio išsivaduoti iš atgyvenusios praeities ir nežadančio jokios ateities, gyventoją. Šių dviejų iškilių portugalo kino figūrų šešėlyje ir užgimsta nauja karta, kuri, ne taip kaip ankstesnioji, žvilgsnį kreipia į tikrovę: žmonių kasdienybę, jausmus ir tai, kaip visai paprastos ir kasdienės smulkmenos kartais gali tapti neįveikiama kliūtimi siekti svajonių. Nutraukę saitus su teatru, literatūra ir kitais menais šie jauni režisieriai filmuoja dirbdami su nedidele filmavimo grupe, leidžia aktoriams į dialogus įterpti savo žodžių ir stengiasi įtraukti ir fiksuoti kasdienio gyvenimo detales. M. Oliveiros ir J. Césaro Monteiro filmų garso režisieriumi dirbęs (beje, paskui tapęs ir J. C. Monteiro prodiuseriu) Joaquimas Pinto atsisakė šių kino kūrėjų filmuose naudojamos kino kalbos ir kurdamas Akmuo kišenėje užsibrėžė fiksuoti gyvenimą kuo paprastesnėmis priemonėmis metais, kai įvyko filmo Akmuo kišenėje premjera, Portugalija vis dar buvo laikoma periferine, didelės socialinės nelygybės šalimi. Pašaliečių akimis, kaip matyti ir šiame filme, Portugalija atrodė užmirštas kraštas prie jūros, kur nieko nevyksta ir tik privilegijuotoji mažuma gali siekti išsilavinimo. Vis dėlto su 1974 m. portugalų demokratijos revoliucija gimsta nauja karta, kuriai atsiranda naujų profesinių ir ekonominių galimybių, leidžiama laisvai reikšti jausmus ir drąsiai siekti svajonių. Filme Akmuo kišenėje viešbutyje susitinkantys personažai puikiai atspindi tuometę Portugalijos visuomenės sandarą: diktatūros melo paženklinta vyresnioji karta (ponia Marta), jauni suaugusieji, gyvenantys pagal senąjį režimą ir neįstengiantys atsikratyti giliai įsišaknijusio įpročio apgaudinėti (Jonas) ir jaunoji karta, kuriai visas gyvenimas dar prieš akis ir dar teks patirti, kaip skausminga suaugti ir kaip išdavystės sudaužo vaikystės iliuzijas (Luiza tai patiria brandžiau, o Migelis su vaikišku naivumu). 1 - Abu autoriai, kaip ir pats M. Oliveira, kilę iš Porto regiono. J. Régio yra religinės literatūros rašytojas ir filosofas, kurį domino savo būklę apmąstantis žmogus. O A. Bessa-Luís išgarsėjo kaip įžvalgi skirtingoms socialinėms klasėms priklausančių žmonių gyvenimo ir jų aistrų stebėtoja. 2 - Pirmą kartą šis veikėjas pasirodo filme Geltonojo namo prisiminimai (Recordações da casa amarela, 1988).

7 7 KINO AMATUI ATSIDAVUSIŲ ENTUZIASTŲ KŪRYBA Lyginant su tradicine kino gamyba, Akmuo kišenėje kūrybinė grupė buvo labai maža. Kuriant JAV kino industrijos didelio biudžeto filmus dirba daugiau kaip du šimtai žmonių, Europoje apie trisdešimt, o štai filmuojant Akmuo kišenėje dalyvavo tik dvylika žmonių (iš jų aštuoni aktoriai). Filme vaidino ir profesionalių aktorių: Isabel de Castro (ponia Marta), Inês de Medeiros (Luiza), Luísas Miguelis Cintra (Fernandas) bei užkadrinį balsą įskaitęs Pedro Hestnesas (suaugęs Migelis); ir neprofesionalų: Bruno Leite (Migelis), Manuelis Lobão (Jonas), Eduarda Chiotti (ponia Kandida) ir João Pedro Bénardas (sunkvežimio vairuotojas). Visas filmas filmuotas realioje aplinkoje (Lorinjano pakrantėje, vidurio Portugalijoje), ne kino studijos patalpose, o postprodukcijos etape nenaudoti specialieji efektai. Kūrybinė grupė buvo tarsi šeima: visi vieni kitus pažinojo, vienas kitam padėjo ir atliko įvairius vaidmenis ir prieš kamerą, ir už jos. Kad kuriant filmą aktoriai užėmė ir kitas pareigas, galime įsitikinti peržvelgę kūrybinės grupės sąrašą (žr. Apie filmą ): João Pedro Bénardas (sunkvežimio vairuotojas) buvo ir prodiuseris, Eduarda Chiotti (ponia Kandida) su Joaquimu Pinto rašė scenarijų, Inês de Medeiros (Luiza) rūpinosi grimu ir kostiumais, o pats režisierius, be scenarijaus rašymo, taip pat filmavo (kartu su Rui Henriquesu) ir užsiėmė filmo montažo režisūra (kartu su Vítoru Moreira). Kituose filmuose, kuriuose Joaquimas Pinto dirbo garso režisieriumi, atlikdavęs asistento pareigas Francisco Veloso, šiame filme buvo garso režisierius, o grupė Miso Ensemble sukūrė filmo garso takelį. APIE REŽISIERIŲ JOAQUIMĄ PINTO Baigęs studijas Lisabonos kino akademijoje Joaquimas Pinto (g m.) pradėjo dirbti garso režisieriumi su keliais to meto iškiliausiais kino režisieriais: su Manoeliu de Oliveira filmuojant Šilkinį batelį (O sapato de cetim, 1985) ir Kanibalus (Os canibais, 1988), su João Botelho filmuojant Sunkius laikus (Tempos difíceis, 1988), su António Pedro Vasconcelos kuriant Mirusiojo vietoje (O lugar do morto, 1984), su João Césariu Monteiro filmuojant Jūrų gėlę (À flor do mar, 1986), su Raúliu Ruizu prie filmo Lobių sala (A ilha do tesouro, 1985), su Alainu Tanneriu filmuojant Mano širdies liepsną (Une flemme dans mon coeur, 1987) ir su Werneriu Schroeteriu kuriant filmą Rožių karalius (Der Rosenkönig, 1986). O kadangi gerai pažinojo jaunąją režisierių kartą, tuo pat metu garsu rūpinosi ir kuriant šiuos filmus: Vítoro Gonçalveso Merginos vasara (Uma rapariga no verão, 1986), João Canijo Trys be manęs (Três menos eu, 1988), Manuelo Mozoso Vienas žingsnis, antras, o paskui... (Um passo, outro passo e depois..., 1991) ir Jorge Silva Melo Rugpjūtis (Agosto, 1988). Kai kuriuos iš jų, pavyzdžiui, kino kūrėjus Teresą Villaverde ( Suaugus, A idade maior, 1991) ir Pedro Costą ( Kraujas, O sangue, 1989), Joaquimas Pinto uždegė anti-industrinio kino idėja. Ją puoselėjo ir režisierius bei kino dalyko dėstytojas António Reisas, sukūręs filmą Tras os Montesas (Tras-os-Montes, 1976, režisuota kartu su Margarida Cordeiro), kuriame priartėjama prie dokumentiniam filmui būdingo stiliaus ir piešiamas tyras bei jausmingas Portugalijos kaimo vietovės paveikslas, padaręs didelę įtaką visai kino kūrėjų kartai. Beje, J. Pinto dirbo šio kino kūrėjo kito filmo Ana (1982) garso režisieriumi. Joaquimas Pinto imasi režisūros tuo pačiu metu, kaip ir kiti jo kartos kino kūrėjai m. Akmuo kišenėje atrinkta rodyti Berlyno kino festivalio vieno iš svarbiausių Europos kino festivalių programoje. Paskui J. Pinto sukūrė dar du ilgametražius filmus: Ten, kur šviečia saulė (Onde bate o sol, 1989) ir Širdyje (Das tripas coração, 1992), kuriuose dar sykį pasirodė jo ankstesniajame šedevre išryškėjęs jautrumas ir lyrizmas. Vėliau nufilmavo kelis trumpametražius filmus, bendradarbiavo su kino kūrėju Nuno Leoneliu ir tuo pat metu dirbo prie dokumentikos šios stilistinė įtaka justi jau jo ankstyvuosiuose filmuose. Gimė juostos Žuvies uodega (Rabo de peixe, ) apie žvejų gyvenimą Azorų salose vietovėje, kuri taip ir vadinasi Rabo de peixe žuvies uodega, ir iš režisieriaus asmeninio ir profesinio gyvenimo atspindžių sudėta Primink man, kas toliau (E agora? Lembra-me), apkeliavusi daug festivalių ir kino salių visame pasaulyje (filmo premjera įvyko 2013 m. Lokarno kino festivalyje). Be režisūros, Joaquimas Pinto prodiusavo nemenką dalį Portugalijoje kuriamų filmų ir tapo nepriklausomo, mažo biudžeto ir poetinio kino prodiusavimo pavyzdžiu Europoje. Nuo 1989 m. dirbo su João Césariu Monteiro ( Geltonojo namo prisiminimai, Recordações da casa amarela,, 1989; Dievo komedija, A comédia de Deus, 1995), Teresa Villaverde ( Suaugus, A idade maior, 1991; Trys broliai, Três irmãos, 1994), José Álvaro Moraisu ( Zefyras, Zéfiro, 1993) ir António Camposu ( Stiklo kūgiai, A tremonha de cristal, 1993), savitu braižu pasižyminčiais Portugalijos kino kūrėjais, prisidėdamas, kad jų filmai būtų turiningi, unikalūs ir originalūs. II - FILMAS

8 8 SANKIRTOS II - FILMAS KINO, TAPYBOS IR GYVENIMO SANKIRTOS Kinas fiksuoja tikro gyvenimo vaizdus, bet pasakoja mums išgalvotą istoriją, tad ieškoti sąsajų galima ne tik pačiame filme, bet ir su tuo, kas už jo ribų su J. Pinto įkvėpusiais kitų režisierių (Abbaso Kiarostami, Erico Rohmerio ir Jean-Luco Godard) filmais, su panašią tikrovę perteikiančiais dailės kūriniais ir akimirkomis iš mūsų pačių gyvenimo. Visus šiuos vaizdinius vienija mūsų žiūros taškas. Toliau aptarsime kelias filmo Akmuo kišenėje scenas, kurios mums priminė kitus menus. Pradėsime nuo dailės kūrinių. Filme Akmuo kišenėje Migelis bėgioja į viršų ir žemyn į viešbutį vedančiais laiptais, kurie perkelia jį į suaugusiųjų pasaulį ir padeda iš jo pasprukti. Prisiderinti prie suaugusiųjų pasaulėžiūros (rasti jų išgyvenamiems jausmams atitikmenis savo jausmų pasaulyje) šio vaikino jaunam kūnui ir vaikiškai sielai yra per sunki užduotis. Migelio įveikiamas kelias primena tą, kurį filme Kur mano draugo namai? (Khane-ye dust kojast, 1987, rež. Abbas Kiarostami) turi nukeliauti berniukas, kuris, nepaisydamas suaugusiųjų nustatytų taisyklių ir slapčia pabėgęs iš namų, skuba takeliu grąžinti draugo paliktą sąsiuvinį. Įveikti atstumą iki gretimo miestelio vaikui prireikia kur kas daugiau pastangų nei suaugusiajam. A. Kiarostami filmo veikėjas berniukas, visai kaip Migelis, pasiryžta pats vienas išspręsti suaugusiųjų problemas. 1 2 Akmuo kišenėje (1988, rež. Joaquim Pinto) Kur mano draugo namai? (1987, rež. Abbas Kiarostami) Luiza užeina į kambarį pažadinti Migelio po pirmos jo viešbutyje praleistos nakties. Išvydus saulės nušviestą jos figūrą net pamanai, kad Migelis tik sapnuoja ar tik pabudo iš sapno. Luiza ne tik nekalta pirmoji vaikino meilė ji visiems laikams pakeičia Migelio gyvenimą. Savo išvaizda ji kiek panaši į Henri Matisse aistringų, bet švelnių spalvų paveiksle Rumuniška palaidinė (La blouse roumaine, 1940) pavaizduotą moterį. Šis paveikslas įkvėpė ir Marian Renuar personažą (aktorė Anna Karina) iš filmo Pamišėlis Pjero (Pierrot le fou, 1965, rež. Jean-Luc Godard). Jis simbolizuoja ir Amandos Langlet vaidinamos veikėjos jaunystę filme Polina paplūdimyje (Pauline à la plage, 1983, rež. Eric Rohmer). Režisieriaus E. Rohmerio filmo veikėja irgi atranda meilės paslaptis ir suvokia, kad suaugusieji mielai naudojasi ja, kad patenkintų savo egoistiškus įgeidžius. Atostogos yra erotinio jaudulio ir aistringų troškimų metas, šiuos jausmus paaugliai išgyvena kitaip nei suaugusieji. Menas, glaudžiai susijęs su gyvenimu, atspindėdamas žmonių išgyvenimus praplečia mūsų akiratį ir žadina jausmus. 3 4 Akmuo kišenėje (1988, rež. Joaquim Pinto) 5 6 Pamišėlis Pjero (Pierrot le fou, 1965, rež. Jean-Luc Godard) Rumuniška palaidinė (La blouse roumaine, 1940, Henri Matisse) Polina paplūdimyje (Pauline à la plage, 1983, rež. Eric Rohmer)

9 9 Atostogos tai ir vasaros karščiai, ir metas, kai pasaulį patiriame savo kūnu. Ištrūkus iš miesto nelaukti susitikimai virsta ilgam įsimenančiais potyriais. Vasara jausmų metas. Filme Vasaros pasaka (Conte d'été, 1996, rež. Eric Rohmer), kuriame taip pat naudojamos Henri Matisse paveikslams būdingos spalvos ir apšvietimas, veikėjai pasiduoda vis stiprėjančiai aistrai. Melvilio Poupaud sukurtas personažas ieško savo lūkesčiams prilygstančios meilės. Matydamas, kad jo troškimai nesipildo, neaprėpiamo vandenyno ir žmogų pranokstančio kraštovaizdžio fone atsidūręs vaikinas sielvartauja, kad niekaip neranda savo vietos pasaulyje. Panašiai ir Migelis dienas leidžia vienas, ilgėdamasis tų, kurių nėra šalia. Kraštovaizdis įsirėžia į atmintį ir veikia pasaulėžiūrą tampa tokiu patyrimu, kuris negrįžtamai pakeičia žmogaus gyvenimą. FILMOGRAFIJA Ten, kur šviečia saulė (Onde bate o sol, 1989) Širdyje (Das tripas coração, 1992) Čia, nuo kalvų (Para cá dos montes, trumpametražis filmas, 1993) Surfavela (režisuotas kartu su Nuno Leoneliu, 1996) Gatvės vaikas (Moleque de rua, 1997) II - FILMAS Interviu su Yvonne Bezerra De Mello (Entrevista com Yvonne Bezerra De Mello, kartu su Nuno Leoneliu sukurtas trumpametražis filmas, 1997) Kas nori, tas gali (Com cuspe e com jeito se bota no cu do sujeito, kartu su Nuno Leoneliu sukurtas trumpametražis filmas, 1998) 7 Vasaros pasaka (Conte d'été, 1996, rež. Eric Rohmer) Senamiestis (Cidade velha, 1999, režisuotas su Nuno Leoneliu) Porca miseria (kartu su Nuno Leoneliu sukurtas trumpametražis animacinis filmas, 2007) Citatos pabaiga (Fim de citação, 2013, režisuotas su Nuno Leoneliu) Naujasis Jėzaus Kristaus testamentas pagal Joną (O novo testamento de Jesus Cristo segundo João, režisuotas su Nuno Leoneliu, 2013) Primink man, kas toliau (E agora? Lembra-me, 2013) 8 9 Vasaros pasaka (Conte d'été, 1996, rež. Eric Rohmer) Akmuo kišenėje (1988, rež. Joaquim Pinto) Žuvies uodega (Rabo de peixe, režisuotas su Nuno Leoneliu, )

10 10 KŪRYBINĖS GRUPĖS MINTYS II - FILMAS REŽISIERIAUS JOAQUIMO PINTO MINTYS Apie dešimtį metų dirbęs garsistu nusprendžiau sukurti savo filmą. Norėjau nufilmuoti kitokį filmą, ne tokį, kokie paprastai būna nacionaliniai ir tarptautiniai kino projektai, kuriuose ligi tol teko dirbti ir kurių organizacinė struktūra labai gremėzdiška. Norėjau sukurti filmą paprastomis priemonėmis, nevaržomas finansinės paramos ir dirbti lanksčioje organizacinėje struktūroje. Trumpai tariant, norėjau išbandyti tai, ko nemačiau taikant nė viename iš filmų, prie kurių teko dirbti. Pamaniau, kad būtų įdomu rasti darbo metodą, kaip dirbti vos su keliais personažais vienoje ribotoje erdvėje, kur būtų galima viską nufilmuoti ganėtinai greitai. Filmą Mano širdies liepsna (Une flemme dans mon coeur, 1987), kurį režisavo Alainas Tanneris ir prie kurio gamybos man teko prisidėti, filmavome Kaire su labai maža kūrybine grupe, nes didesnei negavome leidimo. Dėjomės, kad kuriame dokumentinį filmą. Todėl ir dirbome su maža kūrybine grupe. Tada suvokiau, kad tai visiškai įmanoma, ir nutariau pats tai išbandyti. Filmavome dviese: vienas keitė juostą, o kitas rūpinosi apšvietimu. Dar vienas žmogus buvo atsakingas už garsą, o Inês de Medeiros padėjo viską organizuoti. Štai ir visa mano filmavimo grupė. Inês de Medeiros pirmą kartą užsiminiau apie šį sumanymą João Botelho juostos Sunkūs laikai (Tempos difíceis, 1988) filmavimo aikštelėje, kur dirbau ir aš. Apsikeitėme nuomonėmis, kas būtų įmanoma. Norėjau, kad ji kurtų kokį nors vaidmenį filme, bet ir kad padėtų aikštelėje. Taip ji tapo asistente: rūpinosi kostiumais, režisūra, grimu, viską derino su filmavimo grupe... Baigus filmuoti juostą Sunkūs laikai prikalbinau João Botelho imtis gamybos. Kurdami šį filmą, visų pirma, siekėme atmesti įprastus darbo metodus, kuriuos taikant buvo iššvaistoma daug laiko organizaciniams reikalams. Viskas būdavo numatoma iki smulkmenų, bet ėmęsi filmuoti prašydavome aktorių, kad būtų kuo natūralesni... Nusprendžiau viską daryti atvirkščiai: ne filmuojant pridėti naujų dalykų, o kaip tik kuo daugiau visko atsisakyti. Norėjau dirbti ir su profesionaliais, ir su neprofesionaliais aktoriais, sujungti skirtingas patirtis. Jono, žvejo, vaidmeniui pasiūliau Manuelį Lobão, kuris dar niekada nebuvo filmavęsis. Atlikau kelias aktorių atrankas dairydamasis vaiko pagrindiniam vaidmeniui, bet galiausiai pamačiau jį tiesiog gatvėje. Nuojauta pašnibždėjo. Aktorius Isabel de Castro ir Luísą Miguelį Cintrą jau gerai pažinojau, buvau su jais dirbęs. Su Bruno Leite iškart radome bendrą kalbą, buvo lengva filmuoti scenas. Tik jis baisiai gėdijosi Inês de Medeiros. Labai jaudinosi filmuojant sceną, kurioje jiedu susiduria, kai ji minko duonos tešlą. Beje, filmuojant tuos planus, kuriuose jį matome prie lango, priešais jį stovėjau aš. Tai su manimi jis ten šnekasi. Tik paskui nufilmavome tą pačią sceną su Inês. O Manuelis Lobão nejaukiai jautėsi ir vaidindamas kartu su Luísu Migueliu Cintra. Prieš filmavimą nebuvome jų supažindinę, bet šis nejaukumas puikiai tiko scenai. Vaikystėje pirmuosius dešimt savo gyvenimo metų gyvenau visai netoli tos vietos, kur Paulo Rocha filmavo Pakeisti gyvenimą (Mudar de vida, 1966), atsimenu matęs, kaip vyksta filmavimai. Gyvenau sodyboje netoli žvejų pamėgtos pakrantės, kurioje buvo viešbutis. Dažnai jame lankydavausi, nes jo šeimininkė pirkdavo iš mūsų ūkio kopūstų ir paskui kalbindavo mane palydėti ją iki viešbučio. Iš pradžių filmą norėjau filmuoti tame viešbutyje, bet jo jau nebebuvo... Kurį laiką svarsčiau galbūt filmą kurti pagal Christopherio Isherwoodo romaną Viengungis (A Single Man, 1964). Norėjau sukurti filmą apie Portugaliją, kuriame būtų pustuzinis veikėjų. Galbūt kelioms dienoms viešbutyje apsistojančio mokytojo personažas yra įkvėptas šio romano. Bet knygos teises kino ekranizacijoms 25 metams buvo įsigijęs prancūzų režisierius, todėl negalėjau jos imtis. Filmo prodiusavimu rūpinausi, nes neturėjau kito pasirinkimo. Turėjau šiokių tokių santaupų, kurių užteko nupirkti juostą, sumokėti laboratorijai ir kūrybinei grupei. Turėjau garso įrašymo įrangą, be to, sulaukiau pagalbos ir iš kitų man paskolino kino kamerą. Vienas tų laikų kino magnatas, Arriflex ir kitų medžiagų laboratorijoms prekės ženklų atstovas Portugalijoje, paskolino mums kabrioletą. Jis jau ne kartą buvo rėmęs Naujojo kino kūrėjus. João Césaras Monteiro peržiūrėjo filmą ir jam labai patiko. Pasiūlė man prodiusuoti vieną filmą, kurio paraišką buvo atmetęs Portugalijos kino institutas Geltonojo namo prisiminimai (Recordações da casa amarela, 1989). Taip ir pasinėriau į kino prodiusavimą, o viskas prasidėjo nuo João Césaro Monteiro. Man labai patiko Manoelio de Oliveiros filmai Medžioklė (A Caça, 1964) ir Aniki Bóbó (1942). Jo filmai apie jaunystę man buvo labai artimi, iš šio žmogaus daug išmokau, dažnai su juo leisdavausi į pašnekesius. António Reiso (Trás-os-Montes, 1976) filmuose man patiko abi jo pusės: ir tai, kaip smulkmeniškai jis komponuodavo planus, ir jo laisvė. Netikėtai atradau šeštojo ir septintojo dešimtmečių Nagisos Oshimos filmus apie gangsterius. Jie man padarė didelę įtaką. Neabejoju, kad Migelio ir Jono grumtynių sceną įkvėpė šie filmai, iš jo nusižiūrėjau sprendimą keblią situaciją filmuoti iš tolo. Abbasą Kiarostami atradau jau sukūręs filmą, jo kūryba stipriai mane sujaudino. Man patinka ir Éricas Rohmeris, kaip jis filmuoja taupiomis priemonėmis ir kad jo filmuose kinematografiniai sprendimai neužgožia aktorių. Devintajame dešimtmetyje pasinėrėme į Kenji Mizoguchio kiną. Už tai turime būti dėkingi João Bénardui da Costai, kuris Gulbenkiano fonde surengė šio režisieriaus filmų ciklą. Man padarė įspūdį K. Mizoguchio filmų garso takeliai ir kaip muzikaliai jis dirba su filmo garsu.

11 11 AKTORIAUS MANUELIO LOBÃO MINTYS Su Joaquimu Pinto susipažinau per mūsų bendrą bičiulį nuvažiavau į pagalbą, kai J. Pinto šalikelėje prasidūrė padangą. Susidraugavome. Vieną dieną paskambino man ir pasakė, kad ieško žmogaus kelioms scenoms filme. Tuo metu gyvenau fermoje, ūkininkavau. Neturėjau menkiausio supratimo, kas manęs laukia. Pasakė, kad su manimi susisieks kitas žmogus, nes reikia mane nufotografuoti. Balealyje [Peničės paplūdimyje] buvau iš tolo buvau matęs, kaip Manoelis de Oliveira filmavo Šilkinį batelį (O sapato de cetim, 1985). Žmogui iš mažo užmiršto kaimelio filmuotis kine... Kai paskambino Inês de Medeiros, nežinojau, kas ji tokia. Maniau, kad ji kino fotografė. Pasakiau, kokiame kaime gyvenu ir į kurį traukinį reikia sėsti. Iškart paklausė: Ar žinai, ko iš tavęs tikimės? Nuėjau pasitikti jos į stotį, o kadangi kalba ėjo apie kiną, buvau apsivyniojęs raudoną šaliką. Ji apsistojo pas mane kelioms dienoms ir paaiškino, ką reikės daryti. Važiavau į viešbutį galvodamas, kad ten rasiu didelę filmavimo grupę. Nuvažiavau, o ten nieko nėra nei sunkvežimių, nei lempų... Nieko. Maniau, kad ne ten pataikiau. Užėjęs į viešbutį paklausiau, ar filmavimo grupė jau atvyko. Man parodė kelias žmogystas kambario kampe ir pasakė, kad tai jie. Tą patį vakarą mane supažindino su Isabel de Castro. Pirma scena, kurią filmavome, buvo apie tai, kaip žvejys ateina į viešbutį, o Isabel kuriamas personažas nelabai maloniai jį sutinka. Ji yra mano krikštamotė kine. Kai pamačiau filmą, didžiausią įspūdį paliko muzika. Tiesiog nuostabi. Ir Pedro Hestneso užkadrinis balsas. Pirmą sykį pamačiau sumontuotus vaizdus, nes pirmiau medžiagos negalėjome peržiūrėti. Į save žiūrėti buvo ne taip malonu, bet visa kita patiko. Kai buvo filmuojamas antras Joaquimo filmas Ten, kur šviečia saulė (Onde bate o sol, 1989), dirbau tame pačiame ūkyje, kuriame buvo filmuojama. Man pasiūlė elektriko pareigas, bet buvau labai užsiėmęs savo ūkiu. Po dvejų metų nusprendžiau jį mesti. Ir staiga gavau pasiūlymą dirbti Manoelio de Oliveiros filme Ne, arba šlovės tuštybė (Non, ou a vã gloria de mandar, 1990). Iš pradžių dirbau techniku. Ir padėjau su garsu. Taip ir atsidūriau meno pasaulyje, kur sukuosi iki šiol. Joaquimo Pinto filmas buvo mano pirmasis žingsnis į šį pasaulį. II - FILMAS Luísas Miguelis Cintra buvo nepaprastai paslaugus ir kantrus. Prie visko prisitaikė. Jis turėjo visišką laisvę. Galėjo daryti, ką panorėjęs, valgyti, kada tik užsimano. Nors man sakė, kad čia susirinkome ne jo auklėti, bet aš visą laiką burbėjau, kad negalima visą laiką maukti kokakolą ir kimšti kepsnius su pudingais! Juk ir sriubą reikia valgyti! Kai kurie epizodai, kuriuos matote filme, buvo tikri, nesuvaidinti. Tarp mūsų užsimezgė geri santykiai. Joaquimo Pinto motina dialogus parašė labai gražia portugalų kalba, bet toji kalba netiko žvejui. Joaquimas man pasakė: kalbėk, kaip nori. Mūsų grupę sudarė ir žmonės, neturintys nieko bendra su kinu, ir nuostabūs aktoriai. Padėjau ir su apšvietimu. Turėjome šešias oranžines lempas. Daug išmokau: nukreipk šviesą, pailgink stovą... O tos lempos dar ir perdegdavo. Žiūrėk, jau viena mažiau! Vienoje scenoje, kurioje Jonas susitinka su Luiza, o Migelis stebi juos pro langą, nieko nesimatė. Ją filmuojant jau nebeturėjome lempų. Pamanėme, nesvarbu filmuosim tamsoje!

12 12 AKTORIAUS IR PRODIUSERIO JOÃO PEDRO BÉNARDO MINTYS II - FILMAS Susipažinau su Joaquimu Pinto dirbdamas kino aikštelėje, drauge dirbome kelerius metus. Kai kilo šio filmo sumanymas, dar nebuvo skaitmeninių technologijų. Kurti filmą be finansinės paramos tais laikais buvo sunku, nes daug kainavo juostos, ryškinimas laboratorijoje... Nebuvo taip pigu, kaip dabar. Bet Joaquimas turėjo šiek tiek santaupų, be to, buvo palankios ir kitos aplinkybės jis prie [Portugalijos kino laboratorijos] Tobis buvo įkūręs garso įrašymo įmonę. Turėjo nuosavą garso įrašymo įrangą, savo gaferį ir panašiai. Taip pat didelį draugų ratą, pavyzdžiui, 16 mm kamerą jam paskolino [operatorius] Acácio de Almeida. Kai jis užsiminė man apie šį sumanymą, pamaniau, kad tai visiška beprotybė. Bet dėl įvairių priežasčių daug negalvodamas prisijungiau: jis jau turėjo garso įrašymo įrangą, o, be režisūros, dar ėmėsi ir operatoriaus darbo. Buvome keturių žmonių komanda su keturiomis lempomis. Iki tol nebuvau dirbęs su tokiu mažu apšvietimu. Baiminausi, kad juostoje nieko gerai nesimatys. Bet Joaquimas mus visus užkrėtė savo entuziazmu ir per vieną ar dvi savaites viską nufilmavome. Kai baigėme, pasisiūliau pažiūrėti išryškintą medžiagą laboratorijoje. Atsimenu, su kokiu jauduliu skambinau pasakyti jam, kad viskas gerai. Štai taip ir sukūrėme filmą. Turbūt reikia dėkoti [kino kritikui] Augusto M. Seabrai, kad Berlyno kino festivalio atstovas atvyko į Portugaliją pažiūrėti João Botelho filmo Sunkūs laikai (Tempos difíceis, 1988). Kai parodėme jam savo filmą, A. M. Seabra nusprendė įtraukti jį į festivalio programą. Portugalijos kino institutas paskelbė konkursą gauti paramą postprodukcijai. Taip gavome lėšų padidinti 16 mm juostą iki 35 mm formato, kuriuo filmas turėjo būti rodomas festivalyje. Ko gero, šios išlaidos sudaro didžiąją filmo biudžeto dalį. Niekada nebuvau filmavęs su tokia maža, vos 4 5 žmonių, komanda ir nepažinojau nieko, kas Portugalijoje būtų dirbę tokiomis sąlygomis. Galbūt João Césaras Monteiro filmą Kas vaikosi numirėlio batų, miršta basas (Quem espera por sapatos de defunto morre descalço, 1970) filmavo irgi su 7 ar 8 žmonėmis. Bet vis tiek tai dvigubai didesnė komanda. Štai filmuojant Fernando Lopeso filmą Belarmino (1964) turbūt dirbo apie 12 žmonių. Vietoje kino kameros vežimėlio naudojome neįgaliojo vežimėlį. Neturėjome elektrikų. Tai buvo nepaprasta patirtis, juolab kad nemaniau, jog taip galima kurti filmus. Su Joaquimu tai buvo įmanoma, po filmo premjeros visi tik apie jį ir šnekėjo. Portugalų kino gamyba vykdavo tarsi sulėtintame filme, būdavo nufilmuojama labai mažai filmų. Joaquimas Portugalijos kinui įkvėpė naują gyvybę.

13 III - FILMO ANALIZĖ 13 EPIZODŲ SEKA III - ANALIZĖ 1. Įžanginiai titrai. Du vaikai žvejoja ant jūros kranto: filmas prasideda nuo dokumentinio plano (00:00 01:10). 2. Migelis atvyksta į viešbutį. Jį šiltai sutinka teta (00:11 05:51). [Žiūr. Scenos analizė, 20 psl.] 3. Migelis kambaryje įkurdina savo pasaulį. Vonioje įsivaizduoja esantis suaugęs ir tepasi skutimosi putų (05:52 07:27). 4. Iš balkono Migelis pirmą kartą pamato žvejį Joną. Terasoje stebi, kaip Luiza džiauna paklodes: tyras ir jausmingas reginys (07:28 10:19). [Žiūr. Kadro analizė, 18 psl.] 5. Per vakarienę Migelis susinervina kalbėdamasis su teta ir jos drauge. Grįžęs į kambarį apžiūrinėja savo besikeičiantį kūną (10:20 12:57). 6. Ryte Migelį pažadina Luiza, jis susigėdęs slepiasi po antklode (12:58 13:57). 7. Migelis susipažįsta su Jonu, kuris jam pasakoja nuotykius su moterimis ir armijoje (13:58 17:08). 8. Šnekėdamasi su Luiza ponia Marta aptaria, koks jau didelis Migelis ir kaip svarbu mėgautis jaunyste. Jos įžengimas į suaugusiųjų pasaulį buvo skausminga patirtis (17:09 18:13). 9. Jonas pasikviečia Migelį žvejoti. Pasakoja jam apie merginas. Paprašo Migelio išskrosti žuvį. Migelis kiek padvejoja, bet paskui paklūsta (17:14 25:44). 10. Migelis susiduria su Luiza terasoje ir užsimena jai apie Jono užsienietes merginas. Luiza nori išpešti daugiau, bet Migelis neturi ką pridurti (25:45 31:42). 11. Ponia Marta nepatenkinta Migelio draugyste su Jonu. Kai teta neleidžia Migeliui gerti kavos, vaikinas piktai pakyla nuo stalo. Luiza eina jo ieškoti ir pamato, kad jis klausosi muzikos. Jaunuoliai šoka pagal muziką (26:37 31:42). 12. Migelis pamato, kaip Luiza paslapčia susitinka su Jonu. Migelis vogčiomis nueina į jos kambarį ir randa meilės laišką (31:43 37:02).

14 14 III - ANALIZĖ 13. Išėjęs iš viešbučio Migelis paklausia Jono, ką šis veikė naktį. Jonas meluoja. Migelis jam trenkia ir jiedu įsivelia į muštynes (37:03 39:22). 14. Luiza mato, kad Migelis piktas ir nenori su ja bendrauti. Prie stalo ponia Marta papasakoja Luizai, kad viešbutyje apsistojo ponas Fernandas be žmonos. Migelis ir Luiza susitaiko (39:23 41:29). 15. Migelis pamato kabrioletą ir apsimeta, kad jį vairuoja. Tarp lūpų įsikanda cigaretę. Ranka glosto gretimą sėdynę. Kai berniukas grįžta į viešbutį, Jonas jo paklausia, ar nenorėtų pasivažinėti kabrioletu (41:30 45:15). 16. Migelis prisipažįsta Luizai, kad nežino, kaip atskirti, kai kam nors patinka. Mėgina apglėbti ją per juosmenį. Luiza išsisuka ir juokiasi (45:16 46:26). 17. Viduryje nakties Migelis susiduria su Fernandu. Fernandas su liūdesiu prisimena vaikystę (46:27 48:25). 18. Migelis papasakoja Jonui apie susitikimą su Fernandu. Vėliau pamato juodu einant kartu. Supykęs sviedžia akmenį į Fernando automobilį. Jonas susitinka su Migeliu ir vėl siūlo pasivažinėti automobiliu (48:26 52:36). 19. Sužinojusi, kad Fernandas kažką pakvietė vakarienės, ponia Marta susimąsčiusi stebi saulėlydį: nuostabus planas, kuris jautriai perteikia nesulaikomą laiko tėkmę (52:37 53:30). 20. Su Fernandu vakarieniauti atėjęs Jonas dedasi nepažįstantis Luizos. Išvydęs ponios Martos draugę pakyla nuo stalo. Grįžęs pasiūlo Fernandui automobiliu nuvažiuoti į miestelį ir įtikina Migelį važiuoti kartu (53:31 59:57). 21. Luiza spėlioja, kur visi susiruošė. Migelis jai nesako. Išėjusi iš viešbučio ji stebi, kaip trijulė kopia į kalną automobilio link (59:48 01:02:04).

15 15 III - ANALIZĖ 22. Nors neturi vairuotojo teisių, Jonas bando įtikinti Fernandą leisti jam pavairuoti. Fernandas nesutinka. Visi trys linksminasi miestelyje (01:02:05 01:03:47). 23. Automobilis išsuka į šalikelę. Jonas paprašo Migelio ir Fernando luktelėti, o pats eina pakviesti merginų. Kai Migelis užsnūsta, Fernandas apkloja jį švarku. Pabudęs Migelis leidžiasi bėgti. Stabtelėjęs sunkvežimio vairuotojas parveža berniuką į viešbutį, pakeliui šis papasakoja vairuotojui išgalvotą tragišką savo šeimos istoriją, kurią sudėliojo iš girdėtų istorijų nuotrupų (01:03:48 01:08:42). 24. Grįžęs į viešbutį Migelis nugirsta ponios Martos ir Luizos kivirčą: kažkas nugvelbė jos draugės piniginę. Luiza bando atkalbėti kviesti policiją ir prisiima kaltę. Ponia Marta ją atleidžia (01:11:01 01:12:33). 25. Migelis prašo Luizos pasakyti tiesą. Ji tyli. Abu atsisėda ant lovos. Luiza apkabina Migelį (01:12:32 01:14:19). 26. Migelis iš kabineto pavagia pistoletą. Miestelyje ieško Jono. Paskui nutaria palaukti jo prie namų (01:14:20 01:16:25). 27. Migelis papasakoja Jonui, kad Luizą atleido ir apkaltina jį vagyste iš ponios Martos draugės. Jonas bando išsiginti. Migelis nukreipia į jį pistoletą. Jonas paglosto berniuką ir paragina eiti į lovą (01:16:26 01:19:24). 28. Fernandas atsiprašo ponios Martos, kad neparvežė į viešbutį Migelio. Jis tikina, kad Luiza nekalta. Ponia Marta nusprendžia, kad vagis Jonas (01:19:25 01:21:04). 29. Jonas Migeliui atskleidžia paslaptį: tai jis pavogė piniginę. Migelis nori sužinoti, kodėl Luiza prisiėmė kaltę. Jonas pasako, kad yra dalykų, kurių berniukas dar negali suprasti (01:21:05 01:24:03). 30. Luizą pakeitusi mergina praneša Migeliui, kad jau greit atvažiuos jo autobusas. Berniukas atsisveikina su ponia Marta. Užkopęs į kalvą, paskutinį sykį atsigręžia ir mintimis perbėga praėjusias atostogas (01:24:04 filmo pabaiga).

16 16 III - ANALIZĖ KINO KLAUSIMAI TIKROVĖ IR FIKCIJA: KAIP DOKUMENTINIO KINO PRIEMONĖS PADEDA PASAKOTI ISTORIJĄ Susiruošę žiūrėti filmą, dažnai pasidomime, kokio jis žanro. Komedija? O gal drama? Iš tiesų visuose filmuose esama visko po truputį, ypač kai siekiama, kad įsijaustume į veikėjo gyvenimą, o ne tik pasimėgautume kokiu nors žanru. Gyvenime jausmus patiriame ne atskirai po vieną, o drauge, pramaišiui, kiekvieną akimirką užgimstant naujiems. Klausimas, kaip suvokti savo jausmus, ir kamuoja šio filmo veikėjus. Šiuo požiūriu Akmuo kišenėje nedaug skiriasi nuo kitų filmų. Bet Joaquimo Pinto režisūra, pamėgtas būdas pasakoti istoriją remiasi viena pamatine idėja: niekada neužtenka, kad filmuojamas veikėjas, kad ir koks jis būtų linksmas, liūdnas, nusigandęs ar piktas, parodytų tik vieną emociją, nevalia nuošalyje palikti ir visų kitų lydinčių jausmų. Pirmasis filmo planas du berniukai žvejoja nuo uolų puikiai tiktų dokumentiniam filmui. Kitoks žvilgsnis į tikrovę padeda pažadinti mūsų vaizduotę. Kaip tik dėl šios priežasties režisierius ir neria į dokumentinį kiną, kad tikroje aplinkoje ir veikiant tikriems asmenims sužvejotų išgalvotą istoriją. Joaquimas Pinto rodo mums vietą, kurią parinko savo istorijai: pakrantė, laiptai ir viešbutis. Tarp šių erdvių ir plėtojasi visos pasakojimo linijos. Pasirinkdamas filmuoti tikroje aplinkoje, o ne studijoje, režisierius mums leidžia manyti, kad ši istorija galėjo nutikti ir realiame gyvenime. Filme Akmuo kišenėje iš tikrovės nuotrupų, tikroje aplinkoje kuriami išgalvotų veikėjų gyvenimai. Kino istorijoje įprasta filmus priskirti prie vienos iš dviejų rūšių: vaidybinių arba dokumentinių. Vaidybiniai filmai pasakoja išgalvotą istoriją, juose paprastai vaidina profesionalūs aktoriai, filmuojami kino studijoje specialiai sukurtose erdvėse, o veikėjams duodami netikri vardai. O štai dokumentiniuose filmuose rodoma tikrovė: aktoriai nevaidina, tikroje aplinkoje filmuojamos scenarijuje iš anksto nenumatytos scenos. Joaquimo Pinto kūrinys yra tarp šių dviejų kino rūšių naudodamas dokumentinio kino priemones ir į filmą įtraukdamas tikrovės elementų režisierius pasakoja išgalvotą istoriją. Kaip jam kilo tokia mintis? Po Antrojo pasaulinio karo, Europoje nusinešusio milijonus gyvybių, ir žlugus ideologijoms, daug kino režisierių nusprendė vėl atsigręžti į tikrovę. Jiems rūpėjo suvokti, kas įvyko, ir filmuoti gyvenimą tokį, koks jis yra, be jokių pagražinimų. Taip gimė italų neorealizmas, kuriam priskiriami tokie režisieriai kaip Roberto Rossellini ( Roma, atviras miestas, Roma città aperta, 1945; Paisà, 1946), Vittorio de Sica ( Dviračių vagys, Ladri di biciclette, 1948; Umberto D., 1952) ir Luchino Visconti. Pastarojo filmas Žemė dreba (La terra trema, 1948) apie Sicilijos žvejus įkvėpė Joaquimą Pinto imtis panašaus sumanymo ir nufilmuoti Žuvies uodegą (Rabo de Peixe, 2003) apie Azorų salų žvejus. Profesionalūs aktoriai vaidina kartu su neprofesionalais (šiame plane matome aktorių ir teatro režisierių Luísą Miguelį Cintrą su Manueliu Lobão). Abu filmuojami taip pat, nė vienam iš jų netenka svarbesnis vaidmuo, nejusti jokios hierarchijos. Šis režisieriaus sprendimas papildė filmą: atsirado daugiau erdvės improvizuotiems dialogams ir autentiškoms, nesurepetuotoms reakcijoms, o veikėjų kalbėsena skiriasi, pabrėžia veikėjų priklausymą skirtingiems socialiniams sluoksniams. Neprofesionalūs aktoriai neišmano aktorystės technikos, o vaidmenis kuria intuityviai, reaguodami į tai, kas vyksta. Iškart jaučiame jų emocijų natūralumą kai jaunuoliui Bruno Leite tenka vaidinti kartu su Inês de Medeiros, iš vaikino judesių lengva įskaityti nuoširdų sutrikimą. Sąlytyje su tikrove išgalvota istorija papildoma vaikišku naivumu ir jausmingumu alsuojančiomis scenomis. Ar įmanoma filmuoti žvejo valtyje? Su nedidele 16 mm kino kamera ir nedideliu garso įrašymo aparatu puikiai galima filmuoti gamtos ir apšviestus natūralios saulės šviesos supamus du veikėjus atviroje jūroje. Akmuo kišenėje naudojamos paprastos priemonės buvo filmo kūrybinės grupės darbo principas. O žiūrovui tai puiki proga įsitikinti, kad ir paprasta tikrovė kupina autentiškų smulkmenų.

17 17 GARSAS PADEDA MUMS GERIAU MATYTI Kai trečiojo dešimtmečio pabaigoje pradėtas kurti garsinis kinas, daug režisierių būgštavo, kad nuo to nukentės vizualinė filmo raiška. Nebyliajame kine istorija buvo pasakojama vaizdais, be žodžių. O pirmuosiuose garsiniuose filmuose atvirkščiai veiksmas priklausė tik nuo aktorių dialogų. Ilgainiui režisieriai suvokė, kuo pasakoti istorijai naudingas garsas. Netrukus pavyko įrodyti, kad garsu galima pabrėžti tai, kas rodoma ekrane, bet be garso praslystų pro akis. Filme Akmuo kišenėje garso takelis stiprina regimą vaizdą, perteikia veikėjų jausmus ir atskleidžia tai, kas iš pažiūros atrodo paslėpta nuo mūsų akių prieštaringų jausmų ir slaptų užmačių kupiną, visiškai svetimą vaiko pasaulėžiūrai suaugusiųjų pasaulį. Migelis užlipa į terasą, kurioje, regis, nė gyvos dvasios. Tačiau suskambusi paslaptinga fleitos melodija, atrodo, vilioja berniuką įžengti pro nežinia kur vedančias duris, tarsi į lobius saugančią olą. Nuojauta mums šnibžda, kad netrukus jis kažką sutiks. Tai garsas paruošia mus išvysti Luizą skambanti švelni ir nerimastinga melodija įspėja, kad užgimsianti meilės svajonė bus pernelyg idealistiška, kad išsipildytų. Migelis artėja laukais miestelio link. Kaip sukuriamas veikėjo vienišumo įspūdis? Pasirenkamas bendras planas, kad aplink regimame kraštovaizdyje atrodytų visai menkutis. O garso takelis perteikia berniuką kamuojantį pyktį. Pramaišiui su vėjo ūžesiu, lapų šnarėjimu ir žingsniais girdimas lazdelių kaukšėjimas įrašytas ir prie vaizdo pridėtas jau po filmavimo. III - ANALIZĖ Be filme skambančio garso takelio, svarbus vaidmuo atskleidžiant tai, kas vyksta (arba nevyksta) tarp veikėjų, tenka ir tylai (ji net reikšmingesnė už dialogus). Tai plačiau aptarsime kituose skyriuose, kai analizuosime atskirus planus ir scenas, kuriose aiškėja slapti santykiai (tarp Jono ir Luizos), pasirodo mįslingi veikėjai (Fernandas) ir regime pagrindinį filmo veikėją (Migelį), kuris dar sunkiai suvokia, ką sako ir ką nutyli suaugusiųjų žodžiai. Jonas prašo Migelio peiliu perskrosti žuvį. Migelis kiek padvejoja, bet paskui paklūsta. Pjūvio ekrane neišvystame jį perteikia muzika. Ji taip pat mums sufleruoja, kad Migelis čia peiliu duria ne tik į žuvį, bet ir į savo vaikišką naivumą. Saulėlydžio reginys yra vienas iš pačių taikiausių vaizdų. Vis dėlto skaudi violončelės melodija scenai suteikia grėsmingą nuotaiką, įspėja apie išblėsus saulės šviesai užklupsiančią naktį, kuri sujauks filmo veikėjų gyvenimus. Migelis nujaučia, kad tikrasis vagystės, dėl kurios buvo atleista Luiza, kaltininkas yra Jonas. Su pistoletu kišenėje berniukas bėga laukais ieškoti Jono. Nors scenoje išvysime abiejų veikėjų susidūrimą, muzika mums perteiks tik susijaudinusio ir sukrėsto berniuko jausmus. Iš garso suprantame, kad jis jaučiasi ne piktas, o sutrikęs dėl suaugusiųjų elgesio. Būtent šis sutrikimas ir paskatina jį veikti.

18 18 KADRO ANALIZĖ III - ANALIZĖ FILME REGIMUS VAIZDUS VISADA REIKIA NAGRINĖTI ATSIŽVELGIANT Į GRETIMUS KADRUS (4 epizodas, nuo 07 min. 28 sek. iki 10 min. 39 sek.) Nereikėtų analizuoti kadro pirmiau neaptarus to, ką regime prieš jį ir po jo. Priežastis labai paprasta: filmas tai vaizdų srautas, kurie, kitaip nei fotografija, atskiri netenka prasmės, nes tai prieštarautų režisieriaus ir kūrybinės grupės sumanymui. Nagrinėjamas filmo kadras visada turi būti lyginamas su gretimais kadrais. Žiūrovo mintyse filmo istorija jungiama iš eilės tvarka regimų kadrų. Tik tada jis įsigyvena į ją tarsi į prieš akis besiskleidžiančią tikrovę. Šiame kadre matome pagrindinį filmo Akmuo kišenėje veikėją Migelį, jaunuolį, kuris kalba dar kaip vaikas, bet kurio kūnas jau kaip paauglio. Jis ką tik atvyko į viešbutį, kuriame praleis vasaros atostogas. Kelio galą iki pakrantės Migelis turėjo paėjėti laukais. Atkakęs berniukas įžengia į viešbutį, pasisveikina su teta, įsikuria kambaryje, prie jūros išvysta žvejį ir užlipa į terasą, kur iš pradžių nematyti nė gyvos dvasios. Tuo metu ir pasigirsta apie artėjantį susitikimą pranešanti fleitos melodija. Netrukus po to Migelis atsiduria tamsioje patalpoje, kur pasislėpęs už lango su grotelėmis išvysta nežemišką reginį kaip Luiza, ponios Martos darbuotoja, saulėkaitoje džiausto skalbinius. Ji nežino, kad kažkas ją stebi. VEIDAS YRA LANGAS Į JAUSMUS Staigus perėjimas prie stambaus plano padeda mums įsijausti į Migelio viduje vykstančius virsmus. Berniuko laukia dar ne vienas toks virsmas, kuriuos jam teks išgyventi įsitraukus į santykius su įvairiais suaugusiais filmo veikėjais: su tais, kuriuos myli (Luiza), kuriais žavisi (Jonas), kurių bijo (Fernandas) arba kuriems turi paklūsti (ponia Marta). Priartindamas Migelio veidą Joaquimas Pinto stengiasi atskleisti tarp dviejų amžiaus tarpsnių vaikystės ir brandos pasimetusio veikėjo slaptus išgyvenimus tai, ką sunku perteikti žodžiais. Vienas iš minėtųjų virsmų įvyksta toliau aptariamoje filmo scenoje, kurioje Migelis suirzta kalbėdamasis su ponia Marta ir jos drauge Kandida, kai klausinėdama apie jo ateities planus ši tarsi sumenkina jo jaunystę. Tada ir išvystame Migelio veidą stambiu planu. Berniukas tyliai stebi Luizą pro langą: kaip ji nardo po skalbinius, kurie plazda vėjyje nušviesti vasaros saulės spindulių po nė vieno debesėlio netemdoma dangaus žydryne. Vogčiomis stebinčio šį tyrą, gražų ir moteriškumu alsuojantį vaizdinį Migelio viduje gimsta nepatirtas jausmas geismas. Šis slaptas, bet nė vienam žmogui nesvetimas jausmas gali įžiebti stiprią meilę ir kitam žmogui (šiuo atveju dėl amžiaus skirtumo meilės objektas tolimas ir nepasiekiamas), ir jo atvaizdui (artimam ir viliojančiam). Šis artumo ir tolimumo dvilypumas reiškiamas kameros nuotoliu nuo veikėjų: Luiza yra toli ir kadre atrodo maža, o Migelį matome iš arti, stambiame, tik jo veidą rodančiame kadre. Šis iš labai arti, per visą ekraną veidą rodantis kadras byloja ir apie berniuko jausmų intensyvumą. Šiame epizode išryškėja veikėjų, kuriuos skiria didelis amžiaus atotrūkis, nesutaikomi pasaulėžiūros skirtumai. Dėl viduje vykstančių virsmų berniukas niekaip nesiryžta pasirinkti tarp vienos ir kitos. Jo neryžtingumą atspindi ir pirmiau aptartas kadras, kuriame matome tik berniuko veidą. Neapibrėžta erdvė, kurioje Migelis yra šiame kadre tamsi paslaptinga patalpa, yra tarsi tarpinė tarp berniuko užnugaryje likusio nueito kelio (vaikystės) ir prieš akis atsivėrusio suaugusiųjų pasaulio. Pastarojo Migelis taip trokšta, tačiau stebi tik vogčiomis (merginai to nė neįtariant), nes nežino, kaip ten patekti.

19 19 PLANO ANALIZĖ (25 epizodas, nuo 1 val. 13 min. 31 sek. iki 1 val. 14 min. 20 sek.) Pabudęs po nakties šalikelėje, kur vienintelis jam draugiją palaikė bendrakeleivis Fernandas, Migelis, širsdamas dėl Jono išdavystės (pasinaudojusio jais, kad pasilinksmintų su kažkokiomis merginomis), leidžiasi bėgti ir stabdo pravažiuojančius automobilius, kad grįžtų į viešbutį. Parvykęs nugirsta, kaip ponia Marta kivirčijasi su Luiza. Vakarieniaujant iš šeimininkės draugės kažkas pavogė piniginę. Ponia Marta skuba skambinti policijai, tačiau Luiza ją sulaiko. Abi galvoja tą patį: vagis Jonas, viešbučio ramybę drumsčiantis veikėjas, iki tol dar nedrįsęs peržengti slenksčio. Slapta Joną mylinti Luiza pasiaukoja dėl savo mylimojo: apimta nevilties prisiima jo kaltę. Apstulbusi ir pasipiktinusi merginos išdavyste ponia Marta išveja Luizą iš viešbučio. Migelis paskutinį kartą užkyla į jos kambarį. Bet šįkart jis kambaryje ne vienas Luiza kraunasi lagaminą, kad paklusdama poniai Martai paliktų viešbutį. Priėjęs prie Luizos Migelis reikalauja pasakyti tiesą. Žinodama, kad jis nepajėgs suprasti jos elgesio priežasčių (juk Migelis dar nepakankamai subrendęs, kad suvoktų, kaip veikia suaugusiųjų pasaulis, be to, nenori jo nuvilti), Luiza atsitveria tyla. Migelis neatlyžta, netgi pagrasina, kad jeigu išeis ji, nepasiliks ir jis. Tą akimirką jiedu prisėda ant lovos. Kitas planas, kurį ir aptarsime plačiau, sudarytas iš tokių vaizdų: TYLA PASAKOMA DAUGIAU NEI ŽODŽIAIS Luizos nenoras nieko aiškinti ir tai, kad šiame plane veikėjai neištaria nė žodžio, yra užuomina į tai, kad žodžiai nepajėgūs išreikšti jausmus (kaip jau įsitikinome, kad įsijaustume į vidinį filmo veikėjų pasaulį, dialogų neužtenka). Vienintelius žodžius, kurie skamba šioje scenoje, ištaria jau suaugusiam Migeliui priklausantis užkadrinis balsas. Užuot aptarinėjęs tai, ką regime ekrane, jis prisimena tos akimirkos pojūčius ir kvapus, dar sykį patvirtindamas, kad jokie žodžiai nebūtų sulaikę Luizos ir įtikinę suaugusiųjų, su kuriais anuomet jis susipažino, kad reikia gyventi taikiai. Šioje scenoje pačioje jautriausioje viso filmo scenoje Luizos Migeliui rodomas švelnumas atliepia ją draskančius prieštaringus jausmus. Visų pasitikėjimą išdavęs vaikinas sudaužė Luizai širdį, bet ji vis tiek jį myli (tai įrodo jos sprendimas jį apginti). Jausdama, kad atėjo metas atsisveikinti su vaikišku naivumu, ji apsikabina iš vaikystės dar neišaugusį berniuką. Jis irgi prie jos glaudžiasi tarsi norėdamas pabėgti nuo dėl jam nesuvokiamų priežasčių užklupusio košmaro. Dėl visko kaltos suaugusiųjų bendravimą ir santykius nustatančios nerašytos taisyklės. Migeliui šis suaugusiųjų pasaulis yra svetimas, bet berniukas negali iš jo ištrūkti visą vasarą. III - ANALIZĖ Luiza apkabina Migelį ir priglaudžia prie savęs. Kamera lėtai ir subtiliai artėja prie aktorių pagal iš Luizos muzikinės dėžutės sklindančios lopšinės melodiją. Ši muzika žadina prisiminimus apie vaikystėje girdėtas lopšines. Bet muzikinė dėžutė yra ir slaptavietė, kurioje mergina laiko meilės laiškus. Luiza apkabina Migelį kaip motina vaiką: tarsi norėtų jį užmigdyti ir apsaugoti nuo tikrovės, kur niekas nevyksta taip, kaip svajojame. Sykiu ir nuo suaugusiųjų pasaulio, kuriame ji jau gyvena ir žino, kad niekada nebegalės sugrįžti į vaikystę. Migelio glėbyje ji paskutinį sykį įsikabina į vaikystę, kad atsisveikintų su ja visiems laikams. Kameros artėjimas prie aktorių, lopšinės melodija, tyla ir apkabinimas padeda mums įsijausti į vidinį veikėjų pasaulį. Skleidžiasi juodu vienijanti akimirka tarp jau praeityje likusio gyvenimo tarpsnio vaikystės ir dar priešakyje esančio suaugusiųjų gyvenimo.

20 20 III - ANALIZĖ SCENOS ANALIZĖ (2 epizodas, nuo 1 min. 11 sek. iki 10 min. 19 sek.) Dažnai sakoma, kad pirma filmo scena duoda toną visai istorijai, panašiai kaip pirma muzikinio kūrinio nata visai kompozicijai. Atkreipę dėmesį į pirmą sceną pamatysime, kad Joaquimas Pinto pasirinko filmą pradėti planu, kuriame regime du ant pakrantės uolų, tarp kurių supasi jūros bangelės, stovinčius ir žvejojančius berniukus. Šis planas atspindi režisieriaus filmui Akmuo kišenėje parinktus stilistinius sprendimus: tikroje aplinkoje ir su neprofesionaliais aktoriais pro kameros objektyvą pasakoti išgalvotą istoriją. 1 Išlaikydamas pirmos scenos toną Joaquimas Pinto mums pametėja kitą tikrovės nuorodą: iškabą, kuri rodo, kokioje vietoje yra filmuojama [1 pav.]. Migelis pėsčias kulniuoja laukais [2 pav.] per Jonui priklausančią ir nutolti nuo viešbučio viliojančią erdvę. Paskui berniukas žingsniuoja palei kelią, automobilių, taigi ir Fernando kabrioleto, teritoriją. Šis kelias veda į miestą, kurio taip ir neišvysime (tai suteikia paslaptingumo Fernando personažui). O filmo pabaigoje, kai atleidus Luizą Migelis leidžiasi ieškoti Jono, berniukas bėga į miestelį. 2 Priešais Migelį atsiveria jūra ir horizontas: tai tuo pačiu ir dar jam prieš akis plytinti ateitis, ir vieta, kur nieko nevyksta. O kartu erdvė, kur verda savitas gyvenimas: Jono ir kitų žvejų darbo vieta [3 pav.] PO FILMO ERDVES KLAIDŽIOJANTIS BERNIUKAS Vis dėlto tik kitoje scenoje persikelsime į vietas, kurias nuolat matysime ekrane. Visose šiose erdvėse pabuvos tik pagrindinis filmo veikėjas Migelis, panašiai, kaip tai daro filmo pradžioje. Nors tik jį regime skirtingose filmo erdvėse, nereiškia, kad jis vienintelis kur nors eina. Veikiau atvirkščiai grįžimas dar ir dar sykį į tas pačias vietas rodo, kad jis niekur taip ir nenukeliauja. Kaip matome šioje scenoje, kiekvienas suaugusysis gyvena jį atitinkančioje aplinkoje, savoje teritorijoje ir retai palieka jiems priklausančias erdves. Migelio akimis, jos žymi suaugusiųjų išlaikomą atstumą ir mįslingus nesutaikomus skirtumus. Kadangi Migelis yra vienintelis veikėjas, pasimetęs tarp vaikystės ir suaugusiųjų gyvenimo taigi dar neužėmęs apibrėžtos teritorijos tik jis gali nardyti tarp skirtingų erdvių. 3 Migelis nusileidžia į viešbutį vedančiais laiptais. Šie filme turi simbolinę reikšmę Migelis dar ne kartą jais kils ir leisis, kad susitiktų su suaugusiaisiais. Laiptai simbolizuoja ir perėjimą į kitą pakopą iš vaikystės į suaugusiųjų pasaulį. Šie laiptai tarsi Migeliui dar nepažįstamos plotmės, jų neperėjęs jis negali suprasti suaugusiųjų elgesio motyvų [4 pav.]. Migelis įžengia į viešbutį, kuriame praleis savo atostogas. Šios dienos visiems laikams įsirėš į jo atmintį, kaip tai patvirtina už kadro girdimas jau suaugusio Migelio pasakojimas. Ant viešbučio stogo įrengtoje terasoje Migelis susitinka su į savo mintis pasinėrusia Luiza [5 pav.]. Pasigilinkime į Joaquimo Pinto mums braižomą filmo erdvių žemėlapį ir įsižiūrėkime, kaip jis filme Akmuo kišenėje įveda mus į šias erdves ir padeda pamažu įsitraukti į filmo pasaulį. 4

21 21 5 Migelis išorinį pasaulį stebi pro langą, pats slėpdamasis viduje (viešbutyje). Šis žiūros taškas nepasikeis per visą filmą: Migelis išgyvens tarp viešbučio sienų vykstančių įvykių sukeltus jausmus ir įdėmiai stebės išorinį pasaulį, bet tik leidęsis į kelionę namo ir palikęs viešbutį į viską pažvelgs naujomis akimis [6 pav.]. Teta Marta, viešbučio savininkė, ateina iš virtuvės pasisveikinti su sūnėnu. Pirmas aukštas yra jos darbo vieta. Migeliui ponia Marta siejasi su šeimyniška globa, kuri, kaip dažnai nutinka vaikams, jam ne visada suprantama [7 pav.]. 9 Migelis užkyla laiptais į terasą pasidairyti po dar nepažįstamą vietovę [10 pav.]. Eidamas jis vis prisiliečia prie sienų. Paėjėja ton pusėn, kur plyti jūra, bet tuoj apsisuka šis vaizdas jam jau pažįstamas [11 pav.]. Pasigirsta paslaptingą susitikimą žadanti melodija. Berniukas įžengia į tamsią patalpą, tarsi kažkas būtų jį pašaukęs į paslaptingą olą, kurioje slypi lobiai ir stebuklingai pildosi troškimai. Iš čia jis ir pamato, kaip Luiza viena vėjuotą dieną džiausto skalbinius [12 pav.]. Tai tyras ir nekaltybe spinduliuojantis reginys, kuriame dominuoja balta spalva ir dangaus žydrynė. Šio reginio sukeltas įspūdis neapleis Migelio per visą filmą [13 pav.]. III - ANALIZĖ Migelis įsikuria kitame aukšte, kuris turėtų tapti jo teritorija: savo kambaryje jis įkurdina savo paauglišką pasaulį (magnetofonas, pieštukai ir pan.) [8 pav.]. Vis dėlto netrukus į šią erdvę bus įsibrauta į ją įsiverš užgimusi aistra viešbučio darbuotojai Luizai. Mergina tarsi nužengusi iš sapno pažadins jį ryte ir neduos ramybės naktį. Išėjęs į viešbučio balkoną Migelis nužvelgia pakrantę ir pamato Joną, išoriniam pasauliui priklausantį veikėją, gyvenanti už Migelio tetos įtakos ribų. Į viešbutį Jonas įžengs tik vieną kartą, prieš tai neatsiklausęs ponios Martos [9 pav.]. Nuo šios akimirkos visų filmų veikėjų erdvės jau aiškiai apibrėžtos. Viskas savose vietose, taigi telieka stebėti, kaip per atostogas skleisis Migelio pažintis su šiais veikėjais. 8

22 22 IV - SĄSAJOS IV - SĄSAJOS SUSIJĘ VAIZDAI Šiame skyriuje pateikiamos laisvos asociacijos su filmo motyvais ir veikėjais. 1 - Sėdinti moteris, nugara į atvirą langą (Femme assise, le dos tourné vers la fenêtre ouverte, Henri Matisse, The Montreal Museum of Fine Arts, 1922) 2 - Pamišėlis Pjero (Pierrot le fou, Jean-Luc Godard, 1965) 3 - Narsusis kovotojas plukdomas į krantą išardymui (The Fighting Temeraire tugged to her last berth to be broken up, J. M. W. Turner, National Gallery, London, 1838) 4 - Akmuo kišenėje (Joaquim Pinto, 1988) 1 2

23 23 IV - SĄSAJOS 3 4 4

24 24 DIALOGAS SU KITAIS FILMAIS IV - SĄSAJOS AKMUO KIŠENĖJE, REŽ. JOAQUIM PINTO; PAMIŠĖLIS PJERO, REŽ. JEAN-LUC GODARD; POSTAS, REŽ. ERMANNO OLMI TIKRO GYVENIMO ESTETIKA: JEAN-LUCO GODARD FILMAS PAMIŠĖLIS PJERO Kaip jau minėta ankstesniuose skyriuose, filmui Akmuo kišenėje lemiamą įtaką (taip pat ir estetiniu lygmeniu) padarė prancūzų Naujosios bangos darbo metodas nešiojamos įrangos naudojimas, trumpi filmavimai ir kt. Iš čia sprendimai filmuoti ne kino studijoje, o tikroje aplinkoje, naudotis natūraliu apšvietimu ir leisti, kad realios aplinkybės darytų įtaką filmo istorijai. Kurdamas Akmuo kišenėje Joaquimas Pinto atsisakė didelės kūrybinės grupės ir rinkosi paprastas priemones, kad filmas priartėtų prie tikro gyvenimo. Kino filmavimo tradicijų nepaisyta ir kuriant filmo garsinę kalbą. Kaip tvirtina pats Joaquimas Pinto: Naudojame pasenusią garso įrašymo įrangą. [...] Turėjome tokio paties modelio mikrofoną, koks naudotas filmuojant Pamišėlį Pjero ir beveik visus kitus Naujosios bangos filmus. Toks pasirinkimas aiškintinas ne tik ribotais finansiniais ištekliais: Primygtinai siūliau naudoti mikrofoną, galintį įrašyti garsą, kuris kuo labiau panėšėtų į tai, ką natūraliai girdi žmogus. Buvo įrašyti visi ekrane regimų veiksmų garsai. Postprodukcijos metu netrinti jokie nepageidaujami garsai ir nevalytas foninis triukšmas (žmonių pašnekesiai, automobilių pypsėjimas ir kiti aplinkos garsai). Užuot pateikus žiūrovui švarių garsų visumą, siūloma įsiklausyti į tikrą gyvenimą. Anot Joaquimo Pinto: Mikrofonas įrašė viską, ką girdėjome, viską, kas atsidūrė kadre. O jeigu kam nors reikėjo rėkti, kad girdėtųsi filme, tai tegu rėkia. Filme girdime, kaip Jonas šūkauja iš pajūrio, o ką pakrantėje šneka filmo Pamišėlis Pjero veikėja Marian aiškiai išgirstame tik tada, kai ji prieina arčiau mūsų. Pamišėlis Pjero (Pierrot le fou, Jean-Luc Godard, 1965) Akmuo kišenėje (1988)

25 25 SUAUGUSIŲJŲ PASAULYJE ĮKALINTAS JAUNAS KŪNAS: ERMANNO OLMI FILMAS POSTAS (1961) Tarp dokumentinio kino ir italų neorealizmo (plačiau tai aptariama skyriuje Kadro analizė, 5 psl.), esantis Ermanno Olmi filmas Postas (Il posto, 1961) pasakoja apie jaunuolį, kuris irgi savotiškai nubaustas. Spaudžiamas aplinkybių išlaikyti šeimą jaunasis Domenikas išsiruošia į darbo pokalbį. Pakeliui jis turi įveikti daug klaidžių gatvių ir ilgų koridorių, priklausančių pilkam, biurokratiškam ir neišraiškingam suaugusiųjų pasauliui. Pernelyg vaikiško veido ir per didelį kostiumą vilkintis Domenikas tikisi gauti suaugusiojo darbą, kuris jo laisvą ir aistringą jauno žmogaus gyvenimą prislėgs nepakeliama atsakomybių našta. Susipažinęs su jauna mergina Antonieta, Domenikas atsiduria pasaulyje, kuriame savo kabinetuose (nuosavose teritorijose) užsidarę žmonės nebendrauja tarpusavyje, o jų žodžius ir gestus gaubia jaunuoliui neįmenamos paslaptys. Atsidūrę svetimame pasaulyje Domenikas ir Migelis nesuvokia, kas aplink dedasi. Ermanno Olmi, visai kaip Joaquimas Pinto, žvelgia pagrindinio veikėjo akimis: jaunuolio, stebinčio, ką veikia suaugusieji, bandančio perprasti jų elgesio motyvus, bet karštai trokštančio netapti tokiu kaip jie. Jaunuoliui, nepaisant savo amžiaus, tenka gyventi tarp suaugusiųjų, o tai tarsi jo valią ir troškimus paminanti bausmė. IV - SĄSAJOS Šiems filmams bendra ne tik tema, bet ir garso takeliui teikiama svarba. Visų pirma, tai, kaip naudojama tyla. Filme Postas tyla nėra tarp garsų ji veikiau rodo mums filmo veikėjų jausmus ir padeda patirti jų vidinį pasaulį. Tyla naudojama ir parodyti, kaip bendrauja (tiksliau būtų sakyti nebendrauja) jaunuoliai ir suaugusieji, ir atskleisti neįveikiamą atotrūkį tarp šių dviejų skirtingų pasaulių. Postas (Il posto, Ermanno Olmi, 1961) Akmuo kišenėje (1988)

26 26 IV - SĄSAJOS SANTYKIS SU KITAIS MENAIS. TAKAI, VEDANTYS Į KITAS MENO FORMAS: MUZIKA Kuriant filmą buvo stengiamasi kuo labiau atspindėti tikrą gyvenimą, tad visuose Akmuo kišenėje kūrybos etapuose, tiek kuriant vaizdą, tiek ir garsą, buvo vadovaujamasi panašiais, įprastai kino gamybai nebūdingais principais: ne visada laikomasi iš anksto parašytų dialogų, filmavimo erdvėse nenaudojamas dirbtinis apšvietimas, nesistengiama įrašyti švaraus garso takelio, kuriame nesigirdėtų pašalinių ir nepageidaujamų garsų. Kitaip tariant, filmuojant Akmuo kišenėje bene didžiausias iššūkis buvo išmokti filmavimo metu reaguoti į aplinką ir užmegzti su ja tikrą ryšį. Šiame filme kinas su tikru gyvenimu susipina ypač glaudžiai atsisakoma bet kokio dirbtinumo, nepaisant to, kad kino gamyboje jis laikomas įprastu. LAIKMEČIO DVASIA Greta kitų filme Akmuo kišenėje pastebimų įtakų ir naujovių, verta aptarti ir muzikai tenkantį vaidmenį. Muziką taip pat paprastai kuria nedidelė žmonių komanda (pop muzikos grupes sudaro nuo dviejų iki penkių narių), o ją atlieka, visai kaip filmuose, improvizuodama, pasakodama jausmų istorija ir stengdamasi sukelti klausytojų emocijų. Filme Akmuo kišenėje skambančios dainos leidžia daryti prielaidą, kad Joaquimas Pinto žavėjosi naujoviškumu išsiskiriančiomis devintojo dešimtmečio Portugalijos pop muzikos grupėmis: Croix Sainte, įrašiusia albumą The Life of He (1985), ir Pop Dell'Arte, kurios kūryba atspindėjo tai, ką tuo metu kūrė pop ir avangardinės muzikos grupės. Įdomu, kad Joaquimas Pinto su pastarąja grupe susipažino įrašinėdamas muziką Manoelio de Oliveiros filmui Kanibalai (Os canibais, 1988). Per pertraukėles tarp choro partijų (kiekvienas choro dainininkas buvo įrašomas atskirai) Joaquimas Pinto pakildavo į įrašų studiją kitame aukšte pažiūrėti, kaip dainas įrašinėja tuo metu dar neseniai susikūrusi grupė, kuri naudodama labai neįprastus metodus stengėsi išgauti kuo nešvaresnį ir autentiškesnį garsą (paskui filme to iš dalies siekė ir Joaquimas Pinto). Režisieriaus žodžiais tariant: Prieš prasidedant filmavimams, studijoje įrašinėjau filmo Kanibalai muziką. Kitame aukšte dainas įrašinėjo grupė, kuri nėrėsi iš kalio, kad įrašytų kuo nešvaresnį garsą. Užsukau jų pažiūrėti ir pametėjau jiems keletą idėjų. Tai buvo Pop Dell'Arte. Iš tiesų čia galima įžvelgti šiokių tokių sąsajų. Filmo garso takelyje girdime kitą, šiandien jau primirštą grupę Croix Sainte. Esu įsitikinęs, kad tai muzika įkvėpė filmui laikmečio dvasią. Kaip tik šių dviejų grupių muzikos Migelis ir klausosi vienas kambaryje. Jų muzika padeda susieti filmą Akmuo kišenėje su tam tikru Portugalijos istorijos laikotarpiu ir suteikia filmo garso takeliui šiuolaikiškumo, kuris to meto kine buvo gana neįprastas.

27 27 KURTI MUZIKĄ TAIP, KAIP KURIAMAS FILMAS Specialiai filmui kurta muzika (t. y. išskyrus garso takelyje naudojamas anksčiau grupių įrašytas dainas) buvo rašoma reaguojant į tai, kas vyksta ekrane. Tik užuot antrinusi filmo veiksmą, muzika prieštarauja žiūrovo matomiems dalykams. Pavyzdžiui, ramią sceną sudrumsčia nerimastinga muzika. Nes tai, ką mato žiūrovas ir ką Migelis girdi iš suaugusiųjų lūpų, dažnai tėra apgaulingas paviršius, už kurio slypi nutylimos paslaptys. IV - SĄSAJOS Paprastai kine muzika filmui kuriama iš anksto, vadovaujantis režisieriaus nurodymais, o paskui montažo režisieriaus sujungiama su vaizdu. Filmuojant Akmuo kišenėje viskas vyko kitaip. Pasak Joaquimo Pinto, neįtikėtina, bet paprastai įrašant muziką filmui nežiūrima į nufilmuotą medžiagą. Tad režisieriui kilo mintis pasiūlyti grupei Miso Ensemble (Paula ir Miguel Azguime) muziką įrašyti žiūrint filmą. Joaquimas Pinto studijoje surengė filmo peržiūrą, o muzikantai jį žiūrėdami gyvai improvizavo: Tais laikais Portugalijoje, išskyrus Valentimo de Carvalho studiją, niekur nebuvo galima įrašinėti muzikos tuo pat metu, žiūrint filmą. Devintajame dešimtmetyje tai atrodė laiko gaišimas. Tačiau kaip dirbdamas Akmuo kišenėje kino aikštelėje, taip ir čia Joaquimas Pinto pasiryžo nepaisyti vyravusių praktikų. Žiūrėdami filmą ir muzika reaguodami į tai, ką mato, du muzikantai visai kitaip nei profesionalus orkestras, atidžiai sekantis partitūrą (panašiai kaip profesionalūs aktoriai, kurie griežtai vadovaujasi scenarijumi), kūrė naują muzikos kalbą, kaip neprofesionalūs aktoriai, natūraliai reaguojantys į aplinką bei vadovaudamiesi nuojauta ir jausmais. Improvizuodami paprastais instrumentais (mušamaisiais ir fleita), o tai puikiai tiko prie kuklios filmavimo grupės naudotos kino įrangos (tik viena kamera ir vienas mikrofonas), muzikantai natomis ir garsais, stebėdami ekrane projektuojamo filmo veiksmą, pasakoja apie nematomą tarp filmo veikėjų tvyrančią įtampą, apie jų slepiamus jausmus ir tai, kaip jie meluoja ir apsimetinėja.

28 28 ATSILIEPIMAI APIE FILMĄ: SUSIDURIANTYS ŽVILGSNIAI IV - SĄSAJOS ATGARSIAI APIE FILMĄ PORTUGALIJOJE IR PASAULYJE Atrinktas rodyti 38-ojo Berlyno kino festivalio (vieno didžiausių festivalių pasaulyje, greta Kanų, Lokarno ir Venecijos kino festivalių) programoje Panorama, Akmuo kišenėje sukėlė bene daugiausia diskusijų apie Portugalijos ir Europos kiną per visus 1988 metus. Tų pačių metų vasario 20 d. Augusto M. Seabra laikraštyje Expresso aprašė, kuo šis filmas unikalus portugalų kino kontekste: Portugalijos kine atsirado išskirtinis balsas, pasižymintis spontaniškumu, kurį nesunku palaikyti improvizacija arba E. Rohmerio modelio įtaka. Bet užuot leidęsi į pasvarstymus apie modelį, susitelkime į tai, kas svarbiausia: žvilgsnių intensyvumą ir teisingą filmo struktūrą. Sakydamas teisingą turiu omenyje, kad režisierius sugebėjo suteikti balsą įvairaus amžiaus veikėjams ir pažvelgti į pasaulį jų akimis. Tai rizikinga užduotis, bet viskas atliekama labai subtiliai. Jeigu reikėtų apibūdinti filmą tik vienu žodžiu, jis būtų subtilumas. [...] Tai, kas iš pažiūros atrodo kaip eilinis filmiūkštis, iš tiesų yra bene daugiausiai žadančio portugalų jaunosios kartos kino kūrėjo debiutas. Filmas neliko nepastebėtas ir užsienio spaudoje. Žurnalas apie kiną Variety vasario 24 d. leidinyje filmą apibūdino taip: Jautrus debiutas [...]. Galbūt šis filmas ir nepriblokš pasaulio, bet jis skelbia, kad atsirado jaunas, jautrus ir atsidavęs kinui režisierius. Laikraštyje O Independente tų pačių metų gegužės 27 d. buvo pasakojama apie šio filmo kelionę po pasaulį: Po Berlyno filmą parodyti panoro daug kitų festivalių. Kitą savaitę jis bus rodomas Hamburge. Amerikiečių kino institutas parinko šį filmą į parodą apie kiną Vašingtone ir Los Andžele. [...] O paskui laukia Italija, Prancūzija, Ispanija, Monrealis ir Torontas. Miguel ir Paula Azguime (Miso Ensemble) Po pasaulinės premjeros filmas iš tiesų apkeliavo daug kino festivalių: pateko ir į tarptautinį Roterdamo kino festivalį, ir į tarptautinį Figueira da Foz kino festivalį (jame įvyko nacionalinė premjera prieš pradedant rodyti filmą kino teatruose), ir į Trojos kino festivalį (kuriame pelnė apdovanojimą už geriausią debiutą). Kai filmas parodytas Entrevues Belfort festivalyje (kur apdovanotas specialiuoju žiuri prizu), Cahiers du cinéma paskelbė straipsnį, kuriame liaupsinami įvairialypiai režisieriaus sugebėjimai kine:

29 29 Šis žmogus-orkestras filmui Akmuo kišenėje parinko puikiai derančią estetiką, kuri pasižymi paprasta ir tiesiog pavyzdine tvarka. [...] Nors tema ir nelabai originali, Joaquimas Pinto įkvėpė jai gražaus ir asmeniško nuoširdumo, per kurį skleidžiasi klasikine dvasia alsuojantis kino kūrimo džiaugsmas. Komercinis filmo platinimas Portugalijoje prasidėjo tik 1989 m. birželio 16 d. Tuo rūpinosi Paulo Branco, ką tik įsteigęs dvi įmones kino platinimo ir kino rodymo srityse: Atlanta ir Medeia Movies. Pirmoji jo platinimo įmonės juosta ir buvo filmas Akmuo kišenėje kinematografinė naujovė, kuri smarkiai skyrėsi nuo Portugalijos kino salėse rodomų amerikietiškų filmų. Beveik tuo pat metu kino kritikas Manuelis S. Fonseca birželio 21 d. Face pasirodžiusiame straipsnyje aprašė Joaquimo Pinto debiutiniame filme slypinčią jėgą: Juosta Akmuo kišenėje yra ne tiek tikroviška, kiek graži [...]. Žiūrovas suvokia, kad garsas (naudojamas taupiai ir išraiškingai kaip trumpas eilėraštis) prieštarauja vaizdui, o veikėjai kontrastuoja su aplinka. [...] Tai kupinas prieštarų filmas. [...] Akmuo kišenėje yra naujos kino formos Portugalijoje pranašas; [...] jame iš naujo atrandama pojūčių paletė, [...] pasiekiama, kad aktoriai emocijas patirtų grynai fiziniu būdu, [...] iš naujo atrandama pusiausvyra tarp filmo ir žiūrovo, šiam kiekvienu kadru siūlant lygiavertį pašnekovą, nesvarbu, ar tai filmo veikėjas, aplinka (stačios laipto pakopos, raudonai nutepti balkono turėklai), o gal pajūrio balta šviesa ir mėlis. [...] Jau seniai neteko regėti debiuto, kuris būtų toks jusliškas, drąsus, o drauge taip puikiai derėtų Portugalijos kino panoramoje. Rašytoja Maria Teresa Horta 1989 m. liepos 20 d. O Tempo išspausdintame straipsnyje užsiminė apie slaptas svajones ir subtilią erotiką, kurią Joaquimas Pinto užfiksavo filmuodamas aktorius: [...] Naujutėlaitis portugalų režisierius. Ramus kaip jo filmai, kurie jautriai kalba apie savitą seksualumą, savitą švelnumą ir savitą būdą mylėti, [...] su tokiu tyrumu, kurio, galima sakyti, netemdo nė menkiausias nuodėmės šešėlis... Visa tai su stulbinamu meistriškumu įsiuvinėta, įausta į patį filmą. Joaquimas Pinto į portugalų kiną atneša kitokį žvilgsnį, kitokią kalbėseną ir kitokį kino kūrimo būdą. Įdomu tai, kad filmas Akmuo kišenėje televizijoje parodomas tuo pačiu metu (1991 m. vasario 12 d. per RTP2 kanalą) kaip visai kitokio pobūdžio kiną atstovaujantis filmas Steveno Spielbergo režisuota juosta 1941 (per RTP1 kanalą). Tą dieną žurnale Público paskelbtame Manuelio Cintros Ferreiros straipsnyje lyginami šie du skirtingi kino modeliai : Filmas 1941, kad ir kiek gerų dalykų būtų galima apie jį išvardyti (o jų tikrai netrūksta), yra puikus prestižo besivaikančios, specialiųjų efektų gausa pasižyminčios besaikės kino industrijos pavyzdys, o Akmuo kišenėje yra savo amatą pamilusių kino kūrėjų darbas, kuris gimė iš kūrybinės grupės entuziazmo, atsidavimo ir meilės kinui. IV - SĄSAJOS Šis savitas Joaquimo Pinto žvilgsnis į aplinką, kurioje buvo filmuojama ši juosta, plačiau aptariamas rugsėjo 8 d. išspausdintame Jorge Leitão Ramoso straipsnyje: Gražu [...] stebėti darbą režisieriaus, kuris suvokia, kad ne viskas perteikiama tik per dialogus ir aktorius, ir kuris žino, kaip, pavyzdžiui, filmuoti vasaros dangų ir perteikti nepagaunamą šviesos perregimumą bei matinius atspalvius, lygiagrečiai pasakodamas apie skausmingą Migelio pirmąją pažintį su jausmais ir jo brendimą. Nelieka nieko kito, tik grožėtis ir tuo, kaip Joaquimas Pinto filmuoja kalvas, tolius ir vandenį taip, kad mes, žiūrovai, kone įkvepiame jų aromato.

30 30 IV. EDUKACINĖS VEIKLOS IV - SĄSAJOS Atsižvelgdami į šio leidinio įžangoje išdėstytus pedagoginius principus (žr. 2 psl.), patariame šiame skyriuje siūlomomis veiklomis užsiimti vadovaujantis savo nuojauta ir įžvalgomis apie filmą. Skyrius Epizodų seka padės jums rasti šiame skyriuje aptariamas filmo vietas. O kino terminų žodynėlį rasite CinEd puslapyje. PRIEŠ FILMO PERŽIŪRĄ 1. DARBAS SU FILMO PLAKATU Panagrinėkime plakato kompoziciją ir estetinius sprendimus. Kokios spalvos parinktos plakatui? Kokie filmo veikėjai jame pavaizduoti? Kokios dar informacijos pateikiama plakate? Plakate dominuoja mėlyna spalva tai nuoroda į filmuojamą kraštovaizdį (jūrą), o kartu ši spalva sufleruoja melancholišką filmo nuotaiką. Šią prielaidą patvirtina ir tai, kad plakate regime ne kelis veikėjus, o tik vieną kažką stebintį berniuką. Berniuko žvilgsnis tai nuoroda ne tik į konkrečią filmo sceną (žr. Kadro analizė ), bet ir į filmo pabaigą, kurioje matome Migelį iš nugaros, kaip jis atsigręžęs į horizontą paskutinį kartą nužvelgia vietovę, kurioje praleido atostogas. Aptarkite plakato keliamus jausmus. Ką jaučiame žiūrėdami į plakatą? Ką mums sako veikėjo žvilgsnis? Sprendimas plakate pavaizduoti tik vieną filmo veikėją suteikia informacijos apie filmą, dar nepradėjus jo žiūrėti: štai berniukas, kurio gyvenimą matysime ekrane ir iš kurio žiūros taško bus pasakojama istorija. 2. FILMO VEIKĖJAI Pasirinkite filmo kadrus, kuriuose Migelį matome su kitu filmo veikėju (su ponia Marta, Luiza, Jonu ir Fernandu). Parodykite juos mokiniams ir paprašykite įsivaizduoti, kas vyksta tarp šių veikėjų: kokie kiekvieno veikėjo santykiai su Migeliu ir ką berniukas jaučia šiems žmonėms. Šis pratimas gali paskatinti mokinius susimąstyti apie vieną įdomiausių filmo temų: sudėtingus santykius tarp filmo veikėjų. Ar žiūrint filmą pasitvirtins pirmas įspūdis? 3. MIGELIO PASAULIS Parodykite mokiniams epizodą, kuriame matyti, kaip Migelis įsikuria kambaryje (3 epizodas). Paklauskite jų, kokios muzikos jie klausytųsi tokioje situacijoje (atvykę į naują vietą, įsikurdami kambaryje, vasarą, vietoje, kur praleis atostogas). Kaip jie įsivaizduoją tokią vietą (su kokiomis spalvomis ji siejasi)? Šis pratimas gali padėti užmegzti dialogą tarp mokinių pasaulio ir Joaquimo Pinto pasirinktų muzikos ir spalvų sprendimų. PO FILMO PERŽIŪROS Čia aprašyti pratimai yra paremti skyriais Kino klausimai ir Filmo analizė. 1. FILMO ERDVĖS Kiek skirtingų erdvių išvystame filme? Susiekite kiekvieną veikėją su viena erdve. Šis pratimas paremtas skyriumi Scenos analizė. Juo siekiame nustatyti kiekvieno filmo veikėjo teritoriją ir panagrinėti, kuo svarbi erdvė kuriant personažą. Griežtai atskirtos suaugusių veikėjų erdvės pabrėžia jų tarpusavyje palaikomą atstumą. Vienintelis veikėjas, kuris nardo iš vienos erdvės į kitą tai Migelis (bet nė viena iš šių erdvių jam nepriklauso, net ir į jo kambarį įsiveržia Luiza žr. 6 epizodą). 2. FILMO VEIKĖJAI IR AKTORIŲ VAIDYBA Kaip apibūdintumėte filmo veikėjus? Kokie jų santykiai su Migeliu? Kaip jie su juo elgiasi? Šiuo pratimu nesiekiama priešinti filmo veikėjų, išskirti priešingų stovyklų ir pasmerkti vienų ar kitų elgesio su Migeliu. Norime, kad mokiniai suvoktų, jog kine nėra visiškai gerų ir blogų veikėjų: beveik visada (ypač filmuose, pasakojančiuose apie tikrą gyvenimą), veikėjai yra tuo pat metu ir geri, ir blogi taip atspindima prieštaringa žmogaus prigimtis ir sumišimas. - Pasigilinkite į aktorių vaidybą viešbutyje nufilmuotame epizode (žr. Epizodų seka, 20 epizodas): suskirstykite aktorius į dvi grupes (profesionalai ir neprofesionalai) ir padiskutuokite, kuo skiriasi jų elgesys, kalbėjimo ir raiškos būdas. - Tame pačiame filmo epizode įdėmiau panagrinėkite Jono personažą. Palyginkite jo laikyseną, išvaizdą, kalbėjimo manierą ir naudojamą žodyną su kitomis filmo scenomis, kuriose jis pasirodo. Šis pratimas paremtas leidinio dalyje Kino klausimai išspausdintu skyriumi Tikrovė ir fikcija. 3. GARSAI IR TYLA Iš naujo peržiūrėkite scenas, kuriose Migelis sužino, kad Luiza atleidžiama iš viešbučio, ir užkyla į merginos kambarį (žr. Epizodų seka, 24 ir 25 epizodai). Aptarkite Luizos poelgį. Panašaus kaip Migelis amžiaus žiūrovai, visai kaip Migelis, iš šono stebi ir spėlioja, kokios priežastys slypi už tokio Luizos poelgio prisiimti svetimą kaltę. Kad suvoktų, kokia dingstis, kurios mergina neatskleidžia poniai Martai, paskatino Luizą šitaip pasielgti, mokiniai turi pasikliauti savo akimis. Sustabdykite ekrane kadrą, kuriame Luiza tylėdama spaudžia glėbyje Migelį. Aptarkite su mokiniais, kodėl neištariamas nė žodis ir ką reiškia toks Luizos gestas. Kodėl ji nieko nepasako Migeliui? Kokia muzika skamba, kai jiedu apsikabina? Su kuo ji mums siejasi? Šis pratimas paremtas skyriumi Plano analizė. Užuot pasakiusi Migeliui tai, ko nedrįsta ištarti, Luiza nusprendžia apkabinti berniuką. Kine gestas kur kas taikliau perteikia veikėjo jausmus už žodžius. Skambanti lopšinės melodija padeda žiūrovui peržengti jį nuo personažų skiriančią ribą ir patekti į jų vidinį pasaulį, o drauge grįžti į praeitį į visiems laikams prarasto vaikiško nekaltumo laikus. 4. FILME NAUDOJAMA MUZIKA Aptarkite filme girdimus muzikos instrumentus. Kokiomis akimirkomis jie suskamba?

31 31 Šis pratimas paremtas skyriumi Garsas padeda mums geriau matyti (leidinio dalyje Kino klausimai ). Štai keli pavyzdžiai: filmo pradžioje skamba fleita, ji praneša, kad istorija prasideda. Fleitos garsai pasigirsta ir scenoje terasoje, prieš pat Migeliui pirmą kartą išvystant Luizą. Kai Migelis duria peiliu žuviai, o kartu ir savo vaikystei, pasigirsta mušamieji. Jie ritmingai skamba ir kai berniukas su ginklu rankoje leidžiasi ieškoti Jono. Poniai Martai stebint saulėlydį girdime skambant violončelę, kuri ramiam vaizdui suteikia grėsmingą nuojautą. Taigi garsai skamba ne tik dėl grožio, jie papildo tai, ką regime, arba išduoda tai, kas slepiama. 5. FILMO NAUJOVIŠKUMAS Drauge su mokiniais perskaitykite filmo pradžios titrus ir aptarkite, kiek žmonių sudarė šio filmo kūrybinę grupę. Ar tai didelė ar maža filmavimo grupė? Palyginkite su šiuo metu per televiziją arba kine rodomų kitų filmų titrais. Remkitės skyriuose Kūrybinės grupės mintys ir Kino amatui atsidavusių entuziastų kūryba išdėstyta informacija. 6. ŠALIES PORTRETAS Remdamiesi skyriumi Portugalija devintojo dešimtmečio pabaigoje: politinių ir ekonominių virsmų metas, su mokiniais aptarkite, prie kurios socialinės klasės priskirtumėte kiekvieną veikėją. Kuriems iš jų gyvenimas dar prieš akis? O kurie jau daug išgyveno? Kokiais laikais yra tekę gyventi kiekvienam iš veikėjų? Nubrėžkite paraleles tarp ką tik iš diktatūros išsivadavusios šalies ir įvairių filmo veikėjų, tų, kurie jau vyresnio amžiaus, ir tų, kurie gyvenime pažino tik demokratiją, nes gimė kartu su ja (Migelis). Gyvendami diktatūroje žmonės įpranta daug ką slėpti ir vengia rodyti tikrus jausmus (nes diktatūros režime pavojinga laisvai reikšti mintis bei jausmus). Aptardami šį klausimą, neapsiribojame filmo istorija ir jo veikėjais žvilgsnį nukreipiame į Portugalijos politinę padėtį devintajame dešimtmetyje: neseniai žlugus diktatūrai, prieš pradedant sparčiai augti ekonomikai ir prieš plačiau įsigalint demokratijai. DARBAS SU KADRAIS, PLANAIS IR SCENOMIS Šioje dalyje pasiūlykime mokiniams pasigilinti į kino kadrus ir jų keliamas mintis. 1. DARBAS SU KADRAIS - Remdamiesi skyriumi Pjūviai, panagrinėkite, kas vyksta kiekvieną iš aptariamų filmo akimirkų ir kaip kiekviena iš jų siejasi su filmo visuma. Kokie veikėjai matyti šiose kadruose? Kokie tuo metu jų santykiai? Kas ką tik įvyko ir kaip tai keičia veikėjų santykius? Kuo ši akimirka svarbi tolesniam filmo veiksmui? Galime naudoti ir kitus filmo kadrus, ypač būtų puiku, jei juos parinktų patys mokiniai. Remdamiesi skyriumi Kadro analizė, pasirinkite filmo kadrą ir panagrinėkite jo kompoziciją. Lyginant veikėjus su juos supančia aplinka, ar jie atrodo dideli, ar maži? Į ką nukreiptas jų žvilgsnis? Kaip šis kadras nuosekliai papildo filmo veiksmą? O gal jam prieštarauja? Šiame leidinyje parinktas pavyzdys gali būti puiki proga pasikalbėti su mokiniais apie kine naudojamą stambų planą režisieriaus pasirinkimas iš arti filmuoti aktoriaus veidą daugiau svarbos ir erdvės suteikia veido slepiamiems jausmams. Remdamiesi skyriumi Susiję vaizdai, pasirinkite vieną filmo kadrą ir pasiūlykite mokiniams ant lapo nupiešti, kaip jie supranta šį kadrą. Arba duokite dar sudėtingesnę kūrybinę užduotį: tegu kiekvienas mokinys nupiešia įspūdį, kurį jam paliko filmas. Tai puikus būdas pradėti kalbą apie tai, kaip įžvelgti filmo kadro sąsajas su kitais filmais, kitais menais ir asmeninėmis žiūrovo patirtimis, apie kurias jis susimąsto žiūrėdamas filmą. 2. DARBAS SU JUDANČIU VAIZDU Planu vadiname trumpą filmo atkarpą, kurią montažo režisierius iškerpa iš nufilmuotos medžiagos. O filmo scena ilgesnis filmo fragmentas, kuriame nuo pradžios iki galo vaizduojamas tuo pačiu metu ir toje pačioje erdvėje vykstantis veiksmas. Scena susideda iš kelių planų ir pasakoja apie tam tikrą filmo istorijos akimirką. Kuo skiriasi planas ir scena, galima aptarti remiantis skyriais Plano analizė ir Scenos analizė. Peržvelkite skyrių Epizodų seka ir panagrinėkite, iš ko sudarytos filmo scenos ir kaip nustatyti, kurios akimirkos filme yra svarbiausios. Po šio pratimo paprašykite mokinių apibūdinti filme atsiskleidžiančią jausmų visumą. Ją aptardami remkitės ne filmo veikėjų poelgiais, o giliau slypinčiais šių poelgių motyvais. - Daugelis filmo planų nufilmuoti nejudančia kamera. Tačiau yra kelios išimtys: 11 epizode kamera lydi tyliai einančią Luizą, o 12 epizode seka paskui Migelį. Kodėl režisierius pasirinko judančią kamerą? Ar filme yra ir kitų akimirkų, kur iškalbingai juda kamera? Sugretinę kameros judesį šiuose dviejuose epizoduose (kai Luiza sėlina prie Migelio ir kai Migelis vogčiomis eina į Luizos kambarį) padėsite mokiniams suvokti, kaip kino kalba padeda perteikti veikėjų jausmus vienas kitam. Kino kalba padeda žiūrovui susigaudyti veikėjų santykiuose. Iliustracijų sąrašas 3 psl.: Akmuo kišenėje (Uma Pedra no Bolso), filmo plakatas Portugalijoje António Correia / 7 psl.: Joaquim Pinto nuotrauka Presente / 8 psl.: Kur mano draugo namai? (Khane-ye dust kojast), Abbas Kiarostami Facets Multimedia Distributor ; Pamišėlis Pjero (Pierrot le fou), Jean-Luc Godard CinEd; Polina paplūdimyje (Pauline à la plage), Eric Rohmer Gaumont / Columbia TriStar Home Video (GCTHV); Vasaros pasaka (Cont d'été), Eric Rohmer MIDAS Filmes / 22, 23 psl.: 3 pav. Narsusis kovotojas plukdomas į krantą išardymui (The Fighting Temeraire), J. M. W. Turner The National Gallery, Londonas; 1 pav. Sėdinti moteris, nugara į atvirą langą (Femme assise, le dos tourné vers la fenêtre ouverte), Henri Matisse The Montreal Museum of Fine Arts / 26 psl.: Albumo Readymade viršelis, Pop Dell'Arte Candy Factory ; Pop Dell'Arte nuotrauka Candy Factory / 28 psl.: Miso Ensemble nuotrauka, Miguel ir Paula Azguime Miso Music Portugal. Leidinį apipavidalino Ana Eliseu ir Patrícia Gomes IV - SĄSAJOS

32 CINED.EU: EUROPOS KINO EDUKACIJAI SKIRTA SKAITMENINĖ PLATFORMA CinEd tai Europos kino edukacijai skirta bendradarbiavimo programa CinEd iš dalies finansuoja Kūrybiška Europa Europos Sąjungos MEDIA programa Europos kino edukacijos skaitmeninė platforma CinEd siūlo naudotis: Keliakalbė 45 Europos šalyse nemokamai prieinama platforma, skirta nekomercinėms edukacinėms viešoms peržiūroms rengti; Europinių filmų kolekcija tinkama nuo 6 iki 19 metų vaikams ir jaunimui; Pedagogams skirta medžiaga, kaip pasiruošti ir vesti peržiūras: leidiniai apie filmus, pasiūlymai, kaip dirbti mokytojui ir moderatoriui, skrajutės jauniesiems žiūrovams, edukaciniai vaizdo įrašai, kuriuose analizuojamos ir lyginamos filmų ištraukos.

1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI

1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI 1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI JAUDINĘS. Labiau jis nesijaudintų net tuomet, jei jo

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Lilija Šmeliova ir Roma Žilionytė. Asmeninio albumo nuotr. Ilgalaikio makiažo meistrės Lilija Šmeliova (44) ir Roma Žilionytė (39) prieš kelerius metus nusprendė, kad jau pats metas dalytis savo patirtimi.

Detaliau

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas:

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas: 2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas: ggrazinak@gmail.com TOLERANCIJOS DIENAI SKIRTAS SPECIALUS NUMERIS

Detaliau

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Tai vienintelė Lietuvoje studijų programa, rengianti teatro mokytojus. Teatro ir kino pedagogika jungia dvi sudėtingas ir įdomias sritis teatro meną ir asmenybės

Detaliau

5 Vietoj įžangos... Labas, aš Tadas. Turbūt mane atsimenate. Einu į antrą klasę ir turiu jaunesnį brolį Gabrielių, kuris iki šiol neištaria žodžio ter

5 Vietoj įžangos... Labas, aš Tadas. Turbūt mane atsimenate. Einu į antrą klasę ir turiu jaunesnį brolį Gabrielių, kuris iki šiol neištaria žodžio ter 5 Vietoj įžangos... Labas, aš Tadas. Turbūt mane atsimenate. Einu į antrą klasę ir turiu jaunesnį brolį Gabrielių, kuris iki šiol neištaria žodžio terminatorius. Mudu a trodome taip. 6 7 Taip pat turiu

Detaliau

Slide 1

Slide 1 Naujosios (Z) kartos vaikai Sociologija. Kartų teorijos 1955-1965 1966-1976 1977-1994 1995-2012 Kūdikių bumo II karta X karta Y karta Z karta Šiuo metu mūsų visuomenėje susiformavę gyvena 4 kartos. Kiekviena

Detaliau

9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefon

9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefon 9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefonas. Pats įkarštis mums, ligoniams, ir visam personalui.

Detaliau

Microsoft Word - Hiperaktyvus vaikai

Microsoft Word - Hiperaktyvus vaikai Hiperaktyvus vaikas Hiperaktyvus vaikas pastoviai aktyvus, impulsyvus, jo judesiai gali būti chaotiški. Jis visada nerimsta sėdėdamas, daug kalba, dažnai neužbaigia pradėtų darbų, pamiršta įsipareigojimus,

Detaliau

Jaunųjų žurnalistų tyrimas Nr. 2 – kūno kultūros mokytoja Oksana Zakarauskaitė – Paplauskienė

Jaunųjų žurnalistų tyrimas Nr. 2 – kūno kultūros mokytoja Oksana Zakarauskaitė – Paplauskienė Jaunųjų žurnalistų būrelio nariai nusprendė pasidomėti tais mokytojais, kurie tik šiais mokslo metais prisijungė prie Butrimonių gimnazijos bendruomenės. Šįkart į mūsų akiratį pateko mažutė, sportiška,

Detaliau

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond Modulio Mokymosi, asmenybės pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respondente, Kviečiame Jus dalyvauti Lietuvos mokslo tarybos

Detaliau

Kritinio mąstymo užduotys Pažadėtoji žemė: Dievo Karalystė 1. Užduotis. Moralinės problemos kėlimas remiantis Šventuoju Raštu Perskaityk Senojo Testam

Kritinio mąstymo užduotys Pažadėtoji žemė: Dievo Karalystė 1. Užduotis. Moralinės problemos kėlimas remiantis Šventuoju Raštu Perskaityk Senojo Testam Pažadėtoji žemė: Dievo Karalystė 1. Užduotis. Moralinės problemos kėlimas remiantis Šventuoju Raštu Perskaityk Senojo Testamento ištrauką ir suformuluok moralinę problemą pagal vieną iš šių aprašymų, iškelk

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Lietuvos gyventojų nuomonė apie teisėsaugą ir viešojo saugumo būklės vertinimas Dr. Eglė Vileikienė Vidaus reikalų ministerijos Viešojo saugumo politikos departamentas 2016.02.12 Tyrimo metodika Reprezentatyvi

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Eglė Karpavičiūtė ir Renata Petraitytė.Asmeninio albumo nuotr. Sveikų saldumynų Skanu nu sumanytojos, Kaune gyvenančios Eglė Karpavičiūtė (24) ir Renata Petraitytė (23) kol kas viską gamina vienos pačios,

Detaliau

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. ISAK-1790 VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ BENDROJI PROGRAMA MOKINIAMS, BESIMOKANTIEMS PAGAL VIDURINIO UGDYMO

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Rūta Davidonienė, Rasa Mikutienė, Ieva Ąžuolaitytė-Staneikienė. Asmeninio archyvo nuotr. Mes visos nešiojomės mintį apie paauglėms skirtus užsiėmimus, kurie būtų ne tik smagūs, bet ir naudingi. Likimas

Detaliau

Verslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais social

Verslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais social Verslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais socialiniuose tinkluose prasideda nuo keleto gerokai mažesnių

Detaliau

ŠEŠTADIENIS, VASARIO 1 VAJE! Mane ištiko baisiausias gyvenime ĮSIMYLĖJIMO priepuolis! Šįryt pilve man taip plazdėjo drugeliai, kad iš tikrųjų pradėjo

ŠEŠTADIENIS, VASARIO 1 VAJE! Mane ištiko baisiausias gyvenime ĮSIMYLĖJIMO priepuolis! Šįryt pilve man taip plazdėjo drugeliai, kad iš tikrųjų pradėjo ŠEŠTADIENIS, VASARIO 1 VAJE! Mane ištiko baisiausias gyvenime ĮSIMYLĖJIMO priepuolis! Šįryt pilve man taip plazdėjo drugeliai, kad iš tikrųjų pradėjo PYKINTI! Tiktai kad nuo to buvo labai GERA! Jaučiausi

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Dominykas Orda.Asmeninio albumo nuotr. Kaunietis Dominykas Orda (25) siekia užkariauti užsienio rinkas ir pelnyti pasitikėjimą platformoje Indiegogo, pristatydamas nuotaikingą sporto inventorių Funky Dumbbells.

Detaliau

Microsoft Word - IKIMOKYKLINČ IR PRIEŀMOKYKLINČ PEDAGOGIKA.docx

Microsoft Word - IKIMOKYKLINÄŒ IR PRIEÅ€MOKYKLINÄŒ PEDAGOGIKA.docx IKIMOKYKLINĖ IR PRIEŠMOKYKLINĖ PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Studijų programa Ikimokyklinė ir priešmokyklinė pedagogika skirta rengti pedagogus darbui su vaikais nuo gimimo iki 7 metų. Studijų programa yra

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation KAIP FORMUOJAMASIS VERTINIMAS PADEDA SIEKTI INDIVIDUALIOS PAŽANGOS: REFLEKSIJA KOKYBĖS SIEKIANČIŲ MOKYKLŲ KLUBO KONFERENCIJA MOKINIŲ UGDYMO(SI) PASIEKIMAI. SAMPRATA IR SKATINIMO GALIMYBĖS Doc. dr. Viktorija

Detaliau

BRIAN TRACY

BRIAN TRACY BRIAN TRACY BRIAN TRACY Kaip išauginti laimingus, sveikus, savimi pasitikinčius vaikus ir padėti jiems įgyti pranašumą Versta iš leidinio: BRIAN TRACY The Secrets of Rising Super Kids: How to Rise Happy,

Detaliau

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny 2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnybos tyrimas Globa abipusė nauda: tu įkrauni vaiką,

Detaliau

SUSITIKIMO VIETA – NAUJAS ITALIJOS LIETUVIŲ TINKLAPIS

SUSITIKIMO VIETA – NAUJAS ITALIJOS LIETUVIŲ TINKLAPIS SUSITIKIMO VIETA NAUJAS ITALIJOS LIETUVIŲ TINKLAPIS Italijos lietuvių bendruomenė (ILB) pradeda naują etapą savo istorijoje ir pristato naują interneto tinklapį ITLIETUVIAI.IT. Jis atveria galimybę sužinoti,

Detaliau

Struktūruotas pamokos planas Eil. Nr. Veiklos Forma. Metodas. Trukmė Kompetencijos 1 Įvadas. Įžanga. Prisistatymas. Susipažinimas. Sniego gniūžtė 3 mi

Struktūruotas pamokos planas Eil. Nr. Veiklos Forma. Metodas. Trukmė Kompetencijos 1 Įvadas. Įžanga. Prisistatymas. Susipažinimas. Sniego gniūžtė 3 mi Struktūruotas pamokos planas Eil. Nr. Veiklos Forma. Metodas. Trukmė Kompetencijos 1 Įvadas. Įžanga. Prisistatymas. Susipažinimas. Sniego gniūžtė 3 min. Socialinė 2 Dienos (pamokos) citatos aptarimas.

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Buvę JAV prezidentai ir jų verslo patirtis.flickr.com nuotr. Kai į JAV prezidento postą kandidatavęs respublikonas Mittas Romney pareiškė, kad kiekvienas šalies prezidentas turėtų būti įgijęs bent trejų

Detaliau

Photo Album

Photo Album Mokinio gabumų atskleidimas kryptingo meninio ugdymo procese Vilniaus Tuskulėnų vidurinėje Daiva Pilukienė Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, pradinių klasių mokytoja metodininkė Ingrida-Viktorija Umbrasaitė

Detaliau

Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k

Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, kai naudojasi socialiniais tinklais. Dalyviai gebės

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTE

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTE LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTERVIU KULTŪRINIS ELITAS YRA UZURPAVĘS KULTŪRĄ IR ATSIRIBOJĘS

Detaliau

ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas š

ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI  Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas š ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas šventa. Patrauk mane, Šventoji Dvasia, kad aš mylėčiau,

Detaliau

A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį m

A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį m A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį mokymą(si) ar net jį išbandę. Jis taikomas ne tik išsivysčiusiose

Detaliau

1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel

1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel 1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel. +370 650 41 890 Dapkus@vilniaus-turtas.lt Objekto informacija Objektas BUTAS Adresas Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Plotas

Detaliau

II-a klasė

II-a klasė II klasės testų vertinimo ir atsakymų lentelė I testas 1. Už kiekvieną užrašytą žodį skiriama po pusę pupos ir už kiekvieną pažymėtą e ė raidę po pusę pupos (1,5+1,5, 3 pupos). 2. Už kiekvieną taisyklingai

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪROS PLĖTROS 2012 2020 METŲ PROGRAMOS PATVIRTINIMO PAKEITIMO

Detaliau

Išgelbėtos gyvybės valstybei leidžia sutaupyti milijonus litų atsiliepti skambučiai. Virš 6 milijonų bandymų prisiskambinti. Šiuos skaičius, k

Išgelbėtos gyvybės valstybei leidžia sutaupyti milijonus litų atsiliepti skambučiai. Virš 6 milijonų bandymų prisiskambinti. Šiuos skaičius, k Išgelbėtos gyvybės valstybei leidžia sutaupyti milijonus litų 277 038 atsiliepti skambučiai Virš 6 milijonų bandymų prisiskambinti Šiuos skaičius, kalbėdama apie 2011- uosius metus, įvardija Lietuvos telefoninių

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO PATVIRTINTA Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto Tarybos 2019 m. vasario 19 d. Nutarimu Nr. (1.1) 150000-TP-3-3 STOJANČIŲJŲ Į VILNIAUS UNIVERSITETO MEDICINOS KRYPTIES REZIDENTŪROS STUDIJŲ PROGRAMAS

Detaliau

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis  _suredaguotas_ P R O J E K T A S VP1-2.2-ŠMM-04-V-01-001 MOKYMOSI KRYPTIES PASIRINKIMO GALIMYBIŲ DIDINIMAS 14-19 METŲ MOKINIAMS, II ETAPAS: GILESNIS MOKYMOSI DIFERENCIJAVIMAS IR INDIVIDUALIZAVIMAS, SIEKIANT UGDYMO KOKYBĖS,

Detaliau

Priedas Nr.15 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2018 m..mėn... d. įsakymu Nr. V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VEIK

Priedas Nr.15 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2018 m..mėn... d. įsakymu Nr. V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VEIK Priedas 15 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2018 m..mėn... d. įsakymu V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VEIKLOS PLANAS 2018/2019m.m. VEIKLOS TURINYS 1. Tikslas Skatinti

Detaliau

ispudziai_is_Beepart_atidarymo_

ispudziai_is_Beepart_atidarymo_ Pilaitėje kūrybinių dirbtuvių link eita dvidešimt metų Rugsėjo 6-oji nelepino giedra. Iš pat ryto lijo. Tik prieš 18 val. perstojo lyti. Pilaitiškiai ir jų svečiai šeimomis, bendraminčių grupelėmis traukė

Detaliau

VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. R

VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. R VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. Radau vaikus sėdinčius prie bendro stalo ir valgančius

Detaliau

TAUTINIŲ MAŽUMŲ APSAUGOS PAGRINDŲ KONVENCIJA

TAUTINIŲ MAŽUMŲ APSAUGOS PAGRINDŲ KONVENCIJA TAUTINIŲ MAŽUMŲ APSAUGOS PAGRINDŲ KONVENCIJA Europos Tarybos valstybės narės ir kitos šią tautinių mažumų apsaugos pagrindų konvenciją pasirašiusios valstybės, manydamos, kad Europos Tarybos tikslas yra

Detaliau

Terminai

Terminai SVEIKI ATVYKĘ!!! 2014-02-04 susitikimo programa 14.00 14.05 Susitikimo tikslai 14.05 14.20 PUP rengiamos temos išbandymo su vaikais rezultatai. Darbas temos rengimo grupėse 14.20 14.40 Išvadų pristatymas

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Montažų kūrimas iš skaitmeninių nuotraukų naudojant Windows Photo Story 3 programą Photo Story 3 Priedas Windows XP, Windows 8, Windows 10 Skirtas kurti dinamiškus fotoreportažus iš turimų skaitmeninių

Detaliau

Microsoft Word - Ak noretum grizti v04.docx

Microsoft Word - Ak noretum grizti v04.docx Laimutės Kisielienės choreografija Jūratės Baltramiejūnaitės muzika, Bernardo Brazdžionio žodžiai PAKEITIMAI 2015/08/09 Originalas išdalintas šokių kursuose 2015/09/01 Pakeitimai padaryti po šokių kursų

Detaliau

PATVIRTINTA

PATVIRTINTA PATVIRTINTA LMTA rektoriaus 2019 m. vasario 22 d. įsakymu Nr. 91-SĮ LIETUVOS MUZIKOS IR TEATRO AKADEMIJOS VYKDOMO STOJAMOJO EGZAMINO Į KINO MENO (SPECIALIZACIJA DRAMATURGIJA) STUDIJŲ PROGRAMĄ ORGANIZAVIMO

Detaliau

ETNINĖ KULTŪRA -INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS

ETNINĖ KULTŪRA -INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS ETNINĖ KULTŪRA - INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS Egidija Kontrimienė Etikos mokytoja ekspertė Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centras ETNINĖ KULTŪRA INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS (1) Etninė kultūra

Detaliau

99 Liudas Mažylis

99 Liudas Mažylis 99 Liudas Mažylis 5 Operatoriau, atsukite, jei galite, filmą atgal. Sustabdykite tą akimirką. Iš 2017 m. įrašo socialiniame tinkle Tradicija Dievui priskiria 99 vardus [...] šis neišbaigtas skaičius, atsiradęs

Detaliau

3 FILMAI 24 KALBOS 28 ŠALYS Les Films de Pierre 120 BATTEMENTS PAR MINUTE (BPM BEATS PER MINUTE) Rež. Robin Campillo Prancūzija EUROPOS PARLAMENTAS RE

3 FILMAI 24 KALBOS 28 ŠALYS Les Films de Pierre 120 BATTEMENTS PAR MINUTE (BPM BEATS PER MINUTE) Rež. Robin Campillo Prancūzija EUROPOS PARLAMENTAS RE 3 FILMAI 24 KALBOS 28 ŠALYS Les Films de Pierre 120 BATTEMENTS PAR MINUTE (BPM BEATS PER MINUTE) Rež. Robin Campillo Prancūzija EUROPOS PARLAMENTAS REMIA KULTŪRĄ 120 BATTEMENTS PAR MINUTE (BPM BEATS PER

Detaliau

RESPUBLIKINIS EKSLIBRISŲ KONKURSAS JURGIO KUNČINO 70 MEČIO JUBILIEJUI PAMINĖTI NUOSTATAI KONKURSO TIKSLAS įprasminti poeto, eseisto, vertėjo, vieno žy

RESPUBLIKINIS EKSLIBRISŲ KONKURSAS JURGIO KUNČINO 70 MEČIO JUBILIEJUI PAMINĖTI NUOSTATAI KONKURSO TIKSLAS įprasminti poeto, eseisto, vertėjo, vieno žy RESPUBLIKINIS EKSLIBRISŲ KONKURSAS JURGIO KUNČINO 70 MEČIO JUBILIEJUI PAMINĖTI NUOSTATAI KONKURSO TIKSLAS įprasminti poeto, eseisto, vertėjo, vieno žymiausių lietuvių prozininkų Jurgio Kunčino asmenybę,

Detaliau

LIETUVOS KULTŪROS TARYBA SPRENDIMAS DĖL KULTŪROS RĖMIMO FONDO LĖŠOMIS FINANSUOJAMOS SRITIES FOTOGRAFIJA PROJEKTŲ DALINIO FINANSAVIMO 2019 METAIS 2019

LIETUVOS KULTŪROS TARYBA SPRENDIMAS DĖL KULTŪROS RĖMIMO FONDO LĖŠOMIS FINANSUOJAMOS SRITIES FOTOGRAFIJA PROJEKTŲ DALINIO FINANSAVIMO 2019 METAIS 2019 LIETUVOS KULTŪROS TARYBA SPRENDIMAS DĖL KULTŪROS RĖMIMO FONDO LĖŠOMIS FINANSUOJAMOS SRITIES FOTOGRAFIJA PROJEKTŲ DALINIO FINANSAVIMO 2019 METAIS 2019 m. gegužės 17 d. Nr. 1LKT-66(1.2) Vilnius kultūros

Detaliau

Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr.

Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr. Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr. Paauglystė svarbus gyvenimo laikotarpis, kuris tęsiasi nuo fizinio lytinio brendimo

Detaliau

Panoraminė Ukmergės nuotrauka (iš interneto nr

Panoraminė Ukmergės nuotrauka (iš interneto nr Mūsų meilė Ukmergė Žalia skarė Ukmergė Kur bebūsim patikėk Liksi mūsų širdy Ukmergė Arba: Mieloji mūsų Ukmergė Daugiau tokios mes nesutiksim Joje mes žavūs ir jauni Tokiais mes amžinai ir liksim (Irena

Detaliau

AKMENĖS RAJONO BENDROJO LAVINIMO MOKYKLŲ MOKINIŲ PROFILAKTINIŲ SVEIKATOS PATIKRINIMŲ DUOMENŲ ANALIZĖ 2016 M. Parengė: Akmenės rajono savivaldybės visu

AKMENĖS RAJONO BENDROJO LAVINIMO MOKYKLŲ MOKINIŲ PROFILAKTINIŲ SVEIKATOS PATIKRINIMŲ DUOMENŲ ANALIZĖ 2016 M. Parengė: Akmenės rajono savivaldybės visu AKMENĖS RAJONO BENDROJO LAVINIMO MOKYKLŲ MOKINIŲ PROFILAKTINIŲ SVEIKATOS PATIKRINIMŲ DUOMENŲ ANALIZĖ 2016 M. Parengė: Akmenės rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro visuomenės sveikatos stebėsenos

Detaliau

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS TIKSLAS VIEŠOSIOS POLITIKOS PRIORITETAS Lietuvai priešiškos šalys jau ilgą laiką

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ALYTAUS NEFORMALIOJO ŠVIETIMO CENTRAS TOLERANCIJA Asociacija Alytaus neformaliojo švietimo centras "Tolerancija" įregistruota VĮ Registrų centre 2015 m. lapkričio 03 d. Veikia pagal įstatus ir kitus Lietuvos

Detaliau

Sveiki virtualieji santykiai Dalyviai ištirs sveikų ir gerų santykių savybes ir kokią įtaką elgesys internete turi sveikiems ir nesveikiems santykiams

Sveiki virtualieji santykiai Dalyviai ištirs sveikų ir gerų santykių savybes ir kokią įtaką elgesys internete turi sveikiems ir nesveikiems santykiams Sveiki virtualieji santykiai Dalyviai ištirs sveikų ir gerų santykių savybes ir kokią įtaką elgesys internete turi sveikiems ir nesveikiems santykiams. Taip pat dalyviai savo bendraamžių grupėje ištirs

Detaliau

Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai m.

Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai 2014-2015 m. m. Pasirinkti šie veiklos rodikliai Atsakingi KVA

Detaliau

skruzdelyciu pasakojimas_knygele_intarpai.indd

skruzdelyciu pasakojimas_knygele_intarpai.indd Skruzdėlės ir paukščiai pamėgo šią smėlingą, žolynais kvepiančią pajūrio vietą. Šiandien čia su draugais švęsti savo gimtadienį ateis Zigmutis, gal Augutis, o gal kuris kitas vaikas... 1 2 Kai vaikai,

Detaliau

Microsoft Word - tp_anketa_f.doc

Microsoft Word - tp_anketa_f.doc PRIEDAS. Tyrimo anketa. Moksleivių tėvų požiūris į dabartines švietimo problemas Sėkmingam Lietuvos švietimo reformos vyksmui labai svarbi ne tik politikų ir švietimo specialistų, bet ir Jūsų moksleivių

Detaliau

LT LT KALBOS IŠŠŪKIŲ VADOVAS SLAPTIESIEMS AGENTAMS

LT LT KALBOS IŠŠŪKIŲ VADOVAS SLAPTIESIEMS AGENTAMS LT LT KALBOS IŠŠŪKIŲ VADOVAS SLAPTIESIEMS AGENTAMS ĮVEIK VISUS 50+1 KALBOS IŠŠŪKIUS IR TAPK GERIAUSIU(-IA) AGENTU(-E) LABAS, AGENTE, kaip slaptasis(-oji) agentas(-ė), dirbantis(-i) tarptautiniu mastu,

Detaliau

Slide 1

Slide 1 Mokausi muziejuje Kūrybiniai edukaciniai projektai LDM Prano Domšaičio galerijoje PRAKALBINTI GALERIJOS EKSPONATUS PADEDA LDM Prano Domšaičio galerijos MENO PAŽINIMO CENTRAS Tikslas įdomia ir patrauklia

Detaliau

PATVIRTINTA Kauno lopšelio darželio Vaikystė direktoriaus 2015 m. spalio 26 d. įsakymu Nr. V-74 KAUNO LOPŠELIO DARŽELIO VAIKYSTĖ VAIZDO DUOMENŲ TVARKY

PATVIRTINTA Kauno lopšelio darželio Vaikystė direktoriaus 2015 m. spalio 26 d. įsakymu Nr. V-74 KAUNO LOPŠELIO DARŽELIO VAIKYSTĖ VAIZDO DUOMENŲ TVARKY PATVIRTINTA Kauno lopšelio darželio Vaikystė direktoriaus 2015 m. spalio 26 d. įsakymu Nr. V-74 KAUNO LOPŠELIO DARŽELIO VAIKYSTĖ VAIZDO DUOMENŲ TVARKYMO TAISYKLĖS I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Vaizdo

Detaliau

Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą

Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą V TESTAS VIEVERSYS Vertinimo instrukcija I TEKSTAS Vieversys Už teisingą atsakymą mokinys gauna 1 tašką. Už

Detaliau

Kritinio mąstymo užduotys Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padary

Kritinio mąstymo užduotys Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padary Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padaryti dvasios, neregimybės, Dievo pasaulį jusliškai suvokiamą, negana to, kiek įmanoma

Detaliau

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P 2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas 4.1.1. Perspektyva ir bendruomenės susitarimai Vizijos bendrumas:

Detaliau

Snap v1.4.1

Snap v1.4.1 2019 Gegužės 19d. apie SNAP tikslas - suburti fotografus ir medijų srities atstovus į vieną vietą, kurioje įgytų naujos informacijos, patirties, bendraminčių būryje. Informuoti žmones apie šiuo metu -

Detaliau

Microsoft Word - 02S2005_LT.dot

Microsoft Word - 02S2005_LT.dot E U R O P O S P A R L A M E N T A S 2005 m. birželio 16-17 d. EUROPOS VADOVŲ TARYBA Briuselis PIRMININKO p. JOSEP BORRELL FONTELLES KALBA PIRMININKAVIMO IŠVADOS 02/S-2005 Vadovybė s generalinis direktoratas

Detaliau

NUO MINTIES IKI SĖKMĖS MINTYS KEIČIA GYVENIMĄ Aplink save aš buriu pozityvius žmones. Nuo šio momento prisiimu atsakomybę už savo gyvenimą, aš dvasišk

NUO MINTIES IKI SĖKMĖS MINTYS KEIČIA GYVENIMĄ Aplink save aš buriu pozityvius žmones. Nuo šio momento prisiimu atsakomybę už savo gyvenimą, aš dvasišk NUO MINTIES IKI SĖKMĖS MINTYS KEIČIA GYVENIMĄ Aplink save aš buriu pozityvius žmones. Nuo šio momento prisiimu atsakomybę už savo gyvenimą, aš dvasiškai augu ir tobulėju. Tai duoda man vidinės jėgos savyje

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų

Detaliau

8 klasė Istorijos standartizuotas testas

8 klasė Istorijos standartizuotas testas 1. Kam viduramžiais valstiečiai turėdavo duoti dešimtinę? A Amatininkams. B Bažnyčiai C Pirkliams. D Miestiečiams. 2. Kaip vadinama liga, kuri viduramžiais buvo išplitusi Europoje? 3. Laikotarpius išdėstykite

Detaliau

Pareiškėjo pavadinimas: Vikaičių benruomenės centras Strategijos prioritetas, pagal kurį teikiamas vietos projektas: I prioritetas,,kaimo infrastruktū

Pareiškėjo pavadinimas: Vikaičių benruomenės centras Strategijos prioritetas, pagal kurį teikiamas vietos projektas: I prioritetas,,kaimo infrastruktū Pareiškėjo pavadinimas: Vikaičių benruomenės centras I prioritetas,,kaimo infrastruktūros modernizavimas 1.1. Priemonė Kaimo atnaujinimas ir plėtra, veiklos sritis 1.1.1. viešosios infrastruktūros sutvarkymas

Detaliau

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012 Lyderystė vardan mokymosi Eglė Pranckūnienė Mokyklų tobulinimo centras 2012 02 29 Įsivertinimas Ką aš labiausiai vertinu savo darbe? Kokios profesinės karjeros aš siekiu? Kaip man to pasiekti? Kokios galėčiau

Detaliau

Microsoft Word - Saules vartai v04.docx

Microsoft Word - Saules vartai v04.docx Liaudiškas šokis Ričardo Tamučio choreografija A. Jonušo muzika PAKEITIMAI 2015/08/09 Originalas išdalintas šokių kursuose 2015/11/13 Pakeitimai padaryti po šokių kursų Saulės kultas liaudyje gyvavo visais

Detaliau

VALSTYBINIO SOCIALINIO DRAUDIMO FONDO VALDYBOS

VALSTYBINIO SOCIALINIO DRAUDIMO FONDO VALDYBOS VALSTYBINIO SOCIALINIO DRAUDIMO FONDO VALDYBOS PRIE SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTERIJOS DIREKTORIAUS Į S A K Y M A S DĖL ELEKTRONINĖS DRAUDĖJŲ APTARNAVIMO SISTEMOS NAUDOJIMO TAISYKLIŲ PATVIRTINIMO

Detaliau

MOKINIŲ MINTYS PIRMĄ MOKSLO METŲ PAMOKĄ... Klasė Mokinių mintys 5 c Visada gėris nugali blogį. Gražiausi dalykai atsitinka, kai jų mažiausiai tikiesi.

MOKINIŲ MINTYS PIRMĄ MOKSLO METŲ PAMOKĄ... Klasė Mokinių mintys 5 c Visada gėris nugali blogį. Gražiausi dalykai atsitinka, kai jų mažiausiai tikiesi. MOKINIŲ MINTYS PIRMĄ MOKSLO METŲ PAMOKĄ... Klasė Mokinių mintys 5 c Visada gėris nugali blogį. Gražiausi dalykai atsitinka, kai jų mažiausiai tikiesi. Mes tikim, kad kiekvieną dieną į mokyklą mus lydės

Detaliau

Kauno menų darželis Etiudas Mgr. Virginija Bielskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, II vad. kategorija, auklėtoja metodininkė Žaidimas pagrindinė i

Kauno menų darželis Etiudas Mgr. Virginija Bielskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, II vad. kategorija, auklėtoja metodininkė Žaidimas pagrindinė i Kauno menų darželis Etiudas Mgr. Virginija Bielskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, II vad. kategorija, auklėtoja metodininkė Žaidimas pagrindinė ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus ir jaunesnio

Detaliau

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS 2017-2018 MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Rudnosiukas ikimokyklinės grupės ugdymo planas reglamentuoja

Detaliau

(Microsoft Word - Versta i\360 angli\360ko vertimo i\360 dan\370 k.docx)

(Microsoft Word - Versta i\360 angli\360ko vertimo i\360 dan\370 k.docx) Versta iš angliško vertimo iš danų k. Neoficialus vertimo tekstas Žiniasklaidos atsakomybės įstatymas 1 dalis Taikymo sritys 1 straipsnis. Šis įstatymas taikomas šioms žiniasklaidos priemonėms: 1) nacionaliniams,

Detaliau

1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel

1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel 1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel. +370 673 22322 domantas@vilniaus-turtas.lt Objekto informacija Objektas PATALPA Adresas Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus

Detaliau

Briefvorlage

Briefvorlage Tėvų apklausa apie mokyklos veiklos kokybę Bendra ataskaita Bendra informacija apie šią apklausą Apklausos pabaigos data: 2013-10-13 Naudotas klausimynas: Tėvų apklausa apie mokyklos veiklos kokybę El.

Detaliau

Visagino Verdenės gimnazija NEFORMALIOJO ŠVIETIMO (NŠ) PASIŪLA M.M. Eil. Nr. Siūlomo užsiėmimo pavadinimas 1. Rankdarbių būrelis,,kuparėlis

Visagino Verdenės gimnazija NEFORMALIOJO ŠVIETIMO (NŠ) PASIŪLA M.M. Eil. Nr. Siūlomo užsiėmimo pavadinimas 1. Rankdarbių būrelis,,kuparėlis Visagino Verdenės gimnazija NEFORMALIOJO ŠVIETIMO (NŠ) PASIŪLA 2019-2020 M.M. Eil. Nr. Siūlomo užsiėmimo pavadinimas 1. Rankdarbių būrelis,,kuparėlis Užsiėmimo vadovė Pageidauja mas valandų skaičius per

Detaliau

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ ĮVERTINIMO PATIKROS TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1.

Detaliau

#29 NONO, BERNIUKAS ZIGZAGIUKAS Metodinė filmo aptarimo medžiaga Vaidybinis filmas Nono, berniukas Zigzagiukas rekomenduojamas su 2 6 klasių mokiniais

#29 NONO, BERNIUKAS ZIGZAGIUKAS Metodinė filmo aptarimo medžiaga Vaidybinis filmas Nono, berniukas Zigzagiukas rekomenduojamas su 2 6 klasių mokiniais #29 NONO, BERNIUKAS ZIGZAGIUKAS Metodinė filmo aptarimo medžiaga Vaidybinis filmas Nono, berniukas Zigzagiukas rekomenduojamas su 2 6 klasių mokiniais kalbantis apie savęs bei savo šaknų pažinimą, kilmės

Detaliau

PACIENTŲ ANONIMINĖS APKLAUSOS DĖL TEIKIAMŲ GMP PASLAUGŲ KOKYBĖS VERTINIMO REZULTATAI 2016 M. Siekiant užtikrinti VšĮ Marijampolės greitosios medicinos

PACIENTŲ ANONIMINĖS APKLAUSOS DĖL TEIKIAMŲ GMP PASLAUGŲ KOKYBĖS VERTINIMO REZULTATAI 2016 M. Siekiant užtikrinti VšĮ Marijampolės greitosios medicinos Siekiant užtikrinti VšĮ Marijampolės greitosios medicinos pagalbos (toliau GMP) stoties aptarnavimo kokybę bei efektyvumą, apklausos metu siekta sužinoti respondentų nuomonę apie GMP teikiamų paslaugų

Detaliau

2012 m. rugpjūčio 6 d. pirmadienį išvykimas iš Lietuvos. Kelionė į Rygos miestą (Latvija). Rygoje susitikimas su projekto partneriu (Latvijos Kalėjimų

2012 m. rugpjūčio 6 d. pirmadienį išvykimas iš Lietuvos. Kelionė į Rygos miestą (Latvija). Rygoje susitikimas su projekto partneriu (Latvijos Kalėjimų 2012 m. rugpjūčio 6 d. pirmadienį išvykimas iš Lietuvos. Kelionė į Rygos miestą (Latvija). Rygoje susitikimas su projekto partneriu (Latvijos Kalėjimų departamento atstovai) ir projekto koordinatoriumi

Detaliau

PRIEINAMAS TURIZMAS-TURIZMAS VISIEMS UNIVERSALUS DIZAINAS: TEORIJA IR PRAKTIKA

PRIEINAMAS TURIZMAS-TURIZMAS VISIEMS  UNIVERSALUS DIZAINAS: TEORIJA IR PRAKTIKA PRIEINAMAS TURIZMAS-TURIZMAS VISIEMS UNIVERSALUS DIZAINAS: TEORIJA IR PRAKTIKA RAMUNĖ STAŠEVIČIŪTĖ ARCHITEKTĖ KU DOCENTĖ 2018.10.18, KLAIPĖDA UNIVERSALUS DIZAINAS TAI TOKS GAMINIŲ IR APLINKOS KŪRIMAS (PROJEKTAVIMAS),

Detaliau

PR_INI

PR_INI EUROPOS PARLAMENTAS 2009 2014 Vidaus rinkos ir vartotojų apsaugos komitetas 21.12.2011 2011/2155(INI) PRANEŠIMO PROJEKTAS dėl Vidaus rinkos rezultatų suvestinės (2011/2155(INI)) Vidaus rinkos ir vartotojų

Detaliau

VILNIAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS SOCIALINIŲ PASLAUGŲ TEIKIMO 2018 METŲ ATASKAITA 1

VILNIAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS SOCIALINIŲ PASLAUGŲ TEIKIMO 2018 METŲ ATASKAITA 1 VILNIAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS SOCIALINIŲ PASLAUGŲ TEIKIMO 2018 METŲ ATASKAITA 1 PRIORITETINĖS SOCIALINIŲ PASLAUGŲ PLĖTROS KRYPTYS 1) Plėsti socialines paslaugas šeimoms ir jose augantiems vaikams. 2) Gerinti

Detaliau

(Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkrič

(Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkrič (Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkričio d. FORMAI PRITARTA 2014-2020 m. Europos Sąjungos

Detaliau

Skaitymas_ST2017_4kl.indb

Skaitymas_ST2017_4kl.indb 2017 NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Vardas, Pavardė Klasė Mokinio kodas 4SKAITYMAS 4 KLASĖ Skaitymas Atidžiai perskaityk tekstą ir atlik užduotis. Šiandien Kelmės Žemaitės viešosios bibliotekos Vaikų skaitykloje

Detaliau

David Foenkinos (Davidas Foenkino; g m.) David Foenkinos (Davidas Foenkino; g m.) prancūzų rašytojas, penkių romanų autorius. Nepaprastas

David Foenkinos (Davidas Foenkino; g m.) David Foenkinos (Davidas Foenkino; g m.) prancūzų rašytojas, penkių romanų autorius. Nepaprastas prancūzų rašytojas, penkių romanų autorius. Nepaprastas lengvumas ir švelnumas, humoro ir gyvenimo tragizmo derinys D. Foenkinos kūrinius leidžia prilyginti oro bučiniams jie efemeriški, keliantys malonių

Detaliau

Microsoft Word - B AM MSWORD

Microsoft Word - B AM MSWORD 25.11.2014 B8-0286/7 7 1 dalis 1. ragina valstybes nares ir Komisiją d ti tvarias pastangas įgyvendinti esamas taisykles ir užtikrinti, kad jų būtų laikomasi kaip visa apimančios strategijos dalį naikinti

Detaliau

Metinė ataskaita 2018 NESUSTOK. PASAULIS PLATUS.

Metinė ataskaita 2018 NESUSTOK. PASAULIS PLATUS. Metinė ataskaita 2018 NESUSTOK. PASAULIS PLATUS. NESUSTOK. PASAULIS PLATUS. Dažnai juokaujame, jog esame turizmo industrijos senieji vilkai: aktyviai dirbame jau nuo 1991 m. Kasmet suteikiame daugiau negu

Detaliau

PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliški

PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliški PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos direktoriaus 2014

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Valstybinės energetikos inspekcijos vartotojams teikiamų paslaugų kokybės, prieinamumo ir pasitenkinimo tyrimas užsakovas vykdytojas Kovas, 2016 metodologija 2 Tyrimo metodologija Visuomenės nuomonės ir

Detaliau

Priedas Nr.18 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2017 m. liepos.. d. įsakymu Nr. V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VE

Priedas Nr.18 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2017 m. liepos.. d. įsakymu Nr. V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VE Priedas 18 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2017 m. liepos.. d. įsakymu V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VEIKLOS PLANAS 2017/2018m.m. VEIKLOS TURINYS 1. Tikslas Skatinti

Detaliau

Nr gegužė Šiame numeryje: 2 p. Kas yra negalia? 4 p. Diskriminacija dėl sąsajos Šiame leidinyje tęsiame 9-ajame numeryje pradėtą temą kas yra

Nr gegužė Šiame numeryje: 2 p. Kas yra negalia? 4 p. Diskriminacija dėl sąsajos Šiame leidinyje tęsiame 9-ajame numeryje pradėtą temą kas yra Nr. 10 2014 gegužė Šiame numeryje: 2 p. Kas yra negalia? 4 p. Diskriminacija dėl sąsajos Šiame leidinyje tęsiame 9-ajame numeryje pradėtą temą kas yra draudimas diskriminuoti dėl negalios. Apžvelgsime

Detaliau

AM_Ple_NonLegReport

AM_Ple_NonLegReport 6.12.2017 A8-0351/5 5 Miguel Urbán Crespo, Javier Couso Permuy, João Pimenta Lopes, Nikolaos Chountis 13 dalis 13. palankiai vertina tai, kad nuo to laiko, kai 2016 m. birželio mėn. priimta Visuotinė Europos

Detaliau