KAUNO MAISTO PRAMONĖS IR PREKYBOS MOKYMO CENTRO METŲ STRATEGINIS PLANAS ĮVADAS

Dydis: px
Rodyti nuo puslapio:

Download "KAUNO MAISTO PRAMONĖS IR PREKYBOS MOKYMO CENTRO METŲ STRATEGINIS PLANAS ĮVADAS"

Transkriptas

1 PATVIRTINTA Centro tarybos (kolegialaus valdymo organo) 2021 m. spalio 27 d. protokolo Nr. TKV-3 nutarimu ĮPAREIGOTA VYKDYTI Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centro direktoriaus 2021 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. V-199 KAUNO MAISTO PRAMONĖS IR PREKYBOS MOKYMO CENTRO METŲ STRATEGINIS PLANAS ĮVADAS Bendra informacija apie Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centrą. Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centras (toliau - Centras) įkurtas 2011 m. liepos 1 d. reorganizavimo būdu prijungus Kauno prekybos ir verslo mokyklą prie Kauno maisto pramonės mokyklos. Pagrindas: LR Švietimo ir mokslo ministro 2011 m. birželio 7 d. įsakymas Nr. V-1011,,Dėl Kauno maisto pramonės ir Kauno prekybos ir verslo mokyklos reorganizavimo. Biudžetinė įstaiga Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centras pertvarkyta į viešąją įstaigą. Pagrindas: LR Švietimo ir mokslo ministro 2012 m. balandžio 6 d. įsak. Nr. V- 633,,Dėl biudžetinės įstaigos Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centro pertvarkymo. Šiuo metu įstaigos teisinė forma viešoji įstaiga. Įstaigos įstatai patvirtinti 2019 m. vasario 22 d. įstaigos dalininkų susirinkimo protokolo Nr. D-2 nutarimu ir įregistruoti Juridinių asmenų registre 2019 m. kovo 14 d. Įstaigos buveinė: Taikos pr. 133, LT Kaunas. Centro dalininkai: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija; dalininko pažymėjimai: Nr. R2-14; Nr. 2; Nr. R2-9; Nr. R2-1 ir UAB,,Liuks dalininko pažymėjimai: Nr. R2-3; Nr. R2-8. Įstaigoje veikia 3 profesinio mokymo skyriai: Maisto technologijų ir prekybos skyrius (Taikos pr. 133, LT Kaunas), Viešbučių ir viešojo maitinimo skyrius (Vilniaus g. 42, LT Kaunas) ir Suaugusiųjų profesinio mokymo skyrius (Vilniaus g. 42, LT Kaunas). Suaugusiųjų profesinio mokymo skyrius įstaigoje įsteigtas 2012 m. rugsėjo 1 d. reorganizavimo būdu prijungus Kauno Dainavos darbo rinkos mokymo centrą prie Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centro. Pagrindas: Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2012 m. balandžio 25 d. nutarimas Nr. 464,,Dėl sutikimo reorganizuoti Viešąją įstaigą Kauno Dainavos darbo rinkos mokymo centrą ( Nr. 50; 2471). Gimnazijos skyrius veikia nuo 2007 m., įsteigtas vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. kovo 21 d. įsakymu Nr.

2 2 ISAK-488 Dėl Kauno maisto pramonės mokyklos vidurinio ugdymo programos akreditacijos (valstybinis kodas ) ir Kauno maisto pramonės mokyklos direktoriaus 2007 m. balandžio 3 d. įsakymu Nr. V-98 Dėl gimnazijos skyriaus steigimo ir apmokėjimo vykdymo. Įstaigoje mokosi 701 mokinys. Gimnazijos skyriaus 9-10 klasėse mokosi 38 mokiniai, 186 mokiniai mokosi pagal profesinio mokymo programas kartu su vidurinio ugdymo programa. Centre mokosi 83 mokiniai, turintys specialiųjų poreikių ( ). Centre veikia 2 sektorinio praktinio mokymo centrai: Viešbučių ir restoranų sektorinis praktinio mokymo centras (D. Poškos g. 23, LT Kaunas) ir Maisto pramonės (Mėsos, duonos ir konditerijos) sektorinis praktinio mokymo centras (Taikos pr. 133, LT Kaunas). Įstaiga turi bendrabutį, esantį adresu: Jonavos g. 178, LT Kaunas. Centro veiklos tikslas - tenkinti viešuosius interesus vykdant švietimo ir profesinio mokymo veiklą, padėti asmeniui įgyti pagrindinį, vidurinį išsilavinimą, kvalifikaciją ir (ar) kompetencijas, atitinkančias šiuolaikinį mokslo, technologijos, ekonomikos ir kultūros lygį, padedančias jam įsitvirtinti ir konkuruoti kintančioje darbo rinkoje. Siekdamas tobulinti organizacijos vadybos sistemą, atsižvelgdamas į veiklos pobūdį, suinteresuotų šalių poreikius ir lūkesčius, Centras nustatė šiuos veiklos principus, susijusius su kokybe: 1. Nuolat gerinti kokybės vadybos sistemą pagal ISO 9001 standarto reikalavimus. 2. Užtikrinti, kad kokybės politika bei kokybės tikslai būtų žinomi mokymo centro bendruomenei. 3. Gerinti mokymo programų kokybę, didinti jų patrauklumą ir atitiktį mokinių lūkesčiams bei šiuolaikiniams visuomenės ir darbo rinkos poreikiams. 4. Plėtoti profesinio orientavimo sistemą. 5. Efektyvinti valdymą mokymo centro veiklos administravimui tobulinti. 6. Didinti darbuotojų motyvaciją siekiant kuo didesnio darbo rezultatyvumo ir efektyvumo, gerinant darbo sąlygas, vidinę komunikaciją bei profesinės kvalifikacijos tobulinimo galimybes. 7. Siekti glaudesnių ryšių su socialiniais ir užsienio partneriais. Centro vadovybė (direktorius, direktoriaus pavaduotojai, skyrių vedėjai, padalinių vadovai): 1. Siekia įgalinti Centro bendruomenę stiprinti ir plėtoti kokybės kultūrą mokymo centre. 2. Nuolat palaiko ir gerina kokybės sistemą, siekiant didinti jos rezultatyvumą ir efektyvumą. 3. Puoselėja bendradarbiavimą su vidaus ir išorės partneriais, įvertindama ir tinkamai reaguodama į jų poreikius bei lūkesčius. 4. Siekia gerinti mokymo bazę, reikalingą užtikrinti kokybiškas mokymo paslaugas ir siekia aprūpinti reikiamais s kokybės tikslams pasiekti.

3 3 Mokymo programos. Centre vykdomos pirminio profesinio mokymo ir tęstinio profesinio mokymo programos, pagrindinio ugdymo programa, vidurinio ugdymo programa, perkvalifikavimo programos, suaugusiųjų tęstinio mokymo programos, nuo m. m. bendrojo ugdymo mokyklų mokiniams siūlomi profesinio mokymo programų moduliai. Pirminio profesinio mokymo programos ( ): Konditerio (valstybinis kodas - P ), Maisto (mėsos ir paukštienos pusgaminių ir gaminių, pieno gaminių, duonos ir pyrago kepinių gamybos) pramonės darbuotojo (valstybinis kodas - P ); Apskaitininko (valstybinis kodas - P ); Duonos ir pyrago gaminių kepėjo (valstybinis kodas P ); Konditerio (valstybinis kodas - P ); Konditerio (valstybinis kodas - M ); Apskaitininko (valstybinis kodas - P ); Maisto (mėsos ir paukštienos pusgaminių ir gaminių, pieno gaminių, duonos ir pyrago kepinių gamybos) pramonės darbuotojo (valstybinis kodas - P ); Svečių aptarnavimo darbuotojo (valstybinis kodas - P ); Virėjo (valstybinis kodas - P ); Virėjo (valstybinis kodas - M ); Padavėjo ir barmeno (valstybinis kodas - P ); Padavėjo ir barmeno (valstybinis kodas - M ); Virėjo (valstybinis kodas - P ); Kelionių pardavimo agento (valstybinis kodas - P ); Virėjo (valstybinis kodas - P ); Padavėjo ir barmeno (valstybinis kodas - P ); Viešbučio ekonomo (valstybinis kodas - P ); Svečių aptarnavimo darbuotojo valstybinis kodas - P ); Pardavėjo (valstybinis kodas - M ), Maisto (mėsos, pieno, duonos) pramonės (valstybinis kodas - M ), E. pardavėjo konsultanto pirminio profesinio mokymo programa (valstybinis kodas - P , P ), Pardavėjo konsultanto (valstybinis kodas - P ), Pardavėjo-kasininko (valstybinis kodas - P ). Tęstinio profesinio mokymo programos: Duonos ir pyrago gaminių kepėjo (valstybinis kodas - T ); Konditerio (valstybinis kodas - T ); Apskaitininko (valstybinis kodas - T ); Maisto (mėsos ir paukštienos pusgaminių ir gaminių, pieno gaminių, duonos ir pyrago kepinių gamybos) pramonės darbuotojo (valstybinis kodas - T ); Virėjo (valstybinis kodas - T ); Viešbučio ekonomo (valstybinis kodas - T ); Padavėjo ir barmeno (valstybinis kodas - T ); Barmeno (valstybinis kodas - T ), Padavėjo (valstybinis kodas - T ), Padavėjo ir barmeno (valstybinis kodas - T ) Svečių aptarnavimo darbuotojo (valstybinis kodas - T ); Virėjo (valstybinis kodas - T ); Kelionių pardavimo agento (valstybinis kodas - T ); Pardavėjo-kasininko (valstybinis kodas - T ), Pardavėjo konsultanto (valstybinis kodas - T ); E. pardavėjo konsultanto (valstybinis kodas - T ). Profesinio mokymo programos specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems asmenims: Duonos ir pyrago gaminių kepėjas (valstybinis kodas - P ); Duonos ir pyrago gaminių kepėjas (valstybinis kodas - T ) Virėjo (valstybinis kodas - P ); Virėjo

4 4 (valstybinis kodas - P ); Virėjo (valstybinis kodas - T ); Kambarių tvarkytojo (valstybinis kodas - P ); Kambarių tvarkytojo (valstybinis kodas - P ); Kambarių tvarkytojo (valstybinis kodas - T ). Suaugusiųjų profesinio mokymo skyrius įkurtas 2012 m. rugsėjo 1 d. Skyriaus pagrindinė veikla apima profesinį mokymą, perkvalifikavimą bei kvalifikacijos tobulinimą. Bendradarbiaujant su Užimtumo tarnyba, skyriuje vykdomas mokymas pagal 29 licencijuotas formaliojo tęstinio mokymo programas, vykdomas neformalusis profesinis mokymas. Siūlomos modulinės profesinio mokymo programos (virėjo, konditerio, duonos gaminių kepėjo, maisto pramonės darbuotojo, padavėjo, barmeno, pardavėjo konsultanto, pardavėjo - kasininko, apskaitininko, viešbučio ekonomo, viešbučio kambarinės, svečių aptarnavimo darbuotojo) ar jų moduliai, skirti įvairaus amžiaus ir išsilavinimo asmenims, norintiems įgyti profesiją ar naujas kompetencijas. Sektorinių praktinio mokymo centrų (toliau SPMC) veikla. Centre įkurti 2 SPMC, aprūpinti modernia praktinio mokymo įranga bei technologijomis. Viešbučių ir restoranų sektoriniame praktinio mokymo centre (D. Poškos g. 23, LT Kaunas) ir Maisto pramonės (Mėsos, duonos ir konditerijos) sektoriniame praktinio mokymo centre (Taikos pr. 133, LT Kaunas) vykdoma ne tik veikla, susijusi su ugdymo proceso organizavimu savo institucijos profesinio mokymo mokiniams, tačiau organizuojamas ir praktinis mokymas kitų profesinių, aukštųjų bei bendrojo ugdymo mokyklų mokytojams/dėstytojams ir mokiniams/studentams, organizuojami kvalifikacijos tobulinimo renginiai įvairių įmonių darbuotojams sektoriniuose praktinio mokymo centruose praktinis mokymas buvo organizuotas 3810 mokymo centro mokiniams, kitų profesinio mokymo įstaigų mokiniams ir 212 mokytojams; 200 studentų ir 6 dėstytojams iš kolegijų bei universitetų, 2121 bendrojo ugdymo mokyklų mokiniui. Kvalifikaciją sektoriniuose praktinio mokymo centruose patobulino 976 asmenys iš įvairių įstaigų bei organizacijų. Visi besimokantieji centre turėjo galimybę dirbti su naujausia darbo rinkos poreikius bei realios darbo vietos poreikius atitinkančia įranga. Tai užtikrina kokybišką praktinį mokymą, stiprina bendradarbiavimą su darbdaviais, gerina profesinio mokymo sistemos patrauklumą bei didina baigusiųjų Centrą įsidarbinimo galimybes. Mokymosi formos. Atsižvelgiant į mokinių mokymosi galimybes bei poreikius, Centre lanksčiai organizuojamas pirminis profesinis, tęstinis profesinis, pagrindinis ir vidurinis ugdymas. Jau daug metų naudojama virtualioji mokymosi aplinka Moodle, kurioje mokytojai nuolat papildo mokymo kursą naujomis užduotimis, testais, vaizdo įrašais ir nuorodomis. Mokytojai valdo jų pačių pasirinktus papildomus įrankius: Kahoot, TheQuiz, Smartsheet, Prezi ir kt., kuriais leidžiama paįvairinti medžiagos pateikimo ir žinių patikrinimo metodus. Taip pat naudojami sodas.ugdome.lt resursai. Pasinaudota galimybe

5 5 įsigyti egzaminatorius.lt testus vidurinio ugdymo dalykų žinioms patikrinti m.m. planuojama įsigyti EDUKA, kuri vienoje vietoje pateikia skaitmeninį edukacinį turinį (taip pat ir vadovėlius), ugdymo priemonių komplektus gimnazinių grupių mokiniams ir mokytojams. Centre darbuotojų komunikavimui naudojamas Office365 portalas. Mokiniai savo el. pašto paskyras naudoja registruodamiesi per LAMABPO.lt, PMIS.lt, elektroniniame dienyne - puikiai integruojami su VMA Moodle. Centre taip pat naudojamos ir šios keitimosi failais priemonės: Microsoft Teams vaizdo konferencijų ir pokalbių platforma, OneDrive duomenų ir failų saugykla. Sukurta Centro darbuotojams skirta vidinė svetainė. Šiuo metu Centras naudoja tvarkaraščių sudarymo programą asc Tvarkaraščiai ir pavadavimų programą asc Pavadavimai. Pamokų, veiklų ir konsultacijų tvarkaraštis skelbiamas Centro puslapyje ir el. dienyne. Kiekvienas mokytojas pagal poreikį sudaro savo modulio/dalyko tvarkaraščius Moodle platformoje. Mokymas pameistrystės forma. Kasmet vidutiniškai 50 mokymo centro mokinių mokosi pameistrystės forma. Profesinis mokymas pameistrystės forma sėkmingai vykdomas Lietuvos įmonėse: UAB Kauno grilis, UAB Verus Gustus, UAB Gruzinai, UAB,,LF projektai, UAB Litpark, UAB Gan bei city, UAB Bijola, UAB Premier restaurants, UAB Rimi Lietuva, UAB,,SANITEX, UAB Baltasis pyragas, UAB Trys kepėjai, UAB Maxima LT, UAB Miesto sodas ir kt. Iš viso mokymo pameistrystės forma srityje yra bendradarbiaujama su daugiau nei 30 įvairių įmonių bei organizacijų. Neformalusis ugdymas. Centre veikia 16 neformaliojo švietimo programų, kuriose dalyvauja 230 mokinių: Krašto pažinimo, Verslumo ugdymo, Sportinių žaidimų (vaikinų), Renginių organizavimo, Etnokultūros, Stalo teniso, Filmų kūrimo, Muzikinės raiškos, Floristikos, Kokteilių gaminimo paslapčių, Meninio daržovių drožinėjimo, Sportinių žaidimų (vaikinų), Verslumo ugdymo, Liaudiškos muzikos, Renginių apipavidalinimo, Sportinių žaidimų (merginų) būrelis. Centre kasmet organizuojami renginiai: Šv. Agotos (duonos) pagerbimo šventė, Užgavėnių šventė, valstybinių švenčių minėjimai, Mokytojų diena, Rudens ir Pavasario sporto šventės, Pirmakursių krikštynos, Šv. Kalėdų popietė, Šimtadienio šventė, Paskutinis skambutis, Diplomų įteikimo šventės ir pan. Populiarios rudens ir pavasario mokinių literatūrinės išvykos į žymiausių rašytojų gimtines, istorines vietas. Profesinio meistriškumo konkursai. Centro mokiniai ir mokytojai kasmet dalyvauja nacionaliniuose bei tarptautiniuose profesinio meistriškumo konkursuose, kuriuose demonstruoja mokymo metu įgytas kompetencijas: Europos viešbučių ir turizmo mokyklų asociacijos (AEHT) profesinio meistriškumo konkurse (kasmet kitoje šalyje), Rygos turizmo ir kūrybinių industrijų technikumo (Rigas Turisma un Radošas Industrijas technikums) organizuojamuose profesinio

6 6 meistriškumo konkursuose (Latvija), Baltijos šalių virėjų specialybės mokinių profesinio meistriškumo konkurse (Estija), Nacionaliniame profesinio meistriškumo konkurse Viešbučio darbuotojas, Respublikinis studentų konkursas Stekas plius, Nacionaliniuose Lietuvos Junior Achievement organizuojamuose verslumo konkursuose, Profesinio meistriškumo konkursuose parodoje Studijos, Lietuvos neformaliojo švietimo centro projekto Lietuvos etninės kultūros ir kulinarijos paveldo išsaugojimas varžytuvėse, kituose profesinio meistriškumo konkursuose. Net 12 profesinio meistriškumo konkursų buvo organizuota mokymo centre. Centro darbuotojai. Institucijoje dirba 160 darbuotojų, iš jų 64 mokytojai 54 profesijos mokytojai ir 25 bendrojo ugdymo mokytojai: 5 ekspertai, 32 metodininkai, 11 vyresniųjų mokytojų, 11 mokytojų, 5 mokytojai be kvalifikacinės kategorijos. Numatyta, jog iki 2023 metų dar 7 mokytojai bus atestuoti aukštesnei kvalifikacinei kategorijai. Kiti darbuotojai: 17 administracijos, 61 - ūkio darbuotojas, 18 - kitų kategorijų. Mokykloje dirba specialusis pedagogas, socialinis pedagogas bei psichologas. Veikia 2 mokytojų metodinės grupės: profesijos mokytojų ir bendrojo ugdymo mokytojų. Socialiai remtinais bei mokymosi sunkumų turinčiais vaikais rūpinasi Vaiko gerovės komisija. Centro mokytojai ne tik dalijasi savo profesine patirtimi, tačiau ir garsina Centro vardą, formuoja profesionalaus kolektyvo įvaizdį Lietuvoje bei užsienyje. Profesijos mokytoja ekspertė Kristina Česlevičienė pelnė 2016 Metų Mokytojo apdovanojimą; ji yra populiarių leidinių bendraautorė ( Praktiškos moters knyga. Žiema, Šventiniai patiekalai. 130 receptų, stalo ir patiekalų puošyba ). Mokytojos biografija išspausdinta leidinyje Kas yra kas Lietuvoje. Kita profesijos mokytoja ekspertė Vita Brūzgienė daugkartinė meninio daržovių pjaustymo čempionatų nugalėtoja (2016 m. kulinarijos olimpiadoje IKA/Culinary Olympics sidabro medalis, 2018 m. Pasaulio kulinarijos čempionate Culinary World Cup aukso medalis). Mokytoja 2018 m. sertifikuota WORLDCHEFS pasaulio virtuvės šefų asociacijos meninio raižymo B kategorijos teisėja, ji parengė ir išleido knygą Meninis daržovių drožinėjimas (2020 m.). Vita Brūzgienė kasmet reprezentuoja mokymo centrą Lietuvos restoranų vyriausiųjų virėjų ir konditerių asociacijos renginiuose. Profesijos mokytoja ekspertė Sonata Tutlienė dalyvavo rengiant profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimo programą ir šios programos aprašą Maisto gamyba žemoje temperatūroje, dalyvavo darbo grupėje, rengiant Virėjo profesijos III ir IV lygio modulines profesinio mokymo programas, parengė Virėjo profesinio meistriškumo konkurso organizavimo standartą pagal Euroskills nuostatus, kartu su komanda organizavo nacionalinį virėjo profesinio meistriškumo konkursą Virėjas 2018 karjeros planavimo mugėje Studijos 2018, kasmet veda seminarus kvalifikacijos tobulinimo renginių dalyviams. Maisto technologijų ir prekybos skyriaus profesijos mokytojos yra parengusios mokymosi priemonių - vadovėlių: Salomėja Česnulevičienė - Pyrago gaminių kepimas, Pagerintos pyrago gaminių tešlos

7 7 ruošimas ; Irena Žiužnienė - Biskvitinės, riebios biskvitinės tešlos gaminių gamyba ; Kristina Krikštolaitienė - Pusgaminiai iš tešlų ; Rasa Virginija Venterienė - Trapios tešlos gaminių gamyba, Meduolinės tešlos gaminių gamyba ; Janina Narbutienė - Technologinio proceso organizavimas kreminių ir šokolado gaminių skyriuje, Mielinės tešlos gaminių gamyba ; Rūta Gudonienė, Kristina Krikštolaitienė, Janina Narbutienė, Rasa Virginija Venterienė, Irena Žiužnienė - Kai norisi ko nors saldaus, kt. Beveik visi Centro mokytojai turi ECDL pradmenų ar lygiaverčius pažymėjimus, patvirtinančius skaitmeninio raštingumo kompetencijas, numatytas ŠMM ministro 2007 m. kovo 29 d. įsakymu Nr. ISAK Taip pat mokytojai yra išklausę įvairios trukmės skaitmeninio raštingumo, skaitmeninių mokymo būdų bei priemonių taikymo kursus. Bendradarbiavimas su socialiniais partneriais. Centre įgyjamos kompetencijos yra palankiai vertinamos darbdavių bei socialinių partnerių. Centras, siekdamas įgyvendinti abipusiškai naudingus projektus bei suteikti tobulėjimo galimybes mokytojams, pasirašęs bendradarbiavimo sutartis su socialiniais partneriais: Lietuvos vyriausiųjų virėjų ir konditerių asociacija, Lietuvos viešbučių ir restoranų asociacija, Europos viešbučių ir restoranų mokyklų asociacija (AEHT), Kauno prekybos, pramonės ir amatų rūmais, Kauno kolegija, VšĮ Kaunas2022, UAB Deimena, UAB Jokado, UAB Bijola, UAB Rimi Lietuva, UAB Norfos mažmena, UAB Maxima LT, UAB Erudito licėjus, Vytauto Didžiojo universitetu, Kauno tautinės kultūros centru, VšĮ Tikra mityba, VšĮ Vilniaus Žirmūnų darbo rinkos mokymo centro Druskininkų filialu, viešbučiu Europa Royale Kaunas Hotel, viešbučiu-restoranu Daugirdas, restoranu Agave, viešbučiu Best Western Santaka, UAB Liuks, UAB Pardavimo automatai, UAB Sangaida, Kauno įvairių tautų kultūrų centru, IX forto muziejumi, Alytaus profesinio rengimo centru ir kt. Pasirašius paramos sutartį su UAB Minordija, ji įsteigė vienam mokiniui 100 eurų/mėn. stipendiją ir vienam mokiniui suteikė vienkartinę 100 eurų paskatinamąją premiją. Partneriai užsienio šalyse. Centras, įgyvendindamas Tarptautiškumo strategiją bei Erasmus chartijos nuostatas, vysto/plėtoja kolegišką bendradarbiavimą tarptautinių projektų rengimo, kvalifikacijos tobulinimo bei mobilumo srityse su daugiau kaip 15 mokymo įstaigų bei kitų organizacijų Danijoje, Švedijoje, Suomijoje, Latvijoje, Estijoje, Jungtinėje Karalystėje, Prancūzijoje, Italijoje, Vokietijoje, Nyderlanduose, Kroatijoje, Turkijoje, Slovėnijoje, Portugalijoje ir kt. Dalyvavimas tarptautiniuose projektuose. Centre, 2020 m. gruodžio 31 d. duomenimis, įgyvendinama keturiolika tarptautinių projektų. Dalyvaudami tarptautiniuose projektuose mokiniai tobulina ne tik gebėjimą bendrauti užsienio kalba, tačiau didėja ir jų mokymosi motyvacija, jie tampa atviresni naujiems ugdymo(si) metodams. Tuo pačiu gerėja ir komandinio darbo gebėjimai, noras bendradarbiauti bei ugdyti savo, kaip būsimo lyderio, kompetencijas. Mokiniai, įgiję

8 8 tarptautinės patirties, labiau vertina praktinį darbą bei praktinių gebėjimų įgijimą kitose ugdymo(si) aplinkose,- tai skatina jų savarankiškumą, sąmoningumą, formuoja gebėjimą dirbti tarpkultūrinėje aplinkoje. Įgyta tarptautinė patirtis padeda lengviau integruotis darbo rinkoje, mokiniai geba prisitaikyti prie įvairių darbo sąlygų, formuojamas lankstus požiūris į aplinką. Mokytojai, įgiję tarptautinės patirties, tampa atviresni inovacijoms, - tai skatina diegti naujus mokymo(si) metodus ir tobulinti pamokos turinį. Taip pat tobulinamos konkrečios pedagogo dalykinės kompetencijos, gebėjimas jas diferencijuoti ir taikyti įvairių amžiaus grupių mokiniams. Efektyviau panaudojamos technologinės kompetencijos leidžia naudoti įvairesnius IKT įrankius pamokų metu. Renginiai ir centro viešinimo veiklos ypatingas dėmesys skirtas rinkodarai ir išorinei komunikacijai, siekiant populiarinti Centrą bei pritraukti kuo daugiau mokinių: dalyvauta parodose Studijos 2020, Adventur 2020, metinėje konferencijoje EFEKT2020, LR Seime organizuota Antano Juškevičiaus tapybos darbų paroda Laisvas žmogus, dalyvauta Pilviškių Santakos gimnazijos profesinio orientavimo renginyje Karjeros diena 2020 ir Lietuvos jaunųjų bendrovių nacionalinėje parodoje. Verslumo ugdymo būrelio komanda - mokinių jaunoji bendrovė AGAVA pateko į geriausių, kūrybiškiausių ir inovatyviausių Lietuvos jaunųjų bendrovių nacionalinę mokomųjų bendrovių mugę. Kauno botanikos sodo organizuotame kasmetiniame renginyje Kvapų naktis organizuota kavos degustacija. Epideminė situacija paragino iššūkiams organizuoti nuotolinius teminius konkursus: Velykų margutis, Kalėdinio meduolio dekoravimo konkursas, Kalėdinė dekoracija iš maisto produktų, kt. Šiuose konkursuose dalyvavo ne tik mūsų mokymo centro, tačiau ir visos Lietuvos tuo susidomėję mokiniai. Bendradarbiaudami su Kaunas 2022 komanda, mūsų mokymo centro konditerijos mokiniai ir mokytojai įgyvendino projektą Modernistinės architektūros pastatai tortuose. Profesijos mokytoja ekspertė K. Česlevičienė su savo mokiniais pristatė natūralius rudeninių kokteilių receptus žiniasklaidoje ir televizijoje. Bendradarbiaujant su Lietuvos vyriausiųjų virėjų ir konditerių asociacija buvo įgyvendintas vaizdo projektas. Bendradarbiaujant su menininke Jolanta Šmidtiene įgyvendintas cukraus miesto projektas, kuris ne kartą buvo rodomas televizijoje ir garsino mūsų mokymo centrą. Nacionaliniame konkurse Kalėdinė dekoracija iš maisto produktų dalyvavo ne tik mūsų mokiniai, tačiau ir daugelio kitų mokymo įstaigų mokinių. dalyvaujama LITEXPO Studijų mugėje, Kauno Hanza dienose, taip pat kasmet organizuojamos Atvirų durų dienos. Centras glaudžiai bendradarbiauja su Lietuvos miestų ir rajonų mokyklomis. Centre vykdomos technologijų pamokos, kuriose dalyvauja įvairių mokyklų mokiniai, turintys galimybę susipažinti su mokymo centre rengiamomis profesijomis bei patys dalyvauti įvairiose veiklose. Technologijų pamokos organizuojamos tiek Centre (kontaktiniu bei nuotoliniu būdu), tiek mokyklose.

9 9 Apie Centrą bei jo vykdomus konkursus, projektus ir kitas veiklas nuolat publikuojami straipsniai portaluose Delfi.lt, 15 min.lt, Kauno diena, reportažai apie Centro mokinių ir mokytojų bendras veiklas pristatomi nacionalinėje televizijoje. VIDAUS APLINKOS VEIKSNIAI Valdymas, teisinė bazė. Centro veikla organizuojama pagal Direktoriaus parengtą ir įstaigos Tarybos (kolegialaus valdymo organo) patvirtintą Įstaigos strateginį veiklos planą, Direktoriaus patvirtintą Įstaigos metinį veiklos planą, kuriam yra pritarusi Įstaigos taryba (Savivaldos institucija), Direktoriaus patvirtintą Įstaigoje vykdomų programų įgyvendinimo planą, kuriam yra pritarusi Įstaigos taryba (savivaldos institucija) ir Įstaigos visuotinis dalininkų susirinkimas. Įstaiga savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Lietuvos Respublikos Civiliniu kodeksu, Lietuvos Respublikos Darbo kodeksu, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Lietuvos Respublikos Viešųjų pirkimų įstatymu, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu, Lietuvos Respublikos profesinio mokymo įstatymu, Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi įstatymu, Lietuvos Respublikos buhalterinės apskaitos įstatymu, Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybės turto valdymo, naudojimo ir disponavimo juo įstatymu, Lietuvos Respublikos Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos teisės aktais, ES švietimo ir profesinio mokymo dokumentais, Geros mokyklos koncepcija, Lietuvos pažangos strategija Lietuva 2030, Įtraukiojo ugdymo principais, apibrėžtais Jungtinių Tautų Neįgaliųjų teisių konvencijoje (2006) bei LR Seimo 2013 m. gruodžio 23 d. nutarimu Nr. XII-745 Valstybinėje švietimo metų strategijoje patvirtintame Vaikų įtraukties mokytis ir įvairiapusio ugdymo metų veiksmų plane. Organizacijos struktūra. Atsižvelgiant į Centre vykdomas veiklas, pertvarkyta organizacinė struktūra. Įstaigos valdyme dalyvauja visuotinis dalininkų susirinkimas, Centro taryba (kolegialus valdymo organas) ir Centro savivaldos institucijos - Centro taryba ir Mokinių taryba. Visuotiniam dalininkų susirinkimui, Centro tarybai (kolegialiam valdymo organui), Centro savivaldos institucijoms Centro tarybai ir Mokinių tarybai už Centro veiklą tiesiogiai atsiskaito vienasmenis valdymo organas Centro direktorius. Jam tiesiogiai pavaldūs: pavaduotoja ugdymui, pavaduotojas infrastruktūrai, personalo vedėja, vyr. buhalterė, Sektorinio praktinio mokymo centro vadovė, Vystymo skyriaus vedėjas, darbų ir civilinės saugos inžinierius, raštinės darbuotojai. i ugdymui tiesiogiai pavaldūs: Viešbučių ir viešojo maitinimo skyriaus vedėja, Maisto technologijų ir prekybos skyriaus vedėja, Gimnazijos skyriaus vedėja, Suaugusiųjų profesinio mokymo skyriaus vedėja, švietimo pagalbos specialistai (psichologas, socialinis

10 10 pedagogas, specialusis pedagogas), mokymo dalies administratorius, bibliotekos vedėja, metodininkas. Direktoriaus pavaduotojui infrastruktūrai tiesiogiai pavaldūs: ūkio aptarnavimo grupės, valgyklos darbuotojai, bendrabučio darbuotojai, IT specialistai. Planavimo sistema. Nuo 2013 m. birželio 3 d. sėkmingai įdiegta Kokybės valdymo sistema, atitinkanti ISO 9001:2015 standartą, kuri Centre padeda reguliuoti bei siekti kokybės įvairiose įstaigos veiklos srityse. Sertifikuojanti įmonė - Bureau Veritas. Sertifikavimo sritis: profesinis mokymas; formalus profesinis mokymas su viduriniu ugdymu; pagrindinis ugdymas; profesinio mokymo programų rengimas ir tobulinimas. Mokymo centre parengta reikalinga dokumentacija, susijusi su kokybės vadybos sistema: Kokybės vadovas, Kokybės politika, Rizikos veiksnių vertinimo ir valdymo planas, rodiklių matavimui įdiegta QPR programinė įranga. kalendoriniais vyksta palaikomasis išorės auditas. Sertifikatas baigia galioti 2022 m. birželio 26 d. Atsižvelgiant į kokybės vadybos sistemos reikalavimus, ataskaitiniam laikotarpiui (5 metams) rengiamas strateginis planas, kasmet rengiama įstaigos veiklos programa, Mokymo programų įgyvendinimo planas, skyrių/padalinių veiklos programos, trejų metų mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestacijos programa, dalykų/modulių ilgalaikiai planai, neformaliojo švietimo programos bei veiklos ataskaitos. Materialinė bazė. Centro ugdymo reikmėms naudojami 5 pastatai, išdėstyti Kauno mieste: mokymo centro pastatas (Vilniaus g. 42), mokymo centro pastatas (Taikos pr. 133), Viešbučių ir viešojo maitinimo sektorinis praktinio mokymo centras (D. Poškos g. 23), Sporto salė (Smalininkų g. 18), jungtine veiklos sutartimi valdomas mokinių bendrabutis (Jonavos g. 178). Centras patikėjimo sutartimi valdo sporto stadioną (jame tinklinio, krepšinio, rankinio aikštelės), kurio vystymui ir visiškam įveiklinimui iki 2025 metų parengtos kelios projektinės paraiškos. Apskaita. Buhalterinė apskaita Centre tvarkoma vadovaujantis Lietuvos Respublikos buhalterinės apskaitos įstatymu, Viešojo sektoriaus apskaitos ir finansinės atskaitomybės standartais bei parengta ir patvirtinta buhalterinės apskaitos politika ir apskaitos tvarkos aprašais. Informacinės technologijos centre. Siekiant kokybiškai organizuoti bei vykdyti mokymo(si) bei administravimo procesus Centre kasmet investuojama į kompiuterinės įrangos įsigijimą bei atnaujinimą. Šiuo metu centre yra 347 kompiuteriai, iš jų 2020 m. įsigyta 19 vnt. (bendra suma Eur). Siekiant pagerinti nuotolinio mokymo(si) kokybę, m.m. buvo papildomai įsigyta 15 vnt. planšetinių kompiuterių (bendra suma 2205,35 Eur), 40 vnt. ausinių (bendra suma 220,10 Eur), 40 vnt. internetinių vaizdo kamerų su mikrofonu (iš viso 972,54 Eur). Dalis priemonių, prasidėjus nuotolinio ugdymo(si) procesui, buvo išdalinta socialinių problemų turintiems mokiniams. Administravimo procesams naudojama Valstybės biudžeto apskaitos ir mokėjimų Sistema (VBAMS), papildomos apskaitos programos IS FVA, Bonus, Saikas, Centrinė viešųjų pirkimų informacinė sistema (CVP IS), Mokyklų bibliotekos

11 11 informacinė sistema (MOBIS), duomenų saugojimui bei apsikeitimui naudojamas FTP failų serveris bei Google įrankiai. Vidaus kontrolė. Centro vidaus kontrolė kontrolės rūšių sistema, kuria siekiama užtikrinti Centro veiklos teisėtumą, ekonomiškumą, efektyvumą, skaidrumą, strateginių tikslų ir veiklos planų įgyvendinimo rezultatyvumą, turto apsaugą, informacijos ir ataskaitų patikimumą ir išsamumą, sutartinių ir kitų įsipareigojimų tretiesiems asmenims laikymąsi ir su tuo susijusių rizikos veiksnių valdymą. Centro vidaus kontrolė vykdoma vadovaujantis objektyvumo, nešališkumo ir protingumo principais bei galiojančiais teisės aktais, analizuojant ataskaitas, gaunamas pagal audito rezultatus, žiniasklaidos priemonėse teikiamą informaciją ir tyrimų, apklausų duomenis, vertinant finansines ataskaitas, Centro veiklos rizikas, institucijų, turinčių teisę kontroliuoti Centro veiklą, pateiktą informaciją, kitą gaunamą informaciją, vykdant Centro veiklos stebėseną, nagrinėjant asmenų skundus, pranešimus ir prašymus, tikrinant priimtų sprendimų teisėtumą, sprendimų įgyvendinimą, Centro turto būklę ir kitus Centro išteklius. Centre parengtas rizikos veiksmų įgyvendinimo planas ir išskirti rizikos veiksniai: nuotolinio ugdymo problemos pandemijos metu; didėjantis išbrauktų mokinių skaičius; mokymo centro bendruomenės mikroklimato problemos; mažėjantis priimtų mokinių skaičius; mažėjantis įgijusių kvalifikaciją mokinių skaičius (nuo įstojusių mokytis); mokinių mokymosi, lankomumo, pažangumo problemos; interneto ryšio ir informacinių sistemų techninės būklės sutrikimai; duomenų apsaugos nuo įsilaužimo, nelegalios programinės įrangos naudojimo problemos; saugios ir sveikatai palankios darbo aplinkos užtikrinimo problemos; viešųjų pirkimų organizavimo, vykdymo tvarkos bei viešųjų ir privačiųjų interesų deklaravimo problemos; nekilnojamo turto valdymo, naudojimo ir disponavimo problemos; neįgyvendinti projektų įsipareigojimai dėl Covid- 19 situacijos Lietuvoje ir pasaulyje; dėl pandemijos sumažėjęs išorės vartotojų pritraukimas. Rizikos veiksniams sumažinti numatyta konkreti veikla, atlikimo terminai ir paskirti atsakingi asmenys. Centre veikia Vaiko gerovės komisija, Pedagogų etikos komisija, Darbo taryba, Mokinių taryba, vykdoma korupcijos prevencija. Profesinio mokymo skyrių veikla analizuojama atsižvelgiant į mokinių pažangumo, lankomumo, kvalifikacijos egzaminų rezultatus, mokinių įsidarbinimo rodiklius, mokytojų kvalifikacijos tobulinimo, dalyvavimo nacionalinėse bei tarptautinėse veiklose ir kt. rodiklius. Suaugusiųjų profesinio mokymo skyriaus veikla analizuojama vertinant pritrauktų besimokančiųjų bei įsidarbinusių darbo rinkoje mokinių skaičių, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų įgyvendinimas - pagal mokinių pažangumą, lankomumą, brandos egzaminų rezultatus bei įgijusių brandos atestatus mokinių skaičių, Sektorinių praktinio mokymo centrų veikla - pagal besimokančiųjų skaičių bei gautas pajamas, kitų padalinių veikla - pagal nusistatytų metinių rodiklių vykdymą.

12 12 Vykdomi projektai. Siekiant tobulinti mokytojų profesines kompetencijas, mokinių ir mokytojų komunikavimo, užsienio kalbų naudojimo bei bendradarbiavimo gebėjimus, kasmet inicijuojami bei įgyvendinami tarptautiniai projektai Centre buvo įgyvendinami aštuoni tarptautiniai projektai. Go Zero projekto Nr TR01-KA tikslas - parengti 6 IO produktus apie atliekų tvarkymą maisto sektoriuje. Projekte dirba 4 profesijos mokytojai. E-safe projekto Nr PL01-KA tikslas - sukurti bazę apie Europoje egzistuojančius maisto saugumo ir kokybės kursus ir parengti 5 IO produktus. Projekte dirba 3 mokytojai. Flexiplant projektas Nr PL01-KA nekuria intelektinio produkto, tai - strateginių partnerysčių be inovacijų projektas. Projekto turinys susijęs su patiekalais iš augalinės kilmės produktų. Projekto metu darbo grupė turi padaryti tokių patiekalų apžvalgą bei suorganizuoti seminarą, skirtą išmokti gaminti patiekalus, kurių pagrindą sudaro fleksitarinė, augalinė mityba. Projekto tendencija suvartoti kuo mažiau mėsos, kadangi ekologiniu požiūriu gyvulininkystė nėra tvari. Erasmus + strateginių partnerysčių projekto Baltijos šalių profesinio meistriškumo konkursai viešojo maitinimo ir maisto pramonės sektoriuose Nr LT01-KA tikslas suorganizuoti tarptautinį profesinio meistriškumo konkursą bei sklaidos renginius. Šiame projekte aktyviai dirba konditeriai, mėsininkai ir virėjai. Vyksta konstruktyvus bendravimas ir pasiruošimas 2021 m. rudenį įvyksiančiam tarptautiniam konkursui. Centro koordinuojamo Erasmus + strateginių partnerysčių projekto School Project Against Gender Inequality Nr BE02-KA _3 tikslas - skatinti bendradarbiavimą ir anglų kalbos bendravimo įgūdžių tobulinimą rasinės nelygybės tema. Pastaruoju metu ir iki 2022 metų pavasario bus įgyvendinami du mobilumo projektai. Erasmus + profesinio mobilumo projektas Nr LT-01-KA įgyvendinamas su partneriais Sicilijoje (viešbutis Le Giare). Projekto metu mobilume dalyvauja 2 profesijos mokytojai ir 20 mokinių, dar planuojama 14 mokytojų mokomųjų vizitų. Centro koordinuojamas Erasmus + profesinio mobilumo projektas Nr LT01- KA įgyvendinamas kartu su partneriais Turkijoje (viešbutis Belcekiz Beach Hotel ). Jo metu mobilume dalyvauja 4 mokiniai ir 2 profesijos mokytojai. Iki 2022 m. vasario 28 d. šiame projekte dar dalyvaus 19 mokytojų ir 82 mokiniai buvo sėkmingai pabaigtas ES struktūrinių fondų finansuotas projektas Įvairiais būdais įgytų kompetencijų ir kvalifikacijų vertinimo ir pripažinimo sistemos tobulinimas NR ESFA-V Projekte, kurį koordinavo Kvalifikacijų ir profesinio mokymo

13 13 plėtros centras, dalyvavo 17 profesinio mokymo įstaigų, kurios rengė kompetencijų vertinimo klausimus tam tikriems sektoriams. Centrui šiame projekte atstovavo 10 profesijos mokytojų. Centre yra parengtos dar trys projektų paraiškos, kurioms tikimasi gauti finansavimą: Sporto bazės, esančios Taikos pr. 131 Kaune, atnaujinimas Nr. SP ; Mokinių ir bendruomenės fizinio aktyvumo skatinimas sporto inventoriaus, užsiėmimų su treneriais ir renginių pagalba Nr. SRF-SIĮ ; Sveikesnės šefų kelionės integruojant kulinarinį paveldą ir virtualų žemėlapį. ASIGNAVIMAI IR FINANSAVIMO ŠALTINIAI Centro veiklos finansuojamos iš valstybės biudžeto lėšų, projektų lėšų bei kitų šaltinių valstybės biudžeto lėšos buvo skirtos profesinio mokymo programoms finansuoti, kompetencijoms vertinti, kitų lėšų - iš viso 2,438, Eur (100 proc. skirto biudžeto), taip pat buvo skirta 262,566,68 Eur (10,76 proc. skirto biudžeto) ūkio veiklų įgyvendinimui. Kodas Sąmatos straipsnio pavadinimas Suma eurais (Eur) Darbo užmokestis pinigais , Socialinio draudimo įmokos , Mitybos išlaidos , Transporto išlaikymas 2 000, Komandiruotės 1 923, Kvalifikacijos kėlimas 4 000, Komunalinės paslaugos , Informacinių technologijų prekių ir paslaugų įsigijimo 6 200,00 išlaidos Kitų prekių ir paslaugų įsigijimo išlaidos , Darbdavių socialinė parama pinigais 3 923, Stipendijos , Kompiuterinės techninės ir elektroninių ryšių įrangos ,00 įsigijimo išlaidos Iš viso: ,98 Iš Europos Sąjungos lėšų 2020 buvo gauta ,16 Eur. Kitos lėšos 2 % parama (413,67 Eur) bei neatlygintinai gautas turtas (17 541,66 Eur). Centras pajamų gauna ir už teikiamas paslaugas (profesinio mokymo, kvalifikacijos tobulinimo, apgyvendinimo, maitinimo ir kt.) šios pajamos siekė Eur (iš jų Eur už mokymo paslaugas).

14 14 STIPRYBĖS, SILPNYBĖS, GALIMYBĖS IR GRĖSMĖS STIPRYBĖS 1. Stipri praktinio mokymo bazė. Viešbučių ir restoranų sektorinis praktinio mokymo centras ir Maisto pramonės (mėsos, duonos, konditerijos) sektorinis praktinio mokymo centras, centro laboratorijos sudaro sąlygas vykdyti naujas, paklausias darbo rinkoje kvalifikacijas ne tik pagal pirminio, tačiau ir pagal tęstinio profesinio mokymo programas, organizuoti perkvalifikavimą ir kvalifikacijos tobulinimą, gerinti profesinio mokymo kokybę, mokinių pasirengimą praktinei veiklai. 2. Ugdymo proceso ugdymo būdų ir formų įvairovė (mokyklinė, pameistrystės forma). 3. Įdiegta Kokybės vadybos sistema (KVS) pagal ISO 9001:2015 leidžia pagerinti teikiamų paslaugų kokybę. 4. Siūlomos modulinės pirminio ir tęstinio mokymo programos atitinka Centro profilį. 5. Kryptingas ir planingas mokytojų kompetencijų tobulinimas lemia aukštą pedagoginio personalo kvalifikaciją bei profesionalumą. 6. Sudarytos galimybės mokytis specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams. 7. Išplėtota pagalbos mokiniui sistema, efektyviai veikia Vaiko gerovės komisija. 8. Aktyvus dalyvavimas dalykiniuose ir profesinio meistriškumo konkursuose. 9. Centro atvirumas, ryšiai su partneriais šalyje ir užsienyje. Centras palaiko partnerystės ryšius su vietos, regiono savivalda, Užimtumo tarnyba, socialiniais partneriais šalyje ir užsienyje. Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centras turi ilgametę ir turtingą tarptautinio bendradarbiavimo ir projektinės veiklos patirtį, veiksmingai įgyvendindama tarptautiškumo strategiją. SILPNYBĖS 1. Mokinių mokymosi, lankomumo, pažangumo, psichologinės ir socialinės problemos, pasyvus mokinių tėvų požiūris į vaikų mokymosi rezultatus ir elgesį lemia mokinių nubyrėjimą. 2. Didėja skaičius mokinių, kuriems nesiseka pasiekti BU planuose numatyto vidurinio ugdymo programų patenkinamo pasiekimų lygio. 3. Per mažas mokinių, besirenkančių mokytis pardavėjo, svečių aptarnavimo darbuotojo ir maisto pramonės darbuotojo (mėsos ir paukštienos pusgaminių ir gaminių, pieno gaminių, duonos ir pyrago kepinių gamybos) specialybes, skaičius. 4. Nemažėjantis mokinių praleistų pamokų dėl nepateisintų priežasčių skaičius. 5. Mažėjantis priimtų mokinių skaičius. 6. Dėl pandemijos sumažėjęs išorinis paslaugų teikimas.

15 15 GALIMYBĖS 1. Sektorinių praktinio mokymo centrų bei laboratorijų infrastruktūros atnaujinimas sudaro sąlygas vykdyti naujas, paklausias darbo rinkoje profesijas pagal profesinio mokymo programas, perkvalifikavimą ir kvalifikacijos tobulinimą. 2. Sėkmingas pameistrystės profesinio mokymo organizavimo formos taikymas leis lanksčiau reaguoti į darbo rinkos poreikius, rengiant kvalifikuotus darbuotojus. 3. Tarptautiniai projektai suteiks galimybes pedagoginio personalo bei mokinių bendrųjų ir profesinių kompetencijų tobulinimui, naujų mokymosi metodų diegimui įgyvendinant profesinio mokymo programas. 4. Mokiniams, nesiekiantiems įgyti vidurinio išsilavinimo, sudarytos sąlygas mokytis pagal pirminio profesinio mokymo programas įgyjant III kvalifikacijos lygį pagal Lietuvos kvalifikacijų sandarą. 5. Atnaujintas bendrojo ir profesinio mokymo(si) turinys padės ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas. 6. Bendros su ES profesinio mokymo institucijomis projektinės veiklos leis geriau pasinaudoti finansiniais ir intelektiniais ES s bei sudarys sąlygas perkelti inovacijų sklaidos patirtį. 7. Specialistų ruošimas naujoms perspektyvioms ūkio sritims - gerovės ir sveikatingumo bei ekologiškų maisto produktų gamybai. 8. Galimybė mokyti užsienio šalių piliečius. GRĖSMĖS 1. Mažėjantis stojančiųjų skaičius mažins finansinį ekonominį veiksmingumą. 2. Besitęsianti ekstremali situacija Lietuvoje bei pasaulyje turės įtakos ugdymo kokybei, mokinių motyvacijai, mokinių ir mokytojų psichinei sveikatai. 3. Silpnės mokinių įgūdžiai mokytis. 4. Sparti informacinių technologijų kaita reikalauja nuolat atnaujinti kompiuterinę įrangą. Laiku jos neatnaujinus, kyla grėsmė kokybiškam profesinio mokymo programų, susietų su IT baze, vykdymui. 5. Maisto perdirbimo, aptarnavimo sektoriaus darbo užmokestis Lietuvoje nedidina motyvacijos rinktis Centro profesinio mokymo programų. 6. Neišsprendus finansavimo, nebus galimybių teikti praktinio mokymo paslaugas sektoriniame centre kitų profesinio mokymo įstaigų mokiniams, aukštųjų mokyklų studentams, bendrojo ugdymo mokyklų mokiniams. 7. Mažėjantis kai kurių profesinio mokymo programų populiarumas nuolat mažina priimtų mokinių skaičių. 8. Dalies mokinių žemi bendrieji gebėjimai, motyvacijos mokytis stoka trukdo pasiekti aukštesnių mokymosi rezultatų M. STRATEGINIO PLANO VIZIJA, MISIJA, FILOSOFIJA, STRATEGINĖ ALTERNATYVA MISIJA. Centras vykdo kokybišką profesinį mokymą bei suaugusiųjų švietimą, atitinkantį šiuolaikinės darbo rinkos poreikius.

16 VIZIJA. Moderni, atvira visuomenei ir naujovėms mokymo įstaiga, siekianti tarptautinio pripažinimo. FILOSOFIJA. Mokytis visą gyvenimą, mąstant apie ateities karjerą. ALTERNATYVA. Augimas - tobulėjimas - plėtra. 16 CENTRO VERTYBĖS: kūrybiškumas, inovatyvumas, lyderystė, bendruomeniškumas, atvirumas, tolerancija, bendradarbiavimas, tobulėjimas, verslumas TIKSLAI: 1. Gerinti mokymo (si) kokybę ir pasiekimus. 2. Stiprinti Centro įvaizdį ir žinomumą. 3. Ugdyti Centro bendruomenės vertybines nuostatas. 4. Plėtoti Centro siūlomas paslaugas. 5. Diegti inovacijas visose Centro veiklos srityse. 6. Kurti mokymo(si) poreikius atitinkančią, Centro bendruomenės visapusiškai palankią, šiuolaikišką, motyvuojančią aplinką. 7. Optimizuoti Centro vidaus administravimo procesus. 8. Ugdyti Centro bendruomenės lyderystę ir atsakomybę.

17 17 KAUNO MAISTO PRAMONĖS IR PREKYBOS MOKYMO CENTRO STRATEGINĖS VEIKLOS PLANAS M. 1 TIKSLAS. GERINTI MOKYMO(SI) KOKYBĘ IR PASIEKIMUS 1.1. Sistemingai atnaujinti profesinio mokymo programų pasiūlą ir jų turinį Atsižvelgiant į darbo rinkos pokyčius atnaujinti ir tobulinti modulinių profesinio mokymo programų turinį ir jų įgyvendinimo procesus Nuolat peržiūrėti vykdomų ir paklausių modulinių profesinio mokymo programų sąrašą Prisitaikant prie darbo rinkos pokyčių, plėsti modulinių profesinio mokymo programų pasiūlą. Mokytojų darbo grupių pasiūlymai ugdymo turinio, įrangos ir inventoriaus atnaujinimui. Mokymo proceso planavimo tobulinimas. Kauno regiono darbo rinkos arba tam tikrų ūkio sektorių poreikius atitinkančių formaliojo profesinio mokymo programų pasiūlos analizė. Praplėsta modulinių profesinio mokymo programų pasiūla. Atnaujintas turinys ne mažiau kaip 70 proc. profesinio mokymo programų. Įsigytos įrangos ir inventoriaus skaičius. Parengtas centre vykdomų bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo programų įgyvendinimo planas Atsižvelgiant į įsidarbinimo galimybių barometrą, profesijų žemėlapį, mokinių įsidarbinimo rodiklius, paklausių formaliojo profesinio mokymo programų dalis sudaro 80 proc. nuo visų vykdomų programų. Vykdomų profesinio mokymo programų skaičius. ugdymui ugdymui ugdymui ugdymui, skyrių vedėjos Biudžeto lėšos Biudžeto lėšos Biudžeto lėšos

18 Turtinti mokymo/si aplinkas ir infrastruktūrą naujomis interaktyviomis mokomosiomis priemonėmis, kitais mokymo(si) s Vykdyti mokymo proceso stebėseną Sistemingai atnaujinti profesinio mokymosi turinį virtualiose aplinkose Nuolat diegti skaitmenines mokymo priemones mokymo procese. Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo rezultatai. Mokinių apklausų Mokytojų apklausų Atnaujintos mokymosi priemonės virtualiose aplinkose (mokymosi medžiaga, video pateiktys, savarankiško darbo užduotys ir kt.). Virtualios mokymosi aplinkos naudojimas mokymo proceso įgyvendinimui. Organizuojant ugdymo procesą Parengtos ataskaitos (pusmečių ir mokslo metų rezultatai), atlikta mokinių pasiekimų bei pažangos vertinimo analizė. Apklausta ne mažiau kaip 70 proc. bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo mokinių. Apklausta ne mažiau kaip 90 proc. gimnazijos skyriaus bei MTP ir VVM skyrių mokytojų. Nuotoliniam ugdymo proceso organizavimui naudojama virtualioji mokymosi aplinka MOODLE. Atnaujintų priemonių skaičius. Įsigytos/pratęstos EDUKA ir kitų skaitmeninių priemonių licencijos mokytojams ir mokiniams bendrojo ugdymo dalykų mokymui. Ne mažiau kaip 15 kompiuterių įdiegta ugdymui, skyrių vedėjos Gimnazijos, MTP ir VVM skyrių vedėjos, mokytojai Gimnazijos, MTP ir VVM skyrių vedėjos ugdymui, skyrių vedėjos, mokytojai ugdymui, skyrių vedėjos, mokytojai m.m. ugdymui, MTP skyriaus Mokinio krepšelio lėšos 5700 Eur (380 Eur/1 darbo vieta)

19 Siekti mažesnio mokinių nubyrėjimo, siūlant jiems palankias profesinio mokymo(si) formas Integruoti Profesinių mokyklų informacinę sistemą Gerinti patalpų naudojimo efektyvumą Racionaliai paskirstyti turimus finansinius ir metodinius išteklius Analizuoti mokinių nubyrėjimo priežastis. apskaitininko specialybės mokiniams naudoti modulinę apskaitos programą Rivilė. IT naudojimo įgūdžių mokymai profesijos ir bendrojo ugdymo dalykų mokytojams. Automatizuotas profesinio mokymo ir administravimo veiklos procesų valdymas. Išplėsta mokymosi aplinka e. pardavėjokonsultanto modulinei profesinio mokymo programai vykdyti. Parengtas finansinių išteklių paskirstymo planas. Metodinių išteklių analizė ir pasiūlymai racionaliam paskirstymui. Mokinių nubyrėjimo priežasčių analizės pristatymas MTP, VVM ir Gimnazijos skyrių mokytojų ir profesijos mokytojų modulinė apskaitos programa Rivilė. Pravesti 2 seminarų ciklai mokytojams. Įdiegta atnaujinta profesinių mokyklų informacinė sistema. Pritaikyti kabinetai Vilniaus g. esančiame pastate. Vyr. buhalterės ataskaita, susirinkimų protokolai. Metodinių išteklių analizės ataskaita ir pasiūlymai. Apklausų rodikliai, susirinkimų protokolai, direktoriaus įsakymai. vedėja, IT specialistai m.m. ugdymui, informacinių technologijų profesijos mokytojai m.m. ugdymui, PMIS administratorius m. m. ugdymui, direktoriaus pavaduotojas infrastruktūrai, skyrių vedėjos Vyr. buhalterė Bibliotekų vedėjos, skyrių vedėjos ugdymui, skyrių vedėjos, mokymo dalies administratorės Biudžeto lėšos, žmogiškieji Biudžeto lėšos

20 20 ir būdus. susirinkimų metu Bendradarbiaujant su socialiniais partneriais plėtoti profesinį mokymą pameistrystės forma Tobulinti mokymo kokybę, atsižvelgiant į skirtingus mokinių gebėjimus ir poreikius Sistemingai organizuoti socialinių paslaugų teikimą. Švietimo pagalbos mokiniui, tėvams globėjams, rūpintojams teikimas. Sutartys su socialiniais partneriais. Gavusių pagalbą skaičius. Nuolat Sutarčių skaičius. Individuali mokinio Pusmečių ir mokslo metų pažanga ir pasiekimai. rezultatai. Nemokamas maitinimas specialiųjų mokiniams. Konsultacijų skaičius turintiems mokymosi sunkumų mokiniams. Pagalbos modulių skaičius gabiems mokiniams (pasiruošti VE) ir mokymosi sunkumų turintiems mokiniams. Nemokamą maitinimą gaunančių mokinių poreikių skaičius. ugdymui, skyrių vedėjos, VGK nariai ugdymui, skyrių vedėjos Grupių vadovai, MTP, VVM ir Gimnazijos skyrių vedėjos Gimnazijos skyriaus vedėja Gimnazijos skyriaus vedėja Socialinis pedagogas, VGK nariai Mokinio krepšelio lėšos Biudžeto lėšos

21 Skatinti mokymosi motyvaciją. Mokinių iš kitų rajonų apgyvendinimo bendrabutyje paslaugos. Materialinė mokiniams. parama Mokinių, gyvenančių bendrabutyje, skaičius. Mokinių, gaunančių materialinę paramą, skaičius. Mokinių nemokamo Mokinių nemokamo pavežėjimo pavėžėjimo paslaugų poreikio tenkinimas ne mažiau kaip 85 proc. Gimnazijos ir Mokinių ir tėvų apklausų profesinio mokymo rezultatų aptarimas, programų mokinių sprendimų priėmimas. mokymosi motyvacijos analizė. Gerai besimokančių ir įvairiose veiklose aukštų rezultatų pasiekusių mokinių įvertinimas pagal Centro Mokinių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programas, siekdami įgyti pirmąją kvalifikaciją, stipendijų mokėjimo ir kitos materialinės paramos teikimo tvarką. Padėkų/diplomų mokiniams skaičius. Stipendijų skaičius Bendrabučio valdytoja, auklėtojai (-os) Komisijos stipendijai ir kitai materialinei paramai skirti nariai Socialinis pedagogas, grupių vadovai Psichologė, skyrių vedėjos ugdymui, skyrių vedėjos Biudžeto lėšos Mokinio krepšelio lėšos Savivaldybės lėšos, biudžeto lėšos Biudžeto lėšos

22 Sukurti palankią ugdymo aplinką užsienio šalių piliečiams ir LR piliečiams, grįžusiems iš užsienio Sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui dalyvauti tarptautiniuose projektuose, profesinio meistriškumo konkursuose, varžybose, olimpiadose, neformaliojo ugdymo programose Didinant įtrauktį, sudaryti mokiniams galimybes rinktis įvairius mokymosi būdus ir formas. Individualizuota mokymosi pagalba 9-12 klasių mokiniams. Mokomosios kalbos (lietuvių) ugdymo Profesinio meistriškumo konkursų organizavimas, dalyvavimas olimpiadose, pasiekimai neformaliojo švietimo programose. Prie mokinių poreikių pritaikytos formos ir būdai. Nuotolinio mokymosi proceso organizavimo būdo taikymas. Pavienių mokinių savarankiško Individualizuota mokymosi pagalba teikiama 100 proc. mokinių, grįžusių iš užsienio šalių. Lietuvių kalbos mokymo organizavimas 100 proc. užsienio piliečių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programas. Profesinio meistriškumo konkursų skaičius, varžybų, olimpiadų, tarptautinių projektų, kuriuose dalyvavo mokiniai, skaičius. Laimėtų prizinių vietų skaičius olimpiadose, konkursuose, varžybose. Parengti pameistrystės forma besimokančių mokinių mokymo planai, konsultacijų, atsiskaitymų grafikai ir kiti dokumentai. 30 proc. programų vykdyti nuotoliniu būdu. Ne mažiau kaip 90 proc. patenkinti mokinių ugdymui, Gimnazijos skyriaus vedėja ugdymui, Gimnazijos skyriaus vedėja, lietuvių kalbos mokytojai ugdymui, MTP, VVM ir Gimnazijos skyrių vedėjos, neformaliojo švietimo mokytojai ugdymui, skyrių vedėjos m. m. ugdymui, MTP, VVM ir Gimnazijos skyrių vedėjos Pagal poreikį ugdymui, MTP, VVM ir Mokinio krepšelio lėšos Mokinio krepšelio lėšos Biudžeto, pajamų lėšos

VILNIAUS TECHNOLOGIJŲ MOKYMO IR REABILITACIJOS CENTRO STRATEGINIO ŠVIETIMO PLANO ĮGYVENDINIMO 2017 METŲ VEIKLOS PROGRAMA PATVIRTINTA Vilniaus technolo

VILNIAUS TECHNOLOGIJŲ MOKYMO IR REABILITACIJOS CENTRO STRATEGINIO ŠVIETIMO PLANO ĮGYVENDINIMO 2017 METŲ VEIKLOS PROGRAMA PATVIRTINTA Vilniaus technolo VILNIAUS TECHNOLOGIJŲ MOKYMO IR REABILITACIJOS CENTRO STRATEGINIO ŠVIETIMO PLANO ĮGYVENDINIMO 2017 METŲ VEIKLOS PROGRAMA PATVIRTINTA Vilniaus technologijų mokymo ir reabilitacijos centro direktoriaus 2017

Detaliau

PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Ta

PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Ta PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Tarybos 2016 sausio 14 d. protokoliniu nutarimu (protokolas

Detaliau

INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Inst

INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Inst INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Institucijos pavadinimas Kretingos rajono pedagogų švietimo

Detaliau

PATVIRTINTA

PATVIRTINTA PATVIRTINTA Klaipėdos paslaugų ir verslo mokyklos direktoriaus sausio mėn. 13 d. įsakymu Nr. V1-12 KLAIPĖDOS PASLAUGŲ IR VERSLO MOKYKLOS 2017 2020 M. STRATEGINIO ŠVIETIMO PLANO ĮGYVENDINIMO 2019 METŲ VEIKLOS

Detaliau

PATVIRTINTA Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro l. e. direktoriaus pareigas 2015 m. lapkričio 16 d. įsakymu Nr. V1-43 PRITARTA Klaip

PATVIRTINTA Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro l. e. direktoriaus pareigas 2015 m. lapkričio 16 d. įsakymu Nr. V1-43 PRITARTA Klaip PATVIRTINTA Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro l. e. direktoriaus pareigas 2015 m. lapkričio 16 d. įsakymu Nr. V1-43 PRITARTA Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro tarybos

Detaliau

PATVIRTINTA Klaipėdos,,Žaliakalnio gimnazijos direktoriaus 2018 m. lapkričio 22 d. įsakymu Nr. V- 207 KLAIPĖDOS,,ŽALIAKALNIO GIMNAZIJOS,

PATVIRTINTA Klaipėdos,,Žaliakalnio gimnazijos direktoriaus 2018 m. lapkričio 22 d. įsakymu Nr. V- 207 KLAIPĖDOS,,ŽALIAKALNIO GIMNAZIJOS, PATVIRTINTA Klaipėdos,,Žaliakalnio gimnazijos direktoriaus 2018 m. lapkričio 22 d. įsakymu Nr. V- 207 KLAIPĖDOS,,ŽALIAKALNIO GIMNAZIJOS, 290438420 2019 2021-ŲJŲ METŲ STRATEGINIS PLANAS VEIKLOS KONTEKSTAS

Detaliau

PATVIRTINTA Kupiškio technologijos ir verslo mokyklos direktoriaus 2018 m. sausio 29 d. įsakymu Nr. V1-18 KUPIŠKIO TECHNOLOGIJOS IR VERSLO MOKYKLOS 20

PATVIRTINTA Kupiškio technologijos ir verslo mokyklos direktoriaus 2018 m. sausio 29 d. įsakymu Nr. V1-18 KUPIŠKIO TECHNOLOGIJOS IR VERSLO MOKYKLOS 20 PATVIRTINTA Kupiškio technologijos ir verslo mokyklos direktoriaus 2018 m. sausio 29 d. įsakymu Nr. V1-18 KUPIŠKIO TECHNOLOGIJOS IR VERSLO MOKYKLOS 2014 2018 METŲ STRATEGINIO PLANO ĮGYVENDINIMO 2018 METŲ

Detaliau

Projektas

Projektas BALTOSIOS VOKĖS ŠILO GIMNAZIJA VEIKLOS PROGRAMA 2015 2016 m. m. SITUACIJOS ANALIZĖ 2014-2015 m.m. tikslai: 1. Aktualizuoti ugdymo(si) turinį bei formas atsižvelgiant į visuomenės kaitą, vietos bendruomenės

Detaliau

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P 2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas 4.1.1. Perspektyva ir bendruomenės susitarimai Vizijos bendrumas:

Detaliau

Microsoft Word - Direktores metu veiklos ataskaita uz 2018 metus.docx

Microsoft Word - Direktores metu veiklos ataskaita uz 2018 metus.docx Reikalavimų švietimo įstaigos (išskyrus aukštąją mokyklą) vadovo metų veiklos ataskaitai priedas IGNALINOS ČESLOVO KUDABOS PROGIMNAZIJA DANUTĖS JATULĖS METŲ VEIKLOS ATASKAITA Nr. (data) Ignalina I SKYRIUS

Detaliau

PRITARTA Panevėžio rajono savivaldybės tarybos 2018 m. gegužės 30 d. sprendimu Nr. T-98 PANEVĖŽIO R. VELŽIO GIMNAZIJOS DIREKTORIAUS RIMTO BALTUŠIO 201

PRITARTA Panevėžio rajono savivaldybės tarybos 2018 m. gegužės 30 d. sprendimu Nr. T-98 PANEVĖŽIO R. VELŽIO GIMNAZIJOS DIREKTORIAUS RIMTO BALTUŠIO 201 PRITARTA Panevėžio rajono savivaldybės tarybos 2018 m. gegužės 30 d. sprendimu Nr. T-98 PANEVĖŽIO R. VELŽIO GIMNAZIJOS DIREKTORIAUS RIMTO BALTUŠIO 2017 METŲ VEIKLOS ATASKAITA I. BENDRA INFORMACIJA APIE

Detaliau

PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliški

PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliški PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos direktoriaus 2014

Detaliau

PATVIRTINTA Vilkaviškio muzikos mokyklos direktoriaus 2017 m. kovo 28 d. įsakymu Nr. V- 14 PRITARTA Vilkaviškio muzikos mokyklos tarybos 2017 m. kovo

PATVIRTINTA Vilkaviškio muzikos mokyklos direktoriaus 2017 m. kovo 28 d. įsakymu Nr. V- 14 PRITARTA Vilkaviškio muzikos mokyklos tarybos 2017 m. kovo PATVIRTINTA Vilkaviškio muzikos mokyklos direktoriaus 2017 m. kovo 28 d. įsakymu Nr. V- 14 PRITARTA Vilkaviškio muzikos mokyklos tarybos 2017 m. kovo 28 d. protokolu Nr. MT-1 VILKAVIŠKIO MUZIKOS MOKYKLOS

Detaliau

PRITARTA Kretingos rajono savivaldybės tarybos 2019 m. kovo 28 d. sprendimu Nr. T2-60 PRITARTA Kretingos rajono Baublių mokyklos-daugiafunkcio centro

PRITARTA Kretingos rajono savivaldybės tarybos 2019 m. kovo 28 d. sprendimu Nr. T2-60 PRITARTA Kretingos rajono Baublių mokyklos-daugiafunkcio centro PRITARTA Kretingos rajono savivaldybės tarybos 2019 m. kovo 28 d. sprendimu Nr. T2-60 PRITARTA Kretingos rajono Baublių mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos posėdžio 2019 m. kovo 1 d. protokolu Nr. V2-03

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪROS PLĖTROS 2012 2020 METŲ PROGRAMOS PATVIRTINIMO PAKEITIMO

Detaliau

VIEŠOJI ĮSTAIGA KLAIPĖDOS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ PARKAS VEIKLOS ATASKAITA 2016 M. Klaipėda 2017

VIEŠOJI ĮSTAIGA KLAIPĖDOS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ PARKAS VEIKLOS ATASKAITA 2016 M. Klaipėda 2017 VIEŠOJI ĮSTAIGA KLAIPĖDOS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ PARKAS VEIKLOS ATASKAITA 2016 M. Klaipėda 2017 TURINYS 1. Informacija apie viešosios įstaigos Klaipėdos mokslo ir technologijų parko (toliau KMTP) veiklą

Detaliau

Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradar

Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradar Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradarbiaujant su: Pristatymas: Nepakankamas te vu mokyklos

Detaliau

1-65 PRIEDAS _SVIETIMO CENTRO direktoriaus 2012 m. veiklos ataskaita

1-65 PRIEDAS _SVIETIMO CENTRO direktoriaus 2012 m. veiklos ataskaita PRITARTA Širvintų rajono savivaldybės tarybos 2013 m. kovo 28 d. sprendimu Nr. 1-65 ŠIRVINTŲ RAJONO ŠVIETIMO CENTRO DIREKTORIAUS 2012 METŲ VEIKLOS ATASKAITA 1. BENDRA INFORMACIJA APIE ŠVIETIMO CENTRĄ Širvintų

Detaliau

Projektas

Projektas PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gegužės 23 d. Įsakymu Nr. ISAK 970 BENDROJO LAVINIMO UGDYMO TURINIO FORMAVIMO, VERTINIMO, ATNAUJINIMO IR DIEGIMO STRATEGIJA I. BENDROSIOS

Detaliau

ALYTAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS ŠVIETIMO BIUDŽETINIŲ IR VIEŠŲJŲ ĮSTAIGŲ DALYVAVIMAS PROJEKTINĖJE VEIKLOJE M. M. / M. M. Mokyklos pavad

ALYTAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS ŠVIETIMO BIUDŽETINIŲ IR VIEŠŲJŲ ĮSTAIGŲ DALYVAVIMAS PROJEKTINĖJE VEIKLOJE M. M. / M. M. Mokyklos pavad ALYTAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS ŠVIETIMO BIUDŽETINIŲ IR VIEŠŲJŲ ĮSTAIGŲ DALYVAVIMAS PROJEKTINĖJE VEIKLOJE M. M. / 2017 2018 M. M. Mokyklos pavadinimas: Alytaus Volungės pagrindinė mokykla pavadinimas, logotipas

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų

Detaliau

APROBUOTA: Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centro koordinavimo tarybos 2018 m. d. posėdyje (protokolo Nr. ) PATVIRTINTA: Kvalifikacijų ir p

APROBUOTA: Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centro koordinavimo tarybos 2018 m. d. posėdyje (protokolo Nr. ) PATVIRTINTA: Kvalifikacijų ir p APROBUOTA: ir profesinio mokymo plėtros centro koordinavimo tarybos 2018 m. d. posėdyje (protokolo Nr. ) PATVIRTINTA: ir profesinio mokymo plėtros centro direktoriaus 2019 m. vasario 4 d. įsakymu Nr. V1-28

Detaliau

PATVIRTINTA Kauno rajono savivaldybės tarybos 2014 m. balandžio 17 d. sprendimu Nr. TS-187 KAUNO R. GARLIAVOS JONUČIŲ PROGIMNAZIJOS NUOSTATAI I. BENDR

PATVIRTINTA Kauno rajono savivaldybės tarybos 2014 m. balandžio 17 d. sprendimu Nr. TS-187 KAUNO R. GARLIAVOS JONUČIŲ PROGIMNAZIJOS NUOSTATAI I. BENDR PATVIRTINTA Kauno rajono savivaldybės tarybos 2014 m. balandžio 17 d. sprendimu Nr. TS-187 KAUNO R. GARLIAVOS JONUČIŲ PROGIMNAZIJOS NUOSTATAI I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno r. Garliavos Jonučių progimnazijos

Detaliau

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ ĮVERTINIMO PATIKROS TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1.

Detaliau

Microsoft Word - IKIMOKYKLINČ IR PRIEŀMOKYKLINČ PEDAGOGIKA.docx

Microsoft Word - IKIMOKYKLINÄŒ IR PRIEÅ€MOKYKLINÄŒ PEDAGOGIKA.docx IKIMOKYKLINĖ IR PRIEŠMOKYKLINĖ PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Studijų programa Ikimokyklinė ir priešmokyklinė pedagogika skirta rengti pedagogus darbui su vaikais nuo gimimo iki 7 metų. Studijų programa yra

Detaliau

PRITARTA

PRITARTA PRITARTA Rokiškio rajono savivaldybės tarybos 2013 m. balandžio 26 d. sprendimu Nr. TS-6.114 ROKIŠKIO SOCIALINĖS PARAMOS CENTRO DIREKTORĖS 2012 METŲ VEIKLOS ATASKAITA 1. Įstaigos pristatymas. Rokiškio

Detaliau

Europos socialinio fondo agentūros m. strateginis veiklos planas 2019 m. veiklos planas Europos socialinio fondo agentūros m. stra

Europos socialinio fondo agentūros m. strateginis veiklos planas 2019 m. veiklos planas Europos socialinio fondo agentūros m. stra Europos socialinio fondo agentūros 2019 2021 m. strateginis veiklos planas 1 2 Turinys Europos socialinio fondo agentūra. Misija, vizija, vertybės _ 3 Esamos situacijos įvertinimas: jėgų lauko analizė

Detaliau

PATVIRTINTA

PATVIRTINTA ŠVENČIONIŲ PROGIMNAZIJOS NUOSTATAI I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Švenčionių progimnazijos nuostatai (toliau Nuostatai) reglamentuoja Švenčionių progimnazijos (toliau progimnazijos) teisinę formą, priklausomybę,

Detaliau

2 priedas

2 priedas 1 PRIEDAS Viešosios įstaigos.. Rietavo verslo informacijos centras (viešosios įstaigos pavadinimas) Eil. Nr. 2015 m. veiklos planas Priemonės pavadinimas* Priemonės aprašymas Įvykdymo terminas Rezultatas

Detaliau

1_II_et_P_Sav_mokymai

1_II_et_P_Sav_mokymai 1 Projektinių pasiūlymų Utenos regiono plėtros tarybai projektinių pasiūlymų apibendrinimo Utenos regiono plėtros tarybos sekretoriate tvarkos 3 priedas PATVIRTINTA Utenos regiono plėtros tarybos 2010

Detaliau

UKMERGĖS MENO MOKYKLA

UKMERGĖS MENO MOKYKLA UKMERGĖS MENO MOKYKLOS DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL UKMERGĖS MENO MOKYKLOS STRATEGINIO PLANO 2015-2020 METAMS PATVIRTINIMO 2015 kovo 3 d. Nr.V-5 Ukmergė Pritarus Ukmergės rajono savivaldybės administracijos

Detaliau

KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI

KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI Liudmila Lobanova VGTU Tarptautinės ekonomikos ir vadybos katedra Inga Veževičienė VGTU Integracijos ir karjeros direkcija Vilnius 2005.02.25

Detaliau

Tikslas – padėti mokiniams saugoti ir stiprinti sveikatą, organizuojant ir įgyvendinant priemones, susijusias su ligų ir traumų profilaktika

Tikslas – padėti mokiniams saugoti ir stiprinti sveikatą, organizuojant ir įgyvendinant priemones, susijusias su ligų ir traumų profilaktika PATVIRTINTA Direktoriaus 2018 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. V-55 VILNIAUS LOPŠELIS- DARŽELIS,,MAŽYLIS SVEIKATOS STIPRINIMO IR PRIEŽIŪROS PLANAS 2018-2019 m. m. Tikslas padėti ugdytiniams saugoti ir stiprinti

Detaliau

7S-18_priedas

7S-18_priedas 1 Projektinių pasiūlymų Utenos regiono plėtros tarybai projektinių pasiūlymų apibendrinimo Utenos regiono plėtros tarybos sekretoriate tvarkos 3 priedas PATVIRTINTA Utenos regiono plėtros tarybos 2010

Detaliau

Baltstogės universiteto Ekonomikos ir informatikos fakulteto Vilniuje veiklos gerinimo planas remiantis Baltstogės universiteto Vilniaus Ekonomikos ir

Baltstogės universiteto Ekonomikos ir informatikos fakulteto Vilniuje veiklos gerinimo planas remiantis Baltstogės universiteto Vilniaus Ekonomikos ir Baltstogės universiteto Ekonomikos ir informatikos fakulteto Vilniuje veiklos gerinimo planas remiantis Baltstogės universiteto Vilniaus Ekonomikos ir informatikos fakulteto veiklos vertinimo ekspertų

Detaliau

PANEVĖŽIO KOLEGIJA VALSTYBINĖ AUKŠTOJI MOKYKLA

PANEVĖŽIO KOLEGIJA VALSTYBINĖ AUKŠTOJI MOKYKLA PANEVĖŽIO KOLEGIJA VALSTYBINĖ AUKŠTOJI MOKYKLA LIETUVOS ŠVIETIMO SISTEMA Lietuvoje yra 46 aukštosios mokyklos: - 23 kolegijos (10 iš jų privačios) - 23 universitetai (8 iš jų privatūs) 2012 M. PANEVĖŽIO

Detaliau

ĮSIVERTINIMO SUVESTINĖ

ĮSIVERTINIMO SUVESTINĖ Institucijų, vykdančių mokytojų ir švietimo pagalbą teikiančių specialistų kvalifikacijos tobulinimą, veiklos vertinimo ir akreditacijos taisyklių 3 priedas (Institucijos, vykdančios mokytojų ir švietimo

Detaliau

MOTYVUOTA IŠVADA DĖL KORUPCIJOS PASIREIŠKIMO TIKIMYBĖS Informuojame, kad vadovaujantis Lietuvos Respublikos korupcijos prevencijos įstatymu ir Korupci

MOTYVUOTA IŠVADA DĖL KORUPCIJOS PASIREIŠKIMO TIKIMYBĖS Informuojame, kad vadovaujantis Lietuvos Respublikos korupcijos prevencijos įstatymu ir Korupci MOTYVUOTA IŠVADA DĖL KORUPCIJOS PASIREIŠKIMO TIKIMYBĖS Informuojame, kad vadovaujantis Lietuvos Respublikos korupcijos prevencijos įstatymu ir Korupcijos analizės atlikimo tvarka, patvirtinta Lietuvos

Detaliau

Projektas PATVIRTINTA Alytaus Sakalėlio pradinės mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V- ALYTAUS SAKALĖLIO PRADINĖS MOKYKLOS ELEKTRONINIO DIENYNO T

Projektas PATVIRTINTA Alytaus Sakalėlio pradinės mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V- ALYTAUS SAKALĖLIO PRADINĖS MOKYKLOS ELEKTRONINIO DIENYNO T PATVIRTINTA Alytaus Sakalėlio pradinės mokyklos direktoriaus 2019- įsakymu Nr. V- ALYTAUS SAKALĖLIO PRADINĖS MOKYKLOS ELEKTRONINIO DIENYNO TVARKYMO NUOSTATAI I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Alytaus Sakalėlio

Detaliau

(Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkrič

(Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkrič (Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkričio d. FORMAI PRITARTA 2014-2020 m. Europos Sąjungos

Detaliau

metų strateginio veiklos plano Švietimo programa (Nr. 21) TIKSLŲ, UŽDAVINIŲ, PRIEMONIŲ, PRIEMONIŲ IŠLAIDŲ IR PRODUKTO KRITERIJŲ SUVESTINĖ (t

metų strateginio veiklos plano Švietimo programa (Nr. 21) TIKSLŲ, UŽDAVINIŲ, PRIEMONIŲ, PRIEMONIŲ IŠLAIDŲ IR PRODUKTO KRITERIJŲ SUVESTINĖ (t 2017-2019 metų strateginio veiklos plano Švietimo programa (Nr. 21) TIKSLŲ, UŽAVINIŲ, PRIEMONIŲ, PRIEMONIŲ IŠLAIŲ IR PROUO KRITERIJŲ SUVTINĖ (tūkst. Eur) 21 Švietimo programa 01 Užtikrinti kokybišką ugdymą

Detaliau

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. ISAK-1790 VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ BENDROJI PROGRAMA MOKINIAMS, BESIMOKANTIEMS PAGAL VIDURINIO UGDYMO

Detaliau

IX SKYRIUS STRATEGIJOS REALIZAVIMO VERTINIMAS (Pateikiama informacija apie tai, kaip įstaiga atlieka tarpinį siekiamo rezultato matavimą ir koks yra į

IX SKYRIUS STRATEGIJOS REALIZAVIMO VERTINIMAS (Pateikiama informacija apie tai, kaip įstaiga atlieka tarpinį siekiamo rezultato matavimą ir koks yra į IX SKYRIUS STRATEGIJOS REALIZAVIMO VERTINIMAS (Pateikiama informacija apie tai, kaip įstaiga atlieka tarpinį siekiamo rezultato matavimą ir koks yra strateginių tikslų įgyvendinimo vertinimas.) 1 tikslas

Detaliau

VILNIAUS R. VAL NI VIDURIN S MOKYKLOS METODIN S TARYBOS VEIKLOS PLANAS M. M. Val vidurin s mokyklos metodin taryba darb organizuoja vadovaud

VILNIAUS R. VAL NI VIDURIN S MOKYKLOS METODIN S TARYBOS VEIKLOS PLANAS M. M. Val vidurin s mokyklos metodin taryba darb organizuoja vadovaud VILNIAUS R. VAL NI VIDURIN S MOKYKLOS METODIN S TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2016-2017 M. M. Val vidurin s metodin taryba darb organizuoja vadovaudamasi Lietuvos Respublikos švietimo ir ministro 2005 m. rugpj

Detaliau

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Tai vienintelė Lietuvoje studijų programa, rengianti teatro mokytojus. Teatro ir kino pedagogika jungia dvi sudėtingas ir įdomias sritis teatro meną ir asmenybės

Detaliau

ETNINĖ KULTŪRA -INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS

ETNINĖ KULTŪRA -INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS ETNINĖ KULTŪRA - INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS Egidija Kontrimienė Etikos mokytoja ekspertė Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centras ETNINĖ KULTŪRA INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS (1) Etninė kultūra

Detaliau

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius 2012 M. VEIKLOS ATASKAITA Viešoji įstaiga Ateities visuomenės institutas Buveinės adresas A.Vienuolio g. 8-409, Vilnius Įstaigos kodas 302807593 1 Turinys I. Veiklos tikslai, pobūdis ir veiklos rezultatai

Detaliau

PATVIRTINTA Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos direktoriaus 2014 m. rugpjūčio 4 d. įsakymu Nr. AD PATVIRTINTA (BĮ vadovas) (vardas, p

PATVIRTINTA Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos direktoriaus 2014 m. rugpjūčio 4 d. įsakymu Nr. AD PATVIRTINTA (BĮ vadovas) (vardas, p PATVIRTINTA Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos direktoriaus 2014 m. rugpjūčio 4 d. įsakymu Nr. AD1-2328 PATVIRTINTA (BĮ vadovas) (vardas, pavardė) (Savivaldybės biudžetinių įstaigų* veiklos

Detaliau

KLAIPĖDOS NYKŠTUKO MOKYKLOS-DARŽELIO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL KORUPCIJOS PREVENCIJOS 2014 m. balandžio 7 d. Nr. V1-19 Klaipėda Vadovaudamasi Lietuvos

KLAIPĖDOS NYKŠTUKO MOKYKLOS-DARŽELIO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL KORUPCIJOS PREVENCIJOS 2014 m. balandžio 7 d. Nr. V1-19 Klaipėda Vadovaudamasi Lietuvos KLAIPĖDOS NYKŠTUKO MOKYKLOS-DARŽELIO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL KORUPCIJOS PREVENCIJOS 2014 m. balandžio 7 d. Nr. V1-19 Klaipėda Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos prevencijos įstatymo (Žin., 2002, Nr. 57-2297)

Detaliau

SPRENDIMAS

SPRENDIMAS KAUNO RAJONO SAVIVALDYBĖS TARYBA 11 POSĖDIS SPRENDIMAS DĖL KAUNO R. BATNIAVOS PAGRINDINĖS MOKYKLOS NUOSTATŲ PATVIRTINIMO 2014 m. spalio 30 d. Nr. TS-395 Kaunas Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos vietos

Detaliau

Microsoft Word - STRATEGINIS PLANAS M

Microsoft Word - STRATEGINIS PLANAS M PRITARTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos direktoriaus 2016 m. kovo 31 d. įsakymu Nr. A-338 PATVIRTINTA Kelmės r. Pakražančio gimnazijos direktoriaus 2016 m. balandžio 1 d. įsakymu Nr.V-53 KELMĖS

Detaliau

veiklos_planas_2016

veiklos_planas_2016 Patvirtinta direktoriaus 06-0-09 įsakymu Nr. (.3.)-V-34.)-V- VARĖNOS R. MERKNĖS VNCO KRĖVĖS GMNAZJOS 06 METŲ VEKLOS PLANO PREMONĖS, VEKSMA, VERTNMO KRTERJA 0.Žinių visuomenės plėtros programa 0.0.5 Ugdymo

Detaliau

Veiksmų programų administravimo

Veiksmų programų administravimo (Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2015 m. gegužės 19 d. FORMAI PRITARTA 2014 2020 m. Europos Sąjungos

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Programos etwinning galimybės Erasmus+ KA2 projektuose Loreta Tarvydienė Vilnius, 2019-01-22 Tūkstančio mylių kelionė prasideda nuo vieno žingsnelio. Laozi (kinų filosofas) Programa etwinning Programa

Detaliau

PATVIRTINTA

PATVIRTINTA PATVIRTINTA VDU Rasos gimnazijos Visuotinio dalininkų susirinkimo 2018 m. gegužės 17 d. protokolu Nr. DSP-04 ASMENŲ PRIĖMIMO Į VYTAUTO DIDŽIOJO UNIVERSITETO RASOS GIMNAZIJĄ KRITERIJŲ IR KLASIŲ KOMPLEKTAVIMO

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation JAUNIMO UŽIMTUMO PRIEMONIŲ KOMUNIKACIJA 2015-03-26 Julija Kačanova Aivaras Vencevičius 2 INSTITUCIJOS Komunikacijos strategijų analizė ES ŠALYS Geroji užsienio šalių patirtis PASIŪLYMAI Išvados ir tolimesni

Detaliau

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS 2018-2019 M. M. UGDYMO PLANAS I. UGDYMO PLANO SUDARYMAS, PROGRAMŲ

Detaliau

TVARKA

TVARKA 1 PATVIRTINTA Kauno Žiburio pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 30 d. įsakymu Nr. (1.3) V-73 KAUNO ŽIBURIO PAGRINDINĖS MOKYKLOS 2018 METŲ VEIKLOS PLANAS I SKYRIUS ĮVADAS Kauno Žiburio pagrindinės

Detaliau

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų gimnazijos direktoriaus 2018-08-31 įsakymu Nr. V- TYTUVĖNŲ

Detaliau

PATVIRTINTA:

PATVIRTINTA: PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m.... mėn.... d. įsakymu Nr. ISAK -... MOKYKLŲ TOBULINIMO PROGRAMA + (MTP+) I. BENDROSIOS NUOSTATOS IR SĄVOKOS 1. Mokyklų tobulinimo programa

Detaliau

9bfe3ab5-5c62-4c35-b951-ec1b281bbc9d

9bfe3ab5-5c62-4c35-b951-ec1b281bbc9d Projektas PATVIRTINTA Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centro direktoriaus 2019 m. d. įsakymu Nr. ŠVIETIMO SEKTORIAUS PROFESINIS STANDARTAS I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Švietimo sektoriaus

Detaliau

ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m.

ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m. ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA 2017 2018 M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas 190138895 Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m. 1. Už kurį laikotarpį pateikiate ataskaitą? (pasirinkite)

Detaliau

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS TIKSLAS VIEŠOSIOS POLITIKOS PRIORITETAS Lietuvai priešiškos šalys jau ilgą laiką

Detaliau

VšĮ GAMTOS ATEITIS 2019 M. VISUOMENĖS ŠVIETIMO BEI INFORMAVIMO PAKUOČIŲ ATLIEKŲ TVARKYMO KLAUSIMAIS PROGRAMA BENDROSIOS NUOSTATOS VšĮ Gamtos ateitis (

VšĮ GAMTOS ATEITIS 2019 M. VISUOMENĖS ŠVIETIMO BEI INFORMAVIMO PAKUOČIŲ ATLIEKŲ TVARKYMO KLAUSIMAIS PROGRAMA BENDROSIOS NUOSTATOS VšĮ Gamtos ateitis ( VšĮ GAMTOS ATEITIS 2019 M. VISUOMENĖS ŠVIETIMO BEI INFORMAVIMO PAKUOČIŲ ATLIEKŲ TVARKYMO KLAUSIMAIS PROGRAMA BENDROSIOS NUOSTATOS VšĮ Gamtos ateitis (toliau Organizacija) parengė 2019 m. Visuomenės švietimo

Detaliau

PRITARTA

PRITARTA PRITARTA Vilniaus Levo Karsavino mokyklos tarybos nutarimu 2016 m. spalio 18d. protokolo Nr. 2 PATVIRTINTA Vilniaus Levo Karsavino mokyklos l.e. direktoriaus pareigas 2016 m.spalio19d. įsakymu Nr. V- 357

Detaliau

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS PATVIRTINTA Gimnazijos direktoriaus 07 m. rugpjūčio 3 d. įsakymu Nr. V-79 KELMĖS R. ŠAUKĖNŲ VLADO PŪTVIO PUTVINSKIO GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS 07/8 m.m. PRITARTA Gimnazijos tarybos posėdžio 07 m. birželio

Detaliau

PATVIRTINTA Utenos kolegijos direktoriaus 2012 m. rugpjūčio 17 d. Įsakymu Nr. V-151 (Aktuali redakcija: Utenos kolegijos direktoriaus 2015 m. vasario

PATVIRTINTA Utenos kolegijos direktoriaus 2012 m. rugpjūčio 17 d. Įsakymu Nr. V-151 (Aktuali redakcija: Utenos kolegijos direktoriaus 2015 m. vasario PATVIRTINTA Utenos kolegijos direktoriaus 2012 m. rugpjūčio 17 d. Įsakymu Nr. V-151 (Aktuali redakcija: Utenos kolegijos direktoriaus 2015 m. vasario 18 d. Įsakymu Nr. V-24) STUDIJŲ KOKYBĖS VALDYMO SISTEMOS

Detaliau

Jurbarko r. Skirsnemunės Jurgio Baltrušaičio pagrindinės mokyklos direktorės Dainoros Saulėnienės 2018 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Nr. 1 Skirsne

Jurbarko r. Skirsnemunės Jurgio Baltrušaičio pagrindinės mokyklos direktorės Dainoros Saulėnienės 2018 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Nr. 1 Skirsne Jurbarko r. Skirsnemunės Jurgio Baltrušaičio pagrindinės mokyklos direktorės Dainoros Saulėnienės 2018 METŲ VEIKLOS ATASKAITA 2019-01-18 Nr. 1 Skirsnemunė I SKYRIUS STRATEGINIO PLANO IR METINIO VEIKLOS

Detaliau

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu, eksperimentavimu ir kūryba, teise klysti, rasti savo

Detaliau

MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen

MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen 1 2018-2019 MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamentuoja pradinio ir pagrindinio muzikinio formalųjį švietimą

Detaliau

PATVIRTINTA Panevėžio r. Pažagienių mokyklosdarželio direktoriaus 2017 m. vasario 6 d. įsakymu Nr. V-13 ŠVIETIMO STEBĖSENOS RODIKLIŲ SĄRAŠAS 2017 m. R

PATVIRTINTA Panevėžio r. Pažagienių mokyklosdarželio direktoriaus 2017 m. vasario 6 d. įsakymu Nr. V-13 ŠVIETIMO STEBĖSENOS RODIKLIŲ SĄRAŠAS 2017 m. R PATVIRTINTA Panevėžio r. Pažagienių mokyklosdarželio direktoriaus 2017 m. vasario 6 d. įsakymu Nr. V-13 ŠVIETIMO STEBĖSENOS RODIKLIŲ SĄRAŠAS 2017 m. Rodiklis Reikalingi duomenys Duomenų šaltinis Rodiklio

Detaliau

PATVIRTINTA Vilainių mokyklos-darželio Obelėlė direktoriaus 2015 m. rugsėjo 1 d. įsakymu Nr. VV-82 KĖDAINIŲ R. VILAINIŲ MOKYKLOS-DARŽELIO OBELĖLĖ 2015

PATVIRTINTA Vilainių mokyklos-darželio Obelėlė direktoriaus 2015 m. rugsėjo 1 d. įsakymu Nr. VV-82 KĖDAINIŲ R. VILAINIŲ MOKYKLOS-DARŽELIO OBELĖLĖ 2015 PATVIRTINTA Vilainių mokyklos-darželio Obelėlė direktoriaus 2015 m. rugsėjo 1 d. įsakymu Nr. VV-82 KĖDAINIŲ R. VILAINIŲ MOKYKLOS-DARŽELIO OBELĖLĖ 2015 2016 IR 2016 2017 MOKSLO METŲ PRADINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO

Detaliau

„VVG „Radviliškio lyderis“ teritorijos vietos plėtros strategija 2016–2023 m.“

„VVG „Radviliškio lyderis“ teritorijos vietos plėtros strategija 2016–2023 m.“ VVG Radviliškio lyderis teritorijos vietos plėtros strategija 2016 2023 m. VVG Radviliškio lyderis teritorijos vietos plėtros strategija 2016-2023 m. Bendra strategijos vertė 2 486 600,00 Eur. Lėšos vietos

Detaliau

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS 2017-2018 MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Rudnosiukas ikimokyklinės grupės ugdymo planas reglamentuoja

Detaliau

Microsoft Word - Plan metod. ob doc

Microsoft Word - Plan metod. ob doc Vilniaus darželis mokykla Svaja 2016 2017 m.m. priešmokyklinio ir ikimokyklinio ugdymo metodinės grupės metinė veiklos programa 1 1.Tikslas: didinti mokymosi efektyvumą, užtikrinant įvairių gabumų ugdytinių

Detaliau

Per kompetencijų ugdymą į sėkmingą asmenybę

Per kompetencijų ugdymą į sėkmingą asmenybę PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo 2008-01-09 ministro įsakymu Nr. ISAK- 43 VAIKŲ IR JAUNIMO KULTŪRINIO UGDYMO KONCEPCIJA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Vaikų ir jaunimo kultūrinio ugdymo

Detaliau

PATVIRTINTA Rusnės specialiosios mokyklos direktoriaus 2016 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V1-16 RUSNĖS SPECIALIOSIOS MOKYKLOS PRADINIO, PAGRINDINIO I

PATVIRTINTA Rusnės specialiosios mokyklos direktoriaus 2016 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V1-16 RUSNĖS SPECIALIOSIOS MOKYKLOS PRADINIO, PAGRINDINIO I PATVIRTINTA Rusnės specialiosios mokyklos direktoriaus 2016 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V1-16 RUSNĖS SPECIALIOSIOS MOKYKLOS PRADINIO, PAGRINDINIO IR SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROGRAMŲ 2016-2017 MOKSLO

Detaliau

Eil. Nr METŲ LAZDIJŲ RAJONO SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO PAJAMOS Pajamų pavadinimas Patikslintas planas (tūkst. eurų) Vykdymas 1. Mokesčiai

Eil. Nr METŲ LAZDIJŲ RAJONO SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO PAJAMOS Pajamų pavadinimas Patikslintas planas (tūkst. eurų) Vykdymas 1. Mokesčiai Eil. Nr. 2018 METŲ LAZDIJŲ RAJONO SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO PAJAMOS Pajamų pavadinimas Patikslintas planas (tūkst. eurų) Vykdymas 1. Mokesčiai 11682 11930 1.1. Gyventojų pajamų mokestis (gautas iš VMI) 10749

Detaliau

Microsoft Word - Aiškinamasis raštas 2014 m. I ketv.

Microsoft Word - Aiškinamasis raštas 2014 m. I ketv. KAUNO DAILĖS GIMNAZIJA Įstaigos kodas 190994793, Dainavos g. 1, Kaunas 2014 m. kovo 31 d. FINANSINIŲ ATASKAITŲ AIŠKINAMASIS RAŠTAS I. BENDROJI DALIS Kauno dailės gimnazija (toliau - gimnazija) yra valstybės

Detaliau

KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLA

KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLA KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLA 2018 2019 MOKSLO METŲ UGDYMO PLANAS PATVIRTINTA Kėdainių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. V-206 KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLOS 2018 2019 MOKSLO METŲ UGDYMO

Detaliau

Slide 1

Slide 1 Neformalusis vaikų švietimas ir formalųjį švietimą papildantis ugdymas: kas, kaip, kodėl? Švietimo, mokslo ir sporto ministerija 2019-04-30 Vilnius Pranešime vartojami trumpiniai NVŠ neformalusis vaikų

Detaliau

ECVET žinomumo Lietuvoje tyrimų rezultatų apžvalga Europos profesinio mokymo kreditų sistema (angl. The European Credit system for Vocational Educatio

ECVET žinomumo Lietuvoje tyrimų rezultatų apžvalga Europos profesinio mokymo kreditų sistema (angl. The European Credit system for Vocational Educatio ECVET žinomumo Lietuvoje tyrimų rezultatų apžvalga Europos profesinio mokymo kreditų sistema (angl. The European Credit system for Vocational Education and Training ECVET ) tai viena iš Europoje taikomų

Detaliau

PRITARTA Biržų rajono savivaldybės administracijos direktoriaus įsakymu Nr. V-34 PATVIRTINTA Biržų Aušros pagrindinės mokyklos direktoriaus

PRITARTA Biržų rajono savivaldybės administracijos direktoriaus įsakymu Nr. V-34 PATVIRTINTA Biržų Aušros pagrindinės mokyklos direktoriaus PRITARTA Biržų rajono savivaldybės administracijos direktoriaus 2016-02-24 įsakymu Nr. V-34 PATVIRTINTA Biržų Aušros pagrindinės mokyklos direktoriaus 2016 m. vasario 26d. įsakymu V- 40 BIRŽŲ,,AUŠROS PAGRINDINĖS

Detaliau

KAUNO LOPŠELIO-DARŽELIO KLEVELIS ZUIKUČIŲ GRUPĖS VEIKLOS PLANAS M.M. Grupės savitumas Prioritetiniai metų tikslai Ugdytojai, tėvų komitetas

KAUNO LOPŠELIO-DARŽELIO KLEVELIS ZUIKUČIŲ GRUPĖS VEIKLOS PLANAS M.M. Grupės savitumas Prioritetiniai metų tikslai Ugdytojai, tėvų komitetas KAUNO LOPŠELIO-DARŽELIO KLEVELIS ZUIKUČIŲ GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2018-2019 M.M. Grupės savitumas Prioritetiniai metų tikslai Ugdytojai, tėvų komitetas Grupė skirta mišraus 1. Atnaujinti Geros pradžios Ugdytojai:

Detaliau

Logotypes, ppt and webbsites for Agoing abroad, two alternatives

Logotypes, ppt  and webbsites for Agoing abroad, two alternatives Keliaujame į užsienį moterų socialinio ir ekonominio aktyvumo skatinimas ir tinklaveika tarp ES ir Rytų Europos Rasa Baliulevičienė Rietavo verslo informacijos centro projektų administratorė 2015 liepos

Detaliau

VILKAVIŠKIO R. ALVITO MOKYKLA-DAUGIAFUNKCIS CENTRAS (švietimo įstaigos pavadinimas) ROLANDAS BULKAUSKAS (švietimo įstaigos vadovo vardas ir pavardė) M

VILKAVIŠKIO R. ALVITO MOKYKLA-DAUGIAFUNKCIS CENTRAS (švietimo įstaigos pavadinimas) ROLANDAS BULKAUSKAS (švietimo įstaigos vadovo vardas ir pavardė) M VILKAVIŠKIO R. ALVITO MOKYKLA-DAUGIAFUNKCIS CENTRAS (švietimo įstaigos pavadinimas) ROLANDAS BULKAUSKAS (švietimo įstaigos vadovo vardas ir pavardė) METŲ VEIKLOS ATASKAITA 2019-01-18 Nr. Maldėnai I SKYRIUS

Detaliau

Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokyt

Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokyt Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokytojų kūrybiškumas ir lyderystės gebėjimai sudaro sąlygas

Detaliau

Neformaliojo vaikų švietimo aktualumas ir veiklos gairės

Neformaliojo vaikų švietimo aktualumas ir veiklos gairės Telšių rajono savivaldybės patirtis, įgyvendinant NVŠ lėšų skyrimo ir panaudojimo tvarką Irena Daubarienė, Telšių rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros, sporto ir jaunimo reikalų skyriaus

Detaliau

Projektas m

Projektas m 2018 2019 MOKSLO METŲ KAUNO PANEMUNĖS PRADINĖS MOKYKLOS UGDYMO PLANAS I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. 2018 2019 mokslo metų Kauno Panemunės pradinės mokyklos (toliau Mokyklos) ugdymo planas (toliau Ugdymo

Detaliau

DAINAVOS

DAINAVOS DALININKŲ SUSIRINKIMO NUTARIMAS DĖL VIEŠO KONKURSO VIEŠOSIOS ĮSTAIGOS PANEVĖŽIO MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ PARKO DIREKTORIAUS PAREIGOMS UŽIMTI ORGANIZAVIMO IR VIEŠOJO KONKURSO NUOSTATŲ PATVIRTINIMO 2017 m.

Detaliau

VILNIAUS APSKRITIES 2017 METŲ I-III KETVIRČIŲ DARBO RINKOS TENDENCIJOS Moterų nedarbas išliko maženis nei vyrų. Darbo daugiausiai ieškojo metų a

VILNIAUS APSKRITIES 2017 METŲ I-III KETVIRČIŲ DARBO RINKOS TENDENCIJOS Moterų nedarbas išliko maženis nei vyrų. Darbo daugiausiai ieškojo metų a VILNIAUS APSKRITIES 2017 METŲ I-III KETVIRČIŲ DARBO RINKOS TENDENCIJOS Moterų nedarbas išliko maženis nei vyrų. Darbo daugiausiai ieškojo 30-49 metų amžiaus asmenys, tyrintys profesinę kvalifikaciją ir

Detaliau

AIŠKINAMASIS RAŠTAS

AIŠKINAMASIS RAŠTAS I. FINANSINĖS BŪKLĖS ATASKAITA 2-ojo VSAFAS Finansinės būklės ataskaita 2 priedas Vytauto Didžiojo universiteto Rasos gimnazija (viešojo sektoriaus subjekto arba viešojo sektoriaus subjektų grupės pavadinimas)

Detaliau

Labdaros ir paramos fondas Dvasinės pagalbos jaunimi centras M. STRATEGINIS VEIKLOS PLANAS 2014 m., Klaipėda

Labdaros ir paramos fondas Dvasinės pagalbos jaunimi centras M. STRATEGINIS VEIKLOS PLANAS 2014 m., Klaipėda Labdaros ir paramos fondas Dvasinės pagalbos jaunimi centras 2015-2018 M. STRATEGINIS VEIKLOS PLANAS 2014 m., Klaipėda ĮVADAS Labdaros ir paramos fondas Dvasinės pagalbos jaunimui centras - tai savanoriška,

Detaliau

INTERVIU CIKLAS DĖL PRAMONĖS 4.0 EKOSISTEMOS VYSTYMO PRIEMONIŲ KAS DALYVAVO? 20 6 apdirbamosios gamybos įmonių (t.y. 25 % Panevėžio regiono apdirbamos

INTERVIU CIKLAS DĖL PRAMONĖS 4.0 EKOSISTEMOS VYSTYMO PRIEMONIŲ KAS DALYVAVO? 20 6 apdirbamosios gamybos įmonių (t.y. 25 % Panevėžio regiono apdirbamos INTERVIU CIKLAS DĖL PRAMONĖS 4.0 EKOSISTEMOS VYSTYMO PRIEMONIŲ KAS DALYVAVO? 20 6 apdirbamosios gamybos įmonių (t.y. 25 % Panevėžio regiono apdirbamosios gamybos įmonių, kurių apyvarta > 2 mln. Eur) švietimo

Detaliau

VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurio

VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurio VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurioje vaikai jaustųsi emociškai saugūs. Mes tai nevyriausybinė

Detaliau

PATVIRTINTA Švenčionių rajono savivaldybės tarybos 2018 m. vasario 14 d. sprendimu Nr. T-17 GLOBOS CENTRO IR VAIKO BUDINČIO GLOBOTOJO VEIKLOS ORGANIZA

PATVIRTINTA Švenčionių rajono savivaldybės tarybos 2018 m. vasario 14 d. sprendimu Nr. T-17 GLOBOS CENTRO IR VAIKO BUDINČIO GLOBOTOJO VEIKLOS ORGANIZA PATVIRTINTA Švenčionių rajono savivaldybės tarybos 2018 m. vasario 14 d. sprendimu Nr. T-17 GLOBOS CENTRO IR VAIKO BUDINČIO GLOBOTOJO VEIKLOS ORGANIZAVIMO ŠVENČIONIŲ RAJONO SAVIVALDYBĖJE TVARKOS APRAŠAS

Detaliau

Microsoft Word - VET-naujienos-55.doc

Microsoft Word - VET-naujienos-55.doc INFORMACINIS BIULETENIS NR. 55/ 2009 M. BIRŽELIS Skelbimai, naujienos Europos visą gyvenimą trunkančio profesinio orientavimo politikos tinklo renginys 2009 m. birželio 15 17 d. Prancūzijoje vyko tarptautinis

Detaliau

Priedas Nr.15 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2018 m..mėn... d. įsakymu Nr. V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VEIK

Priedas Nr.15 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2018 m..mėn... d. įsakymu Nr. V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VEIK Priedas 15 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2018 m..mėn... d. įsakymu V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VEIKLOS PLANAS 2018/2019m.m. VEIKLOS TURINYS 1. Tikslas Skatinti

Detaliau

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012 Lyderystė vardan mokymosi Eglė Pranckūnienė Mokyklų tobulinimo centras 2012 02 29 Įsivertinimas Ką aš labiausiai vertinu savo darbe? Kokios profesinės karjeros aš siekiu? Kaip man to pasiekti? Kokios galėčiau

Detaliau