O1 - Europejski raport. O1 Europos lyginamoji porównawczy. ataskaita.
|
|
- Jurgita Nausėda
- prieš 1 metus
- Peržiūrų:
Transkriptas
1 O1 - Europejski raport O1 Europos lyginamoji porównawczy ataskaita
2 Turinys Įvadas... 2 Projekto pristatymas... 2 Metodika... 2 Fokusuotos grupinės diskusijos... 4 Pusiau struktūruoti interviu... 7 Išvados... 8 Partneriai
3 Įvadas Šiame dokumente pateikiamos pagrindinės tiriamojo darbo, atlikto vykdant projekto MEANING IO1 Pagrindai (schema) ir tyrimai, išvados. Projekto pristatymas Projekto MEANING tikslas yra parengti gaires anglų kalbos mokytojams, kad būtų galima geriau patenkinti vyresniųjų klasių mokinių mokymosi poreikius, paskatinti senjorų motyvaciją mokytis ir dalyvauti mokymosi visą gyvenimą procese. Projektu taip pat siekiama rasti būdus, kaip tinkamai padėti vyresnio amžiaus tobulinti savo anglų kalbos įgūdžius ir pasiekti geresnių rezultatų mokantis šios užsienio kalbos. Norint pasiekti tikslus, projektas bus vykdomas keliais etapais: - Situacijos analizė ir tiriamosios veiklos (IO1): šia užduotimi siekiama apibrėžti ir suprasti kalbos mokytojus ir vyresnių besimokančiųjų poreikius anglų kalbos mokymosi procese. Tai vartotojų poreikių identifikavimo etapas, kurio rezultatai pateikiami šioje ataskaitoje. - Suaugusiųjų mokymo gairės - metodika, mokymosi strategijos ir metodai, idėjos (IO2): Išanalizavę vartotojų poreikius, projekto partneriai sukurs gaires, apibrėžiančias metodiką, kuri turi būti taikoma mokant vyresnio amžiaus studentus, atsižvelgiant į auditorijos ypatumus. - Paruoštos naudoti kortelės (IO3): projekto partneriai sukurs mažiausiai 60 kortelių, kad padėtų anglų kalbos mokytojams užsiėmimų metu. Šiose kortelėse bus pateikiama keletas lengvų praktinių užduočių, kurias galima pritaikyti su suaugusiųjų mokinių grupe. - El. Mokymosi platforma (IO4): galiausiai visa projekto metu surinkta medžiaga bus prieinama elektroninėje mokymosi platformoje, kuria galės naudotis mokytojai ir besimokantys suaugę visoje Europoje. Metodika Šio intelektinio produkto (IO1) kūrimas prasidėjo nuo desk-research (t.y., situacijos analizės) tyrimų, kurie buvo atlikti visose šalyse partnerėse: Lenkijoje, Prancūzijoje, Jungtinėje Karalystėje, Lietuvoje ir Vokietijoje. Tada kiekvienoje šalyje buvo organizuojamos tikslinės fokusuotos grupinės diskusijos ir atliekami išsamūs pusiau struktūruoti interviu su anglų kalbos mokytojais. Ši sąveika su tiksline projekto auditorija nuo pat pradžių leido projekto partneriams įgyvendinti design-thinking metodiką: žinant tikslinę auditoriją, jos poreikius ir lūkesčius, bus galima sukurti patikslintą metodiką (IO2). Europos visuomenė sensta. Eurostato duomenimis, 2019 m. Daugiau nei penktadalis (20,3%) 27 ES valstybių gyventojų buvo 65 metų ir vyresni. Prognozuojama, kad 80 metų ar vyresnių žmonių dalis ES- 27 gyventojų padaugės pustrečio karto skaičiuojant nuo 2019 m., iki 2100 m. - nuo 5,8% iki 14,6%. Šį 2
4 reiškinį galima paaiškinti mažu gimstamumu Europoje, ilgesne gyvenimo trukme ir tokia statistika yra aktuali visoms šio projekto šalims partnerėms. Tiek Prancūzijoje, tiek Lietuvoje pagyvenusių žmonių užimtumas didėja. Augantis senjorų susidomėjimas aktyviu gyvenimo būdu yra aiškus Europoje stebimų socialinių pokyčių elementas. Pagyvenę žmonės šiomis dienomis pasižymi geresne sveikatos būkle, jie yra vis judresni ir nori kokybiškai praleisti laisvą laiką po savo profesinės veiklos, tą darydami harmoningai su savo kūnu ir tuo pačiu įgyvendindami savo turimas svajones. Todėl labai svarbi instruktorių ir pedagogų užduotis yra tikslingai ir tinkamai parengti darbo su vyresnio amžiaus žmonėmis, kurie sudaro naują grupę švietimo paslaugų rinkoje ir neretai sukelia nemažai mokytojų susirūpinimo, metodus. Senjorai yra labai nevienalytė socialinė grupė ir tai lemia ne tik amžiaus skirtumai (55/60-90 m.), bet ir profesinė diferenciacija ir, svarbiausia, turimų užsienio kalbos įgūdžių skirtumai. Kas yra senjorai, besimokantys naujų kalbų? 2011 m. Lenkijoje buvo atlikta apklausa 43-uose Trečiojo amžiaus universitetuose ir 9 kituose centruose, kurie siūlo kalbos kursus senjorams tiek gyvai, tiek internetu apklausoje dalyvavusių respondentų amžius buvo nuo 48 iki 94 metų. 86% tyrime dalyvavusių senjorų buvo moterys, todėl vyrų dalis šioje grupėje yra mažesnė nei 14%, kas atitinka tokios besimokančiųjų grupės sudėtį. Šis bruožas taip pat pastebėtas Vokietijoje, kai moterys nori mokytis naujų kalbų. Lenkijoje daugiau nei 70% visų respondentų gyvena didžiuosiuose miestuose, 25% mažuose miesteliuose, o mažiau nei 4,5% yra iš kaimo vietovių. Aukštajį išsilavinimą turi virš 63%, o vidurinį - beveik 36%. Tik 15 žmonių (0,7%) iš visos grupės turi pradinį išsilavinimą. (Jaroszewska 2013). Kai kurie kalbų kursai, skirti būtent senjorams, jau vyksta Vokietijoje, o kitose šalyse partnerėse daugumą kalbos kursų senjorams siūlo Trečiojo amžiaus universitetai. Valstybinė švietimo įstaiga, vadinama Volkshochschule, daugiausia siūlo anglų kalbos kursus vyresniems besimokantiems (54 metų ir vyresniems). Didžiojoje Britanijoje atlikus plataus masto 2017 m. apklausą nustatyta, kad 29% m. amžiaus suaugusiųjų dalyvauja tam tikroje mokymosi formoje, tuo tarpu m. amžiaus grupėje tokių yra tik 18%, 75 m. amžiaus 10%. Štai Prancūzijoje 2018 m. beveik 15% studentų, įsitraukusių į mokymosi visą gyvenimą veiklas universitete, yra pensininkai % vyresnių nei 60 m. pensininkų ir ankstyvųjų pensininkų yra įregistruoti įvairiuose Conservatoire National des Arts et Métiers MOOC. Remiantis Ifop internetinio mokymosi platformos Babbel atliktu tyrimu, 85% pagyvenusių žmonių Prancūzijoje teigia galintys išmokti užsienio kalbą. Tačiau ši tendencija pastebima ne visose projekto partnerių valstybėse. Pavyzdžiui, remiantis EPALE duomenimis, Lietuvoje mokymosi veikloje dalyvauja tik 0,93% 65 metų ir vyresnių asmenų (Europos vidurkis yra 10,9%). Pagal tą patį tyrimą, pagrindinė priežastys, trukdančios Lietuvos senjorams įsitraukti į mokymosi visą gyvenimą veiklas, yra ekonominės. 3
5 Kokia jų motyvacija? Prancūzijoje, pagal Ifop atliktą Babbel tyrimą, 91% apklaustųjų mano, kad užsienio kalbos mokymasis sulaukus 60 metų yra vienas geriausių būdų išlikti psichiškai budriems. Vokietijoje pažintinė stimuliacija taip pat yra paskelbta kaip motyvacija įgyti naujų įgūdžių. Anksčiau cituota 2017 m. Jungtinėje Karalystėje atlikta apklausa parodė, kad ši mažiausiai mokymosi procese dalyvaujanti grupė (t.y., vyresnio amžiaus žmonės) turi didžiausią motyvaciją mokytis. 94% aktyvių besimokančiųjų, kurių amžius nuo 75 metų amžiaus, kaip savo motyvus mokytis nurodė norą turiningai praleisti laisvalaikį ar asmeninį susidomėjimą. Tokius motyvus, kaip skatinančius mokytis, nurodė tik 12% šios apklausos dalyvių, kurių amžius m. Fokusuotos grupinės diskusijos Projekto metu buvo įgyvendintos septynios tikslinės fokusuotos grupinės diskusijos (FG): m. Vasario 3 ir 5 d. Lenkijoje m. Vasario 12 d. Jungtinėje Karalystėje m. Vasario 12 d. Prancūzijoje m. Vasario 15 d. Lietuvoje m. Vasario 18 d. Vokietijoje Iš viso šiose diskusijose dalyvavo 39 dalyviai: 38% buvo vyresnio amžiaus besimokantieji, o 62% dalyvių atstovavo švietimo sritį (pedagogai, andragogai). Šalis FG tipas Dalyviai Jungtinė Karalystė Online 3 senjorai 3 kalbų mokytojai Lietuva Online 3 senjorai 1 anglų k.mokytoja 2 suaugusiųjų mokytojai (andragogai) 4
6 Lenkija Online 3 anglų k. mokytojai 1 vokiečių k. mokytoja 1 suaugusiųjų mokytojas (andragogas) 2 FG vedėjai Lenkija Online 3 senjorai 2 suaugusiųjų mokytojai 2 FG vedėjai Prancūzija Online 3 kalbų mokytojai 2 suaugusiųjų mokytojai (andragogai) 2 senjorai Vokietija 2 suaugusiųjų mokytojai (andragogai) 4 senjorai Partneriai kartu sukūrė suderintą fokusuotų grupinių diskusijų įgyvendinimo procedūrą, siekiant surinkti palyginamus duomenis kiekvienoje iš šešių šalių partnerių. Kiekvienas fokusuotų grupinių diskusijų dalyvis gavo informacinį lapą apie projektą ir pasirašė partnerių parengtą informacinį sutikimą dalyvauti šioje tiriamojoje veikloje. Taip pat buvo sukurta matrica, tam, kad kiekvienos šalies FG vedėjai užduotų tuos pačius klausimus grupei. Rezultatai yra pateikiami šios ataskaitos išvadų dalyje, tačiau keletą komentarų verta paminėti, nes jie buvo panašūs visose šalyse partnerėse: Senjorai yra tikrai motyvuoti, dėstytoja iš Jungtinės Karalystės atkreipė dėmesį: Aš mačiau tikrai didelį skirtumą [tarp vyresnio amžiaus besimokančiųjų ir jaunimo mokymo], nes jie buvo labai motyvuoti. Paprastai tai yra lyg dantų traukimas, kad [jauni studentai] ką nors padarytų, bet vyresni mokiniai iš tikrųjų norėjo namų darbų, jie norėjo ką nors veikti, nes jų motyvacija buvo tik mokymasis iš malonumo. Mokymosi sesijose senjorams reikia pritaikyto tempo. Vienas suaugusiųjų pedagogas iš Lietuvos pabrėžė, kad: Jeigu su jaunimu tik spėk suktis, nes tu užsimeni ir jie padaro užduotį pirmiau nei tu baigi sakinį, šaukia, kad viskas, aš jau padariau, tai vyresnio amžiaus asmenims reikia daugiau to dėmesio mes padarom, pakalbam, išbandom, pasitikrinam, po to dar kartą perklausiam. 5
7 Jie praleidžia daugiau laiko mokydamiesi ir rečiau nutraukia mokymosi kursą, pamokas, kaip pabrėžė prancūzų kalbos pedagogė Elina. Fokusuotų grupinių diskusijų metu buvo nustatyti sunkumai, kurie aktualūs senjorams mokantis užsienio kalbos: - Klausymas ir tarimas - Pasitikėjimo trūkumas - Terminologija, susijusi su gramatikos mokymusi - Sutrikusi atmintis - Fiziniai sutrikimai (klausos praradimas, prastas regėjimas) Pasibaigus FG, dalyviai gavo vertinimo formą, kad galėtų įvertinti diskusijos vykdymą ir turinį. 6
8 Pusiau struktūruoti interviu Kiekviena projekte dalyvaujanti šalis partnerė atliko po du pusiau struktūruotus interviu su anglų kalbos mokytojais, kurių metu surinkti duomenys padėtų geriau suprasti vyresnio amžiaus besimokančiųjų poreikius. Žemiau esančioje lentelėje pateikiama informacija apie specialistus, kurie buvo apklausti pasitelkiant pusiau struktūruoto interviu metodą: Šalis Lytis Amžius Išsilavinimas Darbo mokytoju patirtis Patirtis, mokant senjorus Darbo vieta Savęs kaip specialisto įvertinimas (dešimtbalėje sistemoje) Prancūzija M 33 Istorijos magistras 7 metai 7 metai Paryžius 6/10 Prancūzija M 36 Prancūzų kalbos kaip užsienio kalbos pažymėjimas (FLE) Vokietija M 38 Lyginamosios kalbotyros ir anglų kalbos kaip užsienio kalbos menų bakalauras; Teorinės kalbotyros magistras; CELTA Sertifikatas 11 metų 11 metų Paryžius 8/10 13 metų 8 metai Leipcigas 8/10 Vokietija M 68 Laisvai samdoma anglų k. mokytoja (Anglų didaktikos ir dailės magistras) 15 metų 3 metai Speaksmart Miunchenas 8,5-9/10 Lietuva M 21 VU studentė, Anglų-norvegų lingvistika, trečias kursas Lietuva M 60 Anglų k. ir literatūros mokytoja (LEU) 2 metai 1 metai Vilnius 7-8/10 37 metai 2 metai Kauno raj. 8/10 7
9 Lenkija M 40 Anglų k. mokytoja 17 metų 10 metų Privačios pamokos maža grupė, kur mokosi 2-3 mokiniai 9/10 Lenkija V 37 Anglų k. mokytoja 10 metų 5 metai Poznanė 8/10 Jungtinė Karalystė V 53 BSc Hons/CELTA 22 metai 18 metų Didmiestis 10/10 Jungtinė Karalystė V 48 BA English Lit. CELTA 21 metai 9 metai Nuotoliniu ir JK mieste 10/10 Išsamesnę interviu informaciją galite rasti kiekvieno partnerio parengtose ataskaitose, o šiame tekste toliau pateikiamos pagrindinės išvados. Apie senjorų motyvaciją mokytis: - Pažinimo įgūdžių treniravimas - Socialinis kalbos mokymosi aspektas - IRT naudojimas - Anglų kalbos paplitimas ir vyravimas šiandieninėje visuomenėje - Savęs ugdymas - Kelionės - Šeima Senjorų motyvaciją mokytis ribojantys veiksniai arba priežastys yra panašūs į tuos, kurie identifikuoti fokusuotų grupinių diskusijų metu. Išvados Vykdant projektą, buvo atlikta įvairių duomenų ir skirtingų dokumentų analizė, kuri leido projekto partneriams apsibrėžti keletą esminių tikslų, kuriuos svarbu įgyvendinti kuriant anglų kalbos mokytojams skirtą metodiką. Mokslinė socialinio darbo su pagyvenusiais žmonėmis disciplina (arba pagyvenusių žmonių pedagogika) buvo sukurta Vokietijoje ir joje apibrėžiama keletas senjorų mokymosi principų, kurie yra skirtingi lyginant su jaunų asmenų mokymosi bruožais: - turi būti pasitelkiami ir naudojami specifiniai klausymo pratimai; - dirbama mažose grupėse; 8
10 - naudojamas lėtesnis mokymosi tempas: mokinių progresas lėtesnis, tačiau tai būtina, kad būtų galima mokymosi medžiagą daugiau kartoti ir praktikuoti; - naudojami pratimai, leidžiantys pagyvenusiems besimokantiems dalytis savo gyvenimo patirtimi ir kalbėti apie savo biografiją; - nuo pat pradžių turi būti apsibrėžiamas aiškus ir visiems suprantamas užsiėmimų tikslas ir konkretūs žingsniai šiam tikslui pasiekti. Britų taryba, kuri yra viena pirmaujančių pasaulyje anglų kalbos švietimo institucijų, taip pat rekomenduoja anglų kalbos mokytojams, kurie dirba su vyresnio amžiaus besimokančiais, keletą praktikų: - kalbėkite aiškiai bei garsiai ir (arba) padidinkite garso įrašų garsumą, esant poreikiui kartokite; - užsiėmimų metu naudokite didelio formato ženklus ir aiškiai užrašykite ant lentos, tuo pačiu užtikrinkite, kad mokiniai sėdėtų kuo arčiau lentos; - numatykite poreikį papildomam laikui, kurio gali prireikti besimokantiesiems fiziškai judant klasėje, dalyvaujant grupės veikloje; - į užsiėmimų turinį integruokite atmintį lavinančius pratimus, kurių atlikimo metu susiekite tiek seną, tiek naują mokymosi informaciją; - praktikuokite humanistinius metodus, kurie užtikrintų besimokančiųjų saugumą ir supratimą; - užsiėmimų metu venkite veiklų, kurios gali sukelti studentams nerimą, pvz., įvairūs patikrinimai, nenumatyti testai ar pan.; - sumažinkite besimokančiųjų stresą, kurdami draugišką atmosferą, daugiau dėmesio skirkite sėkmingam bendravimui, o ne kiekvienos studentų klaidos taisymui. Sąveika su anglų kalbos mokytojais, kaip viena iš tikslinių grupių, leido projekto partneriams parengti keletą esminių išvadų ir sudėlioti surinktus praktinius patarimus, kuriuos svarbu paminėti rengiant metodiką, skirtą anglų kalbos mokytojams: - sukurkite griaučius : palaikykite besimokančiuosius ir šiek tiek paruoškite juos prieš atlikdami klausymo pratimus, lavinkite jų mentalinius įgūdžiu ir peržiūrėkite žodyną; - įvertinkite kalbos praktinio taikymo poreikį; - tikslingai parinkite ir pritaikykite mokymosi turinį; - venkite žargono ir techninių terminų; - naudokite daug vaizdinės medžiagos ir taikykite įvairias praktines užduotis; - nenaudokite per daug pagalbinių priemonių mokymosi procese; - skatinkite besimokančiųjų savęs vertinimą; - pasiekimų vertinimas turėtų būti atliekamas spausdintine forma (t.y., popieriaus lape, venkite interaktyvių įrankių); 9
11 - vertinkite ir akcentuokite grįžtamojo ryšio svarbą; - užsiemimų metu pasitelkite kartojimo pratimus, kurie skirti dirbant su mokiniais, turinčiais atminties sutrikimų; - besimokančiuosius suskirstykite į mažas grupes, atsižvelgdami į jų amžių; - atsižvelkite į vyresnio amžiaus gyventojų heterogeniškumą; - jei yra poreikis, verskite mokymosi medžiagą studentams ir tą darykite visų užsiėmimų metu; - vyresnio amžiaus besimokantieji turi stipriai išreikštą bendravimo poreikį, tad jį įvertinkite ir į jį atsižvelkite; - turėkite kuo daugiau kontaktų su studijuojama kalba (filmai, knygos ir kt.); - naudokite autentiškus garso įrašus; - sukurkite besimokančiųjų bendruomenę (pvz., atskirą grupę Facebook socialiniame tinkle); - užtikrinkite, kad mokymosi procese bent viena pamoka per savaitę vyktų gyvai, susitinkant mokiniams klasėje; - tinkamiausias užsiemimų formatas: užsiemimai vyksta 2-3 kartus per savaitę, o viena pamoka trunka ne ilgiau kaip minučių; - pateikite užduočių atlikimui namuose (neprivalomai); - praktikuokite užduočių atlikimą ir bendravimą porose; - taikykite interaktyvias užduotis (jei besimokantieji į tai žiūri palankiai ir jiems toks formatas tinkamas); - vienoje besimokančiųjų grupėje turėtų būti senjorai, kurių anglų kalbos žinių ir įgūdžių lygis panašus; - užsiemimų metu taikykite senjorams draugiškas ir socialias užduotis bei temas; - teorinei daliai skirkite ne daugiau kaip 30% viso užsiėmimo laiko; - stenkitės kuo mažiau vartoti gimtąją kalbą ir tai daryti skatinkite besimokančiuosius. Apibendrinant, šios įgyvendintos tiriamosios veiklos taip pat padėjo projekto partneriams nustatyti įgūdžius, kurių reikia kalbos mokytojui dirbant su senjorais: - charizma; - komunikabilumas; - gebėjimas lanksčiai prisitaikyti prie skirtingų situacijų; - gebėjimas domėtis ir atsižvelgti į besimokančiųjų amžiaus skirtumus; - polinkis tobulėti ir domėjimasis naujovėmis (t.y. naujais metodais ir strategijomis) profesinėje srityje; - empatija; - gebėjimas užmegzti ir palaikyti ryšį su besimokančiuoju; - kantrumas; - aktyvus klausymas(is); - supratimas; - tolerancija; 10
12 - kūrybiškumo įgūdžiai (pvz., vaidyba, dainavimas); - geras informacijos perteikimas žodžiu, retorikos įgūdžiai; - atvirumas naujovėms. 11
13 This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein Partneriai 12
Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai m.
Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai 2014-2015 m. m. Pasirinkti šie veiklos rodikliai Atsakingi KVA
DetaliauVABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450)
VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450) 54275 El.p.rastine@vabalninko.birzai.lm.lt. GIMNAZIJOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO
Detaliauancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pa
ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas tolerancij mas draugiškumas
DetaliauMicrosoft Word - Newsletter2_KeycomKit_LT
Naujienlaiškis Nº 2 / NOV 2009 www.keycompetenceskit.eu Partners of the Project: Associated Partner: Promoter: Projektas Pagrindinės suaugusiųjų mokymosi visą gyvenimą kompetencijos yra vykdomas pagal
DetaliauDoc. dr. Irena SMETONIENĖ KALBŲ MOKYMAS UGDYMO SISTEMOJE: NUO IKIMOKYKLINIO UGDYMO IKI UNIVERSITETINIO LAVINIMO (Pranešimo, skaityto 6-ojoje Lietuvos
Doc. dr. Irena SMETONIENĖ KALBŲ MOKYMAS UGDYMO SISTEMOJE: NUO IKIMOKYKLINIO UGDYMO IKI UNIVERSITETINIO LAVINIMO (Pranešimo, skaityto 6-ojoje Lietuvos kalbų pedagogų asociacijos konferencijoje Kalbos, kultūra
DetaliauMicrosoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx
TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Tai vienintelė Lietuvoje studijų programa, rengianti teatro mokytojus. Teatro ir kino pedagogika jungia dvi sudėtingas ir įdomias sritis teatro meną ir asmenybės
DetaliauPrivalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_
P R O J E K T A S VP1-2.2-ŠMM-04-V-01-001 MOKYMOSI KRYPTIES PASIRINKIMO GALIMYBIŲ DIDINIMAS 14-19 METŲ MOKINIAMS, II ETAPAS: GILESNIS MOKYMOSI DIFERENCIJAVIMAS IR INDIVIDUALIZAVIMAS, SIEKIANT UGDYMO KOKYBĖS,
DetaliauViešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO
Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS TIKSLAS VIEŠOSIOS POLITIKOS PRIORITETAS Lietuvai priešiškos šalys jau ilgą laiką
Detaliauedupro.lt Ežero g Šiauliai Tel./faksas: (8 41) Mob VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, pl
edupro.lt Ežero g. 8-1 77141 Šiauliai Tel./faksas: (8 41) 552 469 Mob. 8 647 43544 VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, plėtoti ir įgyvendinti mokymosi visą gyvenimą programos
DetaliauINSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Inst
INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Institucijos pavadinimas Kretingos rajono pedagogų švietimo
DetaliauĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m.
ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA 2017 2018 M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas 190138895 Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m. 1. Už kurį laikotarpį pateikiate ataskaitą? (pasirinkite)
DetaliauPATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į
PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ ĮVERTINIMO PATIKROS TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1.
DetaliauDalyvavusių skaičius (pagal tyrimo metus)
INTERVENCIJOS, SIEKIANT MAŽINTI PSICHOAKTYVIŲ MEDŽIAGŲ VARTOJIMĄ TARP JAUNIMO Klaipėda, 2015 TEMOS AKTUALUMAS Nesaikingas tabako, alkoholio ir kitų psichoaktyvių medžiagų vartojimas kelia didelį susirūpinimą
DetaliauRegioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradar
Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradarbiaujant su: Pristatymas: Nepakankamas te vu mokyklos
DetaliauAKMENĖS RAJONO BENDROJO LAVINIMO MOKYKLŲ MOKINIŲ PROFILAKTINIŲ SVEIKATOS PATIKRINIMŲ DUOMENŲ ANALIZĖ 2016 M. Parengė: Akmenės rajono savivaldybės visu
AKMENĖS RAJONO BENDROJO LAVINIMO MOKYKLŲ MOKINIŲ PROFILAKTINIŲ SVEIKATOS PATIKRINIMŲ DUOMENŲ ANALIZĖ 2016 M. Parengė: Akmenės rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro visuomenės sveikatos stebėsenos
DetaliauLIETUVOS ŽEMĖS ŪKIO UNIVERSITETAS
ALEKSANDRO STULGINSKIO UNIVERSITETAS Kaimo kultūros institutas Kalbų centras STUDIJŲ DALYKO APRAŠAS Dalyko kodas: KIKAB03E Pavadinimas lietuvių kalba: Verslo vokiečių kalbos pagrindai (B2 4 lygis) Pavadinimas
DetaliauSveiki virtualieji santykiai Dalyviai ištirs sveikų ir gerų santykių savybes ir kokią įtaką elgesys internete turi sveikiems ir nesveikiems santykiams
Sveiki virtualieji santykiai Dalyviai ištirs sveikų ir gerų santykių savybes ir kokią įtaką elgesys internete turi sveikiems ir nesveikiems santykiams. Taip pat dalyviai savo bendraamžių grupėje ištirs
DetaliauUGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS
PATVIRTINTA Gimnazijos direktoriaus 07 m. rugpjūčio 3 d. įsakymu Nr. V-79 KELMĖS R. ŠAUKĖNŲ VLADO PŪTVIO PUTVINSKIO GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS 07/8 m.m. PRITARTA Gimnazijos tarybos posėdžio 07 m. birželio
DetaliauMicrosoft PowerPoint - Aktyvaus mokymosi metodai teisinio ugdymo paskaitose.pptx
AKTYVAUS MOKYMOSI METODAI TEISINIO UGDYMO PASKAITOSE DOC. DR. ROMAS PRAKAPAS EDUKOLOGIJOS KATEDRA KOKYBĖ KAIP ŠIANDIENOS AKTUALIJA Mokslo ir studijų sistema orientuojama į kūrybingos, išsilavinusios, orios,
DetaliauPowerPoint Presentation
1 LIETUVOS GYVENTOJŲ APKLAUSA APIE LIETUVOS RADIJĄ IR TELEVIZIJĄ (LRT) 201 m. gruodis TRUMPA INFORMACIJA APIE TYRIMĄ 2 Bendra Lietuvos ir Didžiosios Britanijos rinkos ir visuomenės nuomonės tyrimų kompanija
DetaliauA. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį m
A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį mokymą(si) ar net jį išbandę. Jis taikomas ne tik išsivysčiusiose
DetaliauECVET žinomumo Lietuvoje tyrimų rezultatų apžvalga Europos profesinio mokymo kreditų sistema (angl. The European Credit system for Vocational Educatio
ECVET žinomumo Lietuvoje tyrimų rezultatų apžvalga Europos profesinio mokymo kreditų sistema (angl. The European Credit system for Vocational Education and Training ECVET ) tai viena iš Europoje taikomų
DetaliauPowerPoint Presentation
KAIP FORMUOJAMASIS VERTINIMAS PADEDA SIEKTI INDIVIDUALIOS PAŽANGOS: REFLEKSIJA KOKYBĖS SIEKIANČIŲ MOKYKLŲ KLUBO KONFERENCIJA MOKINIŲ UGDYMO(SI) PASIEKIMAI. SAMPRATA IR SKATINIMO GALIMYBĖS Doc. dr. Viktorija
DetaliauPATVIRTINTA Rusnės specialiosios mokyklos direktoriaus 2016 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V1-16 RUSNĖS SPECIALIOSIOS MOKYKLOS PRADINIO, PAGRINDINIO I
PATVIRTINTA Rusnės specialiosios mokyklos direktoriaus 2016 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V1-16 RUSNĖS SPECIALIOSIOS MOKYKLOS PRADINIO, PAGRINDINIO IR SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROGRAMŲ 2016-2017 MOKSLO
DetaliauLIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO
PATVIRTINTA Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto Tarybos 2019 m. vasario 19 d. Nutarimu Nr. (1.1) 150000-TP-3-3 STOJANČIŲJŲ Į VILNIAUS UNIVERSITETO MEDICINOS KRYPTIES REZIDENTŪROS STUDIJŲ PROGRAMAS
DetaliauSveikatos rastingumo tyrimas-2012
LIETUVOS RESPUBLIKOS SVEIKATOS APSAUGOS MINISTERIJA SVEIKATOS MOKYMO IR LIGŲ PREVENCIJOS CENTRAS VILNIAUS UNIVERSITETO MEDICINOS FAKULTETO VISUOMENĖS SVEIKATOS INSTITUTAS LIETUVOS GYVENTOJŲ SVEIKATOS RAŠTINGUMO
Detaliau2019
2019 Apklausą atliko: VALANTIEJIENĖ Sandra Apklausos tyrimo ataskaitą parengė: VALANTIEJIENĖ Sandra MAČIULYTĖ Ona Siūlymus ir pastabas teikė Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Bendrojo ugdymo departamento
DetaliauVidaus audito ataskaita 2016 m m. lapkričio-gruodžio mėnesiais mokykloje buvo atliktas pasirinktos srities tyrimas (Platusis auditas). Vidaus au
Vidaus audito ataskaita 2016 m. 2016 m. lapkričio-gruodžio mėnesiais mokykloje buvo atliktas pasirinktos srities tyrimas (Platusis auditas). Vidaus auditas yra organizuojamas, kaip nuolatinis nenutrūkstantis,
DetaliauPowerPoint Presentation
1 LIETUVOS GYVENTOJŲ APKLAUSA APIE LIETUVOS RADIJĄ IR TELEVIZIJĄ (LRT) 201 m. lapkritis TRUMPA INFORMACIJA APIE TYRIMĄ 2 Bendra Lietuvos ir Didžiosios Britanijos rinkos ir visuomenės nuomonės tyrimų kompanija
DetaliauPilietinės Galios indeksas m e t a i Civic Empowerment Index 2008 Mindaugas Degutis Ainė Ramonaitė Rūta Žiliukaitė Vilnius 2009
Pilietinės Galios indeksas 2 0 0 8 m e t a i Civic Empowerment Index 2008 Mindaugas Degutis Ainė Ramonaitė Rūta Žiliukaitė Vilnius 2009 UDK 316.3(474.5) Pi67 Tyrimą remia: Ilgalaikė pilietinio ir tautinio
DetaliauNLF
Mažiau galimybių turinčių asmenų socialinė įtrauktis į švietimą: prieinamumas, lygios galimybės, nediskriminavimas ~ 2017 11 29 Kas mes esame? Didžiausia skėtinė negalios organizacijas vienijanti asociacija
DetaliauVILNIAUS R. PABERŽĖS ŠV. STANISLAVO KOSTKOS GIMNAZIJOS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT DIAGNOSTINIUS IR STANDARTI
VILNIAUS R. PABERŽĖS ŠV. STANISLAVO KOSTKOS GIMNAZIJOS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT DIAGNOSTINIUS IR STANDARTIZUOTUS VERTINIMO ĮRANKIUS ATASKAITOS PRIEDAS MOKYKLOMS,
Detaliau9bfe3ab5-5c62-4c35-b951-ec1b281bbc9d
Projektas PATVIRTINTA Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centro direktoriaus 2019 m. d. įsakymu Nr. ŠVIETIMO SEKTORIAUS PROFESINIS STANDARTAS I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Švietimo sektoriaus
DetaliauProjektas
PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gegužės 23 d. Įsakymu Nr. ISAK 970 BENDROJO LAVINIMO UGDYMO TURINIO FORMAVIMO, VERTINIMO, ATNAUJINIMO IR DIEGIMO STRATEGIJA I. BENDROSIOS
DetaliauSkaidrė 1
Vidurinio ugdymo programos aprašas Individualus ugdymo planas Telšių Džiugo vidurinės mokykla Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Janina Šalkauskytė Svarbūs klausimai baigiantiems 10 klasę: Ko aš noriu? Ką
DetaliauVšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurio
VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurioje vaikai jaustųsi emociškai saugūs. Mes tai nevyriausybinė
DetaliauVšĮ GAMTOS ATEITIS 2019 M. VISUOMENĖS ŠVIETIMO BEI INFORMAVIMO PAKUOČIŲ ATLIEKŲ TVARKYMO KLAUSIMAIS PROGRAMA BENDROSIOS NUOSTATOS VšĮ Gamtos ateitis (
VšĮ GAMTOS ATEITIS 2019 M. VISUOMENĖS ŠVIETIMO BEI INFORMAVIMO PAKUOČIŲ ATLIEKŲ TVARKYMO KLAUSIMAIS PROGRAMA BENDROSIOS NUOSTATOS VšĮ Gamtos ateitis (toliau Organizacija) parengė 2019 m. Visuomenės švietimo
DetaliauMicrosoft Word - IKIMOKYKLINČ IR PRIEŀMOKYKLINČ PEDAGOGIKA.docx
IKIMOKYKLINĖ IR PRIEŠMOKYKLINĖ PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Studijų programa Ikimokyklinė ir priešmokyklinė pedagogika skirta rengti pedagogus darbui su vaikais nuo gimimo iki 7 metų. Studijų programa yra
DetaliauMažeikių r. Tirkšlių darželio „Giliukas“ metinio veiklos vertinimo pokalbio su darbuotoju tvarkos aprašas
PATVIRTINTA Mažeikių r. Tirkšlių darželio Giliukas: Direktoriaus 2017 m. vasario 22 d. įsakymu Nr. V1-8 METINIO VEIKLOS VERTINIMO POKALBIO SU DARBUOTOJU TVARKOS APRAŠAS I. SKYRIUS ĮVADINĖ DALIS 1. Metinio
DetaliauLT PRIEDAS Teikiant duomenis EURES veiklos vertinimo sistemai naudotinų rodiklių sąrašas Elektroninė šio sąrašo versija ir, jei jis bus iš dalies keič
LT PRIEDAS Teikiant duomenis EURES veiklos vertinimo sistemai naudotinų rodiklių sąrašas Elektroninė šio sąrašo versija ir, jei jis bus iš dalies keičiamas, konsoliduotos jo versijos nacionaliniams koordinavimo
DetaliauPowerPoint Presentation
#HRSavaitėLietuva VDI IR DARBDAVIŲ TEISĖS BEI PAREIGOS NAUJAJAME DARBO KODEKSE 2017 Kas atsitiko: 1. Naujas teisinis reiškinys, iš esmės keičiantis darbo teisinių santykių reguliavimą. 2. Dialogo arba
DetaliauKĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLA
KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLA 2018 2019 MOKSLO METŲ UGDYMO PLANAS PATVIRTINTA Kėdainių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. V-206 KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLOS 2018 2019 MOKSLO METŲ UGDYMO
DetaliauLogotypes, ppt and webbsites for Agoing abroad, two alternatives
Keliaujame į užsienį moterų socialinio ir ekonominio aktyvumo skatinimas ir tinklaveika tarp ES ir Rytų Europos Rasa Baliulevičienė Rietavo verslo informacijos centro projektų administratorė 2015 liepos
DetaliauPowerPoint Presentation
Lietuvos gyventojų nuomonė apie teisėsaugą ir viešojo saugumo būklės vertinimas Dr. Eglė Vileikienė Vidaus reikalų ministerijos Viešojo saugumo politikos departamentas 2016.02.12 Tyrimo metodika Reprezentatyvi
DetaliauMARIJAMPOLĖS MENO M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DALIS PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V1-
MARIJAMPOLĖS MENO 2018-2019 M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DALIS PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus 2018-09-03 įsakymu Nr. V1-21 Marijampolės meno mokykla yra vaikų ir jaunimo ugdymo
DetaliauVILNIAUS UNIVERSITETO STUDENTŲ ATSTOVYBĖ Vilnius University Students Representation PIRMOS PASKAITOS APKLAUSOS APIBENDRINIMAS FAKULTETUOSE 2011m. RUDE
VILNIAUS UNIVERSITETO STUDENTŲ ATSTOVYBĖ Vilnius University Students Representation PIRMOS PASKAITOS APKLAUSOS APIBENDRINIMAS FAKULTETUOSE 2011m. RUDENS SEMESTRAS Studentai, susipažinę su Vilniaus universiteto
DetaliauDalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu
Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu, eksperimentavimu ir kūryba, teise klysti, rasti savo
Detaliau2018
2018 NARKOTINIŲ MEDŽIAGŲ TYRIMO KLAIPĖDOS RAJONO VAIKŲ UGDYMO ĮSTAIGŲ IR ATVIRŲ JAUNIMO ERDVIŲ APLINKOSE REZULTATAI ĮVADAS Klaipėdos rajono savivaldybės tarybos patvirtintoje, Klaipėdos rajono savivaldybės
DetaliauINTERVIU CIKLAS DĖL PRAMONĖS 4.0 EKOSISTEMOS VYSTYMO PRIEMONIŲ KAS DALYVAVO? 20 6 apdirbamosios gamybos įmonių (t.y. 25 % Panevėžio regiono apdirbamos
INTERVIU CIKLAS DĖL PRAMONĖS 4.0 EKOSISTEMOS VYSTYMO PRIEMONIŲ KAS DALYVAVO? 20 6 apdirbamosios gamybos įmonių (t.y. 25 % Panevėžio regiono apdirbamosios gamybos įmonių, kurių apyvarta > 2 mln. Eur) švietimo
DetaliauPowerPoint Presentation
ALYTAUS NEFORMALIOJO ŠVIETIMO CENTRAS TOLERANCIJA Asociacija Alytaus neformaliojo švietimo centras "Tolerancija" įregistruota VĮ Registrų centre 2015 m. lapkričio 03 d. Veikia pagal įstatus ir kitus Lietuvos
Detaliau„This research is funded by the European Social Fund under the Global Grant masure“
VERSLUMO KOMPETENCIJOS POREIKIS IR RAIŠKA VEIKLOJE Tarptautinė konferencija - 2015 SUAUGUSIŲJŲ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ MOKSLINIAI TYRIMAI IR PLĖTRA/ RESEARCH AND DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES FOR ADULTS
DetaliauVisagino Verdenės gimnazija NEFORMALIOJO ŠVIETIMO (NŠ) PASIŪLA M.M. Eil. Nr. Siūlomo užsiėmimo pavadinimas 1. Rankdarbių būrelis,,kuparėlis
Visagino Verdenės gimnazija NEFORMALIOJO ŠVIETIMO (NŠ) PASIŪLA 2019-2020 M.M. Eil. Nr. Siūlomo užsiėmimo pavadinimas 1. Rankdarbių būrelis,,kuparėlis Užsiėmimo vadovė Pageidauja mas valandų skaičius per
DetaliauVERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA
PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. ISAK-1790 VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ BENDROJI PROGRAMA MOKINIAMS, BESIMOKANTIEMS PAGAL VIDURINIO UGDYMO
DetaliauKAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru
KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS 2017-2018 MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Rudnosiukas ikimokyklinės grupės ugdymo planas reglamentuoja
DetaliauPATVIRTINTA
PATVIRTINTA Vilniaus kolegijos Verslo vadybos fakulteto dekano 2018 m. gruodžio 19 d. įsakymu Nr. V-100 VILNIAUS KOLEGIJA VERSLO VADYBOS FAKULTETAS PRAKTIKŲ ORGANIZAVIMO TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS
DetaliauMicrosoft Word - Kontrabandos tyrimo apzvalga 2010+gk.doc
Įvadas Gyventojų požiūrio į kontrabandą ir nelegalių prekių vartojimą tyrimo rezultatai Šio tyrimo tikslas yra išsiaiškinti žmonių požiūrį į cigarečių, alkoholinių gėrimų, degalų ir kuro kontrabandą ir
DetaliauSnap v1.4.1
2019 Gegužės 19d. apie SNAP tikslas - suburti fotografus ir medijų srities atstovus į vieną vietą, kurioje įgytų naujos informacijos, patirties, bendraminčių būryje. Informuoti žmones apie šiuo metu -
DetaliauBrandos egzaminų organizavimas ir vykdymas 2012 m.
BRANDOS EGZAMINŲ ORGANIZAVIMAS IR VYKDYMAS 2012 M. BENDROSIOS NUOSTATOS Brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašas (toliau Aprašas) reglamentuoja vidurinio ugdymo programos dalykų brandos
DetaliauPRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta au
PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta autorės) Table G.1. Electronic customer profile of baby
DetaliauPRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliški
PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos direktoriaus 2014
DetaliauPATVIRTINTA Kauno sporto mokyklos Startas Direktoriaus 2019 m. balandžio 23 d. įsakymu Nr KAUNO SPORTO MOKYKLOS STARTAS PRIVATUMO POLITIKA Kauno
PATVIRTINTA Kauno sporto mokyklos Startas Direktoriaus 2019 m. balandžio 23 d. įsakymu Nr. 1-28 KAUNO SPORTO MOKYKLOS STARTAS PRIVATUMO POLITIKA Kauno sporto mokykla Startas (toliau - Mokykla) vertina
DetaliauSD_wp2_Guide for teachers_lt_final
0. Mokymo vadovo pristatymas Mokymo vadovas, parengtas Socialinių mokslų kolegijos, skirtas naudoti suaugusiųjų, besimokančių L2 lygiu, lietuvių kalbos kursuose. Vadovas parengtas įgyvendinant L-Pack projektą,
DetaliauLIETUVOS GYVENTOJŲ FIZINIO AKTYVUMO TYRIMAS Vykdytojas: 2016 m. lapkričio mėn. Vilnius SPINTER tyrimai,
LIETUVOS GYVENTOJŲ FIZINIO AKTYVUMO TYRIMAS Vykdytojas: 2016 m. lapkričio mėn. Vilnius 1 TURINYS I. TYRIMO METODIKA...3 II. TYRIMO REZULTATAI...6 III. APIBENDRINIMAI...12 2 I. TYRIMO METODIKA Visuomenės
DetaliauProjektas
BALTOSIOS VOKĖS ŠILO GIMNAZIJA VEIKLOS PROGRAMA 2015 2016 m. m. SITUACIJOS ANALIZĖ 2014-2015 m.m. tikslai: 1. Aktualizuoti ugdymo(si) turinį bei formas atsižvelgiant į visuomenės kaitą, vietos bendruomenės
DetaliauMicrosoft Word - VšĮ Forumo licėjaus ugdymo planas docx
VšĮ Vaikų kūrybinės iniciatyvos fondo licėjaus Forumas 206-207 mokslo metų ugdymo planas I. Bendrosios nuostatos. 206-207 m.m. VšĮ Vaikų kūrybinės iniciatyvos fondo licėjaus Forumas (toliau Licėjus) ugdymo
DetaliauSvetlana Buinovskaitė (Motyvacinis laiškas ir gyvenimo aprašymas).pdf
Gyvenimo aprašymas Asmeninė informacija Vardas, pavardė: Svetlana Buinovskaitė Gimimo data: 1997-12-07 Gyv. vieta: Paluknys, Trakų raj. Kontaktai: +3706 749 3 753, s.buinovskaite@gmail.com Išsilavinimas
DetaliauPATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V1-38 MARIJAMPOLĖS MENO M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DAL
PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus 2017-09-15 įsakymu Nr. V1-38 MARIJAMPOLĖS MENO 2017-2018 M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DALIS Marijampolės meno mokykla yra vaikų ir jaunimo ugdymo
DetaliauSocialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k
Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, kai naudojasi socialiniais tinklais. Dalyviai gebės
DetaliauPowerPoint Presentation
Valstybinės energetikos inspekcijos vartotojams teikiamų paslaugų kokybės, prieinamumo ir pasitenkinimo tyrimas užsakovas vykdytojas Kovas, 2016 metodologija 2 Tyrimo metodologija Visuomenės nuomonės ir
DetaliauPROJEKTAS PEDAGOGŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO IR PERKVALIFIKAVIMO SISTEMOS PLĖTRA Stažuotė Škotijoje / Ugdymo plėtotės centras, į
PROJEKTAS PEDAGOGŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO IR PERKVALIFIKAVIMO SISTEMOS PLĖTRA Stažuotė Škotijoje 2012-01-29 / 2012-02-04 Ugdymo plėtotės centras, įgyvendindamas projektą Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo
DetaliauMicrosoft PowerPoint - 2.pptx
KAS LEMIA MOKINIŲ PASIEKIMUS? KAUNO MIESTO BENDROJO UGDYMO MOKYKLŲ IŠORINIO VERTINIMO REZULTATAI monika.bilotiene@nmva.smm.lt KAUNO M. VADOVŲ KONFERENCIJA 2016 08 29 Valstybinė švietimo 2013 2022 metų
DetaliauMokinių pasiekimai Vilniaus mieste. Tarptautinių ir nacionalinių tyrimų duomenys
NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Mokinių pasiekimai Vilniaus mieste. Tarptautinių tyrimų duomenys Dr. Rita Dukynaitė Vilnius, 2015-10-07 Esminiai akcentai iš tarptautinių tyrimų Lygmuo Lytis Socialinis, ekonominis,
Detaliau60 TYRIMO KLAIPĖDOS MIESTO GYVENTOJŲ, DARBDAVIŲ IR KITŲ SOCIALINIŲ PARTNERIŲ NEFORMALIOJO SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMO IR TĘSTINIO MOKYMOSI POREIKIS ATASKAITA
60 TYRIMO KLAIPĖDOS MIESTO GYVENTOJŲ, DARBDAVIŲ IR KITŲ SOCIALINIŲ PARTNERIŲ NEFORMALIOJO SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMO IR TĘSTINIO MOKYMOSI POREIKIS ATASKAITA UŽSAKOVAS: KLAIPĖDOS MIESTO SAVIVALDYBĖS ADMINISTRACIJA
DetaliauKANITERAPIN∏S PAGALBOS CENTRAS
KANITERAPINĖS PAGALBOS CENTRAS PADEDAME SVEIKTI Kaniterapijos ištakos Kaniterapijos istorija rašoma nuo Antrojo pasaulinio karo metų. Kapralas Williamas Wynas karo lauke rado Jorkšyro terjerų kalaitę
DetaliauMOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen
1 2018-2019 MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamentuoja pradinio ir pagrindinio muzikinio formalųjį švietimą
DetaliauPATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI
PATVIRTINTA direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKIMŲ VERTINIMO TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. (toliau mokyklos) mokinių pažangos
DetaliauLIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie
LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų
DetaliauLIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO
LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų
DetaliauPATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Ta
PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Tarybos 2016 sausio 14 d. protokoliniu nutarimu (protokolas
DetaliauNeformaliojo vaikų švietimo lėšų skyrimo ir panaudojimo tvarkos aprašo 1 priedas NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO PROGRAMOS ATITIKTIES REIKALAVIMAMS PARAIŠ
Neformaliojo vaikų švietimo lėšų skyrimo ir panaudojimo tvarkos aprašo 1 priedas NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO PROGRAMOS ATITIKTIES REIKALAVIMAMS PARAIŠKOS FORMA INFORMACIJA APIE NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO
DetaliauPATVIRTINTA Šiaulių rajono savivaldybės tarybos 2017 m. vasario d. sprendimu Nr. T- ŠIAULIŲ RAJONO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURO DIREKTORIAU
PATVIRTINTA Šiaulių rajono savivaldybės tarybos 2017 m. vasario d. sprendimu Nr. T- ŠIAULIŲ RAJONO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURO DIREKTORIAUS 2016 M. ATASKAITA Ataskaitą parengė Edvinas Pečiukėnas
DetaliauPowerPoint Presentation
STATYBA 2017 Ilgiausiai šalyje gyvuojanti paroda, kuri vietoje suburia verslo lyderius, įvairių sričių specialistus, architektus, kompanijų vadovus, mokymo įstaigas ir galutinius vartotojus, kurie ne tik
DetaliauPowerPoint Presentation
Kauno Rokų vidurinė mokykla Neformalaus ugdymo poreikių 5-12 klasėse tyrimas Tyrimą atliko: pavaduotoja D. Klimavičienė psichologė A. Andriuškienė Tyrimo ataskaitą parengė: A. Andriuškienė 2013-05-21 Tyrimo
DetaliauAlkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr.
Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr. Paauglystė svarbus gyvenimo laikotarpis, kuris tęsiasi nuo fizinio lytinio brendimo
DetaliauPANEVĖŽIO KOLEGIJA VALSTYBINĖ AUKŠTOJI MOKYKLA
PANEVĖŽIO KOLEGIJA VALSTYBINĖ AUKŠTOJI MOKYKLA LIETUVOS ŠVIETIMO SISTEMA Lietuvoje yra 46 aukštosios mokyklos: - 23 kolegijos (10 iš jų privačios) - 23 universitetai (8 iš jų privatūs) 2012 M. PANEVĖŽIO
DetaliauEUROPOS KOMISIJA Briuselis, C(2017) 4679 final KOMISIJOS ĮGYVENDINIMO SPRENDIMAS (ES) / dėl bendros sistemos techninių standa
EUROPOS KOMISIJA Briuselis, 2017 07 11 C(2017) 4679 final KOMISIJOS ĮGYVENDINIMO SPRENDIMAS (ES) /... 2017 07 11 dėl bendros sistemos techninių standartų ir formatų, kad EURES portale būtų galima susieti
Detaliau1 forma
PATVRTNTA Šalčininkų rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuras Direktorė Janina Alkovska 2016m. rugsėjo 2 d. įsakymu Nr. P-VĮ-14 VSUOMENĖS SVEKATOS PREŽŪROS VEKLOS PLANAS 2016-2017 m.m. Šalčininkų
DetaliauMielieji, Jūsų nuomonė mums labai svarbi
susitarimu. UGDYMO KOKYBĖ KAUNO VAIKŲ DARŽELYJE VAIVORYKŠTĖ Įstaigos bendruomenės pedagogų, vaikų ir ugdytinių tėvų (globėjų) Pagarbūs vaiko ir pedagogo, auklėtojos padėjėjos santykiai: Kultūringas elgesys,
DetaliauALYTAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS ŠVIETIMO BIUDŽETINIŲ IR VIEŠŲJŲ ĮSTAIGŲ DALYVAVIMAS PROJEKTINĖJE VEIKLOJE M. M. / M. M. Mokyklos pavad
ALYTAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS ŠVIETIMO BIUDŽETINIŲ IR VIEŠŲJŲ ĮSTAIGŲ DALYVAVIMAS PROJEKTINĖJE VEIKLOJE M. M. / 2017 2018 M. M. Mokyklos pavadinimas: Alytaus Volungės pagrindinė mokykla pavadinimas, logotipas
DetaliauPROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g
PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų gimnazijos direktoriaus 2018-08-31 įsakymu Nr. V- TYTUVĖNŲ
DetaliauKPMG Screen 3:4 (2007 v4.0)
Penktasis kasmetinis tyrimas Lietuvos verslo pažeidžiamumas energijos išteklių kainų pokyčiams ir BEVI indeksas Rokas Kasperavičius, partneris Jonas Vainius Raulynaitis, patarėjas Vilnius 2015 TURINYS
DetaliauŠEIMOS ĮGALINIMO GALIMYBĖS PUOSELĖTI VAIKŲ PSICHIKOS SVEIKATĄ JOLITA JONYNIENĖ, dr. psichologė, lektorė Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Sveikat
ŠEIMOS ĮGALINIMO GALIMYBĖS PUOSELĖTI VAIKŲ PSICHIKOS SVEIKATĄ JOLITA JONYNIENĖ, dr. psichologė, lektorė Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Sveikatos psichologijos katedra Mokslinė-praktinė konferencija
DetaliauKARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI
KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI Liudmila Lobanova VGTU Tarptautinės ekonomikos ir vadybos katedra Inga Veževičienė VGTU Integracijos ir karjeros direkcija Vilnius 2005.02.25
Detaliauanketa MVG-01
Lietuvos statistikos departamento teritoriniam duomenų parengimo skyriui Forma patvirtinta Lietuvos statistikos departamento generalinio direktoriaus 2011 m. lapkričio 3 d. įsakymu Nr. DĮ-213 SUAUGUSIŲ
DetaliauZarasų miesto vietos plėtros strategija m. 5 priedas ZARASŲ MIESTO VIETOS VEIKLOS GRUPĖS TERITORIJOS SITUACIJOS IR GYVENTOJŲ POREIKIŲ NUSTAT
Zarasų miesto vietos plėtros strategija 2016-2022 m. 5 priedas ZARASŲ MIESTO VIETOS VEIKLOS GRUPĖS TERITORIJOS SITUACIJOS IR GYVENTOJŲ POREIKIŲ NUSTATYMO TYRIMAS Tyrimo ataskaita 2015 m. Turinys 1 pav.
DetaliauVadovu sarasas__ir moksliniai interesai_internetui. doc
2010-2011 m. m. bakalauro ir magistro baigiamųjų darbų vadovai ir jų mokslinių interesų sritys Edukologijos katedra Kūno kultūra priešmokyklinis Meninis vaiko doc. dr. Aušrin Gumuliauskien 1 - - - - 2
DetaliauVILNIAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS SOCIALINIŲ PASLAUGŲ TEIKIMO 2018 METŲ ATASKAITA 1
VILNIAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS SOCIALINIŲ PASLAUGŲ TEIKIMO 2018 METŲ ATASKAITA 1 PRIORITETINĖS SOCIALINIŲ PASLAUGŲ PLĖTROS KRYPTYS 1) Plėsti socialines paslaugas šeimoms ir jose augantiems vaikams. 2) Gerinti
DetaliauPowerPoint Presentation
Programos etwinning galimybės Erasmus+ KA2 projektuose Loreta Tarvydienė Vilnius, 2019-01-22 Tūkstančio mylių kelionė prasideda nuo vieno žingsnelio. Laozi (kinų filosofas) Programa etwinning Programa
DetaliauJONIŠKIO RAJONO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURAS Savivaldybės biudžetinė įstaiga, Vilniaus g. 6, LT Joniškis, tel. (8 426) , faks.
JONIŠKIO RAJONO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURAS Savivaldybės biudžetinė įstaiga, Vilniaus g. 6, LT-84147 Joniškis, tel. (8 426) 605 37, faks. (8 426) 605 36, el. p. joniskis.sveikata@gmail.com.
DetaliauTop margin 1
EUROPOS KOMISIJOS PRANEŠIMAS SPAUDAI Programa visiems. ES finansavimo laukia 5 milijonai Briuselis, 2011 m. lapkričio 23 d. Pagal šiandien Europos Komisijos pasiūlytą naująją ES švietimo, mokymo, jaunimo
Detaliau