Skaitymai Skelbiame Niujorko Sirakūzų universiteto profesoriaus, religijotyrininko Philipo P. Arnoldo spaudai rengiamos knygos Prigimtinės religijos i

Dydis: px
Rodyti nuo puslapio:

Download "Skaitymai Skelbiame Niujorko Sirakūzų universiteto profesoriaus, religijotyrininko Philipo P. Arnoldo spaudai rengiamos knygos Prigimtinės religijos i"

Transkriptas

1 Skelbiame Niujorko Sirakūzų universiteto profesoriaus, religijotyrininko Philipo P. Arnoldo spaudai rengiamos knygos Prigimtinės religijos ištrauką, kuri, kaip ir daugelis šio žurnalo numerio temų, skirta vietos problematikai. Šį sykį jos aptarimui pasitelktas religinis kontekstas. P. P. Arnoldo tyrimų sritis Amerikos vietinių gyventojų tradicinė kultūra, ikikolumbinės civilizacijos ypatumai ir irokėzų genčių tradicijos. Šio autoriaus jau paskelbtos studijos: Kaip valgomas kraštovaizdis: actekai ir europietiškoji Tlalokano okupacija (Eating landscape: Aztec and European Occupation of Tlalocan, 1999), Šventieji kraštovaizdžiai ir kultūros politika medžio sodinimas (Sacred Landscapes and Cultural Politics-Planting a Tree, 2001). Religija kaip įsibuvimas Philip P. ARNOLD Kraštas tai prigimtosios būties visuminis veiksnys. Pirmaeilis prigimtinių religijų (Indigenous religions) požymis ryšys su kraštu. Krašto reikšmė apskritai būtinas prigimtinumo sąvokos dėmuo, o šiaip ji priklauso ir nuo tradicijos, ir nuo krašto. Prigimtinės religijos nusako, kaip skirtingos gyventojų grupės visame pasaulyje yra susiję su atitinkamų vietų šventąja dvasia. Bet kuri prigimtinė bendruomenė tiek materialiai, tiek dvasiškai yra palaikoma atitinkamos fizinės aplinkos. Santykių su kraštu bei su kitomis krašte gyvenančiomis būtybėmis religinę strategiją prigimtinės tautos nustato per kelias gyventojų kartas. Prigimtinės praktikos tai senoviniai būdai giliai pažinti vietą ir perprasti, kaip žmogui geriausia joje gyventi. Taigi prigimtinumas tai religinis ryšys su kraštu. Religinė nuostata krašto atžvilgiu lemia ir žmonių santykius su kraštu. Pavyzdžiui, tokia ekonominė veikla kaip medžioklė, rinkimas, ūkininkavimas ir t.t. pirmiausia remiasi būtent atitinkamomis religinėmis nuostatomis. Sąvoka prigimtinis reiškia dvasinį, arba religinį, ryšį su tam tikru kraštu. Prigimtiškumą sudaro tiek materialinis, tiek dvasinis išmanymas, užtat ekonominis, gimininis, politinis bei estetinis santykiai su kraštu tiesiogiai remiasi apeiginiu bei mitiniu krašto suvokimu. Kraštas pasireiškia kaip gyva esybė ir, kaip šeimininkas svečius, priima kuo įvairiausias kitas gyvas būtybes. Sugyvenimas bei sąveika su šia esybe pati prigimtinio religinio gyvenimo šerdis. Ir pačios prigimtinės religijos priklauso kraštui kaip jo gyva tikrovė. Šis krašto gyvybingumo palaikymas tai kertinė prigimtinių bendruomenių vertybė. Žmogiškosios tapatybės plotmėje priklausymas kraštui atsispindi kaip narystė grupėje, klane, gentyje arba tautiškumas. Būtent kraštas prigimtinius žmones padaro tuo, kas jie yra, tiek kaip asmenys, tiek kaip bendruomenė. Kraštas be paliovos byloja žmogui, vis pakuždėdamas geriausius būdus, kaip jam išlikti šio krašto žmogumi. Tai bene ryškiausia prigimtinių religijų ypatybė, reikalaujanti mūsų nusiteikti naujái religijos kaip įsibuvimo sampratai. 1 Religija iš esmės nurodo, kaip žmogus gali prasmingai apsigyventi pasaulyje, tiek materialiu, fiziniu, tiek mitiniu, dvasiniu būdu (tai, ką Longas vadina religijos materialumu ). Prigimtinių religijų materialumas tai kraštas kaip gyva esybė, kuria remiasi visa, kas gyva. Vadinasi, kraštas yra neatskiriamas nuo kitų gyvų būtybių ar būties dėmenų. Dangus, požemiai, oras, gyvūnai ir t.t. visa dalyvauja krašto gyvenime. Šią krašto gyvumo ypatybę dažnai pabrėžia prigimtinės bendruomenės. Žemė paprastai vadinama Motina Žeme, Gimdytoja. Krašto gyvumas tokiu atveju pabrėžiamas kaip esminė ypatybė, kuria remiasi žmonių bendruomenė. Žodžiai, kuriais prigimtinės tautos vadina pačios save, dažniausiai reiškia maždaug šios vietos žmonės, ar vietiniai, arba žmonės, kurie čionai buvo sutverti. 2 Visais savo atžvilgiais jų kultūra priklauso nuo vietos, kurioje kilo, bei vietos, kurioje gyvavo. Suvokimas save esant šios vietos prigimtąja tauta remiasi suvokimu savo aplinkoje gyvenant nuo pasaulio pradžios. Pavyzdžiui, kosmogoniniai mitai dažniausiai atskleidžia, jog prigimtinė tauta kokiu nors esminiu būdu yra susijusi su vieta. Arba žmonės savo vietoje atsirado išėję iš po žemių, arba nusileido iš dangaus. Tokie mitai ne tuščios fantazijos, kaip kad nūdien tūlam atrodo, bet pasakojimai apie pradžią, orientuojantys bendruomenę į savo gimtąjį kraštą. 3 62

2 Akademiniai mokslai, tiek humanitariniai, tiek socia liniai bei gamtos, pabrėždami žmogiškojo išradingumo reikšmę formuojantis prigimtinėms kultūroms, neretai pamiršta svarbiausią jų tapatybės dėmenį tai, kad pats kraštas byloja žmogui ir daro jį priklausantį būtent šiam kraštui. 4 Religijotyros požiūriu, visai priimtina, netgi įprasta, jog pats kraštas byloja žmogui ir bendrauja su juo. Visų religijų pradžia yra kokia nors hierofanija, t.y. šventybės pasireiškimas. Hierofanija yra iš esmės nepaprasta, tačiau kertinė ir pamatinė materialaus pasaulio sampratai. Aplinkos bylojimas žmogui ir šiaip yra būtina sąlyga joje apsigyventi; jis steigia pasaulį, kaip pasakytų Eliade. Pasak jo, prasmingas kraštovaizdis tai suprantamo pasaulio sinonimas. Žiūrėti į prigimtinę kultūrą vien iš žmogaus pozicijų, antropocentriškai, reiškia laikyti ją vien žmogaus kūriniu, o ne paties krašto, kuriame ji iškilo, augalu. Antropocentriškas požiūris į prigimtinę religiją yra visiškai netinkama interpretacijos perspektyva, išleidžianti iš akių esmines jos ypatybes. Religinis jautrumas kraštui kaip gyvai esybei yra lemiamas ir pačios prigimtinumo sąvokos gyvavimui bei moksliniam integralumui. Prigimtinę religiją pagimdo vieta ne atvirkščiai (ne vieta atsiranda kaip prigimtinės bendruomenės projekcija). Antropocentrinis požiūris į religiją daugiau atspindi imigrantų religines vertybes. Prigimtinė religija ne žmogaus sielos projekcija į kraštą, ne žmogiškųjų vertybių atspindys tuščiame krašto paviršiuje. Prigimtinei religijai krašto gyvenimas yra pirmesnis už žmonių bendruomenę. Prigimtinei nuostatai kraštas yra visuminis veiksnys, o žmogus kraštui tėra visais atžvilgiais atsitiktinis. Norėdamas suvokti ir deramai įvertinti prigimtines religijas šiuolaikinis žmogus pirmiausia turi suprasti, jog būtent kraštas yra aktyvioji žmonių atsiradimo sąlyga ne atvirkščiai. Žmogus šiame pasaulyje ir šioje vietoje visai nėra būtinas. Šiuolaikinės antropocentrinės religinės pažiūros dažniausiai teigia kaip tik priešingai: kraštovaizdį esą kuria žmogus. Tačiau, prigimtiniu požiūriu, žmogus anaiptol nėra svarbiausias kultūrinės kūrybos veiksnys, toli gražu. Iš tikrųjų žmogaus gyvenimo laimė tam tikroje vietoje prilygsta jo sugebėjimui prisitaikyti prie to, kas jau buvo prieš jam čia pasirodant. Ir kaip kad anksčiau tyrinėtojų yra pastebėta, jog prigimtinė religija išreiškia pirminį religingumą apskritai, taip aš teigiu, jog religija kaip įsibuvimas yra iš esmės būdinga bet kokiam religingumui. Kiekviena religija turi savo tėvynę: vietą, kuri vertinama aukščiau už visas kitas. Tačiau dėl vienokių ar kitokių priežasčių religinės bendruomenės kartais atsiduria diasporoje. Tėvynę ir, savo ruožtu, pirmapradės hierofanijos vietą pasiekti pasidaro sunku. Tai iš esmės pakeičia žmogaus santykį su šventybe ir kraštu. Prieš palikdamos savo namus visos religijos buvo prigimtinės. Tačiau nuo Didžiųjų atradimų amžiaus vietos praradimas tapo tik dar labiau išaukštintas. Ir požiūris į Dievą kaip esantį anapus pasaulio, kone visiškai svetimą žemiškajai žmogaus gyvenimo pusei, tik dar labiau užaštrėjo. Gyvo krašto religinė vertė Visais savo dėmenimis mūsų kultūra kyla iš žemės. Mūsų religija kyla iš kukurūzų ir pupų derliaus, taip gyvybiškai svarbaus mūsų bendruomenei. Tad net jei žmogus iškeliauja svetur užsidirbti pinigų, jis niekuomet nepamiršta, kad jo kultūra dygsta iš žemės. 5 Prigimtinė religinė krašto vertė pasireiškia kuo įvairiausiais būdais. Ką tik pacituoti žodžiai priklauso majų kiče gentainei, kovos už prigimtines moterų teises aktyvistei Rigobertai Menchú. Ji ištarė juos diskusijoje apie gimties apeigas ir apie tai, kaip šios apeigos susieja majus kiče su jų pasauliu kaip kūdikis tampa víena su majais ir jų kraštu. Augdamas jis valgo žemės teikiamą maistą ir taip tolydžio virsta krašto dalimi. Vaikams skirtų apeigų įvairiais jų gyvenimo tarpsniais tikslas ir yra suteikti šiam santykiui formą. Sveikas žmogaus kūnas tai krašto pratąsa. Tai išreiškiama pérėjimo ritualais, kaip kad jie vadinami religijotyroje. Prigimtinės religijos tikslas susieti žmogaus gyvenimą su gyvuoju kraštu. Susieti savo vaikus su kraštu svarbus bendruomenės rūpestis, nes taip augančios kartos mokomos prisiimti atsakomybę už gyvą žemę. Iš čia taip pat ateina supratimas, kad net jei kas nors tampa priverstas palikti savo prigimtąją bendruomenę, jo kiče tapatybė tebesiremia ryšiu su kraštu. Nors Menchú tekalba apie majų kiče kultūrą, jos reiškiamos vertybės tinka viso pasaulio prigimtinėms religijoms. Iš tikrųjų, jos nuostatos visame pasaulyje taip stipriai surezonavo, kad ji tapo pirmoji prigimtinės tradicijos moteris (ir apskritai atstovė), gavusi Nobelio Taikos premiją (1992 m.). Rousbado (Pietų Dakota) lakotai gyvenimo savo krašte prigimtinę vertę išsako štai kaip. Knyga Lakotų žinios apie žvaigždes: Lakotų žvaigždžių teologijos tyrimai (Lakota Star Knowledge: Studies in Lakota Stellar Theology) pristato pagrindinį krašto pažinimo būdą per dangų. Žvaigždynų padėtys bei dangiškųjų būtybių veikla čia labai subtiliai susieti su Juodųjų Kalvų (Black Hills) kraštovaizdžiu ir žmonių veikla. Dangiškųjų būtybių danguje atliekamas apeigas lakotai tuo pat metu atlieka žemėje. Geografo Wheatley žodžiais, tai kosmo-maginio mąstymo pavyzdys, kai dangus atsispindi žemėje. 6 Miestus tyrinėjančio Wheatley o požiūris 63

3 nuo pačių lakotų skiriasi tuo, kad šio atsispindėjimo priežastis ne žmonių kūryba, o tikrosios krašto (t.y. Juodųjų Kalvų) esmės atpažinimas. Prigimtinės religijos supratimui svarbu atsižvelgti į tai, kad kraštas, kad ir koks platus būtų, negali būti atskiriamas nuo visų gyvų santykių kosmoso, kuriame jis tarpsta. Suvokti žemę kaip gyvą taip pat reiškia suvokti visos kraštą supančios bei maitinančios visatos materialias ypatybes. Lakotų žinias apie žvaigždes išleido Sintegleskos (Sinte Gleska) universitetas, jos autoriai teigia rašę knygą tiek jauniesiems lakotams, tiek neprigimtiniams skaitytojams, siekdami, atskleidus, kaip lakotai suvokia žemės šventumą, įkvėpti juos atrasti savuosius tradicinius būdus pažinti žemę ne kaip negyvos materijos gabalą, skriejantį tuščioje erdvėje, bet kaip mūsų motiną, gyvą ir šventą būtybę. Jų žinia pasigirsta labai laiku. Išsiugdyti religinį jautrumą kraštui kaip gyvai esybei šiuolaikinio pasaulio gyventojams nepaprastai svarbu, kad jie patirtų žemę kaip kažką daugiau nei vien gamtinų resursų šaltinį. Būtent antropocentriška krašto samprata atvedė mus ant susinaikinimo bedugnės krašto. Pati modernybė kaip tokia pažadino žemės atgimimo ilgesį. Žmonės įprato save laikyti visiškais pasaulio valdovais, o ne žiūrėti į save kaip atsitiktinius jame, kaip teigia prigimtinės religijos. Šio prieštaravimo branduolys prarastas religinis jautrumas. Ar savo kasdieniam gyvenime žmogus begirdi kraštą kaip gyvą esybę? Sėkmė pereinant prie gyvesnės vertybių sistemos priklauso nuo to, ar žmogui pavyks įsisąmoninti, kad žemė nėra skirta tenkinti jo poreikiams, o priešingai tatai jis yra pasaulyje tam, kad tarnautų pasauliui. Šiuolaikiniai žmonės pamiršo šią esminę religinę vertybę ir atsidūrė bene visiškoje opozicijoje su prigimtinės religijos vertybėmis nepaisant jau 500 metų glaudžių kultūrinių kontaktų. Šiaip ar taip, esama tam tikrų ypatingų priežasčių, kodėl religija nusigręžė nuo prigimtinės perspektyvos. Prigimtinės religijos: šventybė ir buitis Prigimtinis religinis pažinimas yra tiesiogiai susijęs su kitomis pažinimo rūšimis visi jie atskleidžia mums, kaip veikia materialusis pasaulis. Šventoji žemė nėra kaip nors fiziškai ar konceptualiai atskirta nuo materialios žemės, kaip mitybos bei visų kitų kasdienių išteklių, reikalingų žmogaus išlikimui, šaltinio. Prigimtinis jautrumas mato, jog religinis pažinimas ir praktinis pažinimas yra tarpusavyje susiję ir priklausomi. O tai kartu yra svarbus skirtumas nuo ankstesnės religijotyros metodologinių prielaidų. Pasak Eliade s, šventybė (sacred) yra griežtai skirtinga nuo buities (profane). 7 Tuo tarpu prigimtinėms religijoms tiek šventybė, tiek buitis abu yra vieno ir to paties gyvo kraštovaizdžio dėmenys. Kadangi jiedu sugyvena tame pačiame gyvame kraštovaizdyje, šventumas ar buitiškumas priklauso tik nuo vietos ir laiko. Tai, kas vienu metu suvokiama kaip šventa, kitu metu gali būti laikoma buitiška. Pavyzdžiui, apeigų vieta, kuri suvokiama kaip šventa vienu metų laiku, kitu metų laiku gali būti panaudojama medžioklei, maisto rinkimui bei auginimui ir t.t. Spraga tarp šventybės ir buities gerokai išsiplečia tuomet, kai žmonės pajunta poreikį pastoviai vienas vietas priskirti šventybei, kitas buičiai. Juodasis Briedis (Black Elk), irgi perteikdamas lakotų religinį požiūrį, Juodąsias Kalvas vadina visų švenčiausia vieta pasaulyje. Tačiau tuo pat metu jis Juodąsias Kalvas vadina ir maisto sandėliu, ir gydykla, kur žmonės ateina susirgę. Juodosios Kalvos tai ir vieta, kur siekiama patirti regėjimą ir taip įgyti šventų žinių, ir medžioklės vieta, ir didžių gydomųjų galių turinti vieta. Šiuolaikiniame pasaulyje jos būtų išskirtos kaip 1) šventykla, bažnyčia ar mečetė, 2) maisto krautuvė ir 3) ligoninė trys visiškai skirtingos žmogui visiškai pavaldžios įstaigos. Tačiau prigimtiniam žmogui šios švento kraštovaizdžio ypatybės tiesiog mena jo reikšmę visais žmogaus būties atžvilgiais. Šventumo ir buitiškumo priešprieša prigimtinei religijai tėra santykinė. Nors tam tikru metu kraštovaizdyje ši priešprieša tampa svarbi, ne mažiau svarbu suvokti, jog niekas materialiame pasaulyje nėra iš esmės šventa ar buitiška. Vakarų tradicija izoliuoti tam tikras vietas nuo žmogaus gyvenimo kaip vien šventas ar vien buitiškas prieštarauja prigimtinės religijos požiūriui. Šventai vietai reikalingas ir žmogus, ir ryšys su visomis kitomis gyvomis būtybėmis. Buities vietai irgi reikalingos gyvos būtybės. Kaip sakyta, kadangi kraštas yra gyvas, jis apima savimi visas vertybines priešpriešas: gėrį ir blogį, šventybę ir buitį, gyvenimą ir mirtį, dieną ir naktį. Visos gyvos būtybės turi šias priešpriešas savyje. Lévi-Straussas yra sakęs, jog mitologijoje gyvenimas eina per tarpininkaujamas priešpriešas. 8 Panašiai ir krašto gyvenimas prigimtiniam žmogui reiškiasi per priešpriešas. Galima šias priešpriešas prilyginti gėriui ir blogiui arba šventybei ir buitiškumui, jei tik turėsime omeny, kad šios priešybės tai ne kažkokios dvi savarankiškos esmės, o nepaliaujamas dinamiškas santykis. Tai prigimtinę religiją skiria nuo Vakarų religijos, kur priešingos jėgos dažnai suprantamos kaip savarankiškos ir nepriklausomos viena nuo kitos. 9 Ir būtent suvokimas kraštą esant gyvą esybę prigimtiniam žmogui suveda šias priešybes į vieną nedalomą tikrovę. Pavyzdžiui, dangaus kūnai irgi sudaro priešybes, savo ruožtu dienos ir nakties, žiemos ir vasaros, 64

4 drėgmės ir sausos sąveika sukuria visą gyvą pasaulį. Kraštas, kaip gyvybės apraiška, materializuoja visas abstrakčias didžiųjų, ar globalinių, religijų teologines sąvokas. Šiaip jau ne patys žmonės nusprendžia save apibrėžti esant prigimtinius ir susiranda sau šventas vietas, iš kurių jie esą kilę. Kiekviena žmonių bendruomenė turi savo kilmės vietą savo tėvynę. Kiekviena tauta turi savo šventą vietą, kuri yra jos namai, kur pats kraštas jai kalba ir suteikia giliausią supratimą, kas ji yra. Nors šiais laikais dauguma religingų tautų nebegyvena savo šventose vietose. Dažniausiai religingos tautos šventoji žemė yra atsidūrusi kokioje nors tolimoje svetimoje šalyje, todėl ji beveik neturi galimybės kasdienybėje būti susijusi su savo hierofanija. Be to, daugelis religingų tautų su savo šventąja žeme nebėra susijusios jau ilgą laiką, paprastai dėl kokių nors praeityje įvykdytų užkariavimų. Todėl dauguma religinių tradicijų, bent jau Vakaruose, yra imigrantės, ateivės. Didžiosios, arba globalinės, religijos ilgainiui išrutuliojo atitinkamas strategijas, kurių dėka šventybę ėmė suvokti kaip nepriklausomą nuo krašto, netgi priešingą kraštui, kuriame jos pačios buvo apreikštos. Taip, ypač XV a., religija apskritai ėmė nuvertinti šventą, gyvą krašto prigimtį, o neretu atveju ir visą materialųjį pasaulį kaip gyvą esybę. Krašto šventumas ėmė įgauti istorinę prasmę nebe kaip nuolatinės, bet kaip kažkada įvykusios hierofanijos vieta. Taip imigrantinėse religijose susiformavo samprata, kad šventybė kažkada tolimoje praeityje tam tikroje vietoje (kuri paprastai ir tebelaikoma šventa) yra pasireiškusi kaip hierofanija ir kaip tokia čia daugiau nebepasireiškia. 10 Tokia istoriška hierofanija gali įgauti kuo įvairiausius pavidalus, bene ryškiausi pastarųjų laikų pavyzdžiai būtų nacionalizmas, fundamentalizmas ir milenializmas (tūkstantmetininkai). Tai vis ištikimybė tam tikrai idealiai žmonių bendruomenės būklei tam tikroje vietoje, užuot paisius pačios gyvos vietos būklės. Tuo tarpu prigimtiniai žmonės, priešingai, puoselėja ištikimybę savo religiniam kraštovaizdžiui tiek tiesiog būdami jame, tiek ne. Skirtumą tarp prigimtinės ir imigrantinės religinių orientacijų sudaro ne vien tai, ar gyvenama savo tradiciniame krašte, ar ne. Pagrindinis skirtumas tarp jų kokiu mastu kraštas kaip gyva esybė persmelkia jų savivoką, arba kaip glaudžiai vieta ir žmogus yra tarpusavyje gyvybiškai susiję. Šį skirtumą taip pat atspindi skirtinga šventųjų raštų reikšmė didžiosiose, ar globalinėse, religijose ir sakytinės tradicijos reikšmė prigimtinėse religijose. Didžiosiose, ar globalinėse, religijose teksto autoritetas daug didesnis. Prigimtinės religijos paprastai išvis neturi šventųjų tekstų, o jei ir turi, tai jų reikšmė daugiau apeiginė. 11 Vis dėlto skyrimas prigimtinių ir imigrantinių religijų kaip turinčių savo tekstus ar jų neturinčių sudaro klaidingą įspūdį, tarsi prigimtinės religijos būtų betekstės stokojančios esminio autentiškos religijos dėmens. Man atrodo svarbiau pabrėžti kitą santykinį kriterijų, nustatantį skirtumą tarp šių tipų religijų, tai šventybės artumas. Religijotyroje šventybės vieta yra suvaidinusi reikšmingą vaidmenį siekiant apibrėžti religijos kilmę bei vystymąsi. Otto, Van der Leeuwas ir kiti visi pripažino, kad religija kilo iš tiesioginio šventybės patyrimo ir kad šiuolaikiniai šio reiškinio pavyzdžiai akivaizdžiausi primityviosiose tautose. Panašiai prigimtinės religijos šventybė yra arti žmogaus. Šventos būtybės, tos būtybės, kurių atsakomybei yra pavedamas visas gyvenimas, nuolat bendrauja su žmogumi. Tarp įvairių būtybių rūšių ryšiai tokie glaudūs, kad jos vadinamos familiariais vardais. Žmonės su kitų rūšių būtybėmis net gali būti bendravardžiai. Visa tai pabrėžia artimo, asmeniško santykio su visomis gybybę teikiančiomis dvasinėmis būtybėmis vertę. Pavyzdžiui, kasdieniam krašto gyvybingumui lemtingą reikšmę turi protėviai. Mirusieji, tebegyvenantys krašte kitu būdu nei gyvieji ir periodiškai apsilankantys pas gyvuosius, dažnai vaidina reikšmingą vaidmenį kasdieniame žmonių gyvenime. Imigrantinės religijos jaučia kur kas mažesnį poreikį teikti kraštui gyvybinę reikšmę, nes jų šventybė, dėl įvairių priežasčių ir įvairiais būdais, tapo iš pasaulio labiau patraukta. Studentams aš dažnai užduodu paprastą tai paryškinantį testą. Aš klausiu, kur yra Dievas?, o studentai juokdamiesi rodo pirštu į dangų. Tada aš klausiu, kodėl Dievas yra danguje?, ir studentai paaiškina, kad Jis yra anapus. Iš tikrųjų, Jis dažnai suvokiamas kaip esantis priešpriešoje su pasauliu. 12 Kitaip tariant, Dievas yra otiosus, t.y. pasitraukęs, pasišalinęs iš materialaus pasaulio. Dievas žmogui yra tolimesnis net už žvaigždes, už bet kokį tikrovėje regimą daiktą. Savo ruožtu Dievo šventumas yra labiau nutolęs laike nei bet kas, ką šią akimirką galima patirti. Imigrantinio tikėjimo tautoms tiltą per šią bedugnę tarp žmogaus ir šventybės ir tiesia tikėjimas. 13 Šventybės artumas išreiškia esminį skirtumą tarp prigimtinės ir imigrantinės religijos orientacijų būtent krašto vertybės atžvilgiu. Tai geografinė atitinkamų pažiūrų bei motyvų skirtumo išraiška. Tai ne absoliutus skirtumas, nes, kaip kad ne kartą pabrėžiau, kiekvienas žmogus vienu ar kitu atžvilgiu yra prigimtinis. Tatai religinis mokymas žmogų paverčia imigrantu. Imigrantinės religijos reiškia prigimtinio jautrumo praradimą ir kartu prarastos vietos ilgesį, troškimą sugrįžti į tą žemę, kurioje apsireiškė šventybė, į šventąją žemę. 65

5 Religija kaip orientacija Daugelis prigimtinių tautų, tiesą sakant, išvis prieštarautų sąvokų prigimtinis ir religija gretinimui. Jos norėtų atskirti savo tradicijas nuo imperialistinių religijų, kurios, pasitelkdamos dvasingumo bei tradicijos sąvokas, stengėsi jas sunaikinti. Prigimtinių tautų tradicijos pabrėžia gilų ir pastovų ryšį su kraštu, daug gilesnį nei vien ekonominis net jeigu jos šiuo metu yra palikusios savo tradicinę tėvynę. Taigi sąvoka prigimtinis savaime mena prisirišimą prie krašto, įgaunantį religinę raišką bei turinį. Sakau tai todėl, kad visose religijose galima aptikti tą patį šventosios žemės pirmumo aidą (kitąsyk labai tolimą), pasigirstantį netikėčiausiais būdais. Dažnai (pavyzdžiui, Eliade s) jis apibūdinamas kaip ryšio su vieta nostalgija ir pasireiškia kaip piligrimystė į šventas vietas arba šiaip kelionės į vietas, laikomas religiškai reikšmingomis dėl kokių nors senovėje ten nutikusių dalykų. Prigimtinėse religijose tokios šventos vietos iki šiol tebėra gyvybiškai svarbios ir palaikomos tokios apeigomis. Prigimtinių religijų požiūriu, kraštas iki šiol byloja, iki šiol apreiškia savo tautai reikšmingas žinias. 14 Santykio su kraštu skirtumai tarp didžiųjų, ar globalinių, ir prigimtinių religijų tad gali būti suprantami kaip laipsniški, ir vis dėlto krašto vaidmuo kasdieniame religiniame gyvenime nubrėžia tarp šių religinių orientacijų griežtą ribą. Viena iš pagrindinių kiekvieno visaverčio, doroviškai motyvuoto žmogaus pareigų yra teisinga nuostata pasaulio atžvilgiu. Pasak Charleso Longo, orientacija tai sudėtingas savo vietos istorijoje, tradicijoje, kalboje, bendruomenėje, aplinkoje ir t.t. nustatymas. 15 Prigimtinėse religijose savo nuostatos fizinio pasaulio atžvilgiu suradimas dažnai tiesiogiai siejamas su vaiko tapimu atsakingu, doru žmogumi. Pavyzdžiui, lakotai sako, kad pagarba pasaulio šalių dievybėms tai bet kokios pagarbos, tiek kitam žmogui, tiek šventybei, pamatas. Kreipiantis į skirtingų krypčių dievybes, ilgainiui išsirutuliojo ištisa aibė įvairių apeiginių strategijų (kertinė tarp jų Pypkės apeiga). Lakotams orientacija yra bet kokios pagarbos pamatas. Teisinga orientacijos kosmoso atžvilgiu reikšmė smelkte persmelkia prigimtinių religijų apeigas. Orientacija nėra vien sentimentalus savo saitų pripažinimas širdyje. Prigimtiniame kontekste orientacija pasaulio atžvilgiu pasiekiama fiziškai pašvenčiant save pasaulio šalims, dangaus kūnų judėjimui, metų laikų kaitai, gyvūnams, jūros srovėms ir t.t. Su šiais gamtos reiškiniais siejamos dvasinės būtybės yra materialaus pasaulio pagrindas. Nepripažinti šių šventų būtybių, kurios grindžia visą materialų gyvenimą, ir nepasveikinti jų šventomis apeigomis ne tik reikštų nepagarbą, bet ir būtų nepraktiška. Orientacija šventų vietų atžvilgiu giliai reikšminga visoms, ne tik prigimtinėms religijoms. Be šventų vietų išvis nebūtų religijos. Iš visko, ką žinome apie žmonijos istoriją bei kultūrinę geografiją, aiškiai matyti, kad be šventų vietų vadinamosios religijos nebūtų nė atsiradę. Per visą religijų istoriją šventybė materialiu pavidalu yra pasireiškusi daugybei kuo įvairiausių žmonių. Pasak Eliade s, esmiškai viskas vienu ar kitu metu buvo tapę šventybės apsireiškimo vieta. Jeruzalė, Ararato kalnas, Meka tėra vos keli šventųjų vietų pavyzdžiai. Hierofanijos visame pasaulyje yra kertiniai, steigiamiejį religiniai įvykiai. Anot Eliade s, jie steigia pasaulį kaip vietą, kurioje galima būti. Be savo hierofanijos žmonių bendruomenė negali pasaulyje prasmingai būti. Tokie šventybės apsireiškimai tad yra bet kokios žmonių bendruomenės atsiradimo sąlyga. Savo ruožtu, be hierofanijos nebūtų įmanoma orientacija kosmose. Vis dėlto tarp to, kaip šventąją vietą supranta didžiosios, arba globalinės, religijos ir prigimtinės religijos, esama svarbaus skirtumo. Nors iškylant tokioms didžiosioms religijoms kaip krikščionybė, budizmas, islamas ir kt. šventosios vietos suvaidino svarbų vaidmenį, joms iš savo tėvynės plintant po pasaulį, vietos reikšmė apskritai ėmė mažėti. Palikus savo gimtinę, religijos dėmesio židinys persikėlė nuo šventos vietos prie švento rašto (Biblija, Koranas ir t.t.). Šių didžiųjų religijų šventyklos pavirto išsskirtomis iš aplinkinio kraštovaizdžio, izoliuotomis vietomis. Tuo tarpu prigimtinės religijos savo dėmesį telkia būtent į šventą kraštovaizdį. Užuot išskyrus iš aplinkos izoliuotą šventyklą, apeigomis siekiama pabrėžti kraštovaizdžio vientisumą, integralumą. Taip pat nėra tokių šventų tekstų, kurie prigimtinį žmogų atskirtų nuo materialaus pasaulio. Veikiau jau pats kraštovaizdis ir tos šventos būtybės, kurios apsireiškia kraštovaizdyje, yra apeiginės veiklos objektai. Iš čia ir sakytinės tradicijos svarba. Šventų vietų reikšmė prigimtinėse religijose ir religijotyroje iškelia imigrantinėms religijoms hierofanijų dilemą. Šventosios vietos religinis statusas imigrantui ryškiai skiriasi nuo prigimtinės religijos žmogaus. Žinoma, tam tikra šventumo samprata imigrantų kosmologijai irgi priklauso. Iš esmės ji yra susijusi su aukščiau aptartu šventybės nutolimu. Šiuo požiūriu, imigrantiškosios religinės orientacijos hierofanija yra ne čia, kur jie pastaruoju metu gyvena. Juos supantis aplinkinis pasaulis tėra gyvenamas vien prasimaitinimo prasme. Sekant Eliade, išeitų, kad imigrantinės religijos neišvengiamai gyvena buitiškoje, profaniškoje 66

6 erdvėje. Pavyzdžiui, imigrantai Jungtinėse Valstijose teturi mažai šventų vietų, jei turi išvis, tuo tarpu prigimtiesiems amerikiečiams jų esama ištisai. Ši praraja tarp imigrantinės ir prigimtinės orientacijos krašto atžvilgiu itin išryškina šiuolaikinio religingumo skirtumus. Iš čia savo ruožtu matyti, kodėl krašto panauda, žemės nuosavybės teisė ir pan. visame pasaulyje prigimtinėms tautoms yra religinis klausimas, o imigrantams vien ekonomikos bei politikos reikalas. NUORODOS: 1. Mano knyga Kaip valgomas kraštovaizdis: actekai ir europietiškoji Tlalokano okupacija (Eating Landscape: Aztec and European Occupation of Tlalocan) iš tikrųjų yra tyrimas, kuo skiriasi religija kaip įsibuvimas, kaip kad actekų atveju, ir religija kaip okupacija, kaip kad ispanų atveju. Tai tyrimas, kaip šios dvi imperijos valdė savo vietas, prigimtinės religijos (actekai) ir kolonijinės (ispanai, europiečiai) strategijų tyrimas. 2. Vardai, kuriais save vadino prigimtiniai žmonės, dažniausiai šaižiai kontrastuoja su vardais, kuriais juos praminė europiečiai. Per visą kontaktų ir konfliktų su europiečiais istoriją prigimtiniams žmonėms buvo primetami niekinantys vardai, pabrėžiantys kultūrinio kontakto priešiškumą. Deja, tokie vardai prigimtinėms grupėms dažnai prilipo, kadangi šitaip jie buvo vadinami savo priešų, tuomet klajojusių po šalį drauge su visokiais europiečių tyrinėtojais. Niekinantys vardai taip pat turėjo pateisinti europiečių buvimą kraštuose, kurie tradiciškai jiems nepriklausė. 3. Žr. Longo Alpha: Myths of Creation. 4. Čia reikia paminėti Jr. Vine Deloria knygą For this Land: Writings on Religion in America. 5. Iš knygos: I, Rigoberta Menchú: An Indian Woman in Guatemala, edited and introduced by Elisabeth Burgos-Debray. New York: Verso, 1984, p Žr. Wheatley o Pivot of the Four Quarters: A Preliminary Enquiry into the Origins and Character of the Ancient Chinese City. Aldine, Šventybė ir butiškumas (The Sacred and the Profane) yra viena iš populiariausių Eliade s knygų apie religijos kilmę. Vis dėlto manęs asmeniškai ji nežavi, nes stengiasi įteigti klaidingą dichotomiją tarp jo vadinamų priešpriešų. Tiesą sakant, religiją jis kaip tik ir aiškina kaip bandymą įveikti šias priešpriešas. Tačiau toks modelis veikiau tetinka Vakarų didžiosioms religijoms, bet ne prigimtinėms religijoms. [Lietuviškai knyga yra išleista pavadinimu Šventybė ir pasaulietiškumas (Vilnius, 1997). Vertėjo pastaba.] 8. Ankstyvąsias jo mintis apie priešpriešas žr. Laukiniame mąstyme (Vilnius, 1997), prancūziškajame originale La Pensée Sauvage. Paris: Libraire Plon, Deja, šios jo ankstyvosios įžvalgos apie priešpriešų prigimtį pagimdė mokymą, vėliau pavadintą struktūralizmu. Deja todėl, kad tapdamos mokymu jos pavirto abstrakcijomis, atitraukusiomis jo mąstymą nuo čia aptariamų gyvų santykių. 9. Pasak Fernando o Cervanteso, radikali parskyra tarp Dievo ir pasaulio, arba šventybės ir buities, Europoje buvo Naujojo pasaulio kolonizavimo teologinė pasekmė. Tai labai reikšminga istorinės raidos ypatybė. Žr. jo The Devil in the New World: The Impact of Diabolism in New Spain. New Haven: Yale University Press, Jr. Vine Deloria knygoje God is Red: A Native View of Religion itin stipriai kritikuoja šiuolaikinę religinę istorijos sampratą, visiškai priešingą nei prigimtinių religijų. Įvairiais atžvilgiais joje ataidi Eliade s Amžinojo sugrįžimo mitas (Vilnius, 1996), arba Kosmosas ir istorija, ypač skyrius, pavadintas Istorijos siaubas. 11. Rašto bei sakytinės tradicijos reikšmei religijų istorijoje yra skirta ištisa daugybė darbų. 12. Tai Amerikos kontekstas, o kitose pasaulio vietose studentų reakcija galėtų būti visai kitokia. Antai Japonijoje šis klausimas tikrai sukėlė visai kitokią reakciją. Japonų požiūris į atskirų dievų (kami) vietą daugiau prigimtinis, vis dėlto šventybės atstumo klausimas dėl nuolat pabrėžiamo šiuolaikinio ekonomikos vystymosi jau yra pasidaręs nebe toks aiškus. Šiaip ar taip, japoniškųjų vertybių, sudarančių japoniškosios kultūros pamatą, išsaugojimas japonams pirmiausia reiškia galimybę turėti savo šventą kraštovaizdį. Abstraktų gyvenimo supratimą teigiančių šiuolaikinių kultūrinių vertybių žlugdantis poveikis Japonijoje daug kam kelia rūpestį. 13. Čia gali būti paprieštarauta, jog tai atspindi vien amerikietiškąsias religines vertybes, anaiptol nebūdingas visur kur. Vis dėlto tuo mastu, kuriuo jos yra susijusios su šiuolaikinėmis globalinėmis vertybėmis, jos gali būti laikomos visuotinėmis. 14. Pasak Jr. Vine Deloria, prigimtinis krašto suvokimas nebuvo teisiškai apgintas dėl imigrantiškosios šventybės, kaip įvykusios praeityje, sampratos. Žmonės visuomet turi būti pasirengę priimti naujus apreiškimus naujose vietose. Jei tokios galimybės nebūtų, visi dievai ir visos dvasios būtų mirę. Vadinasi, mes visuomet turime kreipti žvilgsnį pirmyn, į būsimą naujos šventos vietos ir naujų apeigų apreiškimą. Deja, kai kurie federaliniai teismai labai iracionaliai ir dviprasmiškai apibrėžė šį visuotinį religijos aspektą, reikalaudami, kad tradicinių religijų atstovai apribotų savo šventas vietas tomis, kuriose indėnai yra lankęsi istorinėje praeityje, tuo nejučia teigdami, jog, bent jau federaliniam teismui, Dievas yra miręs (Sacred Lands and Religious Freedom. Iš: Native American Rights Fund Legal Review, 1991). 15. Charleso H. Longo religijos apibrėžimas labai gerai tinka aptariant religiją kaip įsibuvimą. Religija reikš orientaciją orientaciją pačia plačiausia prasme, tai yra, kaip žmogus atsako į savo vietos pasaulyje klausimą Bet kurios tautos religija tai daugiau nei tam tikra mąstymo struktūra; tai patyrimas, raiška, motyvacija, ketinimai, elgesys, būdas, ritmas (Significations, p. vii). READINGS Versta iš rengiamos spaudai knygos: ARNOLD, P. P. Indigenous religions. Chapter 3: Religion as Habitation Religion as Habitation Iš anglų kalbos vertė Dainius RAZAUSKAS ARNOLD, P. P. Presented is the third chapter, Religion as Habitation, of P. P. Arnold s book, Indigenous Religions, which is being prepared for publication. This chapter discusses the importance of location, place, land for the so-called indigenous religions. The main message is that true religious faith, a true religious life, is expressed through respect for the place, land, earth where one lives, rather than indifference, or even contempt. Publikaciją remia Spaudos, radijo ir televizijos rėmimo fondas. 67

Kritinio mąstymo užduotys Pažadėtoji žemė: Dievo Karalystė 1. Užduotis. Moralinės problemos kėlimas remiantis Šventuoju Raštu Perskaityk Senojo Testam

Kritinio mąstymo užduotys Pažadėtoji žemė: Dievo Karalystė 1. Užduotis. Moralinės problemos kėlimas remiantis Šventuoju Raštu Perskaityk Senojo Testam Pažadėtoji žemė: Dievo Karalystė 1. Užduotis. Moralinės problemos kėlimas remiantis Šventuoju Raštu Perskaityk Senojo Testamento ištrauką ir suformuluok moralinę problemą pagal vieną iš šių aprašymų, iškelk

Detaliau

ETNINĖ KULTŪRA -INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS

ETNINĖ KULTŪRA -INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS ETNINĖ KULTŪRA - INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS Egidija Kontrimienė Etikos mokytoja ekspertė Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centras ETNINĖ KULTŪRA INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS (1) Etninė kultūra

Detaliau

Etninės kultūros olimpiada

Etninės kultūros olimpiada Lietuvos mokinių etninės kultūros olimpiada: galimybės ir perspektyvos Daiva Briedienė Klaipėda 2014 03 14 Apžvalga: dalykinės olimpiados, konkursai Olimpiadų yra apie 20: lietuvių kalbos, matematikos,

Detaliau

8 klasė Istorijos standartizuotas testas

8 klasė Istorijos standartizuotas testas 1. Kam viduramžiais valstiečiai turėdavo duoti dešimtinę? A Amatininkams. B Bažnyčiai C Pirkliams. D Miestiečiams. 2. Kaip vadinama liga, kuri viduramžiais buvo išplitusi Europoje? 3. Laikotarpius išdėstykite

Detaliau

Slide 1

Slide 1 Naujosios (Z) kartos vaikai Sociologija. Kartų teorijos 1955-1965 1966-1976 1977-1994 1995-2012 Kūdikių bumo II karta X karta Y karta Z karta Šiuo metu mūsų visuomenėje susiformavę gyvena 4 kartos. Kiekviena

Detaliau

Per kompetencijų ugdymą į sėkmingą asmenybę

Per kompetencijų ugdymą į sėkmingą asmenybę PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo 2008-01-09 ministro įsakymu Nr. ISAK- 43 VAIKŲ IR JAUNIMO KULTŪRINIO UGDYMO KONCEPCIJA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Vaikų ir jaunimo kultūrinio ugdymo

Detaliau

PowerPoint pristatymas

PowerPoint pristatymas Lietuvos Respublikos Konstitucija pagrindinis šalies įstatymas Lietuvos Respublikos Konstitucija įsigaliojo 1992 m. lapkričio 2 d. Lietuvos Respublikos piliečių priimta 1992 m. spalio 25 d. referendume.

Detaliau

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis  _suredaguotas_ P R O J E K T A S VP1-2.2-ŠMM-04-V-01-001 MOKYMOSI KRYPTIES PASIRINKIMO GALIMYBIŲ DIDINIMAS 14-19 METŲ MOKINIAMS, II ETAPAS: GILESNIS MOKYMOSI DIFERENCIJAVIMAS IR INDIVIDUALIZAVIMAS, SIEKIANT UGDYMO KOKYBĖS,

Detaliau

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. ISAK-1790 VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ BENDROJI PROGRAMA MOKINIAMS, BESIMOKANTIEMS PAGAL VIDURINIO UGDYMO

Detaliau

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS TIKSLAS VIEŠOSIOS POLITIKOS PRIORITETAS Lietuvai priešiškos šalys jau ilgą laiką

Detaliau

PATVIRTINTA Vilniaus Antano Vienuolio progimnazijos direktoriaus 2015 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr.V-380 VILNIAUS ANTANO VIENUOLIO PROGIMNAZIJOS ETNI

PATVIRTINTA Vilniaus Antano Vienuolio progimnazijos direktoriaus 2015 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr.V-380 VILNIAUS ANTANO VIENUOLIO PROGIMNAZIJOS ETNI PATVIRTINTA Vilniaus Antano Vienuolio progimnazijos direktoriaus 2015 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr.V-380 VILNIAUS ANTANO VIENUOLIO PROGIMNAZIJOS ETNINĖS KULTŪROS UGDYMO ORGANIZAVIMO TVARKOS APRAŠAS I.

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖ N U T A R I M A S DĖL VAIKO GLOBOS ORGANIZAVIMO NUOSTATŲ PATVIRTINIMO 2002 m. kovo 27 d. Nr. 405 Vilnius Vadovaudamasi

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖ N U T A R I M A S DĖL VAIKO GLOBOS ORGANIZAVIMO NUOSTATŲ PATVIRTINIMO 2002 m. kovo 27 d. Nr. 405 Vilnius Vadovaudamasi LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖ N U T A R I M A S DĖL VAIKO GLOBOS ORGANIZAVIMO NUOSTATŲ PATVIRTINIMO 2002 m. kovo 27 d. Nr. 405 Vilnius Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos civilinio kodekso (Žin., 2000,

Detaliau

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų gimnazijos direktoriaus 2018-08-31 įsakymu Nr. V- TYTUVĖNŲ

Detaliau

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius 2012 M. VEIKLOS ATASKAITA Viešoji įstaiga Ateities visuomenės institutas Buveinės adresas A.Vienuolio g. 8-409, Vilnius Įstaigos kodas 302807593 1 Turinys I. Veiklos tikslai, pobūdis ir veiklos rezultatai

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS LYTIES PAGRINDU UAB SAUKRISTA DARBO SKELBIME TYRIMO 2019 m.

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS LYTIES PAGRINDU UAB SAUKRISTA DARBO SKELBIME TYRIMO 2019 m. LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS LYTIES PAGRINDU UAB SAUKRISTA DARBO SKELBIME TYRIMO 2019 m. sausio 11 d. Nr. (18)SN-231)SP-5 Vilnius Lygių galimybių

Detaliau

Nr gegužė Šiame numeryje: 2 p. Kas yra negalia? 4 p. Diskriminacija dėl sąsajos Šiame leidinyje tęsiame 9-ajame numeryje pradėtą temą kas yra

Nr gegužė Šiame numeryje: 2 p. Kas yra negalia? 4 p. Diskriminacija dėl sąsajos Šiame leidinyje tęsiame 9-ajame numeryje pradėtą temą kas yra Nr. 10 2014 gegužė Šiame numeryje: 2 p. Kas yra negalia? 4 p. Diskriminacija dėl sąsajos Šiame leidinyje tęsiame 9-ajame numeryje pradėtą temą kas yra draudimas diskriminuoti dėl negalios. Apžvelgsime

Detaliau

PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta au

PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta au PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta autorės) Table G.1. Electronic customer profile of baby

Detaliau

Struktūruotas pamokos planas Eil. Nr. Veiklos Forma. Metodas. Trukmė Kompetencijos 1 Įvadas. Įžanga. Prisistatymas. Susipažinimas. Sniego gniūžtė 3 mi

Struktūruotas pamokos planas Eil. Nr. Veiklos Forma. Metodas. Trukmė Kompetencijos 1 Įvadas. Įžanga. Prisistatymas. Susipažinimas. Sniego gniūžtė 3 mi Struktūruotas pamokos planas Eil. Nr. Veiklos Forma. Metodas. Trukmė Kompetencijos 1 Įvadas. Įžanga. Prisistatymas. Susipažinimas. Sniego gniūžtė 3 min. Socialinė 2 Dienos (pamokos) citatos aptarimas.

Detaliau

VADOVĖLIO VERTINIMO KRITERIJŲ APRAŠAI 1. MEDŽIAGOS TINKAMUMAS VERTYBINĖMS NUOSTATOMS UGDYTI(S) Vertinimo kriterijai 1.1. Tekstinė ir vaizdinė medžiaga

VADOVĖLIO VERTINIMO KRITERIJŲ APRAŠAI 1. MEDŽIAGOS TINKAMUMAS VERTYBINĖMS NUOSTATOMS UGDYTI(S) Vertinimo kriterijai 1.1. Tekstinė ir vaizdinė medžiaga VADOVĖLIO VERTINIMO KRITERIJŲ APRAŠAI 1. MEDŽIAGOS TINKAMUMAS VERTYBINĖMS NUOSTATOMS UGDYTI(S) 1.1. Tekstinė ir vaizdinė medžiaga atitinka pagrindines demokratijos vertybes ir principus (asmens ir tautos

Detaliau

TAUTINIŲ MAŽUMŲ APSAUGOS PAGRINDŲ KONVENCIJA

TAUTINIŲ MAŽUMŲ APSAUGOS PAGRINDŲ KONVENCIJA TAUTINIŲ MAŽUMŲ APSAUGOS PAGRINDŲ KONVENCIJA Europos Tarybos valstybės narės ir kitos šią tautinių mažumų apsaugos pagrindų konvenciją pasirašiusios valstybės, manydamos, kad Europos Tarybos tikslas yra

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų

Detaliau

ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas š

ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI  Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas š ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas šventa. Patrauk mane, Šventoji Dvasia, kad aš mylėčiau,

Detaliau

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012 Lyderystė vardan mokymosi Eglė Pranckūnienė Mokyklų tobulinimo centras 2012 02 29 Įsivertinimas Ką aš labiausiai vertinu savo darbe? Kokios profesinės karjeros aš siekiu? Kaip man to pasiekti? Kokios galėčiau

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation KAIP FORMUOJAMASIS VERTINIMAS PADEDA SIEKTI INDIVIDUALIOS PAŽANGOS: REFLEKSIJA KOKYBĖS SIEKIANČIŲ MOKYKLŲ KLUBO KONFERENCIJA MOKINIŲ UGDYMO(SI) PASIEKIMAI. SAMPRATA IR SKATINIMO GALIMYBĖS Doc. dr. Viktorija

Detaliau

Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr.

Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr. Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr. Paauglystė svarbus gyvenimo laikotarpis, kuris tęsiasi nuo fizinio lytinio brendimo

Detaliau

Tikintieji ir netikintieji Lietuvoje.ppt

Tikintieji ir netikintieji Lietuvoje.ppt Tikintieji ir netikintieji Lietuvoje: tarp tolerancijos ir diskriminacijos dr. Milda Ališauskienė Naujųjų religijų tyrimų ir informacijos centras milda@religija.lt Religinė įvairovė Lietuvoje ( duomenys

Detaliau

PATVIRTINTA Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 29 d. įsakymu V-180 PASVALIO LĖVENS PAGRINDINĖS MOKYKLOS LYGIŲ GALIMYBI

PATVIRTINTA Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 29 d. įsakymu V-180 PASVALIO LĖVENS PAGRINDINĖS MOKYKLOS LYGIŲ GALIMYBI PATVIRTINTA Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 29 d. įsakymu V-180 PASVALIO LĖVENS PAGRINDINĖS MOKYKLOS LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKA IR JOS ĮGYVENDINIMO TVARKOS APRAŠAS I SKYRIUS

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS PREZIDENTO

LIETUVOS RESPUBLIKOS PREZIDENTO Projektas LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ ĮSTATYMO NR. IX-1826 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11 IR 13 STRAIPSNIŲ IR PRIEDO PAKEITIMO ĮSTATYMAS 2017 m. d. Nr. Vilnius 1 straipsnis. 2 straipsnio pakeitimas

Detaliau

Skaidrė 1

Skaidrė 1 Vidurinio ugdymo programos aprašas Individualus ugdymo planas Telšių Džiugo vidurinės mokykla Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Janina Šalkauskytė Svarbūs klausimai baigiantiems 10 klasę: Ko aš noriu? Ką

Detaliau

Microsoft Word - PISKISVĮ18 straipsnio atskleidimai - INVL Technology

Microsoft Word - PISKISVÄ®18 straipsnio atskleidimai - INVL Technology Informacija asmenims, įsigyjantiems SUTPKIB INVL Technology išleistų nuosavybės vertybinių popierių, parengta pagal LR profesionaliesiems investuotojams skirtų subjektų įstatymo 18 straipsnio reikalavimus

Detaliau

ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pa

ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pa ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas tolerancij mas draugiškumas

Detaliau

PSICHOLOGINĖS TRAUMOS IR SAVIŽUDYBĖS SOCIOKULTŪRINIŲ POKYČIŲ KONTEKSTE

PSICHOLOGINĖS TRAUMOS IR SAVIŽUDYBĖS SOCIOKULTŪRINIŲ POKYČIŲ KONTEKSTE GYVENIMAS PO LŪŽIO Danutė Gailienė Vilniaus universitetas ISTORINIAI LŪŽIAI 1. 1940 m. Lietuva prarado nepriklausomybę 2. 1990 m. Lietuva atkūrė nepriklausomybę 3. Istoriniai lūžiai sukėlė kultūrines traumas

Detaliau

PATVIRTINTA Vyriausiojo gydytojo įsakymu Nr.55 LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS TVARKA I SKYRIUS ĮVADAS 1. Vieš

PATVIRTINTA Vyriausiojo gydytojo įsakymu Nr.55 LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS TVARKA I SKYRIUS ĮVADAS 1. Vieš PATVIRTINTA Vyriausiojo gydytojo 2017-12-05 įsakymu Nr.55 LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS TVARKA I SKYRIUS ĮVADAS 1. Viešosios įstaigos Klaipėdos sveikatos priežiūros centro

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation XIII tarptautinės geografijos olimpiada Pekine. Pasiruošimas, užduočių analizė, įžvalgos. Pasiruošimas iki pasaulinės olimpiados Teminis pasiruošimas Techninis pasiruošimas Individualus darbas su mokiniais

Detaliau

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P 2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas 4.1.1. Perspektyva ir bendruomenės susitarimai Vizijos bendrumas:

Detaliau

Microsoft Word - Lygiu galimybiu politika.docx

Microsoft Word - Lygiu galimybiu politika.docx PATVIRTINTA Alytaus lopšelio-darželio Girinukas direktoriaus 2018 m. rugpjūčio 28 d. įsakymu V-29 ALYTAUS LOPŠELIO-DARŽELIO GIRINUKAS LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS APRAŠAS

Detaliau

Mormono Knygos mokymai ir doktrina. Mokinio skaitiniai

Mormono Knygos mokymai ir doktrina. Mokinio skaitiniai Mormono Knygos mokymai ir doktrina. Mokinio skaitiniai Religija 275 Išleido Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčia Solt Leik Sitis, Jutos valst. Būsime dėkingi už atsiliepimus ir pastabas. Juos

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS LYTIES PAGRINDU UAB NATŪRALIOS IDĖJOS DARBO SKELBIME TYRIMO

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS LYTIES PAGRINDU UAB NATŪRALIOS IDĖJOS DARBO SKELBIME TYRIMO LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS LYTIES PAGRINDU UAB NATŪRALIOS IDĖJOS DARBO SKELBIME TYRIMO 2018 m. gruodžio 11 d. Nr. (18)SN-215)SP-123 Vilnius

Detaliau

LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL KAUNO MIESTO SAVIVALDYBĖS TARYBOS 2016 M. VASARIO 2 D. SPRENDIMU NR. T-20 PATVIRTINTŲ PANEMUNĖS PAPLŪDIMIO PA

LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL KAUNO MIESTO SAVIVALDYBĖS TARYBOS 2016 M. VASARIO 2 D. SPRENDIMU NR. T-20 PATVIRTINTŲ PANEMUNĖS PAPLŪDIMIO PA LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL KAUNO MIESTO SAVIVALDYBĖS TARYBOS 2016 M. VASARIO 2 D. SPRENDIMU NR. T-20 PATVIRTINTŲ PANEMUNĖS PAPLŪDIMIO PASTATO PREKYBOS PAVILJONO A.SMETONOS AL. 4, KAUNE, NUOMOS

Detaliau

(Microsoft Word - Versta i\360 angli\360ko vertimo i\360 dan\370 k.docx)

(Microsoft Word - Versta i\360 angli\360ko vertimo i\360 dan\370 k.docx) Versta iš angliško vertimo iš danų k. Neoficialus vertimo tekstas Žiniasklaidos atsakomybės įstatymas 1 dalis Taikymo sritys 1 straipsnis. Šis įstatymas taikomas šioms žiniasklaidos priemonėms: 1) nacionaliniams,

Detaliau

UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIAUS 2016 M. VASARIO 29 D. ĮSAKYMO NR. VK-24 DĖL BENDROJO UGDYMO DALYKŲ

UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIAUS 2016 M. VASARIO 29 D. ĮSAKYMO NR. VK-24 DĖL BENDROJO UGDYMO DALYKŲ UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIAUS 2016 M. VASARIO 29 D. ĮSAKYMO NR. VK-24 DĖL BENDROJO UGDYMO DALYKŲ VADOVĖLIŲ TURINIO VERTINIMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO

Detaliau

Kritinio mąstymo užduotys Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padary

Kritinio mąstymo užduotys Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padary Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padaryti dvasios, neregimybės, Dievo pasaulį jusliškai suvokiamą, negana to, kiek įmanoma

Detaliau

Microsoft Word - IKIMOKYKLINČ IR PRIEŀMOKYKLINČ PEDAGOGIKA.docx

Microsoft Word - IKIMOKYKLINÄŒ IR PRIEÅ€MOKYKLINÄŒ PEDAGOGIKA.docx IKIMOKYKLINĖ IR PRIEŠMOKYKLINĖ PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Studijų programa Ikimokyklinė ir priešmokyklinė pedagogika skirta rengti pedagogus darbui su vaikais nuo gimimo iki 7 metų. Studijų programa yra

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS AMŽIAUS PAGRINDU UŽDARAJAI AKCINEI BENDROVEI SLAPTO PIRKĖJO

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS AMŽIAUS PAGRINDU UŽDARAJAI AKCINEI BENDROVEI SLAPTO PIRKĖJO LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS AMŽIAUS PAGRINDU UŽDARAJAI AKCINEI BENDROVEI SLAPTO PIRKĖJO TYRIMAI REIKALAUJANT PATEIKTI INFORMACIJĄ APIE AMŽIŲ

Detaliau

PATVIRTINTA Lietuvos banko valdybos 2015 m. sausio 29 d. nutarimu Nr (Lietuvos banko valdybos 2018 m. spalio 30 d. nutarimo Nr redakcij

PATVIRTINTA Lietuvos banko valdybos 2015 m. sausio 29 d. nutarimu Nr (Lietuvos banko valdybos 2018 m. spalio 30 d. nutarimo Nr redakcij PATVIRTINTA Lietuvos banko valdybos 2015 m. sausio 29 d. nutarimu Nr. 03-10 (Lietuvos banko valdybos 2018 m. spalio 30 d. nutarimo Nr. 03-202 redakcija) PRIĖMIMO Į TARNYBĄ LIETUVOS BANKE TVARKOS APRAŠAS

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Projektas NR. VP1-1.3-SADM-02-K-01-002 Palaipsnės praktinės socialinės integracijos modelio sukūrimas ir įgyvendinimas Asmenų, grįžusių iš įkalinimo įstaigų įdarbinimo teisinė ir psichologinė motyvacija

Detaliau

Slide 1

Slide 1 UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRAS PUBP struktūra. Vertinimo normos ugdymo procesui (pagrindiniam ugdymo koncentrui) 1 Kalbos kurso uždaviniai Kalbos vartojimo ugdymo mokymosi pasiekimai Kalbos sistemos pažinimo

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTE

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTE LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTERVIU KULTŪRINIS ELITAS YRA UZURPAVĘS KULTŪRĄ IR ATSIRIBOJĘS

Detaliau

EGZAMINO PROGRAMOS MINIMALIUS REIKALAVIMUS ILIUSTRUOJANTYS PAVYZDŽIAI Egzamino programos minimalūs reikalavimai I. METODOLOGINIAI BIOLOGIJOS KLAUSIMAI

EGZAMINO PROGRAMOS MINIMALIUS REIKALAVIMUS ILIUSTRUOJANTYS PAVYZDŽIAI Egzamino programos minimalūs reikalavimai I. METODOLOGINIAI BIOLOGIJOS KLAUSIMAI EGZAMINO PROGRAMOS MINIMALIUS REIKALAVIMUS ILIUSTRUOJANTYS PAVYZDŽIAI Egzamino programos minimalūs reikalavimai I. METODOLOGINIAI BIOLOGIJOS KLAUSIMAI Minimalius reikalavimus iliustruojantys pavyzdžiai

Detaliau

MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen

MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen 1 2018-2019 MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamentuoja pradinio ir pagrindinio muzikinio formalųjį švietimą

Detaliau

PATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI

PATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI PATVIRTINTA direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKIMŲ VERTINIMO TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. (toliau mokyklos) mokinių pažangos

Detaliau

VšĮ Radviliškio ligoninė

VšĮ  Radviliškio ligoninė PATVIRTINTA Viešosios įstaigos Radviliškio ligoninės direktoriaus 2006 m. spalio 20 d. įsakymu Nr. V-180 (Viešosios įstaigos Radviliškio ligoninės direktoriaus 2014 m. gruodžio 31 d. įsakymo Nr. V-272

Detaliau

LIETUVOS JAUNŲJŲ MATEMATIKŲ MOKYKLA 7. PAPRASČIAUSIOS DIFERENCIALINĖS LYGTYS ( ) Teorinę medžiagą parengė ir septintąją užduotį sudarė prof. d

LIETUVOS JAUNŲJŲ MATEMATIKŲ MOKYKLA 7. PAPRASČIAUSIOS DIFERENCIALINĖS LYGTYS ( ) Teorinę medžiagą parengė ir septintąją užduotį sudarė prof. d LIETUVOS JAUNŲJŲ MATEMATIKŲ MOKYKLA 7 PAPRASČIAUSIOS DIFERENIALINĖS LYGTYS (07 09) Teorinę medžiagą parengė ir septintąją užduotį sudarė prof dr Eugenijus Stankus Diferencialinės lygtys taikomos sprendžiant

Detaliau

Santuokos apeigynas

Santuokos apeigynas ... 7. Nuostatų analizė: autentiškos nuostatos Šios analizės iki-etinė reikšmė Remiantis apmąstymais apie bendrojo gėrio savitą reikšmę, t. y. apie santykį, kuris turi būti tarp dalyvavimo kaip asmenų

Detaliau

NUO MINTIES IKI SĖKMĖS MINTYS KEIČIA GYVENIMĄ Aplink save aš buriu pozityvius žmones. Nuo šio momento prisiimu atsakomybę už savo gyvenimą, aš dvasišk

NUO MINTIES IKI SĖKMĖS MINTYS KEIČIA GYVENIMĄ Aplink save aš buriu pozityvius žmones. Nuo šio momento prisiimu atsakomybę už savo gyvenimą, aš dvasišk NUO MINTIES IKI SĖKMĖS MINTYS KEIČIA GYVENIMĄ Aplink save aš buriu pozityvius žmones. Nuo šio momento prisiimu atsakomybę už savo gyvenimą, aš dvasiškai augu ir tobulėju. Tai duoda man vidinės jėgos savyje

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation #HRSavaitėLietuva VDI IR DARBDAVIŲ TEISĖS BEI PAREIGOS NAUJAJAME DARBO KODEKSE 2017 Kas atsitiko: 1. Naujas teisinis reiškinys, iš esmės keičiantis darbo teisinių santykių reguliavimą. 2. Dialogo arba

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Lilija Šmeliova ir Roma Žilionytė. Asmeninio albumo nuotr. Ilgalaikio makiažo meistrės Lilija Šmeliova (44) ir Roma Žilionytė (39) prieš kelerius metus nusprendė, kad jau pats metas dalytis savo patirtimi.

Detaliau

Urbutis, Vincas Žodžių darybos teorija Turinys Pratarmė antrajam leidimui 5 Pratarmė 6 Literatūros sutrumpinimai 8 I. Diachroninė ir sinchroninė žodži

Urbutis, Vincas Žodžių darybos teorija Turinys Pratarmė antrajam leidimui 5 Pratarmė 6 Literatūros sutrumpinimai 8 I. Diachroninė ir sinchroninė žodži Urbutis, Vincas Žodžių darybos teorija Turinys Pratarmė antrajam leidimui 5 Pratarmė 6 Literatūros sutrumpinimai 8 I. Diachroninė ir sinchroninė žodžių daryba 35 1. Naujų žodžių atsiradimas 35 1. Žodžių

Detaliau

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny 2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnybos tyrimas Globa abipusė nauda: tu įkrauni vaiką,

Detaliau

Stazuotes uzsienyje on-line

Stazuotes uzsienyje on-line Tomas Jovaiša MD PhD FRCA FFICM Kodėl jauni gydytojai turi išvažiuoti į užsienį ir ko reikia, kad jie sugrįžtų. 15 metų ir 1 500 000 svarų patirtis Truputį apie mane VU medicinos fakultetas VU anesteziologijos

Detaliau

PATVIRTINTA VšĮ Alytaus miesto socialinių paslaugų centro direktoriaus 2017 m. lapkričio 6 d. įsakymu Nr. V-88 VŠĮ ALYTAUS MIESTO SOCIALINIŲ PASLAUGŲ

PATVIRTINTA VšĮ Alytaus miesto socialinių paslaugų centro direktoriaus 2017 m. lapkričio 6 d. įsakymu Nr. V-88 VŠĮ ALYTAUS MIESTO SOCIALINIŲ PASLAUGŲ PATVIRTINTA VšĮ Alytaus miesto socialinių paslaugų centro direktoriaus 2017 m. lapkričio 6 d. įsakymu Nr. V-88 VŠĮ ALYTAUS MIESTO SOCIALINIŲ PASLAUGŲ CENTRO LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKA IR JOS ĮGYVENDINIMO

Detaliau

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS PATVIRTINTA Gimnazijos direktoriaus 07 m. rugpjūčio 3 d. įsakymu Nr. V-79 KELMĖS R. ŠAUKĖNŲ VLADO PŪTVIO PUTVINSKIO GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS 07/8 m.m. PRITARTA Gimnazijos tarybos posėdžio 07 m. birželio

Detaliau

1. KONSTITUCINĖS SANTVARKOS PAGRINDAI Lietuvos Respublikos konstitucinės santvarkos pagrindai ir apsauga Konstitucinio Teismo 1999 m. lapkričio 23 d.

1. KONSTITUCINĖS SANTVARKOS PAGRINDAI Lietuvos Respublikos konstitucinės santvarkos pagrindai ir apsauga Konstitucinio Teismo 1999 m. lapkričio 23 d. 1. KONSTITUCINĖS SANTVARKOS PAGRINDAI Lietuvos Respublikos konstitucinės santvarkos pagrindai ir apsauga Konstitucinio Teismo 1999 m. lapkričio 23 d. nutarimas (pakartota 2004 m. gruodžio 13 d. nutarime)

Detaliau

Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą

Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą V TESTAS VIEVERSYS Vertinimo instrukcija I TEKSTAS Vieversys Už teisingą atsakymą mokinys gauna 1 tašką. Už

Detaliau

JONAVOS VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS ŽILVITIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO(-SI) P R O G R A M A MŪSŲ ŠAKNYS IR APLINKA Jonava, 2015 Programą parengė: Jonavos vaikų

JONAVOS VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS ŽILVITIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO(-SI) P R O G R A M A MŪSŲ ŠAKNYS IR APLINKA Jonava, 2015 Programą parengė: Jonavos vaikų JONAVOS VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS ŽILVITIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO(-SI) P R O G R A M A MŪSŲ ŠAKNYS IR APLINKA Jonava, 2015 Programą parengė: Jonavos vaikų lopšelio-darželio Žilvitis direktorė Vitalija Jagelavičienė

Detaliau

Vietnamo karas

Vietnamo karas VIETNAMO KARAS Parengė: Dominykas Dabužinskas ir Antanas Stankevičius IVb Vietnamo karas Vietnamo karas karų už Vietnamo nepriklausomybę, o vėliau ir suvienijimą grandinė, kuri tęsėsi nuo 1940 m. vasario

Detaliau

Gauta Tomas Akvinietis SUMA PRIEŠ PAGONIS TREČIOJI KNYGA. APVAIZDA SKYRIAI Summa Contra Gentiles. Book III. Providence. Chapters 88

Gauta Tomas Akvinietis SUMA PRIEŠ PAGONIS TREČIOJI KNYGA. APVAIZDA SKYRIAI Summa Contra Gentiles. Book III. Providence. Chapters 88 Gauta 2014 01 16 SUMA PRIEŠ PAGONIS TREČIOJI KNYGA. APVAIZDA. 88 91 SKYRIAI Summa Contra Gentiles. Book III. Providence. Chapters 88 91 LXXXVIII SKYRIUS KAD SUKURTOS ATSKIRTOSIOS SUBSTANCIJOS NEGALI BŪTI

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Bandžiusių nusižudyti merginų išgyvenimai Jolanta Jarmolovičiūtė IV Vilniaus traumų psichologijos konferencija 2013 m. kovo 22 d. Problemos aktualumas 1 pav. 0-19 metų amžiaus moterų mirtingumo nuo savižudybių

Detaliau

Projektas

Projektas BALTOSIOS VOKĖS ŠILO GIMNAZIJA VEIKLOS PROGRAMA 2015 2016 m. m. SITUACIJOS ANALIZĖ 2014-2015 m.m. tikslai: 1. Aktualizuoti ugdymo(si) turinį bei formas atsižvelgiant į visuomenės kaitą, vietos bendruomenės

Detaliau

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas:

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas: 2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas: ggrazinak@gmail.com TOLERANCIJOS DIENAI SKIRTAS SPECIALUS NUMERIS

Detaliau

VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurio

VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurio VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurioje vaikai jaustųsi emociškai saugūs. Mes tai nevyriausybinė

Detaliau

Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, k

Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, k Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, kurią jie norėtų išlaikyti privačią, tipus ir kontekstus,

Detaliau

2009 m. liepos 22 d. Komisijos reglamentas (EB) Nr. 637/2009, nustatantis įgyvendinimo taisykles dėl žemės ūkio augalų ir daržovių veislių pavadinimų

2009 m. liepos 22 d. Komisijos reglamentas (EB) Nr. 637/2009, nustatantis įgyvendinimo taisykles dėl žemės ūkio augalų ir daržovių veislių pavadinimų L 191/10 Europos Sąjungos oficialusis leidinys 2009 7 23 KOMISIJOS REGLAMENTAS (EB) Nr. 637/2009 2009 m. liepos 22 d. nustatantis įgyvendinimo taisykles dėl žemės ūkio augalų ir daržovių veislių pavadinimų

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Algoritmai ir duomenų struktūros (ADS) 15 paskaita Saulius Ragaišis, VU MIF saulius.ragaisis@mif.vu.lt 2018-05-28 Grįžtamasis ryšys Ačiū visiems dalyvavusiems Daug pagyrimų Ačiū, bet jie nepadeda tobulėti.

Detaliau

1 iš 5 RIBOTO NAUDOJIMO PATVIRTINTA Nacionalinio egzaminų centro direktoriaus 2010 m. birželio 1 d. įsakymu Nr. 6.1-S1-11 Teksto suvokimo vertinimo in

1 iš 5 RIBOTO NAUDOJIMO PATVIRTINTA Nacionalinio egzaminų centro direktoriaus 2010 m. birželio 1 d. įsakymu Nr. 6.1-S1-11 Teksto suvokimo vertinimo in iš 5 PATVIRTINTA Nacionalinio egzaminų centro direktoriaus m. birželio d. įsakymu Nr. 6.-S- Teksto suvokimo vertinimo instrukcija m. valstybinis brandos egzaminas (pagrindinė sesija) Linkime sėkmės! Mindaugas

Detaliau

ŠIRVINTŲ R

ŠIRVINTŲ R PATVIRTINTA Širvintų r. Bartkuškio mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus 2017 m. gegužės 26 d. įsakymu Nr. 61-PC ŠIRVINTŲ R. BARTKUŠKIO MOKYKLOS-DAUGIAFUNKCIO CENTRO LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKA IR JOS

Detaliau

Microsoft Word - DV_Rekomendacijos2

Microsoft Word - DV_Rekomendacijos2 DOKUMENTŲ VALDYMO FUNKCIJOS EFEKTYVAUS ATLIKIMO REKOMENDACIJOS I. BENDROSIOS NUOSTATOS Dokumentų valdymo funkcijos efektyvaus atlikimo rekomendacijų (toliau Rekomendacijos) tikslas nustatyti valstybės

Detaliau

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ ĮVERTINIMO PATIKROS TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1.

Detaliau

Doc. dr. Irena SMETONIENĖ KALBŲ MOKYMAS UGDYMO SISTEMOJE: NUO IKIMOKYKLINIO UGDYMO IKI UNIVERSITETINIO LAVINIMO (Pranešimo, skaityto 6-ojoje Lietuvos

Doc. dr. Irena SMETONIENĖ KALBŲ MOKYMAS UGDYMO SISTEMOJE: NUO IKIMOKYKLINIO UGDYMO IKI UNIVERSITETINIO LAVINIMO (Pranešimo, skaityto 6-ojoje Lietuvos Doc. dr. Irena SMETONIENĖ KALBŲ MOKYMAS UGDYMO SISTEMOJE: NUO IKIMOKYKLINIO UGDYMO IKI UNIVERSITETINIO LAVINIMO (Pranešimo, skaityto 6-ojoje Lietuvos kalbų pedagogų asociacijos konferencijoje Kalbos, kultūra

Detaliau

Terminai

Terminai SVEIKI ATVYKĘ!!! 2014-02-04 susitikimo programa 14.00 14.05 Susitikimo tikslai 14.05 14.20 PUP rengiamos temos išbandymo su vaikais rezultatai. Darbas temos rengimo grupėse 14.20 14.40 Išvadų pristatymas

Detaliau

BRIAN TRACY

BRIAN TRACY BRIAN TRACY BRIAN TRACY Kaip išauginti laimingus, sveikus, savimi pasitikinčius vaikus ir padėti jiems įgyti pranašumą Versta iš leidinio: BRIAN TRACY The Secrets of Rising Super Kids: How to Rise Happy,

Detaliau

JAV susikūrimas

JAV susikūrimas JAV susikūrimas Parengė I c klasės mokinė Justė Gudavičiūtė 2011m. Turinys Šiaurės Amerikos kolonizavimas Emigracijos į Ameriką priežastys Fizinės ekonominės sąlygos Bostono arbatėlė Nepriklausomybės deklaracija

Detaliau

VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450)

VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450) VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450) 54275 El.p.rastine@vabalninko.birzai.lm.lt. GIMNAZIJOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO

Detaliau

Pofsajungu_gidas_Nr11.pdf

Pofsajungu_gidas_Nr11.pdf 2 p. 3 p. 4 p. Šiame straipsnyje pristatoma profsąjungų svarba ir galimos jų veiklos kryptys, kovojant su diskriminacija darbo rinkoje. Ši profesinių sąjungų veiklos sritis reikšminga ne tik socialiai

Detaliau

VIDURINIO UGDYMAS Vidurinis ugdymas neprivalomas, trunka dvejus metus (11 ir 12 vidurinės mokyklos ar gimnazijų III IV klasės). Mokiniai mokosi pagal

VIDURINIO UGDYMAS Vidurinis ugdymas neprivalomas, trunka dvejus metus (11 ir 12 vidurinės mokyklos ar gimnazijų III IV klasės). Mokiniai mokosi pagal VIDURINIO UGDYMAS Vidurinis ugdymas neprivalomas, trunka dvejus metus (11 ir 12 vidurinės mokyklos ar gimnazijų III IV klasės). Mokiniai mokosi pagal individualius ugdymosi planus. (Pagal vidurinio ugdymo

Detaliau

Byla Nr

Byla Nr Byla Nr. 23/98 LIETUVOS RESPUBLIKOS KONSTITUCINIS TEISMAS N U T A R I M A S Dėl Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 1 straipsnio 5 punkto, 10 straipsnio 3 ir 4 dalių, 15 straipsnio 1 dalies, 20 straipsnio,

Detaliau

KONSTITUCINIS TEISMAS [8.1. KONSTITUCINIS TEISMAS KONSTITUCINĖS JUSTICIJOS INSTITUCIJA] [8.2. KONSTITUCINIO TEISMO TEISĖJŲ KONSTITUCINIS STATUS

KONSTITUCINIS TEISMAS [8.1. KONSTITUCINIS TEISMAS KONSTITUCINĖS JUSTICIJOS INSTITUCIJA] [8.2. KONSTITUCINIO TEISMO TEISĖJŲ KONSTITUCINIS STATUS 253 [8.1. KONSTITUCINIS TEISMAS KONSTITUCINĖS JUSTICIJOS INSTITUCIJA] [8.2. KONSTITUCINIO TEISMO TEISĖJŲ KONSTITUCINIS STATUSAS] 8.3. KONSTITUCINIO TEISMO ĮGALIOJIMAI 8.3.1. Konstitucinio Teismo įgaliojimai

Detaliau

LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL MIŠKO DARBŲ SĄUGOS TAISYKLIŲ DT 1-96 GALIMO PRIEŠTARAVIMO LIETUVOS RESPUBLIKOS MOTERŲ IR VYRŲ LYGIŲ GALIMYBIŲ

LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL MIŠKO DARBŲ SĄUGOS TAISYKLIŲ DT 1-96 GALIMO PRIEŠTARAVIMO LIETUVOS RESPUBLIKOS MOTERŲ IR VYRŲ LYGIŲ GALIMYBIŲ LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL MIŠKO DARBŲ SĄUGOS TAISYKLIŲ DT 1-96 GALIMO PRIEŠTARAVIMO LIETUVOS RESPUBLIKOS MOTERŲ IR VYRŲ LYGIŲ GALIMYBIŲ ĮSTATYMO 3 STRAIPSNIO 1 DALIES 1 PUNKTUI TYRIMO 2016-03-24

Detaliau

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu, eksperimentavimu ir kūryba, teise klysti, rasti savo

Detaliau

PRIEINAMAS TURIZMAS-TURIZMAS VISIEMS UNIVERSALUS DIZAINAS: TEORIJA IR PRAKTIKA

PRIEINAMAS TURIZMAS-TURIZMAS VISIEMS  UNIVERSALUS DIZAINAS: TEORIJA IR PRAKTIKA PRIEINAMAS TURIZMAS-TURIZMAS VISIEMS UNIVERSALUS DIZAINAS: TEORIJA IR PRAKTIKA RAMUNĖ STAŠEVIČIŪTĖ ARCHITEKTĖ KU DOCENTĖ 2018.10.18, KLAIPĖDA UNIVERSALUS DIZAINAS TAI TOKS GAMINIŲ IR APLINKOS KŪRIMAS (PROJEKTAVIMAS),

Detaliau

Microsoft PowerPoint - 2.pptx

Microsoft PowerPoint - 2.pptx KAS LEMIA MOKINIŲ PASIEKIMUS? KAUNO MIESTO BENDROJO UGDYMO MOKYKLŲ IŠORINIO VERTINIMO REZULTATAI monika.bilotiene@nmva.smm.lt KAUNO M. VADOVŲ KONFERENCIJA 2016 08 29 Valstybinė švietimo 2013 2022 metų

Detaliau

LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS SOCIALINĖS PADĖTIES IR AMŽIAUS PAGRINDAIS UAB INVESTICIJŲ IR VERSLO GARANTIJOS DARBO

LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS SOCIALINĖS PADĖTIES IR AMŽIAUS PAGRINDAIS UAB INVESTICIJŲ IR VERSLO GARANTIJOS DARBO LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS SOCIALINĖS PADĖTIES IR AMŽIAUS PAGRINDAIS UAB INVESTICIJŲ IR VERSLO GARANTIJOS DARBO SKELBIME 2016-09-21 Nr. (16)SN-137)SP-105 Vilnius Lygių

Detaliau

Explanatory report

Explanatory report Europos regioninių arba mažumų kalbų chartija Aiškinamasis pranešimas Aiškinamasis pranešimas Įžanga 1. Daugelio Europos šalių teritorijoje esama regioninių autochtoninių grupių, kalbančių kita, ne pagrindine

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪROS PLĖTROS 2012 2020 METŲ PROGRAMOS PATVIRTINIMO PAKEITIMO

Detaliau

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS 2018-2019 M. M. UGDYMO PLANAS I. UGDYMO PLANO SUDARYMAS, PROGRAMŲ

Detaliau

LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS MOKYKLINIO BRANDOS EGZAMINO UŽDUOTIES VERTINIMO INSTRUKCIJA

LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS MOKYKLINIO BRANDOS EGZAMINO UŽDUOTIES VERTINIMO INSTRUKCIJA Projektas PATVRTNTA Nacionalinio egzaminų centro direktoriaus 08 m. lapkričio d. įsakymu Nr. (..)-V- LETUVŲ KALBOS R LTERATŪROS VALSTYBNO BRANDOS EGZAMNO UŽDUOTES VERTNMO KRTERJA. Literatūrinio rašinio

Detaliau

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond Modulio Mokymosi, asmenybės pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respondente, Kviečiame Jus dalyvauti Lietuvos mokslo tarybos

Detaliau