Pagirių gimnazija 2016 m. sausis, Nr.5 (50) Lietuvos laisvės gynimo 25 mečiui Sausio 13 dieną mes prisiminėme ţmones, kurie paaukojo savo gyvybes uţ m

Transkriptas

1 Pagirių gimnazija 2016 m. sausis, Nr.5 (50) Lietuvos laisvės gynimo 25 mečiui Sausio 13 dieną mes prisiminėme ţmones, kurie paaukojo savo gyvybes uţ mūsų laisvę. Man labai gaila tų nekaltų ţmonių. Dabar Lietuva laisva. Aš ją labai myliu, nes čia gimiau ir čia gyvena mano šeima. (Gabija Kovaliova) Mano šalis yra laisva. Jos niekas nepuola. Mes turime savo televiziją ir radiją LRT. Mes esame laisvi. (Vilius Vaičiūnas) Prieš 25 metus priešas mus bandė uţgrobti, bet nepavyko, nes mus apgynė ţmonės, paaukodami savo gyvybes. Dabar mes esame laisvi. (Beata Bartusevičiūtė) Dėka ţuvusių uţ Lietuvos laisvę mes esame laisvi. Galime ţaisti, draugauti, dţiaugtis gyvenimu, būti gerais ţmonėmis. Mes galim lankyti mokyklą, draugauti su klasiokais, bendrauti su mokytoja. (Margarita Naglovskytė) Kai ţmogus laisvas, tai jis ir laimingas. O kai laimingas, tai geras ir sąţiningas. (Karolina Kazlauskaitė) Laisvė man reiškia viską. Mes galime eiti į mokyklą, ţaisti su draugais, ruošti laiku pamokas, gerai elgtis. Mes turime būti geri, kad mūsų vėl neuţgrobtų. (Anţelika Aladovičiūtė) Laisvė kai mūsų niekas nepuola, galime vaţiuoti atostogauti kur norime, laisvai galim mokytis mokykloje. (Ţilvinas Stoma) Turinys Atmintis gyva, nes liudija Pelėdžiuko naujienos Įvykiai Patarimai Kuriame Mano augintinis Siūlome perskaityti Su gimtadieniu! 1 2 psl. 3 4 psl. 4 6 psl. 7 psl. 7 8 psl. 8 psl psl. 10 psl. Laisvė kai ţmogus turi savo teises, kai jo niekas neuţdaro, kai gali bet kada atidaryti duris ir išeiti arba ateiti. (Einar Rudnev) Laisvė yra tada, kai ţmogus gali kalbėti savo kalba, gali skaityti, mokytis. (Angelas Janulevičius) Daug kas sako, kad laisvė, tai kai gali daryti ką nori. Bet tai netiesa. Juk negalima muštis, vogti, šaipytis. Negalima daryti jokių blogų dalykų, tik gerus: keliauti su šeima arba su klase, eiti į mokyklą, padėti pagalbos prašančiam ţmogui ir t.t. Taip aš suprantu laisvę. (Emilija Podbereckaitė) Aš esu laisva, todėl galiu šokti, dainuoti, laisvai kalbėti savo gimtąja kalba, skaityti mėgstamus kūrinius, draugauti, būti su šeima. (Augustė Sarapinaitė) 4a klasės mokiniai

2 Laisvė Mes uţ laisvę daug kariavom, Į šimtus mūšių ţygiavom. Ir štai laukta taika atėjo Į mūsų Lietuvą mes priešą nugalėjom! Kad laisvė, meilė ir taika Čia karaliautų visada! Augustė Sarapinaitė, 4a kl. 4b klasės mokinių mintys apie Sausio 13 ąją Aš laiminga, kad galiu mokytis. Aš myliu savo Tėvynę ir tėvelius. Man gaila tų ţmonių, kurie kovojo ir ţuvo uţ laisvę. Laisvė tai dţiaugsmas. (Ula Emilė Uleckaitė) Sausio 13 d. man reiškia laisvę ţaisti, mokytis, keliauti, laisvai kalbėti. Man gera gyventi. (Gabrielė Kirėjėva) Ši diena - tai Lietuvos ir visų ţmonių laisvė. Mes galime laisvai gyventi šiame pasaulyje ir gauti, ką tik norime. Mūsų Lietuva tai mūsų gyvenimas. (Viktorija Ţigel) Aš apie Sausio įvykius suţinojau iš tėvelių, mokytojos. Manau, kad tai buvo labai baisu. Pagarba ţmonėms, kurie kovojo ir ţuvo uţ laisvę. (Livija Paškelytė) Mes laimingos, kad turime tėvelius, kuriuos labai mylime. Laisvė tai ramus, graţus gyvenimas. Ačiū tiems, kurie tą laisvę iškovojo. (Elzė ir Sima Kuskytės) Laisvė tai ramybė, groţis, santarvė. Mylime savo Tėvynę. (Ernest Jermolovič, Darvydas. Kulnis, Dastin Bagrincev) Mums labai gaila tų ţmonių, kurie ţuvo uţ Lietuvą. Laisvė tai Tėvynė. Mes laimingi, kad galime mėgautis laisve, mokytis, ţaisti, kurti ir bendrauti tarpusavyje. (Ugnė Malinovskytė, Milena Butkutė, Evelita Orekhovaitė) Mes laimingi, kad esami laisvi. Dţiaugiamės, kad galime daug ką pasiekti. Ir mes stengsimės. Dėkojame tiems, kurie laisvę iškovojo. (Orestas Monkevičius, Modestas Pieviškis, Austėja Ţukauskaitė, Tomas Šerkšnas) Mes dţiaugiamės, kad galime laisvai gyventi Lietuvoje. Mylime savo mokyklą, mokytojus. Kaip gera, kad gali nieko nebijoti. Ačiū uţ Laisvę. (Orinta Akstinaitė, Tomas Mackevičius, Danielius Vaidogas, Anastasija Gale) Kas yra laisvė? (Interviu) Laisvė kai niekas nedraudţia ţaisti lauke. (Meida Arlauskaitė, 1a kl.) Kai ţmonės gali uţsiimti savo mėgstama veikla. (Dominik Gurin, 1a kl.) Laisvė kai ţmonės gali išvykti į kitas šalis. (Oskaras Buskivadze, 1a kl.) Man linksma, nes esame laisvi. Galime ţaisti lauke, suptis ant sūpynių, vaţiuoti vasarą prie jūros, piešti, valgyti ledus. (Karina Jauniškytė, 1a kl.) Mes galime lankyti mokyklą ir įvairius būrelius. (Evelina German, 1a kl.) Kada norime galime eiti į lauką. Mokykloje mokomės skaityti ir rašyti. (Vaiva Aleksandravičiūtė, 1a kl.) Laisvė kai darai, ką nori: pieši, šoki, ţaidi. Labai mėgstu matematiką, todėl laisvai galiu jos mokytis. (Austėja Bitovtaitė, 1a kl.) Kai ţmogus laisvas, tai gali daryti, ką nori, gyventi su kuo nori, draugauti. Jis gali pasirinkti sau kelią ginti Lietuvą, eiti į kariuomenę. (Benas Mickus, 1a kl.) Laisvė kai galima ţaisti lauke, eiti pas draugus, galima skambinti draugams, eiti pas kaimynus, bendrauti, susipaţinti su naujais draugais, pasikviesti draugus į gimtadienį. (Kamilė Balkytė, 1b kl.) Laisvė kai galima mokytis savo mėgstamų dalykų, svajoti ir veikti ką nors be ribų. (Greta Mikučionytė, 1b kl.) Galime laisvai lankyti mokyklą, mokytis, kad taptume protingi. (Melani Bartosevič, 1f kl.) Kai šalis nepriklausoma, tai ir oras grynesnis, ir gamta graţesnė, ir tada mes tikrai jaučiamės laisvi. (Adelė Kuldoša, 2b kl.) Laisvė kai šalis ar ţmogus niekam nepriklauso, jų niekas neišnaudoja. (Daina Pašvenskaitė, 2b kl.) Laisvė tai graţi gamta, laisvi gyvūnai. (Valerija Godlevska, 2b kl.) Laisvė kai šalis, kurioje gyvename, yra nepriklausoma. (Simas Babelis, 2b kl.) Pirmokus ir antrokus kalbino Maţojo gluosniuko korespondentai Agnietė Vyskupaitytė, Gabriela Matejevska, Ieva Tolstovaitė, Karolina Kondrat, Patricija Tareilaitė, Emilija Podbereckaitė, Margarita Naglovskytė, Augustė Sarapinaitė, Saulė Bučelytė, Anţelika Aladovičiūtė

3 Jau apsisuko metų ratas. Vėl sausis. Šventes uţbaigėme su Trim Karaliais Kasparu, Merkeliu ir Baltazaru. Jie pas mus atkeliavo ne tuščiomis rankomis, o su dovanomis. Mes jiems atsidėkodami pašokome. Laisvės gynėju diena Sausio 13 oji. Darţelio bendruomenė prisijungė prie akcijos Atmintis gyva, nes liudija... ir įsisegė neuţmirštuolės ţiedą, visuose darţelio languose įţiebė po ţvakelę. Kieme prie savo stilizuotos Gedimino pilies uţdegėme 14 ţvakelių uţ ţuvusius laisvės gynėjus. Prisiminėme visų vardus ir pavardes. Patys pasipuošėme trispalvėmis. Klausėmės anuo metu skambėjusių dainų. Savo juokingais pokštais mus pradţiugino klounas Petrelis. Pas mus jis svečiavosi sausio 19 d. Vaikai dţiaugėsi, leipo juokais, aktyviai dalyvavo. Grįţę į grupes vaikai dar ilgai bandė pakartoti matytus fokusus. Kaip iš gausybės rago naujais metais pasipylė vaikų gimtadieniai. Sveikiname visus!

4 Kieme daug sniego. Puiku voliotis sniege, vaţinėtis rogutėmis, čiuoţti nuo kalniuko. Puiki ţiemuţė! Nors ir ţaidţiam lauke, nepamirštam ir mokslų, piešiam raideles ant sniego. Parengė priešmokyklinio ugdymo pedagogės metodininkės Danutė Gurina ir Aldona Kašėtienė Žiemos sporto šventė Sausio 22 dieną visi Pagirių gimnazijos pradinukai išguţėjo į mokyklos stadioną į ţiemos sporto šventę. Pirmiausia visi draugiškai pasimankštinome. Ketvirtokas Einaras puikiai pravedė mankštą. Po to ţaidėme estafetes su rogutėmis, lenktyniavome įveikdami įvairias kliūtis, bėgiojome, šokinėjome per vaikų pastatytą tiltą. Po estafečių ir kitų ţaidimų smagiai vaţinėjomės nuo kalniuko su rogutėmis, blynais ir kitokiais atsisėdukais. Nuotaika buvo puiki, nes švietė saulė ir buvo puikus oras. Tai buvo linksmiausia diena. Augustė Sarapinaitė, Gabija Kovaliova, 4a kl.

5 Žiemos sporto šventė (tęsinys) Rodos neseniai buvo ruduo, o dabar jau ţiema. Kartais nėr ką veikti, norisi tingėti. Bet juk galime nugalėti tą tinginį ir išeiti į lauką pasportuoti. Tai labai sveika. Kaulai sustiprėja ir dirba visas mūsų kūnas. Ţaisdami mes sušylame. Lauke švarus oras. Jeigu nenorim aktyviai sportuoti, galim tik pasivaikščioti. Kaip smagu vaţinėtis su rogutėmis, pačiūţomis! Daţniau būsite ţiemą lauke, niekada nesirgsite! (Gabija Kovaliova) Ţiemą sportuoti sveika, nes grūdinies, kvėpuoji grynu oru. Sportas tai gyvenimas. Reikia gyventi, o ne egzistuoti, spoksant į televizorių bei kemšant spurgas ir bandeles. Greičiau visi į lauką! Sportuokit ir būsit sveiki! (Augustė Sarapinaitė) Aš manau, kad ţiemą sportuoti sveika, nes įgauni gryno sveiko oro, tu jautiesi kaip naujai gimęs. Graţu visur aplinkui. Balta balta ir daug sniego. Originalus ţiemos kvapas! (Emilija Podbereckaitė) Kodėl žiemą sportuoti sveika? (Ketvirtokų mintys) Ţiemą sportuojame ne tik dėl sveikatos, bet ir dėl smagumo. Ne tik maţiau sergame, bet ir esame puikios nuotaikos. (Angelas Janulevičius) Sveika, jeigu tinkamai apsirengi ir moki linksmintis. Ţiema teikia daug malonumų. Mes įkvepiam gaivaus oro ir stiprinam imunitetą. (Einar Rudnev) Ţiemą yra šalta, tačiau lauke sportuoti galima, nes grynas oras padeda grūdintis. (Ţilvinas Stoma) Ţiemą reikia labai gerai maitintis, vartoti daug vitaminų ir sportuoti, nes sportas yra sveikata, o mes, lietuviai, turime būti sveiki. (Karolina Kazlauskaitė) Ţiemą reikia sportuoti, nes sąnariai išsijudina, grynas oras pagerina nuotaiką. (Beata Bartusevičiūtė) Kai ţmogus ţiemą sportuoja lauke, tai jo organizmas grūdinasi, pripranta prie šalčio ir jis neserga peršalimo ligomis. (Vilius Vaičiūnas)

6 Netradicinė pamoka Visą gruodţio mėnesį visi gyveno Kalėdų laukimu. Vyko pasirengimas šventėms: dovanų pirkimas, savo aplinkos puošimas. Mūsų klasės mokinukai taip pat rengėsi šventėms. Apie tai galvojo ir mokinių tėveliai. Tėvelių susirinkimo metu aptarėme Kalėdų vakaronės scenarijų ir pagalvojome kartu, kaip pasipuošti klasės kambarį. Visiems tėveliams ir man patiko Ievos mamos iniciatyva. Ji pasisiūlė mokinukus pamokyti iš servetėlių pasidaryti angelus. Sutarėme dėl priemonių ir pamokos datos. Mokiniai laukė tos pamokos, pasirūpino ţirklėmis, klijais. Kai į klasę įţengė Ievos mama, visi nudţiugo. Mokiniai įdėmiai klausėsi mamos aiškinimo, padėjo vienas kitam. Angelų klasėje vis daugėjo ir daugėjo. Tada sugalvojome, jog juos sukabinsime ant mūsų medţio. Mūsų medis nušvito lengvais baltais angelais. Šis pabendravimas mokinius nuteikė draugiškai. Mama turėjo galimybę geriau paţinti Ievos klasės draugus. Tokių pamokų mokiniai laukia. Jos netradicinės ir įdomios. 3a klasės mokytoja Irena Vilčinskienė Kelionė į Fuerteventurą Ţiemos atostogų metu aš ir mano šeima buvome išvykę į Kanarų salą Fuerteventurą. Tai nedidelė sala, tačiau joje daug paplūdimių ir įvairiausių pramogų. Kartu su mumis vaţiavo ir mūsų draugai. Pirmiausia atskridome į Varšuvą. Šiek tiek pailsėję išskridome į Fuerteventurą. Kai atskridome, tai pūtė labai stiprus vėjas. Buvome pavargę, todėl iškart nuėjome miegoti. Kitą dieną lipome į kalnus. Labai patiko lipti, padarėme daug nuotraukų. Kitą dieną apsilankėme Oazės parke. Pamačiau net 38 drieţus. Gyvūnai buvo nuostabūs. Labiausiai patiko plėšrūnų paukščių šou, nes man ant galvos uţsodino grifą. Kitomis dienomis apsilankėme net keliuose paplūdimiuose, iš smėlio statėme įvairius statinius. Taip ir praėjo mano atostogos Fuerteventuroje. Augustė Sarapinaitė, 4a kl.

7 Skaitymo sutrikimai Disleksija lengvesnio laipsnio skaitymo sutrikimas. Disleksija vadinami vaikų, turinčių normalų intelektą, geras socialines, kultūrines sąlygas, skaitymo mokymosi trūkumai. Disleksikų klaidos stabilios, pasikartojančios. Disleksikai sunkiai įsimena raides, sukeitinėja jas pagal akustinį garsų ir grafinį raidţių panašumą, skaito paraidţiui, nemoka sujungti raidţių į skiemenis. Mokiniai praleidţia priebalsius jų junginiuose, balsius ir priebalsius kitose pozicijose, prideda nereikalingų raidţių, sukeičia raides vietomis ir pakeičia kitomis, praleidţia, sukeičia vietomis skiemenis. Kiekvieną kartą ţodį perskaito kitaip. Ilgam išlieka lėtas skaitymo tempas, neraiškus skaitymas. Neretai pastebimas nevikrumas, valingų, kontroliuojamų judesių netikslumas. Disleksikai blogiau orientuojasi erdvėje. Sunkiau nustato kryptį (kairėn dešinėn, aukštyn ţemyn). Nepakankamai tiksliai suvokia dydį, formą, blogiau piešia, konstruoja. Diagnozuojant disleksiją visuomet stengiamasi atsiţvelgti į vaiko mokymosi aplinkybes. Geriausia nustatyti disleksiją yra tada, kai vaikas jau turi skaitymo patirties, kuri jam randasi antrais trečiais mokymosi metais. Taigi ne pirmoje klasėje. Vaikai, augantys maţiau palankiomis sąlygomis, vėliau pradeda skaityti, nes turi maţiau galimybių draugauti su knyga. Taigi, skaitymo sunkumai, kylantys dėl šios stokos, neturėtų būti laikomi disleksija. Prie šios grupės veiksnių priskiriama ir dvikalbystė: kitakalbių vaikų skaitymo ir rašymo sunkumai nėra disleksijos pasireiškimas. Disleksija yra toks sutrikimas, kuris pasiduoda korekcijai. Todėl tikrai yra atvejų, kai vaikai, gavę tinkamą pagalbą, daugiau ar maţiau susidoroja su įvairiomis mokymosi uţduotimis. Labai svarbu, kad tėvai, mokytojai ir su vaikais dirbantys specialistai kalbėtųsi su vaiku apie tai, kas su juo vyksta, o ne kaltintų dėl patiriamų sunkumų. Ne tik vaikui, bet ir tėvams kartais sunku priimti, kad esama problemų, ir tai kai kurios šeimos slepia netgi pačios nuo savęs. Tinkamiausias, imliausias laikotarpis, kada galima įvairiapusiai padėti vaikui, susiduriančiam su disleksija, yra pradinės mokyklos metai. Disleksiją įvertinti turėtų specialistų komanda logopedas, specialusis pedagogas, psichologas pasitelkdami informaciją apie vaiką iš jo mokytojų ir neabejotinai iš tėvų. Parengė specialioji pedagogė ir logopedė Justina Valterė Kūryba Kai aš sirgau paprašiau mamos, kad mane pamokytų siuvinėti. Mama su malonumu sutiko mane išmokyti. Siuvinėjimui reikėjo tinklelio ir mama man nupirko. Tinklelis buvo su paveikslėliu. Kada turėjau viską rankose, mama parodė kaip reikia siuvinėti. Aš kibau į darbą. Iš pradţių aš siuvinėjau gėlytės viduriuką. Baigus vieną detalę, pradėjau siuvinėti kitą. Paskui siuvinėjau ţiedlapius. Vėliau kotą ir lapelius. O pabaigoje siuvinėjau foną. Visą darbelį padariau per tris dienas. Labai visi dţiaugėsi mano atliktu darbu. Siūlau visiems pabandyti siuvinėti. Juk yra taip smagu. Emilija Ranonytė, 3b kl.

8 Žiema Ţiema, ţiema visur Ir sniego pilna, daug! Visi eina kitur, Kad čiuoţti būtų kur! Beata Bartusevičiūtė, 4a kl. Žiema (repas) Ţiema yra balta, Apklota balta antklode. Ta antklodė yra stora, visa pūkų prikimšta. Ir ji yra labai šalta. Vilius Vaičiūnas, 4a kl. Žiemužė Ţiemuţe, ţiema, Tu mus apklojai šalta skarele, Esi labai linksma, Nors balta ir labai šalta. Karolina Kazlauskaitė, 4a kl. Žiemužėlė Ţiemuţėlė atskubėjo Ir vaikai į lauką ėjo. Lipdė jie besmegenius, Sniego senius nerangius. Ţilvinas Stoma, 4a kl. Žiema Ţiema ţemę snaigėmis nuklojo, O girelę minkštu patalu uţklojo. Kvietė ji vaikus į lauką slidinėti Ir rogutėmis nuo kalno vaţinėti. Augustė Sarapinaitė, 4a kl. Mūsų Kima Mūsų šuo vardu Kima. Jis labai graţus, protingas, mielas, myli vaikus. Jeigu turi ţaizdą, jis palaiţo ir viskas uţgyja. Šuo gyvena kaime, turi savo voljerą. Kai dieną prie jo maisto atskrenda paukščiai, jis jų neveja. Mūsų Kima yra draugiškas ir turi daug draugų: eţiukas ir katytė, šuniukas ir kurmis. Mes labai jį mylime. Viktorija Ţigel, 4b kl. Papūga Tortas Mano papūga vardu Tortas. Jis dar maţas, todėl išdykęs kaip vėjas. Tortas yra visas ţalias, snapas raudonas. Papūgėlė labai myli vaikus, o suaugusiųjų bijo. Mėgsta paskraidyti po kambarį. Bandau mokyti pakartoti garsus ir kartais pavyksta. Tortas yra labai protingas ir mes jį labai mylime. Niekada nenorėčiau su juo skirtis. Gabrielė Kirėjėva, 4b kl.

9 Vieną kartą fėjų dvare vyko pasiruošimas kelionei į ţemę. Fėjų laukė sudėtinga uţduotis reikės ţiemą pakeisti pavasariu. Fėja Dindilin galvojo, kad karalienė Klariona jai leis skristi į ţemę, bet karalienė pasakė, jog ten gali skristi tik tos fėjos, kurios moka sukurti šiltą, sniegą tirpdantį, vėjuką, išbudinti gėlių ţiedus, nudaţyti jų lapelius, rūpintis daigais. Ką sugalvojo fėja Dindilin, suţinosite perskaitę knygelę Disney fėjos Dindilin. Evelina Gţelkaitė, 2a kl. Aš perskaičiau knygą Olimpo dievai. Monstrų jūra. Svarbiausi knygos veikėjai Persis, Taisonas ir Anabeta. Persis buvo ţaibo sergėtojas, Taisonas Persio brolis monstras, o Anabeta gera kovotoja, kuri mokėjo iškviesti mirties taksi. Rekomenduoju šią knygą, nes ji labai įdomi. Vilius Vaičiūnas, 4a kl. Aš perskaičiau knygą Raganaitė Bela. Koveno kelias. Vaikų namuose gyveno mergaitė vardu Bela ir ji svajojo tapti ragana. Dar gyveno toks berniukas Semas. Jis mėgo tyrinėti vabalus ir kirmėles. Belai teko palikti vaikų namus, nes ją įsivaikino. Draugams išsiskirti buvo sunku. Tačiau po dviejų metų jie visi susitiko. Kaip tai nutiko, suţinosite perskaitę šią įdomią knygą. Anţelika Aladovičiūtė, 4a kl. Nuostabios pasakos! Ši knyga yra labai įdomi, ją gavau dovanų per Kalėdas. Su įdomumu puoliau skaityti. Joje yra daug nuostabių pasakų ir labai graţių paveiksliukų. Siūlyčiau visiems ją įsigyti ir perskaityti. Viktorija Ţigel, 4b kl. Aš perskaičiau labai įdomią knygą iš serijos Ūsuotos istorijos Monos Pelizos šypsena. Tą vakarą grįţdamas namo Dţeronimas pastebėjo, kad kaţkas negerai. Kodėl negerai? Kodėl durys praviros? Ir kodėl antrame aukšte dega šviesa? Gal į namus įsibrovė vagys?.. Kas tas įsibrovėlis, suţinosite perskaitę knygą. Gabija Kovaliova, 4a kl. Mano neseniai perskaityta knyga vadinasi Patrakėlė klasė. Padorių mokytojų baubas. Joje aprašoma, kaip 3a klasėje atsirado nauja mokytoja, kaip 3a klasė nuvyko į Čikagą ir ten sugavo vagį. Dar ta mokytoja mokėjo burti. Apie visus jos burtus suţinosite, kai perskaitysite knygą. Angelas Janulevičius, 3a kl.

10 Aš perskaičiau knygą Pasaulio istorija, kurią parašė vokiečių rašytojas Manfred Mai. Joje rašoma, kad mūsų Ţemei beveik penki milijardai metų. Prieš tris milijardus metų joje atsirado gyvybė, o prieš penkiolika milijonų metų atsirado ţmogus. Mokslininkai mano, kad prieš penkis milijonus metų ţmonės išmoko vaikščioti stati. Jie valgė medţioklių metu sugautus gyvūnus ir gyveno bandomis po ţmonių. Būtinai perskaitykite šią knygą. Suţinosite dar daugiau įdomybių. Ţilvinas Stoma, 4a kl. Ir vėl vėluoju Peliukas visą laiką vėluodavo į savo darbą. O vėluodavo dėl to, kad iki vidurnakčio ţiūrėdavo televizorių. Direktorius buvo nepatenkintas, ţadėjo atleisti iš darbo, o jis vis tiek vėluodavo. Kartą vaţiuojant į darbą peliukui nutiko nelaimė, jis nualpo. Kaip baigėsi ši istorija, suţinosite, kai perskaitysite iki galo šią knygą. Emilija Podbereckaitė, 4a kl. Mano skaityta knyga vadinasi Nina. Aštuntosios natos paslaptis. Joje pasakojama apie tokį betoninį liūtą, kuris turėjo uodegą, sparnus ir meškos letenas. Vieną kartą vaikai pamatė, kaip liūtas pajudino uodegą. Jie išsigandę pabėgo. O kitą dieną liūtas išskrido. Jei sudomino ši istorija, tai būtinai perskaitykite knygą. Beata Bartusevičiūtė, 4a kl. Sveikiname pirmokus: Aleksandrą Maţuto,Matą Mečkauską, Giedrę Paeţerinytę, Eveliną Ţvirblytę, Ugnių Antropiką, antrokus: Roką Prakapą, Radvilę Jurkutę, Laimį Kazakevičių, Viktoriją Raščiauskaitę, Darių Neverovskį, trečiokus: Diją Jurgutytę, Deimantą Rapcevičių, Juventą Gavrilovaitę, ketvirtokus: Oskarą Apavičių, Emiliją Grasildą Podbereckaitę, Ulą Emilę Uleckaitę, Robertą Umeckij, mokytojas Bronę Ušackienę ir Gitaną Krupičiovičienę, sausio mėnesį švenčiančius savo gimtadienius. Aš perskaičiau knygą Haris Poteris ir paslapčių kambarys. Ši knyga yra labai įdomi. Joje pasakojama apie Hario Poterio ir Ronio draugystę, jų nuotykius. Įdomiausia buvo skaityti apie paslapčių kambarį. Šią knygą rasite mūsų bibliotekoje ir suţinosite apie visus Hario Poterio ir jo draugų nuotykius paslapčių kambaryje. Karolina Kazlauskaitė, 4a kl. Laikraščio Mažasis gluosniukas redaktorė: pradinio ugdymo mokytoja metodininkė Regina Urbonienė. Korespondentai: pradinių klasių mokiniai. Gimnazijos internetinis puslapis: