Róisín Abbott Iliustravo: Barbara Dessí Išvertė: Jurga Raguotytė Moreau ir Giedrė Andreikėnaitė Kiselienė

Transkriptas

1 LT Onutė mokosi naujos kalbos Róisín Abbott Iliustravo: Barbara Dessí Išvertė: Jurga Raguotytė Moreau ir Giedrė Andreikėnaitė Kiselienė

2 Šią knygą galite skaityti elektroniniu formatu arba klausytis įgarsintos versijos paspaudę šią nuorodą: Onutė mokosi naujos kalbos O gal norėtumėte šią istoriją perskaityti ar išgirsti kita kalba? Elektroninė knyga ir įgarsinta versija prieinamos visomis 24 ES kalbomis. Jas galite parsisiųsti paspaudę šią nuorodą: Šio leidinio tekstą parašė, išvertė ir įrašė Europos Parlamento Vertimo raštu tarnybos darbuotojai. Liuksemburgas, Europos Sąjungos leidinių biuras, 2020 m. Print ISBN doi: /50110 QA LT-C PDF ISBN doi: /19486 QA LT-N Europos Sąjunga, 2020 m. Leidžiama atgaminti tik nurodžius šaltinį.

3 Šiandien Onutės pirma diena mokykloje. Ji kartu su tėvais ir jaunesne sesute ką tik persikėlė gyventi į kitą šalį. 2 3

4 Mokyklos kieme daug berniukų ir mergaičių. Kai kurie daug didesni už Onutę. Kiti vaikai žaidžia ir triukšmauja. Onutė nesupranta jų kalbos. Ji glaudžiasi prie mamos. Mama paima Onutę už rankos. 4 5

5 Prie Onutės prieina maža mergaitė ir paklausia: Comment tu t appelles? Onutė sutrinka. Mama, ką ji sako? Ji klausia, koks tavo vardas, Onute. Pameni, sakiau tau, kad šioje mokykloje visi kalba prancūziškai. Greitai prancūziškai išmoksi kalbėti ir tu. 6 7

6 Mama pasikalba su mergaite. Tada ji sako Onutei: Jos vardas Sophie ir ji norėtų su tavimi draugauti. Onutė nusišypso. Sophie jai irgi nusišypso. Onutė norėtų išmokti kalbėti prancūziškai taip gerai kaip mama. Galbūt Sophie galėtų jai padėti? 8 9

7 Mama nuveda Onutę į jos klasę. Čia ją pasitinka mokytoja Madame Constance. Ji atrodo labai draugiška. Ji pasilenkia prie Onutės ir kažką jai sako prancūziškai. Onutė nesupranta, ką Madame Constance sako, bet prancūzų kalba skamba labai gražiai. Labai gražiai skamba ir Madame Constance! 10 11

8 Mama padeda Onutei susirasti savo suolą klasėje. Dabar klasėje jau yra ir kiti vaikai. Jie visi šneka prancūziškai. Onutei neramu. Mama atsisveikindama ją pabučiuoja ir Onutė pravirksta. Prieina Madame Constance ir ją nuramina

9 Madame Constance Onutei duoda popieriaus ir spalvotų pieštukų. Onutė labai mėgsta spalvinti. Netrukus ji ima piešti kartu su Madame Constance. Madame Constance išmoko Onutę, kaip prancūziškai vadinasi kai kurios spalvos: rouge, vert, bleu, jaune. Onutė kartoja kiekvieną žodį. Gal prancūzų kalba ne tokia jau ir sunki. Man reikia tik labai atidžiai klausyti, kaip sako tėtis. Greitai kalbėsiu geriau negu jis, pagalvoja Onutė ir pati sau nusišypso

10 Madame Constance paima knygą ir sako: une histoire. Vaikai susėda aplink ją. Onutei patinka klausytis istorijų. Prancūziški žodžiai skamba visai kitaip nei lietuviški. Tačiau Onutė supranta istoriją iš to, kaip Madame Constance keičia balsą

11 Po pertraukos Madame Constance padainuoja smagią dainelę. Vaikai pradeda dainuoti kartu. Onutė labai mėgsta dainuoti. Jie dainelę dainuoja dar ir dar dainuoti taip smagu! Greitai ją išmoksta dainuoti ir Onutė. Ji tokia laiminga! 18 19

12 Kai tėtis ateina pasiimti Onutės po pamokų, ji dainuoja išmoktą dainelę. Tėtis ją stipriai apkabina. Oho! Onute, tu jau moki dainuoti prancūziškai! Aš taip tavimi didžiuojuosi! sako jis. Onutė labai džiaugiasi. Ji taip pat didžiuojasi savimi

13 Ilgai netrukus Onutė išmoksta daug prancūziškų dainų ir žodžių. Dabar ji turi daug draugų. Mokykloje Onutei labai patinka

14 Vieną dieną tėtis su Onute nueina į parduotuvę. Tėtis nemoka kai kurių dalykų pasakyti prancūziškai, tad Onutė jam padeda. Ji pasikalba su sūrių pardavėja ir su kasininku. Tada ji išverčia, ką jie sakė, tėčiui

15 Žaisdama parke su vaikais Onutė kalbasi prancūziškai. Kartais Onutė pamoko juos lietuviškų žodžių ar dainų. Jiems kartu taip smagu! 26 27

16 Onutė džiaugiasi, kad ji moka kalbėti dviem kalbomis. Ją žavi žodžių skambesys. Onutė išmoksta tiek daug naujų dalykų! Kalbėti kita kalba yra labai smagu! Kokios kalbos ji mokysis paskui? 28

17 L LT QA LT-N ISBN doi: /19486