Visas Ars et praxis IV_su ISSN_internetui.10.10

Dydis: px
Rodyti nuo puslapio:

Download "Visas Ars et praxis IV_su ISSN_internetui.10.10"

Transkriptas

1 ISSN Laima Budzinauskienė Lietuvos muzikos ir teatro akademija Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: REIKŠMINIAI ŽODŽIAI: vibrato, kūriniai fleitai solo, Jurgis Juozapaitis, Antanas Kučinskas, Andrius Maslekovas. ANOTACIJA. Vibrato yra neatsiejama fleitos garso dalis, tad kai kuriems fleitininkams sunkiai sekasi groti be jo. Žymiausi fleitininkai dažniausiai atsisako vibrato tik tada, kai tą lemia sąmoningas muzikinis sprendimas. Įtaigaus, paveikaus vibrato naudojimas turėtų būti kaip sinonimas saikingam vibrato. Lietuvių kompozitoriai ir atlikėjai kūriniuose fleitai solo vibrato naudoja įvairiai. Tyrimo objektas vibrato technikos apžvalga, panaudojimas ir užrašymas keturiuose lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Jurgio Juozapaičio Afroditėje ir Segles, Antano Kučinsko Magiškojoje fleitoje ir Andriaus Maslekovo Incantation of the freezing haze. Publikacijos tikslas remiantis pasirinktais kūriniais aptarti kūrėjo ir atlikėjo bendradarbiavimą kūrybos ir vibrato užrašymo bei atlikimo procese. Muzikinė vaizduotė yra daugiafunkcis, daugiasluoksnis neapčiuopiamas darinys, kaip ir pati muzika bei jos suvokimas, todėl šiai temai muziko gyvenime turėtų būti skirta nemažai laiko ir kantrybės mokantis visą gyvenimą. Didžiulę reikšmę muzikos atlikimui, suvokimui ir klausytojo patyrimui turi emocijos tiek atlikėjo, tiek įžvelgiamos pačiame kūrinyje. Muzikalumo versmė atlikėjo sąmonė ir pasąmonė, jo potyriai, vaizduotė, dvasinės vertybės, intuicija, jo gebėjimas visa tai išreikšti tiek garsu, skambesiu, technika, tiek fiziologiniais duomenimis. Mimika, gestai, atlikėjo sceninė raiška, judesiai yra neišvengiamai susiję su jo būsena ir sėkmingu emocijų perdavimu klausytojui. Neatsiejama atlikimų dalis yra ir klausytojai, publika, kuriai skiriama muzika, jos išprusimas, nusiteikimas. Svarbios ir visada aktualios yra diskusijos apie atlikimų stilistiką, kompozitoriaus idėjų įgyvendinimą, interpretacijas ir asmenines atlikėjo technines bei muzikines, dvasines savybes. Straipsnyje apžvelgiamos fleitos vibrato technologinės galimybės yra siejamos su naudojimo pobūdžiu, tikslais ir atlikimu. Vibrato yra unikalus muzikos elementas neatsiejama kai kurių instrumentų, tarp jų ir fleitos, skambesio dalis. Jo dažnai nepastebime ir išgirstame tik tada, kai peržengiama instrumento tembro, gražaus garso percepcinė riba. Kitaip tariant, dažniausiai atkreipiame dėmesį tik į hipertrofuotas vibrato apraiškas, o mažesnį vib rato 134 IV 2016 Ars et praxis

2 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: laikome natūralaus instrumento skambesio dalimi. Enciklopedijose minima, kad vibrato tai greitas, lengvas garso svyravimas, dėl kurio dainuojant ar grojant instrumentu galima išgauti stipresnį, turtingesnį garsą ( definition/english/vibrato?q=vibrato). Pastebima tendencija, kad vibrato atsisakoma tik tada, kai tą lemia sąmoningas muzikinis sprendimas. Siekiant įtaigaus, prasmingo vibrato, jo naudojimas turėtų būti saikingas. Sureikšminant sklandų muzikinio teksto atlikimą, dažnai paraštėse lieka vaizduotė, dvasingumas ir tikėjimas. Muzikinė vaizduotė neišvengiamai priklauso ir nuo atlikėjo patirties, meninio skonio, asmeninių išgyvenimų, jo kultūrinio išsilavinimo, gebėjimo suvokti meną kaip visumą ir muziką kaip vienovę, atskirą, gyvą organizmą, kuris visuomet yra kintantis. Galima teigti, kad muzikinė vaizduotė yra tolygi interpretacijos kokybei, jos dvasiniam, prasminiam turiniui. Rita Aleknaitė-Bieliauskienė teigia: kūrėjo jausmo, intuicijos, fantazijos, žinojimo vedamas intelektas, siekiant išreikšti jam aktualų darinį, kuria redukuotą, sinkretišką, mažai diferencijuotą holistinį muzikos konceptą, nuo seno formavo meną, kurio esmė atskleidžiama garsu. Jis inspiruoja savitą sąmonės būseną, dvasinę autorefleksiją, intuityvaus mąstymo erdvę. Kad ir kiek kalbėtume apie muzikos kūrinio turinį ar formos elementus, negalime pamiršti, kad visa tai egzistuoja tik garsinėje sferoje (Aleknaitė-Bieliauskienė 2005: 194). XVIII a. pradžioje suklestėjo fleitos solinis repertuaras, parašytas pirmasis traktatas apie barokinę fleitą Principes de la flûte traversière (1707) (Hotteterre 1983). Kaip teigia Jacque as Martinas Hotteterre is ( ), sudėtinga tiksliai nurodyti, kur grojant turėtų būti atliekami pagražinimai. Būtų galima pasakyti, kad vibrato dažniausiai atliekamas grojant sveikąsias, pusines natas, ket virtines su tašku <...>; ne visuose kūriniuose pagražinimai būna pažymėti, dažniausiai jie aptinkami mokytojų savo mokiniams parašytuose kūriniuose (ibid.: 45). Šiuolaikinio vibrato ištakos siejamos su Paulio Taffanelio ( ) grojimo mokykla, ir tai, beje, sutampa su gramofono įrašų atsiradimu. Marcelis Moyse as ( ) laikomas paskutiniu prancūzų mokyklos atstovu, nes nuo 1970 m. griežta riba tarp minėtosios ir kitų mokyklų darėsi vis sunkiau įžiūrima, vyko stipri asimiliacija. Moyse as atsisakydavo mokyti vibrato, nes, jo manymu, vibrato turi atsirasti savaime, jo išmokyti neįmanoma. Artikuliacija priklauso nuo gimtosios atlikėjo kalbos: kuo daugiau balsių vartojama, tuo gilesnis atlikėjo vibrato, o priebalsių gausa kalboje lemia aiškesnę artikuliaciją, raiškesnę tartį. Siekis kopijuoti, pamėgdžioti, pavyzdžiui, prancūzišką grojimo stilistiką, yra ydingas. Kiekvieno muzikos istorijos laikotarpio kūriniui reikalingas specialus tembras, atlikimo įvairovė, kontrastai tiek garso spalvos, tiek vibrato atžvilgiu. Naudojant vibrato išgavimo techniką, pasiekiami skirtingo greičio virpesiai. Pavyzdžiui, Ars et praxis 2016 IV 135

3 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: diafragmos vibrato nėra toks greitas, kaip gerkle išgaunamas vibrato, kadangi stambesni pilvo raumenys nejuda taip greitai, kaip smulkūs gerklės raumenys. Interpretatoriai randa savitų subtilybių, ne vien padedančių atskleisti kompozitoriaus užmojus, bet ir sukuriančių naujas prasmes, įžvalgas. Tam padeda profesionalus garso valdymas, vibrato reikšmės suvokimas ir prasmingo atlikimo siekis. Kiekvieno atlikėjo, interpretatoriaus tikslas originalus, išsiskiriantis skambesys, saviraiškos ir perteikiamo kompozitoriaus sumanymo balanso siekis. Kūrinio nuotaiką bei sampratą lemia ir atlikėjo skonis. Tembras, atsižvelgimas į dinamiką, atsikvėpimai, vibrato, judesiai, elgsena, mimika viskas lemia atlikimo kokybę ir išskirtinumą. Vibrato suklestėjimui didelę įtaką padarė Moyse as, rekomendavęs atsisakyti dažno, nekontroliuojamo garso drebėjimo ir pasimokyti iš vokalistų technikos juk vibravimo amplitudė ir dažnis gali būti išgaunami labai skirtingai ir priklauso nuo kūrinio nuotaikos. Galimas retas, dažnas, gilus, siauras vibravimas, kuo geriau atitinkantis atlikėjo požiūrį į atliekamą kūrinį, kompozicijos stilistiką, nuotaiką ir vibrato poreikį joje. Tinkamas vibrato, be abejonės, sustiprina frazuotės ir įtaigos galimybes, padeda tinkamai plėtoti muzikinę mintį, nuraminti arba, priešingai, auginti, plėsti ją. Pasak Moyse o, vibrato nuolatinis ir vienalaikis garso apimties bei jo aukščio varijavimas garsui sklindant. Šis garso varijavimas ar bangavimas gali būti įvairaus greičio, intensyvumo ir patrauklumo. Vibrato kokybė priklauso nuo garso kokybės, techninių sugebėjimų ir ypač nuo atlikėjo muzikinės nuovokos (Moyse 1973: 10). Vibrato tapo neatsiejama fleitos garso dalimi, tad kai kuriems fleitininkams sunkiai sekasi groti be jo (pavyzdžiui, kai fleita atliekama antraplanė partija, unisonu arba oktava dubliuojami tokie instrumentai kaip klarnetas ar valtorna, kurių garsas yra lygus, tiesus, fleitininko naudojamas vibrato turėtų būti ne toks intensyvus, kad būtų pasiektas tikrai darnus skambesys). Tam, kad fleitos tembras sklandžiai įsilietų į bendrą akordo skambesį orkestre ar ansamblyje, o ne išsiskirtų, vibrato reikėtų atsisakyti arba naudoti minimaliai. Atlikėjas vibrato turėtų visuomet valdyti, ir priešingai, vibrato niekada negali valdyti atlikėjo, nekontroliuojamas vyrauti garse. Kartu su garso spalva, įvairiais dinaminiais niuansais ir vibrato nesudėtinga sukurti įvairias nuotaikas, vibravimo dažnis ir amplitudė padeda atlikėjui pasiekti išraišką, reikiamą energiją ir tinkamą kūrinio atlikimą. Dėl vibrato stipriai išplečiamos fleitininko temb rinės galimybės nuo lygaus, matinio, bespalvio garso iki žėrinčio, skambaus. Reikėtų nepamiršti, kad vibrato neturėtų būti tapatinamas su sodraus, skambaus garso išgavimu: atlikėjas privalo gebėti pasiekti įtaigų, dainingą tembro plėtojimą lygiu, nevibruojančiu garsu. Deja, kartais naudojant vibrato maskuojamas silpnas garsas ar intonaciniai netikslumai. 136 IV 2016 Ars et praxis

4 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Iki XX a. vibrato buvo tapatinamas su pagražinimu; buvo galima pasirinkti naudoti jį arba nenaudoti. Taip savo veikale Vokiečių instrumentinė muzika (Musica instrumentalis deudsch, 1529) vibrato apibūdina dar Martinas Agricola ( ). Retkarčiais baroko kompozitoriai natose vibrato pažymėdavo vingiuota linija, tačiau tai nereiškia, kad vibrato nebuvo pageidaujamas kituose epizoduose; lygiai kaip ir retas šio termino vartojimas XX a. kūriniuose nereiškia, kad jis nebuvo pageidaujamas. Pasak muzikologo Donato Katkaus, terminas muzikinė interpretacija yra gana vėlyvas. Manoma, kad pirmasis jį 1868 m. pavartojo prancūzų muzikos kritikas L. Escudier: Interpretacija tai tinkamiausias muzikos kūrinio atlikimui žodis, nes būtent artistui privalu suprasti ir perduoti klausytojui muziko mintį; būtent jis turi balsu ar instrumentu išreikšti užrašytą mintį. <...> Bendriausiu požiūriu interpretacija (lot. inter tarp) reiškia tarpininkavimą, t. y. su reikšme susijusį aiškinimą (Katkus 2006: 19). Dirigentas Juozas Domarkas teigia, kad iš esmės interpretacija yra atlikėjo talento, išsilavinimo, istorinio pažinimo, gebėjimo įvaldyti muzikinę medžiagą, stiliaus pojūčio ir konkrečių realių tuometinių aplinkybių samplaika (Navickaitė-Martinelli 2010: 56). Atlikėjo pasirinktų kūrinių interpretacijos tai kūrybinis procesas, atskleidžiantis ne tik kūrinio sumanytojo tikslus, bet ir fleitininko muzikinę patirtį, konteksto suvokimą. Atlikėjai, savaip interpretuodami kūrinį, atranda subtilybių, ne vien padedančių atskleisti kompozitoriaus užmojus, bet ir sukuriančių naujas muzikinio turinio prasmes, įžvalgas. Tam puikiai padeda profesionalus garso valdymas ir vibrato atlikimas. Kiekvieno fleitininko tikslas turėtų būti originalus, išsiskiriantis instrumento skambesys ir balansas tarp saviraiškos bei kompozitoriaus sumanymo perteikimo. Muzikinė vaizduotė neišvengiamai priklauso ir nuo atlikėjo patirties, meninio skonio, asmeninių išgyvenimų bei išsilavinimo. Galima teigti, kad muzikinė vaizduotė yra tolygi interpretacijos kokybei, jos dvasiniam, prasminiam turiniui. Nepaisant visų kompozitoriaus kūrinio natose pateiktų dinamikos, garso aukščio, artikuliacijos nuorodų ir paaiškinimų, instrumento skambesys ir kūrinio perteikiama emocija, idėja priklauso nuo atlikėjo galimybių ir sugebėjimo užkoduotą mintį pajusti ir pateikti klausytojui būti tarpininku tarp kompozitoriaus ir publikos. Objektyviai traktuoti autoriaus tekstą yra vargiai įmanoma, taigi atlikėjas, susidūręs su kūrinio daugiareikšmiškumu, tampa individualių, savitų prasmių kūrėju. Lietuvių kompozitoriai fleitai kūrė įvairių žanrų kūrinius (žr. Priedą): sonatas (Antanas Rekašius ( ), Viktoras Miniotas (g. 1963) ir kt.), pjeses ( Jurgio Juozapaičio (g. 1942) Afroditė, Segles, Mintis, Snieguolės Dikčiūtės (g. 1966) Solitude, Zitos Bružaitės (g. 1966) Preliudas...buvau aš su aušra pakilus ir saulės spinduliuos nuskendus... ir kt.). Vieni kūriniai buvo dažnai atliekami (pvz., Jurgio Juozapaičio Afroditė (1978), Ars et praxis 2016 IV 137

5 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Algirdo Martinaičio (g. 1950) Strazdo mokinys (1997), kiti liko rankraščiuose ar skambėjo tik premjerose. Vienintelis lietuvių kompozitorių pjesių fleitai solo rinkinys yra Solitude, kurį 2007 m. parengė ir redagavo profesorius Valentinas Gelgotas 1. Lietuvoje nemažai fleitai komponuojančių autorių vertina vibrato kaip svarbią muzikos išraiškos priemonę. Vienas pirmųjų kompozitorių, skyrusių daug dėmesio šiai išraiškos priemonei, yra Jurgis Juozapaitis. Kompozitoriaus žodžiais, jis vertina natūralų instrumento skambesį ir, susipažinęs su instrumentų specifika bei galimybėmis, remdamasis įvairiomis atlikimo technikomis, kiekviename kūrinyje siekia sklandžios muzikos tėkmės, natūralumo 2. Jo teigimu, kiekvieną kartą prieš komponuodamas kūrinį technines žinias apie instrumentą gilindavęs bendraudamas su atlikėjais. Pavyzdžiui, padedamas profesorių ir atlikėjų Valentino Gelgoto ir Juozo Rimo, geriau susipažino su fleitos ir obojaus specifika. Toks gilus instrumento pažinimas turi įtakos gyvam kompozitoriaus bendravimui su atlikėjais kūrybos procese, ne tik jų akistatai su užbaigtu tekstu. 1 lentelė. J. Juozapaic io kūriniai fleitai solo ir įvairiuose ansambliuose 3 Eil. Nr. Kūrinio pavadinimas Sudėtis Sukūrimo metai 1. Meditacija fl(ob)-pf nežinomi 2. Muzika fl-perc-pf-va-vc Pučiamųjų kvintetas fl-ob-cl-bn-hn Jūratė ir Kastytis fl-ob-perc-pf-va-vc-tape Diptychon fl-ob-cl-bn-hn Afroditė fl Už atsiminimų tvoros S-fl-ob-pf-vc Kaleidofonija Nr. 1. fl-bcl-pf 1992 Transformacijos 9 Segles fl Mintis fl-pf Jaura fl-ob-cl-perc-mand-gui-hrp-pf-vn-va-vc-db Veidai fl-pf Tamsoj matyti kitą S-fl-va-hpd Ako-07 acc solo-fl-cl-perc-pf(4 hands)-2vn-va-vc-db Šventaragio freskos fl-ob-hpd-str orch Pjesių fleitai solo rinkinį Solitude sudaro šios kompozicijos: Galinos Savinienės Parcelle, Jono Tamulionio Diptikas, Zitos Bružaitės Preliudas, Jurgio Juozapaičio Segles ir Afroditė, Antano A. Budriūno Eskizai, Snieguolės Dikčiūtės Solitude. 2 E. Juciūtės pokalbis su kompozitoriumi J. Juozapaičiu, (rankraštis). 3 Lentelė sudaryta remiantis tinklalapiu IV 2016 Ars et praxis

6 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Fleitai solo kompozitorius parašė du kūrinius: Afroditė (1978) ir Segles (1995). Kompozicija Afroditė buvo rašoma lygiagrečiai dviem instrumentams solo fleitai ir obojui. Sukurti Afroditę Juozapaitį įkvėpė graikų mitas, kuriame pasakojama apie iš kriauklės gimstančią meilės deivę. Kūrinys yra variacijų formos, sudarytas iš penkių viena kitą papildančių dalių (06 ). Pirmasis Afroditės obojaus versijos atlikėjas buvo Juozas Rimas, fleitos Valentinas Gelgotas. Pirmąsyk kompozicija buvo publikuota Lenin grade 4, vėliau Vilniuje 5, tačiau šiuose leidiniuose nebuvo sužymėta didžioji dalis autoriaus rankraštyje esančių štrichų. Gelgoto sudarytame lietuvių kompozitorių kūrinių fleitai solo rinkinyje Solitude 6 įrašytos visos preciziškos kompozitoriaus nuorodos (1 pav.). 1 pav. J. Juozapaic io Afroditė, 1 6 taktai Kūrinio pradžioje autorius pažymi tempo rubato ir nurodo vibrato bei non vibrato vietas (šiuo atveju vibrato nėra tiesiogiai siejamas su dinamikos nuorodomis). 4 Юозапайтис Ю. Пять метаморфоз для гобоя соло «Афродита». Ленинград: Советский композитор, Lietuvių kompozitorių kūriniai obojui solo, Solitude, Ars et praxis 2016 IV 139

7 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Kitos Juozapaičio kompozicijos fleitai solo Segles pavadinime yra užšifruotos natos kūrinio muzikinė tema: mi bemol (es) mi (e) sol (g) la (a) mi (e) mi bemol (es). Pasak kompozitoriaus, atsisakius pirmos raidės (S), matyti užšifruotas vardas Eglė, kuris jam esą visą laiką patikęs (2 pav.). 2 pav. J. Juozapaic io Segles 1 5 taktai: natomis užšifruotas kūrinio pavadinimas ir vardas Eglė Pažymėtina, kad pjesė Segles (07 ) buvo sukomponuota praėjus beveik 20 metų nuo Afroditės. Įvairių nuorodų, skirtų atlikimo subtilybėms, Segles kompozicijoje kur kas mažiau autorius nusprendė daugiau laisvės suteikti individualiai atlikėjo raiškai. Pasak Juozapaičio, muzika persisotino daugiagarsiais ir virštoniais, o naujos išraiškos priemonės kėsinasi užgožti muzikos prasmę, kūrėjų ir atlikėjų individualumą. Todėl pjesėje Segles jis nebesuteikia fleitininkui cirkininko vaidmens ir neužkrauna papildomų, nereikalingų užduočių; priešingai suteikia jam kūrybos laisvę ir galimybę sutelkti dėmesį į interpretacijos individualumą. Šiuo kūriniu autorius norėjo įrodyti, kad sklandi muzikinės minties tėkmė yra daug svarbiau nei fiksuotos kompozicinės įmantrybės, o demonstruojamas meistriškumas ne visada atliepia kūrinio ir atlikimo originalumą. Kitas vibrato panaudojimo pavyzdys lietuvių kompozitorių kūryboje yra Antano Kučinsko (g. 1968) kūrinys fleitai ir juostai Užburtoji fleita (1995). Pasak Kučinsko, atlikėjas pats turi rinktis, kokio vibrato reikia atliekant kompoziciją, nuorodas natose autorius turėtų žymėti tik ypatingais atvejais. Pasikliauju atlikėjo akiračiu, estetika, kompetencija, išprusimu, nenoriu spausti jo į kampą. Kūryba ir atlikimas yra tarsi tenisas: kompozitorius meta kamuoliuką, atlikėjas meta jį atgal. 7 7 E. Juciūtės pokalbis su kompozitoriumi A. Kučinsku, (rankraštis). 140 IV 2016 Ars et praxis

8 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: 2 lentelė. A. Kuc insko kūriniai fleitai solo ir įvairiuose ansambliuose 8 Eil. Nr. Kūrinio pavadinimas Sudėtis Sukūrimo metai 1. Užburtoji fleita fl-tape Arabeska sax-fl-ob-cl-hn-bn-tape Apie žvėris ir žmones reciter-fl-va-db-hpd-perc-tape Valandų liturgija fl-va-pf 2014 Pasak Kučinsko, atlikėjai vibrato prilygina jausmingumui, todėl persistengia per dažnai jį naudodami. Kaip ir visų kitų priemonių naudojimą, taip ir vibrato turi nulemti tikslas, kontekstas, profesionalumas ir saikas. Kompozitorius stengiasi, kad kūriniuose fleitai vibrato (ar jo nebuvimas) būtų suvoktas kaip akivaizdi meninė priemonė, o kartais jo pasirinkimą kompozitorius palieka atlikėjo kompetencijai ir skoniui. Kartais tiesiog įdomu stebėti, kaip atsiveria kitos meninės prasmės atlikėjams pritaikant kitokius interpretacinius sprendimus. Tačiau savo įsivaizdavimą atlikėjams suformuluoju (jei iškyla didelių prasilenkimų koncepcijose), pokalbyje teigia kompozitorius 9. Kučinsko kūrinys fleitai solo ir juostai Užburtoji fleita (10 ) sukūrimo metais pelnė Lietuvos kompozitorių sąjungos Muzikos fondo konkurso III premiją, o 2000 m. Maria Thomas tarptautinio kompozicijos konkurso Londone premiją 10. Užburtoji fleita buvo kuriama kompozitoriui bendradarbiaujant su fleitininku Dariumi Gedvilu. Kūrėjui ir atlikėjui kilo įvairių idėjų, pavyzdžiui, kūrinio atlikimo metu išardyti instrumentą. Kūrinyje naudojamoje juostoje trimis balsais įrašyta pasikartojanti, kanono principu eksponuojama muzikinė tema. Kompozitorius taip apibūdina Užburtąją fleitą ir instrumentą: Fleita kaip magiškas, pagoniškas gamtos instrumentas. Pradžioje skamba tradicinė fleita, vėliau ji po truputį išardoma ir lieka nevisavertė tiesiog skudutis, nendrė. Koncertinė fleita nusivelka koncertinius drabužius ir virsta švilpuku. 11 Kūrinio Užburtoji fleita pradžioje skamba melodijos motyvai, kurių judėjimas pagrįstas įvairių krypčių šuoliais ir skirtingų verčių natomis, įvairios dinamikos skale. Šiomis priemonėmis sukuriamas hipnotizuojantis, dėmesį prikaustantis pojūtis, primenantis ritualą (3 pav.). 8 Lentelė sudaryta remiantis tinklalapiu 9 E. Juciūtės pokalbis su kompozitoriumi A. Kučinsku, (rankraštis). 10 A. Kučinsko Užburtoji fleita, nuoroda į vaizdo įrašą (atlieka Darius Gedvilas): watch?v=gxj_5tsyzao&list=pli8czb6te7_6_ps1oiih-wqlryrcvctl7 [žiūrėta ]. 11 E. Juciūtės pokalbis su kompozitoriumi A. Kučinsku, (rankraštis). Ars et praxis 2016 IV 141

9 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: 3 pav. A. Kuc insko Užburtosios fleitos pradžia Fleitos apatinės dalies (foot joint) nuėmimo epizode vibrato pažymėtas tik ten, kur autorius tikrai jo pageidautų. Prasideda magiškasis judėjimas solistui grojant, kartu girdisi juostoje įrašytos fleitos trijų sluoksnių kanono sąskambiai (4 pav.). 4 pav. A. Kuc insko Užburtoji fleita. Nuoroda nuimti apatinę fleitos dalį (remove the foot joint) ir paleisti juostą (tape) 142 IV 2016 Ars et praxis

10 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Kūrinio pabaigoje atlikėjas dar labiau sumažina fleitą: nuėmęs vidurinę dalį groja tik su pūstuku, iš pradžių įprastai, vėliau apvertęs instrumentą pučia į briauną, kuria susijungia pūstukas ir vidurinė dalis (lyg į švilpuką). Pateiktame pavyzdyje autoriaus nuoroda nuimti vidurinę fleitos dalį (remove the middle part) (5 pav.). 5 pav. A. Kuc insko Užburtoji fleita. Nuoroda nuimti vidurinę fleitos dalį (remove the middle part) Pjesė baigiama juostos įrašo skambesiu, atlikėjui lėtai nuėjus nuo scenos (slowly go out) (6 pav.). 6 pav. A. Kuc insko Užburtoji fleita. Nuoroda atlikėjui lėtai nueiti nuo scenos (slowly go out), garsas nutolsta ir išnyksta Ars et praxis 2016 IV 143

11 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Andrius Maslekovas (g. 1985) jaunosios kartos lietuvių kompozitorius, savo muzikoje daugiausia dėmesio skiriantis skambesiui. Pasak autoriaus, jo kūryboje skambesio paieškos dažnai susipina su Rytų estetikos elementais, o tai lemia dėmesio koncentraciją į mažas detales. Būtent jų grožio ir kompleksiškumo, žvelgdami į makrokūrinį, neretai nepastebime 12. Dėmesys mažiems objektams išryškėja kompozitoriaus kūrinių konstrukcijoje (ji dažniausiai yra paremta vidinių garso parametrų mikroartikuliacijomis) ir net pavadinimuose, perteikiančiuose mus supančių mažų daiktų ar tam tikrų jų aspektų įvaizdžius: besisklaidantys aromatai, nuo šalčio stingstanti migla, šviesos atspindžių kuriami raštai ir pan. Fleita A. Maslekovas domėjosi dar būdamas Lietuvos muzikos ir teatro akademijos pirmakursiu. Jam rūpėjo išmėginti šio instrumento galimybes ir panaudoti viską, ką apie jį žino. Jaunasis kompozitorius jau yra parašęs ne vieną kūrinį fleitai solo ir įvairiuose ansambliuose. 3 lentelė. A. Maslekovo kūriniai fleitai solo ir įvairiuose ansambliuose Eil. Nr. Kūrinio pavadinimas Sudėtis Sukūrimo metai 1. Lopšinė 39,7 C fl-tape Self Zoomin fl-vc-pf Keturios kalno dvasios giesmės ms-cl-vn-fl-db O-DOBI (Water of Life) fl-eh-cl-hn-bn Incantation of the freezing haze fl 2013 Pasak kompozitoriaus, fleitos vibrato yra laiko, o ne intensyvumo ar aukščio pokytis. Jis yra suvokiamas kaip vienas garsas: tarkime, diafragmos vibrato aukščio mikropokyčiai, priklausantys nuo oro srovės. Vibruojant atsiranda labai mažas intervalas, suprantamas kaip vienas garsas, kurį lėtinant ar greitinant galima suardyti vientisumą; tai panašu į trilius. Pasak kompozitoriaus, žymėsi vibrato natose ar ne bent minimalus vibrato vis tiek bus. Fleita galima išgauti diafragmos vibrato, kuris stipriai veikia garso intensyvumą. 13 Laikui bėgant Maslekovas išsamiau susipažino su instrumento specifika, išmoko nuspėti, kaip atlikėjas interpretuos vieną ar kitą natų užrašymą. Kompozitorius visuomet tikisi, kad atlikėjas naudos nedidelį, pernelyg neišsišokantį vibrato. Kūriniuose fleitai to tikimasi iš visų natų, virš kurių nėra parašyta kitaip ir kurios turi būti atliekamos ordinario. Kur kas mažiau vibrato kompozitorius nori išgirsti tada, kai naudoja 12 E. Juciūtės pokalbis su kompozitoriumi A. Maslekovu, (rankraštis). 13 Ten pat. 144 IV 2016 Ars et praxis

12 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: tokias garso išraiškos priemones kaip oriniai garsai (angl. Air Sound, Tone and Air ir pan.), flažoletus. Tai, pasak Maslekovo, yra tarsi savotiškas vibrato kontroliavimo būdas. Parašyti kompoziciją fleitai solo Incantation of the freezing haze (Stingstančios miglos kerėjimai, 2013) Maslekovą paskatino kitų autorių kūryba: pavyzdžiui, kompozitoriaus Toshio Hosokawos (g. 1955) kūrinys fleitai solo Vertical Song I (1995), techninė literatūra apie fleitą (Levine, Mitropoulos 2002) ir bendravimas su atlikėjais (pastarajame kūrinyje atsispindi bendradarbiavimas su fleitininku Justinu Mačiu) 14. Internetiniai šaltiniai ir šiuolaikinės informacijos sklaidos priemonės taip pat prisidėjo prie įvairių naujų atlikimo technikų bei fleitos garsinių galimybių pažinimo. Incantation of the freezing haze formos daryba yra panaši į diskretiško tipo horizontalių sonorinių struktūrų organizavimą: pirmasis bazinis faktūrinis pavidalas pasižymi platesniais horizontaliais intervalais ir šviesesniais, minkštesnės atakos tembrais, o antrasis siauresniais horizontaliais intervalais, didesniu harmoniškumu ir kietesnių atakų tembrais. Abu šie baziniai modeliai kūrinio eigoje patiria keletą transformacijų. Incantation of the freezing haze būdinga įstriža muzikos dimensija, iš pradžių joje vyrauja vertikalus pradas, vėliau horizontalus, jie kryžiuojasi, vienas iš kito perimdami medžiagą. Fleita vienas tinkamiausių instrumentų garso galimybių atžvilgiu, todėl joks kitas instrumentas negalėtų įgyvendinti šių kompozitoriaus sumanymų. Maslekovas, kurio Incantation of the freezing haze natos užrašytos įprastai, tikisi natūraliai skambančio garso (atlikėjas sprendžia, kur reikalingas vibrato), o flažoletai ir kitos išraiškos priemonės yra pažymėtos non vibrato. Fleita melodinis instrumentas, jo partijos linearios, o Incantation of the freezing haze įstriža muzika, labiau vertikali nei horizontali, teigia kompozitorius 15. Muzikinis kūrinio tekstas labai sudėtingas, profesionaliam atlikėjui reikia įdėti nemažai pastangų įsigilinant į gausias kompozitoriaus pastabas natose ir siekiant preciziškai tiksliai atlikti kompoziciją. Visi autoriaus sumanymai yra tiksliai pažymėti, tad atlikėjo fantazijai ir norams palikta labai siaura erdvė. Maslekovas šiame kūrinyje naudoja tembrinius trilius (bisbigliando), orinius garsus, instrumento perpūtimą, vožtuvėliais sukeliamus garsus, quasi pizzicato, flažoletus (virštonius), daugiagarsius ir kitas technikas. Pažymėtina, kad natomis užfiksuotas greitėjantis ar lėtėjantis vibrato, tačiau jie abu kūrėjui asocijuojasi su greičio koreliacija ir amplitude (tai ypač išryškėja garso aukščio pokyčiuose lūpų vibrato). Remiantis psichoakustika, kuo didesnis atstumas tarp dviejų 14 A. Maslekovo Incantation of the freezing haze, nuoroda į garso įrašą (atlieka Justinas Mačys). Prieiga per internetą: [žiūrėta ]. 15 E. Juciūtės pokalbis su kompozitoriumi A. Maslekovu, (rankraštis). Ars et praxis 2016 IV 145

13 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: garsų, tuo greičiau turi vykti jų kaita, jei norime, kad jie būtų suvokti kaip vienas percepcinis darinys. Taigi nurodžius platų vibrato, pereinantį į siaurą, galima tikėtis, kad kartu kis ir vibrato greitis. Ir atvirkščiai, atliekant greitą vibrato ir pamažu jį lėtinant, tikėtina, kad palengva kis ir intervalas tarp garsų. Autoriaus manymu, būtų puiku sukurti tokį vibrato užrašymo natomis būdą, kuris leistų atskirti šiuos du paramet rus ir suteiktų vibrato efektui dar didesnį potencialą 16. Užsiminus apie muzikos tėkmę ir vibrato įtaką jai, kompozitorius retoriškai svarsto, kas yra toji muzikos tėkmė ir kas lemia jos buvimą ar nebuvimą: Ši sąvoka man norom nenorom sukelia asociacijas su kompozitoriaus ir muzikologo Martino Viliumo [Mārtiņš Viļums] vartojama erdvėlaikio sąvoka. Jei muzikos tėkmę interpretuosime kaip pokyčius įvairiose mūsų percepcinėse dimensijose, kuriuos mes patiriame linearioje, o vėliau reflektuojame statiškoje laiko tėk mėje, tai vibrato yra arba gali būti reikšmingas daugelyje jų. 17 Analizuojant Maslekovo kūrinį fleitai solo akivaizdu, kad vibrato gali būti aukščio, trukmės ir garsumo (dinamikos) linearios kaitos įrankiu, tačiau kartu jis sudaro statišką specifinės garso spalvos įvaizdį, kuris gali išryškėti priešpriešinant skirtingą vibrato kiekį turinčius garsus ar reflektuojant atskirus girdėto kūrinio elementus. Savo kūryboje, taip pat kūrinyje Incantation of the freezing haze, Maslekovas iš atlikėjo tikisi nedidelio vibrato, kurį muzikantai įvardija kaip gražų garsą. Visais kitais atvejais vibrato turėtų būti interpretuojamas kaip bet kuris kitas artikuliacijos ženklas, lygiavertis tokioms išraiškos priemonėms kaip staccato, legato ir pan. Kūrinyje Incantation of the freezing haze įstrižos struktūros reiškiasi ne tik kaip tam tikros vertikalių ar horizontalių struktūrų atmainos, bet ir kaip savarankiški elementai, visiškai nulemiantys kūrinio konstrukciją. Kurdamas šią kompoziciją autorius stengėsi plėtoti vertikalią struktūrą melodiniam instrumentui solo ir nenutolti nuo instrumento horizontalios (melodinės) prigimties. Pasak Maslekovo, čia įstrižos sonorinės struktūros yra panaudotos kaip pagrindinis konstrukcinis komponentas, užtikrinantis vertikalių ir horizontalių sonorinių verčių susiliejimą 18. Jau kūrinio pradžioje girdime vertikalių ir horizontalių struktūrų sąveiką. Dėl įstrižos struktūros šiame segmente kuriamas percepcinis nepastovumas (7 pav.). Šios Maslekovo naudojamos technikos verčia atlikėją sutelkti dėmesį į jų išgavimo subtilybes ir neleidžia nukrypti nuo stabilaus garso, juo labiau pridėti šiuo atveju nereikalingą vibrato. 16 Ten pat. 17 Ten pat. 18 Ten pat. 146 IV 2016 Ars et praxis

14 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: 7 pav. A. Maslekovo Incantation of the freezing haze 1 7 taktai. Vertikalių ir horizontalių struktūrų sąveika Išraiškos priemonių itin prisodrintoje kūrinio partitūroje vibrato mažai pageidaujamas ir techniškai būtų net neįmanomas (8 pav.). 8 pav. A. Maslekovo Incantation of the freezing haze taktai. Mikrosonorinės artikuliacijos Taigi vibrato yra vienas labiausiai ginčijamų kūrinių fleitai solo atlikimo būdų. Muzikinė metakalba (neverbalinė komunikacijos priemonė) apima ir vibrato tyrimus. Nors plačiai diskutuojama apie fizines, akustines vibrato savybes (tokias kaip amplitudė, plotis ir greitis) ir šio atlikimo būdo suteikiamą meninę prasmę sukeliant klausytojo emocijas, vibrato išlieka bene subjektyviausia kompozicijų sudedamąja dalimi. Tuo galėjome įsitikinti ir apžvelgę keturis lietuvių kompozitorių kūrinius: Jurgio Juozapaičio Afroditė, Segles, Antano Kučinsko Užburtoji fleita ir Andriaus Maslekovo Incantation of the freezing haze. Ars et praxis 2016 IV 147

15 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Analizė atskleidė skirtingą lietuvių kompozitorių požiūrį į vibrato fenomeną: vienų autorių kūriniuose nuorodų atlikti vibrato yra nedaug (tai leidžia fleitininkui improvizuoti), kitų, priešingai, nuorodų perteklius riboja atlikėjo interpretacijos įvairovę, tačiau leidžia lengviau suprasti autoriaus sumanymus. Įteikta Priimta LITERATŪRA Aleknaitė-Bieliauskienė, R. Kūrybingumo ugdymo menu aspektai. Garsas. Logos, 2005, Nr. 45, p Hotteterre, J. M. Principles of the Flute, Recorder, and Oboe. Ontario: Dover Publications, Katkus, D. Muzikos atlikimas. Vilnius: Lietuvos muzikų sąjunga, Levine, C.; Mitropoulos-Bott, Ch. The Techniques of Flute Playing. Kassel: Barenreiter, Moyse, M. The Flute and its Problems: Tone Development Through Interpretation for the Flute. Tokyo: Muramatsu Gakki Hanbai, Navickaitė-Martinelli, L. Pokalbių siuita. Interviu ir interliudijos apie muzikos atlikimo meną. Vilnius: Versus aureus, Rees, C. The Kingma System Bass Flute: A Practical Guide for Composers and Performers. London: Royal College of Music, Prieiga per internetą: [žiūrėta ]. Vibrato. Prieiga per internetą: [žiūrėta ]. NATOS Юозапайтис Ю. Пять метаморфоз для гобоя соло «Афродита». Ленинград: Советский композитор, Lietuvių kompozitorių kūriniai obojui solo. Vilnius: Lietuvos muzikos akademija, Solitude. Lietuvių muzika fleitai solo. Vilnius: Muzikos informacijos ir leidybos centras, IV 2016 Ars et praxis

16 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Priedas. Lietuvių kompozitorių kūriniai fleitai solo 19 Eil. Nr. Autorius Kūrinys Sukūrimo metai 1. Rasa Bartkevičiūtė Ilgesys? 2. Vytautas Montvila Raliavimai Antanas Rekašius Sonata Jurgis Juozapaitis Afroditė Julijus Andrejevas Metamorfozės. Quasi una sonata Viktoras Miniotas Sonata Algirdas Brilius Pjesė Žibuoklė Martinaitytė Pjesė fleitai Snieguolė Dikčiūtė Solitude Antanas A. Budriūnas Eskizai Jurgis Juozapaitis Segles Galina Savinienė Parcelle Antanas Kučinskas Magic flute Eglė Sausanavičiūtė-Ramana Les rythmes intérieures Jonas Tamulionis Capriccio Algirdas Martinaitis Strazdo mokinys Vaida Striaupaitė-Beinarienė Mozaika II Zita Bružaitė Preliudas...buvau aš su aušra pakilus ir 2005 saulės spinduliuos nuskendus Arvydas Malcys Pasiklydęs dykumoje Jonas Tamulionis Diptikas Raminta Šerkšnytė Blyksniai Andrius Maslekovas Incantation of the freezing haze Jonas Tamulionis Segmentai Priedas sudarytas remiantis internetine svetaine Ars et praxis 2016 IV 149

17 Vibrato lietuvių kompozitorių kūriniuose fleitai solo: Vibrato in works for flute solo by Lithuanian composers: the dialogue between the composer and the performer KEYWORDS: vibrato, works for flute solo, Jurgis Juozapaitis, Antanas Kučinskas, Andrius Maslekovas. SUMMARY. Since fluent performance of the musical text is highly emphasised, imagination, spirituality, knowledge and faith often remain overlooked. Musical imagination inevitably depends on a performer s experience, artistic taste, personal background, culture, the ability to consider art as a whole, and to look on music as an independent, constantly changing entity. Thus, to some extent, musical imagination determines the fineness of interpretation, its meaning and spiritual subject matter. One s individual interpretive skills not only reveal the original idea of the composer, but also create new meanings, providing alternative insights. Sound control, the conscious use of vibrato, and striving for depth in interpretation serve as a means to achieve this. Every performer aims to attain a distinctive, particular sound as well as a well-balanced combination of self-expression and the composer s original idea. The atmospheric and perceptive qualities of a musical piece are also determined by the performer s taste in terms of sound. The fineness and distinction of the performance rely on timbre, dynamical awareness, breathing, vibrato, movements, stage presence and facial expressions. Many Lithuanian composers who have written pieces for flute consider vibrato as a very important means of expression. One of the first composers who paid it particular attention is Jurgis Juozapaitis (1942). He composed two pieces for flute: Aphrodite (1978) and Segles (1995). Another example of the use of vibrato in the works of Lithuanian composers is Magic Flute (1995) for flute and audio tape by Antanas Kučinskas (1968). Andrius Maslekovas (1985) is a Lithuanian composer from the younger generation, mostly focusing on the sound aspect in his music. In his piece Incantation of the freezing haze, Andrius Maslekovas expects a natural flute sound, where it is notated in a common way in the score (it might be played vibrato, if the interpreter decides so), whereas the places where the composer would prefer a different sound are marked non vibrato. As vibrato has become inherent to the flute sound, some flutists are hardly able to play without it. The most famous flutists usually choose to play without vibrato only as a deliberate artistic decision. Vibrato is the most efficient and convincing, when used with moderation. 150 IV 2016 Ars et praxis

2 priedas VILKAVIŠKIO MUZIKOS MOKYKLOS PAGRINDINIO MUZIKINIO FORMALŲJĮ ŠVIETIMĄ PAPILDANČIO UGDYMO PROGRAMA I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Pagrindi

2 priedas VILKAVIŠKIO MUZIKOS MOKYKLOS PAGRINDINIO MUZIKINIO FORMALŲJĮ ŠVIETIMĄ PAPILDANČIO UGDYMO PROGRAMA I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Pagrindi 2 priedas VILKAVIŠKIO MUZIKOS MOKYKLOS PAGRINDINIO MUZIKINIO FORMALŲJĮ ŠVIETIMĄ PAPILDANČIO UGDYMO PROGRAMA I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Pagrindinio muzikinio formalųjį švietimą papildančio ugdymo

Detaliau

MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen

MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen 1 2018-2019 MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamentuoja pradinio ir pagrindinio muzikinio formalųjį švietimą

Detaliau

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS 2018-2019 M. M. UGDYMO PLANAS I. UGDYMO PLANO SUDARYMAS, PROGRAMŲ

Detaliau

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų gimnazijos direktoriaus 2018-08-31 įsakymu Nr. V- TYTUVĖNŲ

Detaliau

Muzikos duomenų bazės NAXOS Music Library naudojimo vadovas Turinys Kas yra NAXOS Music Library... 2 Kaip pradėti naudotis... 3 Kaip atlikti paiešką..

Muzikos duomenų bazės NAXOS Music Library naudojimo vadovas Turinys Kas yra NAXOS Music Library... 2 Kaip pradėti naudotis... 3 Kaip atlikti paiešką.. Muzikos duomenų bazės NAXOS Music Library naudojimo vadovas Turinys Kas yra NAXOS Music Library... 2 Kaip pradėti naudotis... 3 Kaip atlikti paiešką... 3 Paprastoji paieška... 3 Išplėstinė paieška... 3

Detaliau

Slide 1

Slide 1 Naujosios (Z) kartos vaikai Sociologija. Kartų teorijos 1955-1965 1966-1976 1977-1994 1995-2012 Kūdikių bumo II karta X karta Y karta Z karta Šiuo metu mūsų visuomenėje susiformavę gyvena 4 kartos. Kiekviena

Detaliau

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS PATVIRTINTA Gimnazijos direktoriaus 07 m. rugpjūčio 3 d. įsakymu Nr. V-79 KELMĖS R. ŠAUKĖNŲ VLADO PŪTVIO PUTVINSKIO GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS 07/8 m.m. PRITARTA Gimnazijos tarybos posėdžio 07 m. birželio

Detaliau

KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLA

KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLA KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLA 2018 2019 MOKSLO METŲ UGDYMO PLANAS PATVIRTINTA Kėdainių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. V-206 KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLOS 2018 2019 MOKSLO METŲ UGDYMO

Detaliau

MARIJAMPOLĖS MENO M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DALIS PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V1-

MARIJAMPOLĖS MENO M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DALIS PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V1- MARIJAMPOLĖS MENO 2018-2019 M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DALIS PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus 2018-09-03 įsakymu Nr. V1-21 Marijampolės meno mokykla yra vaikų ir jaunimo ugdymo

Detaliau

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ ĮVERTINIMO PATIKROS TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1.

Detaliau

LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS MOKYKLINIO BRANDOS EGZAMINO UŽDUOTIES VERTINIMO INSTRUKCIJA

LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS MOKYKLINIO BRANDOS EGZAMINO UŽDUOTIES VERTINIMO INSTRUKCIJA Projektas PATVRTNTA Nacionalinio egzaminų centro direktoriaus 08 m. lapkričio d. įsakymu Nr. (..)-V- LETUVŲ KALBOS R LTERATŪROS VALSTYBNO BRANDOS EGZAMNO UŽDUOTES VERTNMO KRTERJA. Literatūrinio rašinio

Detaliau

Ugdymo planas

Ugdymo planas PRITARTA Kauno m. savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vedėjo 2018 m. rugsėjo 18 d. įsakymu Nr. 35-376 PATVIRTINTA Kauno A.Kačanausko muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 20 d. įsakymu

Detaliau

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Tai vienintelė Lietuvoje studijų programa, rengianti teatro mokytojus. Teatro ir kino pedagogika jungia dvi sudėtingas ir įdomias sritis teatro meną ir asmenybės

Detaliau

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius 2012 M. VEIKLOS ATASKAITA Viešoji įstaiga Ateities visuomenės institutas Buveinės adresas A.Vienuolio g. 8-409, Vilnius Įstaigos kodas 302807593 1 Turinys I. Veiklos tikslai, pobūdis ir veiklos rezultatai

Detaliau

Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai m.

Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai 2014-2015 m. m. Pasirinkti šie veiklos rodikliai Atsakingi KVA

Detaliau

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012 Lyderystė vardan mokymosi Eglė Pranckūnienė Mokyklų tobulinimo centras 2012 02 29 Įsivertinimas Ką aš labiausiai vertinu savo darbe? Kokios profesinės karjeros aš siekiu? Kaip man to pasiekti? Kokios galėčiau

Detaliau

Visagino Verdenės gimnazija NEFORMALIOJO ŠVIETIMO (NŠ) PASIŪLA M.M. Eil. Nr. Siūlomo užsiėmimo pavadinimas 1. Rankdarbių būrelis,,kuparėlis

Visagino Verdenės gimnazija NEFORMALIOJO ŠVIETIMO (NŠ) PASIŪLA M.M. Eil. Nr. Siūlomo užsiėmimo pavadinimas 1. Rankdarbių būrelis,,kuparėlis Visagino Verdenės gimnazija NEFORMALIOJO ŠVIETIMO (NŠ) PASIŪLA 2019-2020 M.M. Eil. Nr. Siūlomo užsiėmimo pavadinimas 1. Rankdarbių būrelis,,kuparėlis Užsiėmimo vadovė Pageidauja mas valandų skaičius per

Detaliau

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P 2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas 4.1.1. Perspektyva ir bendruomenės susitarimai Vizijos bendrumas:

Detaliau

Slide 1

Slide 1 UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRAS PUBP struktūra. Vertinimo normos ugdymo procesui (pagrindiniam ugdymo koncentrui) 1 Kalbos kurso uždaviniai Kalbos vartojimo ugdymo mokymosi pasiekimai Kalbos sistemos pažinimo

Detaliau

PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V1-38 MARIJAMPOLĖS MENO M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DAL

PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V1-38 MARIJAMPOLĖS MENO M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DAL PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus 2017-09-15 įsakymu Nr. V1-38 MARIJAMPOLĖS MENO 2017-2018 M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DALIS Marijampolės meno mokykla yra vaikų ir jaunimo ugdymo

Detaliau

Slide 1

Slide 1 Neformalusis vaikų švietimas ir formalųjį švietimą papildantis ugdymas: kas, kaip, kodėl? Švietimo, mokslo ir sporto ministerija 2019-04-30 Vilnius Pranešime vartojami trumpiniai NVŠ neformalusis vaikų

Detaliau

Kritinio mąstymo užduotys Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padary

Kritinio mąstymo užduotys Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padary Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padaryti dvasios, neregimybės, Dievo pasaulį jusliškai suvokiamą, negana to, kiek įmanoma

Detaliau

PATVIRTINTA Vilkaviškio muzikos mokyklos direktoriaus 2017 m. kovo 28 d. įsakymu Nr. V- 14 PRITARTA Vilkaviškio muzikos mokyklos tarybos 2017 m. kovo

PATVIRTINTA Vilkaviškio muzikos mokyklos direktoriaus 2017 m. kovo 28 d. įsakymu Nr. V- 14 PRITARTA Vilkaviškio muzikos mokyklos tarybos 2017 m. kovo PATVIRTINTA Vilkaviškio muzikos mokyklos direktoriaus 2017 m. kovo 28 d. įsakymu Nr. V- 14 PRITARTA Vilkaviškio muzikos mokyklos tarybos 2017 m. kovo 28 d. protokolu Nr. MT-1 VILKAVIŠKIO MUZIKOS MOKYKLOS

Detaliau

RESPUBLIKINIS EKSLIBRISŲ KONKURSAS JURGIO KUNČINO 70 MEČIO JUBILIEJUI PAMINĖTI NUOSTATAI KONKURSO TIKSLAS įprasminti poeto, eseisto, vertėjo, vieno žy

RESPUBLIKINIS EKSLIBRISŲ KONKURSAS JURGIO KUNČINO 70 MEČIO JUBILIEJUI PAMINĖTI NUOSTATAI KONKURSO TIKSLAS įprasminti poeto, eseisto, vertėjo, vieno žy RESPUBLIKINIS EKSLIBRISŲ KONKURSAS JURGIO KUNČINO 70 MEČIO JUBILIEJUI PAMINĖTI NUOSTATAI KONKURSO TIKSLAS įprasminti poeto, eseisto, vertėjo, vieno žymiausių lietuvių prozininkų Jurgio Kunčino asmenybę,

Detaliau

XIX TARPTAUTINIS KONKURSAS-FESTIVALIS MUZIKA BE SIENŲ 2019 m. rugpjūčio dienomis Druskininkuose KONKURSO-FESTIVALIO DARBOTVARKĖ Rugpjūčio 14 d.

XIX TARPTAUTINIS KONKURSAS-FESTIVALIS MUZIKA BE SIENŲ 2019 m. rugpjūčio dienomis Druskininkuose KONKURSO-FESTIVALIO DARBOTVARKĖ Rugpjūčio 14 d. XIX TARPTAUTINIS -FESTIVALIS MUZIKA BE SIENŲ 2019 m. rugpjūčio 14-23 dienomis Druskininkuose KONKURSO-FESTIVALIO DARBOTVARKĖ Rugpjūčio 14 d. Druskininkų M. K. Čiurlionio meno mokykla (Vytauto g. 23) 10:00-20:00

Detaliau

Microsoft Word - Saules vartai v04.docx

Microsoft Word - Saules vartai v04.docx Liaudiškas šokis Ričardo Tamučio choreografija A. Jonušo muzika PAKEITIMAI 2015/08/09 Originalas išdalintas šokių kursuose 2015/11/13 Pakeitimai padaryti po šokių kursų Saulės kultas liaudyje gyvavo visais

Detaliau

LMTA prenumeruojamos duomenų bazės

LMTA prenumeruojamos duomenų bazės LMTA PRENUMERUOJAMOS DUOMENŲ BAZĖS LMTA PRENUMERUOJAMOS DUOMENŲ BAZĖS EBSCO JSTOR Taylor & Francis Naxos Music Library Grove Music Online (Oxford Music Library) Emerald Management ejournals Collection

Detaliau

Microsoft Word - IKIMOKYKLINČ IR PRIEŀMOKYKLINČ PEDAGOGIKA.docx

Microsoft Word - IKIMOKYKLINÄŒ IR PRIEÅ€MOKYKLINÄŒ PEDAGOGIKA.docx IKIMOKYKLINĖ IR PRIEŠMOKYKLINĖ PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Studijų programa Ikimokyklinė ir priešmokyklinė pedagogika skirta rengti pedagogus darbui su vaikais nuo gimimo iki 7 metų. Studijų programa yra

Detaliau

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis  _suredaguotas_ P R O J E K T A S VP1-2.2-ŠMM-04-V-01-001 MOKYMOSI KRYPTIES PASIRINKIMO GALIMYBIŲ DIDINIMAS 14-19 METŲ MOKINIAMS, II ETAPAS: GILESNIS MOKYMOSI DIFERENCIJAVIMAS IR INDIVIDUALIZAVIMAS, SIEKIANT UGDYMO KOKYBĖS,

Detaliau

JONAVOS VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS ŽILVITIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO(-SI) P R O G R A M A MŪSŲ ŠAKNYS IR APLINKA Jonava, 2015 Programą parengė: Jonavos vaikų

JONAVOS VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS ŽILVITIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO(-SI) P R O G R A M A MŪSŲ ŠAKNYS IR APLINKA Jonava, 2015 Programą parengė: Jonavos vaikų JONAVOS VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS ŽILVITIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO(-SI) P R O G R A M A MŪSŲ ŠAKNYS IR APLINKA Jonava, 2015 Programą parengė: Jonavos vaikų lopšelio-darželio Žilvitis direktorė Vitalija Jagelavičienė

Detaliau

Etninės kultūros olimpiada

Etninės kultūros olimpiada Lietuvos mokinių etninės kultūros olimpiada: galimybės ir perspektyvos Daiva Briedienė Klaipėda 2014 03 14 Apžvalga: dalykinės olimpiados, konkursai Olimpiadų yra apie 20: lietuvių kalbos, matematikos,

Detaliau

MENAS ir sveikata

MENAS ir sveikata MENAS SVEIKATA Programa Menas žmogaus gerovei http://www.ltkt.lt/?psl=projektufinansavimas&do=konkursai&step=view&id=128 Paraiškos priimamos nuo 2017 m. vasario 9 d. iki 2017 m. kovo 14 d. Leonardo da

Detaliau

PATVIRTINTA Gretutinių teisių asociacijos Greta 2018 m. spalio 14 d. Visuotinio narių susirinkimo sprendimu GRETUTINIŲ TEISIŲ ASOCIACIJA GRETA ATLYGIN

PATVIRTINTA Gretutinių teisių asociacijos Greta 2018 m. spalio 14 d. Visuotinio narių susirinkimo sprendimu GRETUTINIŲ TEISIŲ ASOCIACIJA GRETA ATLYGIN PATVIRTINTA Gretutinių teisių asociacijos Greta 2018 m. spalio 14 d. Visuotinio narių susirinkimo sprendimu GRETUTINIŲ TEISIŲ ASOCIACIJA GRETA ATLYGINIMO ATLIKĖJAMS IR FONOGRAMŲ GAMINTOJAMS PASKIRSTYMO

Detaliau

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS TIKSLAS VIEŠOSIOS POLITIKOS PRIORITETAS Lietuvai priešiškos šalys jau ilgą laiką

Detaliau

Jaunųjų žurnalistų tyrimas Nr. 2 – kūno kultūros mokytoja Oksana Zakarauskaitė – Paplauskienė

Jaunųjų žurnalistų tyrimas Nr. 2 – kūno kultūros mokytoja Oksana Zakarauskaitė – Paplauskienė Jaunųjų žurnalistų būrelio nariai nusprendė pasidomėti tais mokytojais, kurie tik šiais mokslo metais prisijungė prie Butrimonių gimnazijos bendruomenės. Šįkart į mūsų akiratį pateko mažutė, sportiška,

Detaliau

Microsoft Word - Programa.doc

Microsoft Word - Programa.doc LINGUA LITUANICA DAINA BALČIENö, mokytoja ekspert PARENGIAMŲJŲ KURSŲ LIETUVIŲ GIMTOSIOS KALBOS VALSTYBINIAM EGZAMINUI P R O G R A M A Vilnius 2009 TURINYS PRATARMö.3 RAŠYBOS IR ŽODŽIŲ DARYBOS PAGRINDAI..4

Detaliau

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS 2017-2018 MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Rudnosiukas ikimokyklinės grupės ugdymo planas reglamentuoja

Detaliau

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond Modulio Mokymosi, asmenybės pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respondente, Kviečiame Jus dalyvauti Lietuvos mokslo tarybos

Detaliau

Projektas

Projektas PATVIRTINTA Kauno technologijos universiteto Lietuvos socialinių tyrimų centro Vytauto Didžiojo universiteto Sociologijos mokslo krypties doktorantūros komiteto 2019 m. gegužės 8 d. posėdžio nutarimu Nr.

Detaliau

Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k

Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, kai naudojasi socialiniais tinklais. Dalyviai gebės

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Lilija Šmeliova ir Roma Žilionytė. Asmeninio albumo nuotr. Ilgalaikio makiažo meistrės Lilija Šmeliova (44) ir Roma Žilionytė (39) prieš kelerius metus nusprendė, kad jau pats metas dalytis savo patirtimi.

Detaliau

Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradar

Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradar Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradarbiaujant su: Pristatymas: Nepakankamas te vu mokyklos

Detaliau

Projektas

Projektas PATVIRTINTA Kauno technologijos universiteto Lietuvos socialinių tyrimų centro Vytauto Didžiojo universiteto Sociologijos mokslo krypties doktorantūros komiteto 2017 m. birželio 6 d. posėdžio nutarimu

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Autorių teisės ir plagiato prevencija Jūratė Kuliešienė Daiva Steponavičienė KTU biblioteka Turinys Intelektinė nuosavybė Autorių teisės Plagiato prevencija Intelektinė nuosavybė (IN) Intelektinė nuosavybė

Detaliau

Photo Album

Photo Album Mokinio gabumų atskleidimas kryptingo meninio ugdymo procese Vilniaus Tuskulėnų vidurinėje Daiva Pilukienė Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, pradinių klasių mokytoja metodininkė Ingrida-Viktorija Umbrasaitė

Detaliau

4_Merkeliene.indd

4_Merkeliene.indd Etninės ir akademinės muzikos skirtumai ir sąsajos skudučiavimo kultūroje XX XXI a. ALGYTĖ MERKELIENĖ Klaipėdos universitetas Anotacija. Straipsnyje analizuojami skudučiavimo kultūros pokyčiai XX XXI a.

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Montažų kūrimas iš skaitmeninių nuotraukų naudojant Windows Photo Story 3 programą Photo Story 3 Priedas Windows XP, Windows 8, Windows 10 Skirtas kurti dinamiškus fotoreportažus iš turimų skaitmeninių

Detaliau

ŠIRVINTŲ R

ŠIRVINTŲ R PATVIRTINTA Širvintų r. Bartkuškio mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus 2017 m. gegužės 26 d. įsakymu Nr. 61-PC ŠIRVINTŲ R. BARTKUŠKIO MOKYKLOS-DAUGIAFUNKCIO CENTRO LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKA IR JOS

Detaliau

Honda GL1800 GOLD WING TOUR Gold Wing Tour Pasirodžius naujausiai legendinio Honda Gold Wing motociklo versijai šis neprilygstamas turistinis motocikl

Honda GL1800 GOLD WING TOUR Gold Wing Tour Pasirodžius naujausiai legendinio Honda Gold Wing motociklo versijai šis neprilygstamas turistinis motocikl Honda GL1800 GOLD WING TOUR Gold Wing Tour Pasirodžius naujausiai legendinio Honda Gold Wing motociklo versijai šis neprilygstamas turistinis motociklas tapo dar universalesnis. Galima sakyti, kad šis

Detaliau

PATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI

PATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI PATVIRTINTA direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKIMŲ VERTINIMO TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. (toliau mokyklos) mokinių pažangos

Detaliau

(Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkrič

(Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkrič (Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkričio d. FORMAI PRITARTA 2014-2020 m. Europos Sąjungos

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Siekdamas užtikrinti aukštųjų mokyklų skirtingų pakopų

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation KAIP FORMUOJAMASIS VERTINIMAS PADEDA SIEKTI INDIVIDUALIOS PAŽANGOS: REFLEKSIJA KOKYBĖS SIEKIANČIŲ MOKYKLŲ KLUBO KONFERENCIJA MOKINIŲ UGDYMO(SI) PASIEKIMAI. SAMPRATA IR SKATINIMO GALIMYBĖS Doc. dr. Viktorija

Detaliau

PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta au

PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta au PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta autorės) Table G.1. Electronic customer profile of baby

Detaliau

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. ISAK-1790 VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ BENDROJI PROGRAMA MOKINIAMS, BESIMOKANTIEMS PAGAL VIDURINIO UGDYMO

Detaliau

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS (savivaldybė, mokykla) klasės (grupės) mokinio (-ės) (vardas ir pavardė) MUZIKINĖS KULTŪROS PAŽINIMO IR MUZIKINIO RAŠTINGUMO

Detaliau

DĖL APLINKOS IR SVEIKATOS MOKSLO KOMITETO ĮSTEIGIMO

DĖL APLINKOS IR SVEIKATOS MOKSLO KOMITETO ĮSTEIGIMO LIETUVOS RESPUBLIKOS SVEIKATOS APSAUGOS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS SVEIKATOS APSAUGOS MINISTRO 011 M. KOVO D. ĮSAKYMO NR. V-199 DĖL LIETUVOS HIGIENOS NORMOS HN 80:011 ELEKTROMAGNETINIS

Detaliau

SKLYPAS Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Antanas Kudarauskas tel

SKLYPAS Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Antanas Kudarauskas tel SKLYPAS Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Antanas Kudarauskas tel. +370 685 84631 antanas@vilniaus-turtas.lt Objekto informacija Objektas SKLYPAS Adresas Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Plotas 12 m2

Detaliau

Santuokos apeigynas

Santuokos apeigynas ... 7. Nuostatų analizė: autentiškos nuostatos Šios analizės iki-etinė reikšmė Remiantis apmąstymais apie bendrojo gėrio savitą reikšmę, t. y. apie santykį, kuris turi būti tarp dalyvavimo kaip asmenų

Detaliau

9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefon

9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefon 9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefonas. Pats įkarštis mums, ligoniams, ir visam personalui.

Detaliau

PATVIRTINTA

PATVIRTINTA PATVIRTINTA LMTA rektoriaus 2019 m. vasario 22 d. įsakymu Nr. 91-SĮ LIETUVOS MUZIKOS IR TEATRO AKADEMIJOS VYKDOMO STOJAMOJO EGZAMINO Į KINO MENO (SPECIALIZACIJA DRAMATURGIJA) STUDIJŲ PROGRAMĄ ORGANIZAVIMO

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTE

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTE LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTERVIU KULTŪRINIS ELITAS YRA UZURPAVĘS KULTŪRĄ IR ATSIRIBOJĘS

Detaliau

Per kompetencijų ugdymą į sėkmingą asmenybę

Per kompetencijų ugdymą į sėkmingą asmenybę PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo 2008-01-09 ministro įsakymu Nr. ISAK- 43 VAIKŲ IR JAUNIMO KULTŪRINIO UGDYMO KONCEPCIJA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Vaikų ir jaunimo kultūrinio ugdymo

Detaliau

PRATYBOS PASAULIO PAŽINIMAS Gegužė Mus supantys ženklai Ženklai mums padeda 1 Kokius ženklus derėtų pakabinti, kad pagerintume paveikslėliuose vaizduo

PRATYBOS PASAULIO PAŽINIMAS Gegužė Mus supantys ženklai Ženklai mums padeda 1 Kokius ženklus derėtų pakabinti, kad pagerintume paveikslėliuose vaizduo PASAULIO PAŽINIMAS Ženklai mums padeda Kokius ženklus derėtų pakabinti, kad pagerintume paveikslėliuose vaizduojamas situacijas. Užbaik sakinius. Ženklas nepadės, jei.. Kultūringas žmogus niekada... Kaip

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO PATVIRTINTA Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto Tarybos 2019 m. vasario 19 d. Nutarimu Nr. (1.1) 150000-TP-3-3 STOJANČIŲJŲ Į VILNIAUS UNIVERSITETO MEDICINOS KRYPTIES REZIDENTŪROS STUDIJŲ PROGRAMAS

Detaliau

PATVIRTINTA Vyriausiojo gydytojo įsakymu Nr.55 LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS TVARKA I SKYRIUS ĮVADAS 1. Vieš

PATVIRTINTA Vyriausiojo gydytojo įsakymu Nr.55 LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS TVARKA I SKYRIUS ĮVADAS 1. Vieš PATVIRTINTA Vyriausiojo gydytojo 2017-12-05 įsakymu Nr.55 LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS TVARKA I SKYRIUS ĮVADAS 1. Viešosios įstaigos Klaipėdos sveikatos priežiūros centro

Detaliau

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas:

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas: 2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas: ggrazinak@gmail.com TOLERANCIJOS DIENAI SKIRTAS SPECIALUS NUMERIS

Detaliau

Terminai

Terminai SVEIKI ATVYKĘ!!! 2014-02-04 susitikimo programa 14.00 14.05 Susitikimo tikslai 14.05 14.20 PUP rengiamos temos išbandymo su vaikais rezultatai. Darbas temos rengimo grupėse 14.20 14.40 Išvadų pristatymas

Detaliau

VILNIAUS UNIVERSITETAS TEISĖS FAKULTETAS Teisė [6011KX002 ] Studijų programos planas TVIRTINU Programos komiteto pirmininkas Profesorius Dr. Jonas Pra

VILNIAUS UNIVERSITETAS TEISĖS FAKULTETAS Teisė [6011KX002 ] Studijų programos planas TVIRTINU Programos komiteto pirmininkas Profesorius Dr. Jonas Pra VILNIAUS UNIVERSITETAS TEISĖS FAKULTETAS Teisė [6011KX002 ] Studijų programos planas TVIRTINU Programos komiteto pirmininkas Profesorius Dr. Jonas Prapiestis Studijų pakopa: Studijų rūšis: Studijų forma:

Detaliau

Individualus projektas Programa TE-PM, TE-PS, TE-SL, TEstream 4, TEstream 6, TEstream 8, TEstreamOBD 4, TEstreamOBD 6, TEstreamOBD 8 sistemų naudotoja

Individualus projektas Programa TE-PM, TE-PS, TE-SL, TEstream 4, TEstream 6, TEstream 8, TEstreamOBD 4, TEstreamOBD 6, TEstreamOBD 8 sistemų naudotoja Individualus projektas Programa TE-PM, TE-PS, TE-SL, TEstream 4, TEstream 6, TEstream 8, TEstreamOBD 4, TEstreamOBD 6, TEstreamOBD 8 sistemų naudotojams Alternatyvus valdymo pultas telefone ViPGaS programos

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Kauno Rokų vidurinė mokykla Neformalaus ugdymo poreikių 5-12 klasėse tyrimas Tyrimą atliko: pavaduotoja D. Klimavičienė psichologė A. Andriuškienė Tyrimo ataskaitą parengė: A. Andriuškienė 2013-05-21 Tyrimo

Detaliau

Veiksmų programų administravimo

Veiksmų programų administravimo (Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2015 m. gegužės 19 d. FORMAI PRITARTA 2014 2020 m. Europos Sąjungos

Detaliau

UKMERGĖS MENO MOKYKLA

UKMERGĖS MENO MOKYKLA UKMERGĖS MENO MOKYKLOS DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL UKMERGĖS MENO MOKYKLOS STRATEGINIO PLANO 2015-2020 METAMS PATVIRTINIMO 2015 kovo 3 d. Nr.V-5 Ukmergė Pritarus Ukmergės rajono savivaldybės administracijos

Detaliau

Klausymas Pamoka 38 Sritis ir tikslai: Suvokia visus žinomus žodžius ir frazes, šnekant nepažįstamiems kalbėtojams. Veikla 36 savaitę tikrinote, kaip

Klausymas Pamoka 38 Sritis ir tikslai: Suvokia visus žinomus žodžius ir frazes, šnekant nepažįstamiems kalbėtojams. Veikla 36 savaitę tikrinote, kaip Klausymas Suvokia visus žinomus žodžius ir frazes, šnekant nepažįstamiems kalbėtojams. 36 savaitę tikrinote, kaip vaikas naudoja savo žodžius ir kalbą su kitais šeimos nariais, norėdami užtikrinti, kad

Detaliau

PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliški

PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliški PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos direktoriaus 2014

Detaliau

PATVIRTINTA

PATVIRTINTA PATVIRTINTA Vilniaus kolegijos Verslo vadybos fakulteto dekano 2018 m. gruodžio 19 d. įsakymu Nr. V-100 VILNIAUS KOLEGIJA VERSLO VADYBOS FAKULTETAS PRAKTIKŲ ORGANIZAVIMO TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS

Detaliau

PATVIRTINTA Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 29 d. įsakymu V-180 PASVALIO LĖVENS PAGRINDINĖS MOKYKLOS LYGIŲ GALIMYBI

PATVIRTINTA Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 29 d. įsakymu V-180 PASVALIO LĖVENS PAGRINDINĖS MOKYKLOS LYGIŲ GALIMYBI PATVIRTINTA Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 29 d. įsakymu V-180 PASVALIO LĖVENS PAGRINDINĖS MOKYKLOS LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKA IR JOS ĮGYVENDINIMO TVARKOS APRAŠAS I SKYRIUS

Detaliau

1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel

1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel 1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel. +370 673 22322 domantas@vilniaus-turtas.lt Objekto informacija Objektas PATALPA Adresas Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus

Detaliau

PATVIRTINTA Varėnos rajono visuomenės sveikatos biuro direktoriaus 2019 m. sausio 15 d. įsakymu Nr. V- 6 MOKINIŲ SVEIKATOS UGDYMO KONKURSO VARĖNOS RAJ

PATVIRTINTA Varėnos rajono visuomenės sveikatos biuro direktoriaus 2019 m. sausio 15 d. įsakymu Nr. V- 6 MOKINIŲ SVEIKATOS UGDYMO KONKURSO VARĖNOS RAJ PATVIRTINTA Varėnos rajono visuomenės sveikatos biuro direktoriaus 2019 m. sausio 15 d. įsakymu Nr. V- 6 MOKINIŲ SVEIKATOS UGDYMO KONKURSO VARĖNOS RAJONO SVEIKIAUSIA MOKYKLA N U O S T A T A I 1. KONKURSO

Detaliau

NEPRIKLAUSOMO AUDITORIAUS IŠVADA VŠĮ Vilniaus Žirmūnų darbo rinkos mokymo centras steigėjams, vadovybei Nuomonė Mes atlikome VŠĮ Vilniaus Žirmūnų darb

NEPRIKLAUSOMO AUDITORIAUS IŠVADA VŠĮ Vilniaus Žirmūnų darbo rinkos mokymo centras steigėjams, vadovybei Nuomonė Mes atlikome VŠĮ Vilniaus Žirmūnų darb NEPRIKLAUSOMO AUDITORIAUS IŠVADA VŠĮ Vilniaus Žirmūnų darbo rinkos mokymo centras steigėjams, vadovybei Nuomonė Mes atlikome VŠĮ Vilniaus Žirmūnų darbo rinkos mokymo centras (toliau Įstaiga) finansinių

Detaliau

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny 2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnybos tyrimas Globa abipusė nauda: tu įkrauni vaiką,

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪROS PLĖTROS 2012 2020 METŲ PROGRAMOS PATVIRTINIMO PAKEITIMO

Detaliau

Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, k

Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, k Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, kurią jie norėtų išlaikyti privačią, tipus ir kontekstus,

Detaliau

LIETUVIŲ KALBA

LIETUVIŲ KALBA PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. gegužės 17 d. įsakymu Nr. ISAK- 751 LIETUVIŲ KALBOS PAGRINDINIO UGDYMO PASIEKIMŲ PATIKRINIMO PROGRAMA NEPRIGIRDINČIŲJŲ MOKYKLOMS I.

Detaliau

VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450)

VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450) VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450) 54275 El.p.rastine@vabalninko.birzai.lm.lt. GIMNAZIJOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO

Detaliau

Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr.

Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr. Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr. Paauglystė svarbus gyvenimo laikotarpis, kuris tęsiasi nuo fizinio lytinio brendimo

Detaliau

Pofsajungu_gidas_Nr11.pdf

Pofsajungu_gidas_Nr11.pdf 2 p. 3 p. 4 p. Šiame straipsnyje pristatoma profsąjungų svarba ir galimos jų veiklos kryptys, kovojant su diskriminacija darbo rinkoje. Ši profesinių sąjungų veiklos sritis reikšminga ne tik socialiai

Detaliau

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu, eksperimentavimu ir kūryba, teise klysti, rasti savo

Detaliau

AUKLĖJAMOJI ETNINĖS MUZIKOS REIKŠMĖ BŪSIMŲJŲ MOKYTOJŲ J,>ROFESINIAM PASIRENGIMUI Rasa Jautakytė Klaipėdos universitetas Viena iš esminių žmogaus gyven

AUKLĖJAMOJI ETNINĖS MUZIKOS REIKŠMĖ BŪSIMŲJŲ MOKYTOJŲ J,>ROFESINIAM PASIRENGIMUI Rasa Jautakytė Klaipėdos universitetas Viena iš esminių žmogaus gyven AUKLĖJAMOJI ETNINĖS MUZIKOS REIKŠMĖ BŪSIMŲJŲ MOKYTOJŲ J,>ROFESINIAM PASIRENGIMUI Rasa Jautakytė Klaipėdos universitetas Viena iš esminių žmogaus gyvenimą veikiančių struktūrų yra tauta, kuri užima deramą

Detaliau

Tikintieji ir netikintieji Lietuvoje.ppt

Tikintieji ir netikintieji Lietuvoje.ppt Tikintieji ir netikintieji Lietuvoje: tarp tolerancijos ir diskriminacijos dr. Milda Ališauskienė Naujųjų religijų tyrimų ir informacijos centras milda@religija.lt Religinė įvairovė Lietuvoje ( duomenys

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Algoritmai ir duomenų struktūros (ADS) 13 paskaita Saulius Ragaišis, VU MIF saulius.ragaisis@mif.vu.lt 2018-05-14 Šaltinis Paskaita parengta pagal William Pugh Skip Lists: A Probabilistic Alternative to

Detaliau

KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI

KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI Liudmila Lobanova VGTU Tarptautinės ekonomikos ir vadybos katedra Inga Veževičienė VGTU Integracijos ir karjeros direkcija Vilnius 2005.02.25

Detaliau

1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel

1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel 1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel. +370 650 41 890 Dapkus@vilniaus-turtas.lt Objekto informacija Objektas BUTAS Adresas Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Plotas

Detaliau

LIETUVOS ŽEMĖS ŪKIO UNIVERSITETAS

LIETUVOS ŽEMĖS ŪKIO UNIVERSITETAS ALEKSANDRO STULGINSKIO UNIVERSITETAS Agronomijos fakultetas Žemdirbystės katedra STUDIJŲ DALYKO APRAŠAS Dalyko kodas: AFŽEB07E Pavadinimas lietuvių kalba: Mokslinių tyrimų metodika Pavadinimas anglų kalba:

Detaliau

A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį m

A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį m A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį mokymą(si) ar net jį išbandę. Jis taikomas ne tik išsivysčiusiose

Detaliau