52 Straipsnio publikaciją parėmė Dovilė ZUOZAITĖ ATGIMSTANČIŲ FORTEPIJONŲ MEISTRAS Pokalbis su instrumentų derintoju ir restauratoriumi Audriumi Blaži

Panašūs dokumentai
MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen

Slide 1

BZN Start straipsnis

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g

Photo Album

PATVIRTINTA Vilkaviškio muzikos mokyklos direktoriaus 2017 m. kovo 28 d. įsakymu Nr. V- 14 PRITARTA Vilkaviškio muzikos mokyklos tarybos 2017 m. kovo

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS

Microsoft Word - Plan metod. ob doc

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurio

XIX TARPTAUTINIS KONKURSAS-FESTIVALIS MUZIKA BE SIENŲ 2019 m. rugpjūčio dienomis Druskininkuose KONKURSO-FESTIVALIO DARBOTVARKĖ Rugpjūčio 14 d.

Microsoft Word - IKIMOKYKLINČ IR PRIEŀMOKYKLINČ PEDAGOGIKA.docx

1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel

2 priedas VILKAVIŠKIO MUZIKOS MOKYKLOS PAGRINDINIO MUZIKINIO FORMALŲJĮ ŠVIETIMĄ PAPILDANČIO UGDYMO PROGRAMA I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Pagrindi

MARIJAMPOLĖS MENO M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DALIS PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V1-

SUSITIKIMO VIETA – NAUJAS ITALIJOS LIETUVIŲ TINKLAPIS

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond

BZN Start straipsnis

edupro.lt Ežero g Šiauliai Tel./faksas: (8 41) Mob VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, pl

PATVIRTINTA Vilniaus Antano Vienuolio progimnazijos direktoriaus 2015 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr.V-380 VILNIAUS ANTANO VIENUOLIO PROGIMNAZIJOS ETNI

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_

BZN Start straipsnis

KĖDAINIŲ MUZIKOS MOKYKLA

Ugdymo planas

Etninės kultūros olimpiada

PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta au

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu

1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel

Slide 1

Microsoft Word - Direktores metu veiklos ataskaita uz 2018 metus.docx

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru

PAGAL BENDROSIOS GYVENTOJŲ KULTŪROS UGDYMO SRITIES PRIORITETŲ PROFESIONALIOJO MENO IR KULTŪROS PRIEINAMUMO VISUOMENEI DIDINIMAS, ETNOGRAFINIŲ TRADICIJ

SKLYPAS Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Antanas Kudarauskas tel

Skaidrė 1

Priedas Nr.15 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2018 m..mėn... d. įsakymu Nr. V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VEIK

PATVIRTINTA Marijampolės meno mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V1-38 MARIJAMPOLĖS MENO M. M. MOKYKLOS UGDYMO PLANAS BENDROJI DAL

Visagino Verdenės gimnazija NEFORMALIOJO ŠVIETIMO (NŠ) PASIŪLA M.M. Eil. Nr. Siūlomo užsiėmimo pavadinimas 1. Rankdarbių būrelis,,kuparėlis

Kritinio mąstymo užduotys Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padary

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį m

Snap v1.4.1

MOLĖTŲ PPT PSICHOLOGĖS RŪTOS MISIULIENĖS

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas:

Microsoft Word - Hiperaktyvus vaikai

2012 m. rugpjūčio 6 d. pirmadienį išvykimas iš Lietuvos. Kelionė į Rygos miestą (Latvija). Rygoje susitikimas su projekto partneriu (Latvijos Kalėjimų

KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI

UKMERGĖS MENO MOKYKLA

INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Inst

PATVIRTINTA Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro l. e. direktoriaus pareigas 2015 m. lapkričio 16 d. įsakymu Nr. V1-43 PRITARTA Klaip

Projektas

Verslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais social

PowerPoint Presentation

Muzikos duomenų bazės NAXOS Music Library naudojimo vadovas Turinys Kas yra NAXOS Music Library... 2 Kaip pradėti naudotis... 3 Kaip atlikti paiešką..

Skaitymas_ST2017_4kl.indb

Doc. dr. Irena SMETONIENĖ KALBŲ MOKYMAS UGDYMO SISTEMOJE: NUO IKIMOKYKLINIO UGDYMO IKI UNIVERSITETINIO LAVINIMO (Pranešimo, skaityto 6-ojoje Lietuvos

PowerPoint Presentation

Projektas

3 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Vilkpėdė, Vilkpėdės g. Domantas Grikšas tel

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie

BZN Start straipsnis

Slide 1

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

PATVIRTINTA

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į

Per kompetencijų ugdymą į sėkmingą asmenybę

Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokyt

PATVIRTINTA Gretutinių teisių asociacijos Greta 2018 m. spalio 14 d. Visuotinio narių susirinkimo sprendimu GRETUTINIŲ TEISIŲ ASOCIACIJA GRETA ATLYGIN

VILNIAUS R. PABERŽĖS ŠV. STANISLAVO KOSTKOS GIMNAZIJOS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT DIAGNOSTINIUS IR STANDARTI

ETNINĖ KULTŪRA -INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS

Mielieji, Jūsų nuomonė mums labai svarbi

Jaunųjų žurnalistų tyrimas Nr. 2 – kūno kultūros mokytoja Oksana Zakarauskaitė – Paplauskienė

Robert Bosch GmbH Dviračių garažas Bikeport Apsauga nuo vėjo ir lietaus. Dviračių garažas Bikeport Jums nusibodo tampyti Jūsų dviratį į rūsį ir atgali

JONAVOS VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS ŽILVITIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO(-SI) P R O G R A M A MŪSŲ ŠAKNYS IR APLINKA Jonava, 2015 Programą parengė: Jonavos vaikų

PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Ta

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR

VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450)

Mažeikių r. Tirkšlių darželio „Giliukas“ metinio veiklos vertinimo pokalbio su darbuotoju tvarkos aprašas

ŠEŠTADIENIS, VASARIO 1 VAJE! Mane ištiko baisiausias gyvenime ĮSIMYLĖJIMO priepuolis! Šįryt pilve man taip plazdėjo drugeliai, kad iš tikrųjų pradėjo

PowerPoint Presentation

Slide 1

Priedas Nr.18 PATVIRTINTA Kauno Veršvų gimnazijos direktoriaus 2017 m. liepos.. d. įsakymu Nr. V- KAUNO VERŠVŲ GIMNAZIJA TOLERANCIJOS UGDYMO CENTRO VE

4mokykla.xlsx

1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSIOSIOS RINKIMŲ KOMISIJOS POLITINIŲ PARTIJŲ IR POLITINIŲ KAMPANIJŲ FINANSAVIMO KONTROLĖS SKYRIUS PAŽYMA DĖL STRAIPSNIO-INTE

VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. R

IKT varžybos Pakeliaukime po informacijos pasaulį Varžybų vykdymo eiga 1. Komandų prisistatymas Susipažinkime užduotis (1 priedas) Mokinukui per

IX SKYRIUS STRATEGIJOS REALIZAVIMO VERTINIMAS (Pateikiama informacija apie tai, kaip įstaiga atlieka tarpinį siekiamo rezultato matavimą ir koks yra į

Stazuotes uzsienyje on-line

Priedas

Microsoft Word - ICOMOS CHARTIJOS KNYGA 2016 (Repaired)_RED_02_SVARUS.docx

VIDURINIO UGDYMAS Vidurinis ugdymas neprivalomas, trunka dvejus metus (11 ir 12 vidurinės mokyklos ar gimnazijų III IV klasės). Mokiniai mokosi pagal

PowerPoint Presentation

9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefon

VILNIAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS SOCIALINIŲ PASLAUGŲ TEIKIMO 2018 METŲ ATASKAITA 1

„This research is funded by the European Social Fund under the Global Grant masure“

MOKINIŲ MINTYS PIRMĄ MOKSLO METŲ PAMOKĄ... Klasė Mokinių mintys 5 c Visada gėris nugali blogį. Gražiausi dalykai atsitinka, kai jų mažiausiai tikiesi.

Transkriptas:

52 Straipsnio publikaciją parėmė Dovilė ZUOZAITĖ ATGIMSTANČIŲ FORTEPIJONŲ MEISTRAS Pokalbis su instrumentų derintoju ir restauratoriumi Audriumi Blažiūnu A MASTER OF RESURGENT PIANOS. A CONVERSATION BETWEEN THE MUSICOLOGIST DOVILĖ ZUOZAITĖ AND THE INSTRUMENT TUNER AND RESTORER AUDRIUS BLAŽIŪNAS Audrius BLAŽIŪNAS (b. 1985), who prepares grand pianos for performances in venues such as the Grand Dukes Palace, the Vaidila Theatre, Užutrakis Manor, the M.K. Čiurlionis House, the Piano.lt concert hall, and many others, talks to the musicologist Dovilė ZUOZAITĖ about the craft, the traditions, and current issues for a piano tuner. Blažiūnas discovered the craft after a long and accomplished pianist s journey, in which he came close to Classical music, the sonorous melodies of Celtic folklore, jazz, the sounds of Latin America, and improvisation. Gyvenimas yra it fortepijonas, kuriuo mes pradedame išgauti autentišką garsą ir priartėjame prie jo skambesio gelmės tada, kai mūsų laikas pasaulyje baigiasi. Kas gi tas skambesys? Tai vertybės, kuriomis mes gyvename ir kurios vienintelės tegali suteikti prasmę mūsų socialinei ir politinei egzistencijai padorumas, lojalumas, ištikimybė savo šaliai ir draugams, sykiu savęs nesureikšminimas ir atpažinimas kituose žmonėse to, kas palieka mums viltį susikalbėti ir suprasti vieniems kitus. Leonidas Donskis Fortepijonas visais laikais buvo ypatingos svarbos instrumentas. Daugiau kaip prieš tris šimtus metų giliai įsitvirtinęs kultūrinėje erdvėje, jis ir šiandien neabejotinai tituluojamas instrumentų karaliumi, vertinamas dėl turtingo skambesio, žavi tiek didingais, tiek subtiliais niuansais. Jo išradėju yra laikomas Bartolomėjas Christoforis, kuris 1709 1711 metais Florencijoje sumeistravo instrumentą, panašios konstrukcijos į dabartinį fortepijoną. Per ilga instrumentas kito, kaip ir jo meistravimo technologijos, priežiūros, derinimo galimybės. Visa tai puoselėjo fortepijonų meistrai, savo žinias, išmonę ir pasišventimą šiam amatui perduodami iš kartos į kartą. Apie jų patirtį vis dar nėra taip populiaru kalbėti kaip apie šiam instrumentui kūrusius muziką, pačius atlikėjus, grojimo meistriškumo įvaldymą. Tad apie šį amatą, tradicijas ir nūdienos aktualijas plačiau mintimis dalijasi vienas geriausių dabartinės kartos instrumentų derintojų, restauratorių Lietuvoje, Derintojų asociacijos vadovas, pianistas, pedagogas Audrius Blažiūnas, kuris fortepijonus nuolat tvarko, derina koncertams Valdovų rūmuose, Vaidilos teatre, Užutrakio dvare, M.K. Čiurlionio namuose, koncertų salėje Piano.lt. Taip pat instrumentai prižiūrimi ir atskirų festivalių metu Filharmonijos, Šv. Kotrynos, Chodkevičių rūmų, Taikomosios dailės muziejaus salėse, festivalyje Vilnius Jazz, privačiuose salonuose, įrašų studijose. Šį amatą Audrius Blažiūnas atrado prieš tai nuėjęs turiningą pianisto kelią, kuriame jam artima tapo klasikinė muzika, dainingas keltų folkloras, džiazo, Lotynų Amerikos melodijos ir ritmai, improvizacijos. Kokį patyrimą Jums atveria fortepijonas? Tai kelias į daugybę išgyvenimų, muzikinių fantazijų įgyvendinimą, džiaugsmo, kūrybiškumo patyrimą, ilosoinių idėjų plėtojimą. Perpratus tam tikrus kūrinius ir atrakinus muzikinį pasaulį, jame randi ne tekstą, o idėją, prasmę. Iš prigimties esu linkęs į apmąstymus, todėl jau nuo mažumės mėgau būti gamtoje, pasiduoti ilosoinių minčių srau-

53 tui: kas aš, ką veikiu, kas yra religija? Dar mokykloje buvau parašęs straipsnį Žmogus, mokslas ir Dievas... (Pašnekovas šypsosi D.Z.) Studijuodamas pradėjau domėtis emociniu intelektu, meditacijomis. Ši patirtis, rezonuodama su vidiniu pasauliu, nukreipia į gyvenimo prasmės paieškas, savęs realizavimą. Dėl to jaučiuosi radęs tai, kas dauguma atvejų man padeda atsakyti į egzistencinius klausimus. Be abejo, tai nuolatos kinta, bet pats gyvenimas suteikia būdų, kaip tą prasmę pajausti. Vienas jų fortepijonas. Tuomet suprantama, kodėl pasirinkote muziką, o kaip su meistrystės amatu, kuris yra kur kas žemiškesnis nei meno platybės? Iš tiesų, restauravimo, derinimo darbai pasižymi techniškumu, preciziškumu, mechaniškumu. Polinkis meistrauti, ko gero, užprogramuotas genuose, kuriuos perėmiau iš dviejų prosenelių (jie buvo staliai) ir iš auksinių rankų meistro mano tėčio. Todėl ir užaugau įrankių apsupty, anksti atsirado intuityvus pajautimas įrankio, medžiagos kaip materijos ir jos panaudojimo. Vėliau tai susijungė su muzikiniu pažinimu. Nuo devynerių metų pradėjau mokytis fortepijono specialybės, įgijau aukštąjį išsilavinimą. Pasirinkęs pianisto kelią kartu atradau ir instrumento tvarkymo amatą. Užsidegiau tuo, daug tobulinausi, ir palaipsniui instrumentas tapo pažįstamas man ne tik kaip pianistui, bet ir kaip meistrui. Tai labai pagilino fortepijono valdymo, garso, mechanikos pojūtį. Ir kada atsirado galimybė taikyti profesionalaus grojimo ir kartu instrumento derinimo praktikas, darbas suteikė tikslingesnį išmanymą. Kokios savybės reikalingos šiai profesijai? Instrumentas yra akustikos ir mechanikos visuma. Jį sudaro medinės, metalinės konstrukcijos, cheminės medžiagos. Šių komponentų išmanymas ir prisideda prie visuminės amato meistrystės. Tai netgi teorinis darbas, kai kartais reikia numatyti, ką pianistas jaus grodamas vienaip ar kitaip sureguliuota mechanika. O jei dar kalbėtume apie restauravimą, kur reikia išmanyti medžio apdirbimo savybes, šlifavimą, drožybą, klijavimą, medžiagų, plaktukų, odelių keitimą, taip pat rezonansinės plokštės tvarkymą, tam tikrus metalo gręžimo, virinimo darbus! Todėl nenusiraminau, kol neišbandžiau daugelio sričių. Bet fortepijono meistrystė neįmanoma ir be ypatingos klausos. Kiek ja tenka pasikliauti? Kai kas mano, kad tam reikalinga absoliuti klausa. Tai tik mitas, nes derinant svarbiausia ne konkrečių garsų girdėjimas, o jų santykis vieno su kitu. Vienas plaktukas, nelygu koks registras, užgauna net ne vieną stygą pačiame žemiausiame jis muša į vieną, vėliau į dvi, bet daugiausia į tris, kurios turi skambėti kaip viena. Tad svarbu ir garsų santykius derinti, ir unisoną išgauti. Pirmus metus dirbau remdamasis vien klausa, vėliau pasitelkiau technologijas, jos padeda greičiau atlikti darbą. Bet turėdamas įgūdį derinti natūraliai, tuo naudojuosi ir dabar, ypač tvarkydamas koncertinius fortepijonus. Tai klausos aštrumo, formos palaikymas, kartu ir pačiam įdomu patirt įvairią derinimo skalę. Apskritai geras instrumento derinimas iš dalies yra reliatyvus, nes kiekvienas specialistas turi savitą nedide- Audrius Blažiūnas J. Becker fortepijono pristatyme Kintuose. 2013. Adomo SVIRSKO nuotrauka

54 Dovilė zuozaitė Audrius Blažiūnas. Lietuvos nacionalinė filharmonija, 2015. Evaldo LASIO nuotrauka lę paklaidą, tačiau atliekant muziką to nesijaučia, kokia nors šimtąja herco dalimi tą galėtų užiksuoti tik moderni technika. Šis amatas vis dar perduodamas iš kartos į kartą, ir norintys jį įgyti turi nueiti ilgą kelią susirasti mokytoją, kursus, kurie suteiktų veiklos sertiikatą, tobulinimosi seminarus. Kokia yra kitų šalių patirtis, nes, tarkim, Didžiojoje Britanijoje yra net neregių derintojų asociacija? Ko gero, tokia situacija būdingesnė mažoms šalims. Vokiečiai, austrai, šveicarai turi instrumentų tradicijas puoselėjančius fabrikus nuo pat fortepijono atsiradimo laikų. Ir tuose kraštuose yra profesinės mokyklos, šalia fabrikų kuriasi bazės, kur galima lankyti seminarus, tobulintis. O Lietuvoje kol kas tarsi viduramžiai: tėra meistras ir pameistrys. Kadaise dabartinėje LMTA buvo rengti metų trukmės kursai, daugelis vyresnės kartos derintojų yra juos lankę. Mano žiniomis, pastaruoju dešimtmečiu yra įvykęs vos vienas teminis derintojų susitikimas. Ir viskas. Po to kažkas kažką sutiko, vieną tėtis, kitą draugas pamokė, ir tokia tendencija vyrauja iki šiol. Jau vėliau, pramokus pagrindus, važiuojama į kitas šalis, taip nutiko ir man. Norėjau gilintis toliau, dirbti kaip įmanoma preciziškiau, ir iki šiol leidžiuosi į tobulinimosi keliones, tik jau specializuotas, skirtas konkretiems darbams. Ar šios problemos ir paskatino Lietuvos derintojus steigti asociaciją, kuriai vadovaujate? Mes susibūrėm dar visai neseniai, praėjusių metų rudenį. Asociacijos siekis seminarų organizavimas, įsiliejimas į tarptautinę veiklą, nes žmogus, turintis asociacijos statusą, kur kas palankesnėmis sąlygomis gali dalyvauti konferencijose, tapti tarptautinės asociacijos nariu. Taip pat dalijamės kolegiška patirtimi, kuriam vieningą informacijos bazę, tai klientui leis surasti artimiausią specialistą konkrečiame regione, suteiks patikimumo, tam tikrą profesionalumo garantą. Žinoma, tobulėjimui ribų nėra, bet asociacijos narys atsako ne tik už savo vardą, jis įsipareigoja naudoti profesionalias medžiagas, maksimaliai gerai atlikti paslaugas, tobulintis įvairiuose tarptautiniuose kursuose. Ateity planuojam sukurti programas pradedantiesiems, organizuoti seminarus, kuriuos dabar rengiam jau turintiems patirtį. Kokį seniausią instrumentą Jūs prikėlėte naujam gyvenimui? Tai XIX amžiaus pabaigos paskutinio dešimtmečio Sankt Peterburge pagamintas Jacobo Beckerio fortepijonas. Jis buvo su senovine mechanika, neturinčia repeticijos funkcijos, be ko neįsivaizduojami šiuolaikiniai fortepijonai. Ši funkcija suteikia galimybę neatleidus klavišo iki galo paspausti jį antrąkart ir išgauti dar vieną garsą. Tai susiję su virtuozišku instrumento valdymu, nes jis tampa jautresnis, lankstesnis ir patogesnis naudoti. Restauruojant buvo pakeistos stygos, derinimo kuoliukai, mechanikos audiniai, plaktukai, atnaujinta rezonansinė plokštė, ketaus rėmas, originali kėdė. Tai privataus žmogaus instrumentas, stovintis Kintų kultūros centre ir naudojamas Kintų muzikos festivalyje, kur ir buvo pristatytas visuomenei beveik prieš ketverius metus.

ATGIMSTAnČIų FoRTepIjonų MeISTRAS 55 Ar tai Jūsų mieliausias instrumentas? Man kiekvienas instrumentas brangus, nes turi atskirą istoriją, yra palikęs savitą išgyvenimą. O šis ypatingas tuo, kad yra vienas iš nedaugelio senovinės mechanikos fortepijonų, kurie puikiai veikia ir iki šiol, tai bene geriausiai veikiantis to meto fortepijonas J. Becker Lietuvoje. Man buvo smalsu ne tik atkurti senovinę mechaniką, bet ir pabūti XIX amžiaus pianistu. Anuomet tai buvo modernūs instrumentai, ir garsūs pianistai, kompozitoriai jais naudojosi kaip pagrindiniais savo darbo įrankiais, o nūdienos pianistas yra įpratęs prie šiuolaikinės mechanikos ir sunkiai įsivaizduoja ją ne tokią paslankią. Prieš metus gimė dar vienas kūdikis, kuris tapo didžiausiu iššūkiu per visą darbo laiką. Tai C. Bechstein (Carlo Bechsteino irmos) fortepijonas, pagamintas dar 1904 metais Berlyne. Restauruodamas jį ėmiausi didžiulės rizikos, nes buvo sunku nuspėti tam tikrų dalykų įgyvendinimą, prognozuoti patį skambėjimą, instrumentas buvo neveikiantis, sulaužytas, bet irminis. Senokai svajojau namuose turėti fortepijoną, todėl ryžausi: suvyniojau naujas bosines stygas, pakeičiau diskantines stygas, derinimo kuoliukus, sutvarkiau rezonansinę plokštę, išorę autentišku būdu apklijavau nauju riešuto lukštu, pagaminau naujus dangčius, kojas, sumontavau naujas mechanikos dalis. Manęs dažnai klausia: o kas liko nepaliesta? Nors jis atrodo naujai, bet liko medinis korpusas, ketaus rėmas, derinimo kuoliukų lenta, rezonansinė plokštė, tiltai ir du trečdaliai originalių nesugadintų ir dar nesusidėvėjusių dramblio kaulo bei juodmedžio klavišų. Svarbiausia buvo bendra estetika, nepriekaištingas mechanikos veikimas ir senovinis skambesys. Fortepijonai tuo laiku dar nebuvo taip ištobulinti. Ypač tai pasakytina apie paskutiniąją diskantinio registro oktavą, kuri nėra tokia skambi kaip šiuolaikinio fortepijono, todėl įrašams C. Bechstein būtų netinkamas, nebent to norėtų patys atlikėjai. Viena svarbiausių ir brangiausių dalių mano fortepijone nauji, originalūs, neimpregnuoti plaktukai, o tai yra retenybė šių laikų fortepijonų gamintojams. Impregnavimas garsui suteikia lygumo, ryškumo, lengviau yra kontroliuoti plaktukų paruošimo procesą, jie ilgiau tarnauja, instrumentas tampa garsesnis, kartais taip kompensuojamas ir galios trūkumas. Bet yra ir minusų: garsas dažnai būna aštresnis, kietesnis ir mažiau paslankus darbui. Kuo labiau plaktukai impregnuoti, tuo paprastesnės gamybos technologijos, todėl prestižinės irmos tai naudoja labai saikingai, arba tai yra nestiprūs mišiniai. Tokius plaktukus paruošti atsakinga užduotis meistrui; o atlikėjui? Kai viskas gerai subalansuota, atlikėjas jaučiasi patogiai, saugiai. Ir atvirkščiai kuo stipriau plaktukai impregnuoti, tuo sunkiau instrumentą suvaldyti ir išgauti įvairius garso niuansus. Nuo to ir priklauso instrumentų kainos. Minkštesni plaktukai greičiau susidaužys, bet jų išgaunamas tembras šiltas, malonus, jaukus ir elastingas. Į kiekvieną instrumentą galima įmontuoti kitokius norimus plaktukėlius ir taip išgauti skirtingus efektus. Instrumentas nebūna ilgai nekintantis, jis gyvas. Galų gale jis dėvisi. Po dešimties metų intensyvaus naudojimo net brangaus koncertinio fortepijono mechaniką bei stygas jau reikia atnaujinti, o po keliasdešimties metų keisti. Tai sąlyginai brangus malonumas, juk kalbame apie instrumentų karalių. Todėl ir šiam fortepijonui paskyriau daugiausia laiko, darbo, meilės, išminties. Tai ne tik mieliausias instrumentas, kuriuo aš galiu asmeniškai džiaugtis, bet ir kuris kartais keliauja po įvairias festivalių, koncertų scenas, ypač dvarų, kur susilieja su autentiškos erdvės nuotaika ir dvasia. Ar yra šioje profesijoje mistikos, paslapties, juk tai antikvarinės srities darbas? Į patį instrumentą žiūriu techniškai, man ne taip svarbu, kas juo naudojosi, kokia jo istorija, išskyrus tai, kaip jis buvo laikomas, nes nuo to priklauso, koks jis šiandien ir kiek jį galima prikelti naujam gyvenimui. Mistikos tame nėra, nes kiek viena dalis turi savo vietą, techninius parametrus, paskirtį, viskas yra labai tikslu. O kalbant apie galutinį garso formavimą čia jau prasideda kūryba, reikalinga ir intuicija. Garsą lygiai tokių pačių instrumentų, pagamintų tuo pačiu laiku, tų pačių žmonių, tomis pačiomis sąlygomis, iš tų pačių medžiagų, galima suformuoti skirtingai. Tai priklauso nuo kliento užsakymo, nuo meistro požiūrio į instrumentą, meistriškumo. Visai neseniai Britų muziejus paskelbė nacionalinę paiešką: kas vienos šeimos įsigytame antikvariniame pianine praėjusiame amžiuje galėjo palikti aukso. Instrumentą įsigijusi šeima netikėtą lobį rado, kai nutarė jį suderinti. Ar Jums tenka aptikti kokių nors nenumatytų radinių? Ten dažnai galima rasti visko, kas telpa tarp klavišų, nors didžiausi lobiai kol kas tai storas sluoksnis dulkių, po kuriuo pasitaiko sovietinių monetų, sagučių. Periodiškai keliskart per metus, o kai kada ir dažniau randu pelių lizdų, bet be gyventojų, taip pat kandžių, kurios palieka ir savo gyvybės įrodymų... Ar kada nors mąstėte, kodėl fortepijono klaviatūra tai juodų ir baltų spalvų derinys? Visų pirma dėl vizualaus pamatymo; lengviau orientuotis, kai vyrauja kontrastingos spalvos. Antra gal dėl natūralių medžiagų, iš kurių klaviatūra pagaminta. Baltų klavišų plokštelės kadaise būdavo iš dramblio kaulo, o juodi klavišai iš juodmedžio, juk tais laikais tai buvo patikimos natūralios medžiagos, kurios neapsitrindavo. Šiandien yra daug galimybių, kurias įgyvendinti leistų technologijos, bet tas juodo ir balto žaismas jau yra nusistovėjęs. Koks Jums būna didžiausias įvertinimas sutvarkius instrumentą? Be abejonės, tai pripažintų, aukščiausio lygio pianistų komentarai, atsiliepimai ir kritika. Jie instrumentais naudojasi labai subtiliai, gali išgauti įvairiausius atspalvius, pajausti instrumento garso formavimo subtilybes. Todėl jų vertinimai tai teisingiausias tobulėjimo būdas. O ar savo paties pasirodymus rengiate tik prie savo sutvarkyto fortepijono? Didžiąją dalį koncertų grojau paties suderintu instrumentu. Buvo atvejų, kai turėdavau instrumentą techniškai susireguliuoti ir prisijaukinti, pasidaryti taip, kaip paties ausys girdi ir kaip norisi jį jausti. Kartą grojau LRT studijos laidoje, prieš kurią kolega buvo paruošęs instrumentą, bet prieš pat ilma

56 Dovilė zuozaitė vimą vis dėlto dar kiek patvarkiau instrumentą. Tai užtruko vos kelias akimirkas, bet į sceną žengiau visiškai ramus. O kokiais garsais suskamba fortepijonas, kai jo klavišai paklūsta Jums? Mokymosi laikotarpiu patyriau įvairios muzikos nuo klasikos iki džiazo. Panašiai ir dabar, tik pasikeitė proporcijos: pradžioje daugiau buvo klasika, vėliau džiazo, keltų folkloro, Lotynų Amerikos melodijos ir ritmai, paties kompozicijos ir, žinoma, improvizacija. Ją norėčiau labiau išskirti, nes tai saviraiška, muzikinė laisvė, kai tu pasineri į spontaniškų minčių srautą, naudojiesi instrumentu kaip žaislu. Pedagoginėje praktikoje mokiniams sakau pažaiskime muziką, nes daugelyje kalbų groti reiškia žaisti : angliškai play, vokiškai spielen, rusiškai играть, itališkai giocare ir t. t. Improvizacija tai ne atlikimas, o procesas, kuriame nėra galutinio teksto, o yra idėja, kuri pateikiama kaip žaidimas. Smagu ir pačiam, ir klausytojui. Šitaip ir pradedu mokyti groti, nesvarbu ar tai būtų vaikas, ar suaugęs. Juk mes pirmiausia išmokstame kalbėti, tik paskui skaityti, rašyti, tas pat ir muzikoje. Mokymasis be teksto yra kūrybiškesnis, gilesnis muzikos pažinimas, o ir pradedantysis, kuris daug įgūdžių neturi, patiria daugiau malonumo. Išmokti be natų atlikti konkretų kūrinėlį yra kur kas paprasčiau, nes procesas pagrįstas mėgdžiojimo principu. Tai tiesioginis ir pats tikriausias susitikimas su garsų pasauliu. Natos nėra muzika, o raktas į ją. Norint visa tai išgyventi, reikia mokėti pasinaudoti kūrinio tekstu. Todėl, kalbant apie pradedančiuosius, tai padaryti yra sunku, nes jiems tekstas yra tekstas, muzika yra muzika, o kad tai visuminis rezultatas, žmogus pamato kiek vėliau. Ir tik susiformavus bent minimaliems grojimo įgūdžiams rekomenduoju pereiti prie teksto mokymosi, semtis patirties iš nuostabios muzikos aruodų. Vieni labiau mėgsta žaisti, atrasti, tyrinėti, jiems tekstą mokytis labai sunku, tai riboja jų meninę laisvę, o kitiems reikia daug teksto, jie kūrybiškumą atranda garsų santykyje, idėjos ieškojime, interpretacijoje. Kuri sritis instrumento tobulinimas, meistravimas ar grojimas Jums teikia didesnį malonumą? Šis amatas nedaug susijęs su emocijomis, todėl atsakymas būtų be abejo, muzika ir jos atlikimas, bet atlikimas ne bet kuo, o tik puikiai sutvarkytu koncertiniu fortepijonu. Kokius laikus šiandien išgyvena fortepijonas? Profesionalų požiūris į instrumentą nesikeičia, ir nemanau, kad keisis. XXI amžiuje svarbų vaidmenį užima elektronika, tai normalus technologijų raidos procesas. To nevengiu ir pats, kai nėra kitų instrumentų šalia, kai reikia išmokti tekstą, kai norisi patyrinėti ar kurti pasitelkiant įvairius elektroninius tembrus, ar kai norisi vėlesnį vakarą prisėsti prie klaviatūros, kur gali groti su ausinėmis. Bet su elektronika patirti džiaugsmo, artimo fortepijonui, man nepavyksta. Savarankiškai namuose besimokantiems ar mažiau patyrusiems yra lengviau, kai ne pirštų prisilietimu, o mygtuko paspaudimu galima reguliuoti garso stiprumą, aštrumą ar švelnumą, tačiau tai neatspindės gyvojo grojimo dvasios. Ir kiti atlikėjai, patyrę tą jausmą, tikru instrumentu naudosis per amžius. Kita vertus, instrumento pasirinkimas priklauso ir nuo kūrinio: vieni skirti atlikti eksperimentams, elektroninei muzikai, o kiti patirti tikrą izikinį garsą ir jo natūralų poveikį. Šiandien pianisto ir publikos santykis yra kiek pakitęs, nebe toks artimas, mažiau populiarūs tapo muzikos vakarai, rečitaliai. Tai lemia ir aktyvi įvairių renginių pasiūla, pakitusios koncertų erdvės, formos, atlikėjų įrašai, medijos galimybės, didėjanti performansų paklausa. Kokios įtakos tai turi patiems atlikėjams? Iš tiesų, didmiesčiuose renginių paklausa didelė ir kokybės, ir pasirinkimo atžvilgiu. Regionuose kukliau, bet dabar yra paprasta judėti iš miesto į miestą. Aukšto lygio atlikėjai visuomet sulaukia publikos dėmesio, o bilietais reikia pasirūpinti iš anksto. Vadinasi, tai vis dar svarbu. Mažiau žinomam ar mažiau patyrusiam, nors ir gabiam, atlikėjui yra sunkiau. Bet tai natūralu, kiekvienas turi užkariauti sau klausytoją, sukaupti atlikėjišką, kūrybinę patirtį. Kuo toliau, tuo dažniau koncertuose pasitelkiama ne vien muzika, bet ir vaizdas, projekcijos, šviesos, scenograija. Jei atkreipsime dėmesį į atlikėjus, kurie yra mėgstami, stebinantys, novatoriški, įdomūs, jie be to neapsieina. Ir tai iš tiesų įdomu. Ką suteikia šie eksperimentai, naujovės klausytojams, ar nėra per daug nutolstama nuo pamatinės meno misijos turtinti jausmus, emocinius patyrimus? Žiūrint į praeitį, išskyrus bažnytinį repertuarą, muzika visuomet buvo pramoga dvarų erdvėse karaliams, bajorams, grafams, kurie klausėsi, linksminosi, šoko. Vėliau, kai muzika perėjo į salonus, įsivyravo dar kitoks braižas, šalia pramoginės muzikos atsirado romantinė, praturtinta jausmu, emociniu turiniu, ilosoija, idėja ar net ideologija. Žiūrint į XIX ir XX amžių sandūrą, akademinė muzika įgijo misticizmo atspalvį, dar vėliau, XX amžiaus pradžioje, atsirado naujos muzikos komponavimo technikos, kaip dodekafonija, sonoristika, aleatorika, ir tai buvo skirta ne muzikos grožiui, kilniems ir pozityviems jausmams, o eksperimentams, žaidimams su tuo, kas įdomu. Dar vėliau Johnas Cage as ar George as Crumb as pradėjo naudoti neįprastas garso užgavimo fortepijonu technikas, instrumentus preparuoti, t. y. keisti tikro fortepijono tembrą prikaišant tarp stygų varžtelių, gumyčių, kaištukų to, kas pagal jų sumanymą padėtų garsą modiikuoti. Tai įdomu, neįprasta, neprognozuojama, bet kartu pavojinga, ypač koncertiniam fortepijonui, nes galima nepataisomai pažeisti tam tikras konstrukcijos dalis ar stygas. Kartą prisėdęs prie taip paruošto instrumento po pianistės iš Japonijos koncerto pasinėriau į improvizaciją, pradėjau žaisti ir tik po kokių dešimties minučių susivokiau, kad instrumentą reikia sutvarkyti. Tas kūrybinis džiaugsmas kartu su turtingomis emocijomis ir yra pagrindinis dalykas, ką suteikia muzikos tyrinėjimas, evoliucija, žengimas į priekį. Šiuolaikinis eksperimentinis menas tai žmogaus prigimtinis smalsumas. XXI amžiaus muzika įgyja dar didesnį įvairių stilių, formų, charakteristikų spektrą. Dėl to klausytojas turi galimybę pasirinkti pagal tai, ką jis nori patirti: ar pašokti, ar turiningai ir romantiškai praleisti laiką su dama, ar pamatyti, kokios yra šių laikų kūrybos tendencijos. Audrių BLAŽIŪNĄ kalbino Dovilė ZUOZAITĖ

ATGIMSTAnČIų FoRTepIjonų MeISTRAS 57 Audrius Blažiūnas debiutinės kompaktinės plokštelės Solo/FliP pristatymo Piano.lt koncertų salėje metu. 2014. Loretos MAGYLYTĖS nuotrauka