IX SKYRIUS STRATEGIJOS REALIZAVIMO VERTINIMAS (Pateikiama informacija apie tai, kaip įstaiga atlieka tarpinį siekiamo rezultato matavimą ir koks yra į

Transkriptas

1 IX SKYRIUS STRATEGIJOS REALIZAVIMO VERTINIMAS (Pateikiama informacija apie tai, kaip įstaiga atlieka tarpinį siekiamo rezultato matavimą ir koks yra strateginių tikslų įgyvendinimo vertinimas.) 1 tikslas pagerinti (si) proceso kokybę, užtikrinant turinio kaitą, atnaujinant ikimokyklinio turinį, parengiant ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ir pažangos vertinimo sistemą. Uždavinys 1 Atnaujinti ikimokykli nio turinį ir patobulinti turinio planavimą, pritaikant jį įvairių vaikų poreikiams Planuotas rezultatas Atsižvelgiant į šalies ir regiono turinio kaitos strategijas, vaikų ir tėvų poreikius, parengta Kauno vaikų Rudnosiukas ikimokyklinio programa. 100% mokytojų apmokyti naujo planavimo metodo Plaukimo takelis. Per tarpinį matavimą Parengtas, 70 % atnaujintas, ikimokyklinės programos projekto modelis. 100% mokytojų tobulino profesinę dalyko turinio planavimo, bei bendrąją bendravimo ir Pasiektas rezultatas Per tarpinį matavimą Per galutinį matavimą Planuoti MK (300 Panaudoti MK (180 Planuota įgyvendinti Įgyvendinta

2 bendradarbiavim o kompetencijas. 35% patobulintas turinio planavimas įstaigoje, planavimas orientuotas į (si) rezultatus, į vaikų poreikius. Uždavinys 2 Sukurti ikimokykl inio ir priešmoky klinio 60% pedagogų pakeis supratimą apie pažangos ir vertinimą, gebės atpažinti vaikų poreikius, Įdiegtas elektroninis turinio planavimo metodas Plaukimo takelis, orientuotas į vaiko pasiekimus ir rezultatus. Pravesti pasitarimai, diskusijos, pokalbiai, metodinėje, mokytojų taryboje, aptarta Savivaldy bės (

3 pažangos ir vertinimo ir įsivertini mo sistemą. ugdymas bus orientuotas į vaikų pasiekimus, poreikius, perspektyvą. Mokytojai, pažangos ir procese, taiko inovatyvias technologijas: IKT, elektroninį dienyną Mūsų darželis. Pasiekimų duomenys naudojami ugdytinių ugdymuisi. 50% priešmokyklinio amžiaus vaikų geba įsivertinti ir vertinti savo pasiekimus, atitinkančius jų žinių ir gebėjimų lygį. vaikų pažangos ir vertinimo tvarka įstaigoje. Susitarta dėl tam tikrų procedūrų. 90% mokytojų, vaikų pažangos ir rezultatų fiksavimui taiko inovatyvias technologijas, elektroninį dienyną Mūsų darželis. Pažangos ir rezultatų duomenys naudojami perspektyvai. -

4 Parengta aiški, šiuolaikiška, tėvų poreikius tenkinanti, ikimokyklinio ir priešmokyklinio vaikų ir pažangos stebėjimo, fiksavimo, rezultatų analizavimo ir panaudojimo sistema. Beveik visi tėvai domisi vaikų si rezultatais. 50% tėvų naudojasi elektroniniu dienynu, 50% kreipiasi į pedagogą. Išvada apie pasiektą tikslą (nustatoma, ar reikia tikslinti, koreguoti kurį nors tikslo pasiekimo etapą, ar apriboti arba išplėsti tam tikrus projektus): plane suplanuotos priemonės susijusios su atnaujinta ikimokyklinio programa ir naujo planavimo metodo Plaukimo takelis įdiegimu įgyvendintos 50%. Kokybiškos ikimokyklinio programos parengimas, turinio planavimo modelio, orientuoto į (si) rezultatus diegimas, sudėtingas, reikalaujantis daug laiko ir žmogiškųjų išteklių procesas. Rengiant programą ir keičiant planavimo modelį išryškėjo: nepakankamas pedagogų pasirengimas, trūko pedagoginių teorinių, praktinių žinių visumos, konsultacijų, diskusijų. Suvokdami kokybiškos ikimokyklinio programos parengimo svarbą, planuojame parengtą programos ir planavimo modelio projektą patobulinti per ir taikyti praktikoje. Suplanuotas ir iš dalies įgyvendintos priemonės perkeliamos į planą. Numatoma galutinai pasiekti šį tikslą (Kiekvienam tikslui pateikiamos atskiros lentelės)

5 2 tikslas pagerinti įsivertinimo procesą, diegiant duomenų analizę ir duomenimis grįstą vadybą. Uždavinys 2 Planuotas rezultatas Apmokyta 100% pedagogų, 50% darbuotojų, 25% tėvų. Visi įgyja žinių vertinimo reikšmingumo nustatymo procese, bei rezultatų naudojimo tobulinime. Parengtos ir pritaikytos naujos pedagogų įsivertinimo formos, orientuotos į vaikų rezultatus. Pravesti tyrimai, kuriuose Per tarpinį matavimą Apmokyta 50% pedagogų praktiniuose seminaruose. 50% pedagogų pravesti pasitarimai, konsultacijos įstaigoje dėl vertinimo ir įsivertinimo proceso, procedūrų. Pravesti 2 tyrimai kuriuose Pasiektas rezultatas Per tarpinį matavimą Per galutinį matavimą Planuoti Uždavinys 1 Patobulint i bendruom enės gebėjimus įsivertinti savo veiklą bei panaudoti rezultatus tobulinimui. (300 Panaudoti Savivaldy bės finansuoja mų įstaigų programos (40,00 Planuota įgyvendinti Įgyvendinta Tęsiame

6 Įtraukti bendruomenę į įsivertini mo procesą, siekiant efektyvinti ugdymą. dalyvavo mokytojų 100%, darbuotojų 50%, tėvų 40%. Tyrimų, apklausų rezultatai naudojami tobulinimui ( aplinkų modernizavimui, kokybės sampratos atnaujinimui). dalyvavo 100% mokytojų, 40,5% tėvų. Tyrimų, apklausų rezultatai naudojami tobulinimui, kokybei gerinti. Platusis įsivertinimas atliekamas naudojantis IKT. Atsižvelgiant į įsivertinimo rezultatus, 50% atnaujinta kokybės samprata. Išvada apie pasiektą tikslą (nustatoma, ar reikia tikslinti, koreguoti kurį nors tikslo pasiekimo etapą, ar apriboti arba išplėsti tam tikrus projektus): Tikslas įgyvendintas nuosekliai, laikantis nustatytų terminų ir priemonių, efektyviai panaudojant lėšas. Įgyvendintos visos strateginiame plane numatytos ir plane suplanuotos priemonės. Numatoma galutinai pasiekti šį tikslą (Kiekvienam tikslui pateikiamos atskiros lentelės) 3 tikslas atnaujinti edukacines erdves, siekiant kokybiškai įgyvendinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio programas.

7 Uždavinys 1 Atnaujinti ir modernizuoti vidines edukacines erdves, sukuriant vaikams palankesnę infrastruktūrą. Planuotas rezultatas 100 % atnaujinta fizinė Voveriukų grupės aplinka. Perdažytos sienos, lubos, atnaujinta grindų danga. Įrengta moderni, dinamiška, mobili, vaikų mokymąsi, tyrinėjimą, žaidimą skatinanti, edukacinė erdvė. Per tarpinį matavimą 100 % atnaujinta fizinė Voveriukų grupės aplinka. Perdažytos sienos, lubos, atnaujinta grindų danga. 100 % pakeistos lovos spintos vaikų poilsiui, lentynos. Voveriukų grupėje, dalinai įrengta Snoezelen: multisensorinės terapijos konstravimo ir tyrinėjimo edukacinė erdvė. Pasiektas rezultatas Per tarpinį matavimą Per galutinį matavimą Planuoti Savivald ybės (3000 MK (1200 Panaudoti finansuojamų įstaigų programa (2834,25 2% gyventojų paramos ir labdaros (500,00 finansuojamų įstaigų programa (1000 MK (836,84 Planuota įgyvendinti Įgyvendinta 70% atnaujintas koridorius, 15 % atnaujintas

8 atliktas sienų, lubų, laiptų grindų remontas. Įstaigoje išplėtotos IKT edukacinės erdvės tėvų švietimui, vaikų pažintinei veiklai. Įrengtas skaitmeninis informacinis rėmelis koridoriuje. koridorius, perdažyti laiptai. (55 finansuojamų įstaigų programa ( Kiškučių grupėje 100% pakeistos lovos vaikų poilsiui. Trejose grupėse įsigytos 4 modernios (si) priemonės, skirtos pažintinei tiriamajai veiklai. 100% išasfaltuoti vaikų kiemo takai. 100 % išasfaltuoti vaikų kiemo takai ir įvažiavimas. Uždavinys 2 Atnaujinti kiemo teritorijos edukaci- (15000 Atlikta savivaldybės lėšomis

9 nes erdves, pagerinant sąlygas. Įrengta nauja vaikų kiemo sporto aikštelės danga, atitinkanti ES kokybės ir saugumo normas. Įsigyti 2 nauji lauko krepšinio stovai, lauko batutas. (15000 (6000 Išvada apie pasiektą tikslą (nustatoma, ar reikia tikslinti, koreguoti kurį nors tikslo pasiekimo etapą, ar apriboti arba išplėsti tam tikrus projektus): Tikslas įgyvendintas nuosekliai, laikantis nustatytų terminų ir priemonių, efektyviai panaudojant lėšas. Įgyvendintos visos strateginiame plane numatytos ir plane suplanuotos priemonės. Numatoma galutinai pasiekti šį tikslą (Kiekvienam tikslui pateikiamos atskiros lentelės) Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Direktoriaus pavaduotoja ūkiui Logopedė Ikimokyklinio auklėtoja Jovita Antulevičienė Marytė Lopetėnienė Žaneta Šumskienė Virginija Cvilikienė PRITARTA Kauno vaikų Rudnosiukas tarybos gruodžio 15 d. posėdžio protokolu Nr.8