LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas,

Panašūs dokumentai
Terminai

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Ta

Briefvorlage

ŠEIMOS ĮGALINIMO GALIMYBĖS PUOSELĖTI VAIKŲ PSICHIKOS SVEIKATĄ JOLITA JONYNIENĖ, dr. psichologė, lektorė Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Sveikat

PowerPoint Presentation

Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai m.

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu

ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pa

Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokyt

KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI

SUSITIKIMO VIETA – NAUJAS ITALIJOS LIETUVIŲ TINKLAPIS

BZN Start straipsnis

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

Kauno marių regioninio parko direkcijos glausta veiklos ataskaita už 2014 metus 2014 m. direkcija atliko 7 gyvosios gamtos monitoringus: didžiojo auks

Slide 1

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į

Mažeikių r. Tirkšlių darželio „Giliukas“ metinio veiklos vertinimo pokalbio su darbuotoju tvarkos aprašas

INTERVIU CIKLAS DĖL PRAMONĖS 4.0 EKOSISTEMOS VYSTYMO PRIEMONIŲ KAS DALYVAVO? 20 6 apdirbamosios gamybos įmonių (t.y. 25 % Panevėžio regiono apdirbamos

BZN Start straipsnis

LIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL GRĖSMĖS VAIKUI LYGIŲ KRITERIJŲ IR GRĖSMĖS VAIKUI LYGIO NUSTATYMO TVARKOS APRA

Neformaliojo vaikų švietimo aktualumas ir veiklos gairės

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO

PowerPoint Presentation

Neformaliojo vaikų švietimo lėšų skyrimo ir panaudojimo tvarkos aprašo 1 priedas NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO PROGRAMOS ATITIKTIES REIKALAVIMAMS PARAIŠ

(Pasiūlymų dėl projektų atrankos kriterijų nustatymo ir keitimo forma) PASIŪLYMAI DĖL PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJŲ NUSTATYMO IR KEITIMO 2017 m. lapkrič

Verslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais social

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_

Slide 1

ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m.

Projektas

Microsoft Word - Direktores metu veiklos ataskaita uz 2018 metus.docx

XXXXXXXXX PASKAITOS TEMA

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

Išskirtinė 7 dienų ugdymo programa vadovams Tiems, kurie nori būti tikri, kad pasirinko tinkamai Lyderis vietoj vadovo: kai

PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta au

VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450)

PATVIRTINTA Plungės rajono Platelių gimnazijos direktorės 2013 m. spalio 17 d. įsakymu Nr. (1.5)-V1-153 (pataisymai 2019 m. vasario 4 d. įsakymu Nr. (

edupro.lt Ežero g Šiauliai Tel./faksas: (8 41) Mob VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, pl

PATVIRTINTA

Microsoft Word - Plan metod. ob doc

PowerPoint Presentation

f25e5c28-5e20-4e4a-9362-ac1c5be1853c

Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradar

Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, k

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru

LIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRO 2009 M. RUGPJŪČIO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie

VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. R

Sveiki virtualieji santykiai Dalyviai ištirs sveikų ir gerų santykių savybes ir kokią įtaką elgesys internete turi sveikiems ir nesveikiems santykiams

VMI TOLERANCIJOS KORUPCIJAI INDEKSO 2018 M. TYRIMO REZULTATAI BEI M. REZULTATŲ LYGINAMOJI ANALIZĖ 2018 m. III ketvirtį Valstybinėje mokesčių

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas:

LT LT KALBOS IŠŠŪKIŲ VADOVAS SLAPTIESIEMS AGENTAMS

INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Inst

(Microsoft PowerPoint - Mokom\370j\370 program\370 naudojimas.pptx)

IX SKYRIUS STRATEGIJOS REALIZAVIMO VERTINIMAS (Pateikiama informacija apie tai, kaip įstaiga atlieka tarpinį siekiamo rezultato matavimą ir koks yra į

Dalyvavusių skaičius (pagal tyrimo metus)

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny

MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen

VADOVĖLIO VERTINIMO KRITERIJŲ APRAŠAI 1. MEDŽIAGOS TINKAMUMAS VERTYBINĖMS NUOSTATOMS UGDYTI(S) Vertinimo kriterijai 1.1. Tekstinė ir vaizdinė medžiaga

Veiksmų programų administravimo

Vilniaus Universiteto Žygeivių Klubas

ALYTAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS ŠVIETIMO BIUDŽETINIŲ IR VIEŠŲJŲ ĮSTAIGŲ DALYVAVIMAS PROJEKTINĖJE VEIKLOJE M. M. / M. M. Mokyklos pavad

PAPILDOMI VARŽYBŲ NUOSTATAI Motokrosas 2019 m. 1. Varžybų numeris, kategorija, data ir vieta : 1.1. Varžybų pavadinimas 1.2. Numeris: 020/ Kateg

Stazuotes uzsienyje on-line

PowerPoint Presentation

BZN Start straipsnis

Lietuvos krikščioniškojo jaunimo blaivybės sąjunga „Žingsnis“ Kas ta „Sniego gniūžtė“?

Microsoft Word - AGRI LT-TRA-00

1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI

Slide 1

UTENOJE LANKĖSI EKONOMINIO BENDRADARBIAVIMO IR PLĖTROS ORGANIZACIJOS EKSPERTAI

Skaidrė 1

MOKINIŲ MINTYS PIRMĄ MOKSLO METŲ PAMOKĄ... Klasė Mokinių mintys 5 c Visada gėris nugali blogį. Gražiausi dalykai atsitinka, kai jų mažiausiai tikiesi.

BZN Start straipsnis

LIETUVOS ŽEMĖS ŪKIO UNIVERSITETAS

NLF

„This research is funded by the European Social Fund under the Global Grant masure“

Snap v1.4.1

Birutė Kurgonienė Organizacijos lyderio kišeninis vadovas Patarimų ir instrukcijų knyga visais gyvenimo atvejais Vietoj įžangos 13 TURINYS I. ASMENYBĖ

ECVET žinomumo Lietuvoje tyrimų rezultatų apžvalga Europos profesinio mokymo kreditų sistema (angl. The European Credit system for Vocational Educatio

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius

KLAUSIMAS. Kaip nuveikti daugiau per tą patį laiką? Kaip gyventi tokį gyvenimą, kokio iš tikrųjų trokštu? ATSAKYMAS. Išsiugdę įprotį planuoti laiką, J

Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k

Logotypes, ppt and webbsites for Agoing abroad, two alternatives

V.Jonusio_veiklos programa_2

1_II_et_P_Sav_mokymai

PRIEINAMAS TURIZMAS-TURIZMAS VISIEMS UNIVERSALUS DIZAINAS: TEORIJA IR PRAKTIKA

Jurbarko r. Skirsnemunės Jurgio Baltrušaičio pagrindinės mokyklos direktorės Dainoros Saulėnienės 2018 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Nr. 1 Skirsne

LIETUVOS RESPUBLIKOS FINANSŲ MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL FINANSŲ MINISTRO 2014 M. GRUODŽIO 30 D. ĮSAKYMO NR. 1K-499 DĖL METŲ EUROPOS SĄJUNGOS FON

7S-18_priedas

ok.2019

European Commission

Etninės kultūros olimpiada

MOKINTIS SĄLYGOS GERIAUSIOS VAIRAVIMO MOKYMO PASLAUGŲ KATALOGAS PRIEMONĖS, KAD JŪSŲ ĮMONĖS DARBAS NESUSTOTŲ

Kauno menų darželis Etiudas Mgr. Virginija Bielskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, II vad. kategorija, auklėtoja metodininkė Žaidimas pagrindinė i

VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurio

Transkriptas:

LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 Ataskaita Šeštadienis Susipažinimas O kaip mes čia mokysimės? Teorija. Grupės/komandos raidos fazės. Komandinio darbo etapai Einam į šalia esantį parką komandos formavimo metodžiukų Grįžtamasis ryšys Praktinė žygio/renginio planavimo užduotis. Vadovas-lyderis Dienos aptarimas SUSIPAŽINIMAS Vardas ir Būdvardis BINGO Simbolio pristatymas. Simbolių foto MOKYMŲ PRINCIPAI AKTYVUS DALYVAVIMAS LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 1

K reiškia komforto zoną. Čia žmogus jaučiasi saugus, nes būna sau pažįstamoje aplinkoje. Mokymasis šioje zonoje nevyksta. Į įtampos/rizikos zona. Žmogus žengia žingsnį iš savo aplinkos ir patenka į ne visiškai pažįstamą aplinką. Šioje aplinkoje procesai yra planuojami ir valdomi. Tačiau, kai iššūkis yra per didelis, patenkama į P panikos zoną. Tai aplinka, kurioje žmogus jaučiasi nesaugiai, nes ji jam yra nepažįstama. Čia procesai mažai priklauso nuo žmogaus. Šiuose mokymuose balansuojama tarp įtampos ir panikos zonų, siekiant išplėsti komforto zoną. ENERGIJUS. Keliaujanti moneta Dalyviai paskirstomi į dvi lygias komandas ir tuomet sustoja į dvi eiles vienas priešais kitą ir susikimba su savo komandos nariais rankomis. Moneta paduodama kiekvienos komandos kraštiniam žmogui. Moneta turi keliauti iš rankų į rankas, tačiau rankų paleisti negalima. Monetos taip pat negalima išmesti tuomet viską reikia daryti iš pradžių. Dalyviai stovi eile ir vietomis nesikeičia. GRUPĖS/KOMANDOS RAIDOS FAZĖS BENDRAI. KOMANDINIO DARBO ETAPAI Gera komanda tai ne tikslas, o greičiau priemonė, kurios dėka komandos nariai gali įgyvendinti savo tikslus. Dirbant grupėje turi būti pasiekta labai skirtingų dalykų pusiausvyra tarp: Individo Grupės Kūrybos Disciplinos ir struktūros Bendro supratimo Atsiskyrimo Kalbėjimo Klausymo Mitai apie gerą komandą: mes turime būti komanda; gera komanda praleidžia daug laiko kartu; gera komanda visada randa sprendimą; geroje komandoje sprendimai visada priimami remiantis bendru sutarimu (konsensusu); gera komanda yra universalus sprendimas. KOMANDINIO DARBO ETAPAI 1. Komandos tikslų nustatymas 2. Idėjos tikslui pasiekti Geriausios/tinkamiausios idėjos pasirinkimas 3. Planavimas Veiksmų plano sudarymas Vaidmenų ir atsakomybių nustatymas Susitarimas dėl valdymo sistemos Grėsmių ir pavojų įvertinimas Alternatyvaus plano turėjimas (Planas B) 4. Vykdymas Kokybės kontrolė NEPAMIRŠKITE iškeltų tikslų Darbų pagal planą užbaigimas (iki galo) 5. Įvertinimas Rezultatų Komandinio darbo/proceso Kiekvieno nario asmeninio indėlio... 6. Džiaugsmas bendru rezultatu/šventimas Komandos raidos fazės Yra kelios fazės, kurias pereina grupės tam, kad įgyvendinti ar atlikti užduotį. Šios fazės buvo pasiūlytos Bruce Tuckman (1965). Tai formavimas, šturmavimas, normavimas, atlikimas ir išformavimas. Truputį apie kiekvieną iš jų: LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 2

Formavimas Santykiai neaiškūs, nežinomi lūkesčiai, nežinomi komandos vaidmenys Rezultatai: Susipažįstama, mažėja įtampa, kuriami komandos vaidmenys Normavimas Supratimas, bendrumas, aiškūs vaidmenys, aiškūs tikslai Rezultatai: Aiškus sprendimų priėmimas, klausymasis, atviras bendravimas, pagarba Šturmavimas Mažėja darbingumas, priešinimasis, kovos, susiskaldymas Rezultatai: Žinomos vertybės, komandos susipažinimas, susitaikymas su skirtumais, vieninga komanda Veiksmas Norėjimas atlikti darbą, kūrybiškumas, bendradarbiavimas, produktyvumas, lankstumas Rezultatai: Efektyvumas, normų sekimas, komandos tikslai aukščiau asmeninių Aukštas Veiksmas Komandinis darbas Normavimas Šturmavimas Žemas Formavimas Išformavimas Negatyvu Neutralu Pozityvu Grupėje vykstantys procesai P r o d u k t y v u m a s Sinergija ĮSITVIRTINIMAS TIKRASIS PASITIKĖJIMAS (grupės nariai pradeda pasitikėti vieni (atvirumas, pasitikėjimas) kitais, konfliktų pradžia, trintis) ATVYKIMAS KRIZĖ ATSISVEIKINIMAS (vyksta apsitrynimas ) Laikas /Parkelis prie skautų namo/ KOMANDOS FORMAVIMO METODAI Energijus - vaikščiojimas po aplinką, GO, STOP, JUMP, TOUCH. - apibėk pasirinktą žmogų, tada pora apibėga pasirinktą porą, o tada 4 žmonių grupelė. LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 3

3 komandinės užduotys: Aklas pasivaikščiojimas Yra pažymėta tam tikra trasa. Tikslas įveikti trasą ir surinkti visus trasoje išdėliotus spalvotus lapelius. Visi komandos nariai turi eiti uždengtomis akimis vorele, padėję rankas ant prieš jį stovinčio nario pečių.komanda turi išsirinkti vedlį. Jis stovės voros pabaigoje. Vedlys bus vienintelis matantis komandos narys. Lapelius renka tiktai pirmas einantis komandos narys. Trasos įveikimo metu komandos nariams draudžiama kalbėtis tarpusavyje. Vedlys atsakingas už pranešimą komandai kur eiti, kada pasilenkti, kaip paimti lapelį ir pan. Prieš pradedant dalyviai turi susikurti ženklų kalbą kaip vedlys perduos ką grupė turi daryti. Stebuklingi batai Tikslas visai grupei persikelti nuo taško A iki taško B. Atstumas tarp taškų A ir B yra apie 15 25 m. Dalyviai negali liesti žemės tarp taškų jokia kūno dalimi, išskyrus pėdas, apautas Stebuklingais batais. Stebuklingi batai negali būti mėtomi iš vieno taško į kitą. Kitų priemonių ėjimui naudoti negalima. Palapinė Tikslas pastatyti palapinę. Dalyviai pasiskirsto kas bus statytojai, kas patarėjai. Patartina patarėjų turėti mažiau nei statytojų. Patarėjai gali apžiūrėti palapinės dalis prieš užduotį. Pradėjus užduotį statytojams yra užrišamos akys. Visus darbus turi numatyti ir jiems vadovauti statytojai. Patarėjai nieko liesti negali (nei daiktų, nei žmonių) Aptarimai po kiekvienos užduoties - kas sekėsi, kokius dalykus pritaikyčiau kitose užduotyse, ką keisčiau,? GRĮŽTAMASIS RYŠYS [GR] - Skirtas padėti tobulėti - Turi skatinti norą tęsti veiklą ir mokytis toliau - Konstruktyvus, turi siūlyti konkrečius sprendimus - Tinkama aplinka, laikas, nusiteikimas JEI NEGALI IŠPILDYTI BENT VIENO IŠ ŠIŲ AUKŠČIAU ESANČIŲ TEIGINIŲ, GRĮŽTAMOJO RYŠIO NETEIK! GR teikimas: - Asmeniškai - Užduoti klausimus - Dalintis abejonėmis, jausmais - Galimybė reaguoti, klausti - Vengti vienpusiškumo (ne vien apie teigiamus ar apie neigiamus dalykus; piliules (+/-) principu) - Nepersistengti - Stebėti partnerį - Tikrintis ar suprato - Orientuotis į tai, kas gali būti pakeista GR gavimas: - Nepriimti asmeniškai - Nesiteisinti, nesiginti - Išklausyti iki galo - Pasitikslinti - Klausytis LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 4

GR teikimo formulė: KĄ AŠ IŠLAIKYČIAU? KĄ AŠ KEISČIAU? NE ką tu darei gerai/blogai, man patiko/nepatiko, O - kas tame buvo gero ir ką turėtum išlaikyti kitą kartą, ir ką kitą kartą turėtum daryti kitaip/geriau (skatinti/padėti žmogui tobulėti!!!) PRAKTINĖ UŽDUOTIS /3 dalių/ Skirta suplanuoti renginį/žygį; pasipraktikuoti kaip teikti/gauti grįžtamąjį ryšį apie darbą grupėje: 1) Žygio ir renginio planavimas dviejose grupėse: 7 dalyviai planuoja, kiti 3 juos stebi ir ruošiasi jiems suteikti grįžtamąjį ryšį. 2) Grįžtamasis ryšys grupių viduje 3) Žygio/renginio plano patobulinimas (15 min.) ir pristatymas visiems Žygio organizatorių komanda: Alvyda, Žilvinas, Gabija, Gabija, Dalia, Evelina, Karolis, Justas, Domas, Agnė Žygio idėjos: paukščių stebėjimas, šikšnosparnių klausymas; suorganizuoti žygį sidabrinės vyšnios įveikimui Šiauliai - Kurtuvėnai - ; apie 30 patyrusių skautų; Liepos pabaigoje (po Šiaulių krašto stovyklos), 2 dienos su viena nakvyne Pašvinės stovyklavietėje; su programa žygio metu. Renginio organizatorių komanda: Paulius, Eglė, Eglė, Milda, Dovilė, Gabija D., Eimantas, Austėja Renginio idėjos: renginys skautams naktinė sueiga, tema indėnai, vyks šeštadienį-sekmadienį; apie 20 skautų; mokestis 15 Lt; nakvynė palapinėse Rumšiškėse. VADOVAS-LYDERIS. - Kūrybiški vadovo-lyderio pristatymai. Improvizuotas aprengimas tiek erdvėje, tiek forma, tiek pasirinktu būdu. Kas ką turėtų atspindėti (žinios - galva, laikysena/požiūris - širdis, įgūdžiai rankos (knowledge, attitude, skills) - Diskusijos būdu išskiriam vadovo ir lyderio skirtumus Vadovas Skirtumai Kuruoja komandą iš šono Paskirtas Vyresnis Smegenys Vedlys (lyderis) Komandos dalis Iškilęs Vienmetis/Bendraamžis Grupės siela Dienos aptarimas. Prisimenam dienos programą. Kas įsiminė? Koks dabar jausmas po dienos veiklų? Vakarinė programa. LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 5

Sekmadienis Labas rytas! Skautiškas deimantas Atvira erdvė darbui su temomis Projektas iniciatyva Asmeninė (vieneto) skautiška svajonė. Minčių žemėlapis. Svajonės mind map ingas Į(si)vertinimas LABAS RYTINIMAS: Hello my name is Joe! Skulptūrų fotografija 3im modelių būdais (Ačiū Ievai už pasidalinimą patirtim ir patirtinį mokymąsi! Visi išėjom nuostabiai!!!) SKAUTIŠKAS DEIMANTAS Asmeninė pažanga LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 6

Šaltinis: Pagrindiniai skautybės bruožai, Lietuvos skautija, 2008 LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 7

SKILČIŲ SISTEMA. ATVIROS ERDVĖS DISKUSIJA: Skilčių veikla sueigų metu Galima patiems susigalvoti patyrimo laipsnių punktus ir išsilaikyti juos papunkčiui; Susikurti viską, ką turi turėt skiltis himną, šūkį, rikiuotes, gairelę, fotoalbumą, metraštį; Pasikviesti svečių; Sueigas turėtų vesti skiltininkas, bet nebūtinai. Jis turi būti atsakingas, už tai, kad sueiga įvyktų ir surasti kas ją praves. Būtų gerai susidaryti planą visų metų, nusimatyti tikslą ir susirašyti mažus žingsnelius, kaip jo pasiekt. Ir juos vykdyt per sueigas. Skilčių bendradarbiavimas draugovėje ir krašte Viena skiltis daro renginį, o kita skiltis prisijungia ir padeda tą renginį įgyvendinti. Skautukų skiltis kviečiasi patyrusių skautų skilties atstovą savo sueigoms. Bendravimas/bendradarbiavimas tarp draugovės skiltininkų. Bendradarbiavimas sustiprintų LSS rajoną (organizuojant veiklas, kuriant bendrumo jausmą, praplečiant draugų ratą). Linksmiau. Sveika konkurencija. Iššūkio metimas kitai skilčiai. Organizuojant renginius ir prisiimant atsakomybes jų metu. Žygis, naktinė sueiga, sueiga veda užsiėmimą vis kita skiltis. Specialybių kursai skilčių nariams. Mankšta, kurią stovykloje daro vis kita skiltis, daro valdyt kitai skilčiai. Socialinė veikla mieste. Patirties dalinimasis tarp skilčių (sesės kulinarija, broliai pionerija). Skiltys organizuoja veiklą vadovams. Krašto mastu daryt susipažinimą tarp skilčių (prašytis į svečius kituose kraštuose). Analogiškos temos skilčių veikloms (filmo peržiūra), o tada aptarimas ir palyginimas tarptautiniu mastu. Skilčių tradicijos Kaip įvesti tradicijas skiltyje, kurioje vadovaujama ar esame skilties dalimi? Vadovas turėtų/gali mėginti siūlyti skilčiai tradicijas pakartokime šį vakarą ir kitą mėnesį etc. Tačiau nenusiminti jei ir nepavyksta. Tradicijos gali atsirasti ir savaime bendrų užduočių vykdymo metu. Skiltis turi pati norėti tradicijų, tada ir vadovui nesiūlant, atsiras savaime. Atsirandančios tradicijos stipresnės, į jas teigiamiau žiūrima nei į primestas iš šono. Tradicijos (ypač savaime atsiradusios) stipriai sulipina skiltį-komandą, sąlygoja jos ilgalaikiškumą, bendrystę, produktyvesnį darbą, polėkį, pozityvą. Tradicijos gali būti ir visai elementarios, svarbu, kad jos įtrauktų kiekvieną skilties narį. Tradicijų apgaubta skiltis tvirta. Be skilties, kaip organizacijos pamato, griūva ir visa sistema. Kuo stipresni pamatai, tuo konstrukcija tvirtesnė. Kaip prisijungti/įtraukti naujus narius prie sumažėjusios skilties Naujokus įvesti į buvusios veikiančios skilties simboliką. Pasiūlyti tinkamas pareigas skiltyje (vėliau, kai padaryti pirmi skilties formavimo žingsniai). Geras pirmasis įspūdis (žaliems/naujokams). Pasikviesti gerą draugą į skautus/ į skiltį (kad būtų ramstis, kad nesijausti vienišu). Bendros veiklos, kurios jungia žmones pomėgiai, užklasinė veikla. Bendras dienos žygis su patrauklia veikla (laužas, maisto gaminimas, pažinimas objektų). Bendri nuotykiai (paruoštame iš anksto maršrute), kuomet keliauja vieni naujokai, o skautai paruošia tą maršrutą ir laukia gale maršruto. Naujokams parodyt savo skautišką patirtį, kurią tu pats geriausiai moki. LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 8

Žaisti Skautišką žemėlapį (klausti Domo iš Kaukų) ar Alies, kad pralaužti pirmus ledus. Veikti ir nebūtinai skautiško (kinas, arbata, boulingas, ledas, dviračiai, ežeras, baidarės). Laisvesnė atmosfera susitikimų metu juokai, bajeriai. Kaip formuoti skiltį arba pritraukti naujų narių į skiltis: Mums vadovai neleidžia turėti skilčių ir ką daryti? dalyvių siūlymai būti iniciatyviems, nekreipti dėmesio į 8 žmones ir nelaukti kol jie visi susirinks, o daryti sueigas 3-4 daryti skilčių sueigas, nors ir neleidžia vadovas kviestis vyr. skautus į pagalbą. Skilties/ draugovės veikla o kaip planuoti skilties veiklą? Pateikti siūlymai planuotis veiklą ne mažiau trims mėnesiams viena konkrečia tema ir tą temą nagrinėti per sueigas. PROJEKTAS IR INICIATYVA Projektas specialybė: - Teorinės ir praktinės žinios - Sugebėjimas jas pritaikyti Procesas: - Pasirinkimas - Pritaikymas savo poreikiams - Įgijimas teoriškai ir praktiškai - Aptarimas (žinių vertinimas) - Pristatymas kitiems - Šventė Projektas iniciatyva: - Tiesioginis aktyvumas - Pačių sukurta, suplanuota ir įgyvendinta veikla - Darbas komandoje - Iniciatyva, keičianti situaciją. Procesas: - Poreikio / problemos apibrėžimas - Tikslas, laukiami rezultatai - Uždaviniai - Metodika, veikla - Tvarkaraštis - Partneriai - Biudžetas ir inventorius ASMENINĖ (VIENETO) SKAUTIŠKA SVAJONĖ. Laikas sau. Svajonių įsivardinimas. MINČIŲ ŽEMĖLAPIS / MIND MAP INGAS Puikus būdas performuluoti problemą nusakyti reikšminį žodį ir rasti kiek galima daugiau tiesiogiai susijusių vizualinių sąsajų. Tai padeda susisteminti ir pertvarkyti mintis. Minčių žemėlapis vaizdinga diagrama, atspindinti ryšius tarp informacijos dalių. Elementai išdėstomi intuityviai pagal sąvokų svarbą ir yra suskirstomi į grupes, šakas ir sritis. Minčių žemėlapis LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 9

ASMENINĖS SVAJONĖS MINDMAPINIMAS Darbas su asmenine (vieneto) skautiška svajone Į(SI)VERTINIMAS 1) LYDERIŲ KALVĖJE AŠ... Šauniai pritaikėm įgytas teorines žinias praktikoje, šauni programa Įsitikinau, kad tai, ką pradėjai reikia daryti iki galo...pamačiau gero komandinio darbo pavyzdį Privertė susimąstyti apie savo iššūkius ir tikslus išmokau mind mapp ingo Sužinojau, kad Anglijoje yra organizacija kurioje žmonės skautauja taip kaip mes Lietuvoje Išmokau daug naujų žaidimų Išmokau teikti grįžtamąjį ryšį Pirmą kartą žaidžiau killerį Pažinau Lietuvą dar geriau Buvau priversta galvoti ir pritaikyti ką išmokau savo gyvenime su ir be skautų! Išmokau naujų metodų, kuriuos naudosiu ne tik skautuose, bet ir kasdienėje veikloje (pvz. grįžtamasis ryšys) Aš išmokau daug naujų idėjų. Aš galėsiu parsivežti į Angliją. Buvau su pačiais kiečiausiais skautais...supratau, kad turiu įtakos savo komandai ir pasistengus galiu padėti jei tobulėti Susipažinau su šauniais patyrusiais skautais iš Lietuvos ir Didžiosios Britanijos Susipažinau su naujais žmonėm ir iš jų daug išmokau Supratau, kuo skiriasi vadovas nuo lyderio Įgavau entuziazmo Supratau, kad naudingas lyderis tas, kuris augina naujus lyderius 2) PO LYDERIŲ KALVĖS AŠ KETINU / NORĖČIAU: Atkurti skilčių sistemą; Išsaugoti draugovę; Panaudotas įgytas žinias skautiškoje ir visuomeninėje veikloje; Taikyti išmoktus dalykus savo skiltyje; motyvuoti ir kitus; Pradėti rimčiau dirbti su savo skiltimi bei draugove; Pamiegoti; Pasidalinti patirtimi; Susitikti su tėvais; Tobulinti savo lyderio savybes; LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 10

Toliau bendradarbiauti su susikūrusia komanda; Grįžti namo; Suorganizuoti renginį skautai ne skautams savo mieste; Veikti; Palaikyti ryšius su kitais lyderiais; Atkreipti daugiau dėmesio į savo draugovės kandidatus į prizus; Gaivinti krašto mažąją patyrusių skautų tarybą; Kurti savo draugovėje skiltį; Siekti sidabrinės vyšnios; Toliau palaikyti kontaktus su naujais pažįstamais; Mokyti kitus skautus lyderystės, rodyt pavyzdį; Nepamesti žygio organizavimo, kurį pradėjom. Būtų nerealu, jei jis įvyktų. Bus nerealu, kai jis įvyks! Vasarą su kitais patyrusiais skautais organizuoti 50 km žygį kitiems patyrusiems skautams; Pritaikyti lyderystę skilties ir draugovės gyvenime; Pradėti pertvarkymus savo draugovėje, kad joje pagaliau veiktų skilčių sistema; Taikyti išmoktus dalykus, įgyvendinti svajones ir tikslus, kuriuos užsibrėžiau; Pravesti savo draugovei sueigą apie lyderystę; Būti lydere; Naudoti mindmapingą įvairiose situacijose; Panaudoti sužinotus žaidimus, veiklas; Sudalyvauti pricų žygyje; Kad sekanti lyderių kalvė truktų ilgiau; Kad kitais metais vėl vyktų lyderių kalvė; Aktyviau dalyvauti savo skiltyje ir įgyvendinti projektą naktinėje stovykloje; Sudalyvauti lyderių kalvėje suorganizuotame žygyje; Aktyviai dalyvauti sueigose ir rengti projektus; Suorganizuoti skautams stofkę, padaryti internacionalinius ryšius; Mokintis būt geras vadovas ir lyderis; Pabandysiu pamokinti tai, ką išmokome, savo vienetui; Panaudosiu čia išmoktus įgūdžius savo vienete; Sustiprinti savo skiltį; Patikrinti facebook ą; Iki galo ir visada išklausyti kitus ir atsižvelgti į jų nuomonę; Parnešti naują teorinę dalį ir daugumą išgirstų idėjų paversti praktika; Įkurti patyrusių skautų draugovę, kurioje gyvuotų normalios skiltys; Pradėti viską dar atidžiau planuoti ir visada stengtis įgyvendinti savo svajones. 3) LYDERIŲ KALVĖJE KEISČIAU/PAPILDYČIAU Daugiau programos vakarui (laužas) Papildyčiau: daugiau maisto (priešvakariai, naktipiečiai) Labiau stebėčiau laiką, nes kiek pastebėjau mūsų veikla su programos laiku nesutapo Kaip išmokti būti geru pavyzdžiu ir kad išmokt kontroliuot situaciją kitokiuose scenarijuose Gal bendros veiklos vakare ar laužo? Reikėtų laužo Kad dainuotume visi kartu Daugiau lyderiškos veiklos Norėčiau daugiau skautiškos dvasios įkvėpimo Daugiau naujų ir negirdėtų metodų Grįžtamojo ryšio aptarimas galėjo vykti mažesnėmis grupelėmis. Buvo kiek sunku Kad būtų/tęstųsi ilgiau Bandyčiau išvengti diskusijos tarp lyderio ir vadovo Daugiau vakarinės programos LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 11

Ilgesnį laikotarpį Daugiau rašyti lietuviškai Trūko laužo Dar papildyčiau feedback o analizes Laužo reikėjo Noriu ilgesnių kursų Kad būtų laužas Pratęsčiau mokymų laiką, nes jo, kaip visada mažai Galbūt daugiau info pat. skautams aktualiomis problemomis (projektai iniciatyvos, projektai specialybės ir pan.) 4) ŽODIS (-IAI) VADOVUI (-AMS) Ačiū už viską Jums ir ačiū už gerą savaitgalį Puikus renginys, organizuokit daugiau renginių tik patyrusiems skautams Nuostabūs vadovai! Ir lyderiai! Puikiai išdėstyta informacija. Buvo lengva viską įsisavinti ir suprasti Mieli vadovai, norėčiau Jums tiesiog pasakyti didelį ačiū! Už visas protingas mintis, kurios privertė susimąstyti. Už Jūsų supratingumą ir nuoširdumą Esat nuostabūs. Jūsų dėka vyšnios gali ugdyti save, o tai veda link draugovių, kraštų ir skautijos tobulėjimo. Ačiū už Jūsų energiją ir idėjas! Jūsų dėka jaučiuosi labai patyrus Ačiū. (Nupirkčiau Rafaelo, bet ir ačiū, nuoširdus ačiū yra daug iškalbingesnis) Esat labai įvairiapusiai, papildot vienas kitą įvairiose srityse. Esat komanda. Šaunu! Ačiū už mokymus! Buvo SUPER! Esat puiki komanda, šaunuoliai Aš galbūt iš naujo pergalvočiau feedback us nes man jų sistema nebuvo priimtina, bet tai buvo tik smulkmena Noriu padėko Rūkštei už tvirtumą ir kažkokią neaiškią sklindančią stiprybę ir paramą. Džiaugiuos susipažinus Labai Jums ačiū už šią programą. Tikrai džiaugiuosi, kad ėmėtės ją organizuoti ir man tikrai labai patiko. Taip pat ačiū už šią patirtį. Puiku, kad pagaliau įvyko renginys vien patyrusiems skautams. NORIU DAR! Rūkšte, tęsk savo iniciatyvą! Pricams tavęs reikia! Daryk stovyklą! Ačiū visiems vadovams. Vadovas ne lyderis. Lyderis! ŠAUNUOLIAI. Like x 6 Ačiū už naujas žinias bei pažintis Didelis AČIŪ! Ačiū! Ačiū! Ačiū! Ačiū! X 7 Žvilgsnis į simbolį - Ar pasikeitė, ar liko toks pats, gal įgavo tam tikrų detalių?!? Lėktuvėliai reminder iukai. Skrendam!!! Ačiū už Jūsų aktyvų dalyvavimą. KEEP IN TOUCH! Vadovų komanda/ Vytautas Rukštelė v.rukstele@gmail.com, Rūta Kazlauskaitė rutos.kazlauskaites@gmail.com, Vytenis Simokaitis vyckenis@gmail.com, Ieva Vaitkevičiūtė levunee@gmail.com, Lina Noreikaitė lina.noreikaite@gmail.com. LYDERIŲ KALVĖ. Kaunas, 2012 04 14-15 12