Kas sąlygoja rezultatus?

Panašūs dokumentai
2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

Mažeikių r. Tirkšlių darželio „Giliukas“ metinio veiklos vertinimo pokalbio su darbuotoju tvarkos aprašas

Išskirtinė 7 dienų ugdymo programa vadovams Tiems, kurie nori būti tikri, kad pasirinko tinkamai Lyderis vietoj vadovo: kai

PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Ta

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Microsoft Word - Lygiu galimybiu politika.docx

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į

edupro.lt Ežero g Šiauliai Tel./faksas: (8 41) Mob VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, pl

PATVIRTINTA Vyriausiojo gydytojo įsakymu Nr.55 LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS TVARKA I SKYRIUS ĮVADAS 1. Vieš

PATVIRTINTA Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 29 d. įsakymu V-180 PASVALIO LĖVENS PAGRINDINĖS MOKYKLOS LYGIŲ GALIMYBI

YIT elgesio kodeksas mūsų bendromis vertybėmis ir taisyklėmis pagrįsti veiklos principai 1

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie

PATVIRTINTA VšĮ Alytaus miesto socialinių paslaugų centro direktoriaus 2017 m. lapkričio 6 d. įsakymu Nr. V-88 VŠĮ ALYTAUS MIESTO SOCIALINIŲ PASLAUGŲ

ŠIRVINTŲ R

INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Inst

2018

LIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRO 2009 M. RUGPJŪČIO

Microsoft Word - Verslumo_akademija_I-modulis-fin.doc

ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pa

1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel

ŠEIMOS ĮGALINIMO GALIMYBĖS PUOSELĖTI VAIKŲ PSICHIKOS SVEIKATĄ JOLITA JONYNIENĖ, dr. psichologė, lektorė Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Sveikat

XXXXXXXXX PASKAITOS TEMA

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond

ASMENŲ, SERGANČIŲ PRIKLAUSOMYBĖS NUO PSICHOAKTYVIŲ MEDŽIAGŲ LIGOMIS, INDIVIDUALIOS TERAPIJOS METODIKA (piltonis metodikos bandymas) Parengė: Aurelija

„This research is funded by the European Social Fund under the Global Grant masure“

PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta au

MOKSLO METŲ KELMĖS RAJONO UŽVENČIO ŠATRIJOS RAGANOS GIMNAZIJOS MUZIKOS SKYRIAUS UGDYMO PLANO I.BENDROS NUOSTATOS 1. Ugdymo planas reglamen

Birutė Kurgonienė Organizacijos lyderio kišeninis vadovas Patarimų ir instrukcijų knyga visais gyvenimo atvejais Vietoj įžangos 13 TURINYS I. ASMENYBĖ

PATVIRTINTA

Europos socialinio fondo agentūros m. strateginis veiklos planas 2019 m. veiklos planas Europos socialinio fondo agentūros m. stra

PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliški

Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr.

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_

No Slide Title

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO

Neformaliojo vaikų švietimo lėšų skyrimo ir panaudojimo tvarkos aprašo 1 priedas NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO PROGRAMOS ATITIKTIES REIKALAVIMAMS PARAIŠ

PATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI

PowerPoint Presentation

1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel

BZN Start straipsnis

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius

litauisk Sveiki atvykę į Klepp mokyklą Informacinis lankstinukas užsienio kalba kalbančių mokinių tėvams /globėjams apie tėvų mokyklos bendradarbiavim

JONAVOS VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS ŽILVITIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO(-SI) P R O G R A M A MŪSŲ ŠAKNYS IR APLINKA Jonava, 2015 Programą parengė: Jonavos vaikų

PowerPoint Presentation

1 REKOMENDACIJOS DĖL VALSTYBĖS TARNAUTOJŲ TARNYBINĖS VEIKLOS VERTINIMO PATAISYTA IR PAPILDYTA VILNIUS

Projektas

Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradar

REKOMENDACIJOS DĖL VALSTYBĖS TARNAUTOJŲ TARNYBINĖS VEIKLOS VERTINIMO PATAISYTA IR PAPILDYTA VILNIUS

SKLYPAS Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Antanas Kudarauskas tel

Microsoft PowerPoint - 2.pptx

įsakymas.docx

Skaidrė 1

PATVIRTINTA Lietuvos banko valdybos 2015 m. sausio 29 d. nutarimu Nr (Lietuvos banko valdybos 2018 m. spalio 30 d. nutarimo Nr redakcij

9bfe3ab5-5c62-4c35-b951-ec1b281bbc9d

Microsoft Word - Direktores metu veiklos ataskaita uz 2018 metus.docx

„PowerPoint“ pateiktis

ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m.

PATVIRTINTA Marijampolės apylinkės teismo pirmininko 2019 m. sausio 4 d. įsakymu Nr. 1RV-3 MARIJAMPOLĖS APYLINKĖS TEISMAS Kodas ME

PATVIRTINTA

Projektas

VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. R

NEPRIKLAUSOMO AUDITORIAUS IŠVADA Adresatas: Lazdijų rajono savivaldybės administracija Vilniaus g. 1, LT Lazdijai Išvada dėl UAB Lazdijų šiluma

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

PATVIRTINTA Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro l. e. direktoriaus pareigas 2015 m. lapkričio 16 d. įsakymu Nr. V1-43 PRITARTA Klaip

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas:

Stazuotes uzsienyje on-line

PANEVĖŽIO KOLEGIJA VALSTYBINĖ AUKŠTOJI MOKYKLA

1_II_et_P_Sav_mokymai

Slide 1

7S-18_priedas

LIETUVOS ŽEMĖS ŪKIO UNIVERSITETAS

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS

Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokyt

Slide 1

temos

Microsoft Word - Profesines karjeros planavimo gebejimu ugdymo C metodika.doc

f25e5c28-5e20-4e4a-9362-ac1c5be1853c

Sporto trenerio vaidmuo didinant vaikų motyvaciją sportuoti

PROJEKTAS PEDAGOGŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO IR PERKVALIFIKAVIMO SISTEMOS PLĖTRA Stažuotė Škotijoje / Ugdymo plėtotės centras, į

Microsoft Word - Plan metod. ob doc

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS AMŽIAUS PAGRINDU UŽDARAJAI AKCINEI BENDROVEI SLAPTO PIRKĖJO

LIFE REWARDS PLAN Jūsų Life Rewards Plan vadovas EU_li LIETUVIŲ

PANEVĖŽIO RAJONO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL PANEVĖŽIO RAJONO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURO M

Labdaros ir paramos fondas Dvasinės pagalbos jaunimi centras M. STRATEGINIS VEIKLOS PLANAS 2014 m., Klaipėda

2014–05–22 NVO susitikimo protokolas

PATVIRTINTA Vilkaviškio muzikos mokyklos direktoriaus 2017 m. kovo 28 d. įsakymu Nr. V- 14 PRITARTA Vilkaviškio muzikos mokyklos tarybos 2017 m. kovo

PATVIRTINTA Priešgaisrinės apsaugos ir gelbėjimo departamento prie Vidaus reikalų ministerijos direktoriaus 2016 m. liepos 1 d. įsakymu Nr PRIE

PRITARTA

Lietuvos krikščioniškojo jaunimo blaivybės sąjunga „Žingsnis“ Kas ta „Sniego gniūžtė“?

PATVIRTINTA valstybės įmonės „Regitra“ generalinio direktoriaus

PowerPoint Presentation

Transkriptas:

Kas sąlygoja rezultatus? Politinė, ekonominė, socialinė, technologinė situacija Organizacija Asmeninės pastangos

Lyderystė : kas ir kodėl?

Kas yra lyderis? "Lyderystė tai menas mobilizuoti kitus ir sužadinti jiems norą kautis už bendrus siekius. Kouzes, J.M. & Posner, B.Z. "Lyderystė tai individo elgesys, kuomet jis grupės veiklą nukreipia bendrų tikslų siekimui. Hemphill & Coons "Lyderystė tai gebėjimas paversti viziją realybe. Warren G. Bennis "Lyderystė tai įtaka, kurią žmogus turi virš savo formalių įgaliojimų." Vecchio "Vadovavimas - tai kaip efektyviai mes kopiame sėkmės kopėčiomis, lyderystė apsprendžia ar tos kopėčios atremtos į reikiamą sieną." Stephen R. Covey "Žmonės klausia skirtumo tarp vadovavimo ir lyderystės...lyderis veikia atvirai, bosas slapta. Lyderis veda, bosas - vairuoja." Theodore Roosevelt "Galutinis lyderio testas yra tai, ką kokį įsitikinimą ir kokį norą tęsti pradėtą darbą jis palieka kitiems." Walter Lippman "Lyderio funkcija yra sukurti daugiau lyderių, o ne daugiau sekėjų." Ralph Nadar "Žmonių ugdymas yra aukščiausias lyderystės pašaukimas." Harvey S. Firestone "Raktas į sėkmingą lyderystę šiandien yra įtaka, o ne formali valdžia." Kenneth Blanchard "Vienintelis lyderio apibrėžimas - tai tas, kuris turi sekėjų. " P. Drucker Foundation

Vadovas/Lyderis Dabartis Misija Vizija Ateitis Strategijos Vertybės Tikslai Lyderiavimas Užduotys Elgesys Organizacijos veikla

Lyderystės ir vadovavimo sampratos Vadovas Nustato aiškius išmatuojamus tikslus Užtikrina veiklos standartus Nustato procedūras ir sistemas, leidžiančias efektyviai dirbti Lyderis Nustato aukštus lūkesčius Nustato vertybes ir principus, leidžiančius geriau suvokti prioritetus Ieško galimybių tikslui pasiekti Sėkmingai tvarkosi su iškylančiomis situacijomis Ruošiasi ateityje iškilsiančių problemų sprendimui Naudojasi praeities patirtimi Žvelgia iš naujų ir skirtingų perspektyvų Imasi veiksmų Numato ateities poreikius

Lyderio efektyvumo kriterijai Kaip efektyviai lyderio grupė arba organizacija pasiekia savo tikslus darbo našumą, pirmavimą konkurencinėje kovoje, balsuojančių už juos rinkėjų skaičių ir t.t.. Jo pasekėjų nuostata lyderio atžvilgiu. Ar lyderis yra gerbiamas, ar juo žavimasi, ar jis yra mėgstamas? Jei tai yra politikas, tai kokie yra jo reitingai visuomenėje? Lyderio indėlis į grupės darbą. Ar lyderis deda pastangas grupės sutelktumui, jos narių motyvacijai padidinti? Ar prisideda prie grupės gebėjimų atpažinti problemas, priimti optimalius sprendimus, spręsti konfliktus, ugdymo?

Skirtingi požiūriai į lyderystę Galios ir įtakos Būdingųjų bruožų Bihevioristinis Situacinis

Lyderio galios Pareigybės galios Formaliosios valdžios galios. Atsilyginimo ir išteklių paskirstymo galios Baudimo ( prievartos) galios. Informacijos valdymo galios. Ekologinio valdymo galios/socialinė inžinierija.

Lyderio galios Asmeninės galios: Kompetencija Draugiškumas/lojalumas. Charizma.

Lyderio galios Politinės galios: Sprendimų priėmimo proceso valdymas. Koalicijų sudarymas. Kooptavimas.

Būdingieji lyderio bruožai Lyderio bruožai ir įgūdžiai Efektyvumo kriterijai

Du aukštai atvejo analizė

Rūpinimasis žmonėmis 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Bihevioristinis požiūris - valdymo aukštas tinklelis (R.R. Blake, A.A. McCanse) 1,9 Golfo klubo valdymas Komandinis 9,9 valdymas Vidurio kelio valdymas 5,5 Menkas valdymas 1,1 Valdžia 9,1 žemas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Rūpinimasis užduotimi aukštas

Dėmesys santykiams (paramos teikimas) Situacinis lyderiškumo modelis (P.Hersey, K. H. Blanchard) Lyderio elgesys Parėmimas Aukštas santykiams, žemas užduočiai Dalyvavimas Aukštas santykiams, aukštas užduočiai 3 2 4 Žemas santykiams, žemas užduočiai 1 Žemas santykiams, aukštas užduočiai Delegavimas Liepimas Dėmesys užduočiai (nurodinėjimų teikimas)

Efektyvūs stiliai Orientacija į žmones Remiantis Dalyvaujantis Deleguojantis Nukreipiantis Orientacija į užduotį

Neefektyvūs stiliai Orientacija į žmones Pataikaujantis Nuolaidžiaujantis Pasišalinantis Autokratinis Orientacija į užduotį

Blanchard o lyderystės testas

Kas yra kompetencijos? Kompetencijos - esminės individo charakteristikos, kurios priežastiniais ryšiais susietos su efektyvios/puikios veiklos kriterijais Motyvai troškimai, tai kas sąlygoja individo veiksmus Sąvybės, bruožai - Fizinės charakteristikos, reakcija į įvairias situacijas, emocinės reakcijos Asmeninės nuostatos, savęs suvokimas vertybių sistema, pasitikėjimas savimi, tikėjimas sėkme Žinios Įgūdžiai

Kompetencijų žodyno klasteriai Vadyba Kitų tobulinimas/ugdymas Nurodymų teikimas Darbas komandoje ir bendradarbiavimas Lyderystė komandoje Pažinimo Analitinis mąstymas Konceptualinis mąstymas Profesionalumas Asmeninis efektyvumas Savikontrolė Pasitikėjimas savimi Lankstumas Lojalumas organizacijai

Kompetencijų žodyno klasteriai Pasiekimai ir veikla Orientavimasis į pasiekimus Rūpinimasis tvarka ir kokybe Iniciatyva Informacijos siekimas Pagalba ir paslaugos kitiems Tarpasmeninis supratimas Orientacija į klientus Įtaka ir poveikis Poveikis ir įtaka Organizacijos supratimas Ryšių užmezgimas

Etika ir lyderystės efektyvumas Kas tai yra gera lyderystė? Žodis gera šiuo atveju turi dvi prasmes moraliai gera ir techniškai gera lyderystė.

Charizmatinė ir transformacinė lyderystė Lyderio charizmatiškumo rodikliai (R.J. House) Pasekėjai tiki lyderio įsitikinimų teisingumu. Pasekėjų įsitikinimai artimi lyderio įsitikinimams. Besąlyginis lyderio pripažinimas. Sekėjų prisirišimas prie lyderio. Sekėjų noras paklusti lyderiui. Tikėjimas organizacijos misija. Aukštai iškelta veiklos tikslų kartelė sekėjams. Sekėjų tikėjimas, kad jie gali prisidėti prie sėkmingo savo misijos įvykdymo.

Charizmatinio lyderio elgsena J.A. Conger, R. Kanungo Vizijos ekstremiškumas. Didelė asmeninė rizika. Nestandartinių strategijų panaudojimas. Tikslus situacijos įvertinimas. Sekėjų nusivylimas. Pasitikėjimo savo jėgomis pabrėžimas. Asmeninių galių naudojimas.

Plataus diapazono lyderystė B.M. Bass Transformacinė lyderystė Idealizuota įtaka Įkvepianti motyvacija Intelektuali stimuliacija Individualizuotas dėmesys Tranzakcinė lyderystė Atsilyginimas už nuopelnus Gaisrų gesinimas Laissez-Faire

J. C. Collinso požiūris į lyderystę 1 as lygis (labai gabus individas). Savo žiniomis, gabumais ir įgūdžiais prisideda prie organizacijos sėkmės. 2-as lygis (naudingas komandos narys). Individualiais sugebėjimai prisideda prie grupės tikslų pasiekimo ir efektyviai darbuojasi komandoje. 3-as lygis (kompetentingas vadovas). Organizuoja žmones ir sutelkia išteklius efektyviam darbui. 4-as lygis (efektyvus vadovas). Skatina atsidavimą organizacijos vizijai, stimuliuoja aukštesnių efektyvumo kriterijų taikymą. 5-as lygis. (5-ojo lygio vadovas). Kuria ilgalaikį organizacijos pirmavimą asmeninio kuklumo ir profesinio valingumo deriniu.

J. C. Collinso požiūris į lyderystę Asmeninio kuklumo ir ryžto derinys. Tai žmonės, kurių ambicijos nukreiptos ne į asmeninius interesus, o į organizaciją, kurią jie atstovauja. Įpėdiniais pasirenka tokius žmonės, kurie gali pranokti jų pasiektus rezultatus. Menkina savo reikšmingumą, stengiasi laikytis nuošalėje. Priešingas pavyzdys - du trečdaliai vadovų su aiškiai išreikštomis didžiulėmis asmeninėmis ambicijomis taip ir nesugebėjo pakelti savo organizacijų į aukštesnį negu vidutinį lygį. Atsidavimas darbui ir aukšta orientacija į rezultatus. Pasirengimas jų labui priiminėti sunkius ir atsakingus, nors ne visada populiarius sprendimus. Uolumas ir sistemingas darbas. Asmeninis atsakomybės ir kaltės prisiėmimas už nesėkmes.

Lyderiavimo ugdymo piramidė (M. Starmeris) Ezoterinis, subjektyviai suvokiamas Apčiuopiamas, išmatuojamas Asmenybė Lyderiavimo veiksmai Lyderiavimo poveikis Valdymo procesas Motyvacija įtaka Lūkesčiai Kontrolė Techninės žinios

Lyderiavimo veiksmai Būk matomas Parduok idėją Sukurk saugią ir patikimą aplinką Pasiūlyk autonomiškumą Ugdyk ir lavink

Kaip būti matomam Stenkis pakalbėti su kiekvienu individualiai Susitik su visu kolektyvu Nesėdėk vietoje, leisk darbuotojams tave matyti Dalyvauk visuose su darbu susijusiuose įvykiuose Dalyvauk susirinkimuose, kur tavo pasirodymas būtų vertinamas, net jei tai nebūtina. Neperleisk visų kontaktų padėjėjams Jei esi išvykęs, bendrauk kiek galima daugiau telefonu su darbuotojais Pasinaudok vidine spauda, skelbimais, primindamas, kad egzistuoji

Kaip parduoti idėją? Leiskite įmonėms suvokti dabar atliekamų veiksmų prasmę ateityje Stenkitės užtikrinti, kad kiekvienas žinotų ne tik ko iš jo tikimasi, bet ir kodėl tikimasi Paskatinkite kiekvieną daugiau domėtis veiklos kryptimis ir būkite maksimaliai atviras Kalbėdami apie ateitį parodykite, kaip tai jums svarbu ir pabrėžkite naudą komandai Praveskite individualius susitikimus su komandos nariais, orientuodamiesi į jų entuziazmo pakėlimą, motyvaciją

Kaip sukurti saugią aplinką? Būkite atviras su komandos nariais ir leiskite jiems laisvai išsakyti savo mintis Jei negaunate grįžtamo ryšio - tikriausiai nėra saugios atmosferos Būkite atviras ir pozityvus, reaguodamas į kritiką savo adresu Stenkitės apsaugoti ir palaikyti savo pavaldinius. Lojalumas gimdo lojalumą. Duokite pakankamai laiko kitiems išsakyti savo nuomonę

Kaip pasiūlyti autonomiškumą? Parodykite, kad palaikote pavaldinio savarankiškumą. Leiskite suprasti, kad jis yra pilnai atsakingas už rezultatą patikėtoje srityje. Pabrėžkite, kad organizacijos sėkmė priklauso nuo individualios iniciatyvos Paskatinkite kiekvieną kartą, kai iniciatyva būna naudinga Jei savo iniciatyva veikęs darbuotojas jus nuvylė, iš karto neatimkite laisvių ir perdėtai nereaguokite Tiksliai apibrėžkite laisves, kurias suteiksite komandai

Kaip ugdyti ir lavinti? Nustatydami mokymų poreikį nesiremkite tik pareigybiniu aprašymu Pakalbėkite su kiekvienu individualiai dėl mokymosi poreikio Kiek įmanoma įtraukite žmones į projektus, net jei jiems nepriklauso Skirkite laiką individ. pokalbiams apie karjeros lūkesčius, mintims apie savęs lavinimą Jei negalite pats suteikti mokymo paslaugų - kreipkitės į profesionalus Matuokite kompetenciją ir jos pokyčius

Asmenybė Pasitikėjimas Energija Empatija Įsitikinimas

Kaip pasireiškia pasitikėjimas savimi? Pasitikėjimo aura, bet tai neturi peraugti į arogantiškumą Profesionalo įvaizdis (drabužiai, išvaizda, kalba, veiksmai) Stebėkite save arba gaukite grįžtamąjį ryšį Savo idėjų teikimas į kaip galima aukštesnį lygį, neparodant nerimo To, kas atrodo svarbu, apgynimas, vengiant netaktiškumo ir nepagarbos kitiems

Kaip pasireiškia energingumas? Padrąsinant kitus Aktyviai ieškant privalumų ir galimybių kiekvienoje situacijoje Palaikant optimizmą ir nepasiduodant kitų pesimizmui Derinant savo veiklą su organizmo bioritmais. Sugebant palaikyti gerą sportinę formą Veikiant su entuziazmu Neparodant nuovargio

Kaip pasireiškia empatiškumas? Tinkama kūno kalba parodanti, kad esate geras klausytojas Dėmesingumu, bendraujant su kitais Klausimais, rodančiais susidomėjimą kitais. Akių kontaktas Gebėjimu priimti įvairias nuomones, tolerancija Stengimasis domėtis visais vienodai, nieko neišskiriant. Pagalba

Kaip pasireiškia įsitikinimas? Emocinis užtaisas bendraujant Energija, tingumo apraiškų nebuvimas Reagavimas į situaciją, kokia ji bebūtų (nėra bandymų nusišalinti) Psichologinis balansas Tikėjimas tikslais arba norimais rezultatais Kolektyvinės paramos užsitikrinimas Atitikimas tarp mąstymo, kalbos ir veiksmų

M.L. Kingas, M. Gandis, W.S. Čerčilis Atvejo analizė

Lyderiai ir motyvavimas

Išlaisvina Personalo motyvacija Darbas Nukreipia Šeima Energija Pomėgiai

Poreikių motyvacinės teorijos

Motyvacijos turinys Poreikis (Netekimas) Paskata (Potraukiai, įtampa, siekiant patenkinti poreikį) Pasitenkinimas (Įtampos sumažinimas ir pirminių poreikių patenkinimas) Veiksmai (Tinkamas, kryptingas elgesys)

Poreikių hierarchija (Abraham Maslow) Saviraiška Pagarbos poreikiai Priklausomumo poreikiai Saugumo poreikiai Fiziologiniai poreikiai

Trijų poreikių teorija (David McCleland) Pasiekimų poreikis Valdžios poreikis Priklausomumo poreikis

ERG teorija (Clayton P. Alderfer) Existence (egzistavimo) poreikis Relatedness (priklausomumo) poreikis Growth (tobulėjimo) poreikis

Dviejų veiksnių motyvavimas (Frederick Herzberg) Neigiama įtaka Teigiama įtaka Laimėjimas Pripažinimas Darbas Atsakomybė Paaukštinimas Firmos politika Vadovavimas Santykiai su vadovu Darbo sąlygos Darbo užmokestis Santykiai su kolegomis Santykiai su pavaldiniais 50 40 30 20 10 10 20 30 40 50

Procesinės motyvacijos teorijos

Vilčių teorija (Victor Vroom, modifikavo - David Nadler, Edward Lawler) Viltys - darbo atlikimas - rezultatas Valentingumas Instrumentalumas - pastangos - darbo atlikimas

Pastiprinimo teorija (F.B. Skinner) Paskata - Atsakas - Pasekmės - Būsimasis atsakas Neatsilyginkite visiems asmenims vienodai. Nesugebėjimas reaguoti taip pat keičia elgesį. Būtinai sakyti pavaldiniams ką jie turi atlikti, kad sulauktų pastiprinimo. Būtina sakyti pavaldiniams ką jie daro blogai. Nebauskite pavaldinio kitų asmenų akivaizdoje. Būkite teisingas.

Tikslų nustatymo teorija E. A. Locke Lygybės teorija J. Stacey -Adams

Pokyčių valdymas ir procesų tobulinimas

Pasipriešinimas pokyčiams Nedelsiantis ir atviras Protestas, įvairios akcijos Uždelstas ir paslėptas Darbuotojo lojalumo ir motyvacijos praradimas, klaidų pagausėjimas, nusišalinimas

Individualaus pasipriešinimo pokyčiams šaltiniai Įpročiai Nežinomybės baimė Ekonominiai faktoriai Saugumas

Organizacinio pasipriešinimo pokyčiams šaltiniai Grėsmė įprastam išteklių paskirstymui Grėsmė įprastiems galių centrams Struktūrinis inertiškumas Grėsmė ekspertiniams centrams

Kurt o Lewin o trijų žingsnių pokyčių modelis Atšildyti Nustatyti ką keičiame Užtikrinti vadovybės paramą Sukurti poreikį pokyčiui Suvokti ir suvaldyti darbuotojų baimes ir abejones Pakeisti Dažnai komunikuoti Užsitikrinti vadovybės paramą Išsklaidyti gandus Įtraukti darbuotojus į procesą ir juo įgalinti Užšaldyti Įtvirtinti pokyčius organizacinėje kultūroje Sukurti būdus pokyčių palaikymui Organizuoti paramą ir mokymus Švęsti sėkmę

Našumo ir streso lygmens ryšys