18 E. KRAKAUSKAS ISTORIJA VISUOTINIO REISKINIŲ SĄRYSIO PRINCIPO POZIŪRIU Kai svarstomi istorijos tyrinėjimai, tai paprastai iškeliamas ir tų tyrinėjim

Panašūs dokumentai
Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_

ISSN PROBLEMOS EDMUNDAS KRAKAUSKAS Žmogaus tikroviškumas R. Descartes'o 400-ųjų gimimo metinių paminėjimas yra proga vėl pabandyt

Slide 1

VADOVĖLIO VERTINIMO KRITERIJŲ APRAŠAI 1. MEDŽIAGOS TINKAMUMAS VERTYBINĖMS NUOSTATOMS UGDYTI(S) Vertinimo kriterijai 1.1. Tekstinė ir vaizdinė medžiaga

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru

VIDURINIO UGDYMAS Vidurinis ugdymas neprivalomas, trunka dvejus metus (11 ir 12 vidurinės mokyklos ar gimnazijų III IV klasės). Mokiniai mokosi pagal

8 klasė Istorijos standartizuotas testas

LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS MOKYKLINIO BRANDOS EGZAMINO UŽDUOTIES VERTINIMO INSTRUKCIJA

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į

Per kompetencijų ugdymą į sėkmingą asmenybę

PowerPoint Presentation

PATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI

ETNINĖ KULTŪRA -INTEGRALI UGDYMO PROCESO DALIS

Projektas

UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIAUS 2016 M. VASARIO 29 D. ĮSAKYMO NR. VK-24 DĖL BENDROJO UGDYMO DALYKŲ

PATVIRTINTA Vilniaus Antano Vienuolio progimnazijos direktoriaus 2015 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr.V-380 VILNIAUS ANTANO VIENUOLIO PROGIMNAZIJOS ETNI

KARJEROS KOMPETENCIJOS UGDYMO ŽINIŲ VISUOMENĖJE PRIORITETAI

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond

2013 m. gruodžio 11 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentas (ES) Nr. 1350/2013, kuriuo iš dalies keičiami tam tikri žemės ūkio ir žuvininkystės s

Projektas

Microsoft Word - stendas triuksmo I

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS AMŽIAUS PAGRINDU UŽDARAJAI AKCINEI BENDROVEI SLAPTO PIRKĖJO

PANEVĖŽIO RAJONO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL PANEVĖŽIO RAJONO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURO M

ISSN ACTA HISTORICA UNIVERSITATIS KLAIPEDENSIS X KULTŪRINIAI SAITAI ABIPUS NEMUNO: MAŽOSIOS LIETUVOS REIKŠMĖ DIDŽIAJAI LIETUVAI SPAUDOS DRAU

Urbutis, Vincas Žodžių darybos teorija Turinys Pratarmė antrajam leidimui 5 Pratarmė 6 Literatūros sutrumpinimai 8 I. Diachroninė ir sinchroninė žodži

Microsoft Word - AGRI LT-TRA-00

ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pa

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

AB FREDA

Linas Kvizikevičius (tyrėjo vardas, pavardė) Šv. Stepono g , Vilnius. Tel. nr , Kultūros paveldo departamen

AB FREDA

Slide 1

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

Santuokos apeigynas

LIETUVOS RESPUBLIKOS SEIMO KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL X SKUNDO PRIEŠ VALSTYBINĘ DUOMENŲ APSAUGOS INSPEKCIJĄ 2019 m. gegužės 27 d. Nr. 4D-2019/1-384 Viln

Microsoft Word - Plan metod. ob doc

LIETUVOS JAUNŲJŲ MATEMATIKŲ MOKYKLA 7. PAPRASČIAUSIOS DIFERENCIALINĖS LYGTYS ( ) Teorinę medžiagą parengė ir septintąją užduotį sudarė prof. d

Metodines rekomendacijos_ISTORIJA.indd

Microsoft Word - Asmenų prašymų pasiūlymų ir skundų nagrinĊjimo tvarkos aprašas

BZN Start straipsnis

Etninės kultūros olimpiada

LIETUVOS RESPUBLIKOS PREZIDENTO

Tvarka pakeista Tarybos sprendimu Nr

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS LYTIES PAGRINDU UAB SAUKRISTA DARBO SKELBIME TYRIMO 2019 m.

edupro.lt Ežero g Šiauliai Tel./faksas: (8 41) Mob VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, pl

ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m.

Microsoft Word - Lygiu galimybiu politika.docx

Leidimų atlikti archeologinius tyrimus išdavimo tvarkos aprašo 2 priedas Andrius Milius (tyrėjo vardas, pavardė) (adresas pa

LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTRO 2011 M. SPALIO 19 D. ĮSAKYMO NR. ĮV-639 DĖL REGIONŲ KULTŪR

Microsoft Word - PISKISVĮ18 straipsnio atskleidimai - INVL Technology

MAITINKIS SVEIKAI, SUMAŽINK GRĖSMĘ SUSIRGTI VĖŽIU

Microsoft Word - Liuminescencija_teorija

2014 m. gegužės 15 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentas (ES) Nr. 654/2014 dėl Europos Sąjungos teisių taikyti tarptautines prekybos taisykles

PAGAL 2007 M. KONVENCIJĄ DĖL VAIKŲ IŠLAIKYMO BYLAS TVARKANČIŲ PAREIGŪNŲ PRAKTINIS VADOVAS

KONSTITUCINIS TEISMAS [8.1. KONSTITUCINIS TEISMAS KONSTITUCINĖS JUSTICIJOS INSTITUCIJA] [8.2. KONSTITUCINIO TEISMO TEISĖJŲ KONSTITUCINIS STATUS

Projektas

ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas š

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius

Kritinio mąstymo užduotys Pažadėtoji žemė: Dievo Karalystė 1. Užduotis. Moralinės problemos kėlimas remiantis Šventuoju Raštu Perskaityk Senojo Testam

Ginčo byla Nr LIETUVOS BANKO PRIEŽIŪROS TARNYBOS FINANSINIŲ PASLAUGŲ IR RINKŲ PRIEŽIŪROS DEPARTAMENTO DIREKTORIUS SPRENDIMAS DĖL N. J. IR

JONAVOS VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS ŽILVITIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO(-SI) P R O G R A M A MŪSŲ ŠAKNYS IR APLINKA Jonava, 2015 Programą parengė: Jonavos vaikų

EGZAMINO PROGRAMOS MINIMALIUS REIKALAVIMUS ILIUSTRUOJANTYS PAVYZDŽIAI Egzamino programos minimalūs reikalavimai I. METODOLOGINIAI BIOLOGIJOS KLAUSIMAI

VILNIAUS UNIVERSITETAS TEISĖS FAKULTETAS Teisė [6011KX002 ] Studijų programos planas TVIRTINU Programos komiteto pirmininkas Profesorius Dr. Jonas Pra

Microsoft Word - Kontrabandos tyrimo apzvalga 2010+gk.doc

LIETUVOS RESPUBLIKOS KONKURENCIJOS ĮSTATYMO NR. VIII , 22, 25, 28, 29, 35, 36, 39, 49, 53 STRAIPSNIŲ PAKEITIMO IR ĮSTATYMO PAPILDYMO 38 1 STRAI

MOKESTINIŲ GINČŲ KOMISIJA PRIE LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖS SPRENDIMAS DĖL BUAB A SKUNDO Mokestinių ginčų komisija prie Lietuvos Respu

temos

PATVIRTINTA Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 29 d. įsakymu V-180 PASVALIO LĖVENS PAGRINDINĖS MOKYKLOS LYGIŲ GALIMYBI

PATVIRTINTA Vyriausiojo gydytojo įsakymu Nr.55 LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS TVARKA I SKYRIUS ĮVADAS 1. Vieš

VILNIAUS R. PABERŽĖS ŠV. STANISLAVO KOSTKOS GIMNAZIJOS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT DIAGNOSTINIUS IR STANDARTI

LT Europos Sąjungos oficialusis leidinys L 7/7 KOMISIJOS SPRENDIMAS 2005 m. sausio 7 d. dėl Europos Parlamento ir Tarybos direktyvos 2004/17

TOD'S IR TOD'S PRANCŪZIJA TEISINGUMO TEISMO (antroji kolegija) SPRENDIMAS 2005 m. birželio 30 d. * Byloje C-28/04 dėl Tribunal de grande instance de P

Projektas

PRIEDAI 199 G priedas. Skirtingų kartų elektroninių vartotojų portretai G.1 lentelė. Kūkikių bumo kartos elektroninio vartotojo portretas (sudaryta au

VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurio

LIETUVOS RESPUBLIKOS REGIONINĖS PLĖTROS ĮSTATYMO NR. VIII-1889 PAKEITIMO ĮSTATYMAS 2014 m. rugsėjo 18 d. Nr. XII-1094 Vilnius 1 straipsnis. Lietuvos R

Mažeikių r. Tirkšlių darželio „Giliukas“ metinio veiklos vertinimo pokalbio su darbuotoju tvarkos aprašas

KPMG Screen 3:4 (2007 v4.0)

KONVENCIJA Autentiškas vertimas Vyriausybės kanceliarijos Administracinis departamentas DĖL KULTŪROS RAIŠKOS ĮVAIROVĖS APSAUGOS IR SKATINIM

NEPRIKLAUSOMO AUDITORIAUS IŠVADA VŠĮ Vilniaus Žirmūnų darbo rinkos mokymo centras steigėjams, vadovybei Nuomonė Mes atlikome VŠĮ Vilniaus Žirmūnų darb

Microsoft Word - Programa.doc

PATVIRTINTA VšĮ Alytaus miesto socialinių paslaugų centro direktoriaus 2017 m. lapkričio 6 d. įsakymu Nr. V-88 VŠĮ ALYTAUS MIESTO SOCIALINIŲ PASLAUGŲ

Viešoji konsultacija dėl dezinformacijos apie Lietuvą sklaidos mažinimo užsienyje 2019 m. kovo mėn., Vilnius KONTEKSTAS KONSULTACIJOS TIKSLAS VIEŠOSIO

LIETUVIŲ KALBA

VšĮ Radviliškio ligoninė

9bfe3ab5-5c62-4c35-b951-ec1b281bbc9d

Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu

metų Europos Sąjungos fondų investicijų veiksmų programos 3 prioriteto Smulkiojo ir vidutinio verslo konkurencingumo skatinimas priemonės Nr

LIETUVOS RESPUBLIKOS LYGIŲ GALIMYBIŲ KONTROLIERIUS SPRENDIMAS DĖL GALIMOS DISKRIMINACIJOS LYTIES PAGRINDU UAB NATŪRALIOS IDĖJOS DARBO SKELBIME TYRIMO

CPO veiklos rezultatų ir finansinės naudos VALSTYBEI vertinimo ATASKAITA

Projektas

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g

Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokyt

Microsoft Word - IKIMOKYKLINČ IR PRIEŀMOKYKLINČ PEDAGOGIKA.docx

Transkriptas:

18 E. KRAKAUSKAS ISTORIJA VISUOTINIO REISKINIŲ SĄRYSIO PRINCIPO POZIŪRIU Kai svarstomi istorijos tyrinėjimai, tai paprastai iškeliamas ir tų tyrinėjimų teorinių prielaidų klausimas. Teorinės prielaidos sąlygoja istorijos tyrinėjimų kryptingumą, jų vaisingumą. Tas prielaidas sudaro principai- tyrinėtojo atrama istorijos dalykams apibūdinti. Marksistinėje literatūroje daug dėmesio skiriama istoriškumo principui. Jis dažnai aptariamas ne tik visuomenės istorijai, bet ir kitiems, tarp jų ir gamtotyros, dalykams skirtuose darbuose. Istoriškumo principo taikymas padeda išvengti istorinio reiškinio sunaujovinimo"- sutapatinimo su vėlesnių laikų reiškiniais, įgalina tiksliau apibūdinti reiškinio savitumą, jo vaidmenį. Istoriškumo principas sietinas su materialistinės dialektikos išskyrimo principu - kad reiškinys galėtų būti paaiškinamas, jis turi būti išskiriamas iš kitų reiškinių, apibūdinama jo vidinė sandara. Istorija - tai konkrečių kraštų, konkrečių žmonių bendrijų gyvenimai įvairiose žemės vietose. Marksistinėje istoriografijoje ir iškeltas uždavinys - nušviesti, kiek galima, visų žemės kraštų istoriją, taigi būtina gilintis į kiekvieną kraštą atskirai, aiškinti atskiro krašto istorijos ypatybes. Tuo būdu galima sukurti bendresnį, platesnį istorijos vaizdą. Tuo tarpu nuo senovės laikų žinoma nuomonė, kad istoriją kuriantys paskiri kraštai, paskiros tautos, o visi kiti kraštai liekantys už istorijos ribų. Žinia, tokia nuomonė buvo skleidžiama ir Romos vie&patavimo laikais,- labai keltas romėnų.istorinis vaidmuo ir menkintas artimesnių ir tolimesnių kaimynų, vadinamų barbarais, vaidmuo. Toks požiūris sąlygojo ir, istorinę atmintį - buvo pažymima, užrašoma,- esant iaštui, tas, kas buvo manoma esant reikšminga to meto užrašinėtojų - istorikų (šiuo atveju romėnų) visuomenei. O kas tarta esant nereikšminga, nors ir žinoma, buvo nepažymėta, neaprašyta. Požiūris į vykstančius įvykius buvo savitas, ribotas. Tas, kas vadinama istorija, buvo siejama su savo bendrijos bei su kitų bendrijų, turėjusių reikšmės, gyvenimo įvykiais. Šiais atvejais daugiau ar mažiau buvo vadovaujamasi išskyrimo principu ir iš dalies sąryšio principu. Čia išdėstomomis pastabomis ir siekiama išryškinti kai kurias sąryšio principo taikymo istorijos aiškini-

E. KRAK AU SK A S. ISTORIJA VISUOTINIO REIŠKINIŲ SĄRYSIO PRINCIPO POZ!URIU 19 muose ypatybes; rečiau. apie jį istorinėje bei filosofinėje literatūroje r šoma Požiūris, kad visa - ir gamtos, ir visuomenės reiškiniai - susiję, yra pamatinis materialistinės dialektikos požiūris. Taigi vienas iš materialistinės dialektikos,principų yra visuotinio reiškinių sąryšio principas. Be kitų, taikant ir šį principą, galima konkrečių kraštų raidoje išskirti pasikartojimus, susekti dėsningumus. Istorija - žmonių veiklos vaisius - yra apibrėžta, konkreti. Istorijos veikėjai yra konkretūs žmonės, skirtingos individualybės. Šiuo - konkrečių veikėjų, konkrečių įvykių atžvilgiu istorija, jos turinys yra savitas, nesikartoja. Istorijoje žinomas vienas Cezaris, vienas Mindaugas,- atskirų kraštų politiniai veikėjai, po kurių kiti veikė jau kitomis aplinkybėmis. Bet ir tais senovės laikais buvo sakoma: nihil novi sub sole - nieko nauja po saule. Ir senovėje savituose istorijos įvykiuose buvo įžiūrima pasikartojimų, pasikartojančių sąryšių tarp įvykių, žmonių gyvenimo reiškinių. Šie sąryšiai, jų priežastys buvo išsiaiškinamos savaip, pagal bendrą tikrovės - gamtos ir visuomenės - supratimą. Vyravo idealistinė galvosena - tikėta antgamtinių dvasinės prigimties veiksnių galia. Manyta, kad darbui, tarpusavio santykiams, kovoms turį galios dievai. K. Marksas, F. Engelsas ne tik atskleidė idealistinių vaizdinių klaidingumą, - jie paaiškino ir tų vaizdinių atsiradimo ir paplitimo priežastis, atskleidė sąryšį tarp visuomeninės žmonių būties ir visuomeninės jų sąmonės. Išaiškinti pasikartojantys sąryšiai tarp materialaus, ekonominio ir dvasinio gyvenimo reiškinių įvairiais žmonių istorijos tarpsniais, išaiškinti visuomenės raidos dėsningumai. Žinomuose savo laiškuose, apibūdindamas materialistinio visuomenės aiškinimo principus, F. Engelsas pabrėžė, kad netikslu suabsoliutinti ekonomikos vaidmenį visų žmonių gyvenimo reiškinių atžvilgiu, kad būtina tirti konkrečius įvykius, sąryšius tarp tų įvykių: Taip visai nėra, kad, tik ekonominė padėtis būtų priežastis, kad tik ji būtų aktyvi, o visa kita -vien pasyvūs padariniai. Ne, čia yra sąveika, pagrįsta ekonominiu būtinumu, kuris galų gale visuomet prasiskina kelią" 1 Ekonominio bū-. tinumo prasiskinamas kelias visada konkretus. Jis yra tam tikrų įvykių seka, kurią tyrinėtojas turi atskleisti. Bendri, teoriniai teiginiai to kelio neatskleidžia. Konkretūs tyrinėjimai gali ir patikslinti bendrus teiginius. Antai šiuo metu pirmykščių žmonių gyvenimo tyrinėtojų manoma, kad įprastiniai geležies, bronzos ar akmens naudojimo atvejai nėra pakankami žmonių raidos istorinei pakopai išskirti, kad maždaug vienodos pagal savo istorinį išsivystymą pirmykščių žmonių bendrijos skyrėsi naudojamais įrankiais, kai kurios nenaudojo geležies, bronzos ar net akmens įrankių, nors ir priskiriamos tam pačiam istorinio išsivystymo tipui 2 Tas nepaneigia gamybos vaidmens žmonių gyvenime, o rodo gamybos būdo savitumą, sąlygojamą savitų aplinkybių. Ištyrus žmonių gyveni- 1 Engelsas - V. Borgijui 1894 m. sausio 25 d.- Marksas K Engelsas F. Rinktiniai laiškai.- V., 1983, p. 437. 2 I1cTopwr nepb06hlrnoro o6rųecrna.- M., 1983, e. 14.

20 METODOLOGINIAI ISTORIJOS MOKSLO KLAUSIMAI mui reikšmingas aplinkybes, galima geriau suprasti gamybos būdą, poreikių tenkinimo priemones ir būdą, tarpusavio bendravimo būdą - tai, ko reikia tam tikrai žmonijos istorinei pakopai apibūdinti. Šių ir kitų istorinių tyrinėjimų uždavinių sprendimui ir pasitarnauja sąryšio principas, kaip vienas įš svarbiausių tyrinėjimo veiksnių. Surinkti duomenis būtina, bet patys duomenys, istoriniai faktai turi būti prašnekinami" turi būti atskleidžiama jų istorinė reikšmė. Visuotinio reiškinių sąryšio principas yra viena iš teorinių prielaidų tai reikšmei paaiškinti. Klausimas apie sąryšio ir,kitų principų taikyiųo pobūdį yra ne vien paties tyrinėtojo reię,alas. Be abejo, bendras tyrinėtojo išprusimas, dalyko išmanymas, apskritai jo paties gyvenimo aplinkybės dideliu mastu veikia tiek sąryšio, tiek kitų principų taikymo pobūdį. Bet tyrinėtojas susipažįsta su tuo, kas yra, įsisąmonina tuos istorijos tyrinėjimo principus, kurie jau anksčiau plėtoti, tikslinti. Principų plėtojimą, tikslinimą lemia sukaupta, turima istorijos medžiaga. ši medžiaga, galima sakyti, yra pačios istorijos dalykas. Istorinė visuomenės raidos pakopa yra ta aplinkybė, kuri galų gale nulemia kaupiamą medžiagą. žemesnė istorinė žmonių visuomenės raidos pakopa - daugiau vietinės" medžiagos istorijai apibūdinti, vienpusiškesnės išvados apie aiškinamą istoriją. Mažiau iš-. tirta kraštų, tautų, daugiausia remtasi savo krašto istorija; pirmiausia dabartim ir netolima praeitim. Ikikapitalistinės klasinės visuomenės, o labiausiai pirmykštės, buvo uždaro tipo visuomenės. Tas uždarumas labai veikė kitų kraštų gyvenimo, jų istorijos aiškinimus, dažnai tapdavusius tiesiog padavimais, pasakojimais apie' stebuklus. Formuojantis aukštesnei istorinei pakopai - kapitalizmui, plėtojosi ryšiai tarp kraštų. gausėjo istorinės medžiagos, istorijos aprašuose mažėjo stebuklų, istorijos paveikslas tapo prozaiškesnis. Ir praeities žmonės, istorijos dalyviai bei plėtotojai vaizduojami maždaug tokie pat, kaip ir aprašinėtojų kartos žmonės, nors ir turintys daug savitų bruožų. Daugelio kraštų dabarties ir praeities duomenys teigė istorijos raidą, padėjo susekti istorijos kitimo variklius, priežastinius ryšius. Aukštesnė istorinė visuomenės raidos pakopa - kapitalizmas - įgalino tyrinėtojus į istoriją pažvelgti ir plačiau, ir giliau. Nauji įvairių kraštų gyvenimo duomenys pasitarnavo ne tik sąryšio, bet ir raidos požiūriams plėtoti, padėjo įsisąmoninti, kad istorijos tyrinėtojui būtina tais požiūriais remtis. Tuos požiūrius sąlygojo ir gamtos pažinimo plėtra, bet jų pažintinę reikšmę visuomenės tyrinėjimuose lėmė pačios žmonių istorijos pažinimo raida. Istorijos žinojimas veikė ir dialektinės filosofijos raidą. Žymieji pastarųjų kelių šimtmečių šios filosofijos plėtotojai, kaip antai L Kantas, G. Hėgelis, buvo di,deli istorijos žinovai, J. Minkevičiaus žodžiais tariant ( Filosofinė XX a. panorama" ), gyvendami provincijoje, mąstė globališkai, gilinosi ne tik į artimų, bet ir tolimų kraštų istoriją, ir ne tik didelių, bet ir į mažų kraštų istoriją. Tą pažymėjo ir jų amžininkai. Rusų rašytojas N. Karamzinas savo atsiminimuose rašo su I. Kantu kalbėję

B. KR AK A U SKAS. ISTORIJA VISUOTINIO RElSK!NIŲ SĄRYSIO PRINCIPO POZIORIU 21 apie Kiniją, naujų žemių atradimą. Visa aplink I. Kantą atrodė -paprasta, išskyrus jo metafiziką, sako rašytojas. Vaizdingai apibūdinamas skirtumas tarp mąstytojo gyvenamos aplinkos apibrėžtumo ir jo akiračio platumo. Ir l. Kanto, ir G. Hėgelio sukauptos žmonių istorijos žinios padėjo jiems išplėtoti vystymosi, sąryšio principus, sukurti turiningas filosofijas, kurios sąlygojo naujos - dialektinės materialistinės filosofijos sukūrimą. K. Marksas ir F. Engelsas kūrė naują filosofiją, remdamiesi sukauptais istorijos duomenimis iš įvairių istorinių laikotp.rpių, įvairių gyvenimo sričių. Stengdamiesi išaiškinti būdinguosius žmonių gyvenimo bruožus, jų priežastis, gilinosi į įvairiausius reiškinius, ieškojo tarp jų ryšių. Tyrinėdamas kapitalistinį ūkį, K. Marksas gilinosi ir į kalbų istoriją, remdamasis šios srities žiniomis, pareiškė savo nuomonę atskirų kalbų kilmės klausimu, būtent lietuvių kalbos kilmės klausimu. F. Engelsas, aiškindamas žmogaus raidos, tikrovės pažinimą, gilinosi ir į karybos sritį ir šios srities žinias panaudojo bendriems žmonių visuomenės supratimo klausimams pagrįsti. Aiškinti įvairių reiškinių sąryšiai ir tų sąryšių pagalba sukurtas bendras, teorinis žmonių visuomenės paveikslas. Šio teorinio paveikslo taikomąjį pobūdį, pažintinę reikšmę nusako ir jį sudarantys principai, visų pirma reiškinių raidos, arba vystymosi, bei visuotinio reiškinių sąryšio principai. Kita vertus, toks šių principų išplėtojimas atspindi naujausil.į laikų istorijos plėtojimosi pobūdį. Kraštų raida vis labiau susisieja įvairiais ryšiais. Vienam kraštui reikšmingi įvykiai vienaip ar kitaip, tiesiogiai ar netiesiogiai, tampa reikšmingi ir daugelio krašttj įvykiams. Vakaruose daug sukurta ir kuriama filosofinių istorijos sampratų. Pats istorijos filosofijos plėtojimas rodo, kad konkrečioje įvairių kraštų istorijoje ieškoma ryšių - ryšių tarp įvairių istorinių to paties krašto reiškinių ir tarp skirtingų kraštų, ryšių tarp žmonių ir gamtos įvairiais istoriniais laikotarpiais. Bet kai kurie istorijos filosofai neigia konkrečios istorijos reikšmę visuotinio sąryšio principui pagrįsti. Anglų istorikas A. Toinbis (Toynbee) parašė 12 tomų, kuriuose filosofiškai apibūdino įvairių kraštų istoriją. A. Toinbis, iškeldamas atskirų civilizacijų raidas, išskirdamas jas, laikė nepamatuotu vientisos istorijos pažangos ir pasau Unės istorijos teigimą. Tokį požiūrį, tik daug griežčiau, šio šimtmečio pradžioje buvo išsakęs vokiečių filosofas A. špengleris. Jis teigė kultūrų uždarumą, neigė jų sąryšius. Tokie požiūriai sietini su perdėm tiesmukišku, metafizišku sąryšio supratimu. Sąryšis esąs tik tai, kas tuo tarpu juntama, patiriama, tik tas, kas dabartis. Istorija esanti paskirų kraštų istorija, visų pirma tų, kurie sukūrę civilizacijas; kraštai, kurie nesukūrę civilizacijų, neturėję istorijos. Tokie kraštai esantys istorijos šešėlyje", pakraštyje arba tiesiog už istorijos ribų. Tuo tarpu dialektiškai aiškinant, be mažų kraštų nėra ir didelių, be mažų" istorijų nebūna ir didelių" istorijų. Tai, kas istoriškai laikoma savita, net visiškai uždara, yra daugelio istorinių reiškinių sąveikos padarinys.

22 METODOLOGINIAI ISTORIJOS MOKSLO KLAUSIMAI Kad paciam tyrinėtojui yia keblu išpinti" istorinių reiškinių pynę, išaiškinti juos,- tai suprantama. Bet kai iš tos reiškinių pynės išskiria ma dalis istorijos reiškinių, tai istorija tampa nebesuprantama, stebuklinga. Tokiai istorijai paaiškinti prireikia stebukladario - visagalio veiksnio. Visuotinio sąryšio principas menkinamas ir aiškinimuose apie raštų reikšmę istorijai suprasti. Raštai yra vertingi šaltiniai istorijai nušviesti, bet jų pažintinės ver-. tės suabsoliutinim:as ląbai sumažina istoriją - tarsi tik raštą sukūrę ir. vartoję kraštai plėtojo istoriją. Vakarų tyrinėtojams būdinga skirti pirmykščių žmonių raidą nuo civilizuotų visuomenių raidos. Pirmykščių žmonių raida vadinama priešistore civilizuotų visuomenių raidos - istorijos atžvilgiu. Nors tai labai skirtingos. istorinės pakopos, bet vis dėlto jos yra žmonių raidos istorinės pakopos, glaudžiai susijusios- pirmoji, istoriškai žemesnioji, yra antrosios, aukštesniosios, atsiradimo prielaida. Marksistiniame istorijos moksle pagrįstai skiriama pirmykštė istorija. Pažintinio rašytinių šaltinių vaidmens supratimas paprastai susijęs su tyrinėtojo pasaulėžiūra, visuomeninėmis pažiūromis,- tai atsispindi tiek rašytinių šaltinių, tiek kitų, istorijai reikšmingų, dalykų aiškinimuose. Išvada, kad, jei neužrašyta, tai ir nebuvo, dažnai yra ne paprastas teigimas, konstatavimas, bet bendresnio požiūrio išreiškimo būdas. žinomas europocentrizmo požiūris būna išsakomas ir minėtu būdu - jis labai veikia atskirų istorinių reiškinių aiškinimus. Dalykų eigos požiūriu, gamintasi vienokie ir kitokie įrankiai, statyti pastatai, tvirtovės, gyvenvietės ne dėl to, kad visa tas būtų buvę užrašyta. Daug kas paminėta, užrašyta po ilgo, net labai ilgo paminimo dalyko gyvavimo; arba paminimas tik dalyko išnykimas. Dėl to istorijos eigai nušviesti svarbu pasitelkti kiek galima daugiau reiškinių, kad ir skirtingiausių, ieškoti jų sąryšių, tiesioginių ir netiesioginių. Juk ir išlikę praeities mąstytojų filosofiniai raštai tegali būti tiksliau suprantami, jei giliau pažinta jų rašymo laikų istorija, įvairių istorinių rašymo aplinkybių sąryšis, visuomeninių ir gamtinių, materialių ir dvasinių. Materialios aplinkybės padeda geriau suprasti dvasinius reiškinius, o pastarieji - materialias aplinkybes, jų istorinį vaidmenį. Atskiri visuomeninio gyvenimo reiškiniai yra daugelio kitų reiškinių buvimo nuorodos. Net ir atrodantys neįprasti savo istorinio laikotarpio atžvilgiu, jie rodo buvus jų atsiradimą sąlygojusias aplinkybes, nors tiesioginiai jų buvimo pėdsakai gali būti ir išnykę. Antai K. Donelaičio kūryba yra išskirtinė tų laikų lietuvių literatūroje, bet ji rodo buvus daugiau žmonių, kuriems rūpėjo tokio pobūdžio dalykai. Tik bendraujant, išsakant nuomones daugiau žmonių, galėjo būti sužadintas akstinas rašyti Metus", pasakėčias, kurti. O kurti įkvepia kiti ir kuriama kitiems, kurie nori tokių kūrinių. Kad nežinoma daugiau panašaus pobūdžio kūrinių, nemanytina, kad negalėjo būti panašaus pobūdžio bandymų, o tuo labiau ketinimų kurti. Buvo, turėjo būti tai, kas vadinama kultūrine aplinka, kas žadino tokią veiklą. Ją žadino ir politinė, ekonominė priespauda, kuri, kita vertus, buvo svarbiau- _

E. K R A K A U S K A S. ISTORIJA VISUOTINIO REISKINIŲ SĄRYSIO PRINCIPO POZ!ORIU 23 sia kliūtis Metų" pobūdžio kūriniams kurti ir plisti. XVIII a. Vakarų lietuvių istorijoje yra vienas iš tų istorijos atvejų, kuris išsiskiria istoriškai lemtinga skirtingų aplinkybių sąveika. Žinoma, kad XVIII a. pradžioje (1709-1711) dėl maro išmirė daugiau kaip pusė Prūsijos karalystės lietuvių. Buržuazinėje istoriografijoje (ypač prieškarinėje vokiečių) lemiama šios nelaimės priežastimi laikytas gamtos veiksnys - maras. Istorikas A. Matulevičius savo straipsniuose plačiai atskleidė svarbiausias - visuomenines tos nelaimės priežastis. Socialinė priespauda gyventojus pavertė lengvomis gaivalo aukomis. Jie masiškai mirė, nes buvo išmarinami - iš jų buvo atimama, kas buvo galima atimti, jokios pagalbos nebuvo teikiama, buvo palikti gamtos gaivalo valiai". Tiesa, istorijoje ir gamtos gaivalai nulemia žmonių būtį - dėl žemės drebėjimų, potvynių ir kitų gaivalinių reiškinių yra žuvę miestai, atskiros žmonių bendrijos. Tuo požiūriu tolima žmonių praeitis tebeaiškinama. Bet išaiškinta ir tas, kad žmonių veikla sukuriamos prielaidos gamtos gaivalams siautėti, išaiškinta visuomeninių ir gamtinių aplinkybių sąveika, žmonių veiklos vaidmuo toje sąveikoje. Sąryšio principo požiūriu, sukuriama sutrūkinėjusių ryšių istorija, bet kuriamas - dialektinio metodo pagalba- ir rišlios istorijos paveikslas. Visų kraštų istorijos tyrinėjimai yra rišlios" istorijos kūrimo laidas. Rėmimasis tų tyrinėjimų išvadomis laiduoja tikslesnį kurio nors krašto istorijos tyrinėjimą. Krašto istorija tiksliau suprantama bendros, pasaulinės istorijos kontekste. Gilesnis kurio nors krašto istorijos pažinimas turtina bendrą istorijos supratimą, taip pat filosofinį, sociologinį žmonių visuomenės aiškinimą. Pagaliau tikslesnis, rišlesnis žmonių istorinės raidos tyrinėjimas, jo išvados yra viena iš esminių sąmoningumo ugdymo prielaidų.