Microsoft Word - Galimybe gyventi geriau_Galutine ataskaita.doc

Panašūs dokumentai
VILNIAUS R. VAL NI VIDURIN S MOKYKLOS METODIN S TARYBOS VEIKLOS PLANAS M. M. Val vidurin s mokyklos metodin taryba darb organizuoja vadovaud

MOLĖTŲ PPT PSICHOLOGĖS RŪTOS MISIULIENĖS

PODPORA MÍSTNÍCH INICIATIV

ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pa

ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m.

VšĮ VAIKO LABUI 2013 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Jau 12 metų dirbame siekdami padėti vaikams augti laimingais, stengdamiesi įtakoti ir kurti aplinką, kurio

Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokyt

2016_Radviliskio_vanduo_Reguliuojamos_veiklos_Isvada_Atask_

Tikslas – padėti mokiniams saugoti ir stiprinti sveikatą, organizuojant ir įgyvendinant priemones, susijusias su ligų ir traumų profilaktika

ŠEIMOS ĮGALINIMO GALIMYBĖS PUOSELĖTI VAIKŲ PSICHIKOS SVEIKATĄ JOLITA JONYNIENĖ, dr. psichologė, lektorė Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Sveikat

PODPORA MÍSTNÍCH INICIATIV

NLF

Per kompetencijų ugdymą į sėkmingą asmenybę

VILNIAUS TECHNOLOGIJŲ MOKYMO IR REABILITACIJOS CENTRO STRATEGINIO ŠVIETIMO PLANO ĮGYVENDINIMO 2017 METŲ VEIKLOS PROGRAMA PATVIRTINTA Vilniaus technolo

WA8MBJC2EV a.pdf

WA8MBJC2EV a.pdf

PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Ta

VILNIAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS SOCIALINIŲ PASLAUGŲ TEIKIMO 2018 METŲ ATASKAITA 1

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

Mažeikių r. Tirkšlių darželio „Giliukas“ metinio veiklos vertinimo pokalbio su darbuotoju tvarkos aprašas

Dalykinio ugdymo(-si) pokyčio bruožai 1. Ugdymasis (mokymasis): dialogiškas ir tyrinėjantis: 1.1. atviras ir patirtinis (pagrįstas abejone, tyrinėjimu

VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450)

ECVET žinomumo Lietuvoje tyrimų rezultatų apžvalga Europos profesinio mokymo kreditų sistema (angl. The European Credit system for Vocational Educatio

INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Inst

Slide 1

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny

Microsoft Word - 2 dalis.doc

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

f25e5c28-5e20-4e4a-9362-ac1c5be1853c

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru

PATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI

PRITARTA Vilniaus r. Egliškių šv. J. Bosko vidurinės mokyklos tarybos posėdyje 2014 m. rugpjūčio 25 d. protokolo Nr. 7 PATVIRTINTA Vilniaus r. Egliški

edupro.lt Ežero g Šiauliai Tel./faksas: (8 41) Mob VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, pl

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

PowerPoint Presentation

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL STUDIJŲ PAKOPŲ APRAŠO PATVIRTINIMO 2011 m. lapkričio 21 d. Nr. V-2212 Vilnius Sie

PATVIRTINTA Vilkaviškio rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro direktoriaus 2017 m. kovo 1 d. įsakymu Nr. V-7 1 priedas Vilkaviškio Aušros gim

IX SKYRIUS STRATEGIJOS REALIZAVIMO VERTINIMAS (Pateikiama informacija apie tai, kaip įstaiga atlieka tarpinį siekiamo rezultato matavimą ir koks yra į

Microsoft PowerPoint - 2.pptx

Projektas PATVIRTINTA Alytaus Sakalėlio pradinės mokyklos direktoriaus įsakymu Nr. V- ALYTAUS SAKALĖLIO PRADINĖS MOKYKLOS ELEKTRONINIO DIENYNO T

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond

ALYTAUS MIESTO SAVIVALDYBĖS ŠVIETIMO BIUDŽETINIŲ IR VIEŠŲJŲ ĮSTAIGŲ DALYVAVIMAS PROJEKTINĖJE VEIKLOJE M. M. / M. M. Mokyklos pavad

Microsoft Word - Direktores metu veiklos ataskaita uz 2018 metus.docx

Microsoft PowerPoint - WACC ir BU-LRAIC klausimyno pristatymas ppt

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_

PATVIRTINTA Kauno r. Piliuonos gimnazijos direktoriaus 2018 m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr KAUNO R. PILIUONOS GIMNAZIJOS SVEIKATOS UGDYMO IR

PATVIRTINTA Mykolo Romerio universiteto Rektoriaus 2014 m. birželio 2 d. įsakymu Nr.1I-291 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETO LAIKINOSIOS STUDIJŲ REZULTATŲ Į

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

PSICHOLOGINĖS TRAUMOS IR SAVIŽUDYBĖS SOCIOKULTŪRINIŲ POKYČIŲ KONTEKSTE

Viešoji įstaiga Respublikinis energetikų mokymo centras,Jeruzalės 21, Vilnius

PATVIRTINTA Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro l. e. direktoriaus pareigas 2015 m. lapkričio 16 d. įsakymu Nr. V1-43 PRITARTA Klaip

Regioniniu s vietimo valdymo informaciniu sistemu ple tra ir s vietimo politikos analize s specialistu kompetencijos tobulinimas (II etapas) Bendradar

PowerPoint Presentation

LIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRO 2009 M. RUGPJŪČIO

Alkoholis, jo poveikis paauglio organizmui ir elgesiui, vartojimo priežastys ir pasekmės Justinos Jurkšaitės (I e) nuotr.

Slide 1

Funkcija

2014–05–22 NVO susitikimo protokolas

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx

„This research is funded by the European Social Fund under the Global Grant masure“

Eil. Nr. 1. Registracijos numeris Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministerijos kanclerio 2018 m. vasario 13d. potvarkio Nr. A3-31 pr

Briefvorlage

2 priedas

BENDROJO UGDYMO MOKYKLŲ M. M. (2017 M.) ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ANKETA Mokyklų pažangos stebėjimo anketos klausimai yra susiję su Lietuvos

Microsoft PowerPoint - Presentation Module 1 Liudmila Mecajeva.ppt

KANITERAPIN∏S PAGALBOS CENTRAS

VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. R

Microsoft Word - Lygiu galimybiu politika.docx

PATVIRTINTA Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos direktoriaus 2017 m. gruodžio 29 d. įsakymu V-180 PASVALIO LĖVENS PAGRINDINĖS MOKYKLOS LYGIŲ GALIMYBI

ŠIRVINTŲ R

JUZRKRL8KR a.pdf

PATVIRTINTA Vyriausiojo gydytojo įsakymu Nr.55 LYGIŲ GALIMYBIŲ POLITIKOS ĮGYVENDINIMO IR VYKDYMO PRIEŽIŪROS TVARKA I SKYRIUS ĮVADAS 1. Vieš

PRITARTA Panevėžio rajono savivaldybės tarybos 2018 m. gegužės 30 d. sprendimu Nr. T-98 PANEVĖŽIO R. VELŽIO GIMNAZIJOS DIREKTORIAUS RIMTO BALTUŠIO 201

Labdaros ir paramos fondas Dvasinės pagalbos jaunimi centras M. STRATEGINIS VEIKLOS PLANAS 2014 m., Klaipėda

Doc. dr. Irena SMETONIENĖ KALBŲ MOKYMAS UGDYMO SISTEMOJE: NUO IKIMOKYKLINIO UGDYMO IKI UNIVERSITETINIO LAVINIMO (Pranešimo, skaityto 6-ojoje Lietuvos

PATVIRTINTA Šiaulių Centro pradinės mokyklos direktoriaus 2017 m. rugsėjo 1 d. įsakymu Nr. V-55 (1.3.) ŠIAULIŲ CENTRO PRADINĖS MOKYKLOS PAILGINTOS DIE

PowerPoint Presentation

PRITARTA

AKMENĖS RAJONO BENDROJO LAVINIMO MOKYKLŲ MOKINIŲ PROFILAKTINIŲ SVEIKATOS PATIKRINIMŲ DUOMENŲ ANALIZĖ 2016 M. Parengė: Akmenės rajono savivaldybės visu

Projektas

PODPORA MÍSTNÍCH INICIATIV

Ekonomikos inžinerijos studijų programos (valstybinis kodas: 612L10009) specializacijų aprašai Specializacija E-verslo ekonomika Specializaciją kuruoj

1_II_et_P_Sav_mokymai

Microsoft Word - Plan metod. ob doc

7S-18_priedas

Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k

INFORMATIKOS IR RYŠIŲ DEPARTAMENTAS PRIE VRM Gauta Nr. 8R 1868 LIETUVOS STATISTIKOS DEPARTAMENTO GENERALINIS DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL STATI

9bfe3ab5-5c62-4c35-b951-ec1b281bbc9d

ĮSIVERTINIMO SUVESTINĖ

PowerPoint Presentation

PAGAL 2017 M. NEVYRIAUSYBINIŲ ORGANIZACIJŲ IR MIESTO BENDRUOMENĖS ĮGALINIMO SRITIES PRIORITETUS FINANSUOJAMŲ IR NEFINANSUOJAMŲ PROJEKTŲ SĄRAŠAS Finans

Photo Album

PRITARTA Kretingos rajono savivaldybės tarybos 2019 m. kovo 28 d. sprendimu Nr. T2-60 PRITARTA Kretingos rajono Baublių mokyklos-daugiafunkcio centro

KP 2012 m. ataskaita

PANEVĖŽIO MIESTO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURAS Savivaldybės biudžetinė įstaiga, Respublikos 68, LT Panevėžys, tel.(8 45) , el.

ĮVYKIŲ KALENDORIUS MOKSLINĖS, POLITINĖS KONFERENCIJOS, SEMINARAI, DISKUSIJOS SEIME NUO 2015 M. GEGUŽĖS 1 D. IKI RUGPJŪČIO 31 D. Gegužės 6 d. Seimo Eur

Transkriptas:

Projektas!vykdytas pagal sutart! Nr. GVP/PTS/1007 2011 m. vasario 14 d. PROJEKTO GALIMYB! VAIKAMS GYVENTI GERIAU VEIKLOS IR FINANSIN! ATASKAITA Projekto vykdytojas: Visuomenin" organizacija Gelb"kit vaikus "mon#s kodas: 190780953 Telefonas: +370 5 2610815 El. pa$to adresas: info@gelbvaik.lt Internetin# svetain#: www.gelbekitvaikus.lt Per www.aukok.lt planuota surinkti: 15000 Lt Per www.aukok.lt surinkta: 15000 Lt

INFORMACIJA APIE ORGANIZACIJ# Visuomenin# organizacija (toliau VO) Gelb#kit vaikus tai 1991 m.!kurta nepolitin#, nevyriausybin# ir nereligin# organizacija, atstovaujanti vaiko teises ir siekianti!gyvendinti Jungtini% Taut% Vaiko teisi% konvencij&. Nuo 2004 m. VO Gelb#kit vaikus yra Save the Children International tikroji nar#. Organizacijos vizija pasaulis, kuriame kiekvienam vaikui suteikta teis#! i$likim&, apsaug&, vystym&si ir dalyvavim& gyvenime. Misija!kv#pti pasaulio po'i(rio! vaikus poslinkius ir pasiekti skubi% ir ilgalaiki% poky)i% j% gyvenime. VO Gelb#kit vaikus savo veikl& organizuoja pagal 4 programines kryptis: 1. Smurto prie$ vaikus ir vaik% i$naudojimo ma'inimas; 2. Vaik% socialinio apleistumo ir institualizacijos ma'inimas; 3. *vietimas vaiko teisi% klausimais; 4. Organizacijos paj#gum% ir finansinio stabilumo stiprinimas. Pagal min#tas programines kryptis yra organizuojami ir vykdomi!vair(s projektai keletas i$ $iuo metu did'iausi% Organizacijos vykdom% projekt% yra: Dr. Thomaso Gordono ugdymo modelio, skatinan!io mokyklos bendruomen"s bendradarbiavimo form# pl"tr$, diegimas ir %gyvendinimas Lietuvos &vietimo ir ugdymo institucijose (Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose siekiama!diegti Dr. Thomaso Gordono ugdymo model!, kuris skatina mokyklos bendruomen#s bendradarbiavimo form% pl#tr&; pozityvi& ir mokymui(si) bei ugdymui(si) palanki& aplink&); Draugyst" be sien# (tarptautiniu projektu (kartu su Latvija, Estija ir *vedija) siekiama spr+sti paty)i% ir smurto problem& mokyklose); Vaik# dienos centr# programa ($i% Centr% tikslas ma'inti socialin+ vaik% atskirt! ir u'kirsti keli& vaik% patekimui! globos namus, stiprinant $eim& ir jos sugeb#jim& r(pintis vaiku; teikti kompleksin+ (socialin+, psichologin+, pedagogin+) pagalb& vaikui ir $eimai); Gerosios Vaiko teisi# konvencijos %gyvendinimo praktikos sklaida (bendras projektas su *vedija, Italija, Rumunija ir Jungtine Karalyste. Projektu siekiama i$siai$kinti, kiek Jungtini% Taut% Vaiko teisi% konvencijos bendrosios priemon#s yra!gyvendintos tiek nacionaliniu, tiek vietiniu lygmeniu); kt. INFORMACIJA APIE PROJEKT# Projekto tikslas Suteikti globos nam% aukl#tiniams galimyb+ gyventi geriau; globos nam% darbuotojams pad#ti spr+sti psichologines aukl#tini% problemas; pad#ti ruo$ti globos nam% aukl#tinius savaranki$kam gyvenimui tam, kad u'aug+ jie gal#t% sukurti pilnavertes $eimas, tur#t% pastov% darb&, b(t% lygiateise visuomen#s gyvenimo dalimi. Projekto veiklos, eiga (a) Bendri duomenys apie projekto vykdym$ Projekto metu buvo organizuojami u'si#mimai vaikams, augantiems vaik% globos namuose bei kompetencijos k#limo seminarai vaik% globos nam% personalui darbuotojams, dirbantiems tiesiogiai su vaikais bei administracijos darbuotojams. Veiklos buvo organizuojamos Pabrad#s vaik% globos namuose (Pabrad#, *ven)ioni% raj. sav.) ir Papar)i% vaik% globos namuose (Papar)i% kaimas, Kai$iadori% raj. sav.). U'si#mimai vaikams ir darbuotojams buvo organizuoti ir pravesti 2009 m. rugs#jo m#n. 2010 m. gruod'io m#n. I$ viso u'si#mimuose dalyvavo 36 vaikai (14 18 met% am'iaus), augantys vaik% globos namuose, o seminaruose darbuotojams 51 darbuotojas. Vaikams i$ viso buvo organizuoti 64 u'si#mimai, kuri% vieno trukm# 1 val. Vaik% globos nam% darbuotojams, tiesiogiai dirbantiems su vaikais, bei administracijos darbuotojams i$ viso organizuoti 4 kompetencijos k#limo seminarai (kiekvieno seminaro trukm# 5 val.). Pagal projekt& buvo planuota organizuoti mokymus vaikams ir darbuotojams tik Pabrad#s vaik% globos namuose. Visgi, projekto eigoje, vykdant u'si#mimus vaikams ir kompetencijos k#limo seminarus darbuotojams pasteb#ta, kad jie yra be galo naudingi vaikams ir darbuotojams, 1

sustiprina vaik% globos namus, efektyvina ugdom&j& aplink& institucijoje, kei)ia vaik% elges!, turi teigiamos!takos j% savijautai, sav+s vertinimui, s#kmingiau sprend'iamos kylan)ios netinkamo elgesio, paty)i% aprai$kos, kiti neigiami rei$kiniai. Kadangi dirbant su Pabrad#s vaik% globos namais buvo surinkta pozityvi darbo patirtis, buvo siekiama, kad po $io projekto pabaigos veiklos nenutr(kt%, o b(t% s#kmingai perkeltos ir! kitas vaik% globos institucijas, tokiu b(du t+siant veiklas bei suteikiant pagalb& kuo didesniam skai)iui globos institucij%, jose augan)i% vaik% bei su jais dirban)i% specialist%. (b) Temos, kuriomis vaikams buvo organizuojami u'si"mimai Pagrindin#s temos, kuriomis vaikams buvo organizuojami u'si#mimai: bendravimo!g(d'i% ugdymas, autoritetas, prierai$umas, paty)ios, sav+s suvokimas, sav+s vertinimas, jausm% pa'inimo ir j% rai$kos pagrindai, problemin#s elgsenos!veikos strategijos, geb#jimas suteikti ir priimti pagalb&, santykiai. U'si#mim% metu vaikams buvo siekiama suteikti reikaling& psichologin+ pagalb&, ugdyti j% socialinius!g(d'ius, pad#ti pamatyti ir kurtis ateities vizij&, pad#ti i$sakyti jausmus. Taip pat suteiktos psichologin#s konsultacijos nepilnametei mamai, gyvenan)iai Pabrad#s vaik% globos namuose. Mergait# konsultuota d#l i$gyvenam% emocij%, nerimo d#l ateities, bendravimo su vaiku, vaiko ugdymo. (c) U'si"mim# vaikams, gyvenantiems vaik# globos namuose, apra&ymas Projekto metu organizuoti u'si#mimai vaikams ap#m# kelet& tem% (nurodyt% (b) punkte. *ios temos buvo aptariamos u'si#mim% cikl% metu. U'si#mimai vaikams vykdavo vien& kart& per savait+, j% trukm# 1 val. Seminar% Psichologini% diskusij% klubo u'si#mim% ciklas, I dalis. U'si#mim% vaikams tikslas ugdyti bendravimo, problem% sprendimo!g(d'ius, skatinti emocij% pa'inim& ir tinkam& i$rei$kim&, skatinti gilesn! sav+s ir kit% suvokim&, pad#ti atrasti, stiprinti vidines galias. U'si#mim% metu vaikai dalijosi savo prisiminimais, i$gyvenimais: kaip jie jaut#si, kai buvo palikti, ar kaltina d#l to biologinius t#vus, kaip jie jau)iasi dabar, gyvendami vaik% globos namuose, kas jiems padeda, kas kliudo. Vaik% pasakojimuose buvo sunki% jausm%, ta)iau ir vilties, kad viskas bus gerai. Vaikai vedan)i%j% pagalba pad#jo vieni kitiems atsakyti! r(pimus klausimus. Taip pat u'si#mim% metu buvo nagrin#jamas pasitik#jimo klausimas: kuo vaikai pasitiki, kokiais 'mon#mis pasitik#ti galima, o kada reikia b(ti atsargiems. Seminar% Psichologini% diskusij% klubo u'si#mim% ciklas, II dalis. U'si#mim% metu aptartos tokios temos kaip bendravimo!g(d'i% ugdymas. Ugdyti pokalbio prad#jimo, aktyvaus klausymosi!g(d'iai. Aptarta, kas yra aktyvus klausymasis, kuo jis yra ypatingas. Keliami tikslai: kad grup#s nariai prad#t% naudoti!gytus pokalbio prad#jimo ir aktyvaus klausymosi!g(d'ius kasdieniame gyvenime. Taip pat ugdyti pagalbos pra$ymo ir atsisakymo!g(d'iai. Aptarti klausimai: kas padeda pasakyti ne, kada reikia sakyti ne, ar lengva pra$yti pagalbos, mitai apie pagalbos pra$ym&. U'si#mimo metu modeliuotos ir aptartos situacijos, kuriose vaikai band# ko nors atsisakyti. Keliami tikslai:!tvirtinti ne sakymo ir pagalbos pra$ymo!g(d'ius, pabandyti juos perkelti! kasdien! gyvenim&. Kita aptarta tema pasitik#jimas ir autoritetas. Tikslas kad kiekvienas grup#s narys pagalvot%, kas jam yra autoritetas ir kokios savyb#s jam gali pad#ti tapti autoritetu kitiems. U'si#mimo metu aptarta, kokiais 'mon#mis vaikai pasitiki, kas jiems yra autoritetai, kod#l svarbu tur#ti tokius 'mones, kokiomis savyb#mis, asmenyb#s charakteristikomis pasi'ymi autoritetai. Taip pat aptariama, kuo kiekvienas grup#s narys gal#t% b(ti pavyzd'iu kitiems, kokia atsakomyb# tenka b(nant autoritetu kitiems. U'si#mim% metu taip pat buvo kalbama apie prierai$um&. Aptarta, kas yra prierai$umas kiekvienam grup#s nariui, kaip jis supranta, kas yra prierai$umas, prierai$umo teigiamos ir neigiamos pus#s. Nagrin#tos grup#s nari% prisiri$imo istorijos. Pagrindiniai klausimai: kas yra prierai$umas, kam jis reikalingas, prie ko a$ prisiri$+s. D#mesys skirtas ir paty)i% temai. U'si#mimo tikslai: suprasti, kas yra paty)ios, kokios gali b(ti paty)i% formos, vaik% vaidmenys paty)i% situacijose, i$mokti atpa'inti paty)ias. Ugdyti paty)i% situacij% atpa'inimo!g(d'iai.,i(r#ti ir aptarti filmukai su modeliuotomis paty)i% situacijomis. Aptartos!vairios paty)i% situacijos, kokius vaidmenis 2

jose u'#m# vaikai. Taip pat buvo!tvirtinama paty)i% samprata, 'i(r#tas ir aptartas filmas paty)i% tematika. Aptariami b(dai, kuriais galima apsisaugoti nuo paty)i%, galimas elgesys paty)i% atveju, k& gali padaryti kiekvienas, kad suma'int% paty)i% mast&. Keliami tikslai: i$mokti atpa'inti paty)ias, tinkamai! jas reaguoti kasdieniame gyvenime. Seminar% Prie$ paliekant globos namus u'si#mim% ciklas. U'si#mim% pagrindiniai tikslai suteikti profesin! orientavim&, ugdyti efektyvios darbo paie$kos ir i$laikymo, sav+s pristatymo, vie$ojo kalb#jimo!g(d'ius, skatinti savaranki$kum& praktin#se gyvenimo situacijose, ugdyti socialin! supratingum&. Seminar% metu buvo aptarta, kaip vaikai!sivaizduoja savo gyvenim&, mokym&si, kaip i$sikelti tikslus. Atlikti profesinio pasirinkimo testai, aptarta, kuo vaikai nor#t% b(ti u'aug+. Vaikai prad#jo planuoti, koki& profesij& rinksis ateityje, kokius dalykus jiems reikia mokytis. Taip pat prad#ta bendradarbiauti su!vairiomis verslo!mon#mis, kuriose vaikai steb#s darbuotojus ar atliks praktik&. Siekiant!vertinti kokybinius paaugli%, lankan)i% seminarus, poky)ius po kiekvieno u'si#mimo buvo vedami apra$ai, kuriuose buvo fiksuojami kiekvieno vaiko steb#jimo duomenys. Be $i% u'si#mim%, organizuota vaik% kelion#! Litexpo parod& Mokymasis, studijos, karjera 2010. (d) Seminarai vaik# globos nam# darbuotojams Vaik% globos namai tai vientisa sistema, kurioje pagalbos vaikui s#km# priklauso tiek nuo efektyvi% paslaug% pa)iam vaikui, tiek nuo globos nam% darbuotoj% profesini% 'ini%, turim% kompetencij%. Tod#l ugdant vaikus labai svarbu, kad b(t% tobulinama ir j% gyvenimo aplinka. Projekto metu to siekta organizuojant kvalifikacijos k#limo seminarus darbuotojams, tiesiogiai dirbantiems su vaikais, bei globos nam% administracijos darbuotojams. I$ viso organizuoti 4 kompetencijos k#limo seminarai darbuotojams. Seminar% metu buvo organizuoti mokymai tokiomis temomis: (1) Vaik%, augan)i% globos namuose, raidos ypatumai bei psichologin#s charakteristikos. (2) Paty)i% prevencija. (3) Ugdyti bendravimo su vaikais!g(d'iai. (4) Taip pat organizuotos savipagalbos grup#s, kuri% metu aptarta, kaip darbuotojai gali pad#ti vieni kitiems bei patys sau dirbdami su vaikais ir teikdami jiems paslaugas. (5) Dirbant su vaik% globos nam% administracija, numatytos rekomendacijos administracijai. Aptartos globos nam% veiklos tobulinimo kryptys, numatytos darbuotoj% ugdymo kryptys bei ugdyti bendravimo su vaikais!g(d'iai problemin#se situacijose. Projekto biud$etas Planuota i!leisti, Lt I!leista, Lt I!laidas "rodantys dokumentai I. Personalo ka$tai 12000 15000 S$skaitos fakt(ros 1600 2010 03 09 S$skaita fakt(ra Serija PK Nr. 001 Mokymai Pabrad"s vaik# globos nam# darbuotojams pagal sutart% (pasira&ymo data 2009 09 07) 260 2010 10 10 S$skaita fakt(ra Serija PK Nr. 002 Psichologin"s konsultacijos nepilnametei mamai, gyvenan!iai Pabrad"s vaik# globos namuose 4900 2010 10 10 S$skaita fakt(ra Serija PK Nr. 003 Mokymai Pabrad"s vaik# globos nam# vaikams pagal sutart% (pasira&ymo data 2009 09 07) 3

Planuota i!leisti, Lt I!leista, Lt I!laidas "rodantys dokumentai 2010 10 10 S$skaita fakt(ra Serija PK Nr. 004 Seminarai Papar!i# vaik# globos nam# vaikams pagal sutart% (pasira&ymo data 2009 11 26) 8240 Pastaba: s$skaitoje nurodoma suma 15000 Lt. I& &ios s$skaitos 8240 Lt suma buvo apmok"ta i& &io projekto l"&#, likusi sumos dalis i& kit# &altini#. II. Materiali% daikt%!sigijimas --- --- --- III. Organizacin#s i$laidos 3000 --- --- IV. Kitos i$laidos --- --- --- I% viso: 15000 15000 Projekto pasi(lyme biud'etas buvo i$d#stytas sekan)iai: (1) 12000 Lt personalo ka$tai (2) 3000 Lt organizacin#s i$laidos. Su $ia ataskaita teikiamos s&skaitos, kuriose yra bendrai nurodomos visos projekto metu patirtos i$laidos tiek organizacin#s i$laidos, tiek personalo ka$tai, tod#l ataskaitoje jos pateikiamos kaip viena i$laid% r($is. Projekto rezultatai Darbas su vaikais buvo vertinamas ne tik stebint j% elges!, bendravim& u'si#mim% prad'ioje ir pabaigoje, ta)iau taip pat ir anketavimo pagalba. Anketa, susidedanti i$ 55 teigini%, buvo pateikta vaikams u'si#mim% prad'ioje ir pabaigoje, siekiant palyginti, kaip pasikeit# vaik% bendravimo!g(d'iai, sav+s vertinimas ir suvokimas, jausm% pa'inimas ir rai$ka, santykiai su aplinkiniais, probleminio elgesio!veikimas. Anketavimas atskleid#, kad su projekto veikl% pagalba pasiekta toki% rezultat%: Pager#jo vaik% socialiniai!g(d'iai vaikai tapo draugi$kesni, ma'iau konflikti$ki, i$moko konstruktyviau spr+sti konfliktines situacijas. Globos nam% darbuotojai, dirbantys su vaikais pa'ym#jo, kad vaikai tapo geresni, labiau kontroliuojantys save ir savo problemin! elges!. Vaikai prad#jo geriau kontroliuoti savo jausmus, atviriau apie juos kalb#ti, tinkamai i$reik$ti. Be to, vaikai #m# labiau atsi'velgti ir! kit% 'moni% jausmus. Pager#jo vaik% sav+s suvokimas, sav+s vertinimas bei santykiai su aplinkiniais. Vaikai akivaizd'iai labiau savimi pasitiki, lengviau ir laisviau bendrauja, puosel#ja tarpusavio pagarb& bei labiau vertina ilgalaikius santykius. Prad#jus dirbti su vaikais, buvo galima pasteb#ti, kad vaikai nesugeb#davo bendrauti, u'siimti komandine veikla, i$klausyti vienas kito, atvirai kalb#tis, laikytis taisykli%, nekonfliktuoti. Kartais d#l tokio elgesio vaikai jausdavosi kalti, klausdavo u'si#mimus vedusi% psicholog%, ar jie yra patys blogiausi vaikai, su kuriais tenka dirbti. Po u'si#mim% jau)iamas 'ymus pokytis. Vaikai 'ymiai geriau sugeba aktyviai dalyvauti grup#je, laikytis taisykli%, i$reik$ti nuomon+, i$klausyti vienas kit&, atvirai dalintis savo patirtimi. Po u'si#mim% daugelis vaik% i$rei$k# nuomon+, kad u'si#mimuose gaut& informacij& jie sugeb#jo pritaikyti ir savo kasdieniniame gyvenime, mokykloje. Vaikus tai labai prad'iugino. Keli u'si#mimuose dalyvav+ vaikai susikaup# ir met# r(kyti, vienas berniukas nustojo ty)iotis, dar kitas anks)iau buv+s u'daras ir gynybi$kas #m# atvirai dalintis savo patirtimi. Pagilintos darbuotoj% 'inios ir sustiprinti!g(d'iai darbui su vaikais, atsakyta! darbuotoj% klausimus d#l darbo su vaikais organizavimo, individuali% atvej%, su kuriais darbuotojai susiduria praktiniame darbe. 4

Sustiprinta globos nam% administracijos atsakomyb# u' globos nam% aplinkos tobulinim&, darbuotoj% kompetencijos nuolatin! gerinim&, suteikti praktiniai patarimai, kaip t& daryti. Keletas projekto akimirk& PATVIRTINIMAS Tvirtinu, kad ataskaitoje ir faktines i%laidas pagrind$ian'iuose finansiniuose dokumentuose pateikta informacija yra tiksli ir teisinga, ir sutinku, kad ji b(t& vie%ai skelbiama. Organizacijos vadovas Rasa Di)petrien# A.V. 5