Matulaièio Respublika Parapijos socialiniø veiklø laikraðtis N m. Geguþë <...> Jie didžiai nustebo, kiekvienas girdëdamas savo kalba juos kalb

Dydis: px
Rodyti nuo puslapio:

Download "Matulaièio Respublika Parapijos socialiniø veiklø laikraðtis N m. Geguþë <...> Jie didžiai nustebo, kiekvienas girdëdamas savo kalba juos kalb"

Transkriptas

1 Parapijos socialiniø veiklø laikraðtis N m. Geguþë <...> Jie didžiai nustebo, kiekvienas girdëdamas savo kalba juos kalbant. Lyg nesavi ir nustëræ jie klausinëjo: Argi va ðitie kalbantys nëra galilëjieèiai? Tai kaipgi mes kiekvienas juos girdime savo krašto kalba?! Mes, partai, medai, elamieèiai, Mesopotamijos, Judëjos ir Kapadokijos, Ponto ir Azijos, Frygijos ir Pamfilijos, Egipto bei Libijos pakraðèio ties Kirëne gyventojai, ateiviai romënai, þydai ir prozelitai, kretieèiai ir arabai, mes visi girdime juos skelbiant ástabius Dievo darbus mûsø kalbomis. Apd 2, 6-11 Jëzus iðtesi savo paþadà ir atsiunèia Globëjà, kuris ákvepia mokinius ir pasilieka su jais. Jis ir mus visus lydi. Tai Šv. Dvasia. Ji mums duoda dràsos skelbti. O skelbti tai kurti santyká su kiekvienu. Santyká kurti gebame tik bendraudami. Tad kas gi tas bendravimas? Já galime suprasti kaip nuolatinæ informacijos kaità, jos perpratimà ir perdavimà bei dalinimàsi vienas su kitu. Nesvarbu kaip rankos gestu, þvilgsniu ar þodþiu. Troðkimas tas pats. Kalbëti ir bûti iðgirstam, klausyti ir bûti ákvëptam, mylëti ir bûti mylimam. Bendravimo bûdai bûna skirtingi. Skirtingai Ðv. Dvasia dvelkia, bet mes nuolat turime bûti pasiruoðæ jà priimti ir leisti jai mumyse veikti. Kai ásileidþiame Ðv. Dvasià, ne visada bûna boom! ir viskas pasikeièia. Ji, tarsi pasëta á dirvà sëkla, turi galëti pradëti dygti mûsø sieloje. Visø pirma, ji apmirðta, tik tada palieta susitikimo su Sëjëju dygsta, auga, stiprëja bei sulapoja. Jei nuolatos leidþiamës Ðv. Dvasios pripildomi, auginame pasëtà sëklà. O Sutvirtinimo dëka galime sulaukti jos þiedø, t.y. Ðv. Dvasios dovanø. Ir tik naudodami savo dovanas tinkamai galime duoti vaisiø atrasti savo paðaukimà ir já vykdyti. Kiekvienos Sekminës priverèia mane sustoti ir susimàstyti. Kiekvienas ið mûsø turime ðià sëklà. Tik ar rûpinamës ja? Trokðtame, kad ji augtø? Iðskleistø þiedus ir duotø vaisiø? Dievas niekada nesiliauja lieti Šv. Dvasià: kasdienybëje, darbe, moksluose, kai priimame iððûkius, ilsimës ir t.t. Jis nuolat kvieèia bendrystei. Tad linkiu iðdrásti atsakyti ir auginti sëklà, esanèià mumyse. Rima, administratorë / parapijos jaunimo koordinatorë Laikraðèio redakcijos kontaktai: Adresas: J. Matulaièio a. 3, Vilnius Tel.: (8-5) Mob.: El. paðtas: matulaitis.biuras@takas.lt

2 2 / PROFESIONALO ÞVILGSNIU Apie bendravimà ið didþiosios B Ið tikrøjø, kokia nauda ið visokiø potvyniø ar kitø ádomiø dalykø, jei neturi su kuo apie juos pasiðnekëti... Daugelis mano, kad sunku ðnekëti apie didelius, sudëtingus dalykus, tokius kaip sveikatos ar pensijos sistemø efektyvumas, riebaus maisto besaikio vartojimo sukeliamos ligos, kada ðiais metais ateis pavasaris ir t.t. Man pradëjus gilintis á bendravimo temà, pasidarë aiðku, kad labai sunku ðnekëti ir apie patá bendravimà. Taip pat sunku ir bendrauti giliai ir iš širdies. Atrodytø, kad nieko sudëtingo èia nëra: reikia kito þmogaus, dar lieþuvio, ausø ir bendravimas vyksta. Ir tikrai vyksta. Ir kuo mažiau giliniesi, tuo ramiau, lengviau gyventi. Ir paprasèiau. O kai pradedi gilintis, tai susipainioji, pasiklysti ir kartais atrodo, kad jau nieko nebesupranti. Kuo gilyn á miðkà, tuo daugiau medþiø... Jei að Jûsø paklausèiau, ar turite su kuo bendrauti, dauguma atsakytø: Þinoma! Juk yra draugai, bendradarbiai, ðeimos nariai... Þmoniø aplinkui tikrai netrûksta, að tuo net neabejoju. Bet ar tikrai mes su visais bendraujame paprastai, nuoširdžiai? Ar bendraujame bent su vienu? Vesdama daugelá grupiø pastebëjau, kad daþnai mums sunku iðklausyti kalbantájá iki galo. Daþnai pertraukiame, klausinëjame nebûtinai reikalingø klausimø, áterpiame savo istorijas, dar blogiau patarimus, pagaliau galvojame apie savo rûpesèius, likusius dienos darbus ar dar kaþkà kita... Dar labai daþnai bendraudami vis þvilgèiojame á savo telefonà ar kompiuterio ekranà. Ir taip bendraujame, pasakojamës vienas kitam. O jeigu reikëtø atpasakoti, kà kitas þmogus tau papasakojo, ádomu, kiek ið tikrøjø prisimintume. Istorijos esmæ, maþdaug pusæ jos ar visgi paaiðkëtø, kad nieko negirdëjome? Bendravimas nëra paprastas. Kuo toliau, tuo labiau man atrodo, kad tai sudëtingas dalykas, kuris arba stebuklingai ágyjamas kaip talentas, arba yra nuolat ugdomas ágûdis. Ir jei jau negimei su tokiu talentu, tai norint iðmokti bendrauti teks papluðëti mokytis ir tobulintis. Bendravime svarbu jausti paèius maþiausius niuansus, kalbanèiojo intonacijas, uþ trumpø ar ilgø sakiniø besislepianèius jausmus, iðgyvenimus, rûpesèius, gebëti skaityti informacijà, kuri nebuvo iðtarta garsiai, bet liko pasislëpusi uþ eiluèiø. Svarbu jausti, kiek paèiam reikia ásikiðti, o gal visai nereikia, gal pakomentuoti, o gal nutylëti, gal kaþko paklausti, o gal tik klausytis. Juk bendraujant tikrai svarbu iðgirsti, kà tas kitas nori pasakyti, apie kà pasipasakoti, apie kà pasidalinti. Bendraujant svarbu ne tik klausyti, bet ir tikrai girdëti, suprasti. Kas gali padëti? Pirmiausia, dëmesio dovanojimas vienam þmogui. Tam, kuris ðneka, tam, kuris nori tau kaþkà papasakoti. Pasidëk telefonà á ðalá, iðjunk kompiuterá, nusuk akis nuo televizoriaus, nekreipk dëmesio á visokius pypsëjimus, vibracijas. Matyk þmogø. Nuoðirdþiai manau, kad anksèiau, kai nebuvo iðmaniøjø technologijø, þmonës bendravo stipriau ir atviriau. Antra, gebëjimas klausytis ir girdëti. Bet klausytis ir girdëti taip, kaip kaþkada sakë Maþasis Princas savo ðirdimi ir ið visos ðirdies. Juk svarbiausi dalykai nematomi akimis ir negirdimi ausimis. Treèia, þmogaus paþinimas, santykis su juo. Tik paþándamas kità gali iðgyventi stiprø vidiná ryðá, gali suþinoti, kas kitam yra svarbu, kas slepiasi uþ vienø ar kitø þodþiø. Ir bendravimas tada yra visai kitoks. Viena mano draugë labai mëgsta juokus, pokðtus ir kitus smagus dalykus. Todël su ja bendraujame visada lengvai ir linksmai. Net ir apie rimtus dalykus mes kalbamës lyg juokais, lyg ne ið tikrøjø. Ir kuo daugiau juokiamës, tuo stipriau bendraujame, tuo daugiau viena kitai pasakome, tuo daugiau iðsiaiðkiname. Kitam mano draugui labai svarbu iðsiaiðkinti, kas, kaip ir kodël. Tuos paèius klausimus jis uþduoda ryte, per pietus ir vakare. O atsakymai mano visada yra tie patys. Ir kartoju aš juos ryte, per pietus ir vakare. Ir bendraujame taip diena ið dienos. Ir aiðku viena, kad jei mes neturëtume santykio, man nepatiktø toks bendravimas juk kiekvienà gali iðvesti ið kantrybës tas pats klausimas ir kartojamas dar diena iš dienos. Taigi bendravime stebuklus daro santykis. Ir aš bendrauju su savo draugais taip, kaip išeina jiems, kaip svarbu jiems. Nes man svarbu santykis su jais. O kartais bendravimui nereikia net þodþiø. Kartais tereikia tinkamo þmogaus, su kuriuo gali valandas prasëdëti tyloje, po to atsistoti, iðsiskirti netarus në þodþio, o jaustis lyg tai bûtø buvæs geriausias pokalbis tavo gyvenime. Bendrauti yra menas. Vieniems prieinamas ir suprantamas, kitiems tolimas ir nepaaiškinamas kaip kosmosas. Bet jei pats stengiesi ir kitas bent truputá stengiasi, tai iðeina nuoðirdus bendravimas. Ir bent kartà bûna nauda ið tø potvyniø ir kitø dalykø. Kristina, psichologë

3 VAIKAI IR JAUNIMAS / 3 Tramplinas ir Tranzitas : pagalba sunkumus iðgyvenantiems metø vaikinams ir merginoms bei jø ðeimoms. Kalba skirtingø kartø atspindys Kalba tai komunikavimo priemonë, padedanti mums paþinti, suprasti vieniems kitus ir bendrauti. Pasaulyje priskaièiuojama nuo 3000 iki 6000 ðnekamøjø kalbø. Áprasta, kad skirtingø valstybiø gyventojai kalba skirtingomis kalbomis. Taèiau daþnai ir toje paèioje ðalyje gyvenantys þmonës nesusiðneka tarpusavyje, ypaè jei komunikacijos dalyviai yra skirtingø kartø atstovai. Turbût ne kartà esate girdëjæ, kad jaunimas ir suaugusieji net ir gyvendami toje paèioje vietovëje kalba skirtingomis kalbomis? Ir èia nieko keista, nes kiekviena jaunimo karta turi savità kalbà, paremtà specifiniu, tam laikmeèiui bûdingu þodynu. Šiandien internete ar televizijoje pagauta ámantresnë frazë kaip mat ásilieja á jaunimo žodyno klodus. Saviti jaunosios kartos žodeliai tampa lyg tam tikri slaptažodžiai, padedantys identifikuoti, kurios kartos atstovas tu esi. Ámantrus jaunimo þodynas yra ne tik tarpusavio susikalbëjimo priemonë, bet þodþiø pagalba yra kuriamas bendrumo, priklausymo grupei jausmas. Smagiausia tai, kad jaunimo þodeliai nëra jokia valstybinë paslaptis, o ðios kalbos ámantrybes galima lengvai perprasti susidraugavus su jaunesniàja karta. Tad visus skaitytojus norime pakviesti atvirai draugystei, siekdami supaþindinti su Tranzito grupës paaugliø dažniausiai vartojamu þodynëliu. You tu as! Lab! a v o Zdar Chata - nam as ka mo s pa g Chavinti - valgyti lë Ðu Mobas mobil ale nd iðb žas an (ta dy ria ma si: s, èe iðð len ûk dþ is as ) usis telefonas Ch Sms PC - kompiuteris la Chatas (tariasi: èatas) susiraðinëjimas yk ok m ša Gie o afij r g eo bas d p sve aie ainø tain ðko ir v ide ë in s o tern ete aug d s i kur onu, s ta telef s a ot žia su r d Za žaid þin Cesas k ompiuteri nis žaidimas utë s inklapi t s i n i l ocia FB s acebook F Tiesa, gal dar kam reiktø iððifruoti þodá Tranzitas :)? Taigi Matulaièio socialiniame centre veikiantis Tranzitas nëra jokia perveþimo ar logistikos kompanija, o po ðiuo pavadinimu gyvena metø jaunimëlis, kuris tris kartus per savaitæ susirenka á dienos grupæ. Visgi jø susitikimas ir buvimas kartu grupëje tikrai primena kelionæ. O kelionës esmë yra tranzavimas ið vieno gyvenimo tarpsnio á kità... Tranzitas

4 4 / VAIKAI IR JAUNIMAS Dienos centras Vaikai vaikams : pagalba sunkumus iðgyvenantiems vaikams nuo 7 iki 12 metø ir jø tëvams. Vaikø pamokos Kiekvienas savo gyvenime renkamës tolimesná kelià. Kartais tai tebûna pasirinkimai, kuriuos anksèiau ar vëliau pamirðtame, taèiau bûna ir tokiø, kurie skatina keistis, tobulëti ir tapti geresniais þmonëmis. Savanoriavimas dienos centre yra vienas iš skatinanèiø tobulëti pasirinkimø mano gyvenimo kelyje. Niekada nesitikëjau, kad èia atëjusi suprasiu, koks nuostabus pasaulis gali bûti vaiko akimis. Nejaugi suaugusiøjø pasaulyje egzistuoja miaukianèios anakondos? Ar suaugæ sugeba susipykti vos per kelias akimirkas 10 kartø, o dar 12 kartø susitaikyti ir bûti geriausiais draugais? Kaip sakë A. de Sent- Egziuperi, Vaikystë nuostabi ðalis, ið kurios mes visi esame kilæ. Labai norëèiau, o ir visiems linkëèiau ið tos nuostabios ðalies iðsinešti ir á savo gyvenimà dalelæ vaikystës. Gal tuomet nereikës stebint jaunàsias kartas ið naujo mokytis vaikystës pamokø. Tik vaikø dëka prisiminiau seniai pamirštas tiesas: kiekviena diena tai lyg naujas baltas puslapis, todël galime pradëti viskà nuo pradþiø (net jei vakar nepavyko bûti draugais); juokas pats geriausias vaistas visose gyvenimo situacijose; mes visi galime bûti herojais! Ir žinoma, jog patys nuostabiausi pasaulio stebuklai slypi mažuose dalykuose (pavyzdžiui, šypsenoje ar nuoširdžiame apkabinime). Ir taip be galo, be krašto... Kiekvienà rytà pabudusi nusiðypsau ir prisimenu vaikø pamokas. Tikiuosi iðmokti jø ir dar daugiau, kas kartà, kai atveriu socialinio centro duris. Linkiu ir kiekvienam nepamiršti to, kà vaikystëje išmokome, ir vis atrasti, kas tai galëtø pakeliui priminti. Monika, Vaikai vaikams savanorë Savanoriauki! Vasara juk stovyklø metas, o mes jø turime daugybæ. Ieðkome savanoriø su atvira ðirdim, lakia vaizduote ir troškimu daryti gera! Stovyklos vyks: Dienos centro Vaikai vaikams birželio 8 12 d. ir liepos 4 7 d. Atviros bendruomenës birželio d. Ðeðkinës dienos centro birželio d. ir rugpjûèio 2 6 d. Katalikiško darželio birželio d. Tranzito birželio 30 liepos 3 d. Ðeimø liepos d. ir d. Bendra dienos centrø liepos d. Parapijos ðeimø liepos 27 rugpjûèio 2 d. Daugiau informacijos: Rima, administratorë Kontaktiniai tel. nr.: , (8 5) El. paštas: matulaitis.biuras@takas.lt

5 ATVIRA BENDRUOMENË / 5 Atvira bendruomenë : integracinë socialinë pagalba þmonëms su proto ir kompleksine negalia bei jø ðeimoms. Kas paðauktas tam, kad mane iðgirstø? Tik pradëjus mûsø áprastà pokalbá, vienà dienà virtusá ðiuo straipsniu, kurá dabar Jûs skaitote, Martynas su Rolandu prisipaþino, kad jie nori patekti á ðá laikraðtá. Atsakiau paprastai: Jei kalbësitës su manimi, jei padësite man paraðyti, pateksite. Tikrai, jei norime kur nors patekti, nuvykti, atsirasti, tai bûna paprasèiau, jei tikime, kad kitas þmogus gali mums pagelbëti. Pirmiausia, matyt, mûsø gelbëtojas turëtø mus iðgirsti: ásiklausyti, kaip ir kuo plaka kiekvieno mûsø ðirdis. Martyno nuomone, mûsø klausosi ir mus supranta, kai kalbame aiðkiai. Atrodo taip paprasta: turi norà, iðsakai já kitam þmogui, pasitikslinus, ar tikrai taip tave suprato, kaip trokðti, ir lauki, kol iðsipildys. Svajonë ar kitas þmogus? Kartais taip norisi, kad ðalia esantys þmonës iðpildytø mûsø lûkesèius, atitiktø mûsø ásivaizdavimus, atlieptø á mûsø troðkimus, idealiausiu atveju, netgi tuos, kuriø iðsakyti nedrástame ar negebame. Kita vertus, ar daug praðo Gintaras, kuris moka kelis þodþius sava kalba, kad já suprastumëme, kad suteiktumëme galimybæ jam rinktis, kaip renkasi aiðkiai savo nuomonæ mums áprastais þodþiais galintys pasakyti kiti asmenys su proto negalia? Martynas prisipaþásta, kad jam nepatinka, kai uþ já nusprendþia kiti. Tai suvokdamas, jis galëtø palaikyti Gintarà. Bet Martynas vis dar atsimena nemalonø susidûrimà su Gintaru koridoriuje. Pats Gintaras taip pat gali vaizdþiai papasakoti apie judviejø susitikimà. Beþiûrëdama, kaip Gintaras rodo, kas jam nutiko, jauèiausi viskà supratusi be þodþiø, bet gal todël, kad ávykæs konfliktas taip Gintarà palietë, taip sukrëtë, kad jam buvo labai svarbu pasidalinti juo su kitais. Tiesiog Gintaras, kaip, matyt, dauguma mûsø, nori, kad kiti þinotø, kas svarbaus ávyko jo gyvenime, kad mes parodytumëme deramà pagarbà jo patirèiai. Martynas pritaria, kad draugystei pagarba svarbi. Visi nutaria, kad bûtent geriausi draugai turi kalbëtis, nesipeðti, padëti vienas kitam nelaimëje bei gerbti vienas kità. Rolando nuomone, reikia kità þmogø gerbti toká, koks jis yra. Mane sudomino geriausiø draugø tema. Magëjo iðsiaiðkinti, kaip þmonës tampa geriausiais draugais, kas turi ávykti, kad að tapèiau geriausia drauge, bet greitai supratau, kad tai klausimas, á kurá nëra atsakymo. Geriausi draugai, matyt, nëra iðmàstomi protu, sunkiai áraðomi á metinius planus. Kai pradëjau dirbti Atviroje bendruomenëje, þmonës su proto negalia tapo mano bendradarbiais. Supratau, kad man reikës daugiau laiko, bendros patirties, asmeninio pabuvimo, kad galëèiau pavadinti juos savo draugais. O kodël negali man bûti paprasèiau? Juk ið tiesø paprasta susidraugauti, kai tiesiog turime bendrø temø, kuriomis ádomu kartu pasikalbëti. Pavyzdþiui, Inga mëgsta kalbëtis apie maistà, draugus, gimtadienius ir gyvûnus. Martynui patinka aiðkintis, kas yra kokios ðalies prezidentas. Aneta dþiaugiasi kalbëdama apie gerus þmones (priduria, kad tokiø galima sutikti Betzatoje, kur ir ji gyvena). Rolandas mielai mums papasakoja apie renginius Vilniuje. Besikalbëdami mes nejuèia imame kurti bendravimo taisykles. Pamaþu aiðkëja, jog svarbiausia yra atsargiai elgtis su þodþiais, nes kartais jie mus skaudina; gebëti paguosti; kalbëtis su tais, kuriais tikime; iðsiaiðkinti iki galo, kà þmogus sako, kà jis turi omeny, nes kai nesuprantame, tai mums kyla átampa. Taip pat mes daþnai esame susirûpinæ tuo, kà kiti galvoja apie mus. Prisiminiau, kaip mes balandá kartu þiûrëjome filmà apie Prancûzijoje gyvenanèias vienuoles, turinèias Dauno sindromà. Jas paþinojæs kunigas manë, kad joms nerûpi, kà apie jas kalba kiti. Atrodë, kad jos yra laimingos bûdamos savo vietoje ir joms daug svarbiau yra kalbëtis vienai su kita, su besilankanèiais þmonëmis, su paèiu Dievu. Man ástrigo, kad ðio iðskirtinio vienuolyno istorijos pradþia, kaip að jà supratau, taip pat yra dviejø ðirdþiø susibendravimas: tiesiog viena mergina, turinti Dauno sindromà, dràsiai dalinosi savo svajone tapti vienuole ir buvo iðgirsta vienuolës, kuri pradëjusi globoti neágalià merginà bei jos svajonæ tokiu bûdu atrado savo tikràjá paðaukimà. O kas bus paðauktas, kad iðgirstø mane, mano tikrà balsà? Gal taip pagalvojo mûsø Inga, kuri irgi svajoja tapti vienuole, bet kuri pasiþiûrëjusi filmà liûdnai atsiduso, kad tokie stebuklai ámanomi tik Prancûzijoje. Mus gali paguosti maþi kasdieniniai stebuklingi susitikimai vienas su kitu. Pavyzdþiui, Akvilë vienà dienà pakvietë savanoræ italæ Elenà á kavinæ. Elena mokosi lietuviø kalbos ir gali truputá ja kalbëti. Akvilë visai nesupranta italiðkai ar bent angliðkai. Bet Akvilei patinka Elena ir ji nori su ja pabendrauti toje aplinkoje, kurià mëgsta. Ir jos abi, niekieno nelydimos, pajuda link jø pirmøjø asmeniniø pokalbiø be jokiø tarpininkø, vertëjø. Kità rytà jos dalinosi bendravimo dþiaugsmu, bendrais pieðiniais bei kitais mielais áspûdþiais. Ingai labiausiai patinka sveikintis su draugais, juos apkabinti. Taip pat kasdien ji mëgsta klausytis, kà ðneka studentai, vaþiuojantys tuo paèiu autobusu kaip ji. Sako, kad daþniausiai jie kalba apie savo mokslus ir nuotykius. O kokiø nuotykiø Jûs esate patyræ? Gal bûtø ádomi tema naujiems pokalbiams, naujiems susitikimams, kai jaustumëmës iðgirsti ir patekæ ten, kur norëjome. Laura, socialinë darbuotoja

6 6 / ATVIRA BENDRUOMENË Mûsø kasdienybës draugës Mes norime Jus supaþindinti su Aneta ir Lina. Aneta ið pradþiø pas mus savanoriavo, o ðiø metø vasará kartu su savo kurso drauge Lina pradëjo atlikti socialinio darbo praktikà. Mes Jums norime papasakoti apie mûsø praktikantes, nes mums ir patiems ádomu suþinoti apie jas daugiau. Be to, jos ateina beveik kiekvienà dienà, tad jau tapo mûsø draugëmis, o draugus kalbinti smagu. Tuo paèiu norime ágyvendinti Ingos svajonæ paimti interviu. Jam reikëjo pasiruoðti sugalvoti klausimus, susitarti susitikimo laikà, dràsiai klausti. Kvieèiame á mûsø pokalbá. Kodël pasirinkote socialiná darbà? Aneta: að socialiná darbà pasirinkau atsitiktinai, nes norëjau ið pradþiø studijuoti ikimokykliná ugdymà, dirbti su vaikais, bet neástojau. Tada jau þiûrëjau, kur dar yra laisvos vietos, ir pamaèiau Vilniaus universiteto socialinio darbo studijas. Pasirinkau, nors normaliai neþinojau, kokia èia profesija, o tada atëjo atsakymas, kad að ástojau. Bet kai pradëjau studijuoti ir daugiau gilintis, man pradëjo patikti. Lina: Nuo deðimtos klasës jau pradëjau galvoti, kà norëèiau daryti, ir tada pastebëjau, kad man patinka su savo moèiute bendrauti. Pastebëjau, kad man labiau patinka jà iðklausyti negu paèiai kalbëti. Kaip senas þmogus ji visà laikà kartodavo ir kartodavo tà patá, bet að niekada nesakydavau, kad ji kartoja, o visada jà iðklausydavau. Pradëjau domëtis, kokia sritis tai bûtø, ir taip atsidûriau èia. Kas džiugina universitete? Aneta: Mûsø universitete vyksta tik paskaitos, seminarai, bet bûna, kad atvaþiuoja sveèiai, o tada ádomiau pasidaro. Pavyzdþiui, atvaþiuoja ir papasakoja apie savanorystæ, rodo nuotraukas. Be to, dþiugina graþi aplinka. Kai iðeinu ið paskaitø á mûsø didelá kiemà, kai yra pavasaris, bûna labai graþu. Lina: Að pritarsiu Anetai. Mane dar dþiugina, kad yra suteikiama galimybë iðvykti á kità ðalá atlikti praktikà ar pastudijuoti pusmetá. Taip pat dþiugina, kad yra dëstytojai, kurie yra uþsidegæ ir kurie paskaità pasakoja ne ið knygø, o remiasi savo pavyzdþiais, ið savo praktikos. Dþiugina ir visi grupiokai, su kuriais galiu palaikyti graþø nuoðirdø ryðá. Kà turi þinoti studentas? Aneta: Turi þinoti savo teises, kà jis gali daryti ir ko negali. Lina: pasakysiu juokais, kad studentas turi žinoti, kad negali pasilikti visø darbø paskutinei nakèiai, bet daþniausiai taip niekada nepavyksta. Ar pas jus universitete bûna nuotykiø? Aneta: mûsø universitete nuotykiø bûna maþai. Lina: neþinau, ar èia nuotykis, bet kai að gráþau po pusmeèio studijø Olandijoje ir ëjau á bibliotekà, kur ið pradþiø buvo tik budëtoja, o paskui padarë vartelius, o að neþinojau, tai ëjau tiesiai, o tada budëtoja ðaukë man, kad nelauþyèiau varteliø. Ar jums ádomi praktika? Kodël pasirinkote ir kaip? Aneta: man tai labai ádomi praktika. Pasirinkau, galima sakyti, neatsitiktinai: nuo spalio mënesio pradëjau èia savanoriauti, tai po truputá, po truputá prisipratinau èia prie jûsø bûti, o tada pamaniau pabandyti dar daugiau ir nusprendþiau atlikti praktikà. Lina: praeità pusmetá buvau uþsienyje ir tuo metu mûsø grupiokai buvo atvykæ èia apþiûrëti Pal. J. Matulaièio socialinio centro, tai man mano kambariokë (kuri yra ir mano grupiokë) pasakë, kad èia jai labai patiko ir ji parekomendavo man ðità centrà. Papasakokite daugiau apie praktikà. Ásimintiniausia akimirka ar ádomiausias þmogus praktikoje. Aneta: ásimintiniausia man yra mûsø repeticija, kai ruoðëmës mamø ðventei, tai að vis stebëjau mûsø þmones,

7 ATVIRA BENDRUOMENË / 7 kaip jie atsiskleidþia, kaip kûrybingai màsto, ðoka, dainuoja, kà galvoja, kai turëjome kartu sugalvoti, koks bus mûsø bendras ðokis. Ádomu, kad visà dienà yra uþimtumas, yra veiklos, kurios neatsibosta, greitai laikas eina. Lina: man tai ásimintinø akimirkø yra daug, nes kiekviena diena atneða kà nors naujo. Visgi man labiausiai ásiminë tokia juokinga situacija, kai mes dalyvavome akcijoje Darom ir kartu su Martynu rinkome ðiukðles: að paëmiau nuo þemës pilnà skardinæ, pradëjau jà pilti, o ið ten pradëjo juodi vabalai kristi, að labai iðsigandau, meèiau tà skardinæ, atðokau, kartojau: Bijau, bijau, o Martynas priëjo, apkabino ir pasakë: Nebijok. Kuo norite bûti gyvenime? Aneta: að tikiuosi bûti socialine darbuotoja. Lina: kaþkada skaièiau tokius þodþius, kad, man atrodo, vienas dainininkas sakë: Kai mokiausi mokykloje, manæs paklausë, kuo norëèiau bûti uþaugæs, ir að atsakiau, kad norëèiau bûti geru þmogumi, ir tada mokytojas pasakë, kad að nesupratau uþduoties, o að jam atsakiau, kad Jûs nesuprantate gyvenimo. Tai að pritarèiau tai nuomonei, kad, visø pirma, norëèiau bûti geru þmogumi, kad manæs nesugadintø kaþkokie blogi ávykiai ar kaþkokia bloga átaka. O jau paskui visa kita... Jei bûsi geras, tai gërá ir pritrauksi. Dëkojame, kad bûnate su mumis. Linkime susirasti gerà darbà. Kalbino Inga, Atviros bendruomenës lankytoja, padëjo uþraðyti Laura, socialinë darbuotoja Èia net pirmadieniai graþûs Ðitas straipsnis man buvo labai didelis iððûkis ne dël to, kad bijojau nesugebëti paraðyti, bet dël to, kad tris savaites negalëjau surasti þodþiø, kurie paaiðkintø tai, kaip jauèiuosi. Tikriausiai þodþiai, kurie tai apibûdintø, tiesiog dar nëra sugalvoti. Savo asmeninæ legendà maþais þingsneliais Atviroje bendruomenëje pradëjau rugsëjo mënesá ir per ðitoká trumpà laikà ðie netobulai tobuli angelëliai tapo mano antra ðeima. Prisipaþinsiu, kad savo naujos patirties pradþioje bijojau. Bet jau pirmàjà dienà pamaèius ðiuos þmones, jø nuoðirdumà, paprastumà, norà dalintis viskuo, jø rûpestá ir nuoðirdþiausias pasaulyje ðypsenas baimë akimirksniu dingo ir daugiau nei karto negráþo. Mane dar iki ðiol vis ið naujo suþavi jø tikrumas. Nuostabu yra girdëti tikras nuomones, jausmus, svajones. Bûdama su jais pamirðau, kà reiðkia þmoniø kaukës, nes jø tiesiog nebuvo. Nei vienos. Niekada. Bûdama ðalia jø pati nejuèia ëmiau keistis. Ðie þmonës yra nuostabûs savo sugebëjimu dþiaugtis, jie dþiaugiasi tavo ðypsena, galimybe paimti uþ rankos, tavo atëjimu, dëmesiu, bendravimu. Tai ir mane privertë pastebëti maþus, bet be galo graþius dalykus, kurie supa mus visà laikà, bet nublanksta ir tampa nepastebimi kasdienëje rutinoje. O, svarbiausia, jie mane iðmokë neieðkoti kaþko labai iðieðkoto ir apipinto skambiomis frazëmis. Jie man priminë pagrindines ir svarbiausias mano gyvenimo vertybes tikëjimà, meilæ ir viltá. Ir að supratau, kad visi þmonës yra graþûs, visi gali ir turi bûti mylimi. Jie mane iðmokë bûti dëkingesnei. Kasdienà jø entuziazmas mane pakylëja vis ið naujo, paskatina naujiems ieðkojimams tiek gyvenime, tiek dvasioje. Ir èia net pirmadieniai graþûs, nesvarbu, neiðsimiegojusi ar perðalusi èia ateinu, bet jø ðvytëjimas, primenantis saulæ, priverèia pamirðti visas blogybes, atrodo, kad tiesiog viskas lieka uþ centro durø, o dienos pabaigoje iðeini pasikrovæs pozityvo tiek, kad dar ir kitiems su kaupu já gali dalinti. Buvimas su jais man padëjo paèiu sunkiausiu gyvenimo momentu, iðtraukë mane ið tos tamsos, kurioje tuo metu buvau. Ir uþ tai að amþinai bûsiu dëkinga, nors jie ir neþino, kiek papildomø mano ðirdies dûþiø jiems priklauso. Atëjau èia su tikslu kaþkà duoti, bet gavosi, kad daviau ne að, o davë man. Ir davë nepaprastai daug. Ir èia tik maþa dalis to, kà jauèiu. Justë, Atviros bendruomenës savanorë

8 8 / ÐEIMOS PAGALBOS CENTRAS Ðeimos pagalbos centras - ávairiapusë pagalba ðeimoms. Trumpas pasamprotavimas apie buvimà vyru socialinëje srityje veikianèiose organizacijose Nežinau, kaip Jûs, bet að nieko neiðmanau apie genetikà, chromosomas ir kitus ágimtus dalykus, kurie lemia mano gyvenimà. Turbût derëtø domëtis, bet nesidomiu. Gëda pelëda, ir tiek. Taèiau mano aplinkoje gausu þmoniø, kurie þino, kas yra tikras vyras. Pasidalinsiu savo nuogirdomis ir patirtimi, kurià pavyko sukaupti per stebëtinai trumpà laikà. Reikëtø tik áspëti skaitytojà, jog norintiems dirbti socialiná darbà yra nepaprasta laimë gimti vyru. Vyrai ðioje sferoje yra itin reti paukðèiai. Gal net ne paukðèiai, o kokie vienaragiai. Taèiau siekdami, jog bûtø patenkinti tiek vienaragiø, tiek paukðèiø gerbëjai, vadinkime juos pegasais (kalbant paprasèiau sparnuotais arkliais). Socialinio darbo veteranø iðmintis byloja, jog darbuotojus vyrus reikia saugoti ir mylëti, nes tai atneða balansà ir harmonijà, visi maþiau pykstasi, uoliau dirba, o dirbdami dainuoja. Prieðingu atveju, netinkamai priþiûrëti vyrai tampa irzlûs, pikti, nepatenkinti atlyginimu ir pakelia sparnus link statybvieèiø ar uþsienio ðaliø. Taigi kà reiðkia bûti vyru socialinëje srityje veikianèiose organizacijose? Visø pirma, bûti jautriu ir kantriu. Arba bent tyliu ir kantriu. Tai ypatingai svarbu didesniø susibûrimø (pvz., susirinkimø) metu. Dalykai tokiose organizacijose tikrai vyksta ir daþniausiai puikiai atliekami. Taèiau darbø planavimas neretai lydimas jausmø, santykiø, sëkmingø pirkiniø, groþio ir kitø poreikiø eklektikos. Informacijos srautai dideli, todël tikram vyrui nepritinka neklausyti ar snausti. Svarbu mokëti klausyti ir bent jau pritariamai linktelti. Antra, bûti galvotu ir stipriu. Turbût nustebtumëte suþinojæ, kiek daug talentø vyrai turi. Arba bent jau kiek turëtø turëti. Juk kiekvienas vyriokas yra potencialus elektrikas, santechnikas, mechanikas ir pan. Be ðiø ágûdþiø ir þiniø kaupimo, tikëtina, neuþauga nei vienas. Juk vaikystë praleista tvarkant vamzdynus, dulkiø siurblius ar bent spausdintuvus. Kà ten kalbëti apie baldø surinkimà ir stambiø gabaritø neðiojimà?! Ne vienas jaunuolis, nustojæs þaisti Lego, imasi neðioti rojalius šešiolikaaukðèiuose ir surinkinëti slankiojanèias spintø sistemas. Tikram vyrui netinka dykinëti be darbo, kai yra daiktø, kuriuos galima paneðëti aukðtëliau. Treèia, saugoti kitus pegasus. Gali pasirodyti keista, taèiau bûtent kiti tos paèios lyties atstovai padeda iðlikti vyrams vyrais. Dar viena pora kantriø akiø susirinkimo metu, atodûsis, kai reikia ieðkoti árankio ar papildomos rankos neðant stalà, ir Jûs jau komanda. O kaip graþu ir keista, kai du pegasai yra vienoje vietoje! Tik negalima tuo piktnaudþiauti ir laiku juos iðmaiðyti su dailiosios lyties atstovëmis, nes bus didelë disharmonija ir niekas nebedainuos. Ketvirta, mokëti perduoti slapta kalba savo þinias ir patirtá maþiems vyrams. Pakalbëti vyriðkai, þinoma, gali tik vyras su vyru. Kà jie kalba paslaptis, kuri yra ákandama ne kiekvienam. Svarbu, kad pokalbiai nesiremtø stereotipais, iðankstine nuostata, savo nuomone ar vertybëmis, bet... kaþkaip vyriðkai. Net didþiausias prieðgyna

9 ÐEIMOS PAGALBOS CENTRAS / 9 negali atsispirti vyriðkam pokalbiui ir po jo tampa daug ramesnis. Todël svarbu nepamirðti ðios gamtos dovanos vaikø ir jaunimo auklëjime. Apibendrindamas galiu teigti, jog dirbti socialinëje srityje veikianèiose organizacijoje ne visada lengva, nes yra daug gajø mitø apie stipriàjà lytá. Galbût jø bûtø maþiau, jei socialiniame darbe atsirastø daugiau gerø vyrø darbðèiø, kantriø ir galvotø. Galimai tada jie neiðsiskirtø, bûtø vertinami ne pagal savo fiziologinius skirtumus, o pagal atliekamà darbà. Taip pat bûtø ðaunu, jog socialiniai darbuotojai galëtø daugiau skirti laiko ne pinigø taupymui (pvz., buitinës technikos remontui, kraustymo paslaugoms), o savo tiesioginiam darbui. Bet apie tai kità kartà. Artûras, socialinis darbuotojas Kai susitikti yra svarbu Besiruošdama naujam Matulaièio Respublikos numeriui galvojau, kad labai norëèiau kà nors paraðyti, papasakoti apie þmones, kurie ateina á Ðeimø tarnybà. Norëjau labai, bet ágyvendinti sekësi sunkiai. Kol vienà vakarà pati laikraðèio tema apie kalbà, bendravimà ir santyká padiktavo idëjà pakalbëti su þmonëmis apie tai, dël ko jiems svarbu èia ateiti ir kurti santyká. Taigi kvieèiu puodeliui arbatos ir pokalbiui su Milda ðaunia moterimi, su kuria að susitinku jau ketverius metus. O mûsø centre ji senbuvë, kaskart èia ateinanti jau daugiau nei deðimt metø. Milda, kas Jums yra santykis? Santykis (galvoja)? Santykis duoda bendrumà. Padràsina. Dar jaukumà duoda. Bendravimas yra malonumas. Jis labai svarbu. Jei að bendrauju bûna gerai, jei ilgai tyliu blogai. Duoda daug pozityvo! Jei liûdi nesijauti vienas, pralinksmëji (nusišypso, galvoja). Kai bendrauju, tai nuotaikà pakelia, maloniai nuteikia ir toká artimumà kuria su þmonëmis. Jûs daugiau nei deðimt metø lankotës mûsø centre. Tai yra tikrai ilgas laikas. Kas skatina kas kartà vis ateiti? Dël ko Jums svarbu èia lankytis? Taip, ateinu. Paguodþia èia! Ir dar yra su kuo profesionaliai pasitarti. Visada supranta visokias situacijas ir sudëtingus atvejus èia. Ateinu, kai bûna sunku, kai nëra kam pasakyti (prityla). Jei bûna blogai pakalbame ir pakreipiate, kaip tà situacijà ar sunkumà galima ið kitos pusës paþiûrëti. Að galvoju vienaip, kai pakalbame atsiranda dar viena pusë, o gal dar ir antra, ir treèia. Ir atsiranda tada sprendimas taikiai ir be skaudþiø pasekmiø. Gerai, nes galima pasitarit, kai viena ko nors nuspræsti negaliu. Ir dar á stovyklà nuvaþiuojame pailsëti! Kuo Jums svarbi stovykla? Tai man yra relaksacija ir toks atitrûkimas nuo miesto. Poilsis. Ir dar su programa! Aplink gamta, upelis toks pilnavertis poilsis (pauzë). Labai gerai jauèiuosi! Bendraujame, juokiamës, ruoðiame kartu maistà, programoje dalyvaujame jauèiamës kaip namuose daug bendrumo ten. Visi gyvename vienu ritmu ir ilsimës atrodo, kad visi artimi. Ir draugystës atsiranda. Taip betarpiðkai atsiranda: visi draugiðki, iniciatyvûs, supranta kaip šeima. Kas bûtø, jei ðis bendravimas pasibaigtø, nutrûktø, jei nebeateitumëte pas mus? Jei nutrûktø bûtø sunku. Bûtø sunku vienai iðspræsti sunkesnes problemas. Trûktø galimybës pasiklausti, pabendrauti. Tikriausiai jausèiausi vieniða ir bijoèiau visai pasiklysti savo problemose. Kai þinau, kad turiu centrà, kur galiu ateiti, pakalbëti, pasitarti jauèiuosi tvirèiau ir gyvenime (galvoja). Nebematyèiau paþástamø veidø irgi bûtø liûdna. O dabar kad ir gatvëj susitinki, pasisveikini, pakalbi malonu juk. O èia visi darbuotojai kaip tikri socialiniai darbuotojai: elgiasi kultûringai ir maloniai, pasiûlo tai kavos, tai arbatos, ir visi sustoja, pakalbina. Trûktø tikrai. Milda, kà pasiûlytumëte þmonëms, kurie jauèiasi vieniði ir neturi su kuo pakalbëti, pabendrauti? Mano pasiûlymas (nusijuokia)? Ieškoti ir surasti! Kad ir èia Matulaièio parapijoje malonus aptarnavimas, ir padedate, ir kelius parodote, kaip dar galima eiti. Ir dar Baþnyèia yra, ir Dievas. O kas Jums yra Dievas? Dievas? Sunku žodžiais pasakyti. Dievas yra visur, kur pagalvojus. Tikrai beveik visur Dievas. Dievà turëti svarbu irgi yra pasitikëjimas, stiprybë pasimeldi ir bûna lengviau, ir dalis problemos iðnyksta. Kai pasimeldþiu jauèiuosi, kad ne viena esu. Duoda tikriausiai gyvenimo pilnatvës. Ar dar yra kas nors, kà norëtumëte papasakoti þmonëms? Kad jau daug visko pasakiau (tyla). Santykis savaime gaunasi. Kai esi Matulaièio parapijoje þinai, kad tai tavo parapija, tavo darbuotojai. Viskas taip betarpiðkai. Gal tiek. Kalbëjome su Milda jaukiai ir paprastai. O po pokalbio sëdëjau ir galvojau, kad mane labiausiai susitikimai su ja žavi paprastu, atviru ir nuoðirdþiu buvimu. Ir iðtikimybe tiek metø vis kurti santyká bei ieðkoti keliø susitikimams. Kalbino Sigita, socialinë darbuotoja

10 SVEÈIAS/ 10 Kai aš buvau kitoks, plaukiau pasroviui Ðokime gyvenimà Norëtøsi dar kartà pasveikinti projekto dalyvius, programos Tramplinas jaunimà, su videoprojekto parodos Kai að buvau kitoks, plaukiau pasroviui atidarymu. Labai didþiuojuosi jûsø kûrybingumu, dràsa ir atvirumu. Skaitytojus supažindinsiu su projekto procesu ir projekto pristatymu Vilniaus galerijoje Malonioji. Ðis projektas prasidëjo 2014-jø metø rudená Pal. J. Matulaièio socialiniame centre bendradarbiaujant Tramplino programos jaunimui, socialiniams darbuotojams ir menininkams. Tokie projektai, kuriuose dalyvauja tam tikra socialinë grupë, ðiuo atveju, jaunimas, kartu su menininkais, vadinasi meniniai socialiniai projektai. Ðiuo projektu buvo siekiama nagrinëti jauno þmogaus dilemas, atkreipti visuomenës dëmesá á jaunuolius, kurie daþnai atsiranda dëmesio periferijoje. Socialiniame centre jau yra vykæ tokio pobûdþio projektø, kuriuose dalyvavo Atviros bendruomenës nariai, bet su jaunimu toks projektas buvo pirmasis. Projekto pradþioje vyko kûrybinës dirbtuvës, kuriø metu jaunuoliai mokësi filmavimo paslapèiø, gerino savo praktinius filmavimo ágûdþius, generavo idëjas, mokësi dirbti kûrybinëje komandoje. Ðiame etape buvau pakvietusi menininkæ Ingrà Miler ir kino reþisieræ Julijà Zubavièienæ, kurios dalyvavo kartu su jaunuoliais visame kûrybiniame procese, vedë kûrybines dirbtuves. Viso projekto metu buvo labai svarbus socialiniø darbuotojø Giedrës Laucytës ir Kasparo Laureckio dalyvavimas. Jie paþásta jaunimà ir gali jiems padëti bei padràsinti juos, o menininkëms duoti nuorodas, kurios gali padëti sukurti santyká su jais. Santykis yra bene svarbiausias dalykas tokio tipo projektuose, nes jis augina pasitikëjimà ir atskleidþia kiekvieno ypatingàsias savybes ir gabumus. Taigi po poros mënesiø mokymø, jaunuoliai, pasiëmæ kamerà, filmavo savo aplinkà, savo idëjas jiems rûpimomis temomis. Filmavimai vyko kelis mënesius iki Naujøjø Metø. Kadangi kamera buvo viena, reikëjo labai atsakingai susiplanuoti laikà ir pasistengti nufilmuoti tik per tam tikrà laiko tarpà. O po Naujøjø Metø vyko videomedþiagos atrinkimo ir montavimo darbai, buvo organizuojama paroda, ieðkoma jai vietos, galvojami parodos ir videodarbø pavadinimai. Parodos pavadinimas Kai að buvau kitoks, plaukiau pasroviui buvo paimtas ið jaunuoliø atliktos hiphopo dainos, kurià áraðë profesionalioje áraðø studijoje ir, þinoma, kurià buvo galima iðgirsti parodos metu. Kadangi pradëjau kalbëti apie Ðokis parodà, labai noriu pasidþiaugti, kad mûsø projektas yra paslëpta sielos kalba" Martha Graham buvo pristatomas labai jaukioje Þvëryno meno galerijoje Malonioji, kuri priklauso Lietuvos tarpdisciplininio meno asociacijai. Ten dirbantys menininkai ir lankytojai labai dþiaugësi, kad mûsø projektas pristatomas ðioje galerijoje, kad ðis projektas yra socialinis ir kad jis gali laisvai ásiskverbti á bendrà meno laukà, kuris tokiø projektø dëka dar labiau prasipleèia ir tampa artimesnis plaèiajai visuomenës daliai.

11 SVEÈIAS / 11 Mûsø parodos atidarymo metu dalyvavo visa kûrybinë grupë. Vietoje atidarymo þodþio sëdëjome ratu, kaip ir kiekvienà Tramplino susitikimà. Tokiu bûdu prisistatëme ir papasakojome, kà rodome parodoje, kurioje eksponavome videodarbus, hiphopo dainø áraðus, vizualius dienoraðèius, kuriuos dalyviai kûrë viso projekto metu. Tai buvo pagalbinë medþiaga, kuri labiau ir giliau padëjo atskleisti idëjas. Videodarbai taip pat buvo dienoraðtinio tipo, kurie lyg nuorodos bandë nukreipti á jaunuoliø iðgyventas patirtis ir pasiekimus, atskleisti jaunuoliø stipriàsias puses. Ne visi jaunuoliai, kurie dalyvavo projekte, sukûrë vizualios medþiagos, taèiau kadangi projektas turi stiprø socialiná aspektà, norëjosi ðià parodà iðnaudoti skirtingais tikslais. Pirma, kad visuomenë susipaþintø su jauno þmogaus gyvenimu, antra, kad jaunas þmogus pamatytø, jog jis gali. Paroda vyko balandžio 9-11 d. Vilniaus galerijoje Malonioji, parodos kuratorës: Ingra Miler ir Gabrielë Gervickaitë. Dëkojame rëmëjams: Lietuvos tarpdisciplininio meno sàjungai, UAB Promaksa, UAB AJ šokoladas, MB Maþoji spaustuvë, Eglei Ðpokaitei, Garso dizaino studijai, Augustui Peèiuborðè, Galintui Lauriðui. Gabrielë Gervickaitë, parodos kuratorë KULTÛRA Tako Karalienë ir baikðti stirna Kasdien vis truputá arèiau Eik, kur liepia širdis Nepramintuoju taku Laukinë Vienà dienà mane iðmokë kurti tokius posmus ið knygø nugarëliø. Ðá dëliodama ásivaizdavau, kad já galëjo sukurti ir po juo pasirašyti Laukinë. Vienà dienà mano draugë pasiûlë kartu ásigyti knygà Laukinë ir jà perskaièius drauge nueiti á to paties pavadinimo filmà, kad po jo galëtumëme pasikalbëti, kà atradome sau artimo, kas mums buvo svarbu toje kelionëje. Galbût pritarsite man, kad kiti þmonës daþnai mums siûlo tokiø dovanø, kuriø vertës mûsø ðirdims negalëtumëme nusakyti jokiais þodþiais. Gal todël sutrinkame, kai netikëtai pajuntame, jog gyvybiðkai reikia pabûti vieniems, susitikti su savimi, kuo labiau priartëti prie savo vidinës erdvës. Laukinës veikëja Ðeril Streid tuo pat metu leidosi tiek nepramintais vidiniais, tiek Amerikos keliais (ji kelis mënesius keliavo Ramiojo vandenyno pakrantës virðûniø taku). Man ji atrodë nepaprastai dràsi, atvira sau, besileidþianti á pavojingiausià nuotyká. Ji save vadino moterimi, kurios širdyje žioji tuštuma. Bet ar kiekvienas ið mûsø drástø akis á aká susidurti su ta tuðtuma, kurià paprasèiau bûtø uþpildyti kitø meile ir dëmesiu, nors galbût reikia tik vieno meilës sau. Iš tuštumos viskas atsiranda, nes ji viskà pagimdo, pasakë Šeril kelionëje sutikta mergina. Bet kaip gimti iš naujo, kaip atleisti sau, kaip susitaikyti su netektimis, su savo skausmu? Ðeril prisipaþino, kad ji kentë nuolatinæ ðirdgëlà: Mano troðkimai priminë laukinæ girià, ið kurios turëjau iðeiti be niekieno pagalbos. Ir ji ëjo sutikdama ávairius þmones, kæsdama skirtingus fizinius skausmus, prisimindama praeities ávykius, nuo kuriø nebesislapstë, o su jais kalbëjosi. Man labiausiai ástrigo jos pokalbis su baikðèia stirna: Viskas gerai. Šiame pasaulyje tu saugi. Atrodë, kad Šeril pagaliau rado tuos þodþius, kurie galëjo pagydyti jà paèià. Nors Šeril keliaudama leidosi á vienatvës dykumas, kopë vieniðumo kalnais, þvelgë á vienumos vandenis, man ji neatrodë esanti viena. Kiti keliautojai jai net sugalvojo pravardæ Tako Karalienë, paaiðkindami savo pasirinkimà tokiais žodžiais: Žmonës tau vis padeda ar kà nors pasiûlo. Mes niekada nieko negavome. Rašydama savo prisiminimus Šeril vis dar jautësi dëkinga Takui, nes jo dëka ji ávertino savo gyvenimà, kuris toks pat paslaptingas, nepakeièiamas ir ðventas kaip ir kitø. Laura, socialinë darbuotoja

12 12 / PORTRETAS Eglë: Man tiesiog patinka dþiaugtis gyvenimu... Jeigu kas nors paklaustø, kas Matulaityje labiausiai trykšta energija, pozityvumu ir gyvybe, neabejodama pasakyèiau? Eglë, kuri Matulaièio socialinime centre dirba Vaikø ir jaunimo padalinio vadove, ES struktûriniø projektø koordinatore. Pareigos skamba rimtai ir solidžiai. Bet jei pabendrautumëte su Egle gyvai, patirtumëte paprastà, nuoðirdø, atvirà ir kartu gilø buvimà. Tad apie Eglæ ið arèiau... Esi ásitraukusi á vaikø dienos centrø, jaunimo veiklas, dalyvauji jø susirinkimuose, šiek tiek turi kontakto ir su jaunuoliais. Kaip tu matai tuos jaunus žmones? Að pati vis dar jauèiuosi jauna (juokiasi). Kartais atrodo, kad dabartiniam jaunimëliui nëra ribø. Jie yra labai laisvi, atveria kai kurias mano paèios ribas. Kartais að ant jø pykstu, bet jie man labai patinka. Man jie nëra klientai. Kas man ádomu, kad vaikinai yra atviresni negu merginos. Liûdna, kad yra labai didþiulë takoskyra tarp to jaunimëlio, kuris yra motyvuotas, turi tvirtà pagrindà, ir tarp to, kuris jo neturi. Ir galvoju, kad Matulaitis yra vieta, kur galima daug su tuo dirbti. Tikrai daug darai visko Matulaityje. Gal gali papasakoti, kà veiki uþ Matulaièio ribø? Pirmiausia, aš dirbu neformalaus ugdymo lietuviø liaudies ðokiø mokytoja, Lietuvos vaikø ir jaunimo centre, tautiniø ðokiø kolektyve Ugnelë su 3-5 m. amžiaus vaikais. Nuo šios žiemos pabaigos tapau Lietuvos moksleiviø dainø ðventës 2016 m. ðokiø dienos koordinatore. Dar Kardiolitos klinikoje dirbu socialine darbuotoja. Tarp tiek daugybës veiklø kas tau padeda atsipalaiduoti, atsipûsti, atsitraukti? Pirmiausia, laikas su šeima. Man yra labai svarbus tas laikas, kiekviena jo minutë, net vakaro arbatos gërimas. O kartais vakare, kai vaikai uþmiega, að skaitau knygà. Ir tai yra mano laikas, man ir su manim. Laikas gamtoje ir kartais netgi namø tvakymasis, kai yra daugiau laiko, kai nereikia skubëti. Visà laikà spinduliuoji, esi uþsidegusi, gyvybinga. Iš kur siemiesi tiek energijos? Að átariu, kad paveldëjau (juokiasi). Mano moèiutë yra be galo energinga. Net ta daina: Senelë mûsø jauna, su dþinsais ir tekina... yra per silpna jai. Kitas dalykas turbût yra ir auklëjimas. Að nesijauèiu, kad að vargstu nuo darbø gausybës. Nors kartais bûna sunku, bet að esu iðmokusi susistruktûruoti. Tuomet man yra labai lengva. Be to, aš pati pasirinkau daryti tai, kas man patinka. Man tiesiog patinka džiaugtis gyvenimu. Man patinka iðnaudoti galimybes, ieðkoti galimybiø. Ið principo að esu optimistë. Ið to energija ir yra. Þinau, kad nuo vaikystës ðoki. Kà gauni ið ðokio? Kà patiri, pasiimi? Ðirdies dþiaugsmà. Pirmiausia, kai að ðoku, að sakau, kad mano širdis dainuoja. Kartais ðokio metu man kyla ávairiausiø minèiø, idëjø. Taigi ðokis man yra ðirdies daina, atsipalaidavimas, pabëgimas, bet kartu tai esu ir að. Man ðokis nëra tik judesys. Tai ir kultûra. Kita vertus, su ðokiais að labai daug apkeliavau, daug pamaèiau. Ta patirtis tai ir gyvenimo mokykla. O kà labiausiai gyvenime brangini? Laikà su ðeima, tradicijas. Man taip pat yra labai svarbus ir darbas. Kaip tik ðá savaitgalá su mama kalbëjome. Ji sakë: Kokia að ir tëtis esame laimingi, kad abu vaikai dirba darbus, kurie jiems patinka.... Taigi šiuo atveju aš manau, kad esu apdovanota, jog galiu dirbti darbà, kuris man labai patinka, þavi, nuolat verèia priimti iððûkius, tobulëti, eiti pirmyn. Jeigu iðsipildytø tavo didþiausia svajonë ar lûkestis, kà veiktum? O gal tai, kà turi, yra tavo iðsipildæs lûkestis? Að neþinau, ar að svajoju. Man daug kas gyvenime ateina natûraliai, taip susidëlioja viskas, kad ateina dalykai, kur að net nesitikëjau, kad gali taip nutikti. Að esu laiminga dël to, kà turiu. Koks yra tavo ðûkis arba moto? Kažkada buvo - ðypsokis ir gyvenimas ðypsosis tau. Ðiaip mano mylimiausias lietuviø poetas yra Maèernis ir buvo laikas, kai að vadovavausi jo eilëmis. Moto arba ðûkis keièiasi su vis auganèia manimi. Að turbût pasirenku dainas ar jø iðtraukas, kurios atspindi mano to meto nuotaikà. Bet gal ðiuo metu man tinka ir Pal. J. Matulaièio mintis: dalinkis gerumu. Gal pabaigoje norëtum ko nors palinkëti ar pasakyti Matulaièio parapijos bendruomenei ar kolegoms? Pirmiausia, norisi dëkoti uþ tà patirtá, uþ áþvalgas, kurias gaunu, uþ palaikymà, pastiprinimà, tikëjimà þmonëmis. Parapijai norisi linkëti daugiau bendrumo ir pasitikëjimo vieni kitais. Kolegoms noriu palinkëti þaismingumo kasdienybëje. Ir kartais atrasti prasmæ paprastuose dalykuose. O va èia mano ðûkis yra (juokiasi). Kartais ðneki apie vienà, ateina kitas... Kalbino Kristina, psichologë

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas:

2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas: 2014 m. lapkritis Nr. 3 Leidžia: Jaunųjų žurnalistų būrelis Adresas: Panevėžio g.53, Pumpėnai El.versija: pumpenu.pasvalys.lm.lt El.paštas: ggrazinak@gmail.com TOLERANCIJOS DIENAI SKIRTAS SPECIALUS NUMERIS

Detaliau

MOKINIŲ MINTYS PIRMĄ MOKSLO METŲ PAMOKĄ... Klasė Mokinių mintys 5 c Visada gėris nugali blogį. Gražiausi dalykai atsitinka, kai jų mažiausiai tikiesi.

MOKINIŲ MINTYS PIRMĄ MOKSLO METŲ PAMOKĄ... Klasė Mokinių mintys 5 c Visada gėris nugali blogį. Gražiausi dalykai atsitinka, kai jų mažiausiai tikiesi. MOKINIŲ MINTYS PIRMĄ MOKSLO METŲ PAMOKĄ... Klasė Mokinių mintys 5 c Visada gėris nugali blogį. Gražiausi dalykai atsitinka, kai jų mažiausiai tikiesi. Mes tikim, kad kiekvieną dieną į mokyklą mus lydės

Detaliau

VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. R

VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. R VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. Radau vaikus sėdinčius prie bendro stalo ir valgančius

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Lilija Šmeliova ir Roma Žilionytė. Asmeninio albumo nuotr. Ilgalaikio makiažo meistrės Lilija Šmeliova (44) ir Roma Žilionytė (39) prieš kelerius metus nusprendė, kad jau pats metas dalytis savo patirtimi.

Detaliau

Verslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais social

Verslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais social Verslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais socialiniuose tinkluose prasideda nuo keleto gerokai mažesnių

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Eglė Karpavičiūtė ir Renata Petraitytė.Asmeninio albumo nuotr. Sveikų saldumynų Skanu nu sumanytojos, Kaune gyvenančios Eglė Karpavičiūtė (24) ir Renata Petraitytė (23) kol kas viską gamina vienos pačios,

Detaliau

1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel

1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel 1 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Tadas Dapkus tel. +370 650 41 890 Dapkus@vilniaus-turtas.lt Objekto informacija Objektas BUTAS Adresas Vilniaus m. sav., Šnipiškės, Žalgirio g. Plotas

Detaliau

ispudziai_is_Beepart_atidarymo_

ispudziai_is_Beepart_atidarymo_ Pilaitėje kūrybinių dirbtuvių link eita dvidešimt metų Rugsėjo 6-oji nelepino giedra. Iš pat ryto lijo. Tik prieš 18 val. perstojo lyti. Pilaitiškiai ir jų svečiai šeimomis, bendraminčių grupelėmis traukė

Detaliau

1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI

1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI 1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI JAUDINĘS. Labiau jis nesijaudintų net tuomet, jei jo

Detaliau

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny

2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarny 2016 m. gegužė, Nr. 3 Apie globą ir įvaikinimą Susidomėjimas įtėvių ir globėjų pasirengimo sistema Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnybos tyrimas Globa abipusė nauda: tu įkrauni vaiką,

Detaliau

BRIAN TRACY

BRIAN TRACY BRIAN TRACY BRIAN TRACY Kaip išauginti laimingus, sveikus, savimi pasitikinčius vaikus ir padėti jiems įgyti pranašumą Versta iš leidinio: BRIAN TRACY The Secrets of Rising Super Kids: How to Rise Happy,

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Dominykas Orda.Asmeninio albumo nuotr. Kaunietis Dominykas Orda (25) siekia užkariauti užsienio rinkas ir pelnyti pasitikėjimą platformoje Indiegogo, pristatydamas nuotaikingą sporto inventorių Funky Dumbbells.

Detaliau

Briefvorlage

Briefvorlage Tėvų apklausa apie mokyklos veiklos kokybę Bendra ataskaita Bendra informacija apie šią apklausą Apklausos pabaigos data: 2013-10-13 Naudotas klausimynas: Tėvų apklausa apie mokyklos veiklos kokybę El.

Detaliau

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_

Privalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis  _suredaguotas_ P R O J E K T A S VP1-2.2-ŠMM-04-V-01-001 MOKYMOSI KRYPTIES PASIRINKIMO GALIMYBIŲ DIDINIMAS 14-19 METŲ MOKINIAMS, II ETAPAS: GILESNIS MOKYMOSI DIFERENCIJAVIMAS IR INDIVIDUALIZAVIMAS, SIEKIANT UGDYMO KOKYBĖS,

Detaliau

A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį m

A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį m A. Merkys ASOCIACIJA LANGAS Į ATEITĮ, 2015 m. Elektroninis mokymasis Tikriausiai šiais laikais daugelis esate girdėję apie elektroninį bei nuotolinį mokymą(si) ar net jį išbandę. Jis taikomas ne tik išsivysčiusiose

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation KAIP FORMUOJAMASIS VERTINIMAS PADEDA SIEKTI INDIVIDUALIOS PAŽANGOS: REFLEKSIJA KOKYBĖS SIEKIANČIŲ MOKYKLŲ KLUBO KONFERENCIJA MOKINIŲ UGDYMO(SI) PASIEKIMAI. SAMPRATA IR SKATINIMO GALIMYBĖS Doc. dr. Viktorija

Detaliau

Mazasis_ indd

Mazasis_ indd PAGRINDINIAI BANKØ VEIKLOS RODIKLIAI 2007/4 Sutartiniai þenklai Reiðkinio (rodiklio) atitinkamu laikotarpiu nebuvo 0,0 Rodiklis maþesnis negu nurodyti matavimo vienetai... Nëra duomenø, nors reiðkinys

Detaliau

Mieloji, dar kartą sveikiname Tave įsigijus Šokoladas Sielai praktikų rinkinį Menas būti laiminga moterimi. Nuostabu, jog suradai mūsų puslapį ir pris

Mieloji, dar kartą sveikiname Tave įsigijus Šokoladas Sielai praktikų rinkinį Menas būti laiminga moterimi. Nuostabu, jog suradai mūsų puslapį ir pris Mieloji, dar kartą sveikiname Tave įsigijus Šokoladas Sielai praktikų rinkinį Menas būti laiminga moterimi. Nuostabu, jog suradai mūsų puslapį ir prisijungei prie nuostabių, prabangių ir tobulėjančių moterų

Detaliau

Spalvinimo k.indd

Spalvinimo k.indd Seikuciu.. užduoteles, (4-5 m. aikams) Kaunas 2015 Atpžink jausmus PYKTIS P Pydas P džiaugsmas d gėda G baimė B išdidumas I drąsa D liūdesys L meilė M Iškirpk kortas. Išdėliok ant stalo, kad užrašo nesimatytų.

Detaliau

ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas š

ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI  Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas š ŠV. AUGUSTINO MALDA ŠVENTAJAI DVASIAI Alsuok many, Šventoji Dvasia, kad aš mąstyčiau, kas šventa. Uždek mane, Šventoji Dvasia, kad aš daryčiau, kas šventa. Patrauk mane, Šventoji Dvasia, kad aš mylėčiau,

Detaliau

SUSITIKIMO VIETA – NAUJAS ITALIJOS LIETUVIŲ TINKLAPIS

SUSITIKIMO VIETA – NAUJAS ITALIJOS LIETUVIŲ TINKLAPIS SUSITIKIMO VIETA NAUJAS ITALIJOS LIETUVIŲ TINKLAPIS Italijos lietuvių bendruomenė (ILB) pradeda naują etapą savo istorijoje ir pristato naują interneto tinklapį ITLIETUVIAI.IT. Jis atveria galimybę sužinoti,

Detaliau

"Vilnis" 2017

Vilnis 2017 Molëtø 2017 m. geguþës 23 d., antradienis Nr. 40 (8013) Kaina - 0,45 Eur Laikraðtis leidþiamas nuo 1951 m. kovo 21 d. kraðto laikraðtis www.vilnis.lt Prie á stalèiø sugulusiø kaimo turizmo verslo ambicijø...

Detaliau

9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefon

9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefon 9 Daugybė žingsnių aidi pirmo ir antro aukšto koridoriuose, trinksi varstomos durys, koridoriaus gale garsiai groja muzika. Be perstojo skamba telefonas. Pats įkarštis mums, ligoniams, ir visam personalui.

Detaliau

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx

Microsoft Word - TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA.docx TEATRO IR KINO PEDAGOGIKA APIE PROGRAMĄ Tai vienintelė Lietuvoje studijų programa, rengianti teatro mokytojus. Teatro ir kino pedagogika jungia dvi sudėtingas ir įdomias sritis teatro meną ir asmenybės

Detaliau

NUO MINTIES IKI SĖKMĖS MINTYS KEIČIA GYVENIMĄ Aplink save aš buriu pozityvius žmones. Nuo šio momento prisiimu atsakomybę už savo gyvenimą, aš dvasišk

NUO MINTIES IKI SĖKMĖS MINTYS KEIČIA GYVENIMĄ Aplink save aš buriu pozityvius žmones. Nuo šio momento prisiimu atsakomybę už savo gyvenimą, aš dvasišk NUO MINTIES IKI SĖKMĖS MINTYS KEIČIA GYVENIMĄ Aplink save aš buriu pozityvius žmones. Nuo šio momento prisiimu atsakomybę už savo gyvenimą, aš dvasiškai augu ir tobulėju. Tai duoda man vidinės jėgos savyje

Detaliau

PANEVĖŽIO MIESTO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURAS Savivaldybės biudžetinė įstaiga, Respublikos 68, LT Panevėžys, tel.(8 45) , el.

PANEVĖŽIO MIESTO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURAS Savivaldybės biudžetinė įstaiga, Respublikos 68, LT Panevėžys, tel.(8 45) , el. PANEVĖŽIO MIESTO SAVIVALDYBĖS VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURAS Savivaldybės biudžetinė įstaiga, Respublikos 68, LT 35158 Panevėžys, tel.(8 45) 46146, el. p. info@panevezysvsb.lt Duomenys kaupiami ir saugomi

Detaliau

Mielieji, Jūsų nuomonė mums labai svarbi

Mielieji, Jūsų nuomonė mums labai svarbi susitarimu. UGDYMO KOKYBĖ KAUNO VAIKŲ DARŽELYJE VAIVORYKŠTĖ Įstaigos bendruomenės pedagogų, vaikų ir ugdytinių tėvų (globėjų) Pagarbūs vaiko ir pedagogo, auklėtojos padėjėjos santykiai: Kultūringas elgesys,

Detaliau

Slide 1

Slide 1 Naujosios (Z) kartos vaikai Sociologija. Kartų teorijos 1955-1965 1966-1976 1977-1994 1995-2012 Kūdikių bumo II karta X karta Y karta Z karta Šiuo metu mūsų visuomenėje susiformavę gyvena 4 kartos. Kiekviena

Detaliau

IKT varžybos Pakeliaukime po informacijos pasaulį Varžybų vykdymo eiga 1. Komandų prisistatymas Susipažinkime užduotis (1 priedas) Mokinukui per

IKT varžybos Pakeliaukime po informacijos pasaulį Varžybų vykdymo eiga 1. Komandų prisistatymas Susipažinkime užduotis (1 priedas) Mokinukui per Varžybų vykdymo eiga 1. Komandų prisistatymas Susipažinkime. 2. 1 užduotis (1 priedas) Mokinukui per IT pamoką mokytoja uždavė užduotį surašyti IT sąvokas. Buvo bebaigiąs darbą, kai suskambo telefonas.

Detaliau

NZ p65

NZ p65 LAIÐKAS REDAKTORIUI Ðeima, sàþinë ir gyvybë kaip þiniasklaidos etikos problemos Kardinolas Audrys Juozas Baèkis Vilniaus Arkivyskupas Metropolitas Apie þiniasklaidos ir þurnalistø etikà Lietuvoje kalbame

Detaliau

Pagrindiniai ženklų lapai_8vnt.cdr

Pagrindiniai ženklų lapai_8vnt.cdr 1 klasë 310 Pësèiøjø eismas draudþiamas Draudþiamasis Draudþiama pëstiesiems judëti ta kelio puse, kurioje pastatytas þenklas 412 Pësèiøjø takas Nukreipiamasis Takas skirtas tik pëstiesiems. Kai takas

Detaliau

Mz02.p65

Mz02.p65 LIETUVOS AKLØJØ IR SILPNAREGIØ SÀJUNGOS MËNESINIS ÞURNALAS MÛSØþodis 2017 2 (698) Leidþiamas nuo 1959 m. sausio mën. TURINYS 1 LASS CENTRO TARYBOJE 1 A.VALENTA NAUJOVËS, KURIAS PRAVARTU ÞINOTI 4 AR MUMS

Detaliau

Kauno menų darželis Etiudas Mgr. Virginija Bielskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, II vad. kategorija, auklėtoja metodininkė Žaidimas pagrindinė i

Kauno menų darželis Etiudas Mgr. Virginija Bielskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, II vad. kategorija, auklėtoja metodininkė Žaidimas pagrindinė i Kauno menų darželis Etiudas Mgr. Virginija Bielskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, II vad. kategorija, auklėtoja metodininkė Žaidimas pagrindinė ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus ir jaunesnio

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Kauno Rokų vidurinė mokykla Neformalaus ugdymo poreikių 5-12 klasėse tyrimas Tyrimą atliko: pavaduotoja D. Klimavičienė psichologė A. Andriuškienė Tyrimo ataskaitą parengė: A. Andriuškienė 2013-05-21 Tyrimo

Detaliau

Terminai

Terminai SVEIKI ATVYKĘ!!! 2014-02-04 susitikimo programa 14.00 14.05 Susitikimo tikslai 14.05 14.20 PUP rengiamos temos išbandymo su vaikais rezultatai. Darbas temos rengimo grupėse 14.20 14.40 Išvadų pristatymas

Detaliau

INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Inst

INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Inst INSTITUCIJOS, VYKDANČIOS MOKYTOJŲ IR ŠVIETIMO PAGALBĄ TEIKIANČIŲ SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMĄ, 2013 METŲ VEIKLOS ĮSIVERTINIMO IŠVADOS 1. Institucijos pavadinimas Kretingos rajono pedagogų švietimo

Detaliau

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P

2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas P 2016 m. veiklos kokybės platusis įsivertinimas 4. sritis: Lyderystė ir vadyba 4. Lyderystė ir vadyba 4.1. Veiklos planavimas ir organizavimas 4.1.1. Perspektyva ir bendruomenės susitarimai Vizijos bendrumas:

Detaliau

Viesasis_22_tirazui.p65

Viesasis_22_tirazui.p65 ISSN 1648-2603 VIEÐOJI POLITIKA IR ADMINISTRAVIMAS 2007. Nr. 22. Vaikø dienos centrø administravimo ir vertinimo problemiškumas Irena Sipoviè Vilniaus apskrities valstybinës mokesèiø inspekcijos Vilniaus

Detaliau

VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450)

VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450) VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450) 54275 El.p.rastine@vabalninko.birzai.lm.lt. GIMNAZIJOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO

Detaliau

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru

KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Ru KAUNO VAIKŲ DARŽELIO RUDNOSIUKAS 2017-2018 MOKSLO METŲ IKIMOKYKLINĖS VOVERIUKŲ GRUPĖS UGDYMO PLANAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Kauno vaikų darželio Rudnosiukas ikimokyklinės grupės ugdymo planas reglamentuoja

Detaliau

Sveiki atvyke i mokykla Litauisk Favrskov Kommune

Sveiki atvyke i mokykla Litauisk Favrskov Kommune Sveiki atvyke i mokykla Litauisk Favrskov Kommune Cia tu ir tavo tevai ras informacija apie mokykla (as) Danijoje. Atskiri punktai gali skirtis kiekvienoje mokykloje. Jei kiltu abejoniuklausk mokytoju.

Detaliau

Mano metodas-08_04.p65

Mano metodas-08_04.p65 2008 02 20 Nr.8 Informacinio leidinio Ðvietimo naujienos Nr.4(259) priedas 2008 02 20 Ugdant brandþià asmenybæ Nr.8 Ið tylos á ðirdá ið ðirdies á þmogø Bendruomenës santykiø vertybës Mokyklos vadovas kaitos

Detaliau

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO PATVIRTINTA Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto Tarybos 2019 m. vasario 19 d. Nutarimu Nr. (1.1) 150000-TP-3-3 STOJANČIŲJŲ Į VILNIAUS UNIVERSITETO MEDICINOS KRYPTIES REZIDENTŪROS STUDIJŲ PROGRAMAS

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Tarybos 2017-2018 m. veiklos ataskaita d. Mūsų yra 282! Valstybinis sektorius 47% LTKA nariai Verslo sektorius 53% Kristina Jurgita Sonata Juozas Rimantė Agnė Rūta Dainius Andrius Lina Agnė Lukas Renata

Detaliau

ok.2019

ok.2019 Join us for the best version of Open Kitchen yet 20 19 OPEN KITCHEN 2019 ATEITIESFORMA MAISTO FORMA ATEITIES MAISTO 20 19 Brangus restorano savininke, Sveikiname! Jei Jūs sulaukėte šio pranešimo, vadinasi,

Detaliau

VILNIAUS R. PABERŽĖS ŠV. STANISLAVO KOSTKOS GIMNAZIJOS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT DIAGNOSTINIUS IR STANDARTI

VILNIAUS R. PABERŽĖS ŠV. STANISLAVO KOSTKOS GIMNAZIJOS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT DIAGNOSTINIUS IR STANDARTI VILNIAUS R. PABERŽĖS ŠV. STANISLAVO KOSTKOS GIMNAZIJOS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT DIAGNOSTINIUS IR STANDARTIZUOTUS VERTINIMO ĮRANKIUS ATASKAITOS PRIEDAS MOKYKLOMS,

Detaliau

Skaitymas_ST2017_4kl.indb

Skaitymas_ST2017_4kl.indb 2017 NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Vardas, Pavardė Klasė Mokinio kodas 4SKAITYMAS 4 KLASĖ Skaitymas Atidžiai perskaityk tekstą ir atlik užduotis. Šiandien Kelmės Žemaitės viešosios bibliotekos Vaikų skaitykloje

Detaliau

untitled

untitled 2016 m. balandþio 5 d., antradienis Su priedu Sveika ðeima ISSN 1648-2018 ÐILUTËS RAJONO IR PAGËGIØ SAVIVALDYBËS NEPRIKLAUSOMAS LAIKRAÐTIS. Nr. 24 (2079) 2016 m. balandþio 5 d., antradienis www.silokarcema.lt

Detaliau

1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel

1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel 1 k. PATALPA Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus g. Domantas Grikšas tel. +370 673 22322 domantas@vilniaus-turtas.lt Objekto informacija Objektas PATALPA Adresas Vilniaus m. sav., Senamiestis, Vilniaus

Detaliau

5 Vietoj įžangos... Labas, aš Tadas. Turbūt mane atsimenate. Einu į antrą klasę ir turiu jaunesnį brolį Gabrielių, kuris iki šiol neištaria žodžio ter

5 Vietoj įžangos... Labas, aš Tadas. Turbūt mane atsimenate. Einu į antrą klasę ir turiu jaunesnį brolį Gabrielių, kuris iki šiol neištaria žodžio ter 5 Vietoj įžangos... Labas, aš Tadas. Turbūt mane atsimenate. Einu į antrą klasę ir turiu jaunesnį brolį Gabrielių, kuris iki šiol neištaria žodžio terminatorius. Mudu a trodome taip. 6 7 Taip pat turiu

Detaliau

Slide 1

Slide 1 Mokausi muziejuje Kūrybiniai edukaciniai projektai LDM Prano Domšaičio galerijoje PRAKALBINTI GALERIJOS EKSPONATUS PADEDA LDM Prano Domšaičio galerijos MENO PAŽINIMO CENTRAS Tikslas įdomia ir patrauklia

Detaliau

Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, k

Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, k Įžanga apie privatumą Dalyviai tyrinės tai, kaip jie patys suvokia privatumą ir kokį poveikį jis daro jų gyvenimams. Dalyviai apžvelgs informacijos, kurią jie norėtų išlaikyti privačią, tipus ir kontekstus,

Detaliau

ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pa

ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pa ancija pagarba draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjim draugiškumas pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas s pagalba saugi mokykla pasitikėjimas draugiškumas tolerancij mas draugiškumas

Detaliau

Mokyklos balsas abiturientams Kauno šv. Pranciškaus gimnazijos laikraštis Nr.22, osios laidos abiturientai Gerda Balčiūnaitė Marius Balsys Mar

Mokyklos balsas abiturientams Kauno šv. Pranciškaus gimnazijos laikraštis Nr.22, osios laidos abiturientai Gerda Balčiūnaitė Marius Balsys Mar Mokyklos balsas abiturientams Kauno šv. Pranciškaus gimnazijos laikraštis Nr.22, 2016 66-osios laidos abiturientai Gerda Balčiūnaitė Marius Balsys Marius Butėnas Tomas Čižauskas Silvija Grigaravičiūtė

Detaliau

BZN Start straipsnis

BZN Start straipsnis Rūta Davidonienė, Rasa Mikutienė, Ieva Ąžuolaitytė-Staneikienė. Asmeninio archyvo nuotr. Mes visos nešiojomės mintį apie paauglėms skirtus užsiėmimus, kurie būtų ne tik smagūs, bet ir naudingi. Likimas

Detaliau

3 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Vilkpėdė, Vilkpėdės g. Domantas Grikšas tel

3 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Vilkpėdė, Vilkpėdės g. Domantas Grikšas tel 3 k. BUTAS Vilniaus m. sav., Vilkpėdė, Vilkpėdės g. Domantas Grikšas tel. +370 673 22322 domantas@vilniaus-turtas.lt Objekto informacija Objektas BUTAS Adresas Vilniaus m. sav., Vilkpėdė, Vilkpėdės g.

Detaliau

LT LT KALBOS IŠŠŪKIŲ VADOVAS SLAPTIESIEMS AGENTAMS

LT LT KALBOS IŠŠŪKIŲ VADOVAS SLAPTIESIEMS AGENTAMS LT LT KALBOS IŠŠŪKIŲ VADOVAS SLAPTIESIEMS AGENTAMS ĮVEIK VISUS 50+1 KALBOS IŠŠŪKIUS IR TAPK GERIAUSIU(-IA) AGENTU(-E) LABAS, AGENTE, kaip slaptasis(-oji) agentas(-ė), dirbantis(-i) tarptautiniu mastu,

Detaliau

MOLĖTŲ PPT PSICHOLOGĖS RŪTOS MISIULIENĖS

MOLĖTŲ PPT PSICHOLOGĖS RŪTOS MISIULIENĖS MOLĖTŲ PEDAGOGINĖS PSICHOLOGINĖS TARNYBOS 2017 METŲ VEIKLOS PROGRAMA 1. Veiklos tikslas ir prioritetai: 1.1. Tikslas švietimo pagalbos prieinamumo didinimas specialiųjų ugdymosi poreikių ir/ar psichologinių

Detaliau

Trečiadienis, sausio 1 VAJE! Negi tikrai ketinu šitai padaryti? NEGALI BŪTI! Tai juk viso labo tik pokštas. Vis dėlto turiu prisipažinti, kad man šiek

Trečiadienis, sausio 1 VAJE! Negi tikrai ketinu šitai padaryti? NEGALI BŪTI! Tai juk viso labo tik pokštas. Vis dėlto turiu prisipažinti, kad man šiek Trečiadienis, sausio 1 VAJE! Negi tikrai ketinu šitai padaryti? NEGALI BŪTI! Tai juk viso labo tik pokštas. Vis dėlto turiu prisipažinti, kad man šiek tiek neramu. Reikėtų rimtai apgalvoti savo veiksmų

Detaliau

ŠEIMOS ĮGALINIMO GALIMYBĖS PUOSELĖTI VAIKŲ PSICHIKOS SVEIKATĄ JOLITA JONYNIENĖ, dr. psichologė, lektorė Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Sveikat

ŠEIMOS ĮGALINIMO GALIMYBĖS PUOSELĖTI VAIKŲ PSICHIKOS SVEIKATĄ JOLITA JONYNIENĖ, dr. psichologė, lektorė Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Sveikat ŠEIMOS ĮGALINIMO GALIMYBĖS PUOSELĖTI VAIKŲ PSICHIKOS SVEIKATĄ JOLITA JONYNIENĖ, dr. psichologė, lektorė Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Sveikatos psichologijos katedra Mokslinė-praktinė konferencija

Detaliau

Mažeikių r. Tirkšlių darželio „Giliukas“ metinio veiklos vertinimo pokalbio su darbuotoju tvarkos aprašas

Mažeikių r. Tirkšlių darželio „Giliukas“ metinio veiklos vertinimo pokalbio su darbuotoju tvarkos aprašas PATVIRTINTA Mažeikių r. Tirkšlių darželio Giliukas: Direktoriaus 2017 m. vasario 22 d. įsakymu Nr. V1-8 METINIO VEIKLOS VERTINIMO POKALBIO SU DARBUOTOJU TVARKOS APRAŠAS I. SKYRIUS ĮVADINĖ DALIS 1. Metinio

Detaliau

Kritinio mąstymo užduotys Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padary

Kritinio mąstymo užduotys Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padary Bažnytinio meno paskirtis Bažnyčiai, norinčiai perteikti Kristaus jai patikėtą Naujieną, reikia meno, nes jai privalu padaryti dvasios, neregimybės, Dievo pasaulį jusliškai suvokiamą, negana to, kiek įmanoma

Detaliau

Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą

Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą Lietuvių kalbos teksto suvokimo testai 4 klasei pagal Standartizuotą lietuvių kalbos programą V TESTAS VIEVERSYS Vertinimo instrukcija I TEKSTAS Vieversys Už teisingą atsakymą mokinys gauna 1 tašką. Už

Detaliau

Photo Album

Photo Album Mokinio gabumų atskleidimas kryptingo meninio ugdymo procese Vilniaus Tuskulėnų vidurinėje Daiva Pilukienė Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, pradinių klasių mokytoja metodininkė Ingrida-Viktorija Umbrasaitė

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Baltijos šalių namų ūkių finansų apžvalga Julita Varanauskienė SEB banko šeimos finansų ekspertė Pajamos augo visose šalyse, iš ateities daugiausia tikisi latviai Vidutinis neto darbo užmokestis (EUR)

Detaliau

ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m.

ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m. ĮSIVERTINIMO IR PAŽANGOS ATASKAITA 2017 2018 M. M. (2018 M.) Įstaigos kodas 190138895 Mokyklos pavadinimas Kauno Varpo gimnazija Savivaldybė Kauno m. 1. Už kurį laikotarpį pateikiate ataskaitą? (pasirinkite)

Detaliau

INTERVIU CIKLAS DĖL PRAMONĖS 4.0 EKOSISTEMOS VYSTYMO PRIEMONIŲ KAS DALYVAVO? 20 6 apdirbamosios gamybos įmonių (t.y. 25 % Panevėžio regiono apdirbamos

INTERVIU CIKLAS DĖL PRAMONĖS 4.0 EKOSISTEMOS VYSTYMO PRIEMONIŲ KAS DALYVAVO? 20 6 apdirbamosios gamybos įmonių (t.y. 25 % Panevėžio regiono apdirbamos INTERVIU CIKLAS DĖL PRAMONĖS 4.0 EKOSISTEMOS VYSTYMO PRIEMONIŲ KAS DALYVAVO? 20 6 apdirbamosios gamybos įmonių (t.y. 25 % Panevėžio regiono apdirbamosios gamybos įmonių, kurių apyvarta > 2 mln. Eur) švietimo

Detaliau

Jaunųjų žurnalistų tyrimas Nr. 2 – kūno kultūros mokytoja Oksana Zakarauskaitė – Paplauskienė

Jaunųjų žurnalistų tyrimas Nr. 2 – kūno kultūros mokytoja Oksana Zakarauskaitė – Paplauskienė Jaunųjų žurnalistų būrelio nariai nusprendė pasidomėti tais mokytojais, kurie tik šiais mokslo metais prisijungė prie Butrimonių gimnazijos bendruomenės. Šįkart į mūsų akiratį pateko mažutė, sportiška,

Detaliau

Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokyt

Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokyt Prienų Žiburio gimnazija Ką darome? (Vizija) Kodėl darome? (Argumentai) Kaip darome? (Kas? Kur? Kada?) Veikla / rezultatas Prienų rajone ugdomas mokytojų kūrybiškumas ir lyderystės gebėjimai sudaro sąlygas

Detaliau

Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k

Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, kai naudojasi socialiniais tinklais. Dalyviai gebės

Detaliau

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012

Microsoft PowerPoint - Svietimo lyderyste- BMT,2012 Lyderystė vardan mokymosi Eglė Pranckūnienė Mokyklų tobulinimo centras 2012 02 29 Įsivertinimas Ką aš labiausiai vertinu savo darbe? Kokios profesinės karjeros aš siekiu? Kaip man to pasiekti? Kokios galėčiau

Detaliau

281.pmd

281.pmd KRIKÐÈIONIØ BENDRIJOS TIKËJIMO ÞODIS DVISAVAITINIS LAIKRAÐTIS Iðeina du kartus per mënesá, ðeðtadieniais. Leidþiamas nuo 1997 m. sausio 9 d. http://www.btz.lt Ðiame numeryje: Nr. 16 (281) 2008 m. rugpjûèio

Detaliau

litauisk Sveiki atvykę į Klepp mokyklą Informacinis lankstinukas užsienio kalba kalbančių mokinių tėvams /globėjams apie tėvų mokyklos bendradarbiavim

litauisk Sveiki atvykę į Klepp mokyklą Informacinis lankstinukas užsienio kalba kalbančių mokinių tėvams /globėjams apie tėvų mokyklos bendradarbiavim litauisk Sveiki atvykę į Klepp mokyklą Informacinis lankstinukas užsienio kalba kalbančių mokinių tėvams /globėjams apie tėvų mokyklos bendradarbiavimą Bendradarbiavimas šeima - mokykla Svarbi ugdymo sąlyga

Detaliau

: m. rugsëjo 26 spalio 2 d., Nr. 33 (882) Nr. 33 (882) 2013 m. rugsëjo 26 spalio 2 d. Nelisiwe Xaba & Kettly Noel,,Correspondanc

: m. rugsëjo 26 spalio 2 d., Nr. 33 (882) Nr. 33 (882) 2013 m. rugsëjo 26 spalio 2 d. Nelisiwe Xaba & Kettly Noel,,Correspondanc : Nr. 33 (882) 2013 m. rugsëjo 26 spalio 2 d. Nelisiwe Xaba & Kettly Noel,,Correspondances. Aura 23 rudenëjanèiame Kaune 20 p. 2 Þydi maþos naðlaitës Ðirdie mano, liûdesio pilnoji, kalaviju pervertoji,

Detaliau

7md47.p65

7md47.p65 Vilniaus kultûros savaitraðtis 7 meno dienos www.7md.lt 2009 m. gruodþio 25 d., penktadienis 7md Nr. 47 (876) Kaina 2,50 Lt D a i l ë M u z i k a T e a t r a s K i n a s F o t o g r a f i j a Sveiki sulaukæ

Detaliau

Naujasis Zidinys-Aidai

Naujasis Zidinys-Aidai LAIÐKAS REDAKTORIUI Irena Eglë Laumenskaitë Papraðei paraðyti svarbia, o ðiandien ir aktualia tema apie Baþnyèios ir þiniasklaidos santyká. Pradësiu nuo vis iðkylanèio klausimo: Kà reiðkia, kad jau visà

Detaliau

Mz05.p65

Mz05.p65 LIETUVOS AKLØJØ IR SILPNAREGIØ SÀJUNGOS MËNESINIS ÞURNALAS MÛSØþodis 2014 5 (665) Leidþiamas nuo 1959 m. sausio mën. TURINYS 1 KLAUSIMAS KANDIDATUI 3 LASS CENTRO TARYBOJE 4 A.VALENTA MAÞA ETIKETË - DIDELËS

Detaliau

PATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI

PATVIRTINTA Elektrėnų pradinės mokyklos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKI PATVIRTINTA direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. 1V 69 ELEKTRĖNŲ PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKIMŲ VERTINIMO TVARKA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. (toliau mokyklos) mokinių pažangos

Detaliau

Klausymas Pamoka 38 Sritis ir tikslai: Suvokia visus žinomus žodžius ir frazes, šnekant nepažįstamiems kalbėtojams. Veikla 36 savaitę tikrinote, kaip

Klausymas Pamoka 38 Sritis ir tikslai: Suvokia visus žinomus žodžius ir frazes, šnekant nepažįstamiems kalbėtojams. Veikla 36 savaitę tikrinote, kaip Klausymas Suvokia visus žinomus žodžius ir frazes, šnekant nepažįstamiems kalbėtojams. 36 savaitę tikrinote, kaip vaikas naudoja savo žodžius ir kalbą su kitais šeimos nariais, norėdami užtikrinti, kad

Detaliau

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Bandžiusių nusižudyti merginų išgyvenimai Jolanta Jarmolovičiūtė IV Vilniaus traumų psichologijos konferencija 2013 m. kovo 22 d. Problemos aktualumas 1 pav. 0-19 metų amžiaus moterų mirtingumo nuo savižudybių

Detaliau

Išgelbėtos gyvybės valstybei leidžia sutaupyti milijonus litų atsiliepti skambučiai. Virš 6 milijonų bandymų prisiskambinti. Šiuos skaičius, k

Išgelbėtos gyvybės valstybei leidžia sutaupyti milijonus litų atsiliepti skambučiai. Virš 6 milijonų bandymų prisiskambinti. Šiuos skaičius, k Išgelbėtos gyvybės valstybei leidžia sutaupyti milijonus litų 277 038 atsiliepti skambučiai Virš 6 milijonų bandymų prisiskambinti Šiuos skaičius, kalbėdama apie 2011- uosius metus, įvardija Lietuvos telefoninių

Detaliau

Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai m.

Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos įsivertinimo ataskaita 2015 m. Kauno Veršvų vidurinės mokyklos giluminiam vertinimui pasirinkti rodikliai 2014-2015 m. m. Pasirinkti šie veiklos rodikliai Atsakingi KVA

Detaliau

ataskaita_visa

ataskaita_visa 1 Vaikø linija tai tarnyba, teikianti psichologinæ pagalbà visos Lietuvos vaikams ir paaugliams telefonu, laiðkais ir internetu. Vaikai ir paaugliai gali kreiptis á Vaikø linijà dël ávairiø jiems iðkilusiø

Detaliau

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS

PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS PATVIRTINTA Šalčininkų r. Eišiškių muzikos mokyklos direktoriaus 2018 m. rugsėjo 3 d. įsakymu Nr.V1-40 ŠALČININKŲ R. EIŠIŠKIŲ MUZIKOS MOKYKLOS 2018-2019 M. M. UGDYMO PLANAS I. UGDYMO PLANO SUDARYMAS, PROGRAMŲ

Detaliau

344.pmd

344.pmd KRIKÐÈIONIØ BENDRIJOS TIKËJIMO ÞODIS DVISAVAITINIS LAIKRAÐTIS Iðeina du kartus per mënesá, ðeðtadieniais. Leidþiamas nuo 1997 m. sausio 9 d. http://www.btz.lt Nr. 7 (344) 2011 m. balandþio 9 d. Kaina 3,30

Detaliau

SKLYPAS Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Antanas Kudarauskas tel

SKLYPAS Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Antanas Kudarauskas tel SKLYPAS Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Antanas Kudarauskas tel. +370 685 84631 antanas@vilniaus-turtas.lt Objekto informacija Objektas SKLYPAS Adresas Vilniaus m. sav., Užupis, Darbo g. Plotas 12 m2

Detaliau

smalsuciai_small

smalsuciai_small LOPŠELIS -DARŽELIS SMALSUČIAI PROJEKTAS AIKŠTELĖ KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS 1 ANKETŲ APIBENDRINIMAS 2 KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS SU VAIKAIS 3 KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS SU TĖVELIAIS IR PERSONALU 4 PASIŪLYMAI / DARŽELIO MAKETAS

Detaliau

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g

PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų g PROJEKTAS SUDERINTA Kelmės rajono savivaldybės administracijos švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Stasys Jokubauskas PATVIRTINTA Tytuvėnų gimnazijos direktoriaus 2018-08-31 įsakymu Nr. V- TYTUVĖNŲ

Detaliau

131018_Ikimokyklinuka_uzd

131018_Ikimokyklinuka_uzd IKIMOKYKLINUKAI 2013 m. 1 užduotis Komandos prisistatymas (visa komanda) 2 užduotis (teorin ) (tik vaikai) - klausimai iš sveikos gyvensenos tematika - klausimai iš sveikos gyvensenos tematika (prie kiekvienos

Detaliau

XXXXXXXXX PASKAITOS TEMA

XXXXXXXXX PASKAITOS TEMA "Kaip geriau suprasti savo moksleivius ir užtikrinti jų sėkmingą bendradarbiavimą?" (remiantis Dr. I. Adizes metodologija) Lektorius: 2012 m. lapkričio 10 d., Kaunas Dr. Adizes yra vienas iš pirmaujančių

Detaliau

Sveiki virtualieji santykiai Dalyviai ištirs sveikų ir gerų santykių savybes ir kokią įtaką elgesys internete turi sveikiems ir nesveikiems santykiams

Sveiki virtualieji santykiai Dalyviai ištirs sveikų ir gerų santykių savybes ir kokią įtaką elgesys internete turi sveikiems ir nesveikiems santykiams Sveiki virtualieji santykiai Dalyviai ištirs sveikų ir gerų santykių savybes ir kokią įtaką elgesys internete turi sveikiems ir nesveikiems santykiams. Taip pat dalyviai savo bendraamžių grupėje ištirs

Detaliau

Sveiki atvykę į Karljohansvern darželį!

Sveiki atvykę į Karljohansvern darželį! Sveiki atvykę į Karljohansvern darželį! Turinys: 1. Sveiki! 1.1 Adresas, telefonas, el. paštas 1.2 Vieta 1.3 Grupės 1.4 Darbo valandos 1.5 Personalas 1.6 Planavimo dienos 2. Bendradarbiavimas su tėvais

Detaliau

Slide 1

Slide 1 Tarptautinės studijos iššūkis visai akademinei bendruomenei Dr. Laura Sapranavičiūtė-Zabazlajeva, LSMU, TRSC, Užsieniečių studijų skyriaus vedėja 25 metų patirtis 682 studentai Tarptautinės studijos LSMU

Detaliau

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond

Modulio Mokymosi, asmenybės ir pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respond Modulio Mokymosi, asmenybės pilietiškumo ugdymosi kompetencija B dalies Asmenybės kultūrinio sąmoningumo kompetencija anketa Gerbiamas (-a) Respondente, Kviečiame Jus dalyvauti Lietuvos mokslo tarybos

Detaliau

KLAIPĖDOS SANTARVĖS PROGIMNAZIJA TVIRTINU Direktorė Laima Vaitonienė 2019 M. SAUSIO MĖNESIO VEIKLOS PLANAS Diena Savaitės diena Laikas Renginys ir jo

KLAIPĖDOS SANTARVĖS PROGIMNAZIJA TVIRTINU Direktorė Laima Vaitonienė 2019 M. SAUSIO MĖNESIO VEIKLOS PLANAS Diena Savaitės diena Laikas Renginys ir jo KLAIPĖDOS SANTARVĖS PROGIMNAZIJA TVIRTINU Direktorė Laima Vaitonienė 2019 M. SAUSIO MĖNESIO VEIKLOS PLANAS Diena Savaitės diena Laikas Renginys ir jo pavadinimas Atsakingas asmuo Dalyvauja Vieta 3-17 Ketvirtadienis

Detaliau

Microsoft Word - Saules vartai v04.docx

Microsoft Word - Saules vartai v04.docx Liaudiškas šokis Ričardo Tamučio choreografija A. Jonušo muzika PAKEITIMAI 2015/08/09 Originalas išdalintas šokių kursuose 2015/11/13 Pakeitimai padaryti po šokių kursų Saulės kultas liaudyje gyvavo visais

Detaliau

VšĮ Futbolo mokykla "Ataka" Įmonės kodas , Vilnius 2016 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Bendra informacija VšĮ Futbolo mokykla Ataka (toliau Įmonė ) b

VšĮ Futbolo mokykla Ataka Įmonės kodas , Vilnius 2016 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Bendra informacija VšĮ Futbolo mokykla Ataka (toliau Įmonė ) b VšĮ Futbolo mokykla "Ataka" Įmonės kodas 304280912, Vilnius 2016 METŲ VEIKLOS ATASKAITA Bendra informacija VšĮ Futbolo mokykla Ataka (toliau Įmonė ) buvo įsteigta ir pradėjo savo veiklą 2016 m. birželio

Detaliau

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA

VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. ISAK-1790 VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ BENDROJI PROGRAMA MOKINIAMS, BESIMOKANTIEMS PAGAL VIDURINIO UGDYMO

Detaliau

ISSN DARBO BIRÞOS NAUJIENOS LIETUVOS DARBO BIRÞOS INFORMACINIS BIULETENIS 2005 m. Nr.1(85) 2005 metø darbo rinkos prognozë: numatomos teig

ISSN DARBO BIRÞOS NAUJIENOS LIETUVOS DARBO BIRÞOS INFORMACINIS BIULETENIS 2005 m. Nr.1(85) 2005 metø darbo rinkos prognozë: numatomos teig ISSN 1392-6756 1 DARBO BIRÞOS NAUJIENOS LIETUVOS DARBO BIRÞOS INFORMACINIS BIULETENIS 2005 m. Nr.1(85) 2005 metø darbo rinkos prognozë: numatomos teigiamos tendencijos LDB 2005 m. veiksmø programa 2 Darbo

Detaliau

edupro.lt Ežero g Šiauliai Tel./faksas: (8 41) Mob VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, pl

edupro.lt Ežero g Šiauliai Tel./faksas: (8 41) Mob VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, pl edupro.lt Ežero g. 8-1 77141 Šiauliai Tel./faksas: (8 41) 552 469 Mob. 8 647 43544 VšĮ EDUKACINIAI PROJEKTAI įkurta 2010 metais, siekiant skatinti, plėtoti ir įgyvendinti mokymosi visą gyvenimą programos

Detaliau