A
|
|
- Joris Kavaliauskas
- prieš 6 metus
- Peržiūrų:
Transkriptas
1 ALGORITMAI 14. Algoritmo sąvoka ir savybės Dirbdami kasdieninius darbus dažniausiai nesusimąstome, kokius veiksmus ir kokia tvarka atliekame. Apie tai pagalvojame, kai norime kokį nors darbą pavesti kitam. Tuomet tenka nurodyti reikiamų atlikti veiksmų sąrašą suformuluoti algoritmą. Algoritmas tai nurodymų seka tam, kas turės atlikti užduotį. Mūsų noras kuo daugiau darbų pavesti kompiuteriui. O tam ir reikia susipažinti su algoritmais, aptarti jų būdingiausias savybes. Tikriausiai ne kartą teko girdėti žodį algoritmas. Ar žinote, ką jis reiškia? Paprasčiausias algoritmo pavyzdys būtų jūsų kasrytinė ruoša, pavyzdžiui, šitokia: 1. Sučirškus laikrodžiui, keltis. 2. Daryti mankštą. 3. Praustis. 4. Rengtis. 5. Valgyti pusryčius. 6. Išsivalyti dantis. 7. Eiti į mokyklą. Bet jūs tikriausiai imsite prieštarauti: anoks čia algoritmas, tai darome nesukdami galvos ir neįvardydami... Ir jūs teisūs. Pavyzdyje pateiktus veiksmus vadiname paprastai rytmetine ruoša. Tačiau toks nuoseklus veiksmų rikiavimas iš esmės yra algoritmas. Plačiausia prasme algoritmo sąvoka nusako numatomų veiksmų seką, norint padaryti kokį nors darbą ar atlikti užduotį. 1 pav. Šitokie paveikslėliai yra ant taksofonų aparatų. Jais vaizdžiai parodoma, kokius veiksmus reikia atlikti, norint skambinti. Algoritmu galėtume vadinti ir bet kurį valgių gaminimo receptą iš kulinarijos knygos, ir instrukciją, kaip paskambinti taksofonu, ir gydytojo išrašytą vaistų receptą, ir paaiškinimą, kaip nuvykti iš vienos vietos į kitą. Tai mus supantys kasdieniniai algoritmai, kuriuos atliekame net nesusimąstydami. Vargu ar kam nors iš jūsų tenka ilgai galvoti, kokius veiksmus reikia atlikti, pavyzdžiui, kai norite išsivirti kavos arba arbatos. Tie veiksmai yra tokie įprasti, kad juos atliekate automatiškai. Kitaip yra, kai kokio nors darbo nemokame, o norime jį padaryti, arba kai norime ką nors išmokyti padaryti kokį darbą. Tuomet tenka 113
2 apgalvoti, kurie veiksmai ir kokia eilės tvarka turi būti atliekami, kaip juos aiškiau suformuluoti. Tada ir praverčia pažintis su algoritmo sąvoka. Algoritmas tai aiškūs ir tikslūs nurodymai, kaip ir kokių veiksmų seką reikia atlikti norint pasiekti užsibrėžtą tikslą arba išspręsti suformuluotą uždavinį. 1 pavyzdys. Vilkas, ožka ir kopūstas. Tai labai senas uždavinys, aprašytas dar VIII amžiuje. Žmogui prireikė laiveliu perkelti per upę vilką, ožką ir kopūstą. Tačiau mažame laivelyje galėjo tilpti tik žmogus ir su juo arba vilkas, arba ožka, arba kopūstas. Tačiau palikus vienus vilką su ožka, vilkas suėstų ožką, palikus ožką su kopūstu, ožka sugraužtų kopūstą, o žmogaus akivaizdoje niekas nieko neliečia. Žmogus sėkmingai perkėlė savo krovinį per upę. Šio uždavinio sprendimo algoritmą pateiksime piešiniais (2 pav.). Argi ne vaizdu? 2 pav. Vilko, ožkos ir kopūsto perkėlimo per upę algoritmas. Iš algoritmų istorijos Algoritmo sąvoka atsirado labai seniai, daugiau kaip prieš tūkstantį metų. Pats žodis algoritmas kilo iš IX a. arabų matematiko ir astronomo Mohamedo ibn Musos al Chorezmio lotyniškais rašmenimis parašyto vardo Algorithmi. Šis mokslininkas sudarė keturių aritmetikos veiksmų su dešimtainiais skaičiais taisykles, kurias Europoje imta vadinti algorizmais. Vėliau šis žodis buvo pakeistas algoritmu ir jam suteikta platesnė prasmė juo pradėta vadinti įvairių skaičiavimų (ne tik aritmetinių) taisykles. Ilgą laiką algoritmo sąvoką vartojo tik matematikai, todėl dažnai ši sąvoka siejama su matematinių uždavinių sprendimu. Tai patvirtina ir lietuviškojoje enciklopedijoje pateikta šitokia algoritmo apibrėžtis: Algoritmas pagal griežtas taisykles atliekamų skaičiavimų (operacijų) seka, kuri leidžia išspręsti matematikos ar logikos kurios nors klasės uždavinius. Galima suformuluoti dar bendriau: Algoritmas tai aiškiai suformuluotas taisyklių rinkinys kuriam nors tikslui pasiekti. 3 pav. Mohamedas ibn Musa al Chorezmis. Taigi matematikai ilgus šimtmečius vartojo algoritmo sąvoką ir tik XX a. pradžioje ėmė tirti pačius algoritmus atsirado nauja matematikos šaka: algoritmų teorija. Tai buvo 114
3 didelis įvykis mokslo pasaulyje, toks pat kaip radijo, kino, televizijos, kibernetikos ar genetikos atradimai. 2 pavyzdys. Eratosteno rėtis. Įdomų metodą visiems pirminiams skaičiams nuo 2 iki n rasti pasiūlė graikų matematikas Eratostenas (III II a. pr. Kr.). Priminsime, kad pirminiai skaičiai tai didesni už vienetą natūralieji skaičiai, turintys tik du daliklius: vienetą ir save patį. Šios sąlygos neatitinkantys skaičiai vadinami sudėtiniais. Eratostenas surašė visus natūraliuosius skaičius nuo 2 iki 1000 ant papiruso ir ištempė jį ant rėmelio. Sudėtinius skaičius pradūrė, ir papirusas tapo tarsi rėtis, kuriuo galima išsijoti sudėtinius skaičius, pirminius paliekant (4 pav.). Tokiam pirminių skaičių radimo būdui prigijo Eratosteno rėčio vardas. 4 pav. Eratosteno rėtis. Paaiškinsime Eratosteno rėčio algoritmą pavyzdžiu. Surašykime dalį natūraliųjų skaičių pradedant 2: Pirmasis skaičius (2) yra pirminis. Pradedame sijoti nuo jo perbraukiame visus skaičius, kurie dalūs iš 2, t. y. kas antrą skaičių (paties dvejeto nebraukiame): Toliau imamas paeiliui kitas neperbrauktas skaičius (3) ir perbraukiami visi dar neperbraukti jo (trejeto) kartotiniai: Analogiškai braukant, išbraukiami visi sudėtiniai skaičiai, ir lieka tik pirminiai. Sukūrus kompiuterį, algoritmai tapo dar svarbesni. Su jais susiduriama automatizuojant bet kurį darbą. Tarkime, jei kokį nors veiksmą pavyksta griežtai išreikšti algoritmu, tai jį galima pavesti atlikti mašinai, pavyzdžiui, robotui. 115
4 Algoritmai informatikoje Itin svarbi algoritmo sąvoka informatikoje. Prisiminkime, kad informatika tai mokslas apie informacijos perdavimą, saugojimą ir, svarbiausia, apdorojimą. Kaip apdoroti informaciją, t. y. kaip atlikti veiksmus su informacija (duomenimis)? Tam kuriamos taisyklės, vadinamos algoritmais. Dabar galime pateikti tikslesnį algoritmo apibrėžimą. Informacijos (duomenų) apdorojimo taisyklės vadinamos algoritmais. Kitaip sakant, algoritmas tai taisyklių rinkinys, kuriuo nurodoma, kaip iš vienų duomenų gauti kitus. Algoritmo sąvoka informatikoje fundamentali, pirminė sąvoka. Jos prasmė atsiskleidžia apmąstant pavyzdžius, nagrinėjant algoritmų savybes, sprendžiant uždavinius. Algoritmai sudaromi tam, kad juos kas nors vykdytų žmogus ar kompiuteris, ar kitoks mechanizmas. Samprotaujant apie algoritmus, visuomet reikia turėti galvoje vykdytoją: algoritmas sudaromas tam, kad jį kas nors atliktų ir gautų rezultatus. Mes dažniausiai kalbėsime apie tuos algoritmus, kurių vykdytojas kompiuteris. Toliau panagrinėsime būdingąsias algoritmų savybes: diskretumą, aiškumą, baigtumą, universalumą, rezultatyvumą. Diskretumas Bet kuriame algoritmo užrašo pavyzdyje pirmiausia krinta į akis veiksmų suskaidymas į dalis žingsnius. Prisiminkime kad ir galvosūkio Vilkas, ožka ir kopūstas algoritmą jį sudarė septyni žingsniai. Kuo išsamiau norime nurodyti (aprašyti) veiksmus, tuo daugiau turi būti žingsnių. Galimybė išskaidyti algoritmo veiksmus žingsniais vadinama algoritmo diskretumu. Taigi bet kuris algoritmas pasižymi diskretumo savybe jis išskaidomas į atskirus žingsnius, kuriuos atlieka vykdytojas. Aiškumas Sudarant algoritmą, visuomet turi būti atsižvelgiama į tai, kas jį vykdys. Nuo to, kiek žino vykdytojas, kokius veiksmus jis supranta ir gali atlikti, priklauso algoritmo užrašymo būdas. 116
5 Algoritmo aiškumas tai jo pateikimas vykdytojui suprantama ir aiškia kalba. Pavyzdžiui, jei norėsime sudaryti lygties x 2 9x + 8= 0 sprendimo algoritmą devintokui, kuris moka spręsti kvadratines lygtis, tai pakaks trumpo nurodymo. 1. Pagal formulę D 2 =b 2 4ac apskaičiuokite diskriminantą. b D 2. Raskite šaknis: x 1,2 = 2a Mokiniui, kuris nežino kvadratinės lygties sprendimo metodų, teks parašyti išsamesnį algoritmą. Apskaičiuokite reiškinio reikšmę: Iš gautojo skaičiaus ištraukite šaknį ir rezultatą pažymėkite raide p. Apskaičiuokite reiškinio (9 + p) / 2 reikšmę. Tai bus pirmoji šaknis x 1. Apskaičiuokite reiškinio (9 p) / 2 reikšmę. Tai bus antroji šaknis x 2. Nemokantiems traukti kvadratinės šaknies tektų dar daugiau aiškinti. Taigi algoritmo veiksmai turi būti užrašomi aiškiai, griežtai, vienareikšmiškai, taip, kad būtų suprantami tiems, kurie atliks algoritmą. Baigtinumas Visi mūsų iki šiol nagrinėti algoritmų pavyzdžiai turėdavo nedaug žingsnių. Aišku, kad tokius algoritmus vykdytojas visuomet užbaigs. Bet juk gali būti algoritmų, turinčių labai daug žingsnių... Norint gauti rezultatą, atliekamų veiksmų skaičius visuomet turi būti baigtinis. Ši algoritmo savybė vadinama baigtinumu. 3 pavyzdys. Susipažinkime su šaknies traukimo algoritmu, kurį aprašė senovės graikų mokslininkas Heronas maždaug prieš 2000 metų. 1. Pasirenkame iš akies pirmąją apytikslę šaknies reikšmę. 2. Pošaknio skaičių dalijame iš pirmosios apytikslės šaknies reikšmės. 3. Jeigu gautojo dalmens ir pasirinktos apytikslės reikšmės skirtumas neviršija sutartos paklaidos, tai sakome, kad šaknis ištraukta. Priešingu atveju apskaičiuojame dalinio ir dalmens aritmetinį vidurkį. Šis vidurkis bus tikslesnė šaknies reikšmė antroji apytikslė reikšmė. 117
6 4. Antrąją apytikslę reikšmę patikriname taip pat kaip ir pirmąją, t. y. pošaknio skaičių dalijame iš antrosios reikšmės. Jeigu rezultato tikslumas nepakankamas, ieškome trečiosios apytikslės reikšmės tokiu pat būdu kaip ir skaičiuodami antrąją. Ir taip toliau. Šaknies traukimo algoritmas gana sudėtingas. Atliekant jį gali tekti daug kartų kartoti analogiškus veiksmus (2-ąjį ir 3-iąjį žingsnius). Tačiau vis dėlto kada nors gausime tokią šaknies reikšmę, kurios tikslumas mus tenkins, ir algoritmo veiksmai bus užbaigti. Universalumas Jeigu atidžiai įsigilintume į šaknies traukimo algoritmą, tai galėtume pasakyti, kad jis tinka šakniai traukti iš bet kurio neneigiamo skaičiaus. Taigi algoritmą galime kartoti su vis kitais pradiniais duomenimis. universalumu. Algoritmo tinkamumas įvairioms pradinių duomenų reikšmėms vadinamas Tai viena svarbiausių algoritmo savybių, ir nuo jos priklauso algoritmų praktinė vertė. Pavyzdžiui, sudaryti atskirą šaknies traukimo algoritmą kiekvienam skaičiui nebūtų prasmės. Tačiau yra ir tokių algoritmų, kurie skirti vienam duomeniui, pavyzdžiui, taksofonai, kurie priima tik vienos rūšies monetas. Argi šie algoritmai neturės universalumo savybės? Pamąstykime. Jeigu tartume, kad neturės, tuomet iškiltų klausimas kaipgi bus su algoritmais, kurie skirti tik dviems konkretiems duomenims ir pan. Patektume į aklavietę. Todėl universalumo sąvoką reikia patikslinti. Reikia laikyti, kad kiekvienas algoritmas yra skirtas kuriai nors pradinių duomenų klasei. Pavyzdžiui, šaknies traukimo algoritmui tokią klasę sudaro visi neneigiami skaičiai, taksofonui nurodytos rūšies monetos. Algoritmo universalumas tai algoritmo tinkamumas nurodytai pradinių duomenų klasei. Rezultatyvumas Paminėsime dar vieną gana akivaizdžią algoritmų savybę, kuri reiškia, kad atlikę kurį nors algoritmą, turime gauti kokį nors rezultatą. Algoritmo rezultatyvumas: algoritmas turi duoti kokį nors konkretų rezultatą. 118
7 Rezultatas suprantamas plačiąja prasme. Tai gali būti, pavyzdžiui, ne tik duotos lygties sprendiniai, bet ir pranešimas, kad duotoji lygtis sprendinių neturi arba kad blogai parinkti pradiniai duomenys (pavyzdžiui, šaknies traukimo algoritmo atveju neigiamas skaičius), todėl šio uždavinio sprendimas netenka prasmės. Pabaigai pateiksime vieną, galbūt jums žinomą, žaidimą. Pabandykite patys pažaisti pagal pateiktą algoritmą, panagrinėkite ir aptarkite jo savybes. 4 pavyzdys. Žaidimas su pagaliukais. Žaidėjai paeiliui ima iš krūvelės pagaliukus (9 pav.). Vienu ėjimu galima paimti vieną arba du pagaliukus. Pralaimi tas, kuris paima paskutinį pagaliuką. 9 pav. Žaidimo su pagaliukais strategija algoritmo atlikimas. Prieš sudarydami algoritmą aptarsime ir pagrįsime jo sprendimą. Šio algoritmo pradinis duomuo pagaliukų skaičius krūvelėje, rezultatas pranešimas, kuris iš žaidėjų laimi. Pirmiausia nustatome laimėjimo ir pralaimėjimo situacijas. Kai krūvelėje lieka vienas pagaliukas, susidaro pralaimėjimo situacija. Kai krūvelėje yra du pagaliukai, susidaro laimėjimo situacija, nes, paėmę vieną pagaliuką, priešininkui sudarysime pralaimėjimo situaciją. Tolesnė situacija (trys pagaliukai krūvelėje) taip pat laimėjimo, nes, paėmę du pagaliukus, priešininkui paliksime vieną. Pralaimėjimo situacija susidarys, kai krūvelėje bus keturi pagaliukai, nes, paėmę vieną arba du pagaliukus, priešininkui padovanosime laimėjimo situaciją. Toliau analogiškai samprotaudami, gausime šitokių situacijų seką (laimėjimo situacija pažymėta pliuso ženklu, pralaimėjimo minuso): Taigi žaidimą laimi tas, kuris sugeba palikti priešininkui krūveles, sudarytas iš šitiek pagaliukų (skaičiuojant nuo pabaigos ): 1, 4, 7, 10, 13, 16 ir t. t. Dėsningumą nesunku pastebėti, tad belieka suformuluoti algoritmą, kaip turi žaisti pirmasis žaidėjas, kad jis laimėtų, jeigu tik įmanoma. Taigi veiksmų seka šitokia. 1. Patikrinti, ar krūvelėje esančių pagaliukų skaičius dalus iš Jeigu taip, imti du pagaliukus, jeigu ne vieną pagaliuką. 3. Pirmą ir antrą algoritmo žingsnį kartoti tol, kol bus paimtas paskutinis pagaliukas. Žaidėjas, kuriam susidaro pralaimėjimo situacija, ima po vieną pagaliuką: jei žinai, kad praloši, tai nors stenkis žaisti ilgiau gal varžovas apsiriks... algoritmo vykdytojas 119
8 algoritmas algoritmo diskretumas algoritmo aiškumas algoritmo baigtinumas algoritmo masiškumas algoritmo rezultatyvumas PRATIMAI IR UŽDUOTYS 1. Pateikiame ištrauką iš lietuvių liaudies pasakos Gulbė karaliaus pati : Pasižiūrėk, pro kurį langą jinai įskrenda, ir ant palangės papilk deguto, tai jos kojos ir sparnai prilips, tada kaire ranka griebk, dešinėn mesk kaip buvo karalienė, taip ir bus. Ar įžiūrite čia algoritmą? Jei taip, suformuluokite jį griežčiau. 2. Išrinkite algoritmo sąvokos aiškinimus iš keleto knygų, žodynų, enciklopedijų, vadovėlių. Aptarkite juos klasėje. Paaiškinkite skirtumus. Kurie iš jų jums atrodo taikliausi, kurie nevykę ar tinka tik tam tikromis situacijomis? Savo požiūrį argumentuokite. 3. Galvosūkio Vilkas, ožka ir kopūstas algoritmą (1 pavyzdys) suformuluokite žodžiais. Kaip, jūsų nuomone, aiškiau? 4. Pateikiame Mikės Pūkuotuko sudarytą įdomų algoritmą, paimtą iš A. Milno knygos Pūkuotuko pasaulis. KOKIA TVARKA KO IEŠKOTI? 1. Speciali vieta (Rasti Paršelį) 2. Paršelis (Sužinoti, kas yra Mažas) 3. Mažas (Rasti Mažą) 4. Triušis (Pasakyti, kad radau Mažą) 5. Vėl Mažas (Pasakyti, kad radau Triušį) Paieškokite analogiškų algoritmų kitose knygose. 5. Suformuluokite pynutės nėrimo vąšeliu algoritmą. Koks būdas labiau tinka šiam algoritmui aprašyti: žodinis ar vaizdinis? 6. Suformuluokite vyriško kaklaraiščio mazgo surišimo algoritmą. 7. Reikia iškepti 6 kotletus per 15 min. Keptuvėje telpa tik 4 kotletai. Viena kotleto pusė iškepa per 5 min. Užrašykite algoritmą kotletams iškepti. 8. Įsivaizduokite, kad siaurame koridoriuje, kuriame per ankšta prasilenkti ir kurio sienoje yra viena niša, susitiko keturi žmonės su kitais keturiais, einančiais priešinga kryptimi (6 pav.). Kaip jiems prasilenkti? 6 pav. Dviejų būrių prasilenkimas. Suformuluokite algoritmą. Geriausia būtų jį pavaizduoti grafiškai, piešiniais. 120
9 9. Naudodamiesi Eratosteno rėčio algoritmu raskite visus pirminius skaičius iki Užduotį atlikite ant atskiro lapo, sudėtinius skaičius pradurkite. Ar gražų paveikslą gavote? Kiek laiko sugaišote šiai užduočiai atlikti? 10. Suformuluokite Eratosteno rėčio metodą žodžiais, kai norima rasti visus pirminius skaičius nuo 2 iki n. 11. Užrašykite algoritmą kampo pusiaukampinei nubrėžti, kai naudojamasi tik skriestuvu ir liniuote. Taisykles kaip brėžti galite rasti geometrijos vadovėliuose. 12. Suformuluokite natūraliųjų skaičių dalumo iš 3, 4, 5, 6, 9 ir 11 nustatymo taisykles algoritmus. 13. Štai senovinis uždavinys iš maždaug XIII šimtmečio. Vaikštinėjo trys mergaitės, kiekviena su savo tėčiu. Visi šeši atėjo prie upės ir panoro persikelti į kitą krantą. Ten tebuvo vienas laivelis, kuriuo, be irkluotojo, galėjo saugiai persikelti tik du žmonės. Mergaitės buvo ne tokios jau mažos, kad negalėtų savarankiškai irkluoti. Tačiau jos užsispyrė ir pareiškė nė viena nesutinkanti keltis laiveliu arba likti ant kranto su kuriuo nors iš svetimų tėčių, jei ten nebus jos tėčio. Tokiu būdu atsirado nenumatytos papildomos persikėlimo sąlygos. Vis dėlto pramogautojai nutarė pabandyti jas įvykdyti. Kaip jie turėtų elgtis? Suformuluokite persikėlimo per upę algoritmą. 14. Išrikiuokite į vieną eilę šešias šaškes pakaitomis juoda, balta, vėl juoda, vėl balta ir t. t. (7 pav.). Iš kairės (arba iš dešinės) palikite laisvos vietos ne daugiau kaip keturioms šaškėms. 7 pav. Punktyru pažymėtos laisvos vietos šaškėms. Reikia perkilnoti šaškes taip, kad kairėje atsidurtų visos baltos, o dešinėje visos juodos. Į laisvą vietą galima perkelti tik po dvi gretimas šaškes ir negalima keisti tvarkos, kuria jos sudėliotos. Uždavinį galima išspręsti trimis ėjimais (triskart perkėlus šaškes). Suformuluokite šio uždavinio sprendimo algoritmą. Pagalvokite, kiek reikėtų perkėlimų, jei padidintume šaškių skaičių: išdėliotume iš viso aštuonias 4 baltas ir 4 juodas šaškes. Suformuluokite algoritmą. Analogiškai pabandykite su 5 baltomis ir 5 juodomis šaškėmis. 15. Penkiolika degtukų išdėlioti eilute (8 pav.). Reikia surinkti juos į penkias krūveles po tris degtukus. Galima kelti tik po vieną degtuką, kaskart peršokant per tris gretimus (nesvarbu kokiu atstumu). 121
10 8 pav. Penkiolikos degtukų eilutė. Išspręskite ši uždavinį dešimčia ėjimų. Kad būtų vaizdesnis algoritmas, degtukus sunumeruokite, o rašydami nurodykite perkeliamo degtuko ir to, prie kurio perkelsite kitus degtukus, numerius. 16. Parinkite keletą valgių gaminimo receptų. Pateikite pasiūlymų, kaip reikėtų parengti jų griežtesnius, lakoniškesnius, patogesnius naudoti aprašus. 17. Atlikite 3 pavyzdžio šaknies traukimo algoritmą su įvairiomis pradinių duomenų reikšmėmis, pavyzdžiui: a) 3, b) 5, c) 8, d) 20, e) 100. Tikslumą pasirinkite patys. 18. Du berniukai žaidžia tokį žaidimą. Pirmasis pasako skaičių 1, kitas prie jo prideda bet kurį natūralųjį skaičių, ne didesnį kaip 9. Pirmasis prie tos sumos irgi prideda pasirinktą, bet ne didesnį kaip 9, natūralųjį skaičių ir t. t. Berniukai tol prideda skaičius, kol gauna 101. Tas, kuris pirmasis pasako šį skaičių, laimi. Sudarykite algoritmą, kaip turėtų žaisti pirmasis žaidėjas, kad laimėtų. Aptarkite ir išnagrinėkite žaidimo algoritmo savybes. 19. Ant kūdikiams skirto maisto pakelių ar dėžučių būna instrukcijos, kaip pagaminti maistelį. Keletas skirtingų algoritmų aprašymo būdų pateikta 1 lentelėje. Aptarkite kiekvieną jų. Kuris jums atrodo aiškiausias? Jei būtumėte gamintojas, kokią instrukciją ir kaip pateiktumėte ant dėžutės? 1 lentelė. Instrukcijos kūdikių maistui paruošti Išsamus atliekamų veiksmų paaiškinimas Paimkite arbatinuką, gerai jį išplaukite, pripilkite vandens ir užkaiskite. Vandeniui užvirus, pavirinkite dar keletą minučių. Tada ataušinkite jį iki maždaug 60ºC. Paimkite gerai išplautą buteliuką, įpilkite į jį nedaug vandens. Specialiu šaukšteliu, kurį radote miltelių dėžutėje, pasemkite miltelių. Kaupą nubraukite peiliu. Suberkite miltelius į buteliuką. 1 šaukštelis skirtas 30 mg vandens. Vieno mėnesio kūdikis išgeria maždaug 120 mg mišinėlio, t. y. reikės 4 šaukštelių miltelių. Buteliuką gerai užsukite ir stipriai papurtykite, kad mišinys susiplaktų. Tada atsukite ir pripildykite vandens iki reikiamo kiekio. Paaiškinimai paveikslėliais Trumpi nurodymai 1. Užvirinkite vandenį ir ataušinkite jį iki 60ºC. 2. Į buteliuką įpilkite truputį vandens. 3. Įberkite miltelių. 1 šaukštelis (be kaupo) skirtas 30 mg vandens. 4. Papurtykite buteliuką. 5. Pripilkite dar vandens iki reikiamo kiekio. 122
11 Užsukite buteliuką su žinduku. Patikrinkite mišinėlio temperatūrą: jautriausia vieta riešas, ant jo užlašinę kelis lašus, nustatysite, ar ne per karštas. 6. Patikrinkite mišinio temperatūrą. 20. Įsivaizduokite, kad jūs įkūrėte firmą, kuri organizuoja išvykas į žinomų žmonių gyvenimo vietas. Kokius miestelius bei kaimelius pasiūlytumėte aplankyti besidomintiems Vincu Mykolaičiu-Putinu? Suplanuokite maršrutą, paskirstykite laiką. Tarkime, kad bus keliaujama savo transportu. Analogiškus maršrutus sudarykite keliaujantiems į vietas, susijusias su šiais įžymiais žmonėmis: a) Mikalojaus Konstantino Čiurlionio; b) Antano Baranausko; c) Simono Daukanto; d) Jono Basanavičiaus. 21. Sudarykite paprastųjų trupmenų sudėties algoritmą, aptarkite ir išnagrinėkite jo savybes. 22. Temos referatams: a) Senovės mokslininko Mohamedo ibn Musos al Chorezmio gyvenimas ir veikla ; b) Algoritmai mūsų gyvenime ; c) Man patinkantys algoritmai matematikoje. 123
LIETUVOS JAUNŲJŲ MATEMATIKŲ MOKYKLA 7. PAPRASČIAUSIOS DIFERENCIALINĖS LYGTYS ( ) Teorinę medžiagą parengė ir septintąją užduotį sudarė prof. d
LIETUVOS JAUNŲJŲ MATEMATIKŲ MOKYKLA 7 PAPRASČIAUSIOS DIFERENIALINĖS LYGTYS (07 09) Teorinę medžiagą parengė ir septintąją užduotį sudarė prof dr Eugenijus Stankus Diferencialinės lygtys taikomos sprendžiant
DetaliauLietuvos mokinių matematikos olimpiada Rajono (miesto) etapo užduočių klasei sprendimai 2015 m. 1 uždavinys. Aistė užrašė skaičių seką: 1 (2 3)
Lietuvos mokinių matematikos olimpiada Rajono (miesto) etapo užduočių 11-12 klasei sprendimai 2015 m. 1 uždavinys. Aistė užrašė skaičių seką: 1 (2 3) 4, 4 (5 6) 7, 7 (8 9) 10,..., 2014 (2015 2016) 2017.
DetaliauKauno menų darželis Etiudas Mgr. Virginija Bielskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, II vad. kategorija, auklėtoja metodininkė Žaidimas pagrindinė i
Kauno menų darželis Etiudas Mgr. Virginija Bielskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, II vad. kategorija, auklėtoja metodininkė Žaidimas pagrindinė ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus ir jaunesnio
DetaliauTAIKOMOJI MATEMATIKA IR KIEKYBINIAI METODAI. Rašto darbas serija 3081 variantas Nustatykite funkcijos f(x) = x+2 x 6 cos ( 3x) apibrėžimo sritį.
00 Nustatykite funkcijos f() = +2 6 cos ( 3) apibrėžimo sritį (, 0) (0, 2) (2, + ) 2 (, 2) ( 2, + ) 3 (, 2] 4 [ 2, + ) 5 [2, ) 6 (, 2] 7 (, + ) 8 [ 2, 0) (0, + ) 0 (, 2) (2, + ) { a + b, kai 7, Raskite
DetaliauAtranka į 2019 m. Pasaulinę ir Vidurio Europos matematikos olimpiadas Sprendimai Artūras Dubickas ir Aivaras Novikas 1. Mykolas sugalvojo natūraliųjų
Atranka į 019 m. Pasaulinę ir Vidurio Europos matematikos olimpiadas Sprendimai Artūras Dubickas ir Aivaras Novikas 1. Mykolas sugalvojo natūraliųjų skaičių seką a 1, a, a 3,..., o tada apibrėžė naują
Detaliau4 skyrius Algoritmai grafuose 4.1. Grafų teorijos uždaviniai Grafai Tegul turime viršūnių aibę V = { v 1,v 2,...,v N } (angl. vertex) ir briaun
skyrius Algoritmai grafuose.. Grafų teorijos uždaviniai... Grafai Tegul turime viršūnių aibę V = { v,v,...,v N (angl. vertex) ir briaunų aibę E = { e,e,...,e K, briauna (angl. edge) yra viršūnių pora ej
DetaliauPrivalomai pasirenkamas istorijos modulis istorija aplink mus I dalis _suredaguotas_
P R O J E K T A S VP1-2.2-ŠMM-04-V-01-001 MOKYMOSI KRYPTIES PASIRINKIMO GALIMYBIŲ DIDINIMAS 14-19 METŲ MOKINIAMS, II ETAPAS: GILESNIS MOKYMOSI DIFERENCIJAVIMAS IR INDIVIDUALIZAVIMAS, SIEKIANT UGDYMO KOKYBĖS,
DetaliauMicrosoft Word - Hiperaktyvus vaikai
Hiperaktyvus vaikas Hiperaktyvus vaikas pastoviai aktyvus, impulsyvus, jo judesiai gali būti chaotiški. Jis visada nerimsta sėdėdamas, daug kalba, dažnai neužbaigia pradėtų darbų, pamiršta įsipareigojimus,
DetaliauPriedai_2016.indd
1 testo užduočių vertinimo kriterijai Užd. Nr. Sprendimas ar atsakymas Taškai Vertinimas 1 Pasirinktas variantas D 1 Už teisingą atsakymą. 2 a) 939 1 Už teisingą atsakymą. 2 b) 1538 1 Už teisingą atsakymą.
Detaliau(Microsoft Word - Pasiruo\360imas EE 10 KD-1)
-as kontrolinis darbas (KD-) Kompleksiniai skaičiai. Algebrinė kompleksinio skaičiaus forma Pagrindinės sąvokos apibrėžimai. Veiksmai su kompleksinio skaičiais. 2. Kompleksinio skaičiaus geometrinis vaizdavimas.
DetaliauIKT varžybos Pakeliaukime po informacijos pasaulį Varžybų vykdymo eiga 1. Komandų prisistatymas Susipažinkime užduotis (1 priedas) Mokinukui per
Varžybų vykdymo eiga 1. Komandų prisistatymas Susipažinkime. 2. 1 užduotis (1 priedas) Mokinukui per IT pamoką mokytoja uždavė užduotį surašyti IT sąvokas. Buvo bebaigiąs darbą, kai suskambo telefonas.
DetaliauVERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ PROGRAMA
PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugsėjo 6 d. įsakymu Nr. ISAK-1790 VERSLO IR VADYBOS TECHNOLOGIJŲ BENDROJI PROGRAMA MOKINIAMS, BESIMOKANTIEMS PAGAL VIDURINIO UGDYMO
Detaliau8 klasė Istorijos standartizuotas testas
1. Kam viduramžiais valstiečiai turėdavo duoti dešimtinę? A Amatininkams. B Bažnyčiai C Pirkliams. D Miestiečiams. 2. Kaip vadinama liga, kuri viduramžiais buvo išplitusi Europoje? 3. Laikotarpius išdėstykite
DetaliauЗадачи на взвешивание
LIETUVOS JAUNŲ J Ų MATEMATIKŲ MOKYKLA IV tema. SVĖRIMO IR PILSTYMO UŽDAVINIAI (2009 2011) Teorinę medžiagą parengė bei ketvirtąją užduotį sudarė Vilniaus universiteto docentas Romualdas Kašuba Įžanga Svėrimo
DetaliauIII. SVEIKI NENEIGIAMI SKAIČIAI 3.1 Indukcijos aksioma Natūraliu ju skaičiu aibės sa voka viena svarbiausiu matematikoje. Nors natūralaus skaičiaus sa
III SVEIKI NENEIGIAMI SKAIČIAI 31 Indukcijos aksioma Natūraliu aibės sa voka viena svarbiausiu matematikoje Nors natūralaus skaičiaus sa voka labai sena, bet šio skaičiaus buveinės sa voka buvo suformuluota
DetaliauII-a klasė
II klasės testų vertinimo ir atsakymų lentelė I testas 1. Už kiekvieną užrašytą žodį skiriama po pusę pupos ir už kiekvieną pažymėtą e ė raidę po pusę pupos (1,5+1,5, 3 pupos). 2. Už kiekvieną taisyklingai
Detaliauispudziai_is_Beepart_atidarymo_
Pilaitėje kūrybinių dirbtuvių link eita dvidešimt metų Rugsėjo 6-oji nelepino giedra. Iš pat ryto lijo. Tik prieš 18 val. perstojo lyti. Pilaitiškiai ir jų svečiai šeimomis, bendraminčių grupelėmis traukė
Detaliau10 Pratybos Oleg Lukašonok 1
10 Pratybos Oleg Lukašonok 1 2 Tikimybių pratybos 1 Lema Lema 1. Tegul {Ω, A, P} yra tikimybinė erdvė. Jeigu A n A, n N, tai i) P (lim sup A n ) = P ( k=1 n=k A n ) = lim P ( n k n=ka n ), nes n=ka n monotoniškai
Detaliau* # * # # 1 TIESĖS IR PLOKŠTUMOS 1 1 Tiesės ir plokštumos 1.1 Lygtys ir taškų aibės Sferos lygtis Tarkime, kad erdvėje apibrėžta Dekarto stačiak
1 TIESĖS IR PLOKŠTUMOS 1 1 Tiesės ir plokštumos 1.1 Lygtys ir taškų aibės 1.1.1 Sferos lygtis Tarkime kad erdvėje apibrėžta Dekarto stačiakampė koordinačių sistema Sfera su centru taške ir spinduliu yra
DetaliauPrinting triistr.wxmx
triistr.wxmx / Triįstrižainių lygčių sistemų sprendimas A.Domarkas, VU, Teoriją žr. []; [], 7-7; []. Pradžioje naudosime Gauso algoritmą, kuriame po įstrižaine daromi nuliai. Po to grįždami į viršų virš
Detaliau9 paskaita 9.1 Erdvės su skaliarine daugyba Šiame skyriuje nagrinėsime abstrakčias tiesines erdves, kurioms apibrėžta skaliarinė daugyba. Jos sudaro l
9 paskaita 9.1 Erdvės su skaliarine daugyba Šiame skyriuje nagrinėsime abstrakčias tiesines erdves, kurioms apibrėžta skaliarinė daugyba. Jos sudaro labai svarbu normuotu ju erdviu šeimos pošeimį. Pilnosios
DetaliauMeduolinė tešla ir jos gaminiai
Šventinių meduolių kepimas ir puošyba Vilniaus lietuvių namų technologijų mokytoja metodininkė Edita Juozėnienė 2014-11-26 Uždavinys: Remiantis literatūra ir mokytojo pasakojimu, mokiniai gebės namų sąlygomis
DetaliauMokinių kūrybinių darbų vertinimo kriterijai, vertinimo aptarimas
Mokinių kūrybinių darbų atlikimas ir vertinimas Vilniaus Mykolo Biržiškos gimnazijos informacinių technologijų mokytoja Rima Šiaulienė IT PUPP kūrybinio darbo išbandymas 2012-2013 m.m. IT PUPP kūrybinių
DetaliauPS_riba_tolydumas.dvi
Funkcijos riba ir tolydumas Ribos apibrėžimas Nykstamosios funkcijos Funkcijos riba, kai x + Skaičių sekos riba Neaprėžtai didėjančios funkcijos Neapibrėžtumai Vienpusės ribos Funkcijos tolydumas Funkcijos
DetaliauVerslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais social
Verslui skirta Facebook paskyra pilna sudėtingų terminų bei funkcijų Facebook Pixel, conversion rate ir taip toliau. Tačiau darbas su klientais socialiniuose tinkluose prasideda nuo keleto gerokai mažesnių
DetaliauPowerPoint Presentation
Algoritmai ir duomenų struktūros (ADS) 15 paskaita Saulius Ragaišis, VU MIF saulius.ragaisis@mif.vu.lt 2018-05-28 Grįžtamasis ryšys Ačiū visiems dalyvavusiems Daug pagyrimų Ačiū, bet jie nepadeda tobulėti.
DetaliauKlausymas Pamoka 38 Sritis ir tikslai: Suvokia visus žinomus žodžius ir frazes, šnekant nepažįstamiems kalbėtojams. Veikla 36 savaitę tikrinote, kaip
Klausymas Suvokia visus žinomus žodžius ir frazes, šnekant nepažįstamiems kalbėtojams. 36 savaitę tikrinote, kaip vaikas naudoja savo žodžius ir kalbą su kitais šeimos nariais, norėdami užtikrinti, kad
DetaliauUGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIAUS 2016 M. VASARIO 29 D. ĮSAKYMO NR. VK-24 DĖL BENDROJO UGDYMO DALYKŲ
UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIUS ĮSAKYMAS DĖL UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRO DIREKTORIAUS 2016 M. VASARIO 29 D. ĮSAKYMO NR. VK-24 DĖL BENDROJO UGDYMO DALYKŲ VADOVĖLIŲ TURINIO VERTINIMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO
DetaliauTIESINĖ ALGEBRA Matricos ir determinantai Matricos. Transponuota matrica. Nulinė ir vienetinė matrica. Kvadratinė matrica. Antrosios ir trečiosios eil
TIESINĖ ALGEBRA Matricos ir determinantai Matricos. Transponuota matrica. Nulinė ir vienetinė matrica. Kvadratinė matrica. Antrosios ir trečiosios eilės determinantai. Minorai ir adjunktai. Determinantų
DetaliauBanko_paslaugu_internetu_teikimo_salygos_
Banko paslaugų internetu teikimo sąlygos 1. Banko paslaugos internetu tai AB SEB banko (toliau Bankas) ir SEB grupės įmonių, kurioms atstovauja Bankas ar kurios naudojasi Banko paslaugų internetu sistema,
DetaliauAlgebra ir geometrija informatikams. Paskaitu¾ konspektas Rimantas Grigutis 7 paskaita Matricos. 7.1 Apibr eµzimas. Matrica A yra m eiluµciu¾ir n stul
lgebra ir geometrija informatikams. Paskaitu¾ konspektas Rimantas Grigutis 7 paskaita Matricos. 7. pibr eµzimas. Matrica yra m eiluµciu¾ir n stulpeliu¾turinti staµciakamp e lentel e su joje i¾rašytais
DetaliauDVYLIKTOJI KALĖDINĖ KOMANDINĖ RASEINIŲ KRAŠTO OLIMPIADA PROFESORIAUS JONO KUBILIAUS TAUREI LAIMĖTI Raseiniai, Magdalena Raseiniškė mėgst
DVYLIKTOJI KALĖDINĖ KOMANDINĖ RASEINIŲ KRAŠTO OLIMPIADA PROFESORIAUS JONO KUBILIAUS TAUREI LAIMĖTI Raseiniai, 0--. Magdalena Raseiniškė mėgsta pradėti bet kurį darbą tokiu uždaviniu, kurį, kaip ji sako,
DetaliauTeorinių kontrolinių sąlygos ir sprendimai Vytautas Kazakevičius 2016 m. gruodžio 20 d. Teiginiai ( ). 1. (0.05 t.) Užrašykite formule tokį t
Teorinių kontrolinių sąlygos sprendimai Vytautas Kazakevičius 206 m. gruodžio 20 d. Teiginiai (206-09-4).. (0.05 t.) Užrašykite formule tokį teiginį: jei iš dviejų teigiamų skaičių vienas yra mažesnis
Detaliau131018_Ikimokyklinuka_uzd
IKIMOKYKLINUKAI 2013 m. 1 užduotis Komandos prisistatymas (visa komanda) 2 užduotis (teorin ) (tik vaikai) - klausimai iš sveikos gyvensenos tematika - klausimai iš sveikos gyvensenos tematika (prie kiekvienos
DetaliauHands-on exercise
Patvirtinamasis dokumentas 1 (4) 2017 m. gegužės 25 d. Praktinė užduotis Su sprendiniais 1 Turinys 1. Įvadas... 2 2. Instrukcijos... 2 2.1. Sutartiniai ženklai... 2 2.2. Užduoties etapai... 2 3. Užduoties
Detaliau5 Vietoj įžangos... Labas, aš Tadas. Turbūt mane atsimenate. Einu į antrą klasę ir turiu jaunesnį brolį Gabrielių, kuris iki šiol neištaria žodžio ter
5 Vietoj įžangos... Labas, aš Tadas. Turbūt mane atsimenate. Einu į antrą klasę ir turiu jaunesnį brolį Gabrielių, kuris iki šiol neištaria žodžio terminatorius. Mudu a trodome taip. 6 7 Taip pat turiu
DetaliauPRIEMONIŲ IR PROJEKTŲ KODAVIMO INSTRUKCIJA 1. Priemonių ir projektų kodavimo instrukcija (toliau instrukcija) detalizuoja priemonių ir projektų unikal
PRIEMONIŲ IR PROJEKTŲ KODAVIMO INSTRUKCIJA 1. Priemonių ir projektų kodavimo instrukcija (toliau instrukcija) detalizuoja priemonių ir projektų unikalaus kodo sudarymą. I. PRIEMONIŲ KODAVIMAS 2. Kiekvienai
DetaliauProjektas
PATVIRTINTA Valstybinės kalbos inspekcijos viršininko 2005 m. spalio 12 d. įsakymu Nr. T-12 VALSTYBINĖS KALBOS VARTOJIMO IR TAISYKLINGUMO KONTROLĖS PRINCIPAI, KRITERIJAI IR JŲ TAIKYMO METODIKA I. BENDROSIOS
DetaliauMatricosDetermTiesLS.dvi
MATRICOS Matricos. Pagrindiniai apibrėžimai a a 2... a n a 2 a 22... a 2n............ a m a m2... a mn = a ij m n matrica skaičių lentelė m eilučių skaičius n stulpelių skaičius a ij matricos elementas
DetaliauVADOVĖLIO VERTINIMO KRITERIJŲ APRAŠAI 1. MEDŽIAGOS TINKAMUMAS VERTYBINĖMS NUOSTATOMS UGDYTI(S) Vertinimo kriterijai 1.1. Tekstinė ir vaizdinė medžiaga
VADOVĖLIO VERTINIMO KRITERIJŲ APRAŠAI 1. MEDŽIAGOS TINKAMUMAS VERTYBINĖMS NUOSTATOMS UGDYTI(S) 1.1. Tekstinė ir vaizdinė medžiaga atitinka pagrindines demokratijos vertybes ir principus (asmens ir tautos
DetaliauTerminai
SVEIKI ATVYKĘ!!! 2014-02-04 susitikimo programa 14.00 14.05 Susitikimo tikslai 14.05 14.20 PUP rengiamos temos išbandymo su vaikais rezultatai. Darbas temos rengimo grupėse 14.20 14.40 Išvadų pristatymas
DetaliauPowerPoint Presentation
Algoritmai ir duomenų struktūros (ADS) 13 paskaita Saulius Ragaišis, VU MIF saulius.ragaisis@mif.vu.lt 2018-05-14 Šaltinis Paskaita parengta pagal William Pugh Skip Lists: A Probabilistic Alternative to
DetaliauPASLAUGŲ PROGRAMOS Philips Door to Door TAISYKLĖS (toliau Taisyklės) 1 straipsnis. Bendroji dalis 1. Paslaugų programos Philips Door to Door (nuo durų
PASLAUGŲ PROGRAMOS Philips Door to Door TAISYKLĖS (toliau Taisyklės) 1 straipsnis. Bendroji dalis 1. Paslaugų programos Philips Door to Door (nuo durų iki durų) (toliau Programa) organizatorius yra Philips
DetaliauDažniausios IT VBE klaidos
Dažniausios IT VBE klaidos Renata Burbaitė renata.burbaite@gmail.com Kauno technologijos universitetas, Panevėžio Juozo Balčikonio gimnazija 1 Egzamino matrica (iš informacinių technologijų brandos egzamino
DetaliauMicrosoft Word - LE_Sutarties su NEPRIKLAUSOMU ST nariu salygos
SUTARTIES DĖL NEPRIKLAUSOMO STEBĖTOJŲ TARYBOS NARIO VEIKLOS SĄLYGOS ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD: (A) Stebėtojų tarybos narys [data] Bendrovės visuotinio akcininkų susirinkimo sprendimu Nr.[...] buvo
DetaliauAlgoritmai ir duomenų struktūros (ADS) 2 paskaita Saulius Ragaišis, VU MIF
Algoritmai ir duomenų struktūros (ADS) 2 paskaita Saulius Ragaišis, VU MIF saulius.ragaisis@mif.vu.lt 2016-02-15 Tiesinės duomenų struktūros Panagrinėsime keletą žinomų ir įvairiuose taikymuose naudojamų
DetaliauLIETUVOS RESPUBLIKOS ŽEMĖS ŪKIO MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL VIENKARTINIŲ LEIDIMŲ PURKŠTI AUGALŲ APSAUGOS PRODUKTUS IŠ ORO IŠDAVIMO IR GALIOJIMO PANAIKINIMO
LIETUVOS RESPUBLIKOS ŽEMĖS ŪKIO MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL VIENKARTINIŲ LEIDIMŲ PURKŠTI AUGALŲ APSAUGOS PRODUKTUS IŠ ORO IŠDAVIMO IR GALIOJIMO PANAIKINIMO TAISYKLIŲ PATVIRTINIMO 2017 m. rugpjūčio 1 d. Nr.
Detaliau1. Matematinės dėlionės Įvadas Šiame modulyje pateiktos įvairaus sudėtingumo matematinės dėlionės. Jos padės mokytis skaičiuoti mintinai ir rasti įvai
Įvadas Šiame modulyje pateiktos įvairaus sudėtingumo matematinės dėlionės. Jos padės mokytis skaičiuoti mintinai ir rasti įvairias sprendimo galimybes. Prieš kiekvieną naujos rūšies dėlionę pateiktas pavyzdys,
DetaliauPensijų sistemos reforma PRIVATUMO POLITIKA Šios privatumo politikos tikslas. Ši privatumo politika ( Privatumo politika ) nustato asmens duomenų tvar
Pensijų sistemos reforma PRIVATUMO POLITIKA Šios privatumo politikos tikslas. Ši privatumo politika ( Privatumo politika ) nustato asmens duomenų tvarkymo principus ir sąlygas Jums dalyvaujant apklausoje
DetaliauMicrosoft Word - Palmolive_Drogas_full_rules_April_2019.doc
Žaidimo Pirkite bet kurį PALMOLIVE produktą parduotuvėse Drogas ir laimėkite SPA Vilnius dovanų kuponą! rengimo taisyklės: 1. ŽAIDIMO UŽSAKOVAS, ORGAIZATORIUS IR PRIZŲ KOORDINATORIUS 1.1. Žaidimo užsakovas
Detaliauskruzdelyciu pasakojimas_knygele_intarpai.indd
Skruzdėlės ir paukščiai pamėgo šią smėlingą, žolynais kvepiančią pajūrio vietą. Šiandien čia su draugais švęsti savo gimtadienį ateis Zigmutis, gal Augutis, o gal kuris kitas vaikas... 1 2 Kai vaikai,
DetaliauVILNIAUS R. PABERŽĖS ŠV. STANISLAVO KOSTKOS GIMNAZIJOS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT DIAGNOSTINIUS IR STANDARTI
VILNIAUS R. PABERŽĖS ŠV. STANISLAVO KOSTKOS GIMNAZIJOS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT DIAGNOSTINIUS IR STANDARTIZUOTUS VERTINIMO ĮRANKIUS ATASKAITOS PRIEDAS MOKYKLOMS,
DetaliauES F ben dri Projekto kodas (Įrašoma automatiškai) 1 PROJEKTO SFMIS DUOMENŲ FORMA FORMAI PRITARTA m. Europos Sąjungos struktūrinės paramos a
ES F ben dri 1 PROJEKTO SFMIS DUOMENŲ FORMA FORMAI PRITARTA 2014-2020 m. Europos Sąjungos struktūrinės paramos administravimo darbo grupės, sudarytos Lietuvos Respublikos finansų ministro 2013 m. liepos
Detaliau2013 m
2019 m. Finansų olimpiada Regioninis etapas I-asis Finansų olimpiados etapas. Finansų žinių testas. (Iš viso 50 balų) Klausimams nuo 1 iki 21 apibraukite vieną teisingą atsakymą. Klausimams nuo 22 iki
DetaliauVABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450)
VABALNINKO BALIO SRUOGOS GIMNAZIJA Vabalninko Balio Sruogos gimnazija K.Šakenio g. 12, Vabalninkas, Biržų raj. Tel. (8-450) 54275 El.p.rastine@vabalninko.birzai.lm.lt. GIMNAZIJOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO
DetaliauAlgoritmø analizës specialieji skyriai
VGTU Matematinio modeliavimo katedra VGTU SC Lygiagrečiųjų skaičiavimų laboratorija Paskaitų kursas. 5-oji dalis. Turinys 1 2 KPU euristiniai sprendimo algoritmai KPU sprendimas dinaminio programavimo
DetaliauTvarka pakeista Tarybos sprendimu Nr
NUSTATYTA Generolo Povilo Plechavičiaus kadetų licėjaus visuotinio dalininkų susirinkimo 2019 m. kovo 6 d. protokolu Nr. 3-3 MOKINIŲ PRIĖMIMO Į GENEROLO POVILO PLECHAVIČIAUS KADETŲ LICĖJŲ KRITERIJŲ IR
DetaliauŠEŠIOLIKTOJI RUDENINĖ KOMANDINĖ IR INDIVIDUALIOJI RASEINIŲ KRAŠTO OLIMPIADA PROFESORIAUS JONO KUBILIAUS TAUREI LAIMĖTI KOMANDINĖS DALIES ATSAKYMŲ KORT
ŠEŠIOLIKTOJI RUDENINĖ KOMANDINĖ IR INDIVIDUALIOJI RASEINIŲ KRAŠTO OLIMPIADA PROFESORIAUS JONO KUBILIAUS TAUREI LAIMĖTI KOMANDINĖS DALIES ATSAKYMŲ KORTELĖ UŽDAVINIO NUMERIS TEISINGAS ATSAKYMAS. D. E. A
DetaliauSlide 1
UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRAS PUBP struktūra. Vertinimo normos ugdymo procesui (pagrindiniam ugdymo koncentrui) 1 Kalbos kurso uždaviniai Kalbos vartojimo ugdymo mokymosi pasiekimai Kalbos sistemos pažinimo
DetaliauPrašymo taikyti galutinio vartojimo, laikinojo įvežimo, laikinojo įvežimo perdirbti ir laikinojo išvežimo perdirbti langeliuose įrašomi duomenys: 1. P
Prašymo taikyti galutinio vartojimo, laikinojo įvežimo, laikinojo įvežimo perdirbti ir laikinojo išvežimo perdirbti langeliuose įrašomi duomenys: 1. Pareiškėjas Įrašomas tikslus pareiškėjo pavadinimas
DetaliauMicrosoft Word - Asmenų prašymų pasiūlymų ir skundų nagrinĊjimo tvarkos aprašas
PATVIRTINTA Marijampolės specialiųjų socialinės globos namų direktoriaus 2007 m. birželio 12 d. įsakymu Nr. V-37 (Marijampolės specialiųjų socialinės globos namų direktoriaus 2014 m. birželio 18 d. įsakymo
DetaliauMažeikių r. Tirkšlių darželio „Giliukas“ metinio veiklos vertinimo pokalbio su darbuotoju tvarkos aprašas
PATVIRTINTA Mažeikių r. Tirkšlių darželio Giliukas: Direktoriaus 2017 m. vasario 22 d. įsakymu Nr. V1-8 METINIO VEIKLOS VERTINIMO POKALBIO SU DARBUOTOJU TVARKOS APRAŠAS I. SKYRIUS ĮVADINĖ DALIS 1. Metinio
DetaliauPATVIRTINTA
PATVIRTINTA VDU Rasos gimnazijos Visuotinio dalininkų susirinkimo 2018 m. gegužės 17 d. protokolu Nr. DSP-04 ASMENŲ PRIĖMIMO Į VYTAUTO DIDŽIOJO UNIVERSITETO RASOS GIMNAZIJĄ KRITERIJŲ IR KLASIŲ KOMPLEKTAVIMO
DetaliauProjektas
PATVIRTINTA Kauno technologijos universiteto Lietuvos socialinių tyrimų centro Vytauto Didžiojo universiteto Sociologijos mokslo krypties doktorantūros komiteto 2019 m. gegužės 8 d. posėdžio nutarimu Nr.
DetaliauPATVIRTINTA
PATVIRTINTA Lošimų priežiūros tarnybos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos direktoriaus 2016 m. rugpjūčio 12 d. įsakymu Nr. DI-469 UAB TOPSPORT B KATEGORIJOS LOŠIMO AUTOMATŲ SALONO LOŠIMŲ ORGANIZAVIMO
DetaliauSkaitymas_ST2017_4kl.indb
2017 NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Vardas, Pavardė Klasė Mokinio kodas 4SKAITYMAS 4 KLASĖ Skaitymas Atidžiai perskaityk tekstą ir atlik užduotis. Šiandien Kelmės Žemaitės viešosios bibliotekos Vaikų skaitykloje
DetaliauProjektas „Europos kreditų perkėlimo ir kaupimo sistemos (ECTS) nacionalinės koncepcijos parengimas: kreditų harmonizavimas ir mokymosi pasiekimais gr
Studijų programos aprašas Studijų programos pavadinimas Informatika Aukštojo mokslo institucija (-os), padalinys (-iai) Vilniaus universitetas, Matematikos ir informatikos fakultetas, Informatikos katedra
DetaliauLongse Wi-Fi kameros greito paleidimo instrukcija 1. Jums prireiks 1.1. Longse Wi-Fi kameros 1.2. Vaizdo stebėjimo kameros maitinimo šaltinio 1.3. UTP
Longse Wi-Fi kameros greito paleidimo instrukcija 1. Jums prireiks 1.1. Longse Wi-Fi kameros 1.2. Vaizdo stebėjimo kameros maitinimo šaltinio 1.3. UTP RJ-45 interneto kabelio 1.4. Kompiuterio su prieiga
DetaliauSlide 1
Duomenų struktūros ir algoritmai 1 paskaita 2019-02-06 Kontaktai Martynas Sabaliauskas (VU MIF DMSTI) El. paštas: akatasis@gmail.com arba martynas.sabaliauskas@mii.vu.lt Rėmai mokykloje Rėmai aukštojoje
DetaliauTAIKOMOJI MATEMATIKA. 1-ojo testo pavyzdžiai serija **** variantas 001 x x + 12 lim = x 4 2x 8 1 2; 3 0; 2 1 2; 5 1; 6 2; 7 ; riba nee
001 x 1 2 + x + 12 lim x 4 2x 1 2; 0; 2 1 2; 5 1; 6 2; ; 1 2 4 riba neegzistuoja; 14x 2 2 + 29 lim x 1x 2 + 4x + 9 1 1; 2 29 9 ; ; 4 0; 5 riba neegzistuoja; 6 1 14; 14 1; 14 x + 1 lim x 4 x 4 1 riba neegzistuoja;
DetaliauDATA: TURINYS ĮVADAS 5 Teksto skaitymo būdai 5 LIETUVIŲ KALBA UŽRAŠAI I SKYRIUS. KALBA KAIP SOCIALINIS KULTŪRINIS REIŠKINYS 8 1. Vaizdinės ir tekstinė
TURINYS ĮVADAS 5 Teksto skaitymo būdai 5 LIETUVIŲ KALBA UŽRAŠAI I SKYRIUS KALBA KAIP SOCIALINIS KULTŪRINIS REIŠKINYS 8 1 Vaizdinės ir tekstinės informacijos šaltiniai, jų patikimumas 8 2 Kalbos kilmė 9
DetaliauSocialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, k
Socialiniai tinklai ir bendrinimas Dalyviai turės progą pagalvoti apie privatumą, kai internete bendrina informaciją ir bendrauja su kitais, o ypač, kai naudojasi socialiniais tinklais. Dalyviai gebės
Detaliau1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI
1 SKYRIUS Kai geros išdaigos baigiasi blogai. Iš tiesų labai labai blogai Frensis Fišas buvo labai SUSIJAUDINĘS. Galima net sakyti, NEPAPRASTAI SU SI JAUDINĘS. Labiau jis nesijaudintų net tuomet, jei jo
DetaliauPRATYBOS PASAULIO PAŽINIMAS Gegužė Mus supantys ženklai Ženklai mums padeda 1 Kokius ženklus derėtų pakabinti, kad pagerintume paveikslėliuose vaizduo
PASAULIO PAŽINIMAS Ženklai mums padeda Kokius ženklus derėtų pakabinti, kad pagerintume paveikslėliuose vaizduojamas situacijas. Užbaik sakinius. Ženklas nepadės, jei.. Kultūringas žmogus niekada... Kaip
DetaliauMicrosoft Word - VMU Duomenų subjekto teisių įgyvendinimo tvarka.docx
PATVIRTINTA Valstybės įmonės Valstybinė miškų urėdija direktoriaus 2018 m. rugsėjo 5 d. įsakymu Nr. ĮS-392 VĮ VALSTYBINĖ MIŠKŲ URĖDIJA DUOMENŲ SUBJEKTO TEISIŲ ĮGYVENDINIMO TAISYKLĖS I SKYRIUS BENDROSIOS
DetaliauTvarkinguolė voverytė Julė, įsikūrusi Pavoveriuose (netoli Pabradės) savo žiemai skirtų gigantinių riešutaičių atsargas yra prislėpusi 5 drevėse
LIETUVOS JAUNŲJŲ MATEMATIKŲ MOKYKLA 4 tema. KAIP SPRĘSTI, KAI NELABAI ŽINAI KAIP? (010 01) Teorinę medžiagą parengė ir ketvirtąją užduotį sudarė Vilniaus universiteto docentas Romualdas Kašuba 1. Įvadiniai
Detaliauairbnb-pwc-taxguide-lithuania-lt
Šį vadovą parengė nepriklausoma apskaitos įmonė 2018 m. rugsėjo LIETUVA SU TRUMPALAIKE NUOMA SUSIJĘ MOKESČIŲ KLAUSIMAI Toliau pateikta informacija yra gairės, padėsiančios susipažinti su kai kuriais mokesčių
DetaliauBrandos egzaminų organizavimas ir vykdymas 2012 m.
BRANDOS EGZAMINŲ ORGANIZAVIMAS IR VYKDYMAS 2012 M. BENDROSIOS NUOSTATOS Brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašas (toliau Aprašas) reglamentuoja vidurinio ugdymo programos dalykų brandos
Detaliau2013 m. gruodžio 11 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentas (ES) Nr. 1350/2013, kuriuo iš dalies keičiami tam tikri žemės ūkio ir žuvininkystės s
2013 12 21 Europos Sąjungos oficialusis leidinys L 351/1 I (Įstatymo galią turintys teisės aktai) REGLAMENTAI EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REGLAMENTAS (ES) Nr. 1350/2013 2013 m. gruodžio 11 d. kuriuo
DetaliauPrinting AtvirkstineMatrica.wxmx
AtvirkstineMatrica.wxmx / Atvirkštinė matrica A.Domarkas, VU, Teoriją žr. [], 8-; []. Figure : Toliau pateiksime atvirkštinės matricos apskaičiavimo būdus su CAS Maxima. su komanda invert pavyzdys. [],
DetaliauProjektas
PATVIRTINTA Kauno technologijos universiteto Lietuvos socialinių tyrimų centro Vytauto Didžiojo universiteto Sociologijos mokslo krypties doktorantūros komiteto 2017 m. birželio 6 d. posėdžio nutarimu
DetaliauLIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL GRĖSMĖS VAIKUI LYGIŲ KRITERIJŲ IR GRĖSMĖS VAIKUI LYGIO NUSTATYMO TVARKOS APRA
LIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL GRĖSMĖS VAIKUI LYGIŲ KRITERIJŲ IR GRĖSMĖS VAIKUI LYGIO NUSTATYMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO 2018 m. gegužės 21 d. Nr. A1-221 Vilnius
DetaliauLIETUVOS RESPUBLIKOS GYVENAMOSIOS VIETOS DEKLARAVIMO ĮSTATYMO NR. VIII-840 PAKEITIMO ĮSTATYMAS 2017 m. gruodžio 21 d. Nr. XIII-961 Vilnius 1 straipsni
LIETUVOS RESPUBLIKOS GYVENAMOSIOS VIETOS DEKLARAVIMO ĮSTATYMO NR. VIII-840 PAKEITIMO ĮSTATYMAS 2017 m. gruodžio 21 d. Nr. XIII-961 Vilnius 1 straipsnis. Lietuvos Respublikos gyvenamosios vietos deklaravimo
DetaliauVAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. R
VAIKŲ DIENOS CENTRŲ VAIDMUO SOCIALIZACIJOS PROCESE: PAGALBOS GALIMYBĖS LIETUVOS VAIKAMS IR JŲ ŠEIMOMS Nesenai lankiausi viename vaikų dienos centre. Radau vaikus sėdinčius prie bendro stalo ir valgančius
DetaliauStruktūruotas pamokos planas Eil. Nr. Veiklos Forma. Metodas. Trukmė Kompetencijos 1 Įvadas. Įžanga. Prisistatymas. Susipažinimas. Sniego gniūžtė 3 mi
Struktūruotas pamokos planas Eil. Nr. Veiklos Forma. Metodas. Trukmė Kompetencijos 1 Įvadas. Įžanga. Prisistatymas. Susipažinimas. Sniego gniūžtė 3 min. Socialinė 2 Dienos (pamokos) citatos aptarimas.
DetaliauĮKVEPIANČIOS VELYKOS už mažiau, NEI TIKIESI Daugiau už mažiau...kasdien top marškinėliai berniukams, su Mikio atvaizdu bei pilkos ir turkio spalvos ju
ĮKVEPIANČIOS VELYKOS už mažiau, NEI TIKIESI Daugiau už mažiau...kasdien berniukams, su Mikio atvaizdu bei pilkos ir turkio spalvos juostomis, mergaitėms, su Ledo šalies motyvu, baltos arba rausvos spalvos,
DetaliauVI. TOLYDŽIU IR DIFERENCIJUOJAMU FUNKCIJU TEOREMOS 6.1 Teoremos apie tolydžiu funkciju tarpines reikšmes Skaitytojui priminsime, kad nagrinėdami reali
VI TOLYDŽIU IR DIFERENCIJUOJAMU FUNKCIJU TEOREMOS 61 Teoremos apie tolydžiu tarpines reikšmes Skaitytojui priminsime, kad nagrinėdami realiu ju skaičiu savybes atkreipėme dėmesi i tokia šios aibės elementu
DetaliauPATVIRTINTA Kauno lopšelio darželio Vaikystė direktoriaus 2015 m. spalio 26 d. įsakymu Nr. V-74 KAUNO LOPŠELIO DARŽELIO VAIKYSTĖ VAIZDO DUOMENŲ TVARKY
PATVIRTINTA Kauno lopšelio darželio Vaikystė direktoriaus 2015 m. spalio 26 d. įsakymu Nr. V-74 KAUNO LOPŠELIO DARŽELIO VAIKYSTĖ VAIZDO DUOMENŲ TVARKYMO TAISYKLĖS I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Vaizdo
Detaliau21. Ilgis, plotas, perimetras Įvadas Šiame modulyje pateikti įvairaus sudėtingumo uždaviniai apie ilgį, perimetrą ir plotą. Sprendžiant uždavinius rei
Įvadas Šiame modulyje pateikti įvairaus sudėtingumo uždaviniai apie ilgį, perimetrą ir plotą. Sprendžiant uždavinius reikės pasitelkti kūrybinį mąstymą ir pasinaudoti jau turimomis žiniomis, įgytomis per
DetaliauMicrosoft Word - Lt.Krč.Pupp.Test'09.doc
LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS (rajonas/miestas, mokykla) klasės mokinio(-ės) (vardas ir pavardė) 2009 m. pagrindinio kurčiųjų ugdymo pasiekimų patikrinimo
Detaliau1 1. PMĮ 5 straipsnio 2 dalies nauja redakcija 2. Vienetų, kuriuose vidutinis sąrašuose esančių darbuotojų skaičius neviršija 10 žmonių ir mokestinio
1 1. PMĮ 5 straipsnio 2 dalies nauja redakcija 2. Vienetų, kuriuose vidutinis sąrašuose esančių darbuotojų skaičius neviršija 10 žmonių ir mokestinio laikotarpio pajamos neviršija 300 000 eurų, pirmojo
DetaliauPATVIRTINTA
PATVIRTINTA VĮ Ignalinos miškų urėdijos miškų urėdo 2014 m. sausio 31d. įsakymu Nr.1-1-26 VĮ IGNALINOS MIŠKŲ URĖDIJOS SUPAPRASTINTŲ VIEŠŲJŲ PIRKIMŲ TAISYKLĖS TURINYS I. BENDROSIOS NUOSTATOS II. SUPAPRASTINTŲ
DetaliauLIETUVOS RESPUBLIKOS AZARTINIŲ LOŠIMŲ ĮSTATYMO NR. IX-325 2, 10, 15, 16, 29 STRAIPSNIŲ PAKEITIMO IR ĮSTATYMO PAPILDYMO 15 1, 16 1 STRAIPSNIAIS ĮSTATYM
LIETUVOS RESPUBLIKOS AZARTINIŲ LOŠIMŲ ĮSTATYMO NR. IX-325 2, 10, 15, 16, 29 STRAIPSNIŲ PAKEITIMO IR ĮSTATYMO PAPILDYMO 15 1, 16 1 STRAIPSNIAIS ĮSTATYMAS 2017 m. lapkričio 21 d. Nr. XIII-771 Vilnius 1 straipsnis.
DetaliauS K Y R I U S – 0
S K Y R I U S 0 STATISTIKA, TEISĖ, ŽODYNAI, ENCIKLOPEDIJOS 1. Enciklopedija ENCARTA 2002 standartai 459 2. Žmogaus teisių vykdymo integracinės pamokos 497 S K Y R I U S 2 INFORMATIKA, KOMPIUTERIJA 1. CD
DetaliauMicrosoft Word - BORUŽĖLĖS_NEFORMALIOJO UGDYMO programa docx
PATVIRTINTA Klaipėdos lopšelio-darželio Boružėlė direktoriaus 2014 m. spalio 9 d.įsakymu Nr.V1-38 PRITARTA Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos Ugdymo ir kultūros departamento Švietimo skyriaus
DetaliauCIVILINĖS AVIACIJOS ADMINISTRACIJOS DIREKTORIUS Į S A K Y M A S DĖL MĖGĖJIŠKOS KONSTRUKCIJOS ORLAIVIŲ GAMYBOS, JŲ TINKAMUMO SKRAIDYTI NUSTATYMO IR NAU
CIVILINĖS AVIACIJOS ADMINISTRACIJOS DIREKTORIUS Į S A K Y M A S DĖL MĖGĖJIŠKOS KONSTRUKCIJOS ORLAIVIŲ GAMYBOS, JŲ TINKAMUMO SKRAIDYTI NUSTATYMO IR NAUDOJIMO TAISYKLIŲ 2001 m. gruodžio 27 d. Nr. 109 Vilnius
DetaliauVIDURINIO UGDYMAS Vidurinis ugdymas neprivalomas, trunka dvejus metus (11 ir 12 vidurinės mokyklos ar gimnazijų III IV klasės). Mokiniai mokosi pagal
VIDURINIO UGDYMAS Vidurinis ugdymas neprivalomas, trunka dvejus metus (11 ir 12 vidurinės mokyklos ar gimnazijų III IV klasės). Mokiniai mokosi pagal individualius ugdymosi planus. (Pagal vidurinio ugdymo
DetaliauLIETUVOS RESPUBLIKOS SEIMO KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL X SKUNDO PRIEŠ VALSTYBINĘ DUOMENŲ APSAUGOS INSPEKCIJĄ 2019 m. gegužės 27 d. Nr. 4D-2019/1-384 Viln
LIETUVOS RESPUBLIKOS SEIMO KONTROLIERIUS PAŽYMA DĖL X SKUNDO PRIEŠ VALSTYBINĘ DUOMENŲ APSAUGOS INSPEKCIJĄ 2019 m. gegužės 27 d. Nr. 4D-2019/1-384 Vilnius SKUNDO ESMĖ 1. Lietuvos Respublikos Seimo kontrolierius
DetaliauEuropos Sąjunga Europos Sąjungos oficialiojo leidinio priedo leidinys 2, rue Mercier, 2985 Luxembourg, Liuksemburgas Faksas: El. paš
Europos Sąjunga Europos Sąjungos oficialiojo leidinio priedo leidinys 2, rue Mercier, 2985 Luxembourg, Liuksemburgas +352 29 29 42 670 ojs@publications.europa.eu Informacija ir elektroninės formos: http://simap.europa.eu
Detaliau24 VERSLO APSKAITOS STANDARTO MR
Audito, apskaitos, turto vertinimo ir nemokumo valdymo tarnyba PATVIRTINTA Audito, apskaitos, turto vertinimo ir nemokumo valdymo tarnybos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos direktoriaus 2016
Detaliau