PATVIRTINTA

Transkriptas

1 PATVIRTINTA Klaipėdos lopšelio-darželio,,boružėlė direktoriaus 2015 m. lapkričio 24 d. įsakymu Nr. V1-59 PRITARTA Klaipėdos lopšelio-darželio,,boružėlė tarybos posėdžio 2015 m. rugpjūčio 31 d. protokoliniu nutarimu (protokolas Nr.6) PRITARTA Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos Ugdymo ir kultūros departamento Švietimo skyriaus vedėjo 2015 m.lapkričio 17 d. įsakymu Nr.ŠV1-338 KLAIPĖDOS LOPŠELIS-DARŽELIS BORUŽĖLĖ ŲJŲ METŲ STRATEGINIS PLANAS I. VEIKLOS KONTEKSTAS Klaipėdos lopšelis-darželis Boružėlė (toliau vadinama - Mokykla), Danės g. 29, Klaipėda, LT biudžetinė, bendrojo tipo ikimokyklinė įstaiga. Savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija Klaipėdos miesto savivaldybė. Klaipėdos vaikų darželis Nr.9 įsteigtas Klaipėdos miesto darbo žmonių deputatų tarybos vykdomojo komiteto 1959 m. gruodžio 31 d. potvarkiu Nr Tačiau mokykla duris atvėrė tik 1960m. vasario 1 dieną m. buvo atliktas kapitalinis remontas. 1977m.vasario 10 d. buvo atidaryta ankstyvojo amžiaus grupė. Ir nuo tada įstaiga tapo lopšeliu-darželiu m. pastatytas priestatas ir įrengtas baseinas vaikams. Klaipėdos miesto valdybos švietimo ir jaunimo ugdymo skyriaus 1993m. balandžio 28 d. įsakymu Nr.57, baseinas buvo uždarytas. Klaipėdos miesto valdybos 1995m.gegužės 10 d. potvarkiu Nr. 336 mokykla buvo pavadinta Klaipėdos lopšeliu-darželiu Boružėlė. Mokyklos veikla įregistruota juridinių asmenų registre 2003m. birželio 30 d., Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų nustatyta tvarka. Klaipėdos miesto savivaldybės Miesto planavimo departamentas 2000m. birželio 26 d. patvirtino projektavimo sąlygų sąvadą ir buvo atliktas dalinis patalpų perplanavimas ir vietoje baseino įrengta salė metų strateginis planas parengtas, atsižvelgiant į Valstybinę švietimo strategiją, Klaipėdos miesto savivaldybės strateginio planavimo dokumentus, švietimo būklę ir Mokyklos bendruomenės poreikius. Mokykloje veikia 4 grupės: 1-ankstyvojo amžiaus(lopšelio), 2 - ikimokyklinio ir 1 - priešmokyklinio ugdymo grupės m. rugsėjo 1 d. duomenimis Mokyklą lanko 82 vaikai: 20 priešmokyklinio ir 46 ikimokyklinio amžiaus vaikai ir 15 ankstyvojo amžiaus vaikai. Iš daugiavaikių šeimų 10 ir vaikams iš šių šeimų mokesčio už maitinimą lengvata taikoma - 50%, logopedo pagalba teikiama - 28 ugdytiniams. Mokykloje 11 pedagoginių darbuotojų; iš jų: 1- direktorius, 1- direktoriaus pavaduotojas ugdymui, 5 - auklėtojai, 1 - priešmokyklinio ugdymo pedagogas, 1- meninio ugdymo mokytojas, 1- neformalaus švietimo pedagogas, 1 - logopedas. Pasiskirstymas pagal kategorijas: auklėtojo kvalifikacinė kategorija 1, vyr. auklėtojo kvalifikacinė kategorija 2, auklėtojo metodininko

2 kvalifikacinė kategorija - 4, vyr. logopedo kvalifikacinė kategorija 1, mokytojo metodininko kvalifikacinė kategorija - 1. Direktorius - antra vadovo kvalifikacinę kategoriją, direktoriaus pavaduotojas ugdymui - trečia vadovo kvalifikacinė kategoriją. 91% pedagogų turi aukštąjį išsilavinimą, 1 - pedagogas turi aukštesnįjį pedagoginį išsilavinimą. Pedagogų pedagoginis darbo stažas: iki 10 metų 1, virš 15 metų 8. Direktoriaus darbo stažas 35 metai, direktoriaus pavaduotojos ugdymui- 31 metai. Specialistai ir kiti darbuotojai 15; iš jų: ūkio dalies vedėjas, bendrosios praktikos slaugytojas, specialistas, sekretorius, sandėlininkas, skalbinių prižiūrėtojas, elektrikas, darbininkas, valytojas, kiemsargis, pagalbinis darbininkas, auklėtojo padėjėjas - 4, virėjas - 2. Mokyklos veiklos sritis švietimas, veiklos rūšys ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymas. Vykdomos švietimo programos: Klaipėdos lopšelio-darželio Boružėlė ikimokyklinio ugdymo(si),,boružėlės takučiu, Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa, Klaipėdos lopšelio-darželio Boružėlė sveikatos stiprinimo programa m. ir Klaipėdos lopšelio-darželio Boružėlė neformaliojo vaikų švietimo sveikos gyvensenos ugdymo programa Sveikatos labirintas. II. PAGRINDINIAI MOKYKLOS VEIKLOS REZULTATAI Įgyvendinant Mokyklos veiklos prioritetus, tikslus, uždavinius buvo siekiama: sudaryti sąlygas kokybiškam visapusiškam vaikų ugdymui ir ugdymuisi; vaikų socialiniam ir psichologiniam saugumui; prigimtinių, kultūros, socialinių, pažintinių poreikių tenkinimui; vaikų saugios ir sveikos gyvensenos įgūdžių formavimui; lėšų pritraukimui Mokyklos veiklos modernizavimui ir įrengimų atnaujinimui; būtiniausių reikmių tenkinimui; patalpų ir įrengimų remonto darbams; sumaniam ir taupiam turimų išteklių naudojimui; ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo prieinamumo užtikrinimui. Nuolat vertinta, analizuota ir planuota Mokyklos veikla, vadovaujantis veiksminga vadyba tinkamais ir laiku priimamais sprendimais. Sudarytos sąlygos švietimo paslaugų prieinamumui; užtikrinta sveika ir saugi ugdymo(si) aplinka Siekiant aukštos ugdymo kokybės vykdytos tarptautinės ir respublikinės programos ir projektai Viešosios įstaigos Vaiko labui tarptautinė vaikų socialinių gebėjimų ugdymo programa Zipio draugai, Respublikinės sveikos gyvensenos ikimokyklinių įstaigų pedagogų asociacijos programa Sveikatos želmenėliai, Respublikinis sveikatą stiprinančių mokyklų tinklo projektas Sveika mokykla, Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektas Mažųjų olimpiada, Elektronikos platintojų asociacijos ir socialinių partnerių projekte Mąstau. Rūšiuoju, Gyvuoju ir Respublikinis projektas Sveikatiada. Mokykloje į bendrąsias ugdymo programas integruojamos individualios Klaipėdos lopšelio-darželio Boružėlė meninio ugdymo programos - Boružėlės teatras, Kartu su Molinuku ir ilgalaikiai projektai: sveikatinimo - Judėjimo optimizavimas, Kiek manyje paslapčių, Sveika mityba, Kvėpavimo džiaugsmas, pilietiškumo Gimtinė, Tėvynė ir aš, ekologinis Švari aplinka ir aš, sporto - Boružėlės futboliukas, socialiniai ir saugaus eismo Būk saugus ir Saugiai pereikime gatvę, trmpalaikiai - Gera nuotaika - Sporto palydovas, Susipažinkime su sporto šakomis, Sveikatiadoj šok ir nesustok, Mankštiada, Programų turinys sudarytas atsižvelgiant į vaiko visuminį pasaulio suvokimą ir jo mąstymo bei veiklos konkretumą ir sinkretiškumą, orientuotas į vaiko adaptacijos naujoje aplinkoje lengvinimą, socializaciją, ugdymosi motyvacijos žadinimą ir prielaidų tolesniam ugdymui(si) sudarymą. Vykdant šias programas siekiama padėti vaikui įgyti kasdieniniam gyvenimui bei sėkmingam ugdymui (si) mokykloje būtinų kompetencijų. Programų įgyvendinimui Mokykloje sudarytos palankios ugdymo(si) ir materialinės sąlygos: įrengta sporto ir meninio ugdymo salė, veiklos kambarėliai, įsigytas būtinos ugdymo(si), meninės saviraiškos priemonės, sportinis inventorius, priemonės skirtos aktyviai fizinei veiklai, sukaupta metodinė medžiaga ir kt. Organizuojamos tėvų inicijuotos veiklos: sportinių šokių, karate ir anglų kalbos. Mokykla dalyvavo ir demonstravo ugdytinių kūrybą tarptautiniuose, respublikiniuose ir miesto renginiuose ( parodose, konkursuose, festivaliuose, projektuose, viktorinose, akcijose).

3 Įstaigoje vyko sporto šventės: žiemos - Visu greičiu i Sveikatos šalį, Mokyklos 55-jų metų veiklos paminėjimas, gimtadienis Ant pyrago žvakės dega, edukacinė išvyka prie paminklo vieningai Lietuvai Danės skverelyje, užgavėnių šventė Tai blynų gardumas. Iškilmingai paminėjome tautines šventes, vasario 16-tosios Ji man gražiausia iš visų, kovo 11-osios Garbė, kad gimus čia esu. Kūrybingi, meniški vaikų kūrybinių darbų parodos Lietuva-širdis mana darbeliai, skirti Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dienai paminėti, piešinių paroda Spalvotos dienelės. Organizavome gandro šventę Gandro raudoni batai, pavasario šventė Jau pavasaris bunda, velykų šventę Kiek daug margučių, kiek margų. Įsimintina ugdytinių išleistuvių į mokyklą šventė Palydos į begalinį mokslo kelią, Rugsėjo 1-osios šventė Mes su puokštėm gėlių skubam į darželį. linksma ir džiaugsmo kupina vaikučių laukiama kalėdų šventė Per miškus, per laukus skrieja rogės pas vaikus. Dalyvavome viešosios įstaigos Vaikų linija akcijoje Veiksmo savaitė be patyčių ; sporto šventėje Sportuojame su draugais, Drąsūs, stiprūs, vikrūs, Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro ikimokyklinio ugdymo įstaigų vaikų piešinių parodoje Mėgstamiausia pasakėlė. Klaipėdos miesto ikimokyklinių įstaigų meninio ugdymo būrelio šventiniame renginyje Dyvų dyvai pamarėly, skirto Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dienai paminėti, tradicinėje sveikatos ir sporto šventėje prie jūros Su vaikyste ant bangos, ligų ir AIDS centro renginyje Švarių rankų šokį 15 ; Lietuvos tautinio olimpinio komiteto ir Lietuvos olimpinės akademijos projekto Vaikų ir jaunimo olimpinis ugdymas europos judėjimo savaitės bėgimo varžybose; UAB Skinija paskelbtame respublikiniame taikomojo dizaino konkurse Nusipiešk sau kojinytę ; lrytas. Lt piešinių konkurse Darželio spalvos, Klaipėdos Pempininkų vaikų bibliotekoje piešinių konkurse-parodoje, skirtoje tarptautinei vaikų gynimo dienai; vaikų ir jaunimo festivalyje Giest lakštingalėlis 2015, Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų vaikų kūrybos festivalyje Vaidinimų kraitelė 2015, ikimokyklinių ugdymo įstaigų keramikos darbų parodoje-konkurse Keramikų pavasaris, Klaipėdos lopšeliodarželio Klevelis kultūriniame-edukaciniame renginyje Su tėčiu po skėčiu, tėvo dienai paminėti ir kt.. Patyrė gražaus susitikimo džiaugsmą su poetu Sigitu Poškumi Klaipėdos miesto I.Simonaitytės bibliotekoje. Stiklo meistrai iš Latvijos edukacinėje valandėlėje Stiklo stebuklai pademonstravo kaip pučiamas stiklas. Klaipėdos miesto vaikų bibliotekoje dalyvavo edukacinėje veikloje Mano mylimiausia knygelė, o Klaipėdos priešgaisrinės gelbėjimo tarnybos edukacinėje valandėlėje sužinojo daug įdomių negirdėtų ir nematytų dalykų. Dalyvavo renginyje Švyturio arenoje Lietuvos krepšinio rinktinei pasaulio čempionate palaikyti Darželinukai- už krepšininkų pergales ir ant Jono kalnelio dalyvavo Maltos ordino ir socialinių mokslų kolegijos smagiame renginyje vaikams. Vyko bendradarbiavimo jungtinis projektas su J. Karoso muzikos mokyklos ugdytiniais Poezijos ir muzikos garsai mano gimtai Klaipėdai. Dalyvavo Klaipėdos priešgaisrinės gelbėjimo tarnybos edukacinėje pamokėlėje, LDM Prano Domšaičio galerijoje edukaciniuose užsiėmimuose Apie geležinį vilką ir Lietuvos kunigaikščių žygius, Mažieji alchecmikai: gaminame popierių, Kelias į prakartėlę, Žydinti rankinė ir akcijoje Lietuvai ir man, laikrodžių muziejaus akcijoje Pasigamink lietuvišką laikrodį. Įdomi edukologinė išvyka buvo į Ventės rago ornitologijos stotį, pamatė kaip žieduojami paukščiai, jų gaudykles. Akiratį praplėtė Klaipėdos universiteto botanikos sode ir Palangos Birutės parke. Daug teigiamų emocijų patyrė Klaipėdos valstybiniame muzikiniame teatre žiūrėdami Makaronų operą. Vyko rudeniškas savaitinis projektas O, kad prinoko obuolių, vyko į skulptūrų parką pasidžiaugti rudenėliu, džiugavo pramogoje Spalvų žaismas. Organizuota Etninės kultūros savaitė 2015 ir paruostas stendinis pranešimas Margaspalvė, skaisčiaveidė Lietuva, etnografinių regionų metams paminėti. Taip pat vyko tautinė šeimų vakaronė Rudens vakarėly, kviečiam suktinėliui. Klaipėos visuomenės sveikatos biuro paskaitėlės vaikams Pažink, kas nuodinga ir Mikrobai suteikė vaikams dar daugiau žinių apie supantį pasaulį. Su didžiausiu noru ir malonumu vaikai dalyvauja veiklos kambarėliuose Sveikatos labirintas, Boružėlės arbatinė ir Boružės teatras, kuriuose laisvė saviraiškai, vaizduotei, kūrybiškumui atsiskleisti.

4 Dalyvavome Sveikatos mokymo ir ligų prevencijos centro gerosios patirties sklaidos renginyje - parengtas veiklos aprašas Sveikatai palankios psichosocialinės aplinkos kūrimas, tarpusavio santykių puoselėjimas. Mūsų aktyvus dalyvavimas visuose renginiuose ir nuoširdus darbas pelnė apdovanojimus diplomus, prizus, padėkas, padėkos raštus ir dovanas. Daug informatyvios stendinės medžiagos apie atliktus tyrimus, mokyklos kasdienybę ir šventes, džiugias akimirkas. Sukaupta ugdomųjų veiklų, projektų vykdymo filmuota medžiaga, fotografijos, rašomas metraštis. Apie vykusius renginius publikuota dienraštyje,,vakarų ekspresas ir darželio laikraštyje,,boružėlės takučiu. Ugdytinių ugdymo(si) ir saviraiškos poreikiai buvo tenkinami 100 procentų.tėvams rengiami koncertai, vakaronės, susitikimai. Tai turėjo didelės reikšmės vaiko visaverčiam ugdymui. Ugdytinių tėvai buvo konsultuojami pedagoginiais ir psichologiniais klausimais, taip pat buvo teikiama kvalifikuota pagalba vaikui ir šeimai. Vyko Mokyklos tarybos, Mokytojų tarybos, Metodinės tarybos,mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestacijos komisijos, Vaiko gerovės komisijos, direkciniai, kūrybinių ir darbo grupių posedžiai. Savivaldos institucijų veikla padėjo spręsti svarbius Mokyklos veiklai uždavinius, siekti užsibrėžtų tikslų. Siekiant kokybiško ugdymo buvo organizuojami ir metodiniai pasitarimai. Taip pat vyko direkciniai posėdziai, kurie padėjo tobulinti Mokyklos veiklą, ugdymo, darbo ir poilsio sąlygas, kuriant saugią ir sveiką aplinką. Pedagogai kvalifikaciją tobulino atsižvelgiant į Mokyklos tikslus, prioritetus, kvalifikacijos tobulinimo programą. Sudarytos sąlygos mokytojams tobulinti kvalifikaciją ir atestuotis, siekti aukštesnės kvalifikacinės kategorijos. Pedagogų kvalifikacijos tobulinimosi dinamika: 2013m.- 60 dienos, 2014 m. 74 dienos, 2015m. 76 dienos. IKT pagrindus įgiję 100% pedagogų. Vykdytos pedagogų, tėvų apklausos, siekiant išsiaiškinti ugdytinių pasiekimų ir pažangos vertinimo sistemos, bendradarbiavimo su tėvais, sveikos gyvensenos, ugdymo kokybės ir teikiamos pagalbos šeimai veiksmingumą. Sudarytos sąlygos pedagogų patirties sklaidai saugios ir sveikos gyvensenos klausimais: parengti pranešimai, lankstinukai, metodinės rekomendacijos, dalyvauta miesto pedagogų metodinių darbų parodose, konferencijose, seminaruose, susitikimuose, forumuose. Sudarytos galimybės veiksmingai naudoti vaiko sveikatą ir saugumą užtikrinančias korekcines, prevencinės priemonės, sutelkti bendruomenę kurti ir palaikyti saugią ir sveiką ugdymo (si) aplinką m. tenkintas pageidaujančių lankyti Mokyklą poreikis 20 %, sudarytos sąlygos švietimo paslaugų prienamumui. Nelankantiems ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams ir jų šeimoms teiktos papildomas švietimo paslaugos. Koreguoti ir atnaujinti Mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai.. Atlikta Mokyklos veiklos dokumentų kokybės analizė, atnaujinti Mokyklos veiklą reglamentuojančių tvarkų aprašai ir kt.. Taip pat buvo vykdomi teisės aktų nustatyti higienos reikalavimai. Mokyklos veiklos vertinimas ir įsivertinimas, vykdomas taikant,,ikimokyklinio ugdymo mokyklos vidaus audito metodika (Žin.,2005,Nr ); metais atliktas platusis auditas įvertino šešias veiklos sritis ir giluminiam auditui atlikti pasirinktas rodiklis - 3 srities,,vaiko ugdymo(si) pasiekimai 3.1.rodiklio Vaiko raidos ir pasiekimų vertinimas pagalbinio rodiklio Mokytojų ir tėvų veiklos dermė skatinant vaiko pasiekimus ir juos vertinant. Giluminio vertinimo išvados: skirtingas mokytojų ir tėvų požiūris į vaiko ugdymosi pasiekimus ir vaiko ugdymą, tėvų, vaiko pasiekimų vertinimas veatitinka vaiko gebėjimų ir pasiekimų lygio ir tėvai per mažai skiria laiko ir dėmesio aptariant vaiko pasiekimus, įgyvendinamas vaiko raidos ir pažangos įvairiais amžiaus tarpsniais stebėjimas du kartus metuose, tėvai gali susipažinti su vaiko padaryta pažanga per mokslo metus,. tėvų nuomone įstaigos darbuotojai atsižvelgia į individualias vaiko savybes ir poreikius. III. MOKYKLOS MATERIALINIS APRŪPINIMAS Mokykla valdo patikėjimo teise perduotą Klaipėdos miesto savivaldybės turtą Mokyklos pastatą Danės g. 29, bendras plotas 1645 m 2, pastato būklė patenkinama, 2000m. įrengta salė, 2005 m. mokykloje pakeisti langai, lauko durys iš Klaipėdos miesto savivaldybės biudžeto lėšų.

5 2015 m. Mokyklai iš biudžeto skirta tūkst. Eur., iš jų tūkst.eur. darbuotojų atlyginimams metais iš valstybės biudžeto (mokinio krepšelio) lėšų buvo skirta tūkst. Eur. iš jų tūkst. Eur. darbuotojų atlyginimams. Iš lėšų skirtų ugdymo priemonėms įsigyta pažintinės, metodinės ir grožinės literatūros, ugdymo priemonių, baldų, kompiuteriai ir kt tūkst.eur, 2015 m. gauta tūkst. Eur. 2 procentų, fizinių ir juridinių aasmenų paramos. Iš jų nupirkta: baldai, lauko įrenginiai, atlikti patalpų remonto darbai tūkst. Eur. Skirtos biudžetinės lėšos tikslingai panaudotos Mokyklos materialinei bazei gerinti. Didelis dėmesys skirtas estetiškų, funkcionalių, aprūpintų šiuolaikinėmis ugdymo priemonėmis edukacinių aplinkų tobulinimui ir naujų kūrimui, darbo vietų tobulinimui m.visos lėšos panaudotos racionaliai ir taupiai, sprendimai derinti su Mokyklos savivaldos institucijomis, bendruomene. Mokykla naudojasi įvairiomis ryšio priemonėmis: UAB,,TEO išoriniu (trumpuoju) telefono ryšiu, fiksuotu ryšiu, faksu, internetinio ryšio paslauga ir UAB Tele2 judriojo ryšio paslauga. Šiuo metu kompiuterizuota 12 darbo vietų (7 su internetine prieiga). Mokyklos darbuotojai gali naudotis kopijavimo aparatais, fotoaparatu, video kamera, projektoriumi. Mokyklos buhalterinę apskaitą vykdo Klaipėdos miesto savivaldybės biudžetinių įstaigų centralizuotos apskaitos skyrius. Žinios apie Mokyklos veiklą visuomenei, tėvams skelbiamos įstaigos internetiniame puslapyje Mokykloje vykdė patikrinimus Visuomenės sveikatos centras, Klaipėdos apskrities priešgaisrinė gelbėjimo tarnyba, Valstybinė maisto ir veterinarinė tarnyba ir Valstybinė energetikos inspekcija prie Energetikos ministerijos. Būtina pakeisti vaikiškus ir kabinetinius baldus, santechnikos įrangą, trūksta virtuvės įrengimų ( konvekcinės krosnelės), lauko įrengimų (treniruoklių), aptverti įstaigą aukštesne tvora, būtina atlikti žaidimų aikštelių tvarkymo (atnaujinti pavėsines) ir teritorijos apželdinimo darbus,. Būtina atlikti remonto darbus sanitarinėse patalpose ir pakeisti grindų dangą. Priestate, dėl neaiškių priežąsčių, panaikintas karštas vanduo (po baseino uždarymo), o jis yra būtinas ir privalomas. UAB Statybos projektų ekspertizės centras ir statinių techninės priežiūros inžinierius, vykdantis statinio techninę priežiūrą, atliko pastato konstrukcijų apžiūrą ir nustatė : būtina įrengti nuogrindą apie pastatą, sutvarkyti lietaus vandens nuvedimą nuo stogo, įrengti lietaus kanalizaciją, atlikti drenažo remontą, atlikti pastato apšiltinimą iš lauko pusės, kad apsaugoti sienas nuo atmosferinių poveikių ir tolimesnio irimo, pritvirtinti armatūrinį tinklą ir nutinkuoti. Didelį rūpestį kelia pamatų sėdimas, nes iškilnota grindų danga, akivaizdžiai didėja plyšiai sienose, sienos atitrūkusios nuo lubų. Ypatingai būtinas vandentiekio vamzdyno remontas, nes dažnai trūkinėja vamzdžiai ir liejasi vanduo, šlampa grindu danga, ko pasekoje dėl grybo augimo( pelėsių) irsta ir byra sienų tinkas, salės tarpulangiuose atsiradęs pelėsis taip pat ardo tinką ir skleidžia patalpose nemalonų ir stiprų grybo(pelėsio) kvapą. Tai kelia pavojų sveikatai ir gyvybei.ypatingą rūpestį kelia pasenusi elektros instaliacija, būtinas remontas, nes dažnai kinta elektros srovė ir išsijungia kompiuteriai, kuriuos tenka remontuoti, greitai perdega elektos lemputės, nudega laidai, prie kai kurių laidų nebeįmanoma net prijungti šviestuvų, lizdų ir jungiklių. Būtinas skubus šildymo sistemos renovavimas, nes priestate šalta, blogai šildo radiatoriai, vos drungni (kabinetuose temperatura tik - 15), nepakankamos temperatūros karštas vanduo, tenka daug vandens nuleisti, nes per silpnas boileris, nepajėgus apšildyti esamas patalpas. Pačiame miesto centre esanti pastatą būtina modernizuoti, atnaujinti fasadą, kad džiugintų klaipėdiečius ir svečius, ypač vaikus. IV.STIPRYBIŲ, SILPNYBIŲ, GALIMYBIŲ IR GRĖSMIŲ ANALIZĖ Stiprybės 1. Švietimui skiriamos valstybės, biudžeto lėšos ir ES paramos lėšos, kurios efektyviai panaudojamos 2. Ikimokykliniam ugdymui priimti palankūs politiniai sprendimai Silpnybės 1. Ikimokyklinių ugdymo įstaigų materialinė bazė neatitinka šiuolaikinių reikalavimų, lėtai vyksta įstaigų renovavimas, modernizavimas 2. Nepakankamas respublikos ir vietos politikų dėmesys ikimokykliniam ugdymui

6 3. Geras informacinis švietimo valdymas Klaipėdos mieste, teikiama konsultacija, kvalifikacijos tobulinimo pagalba (Švietimo skyriaus, KPŠKC) 4. Ikimokyklinio ugdymo įstaigų tinklas platus ir įvairus, galimybė pasirinkti ikimokyklinę įstaigą, tenkinti ugdytinių saviraiškos poreikius Galimybės 1. Efektyvus ir savalaikis Europos Sąjungos struktūrinių fondų panaudojimas įgyvendinant švietimo politiką 2,,Ikimokyklinuko ir mokinio krepšelio, rėmėjų lėšų tikslingas įsisavinimas, kuriant modernią ugdymo(si) aplinką 3. Sudarytos galimybės dalyvauti įvairiose programose ir projektuose 4. Sudarytos geros sąlygos pedagogų profesiniam tobulėjimui, profesinei veiklai bei naujų kompetencijų įgijimui 3. Pastato techninė būklė neatitinka reikalavimų 4. Nesaugus kiemas ( nelygios plytelės, žema tvora, išsikerojusios medžių šaknys ir kt.) Grėsmės 1. Blogėjantys ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos rodikliai 2. Ekonominė šalies padėtis, recesija ir jos padariniai, gilėjanti visuomenės socialinė infliacija ir diferenciacija 3. Blogėjanti pastatų būklė 4. Ekonominiai ir socialiniai sunkumai V.VIZIJA IR MISIJA Vizija sveikos gyvensenos įstaiga, einanti kaitos ir atsinaujinimo keliu, padedanti šeimai kvalifikuotai ugdyti vaiką, siekianti atviros demokratinės visuomenės vertybėmis pagrįstos ugdymo sistemos laimingai vaikystei užtikrinti. Misija ikimokyklinio ugdymo įstaiga, siekianti įgyvendinti ikimokyklinio ugdymo uždavinius, atsižvelgiant į amžiaus tarpsnių raidos ypatumus ir vaiko galimybes, teikti papildomo ugdymo paslaugas, tenkinančias ugdytinių saviraiškos ir užimtumo poreikius. VI.VEIKLOS STRATEGIJA Siekiant mokyklos vizijos, suformuluoti mokyklos veiklos tikslai, uždaviniai bei priemonės. Jie pateikiami atskirame priede (žr. priedą); tikslo įgyvendinimo pažanga matuojama pagal 1 lentelėje pateikiamus rezultato kriterijus.

7 1 lentelė Tikslo pažangos matavimo rezultato kriterijai Rezultato vertinimo kriterijaus pavadinimas ir mato vienetas 1.Vykdomos ugdymo programos atitinka gyventojų poreikius, procentais 2.Darbuotojų profesinis tobulėjimas vykdomas nuosekliai ir planingai, procentais 3.Darbuotojų pareigybių skaičius neviršija nustatyto didžiausio leistino pareigybių skaičiaus, procentais 4. Maitinimo paslaugos atitinka teisės aktų nustatytus reikalavimus, procentais 5.Užtikrinama logopedo pagalba vaikams, turintiems kalbos ir kalbėjimo sutrikimų, procentais 6.Užtikrinama saugi ir sveika ugdymo aplinka, procentais 7. Vykdomi teisės aktų nustatyti higienos reikalavimai, procentais 8.Įstaigos patalpos pritaikytos švietimo reikmėms, procentais 9.Atsitiktinės paslaugos teikiamos vadovaujantis savivaldybės nustatyta tvarka, procentais 2015 m. rezultatas Numatomi rezultatai 2016 m m m Lėšų poreikis numatytoms priemonėms įgyvendinti pateikiamas 2 lentelėje.

8 2 lentelė Lėšų poreikis ir numatomi finansavimo šaltiniai Ekonominės klasifikacijos grupės Asignavimai iesiems metams Lėšų poreikis iesiems metams 2016-ųjų maksima lių asignavi mų planas Projektas iesiems metams Projektas iesiems metams 1. LĖŠŲ POREIKIS, IŠ VISO: išlaidoms iš jų darbo užmokesčiui turtui įsigyti ir finansiniams įsipareigojimams vykdyti FINANSAVIMO ŠALTINIAI: SAVIVALDYBĖS LĖŠOS, IŠ VISO: Savivaldybės biudžetas, iš jo: Savivaldybės biudžeto lėšos SB Specialiosios programos lėšos (pajamos už atsitiktines paslaugas) SB(SP) Specialiosios programos lėšos (pajamos už atsitiktines paslaugas) SB(SPN) Valstybės biudžeto specialiosios tikslinės dotacijos lėšos SB(VB) Valstybės ir savivaldybės biudžeto tarpusavio atsiskaitymų lėšos MK(K) Gautinos lėšos iš kitų savivaldybių už atvykusius mokinius SB(MK) 2.2. KITI ŠALTINIAI, IŠ VISO: Kiti finansavimo šaltiniai Kt

9 Klaipėdos lopšelio-darželio Boružėlė direktoriaus 2015 m. lapkričio 24 d. įsakymo Nr. V1-59 priedas MOKYKLOS METŲ TIKSLŲ, UŽDAVINIŲ, PRIEMONIŲ, PRODUKTO VERTINIMO KRITERIJŲ SUVESTINĖ Tikslas Uždavinys Priemonės pavadinimas Atsakingas asmuo Produkto vertinimo kriterijus Pavadinimas, mato vnt. Planuojama reikšmė Užtikrinti 1.1. Laiduoti Ugdymo proceso Regina Dimienė Vaikų kokybišką ugdymo programų užtikrinimas Pedagoginių darbuotojų ugdymą įvairovę Ikimokyklinio ir Vaikų priešmokyklinio ugdymo programų įgyvendinimas Pedagoginių darbuotojų Sudaryti sąlygas švietimo paslaugų prieinamumui Neformaliojo ugdymo programų įgyvendinimas Vaikų pažinimo, ir saviraiškos poreikių tenkinimas Vaikų Pedagoginių darbuotojų Vaikų Pedagoginių darbuotojų Darbuotojų Regina Dimienė Kvalifikacijos tobulinimo kvalifikacijos tobulinimas ir atestacijos vykdymas renginių Besiatestuojančių pedagogų Kokybiško maitinimo Jolanta Bručkienė Vaikų organizavimas Virtuvės darbuotojų etatų Specialiosios Vaikų

10 2. Gerinti įstaigos materialinę bazę 1.3. Tęsti respublikinės ikimokyklinių įstaigų darbuotojų asociacijos Sveikatos želmenėliai, respublikinės sveikatos ugdymo programos Sveika mokykla ir tarptautinės programos Zipio draugai įgyvendinimą 1.4. Užtikrinti sveiką ir saugią ugdymo(-si) aplinką 2.1. Vykdyti teisės aktų nustatytus higienos reikalavimus logopedinės pagalbos vaikams teikimas Pedagogų kvalifikacijos tobulinimas Regina Dimienė Programos vykdymas Specialistų etatų Kvalifikacinių renginių Dalyvaujančių pedagogų Renginių Aplinkos funkcionavimo užtikrinimas Birutė Jonkuvienė Aptarnaujančio personalo Sveikatingumo Vaikų programų įgyvendinimas Pedagoginių darbuotojų Aprūpinimas ugdymo priemonėmis Įsigytų priemonių Santechninės įrangos Birutė Jonkuvienė Grupių, kuriose pakeista keitimas santechninė įranga Sanitarinių patalpų Birutė Jonkuvienė Sanitarinių patalpų remontas Grindų dangos Birutė Jonkuvienė Atnaujintų grindų plotas, atnaujinimas kv. m Baldų įsigijimas Birutė Jonkuvienė Įsigytų baldų kiekis, vnt Virtuvės remontas Birutė Jonkuvienė Remontuojamas virtuvės plotas, kv.m.

11 2.2. Kurti modernią aplinką 2.3. Teikti atsitiktines paslaugas Lauko aikštynų atnaujinimas Pasiruošimas naujiems mokslo metams Patalpų suteikimo paslauga Birutė Jonkuvienė Atnaujintų aikštelių, takų, preimonių skaičius, vnt Birutė Jonkuvienė Suremontuotų patalpų plotas, kv. m. Regina Dimienė Patalpų Klaipėdos lopšelio-darželio Boružėlė direktorė Regina Dimienė