PATVIRTINTA Rusnės specialiosios mokyklos direktoriaus 2016 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V1-16 RUSNĖS SPECIALIOSIOS MOKYKLOS PRADINIO, PAGRINDINIO I

Transkriptas

1 PATVIRTINTA Rusnės specialiosios mokyklos direktoriaus 2016 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V1-16 RUSNĖS SPECIALIOSIOS MOKYKLOS PRADINIO, PAGRINDINIO IR SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROGRAMŲ MOKSLO METŲ UGDYMO PLANAS I SKYRIUS I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Rusnės specialiosios mokyklos mokslo metų ugdymo planas (toliau Mokyklos ugdymo planas) reglamentuoja pradinio specialiojo, pagrindinio specialiojo, socialinių įgūdžių, neformaliojo ugdymo programų įgyvendinimą mokykloje. Mokyklos Ugdymo plano tikslas: apibrėžti specialiojo pradinio, pagrindinio ir socialinių įgūdžių ugdymo programų vykdymą. Ugdymo plano uždaviniai: - planuoti kryptingai darbą, atsižvelgiant į mokinių poreikius ir galias; - nustatyti pamokų skaičių, skirtą dalykų programoms įgyvendinti. 2. Mokyklos ugdymo plane vartojamos sąvokos atitinka Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme (Žin., 1991, Nr ; 2011, Nr ) ir kituose švietimą reglamentuojančiuose teisės aktuose vartojamas sąvokas. II. SKYRIUS II. MOKYKLOS UGDYMO PLANO RENGIMAS 3. Mokyklos ugdymo plano projektą rengė direktoriaus įsakymu sudaryta darbo grupė ( įsakymas Nr. V1-10). 4. Mokykla, rengdama ugdymo planą pradinio, pagrindinio ugdymo ir socialinių įgūdžių programoms įgyvendinti vadovaujasi ir mokslo metų Pradinio ugdymo programos bendraisiais ugdymo planais, Pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų bendrojo ugdymo plano (toliau BUP) 7 priedu, mokyklos mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarka ( įsakymas Nr. V1-2), mokyklos mokinių tėvų informavimo tvarka ( ) ir kitais mokyklos veiklą reglamentuojančiais teisės aktais. 5. Mokyklos ugdymo planas parengtas vadovaujantis demokratiškumo, subsidiarumo, prieinamumo, bendradarbiavimo principais.

2 2 6. Mokyklos ugdymo plano projektas derinamas su mokyklos taryba ir Savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vedėju. 7. Mokyklos ugdymo planą tvirtina mokyklos direktorius iki 2016 m. rugsėjo 1 d. III SKYRIUS III. SVEIKATA IR GEROVĖ MOKYKLOJE 8. Mokykla vadovaujasi Lietuvos higienos norma HN 21:2011,,Mokykla, vykdanti bendrojo ugdymo programas. Bendrieji sveikatos ir saugos reikalavimai, patvirtinta Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2011 m. rugpjūčio 10 d. įsakymu Nr. V-773,,Dėl Lietuvos higienos normos HN 21:2011. Mokykla vykdanti bendrojo ugdymo programas. Bendrieji sveikatos saugos reikalavimai. 9. Mokykloje sudaromos sąlygos mokiniui mokytis pagarbos vienas kitam tarp mokinių, mokinių ir mokytojų kitų mokyklos darbuotojų grįstoje psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai sveikoje ir saugioje aplinkoje, laiku pastebėti smurto, patyčių apraiškas, nedelsiant jas sustabdyti. IV. SKYRIUS IV. UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS 10. Ugdomasis procesas prasideda 2016 m. rugsėjo 1 d. 11. Ugdomasis procesas baigiasi: Klasė Ugdymo proceso pabaiga Ugdymo proceso trukmė savaitėmis 1-4, , Socialinių įgūdžių Mokykloje ugdymo procesas vykdomas penkias dienas per savaitę. 13. Mokytojų tarybos sprendimu ( posėdis, protokolo Nr. 4) mokslo metai skirstomi pusmečiais: I pusmetis: 2016 m. rugsėjo 1 d m. sausio 20 d II pusmetis: 2017 m. sausio 23 d m. gegužės 30 d. (1-4, 5 kl.); 2017 m. sausio 23 d m. birželio 2 d. (6-10, socialinių įgūdžių kl.). 14. Ugdomojo proceso metu mokiniams skiriamos atostogos: Rudens - 5 kalendorinės dienos, žiemos - 11 kalendorinių dienų, pavasario - 5 kalendorinės dienos:

3 Atostogos Prasideda Baigiasi Rudens Žiemos (Kalėdų) Žiemos 6-10, Socialinių įgūdžių Pavasario (Velykų) Vasaros atostogos 1-5 klasės 6-10, Socialinių įgūdžių Papildomoms atostogoms skiriama 10 mokymosi dienų - 2 kartus per metus. Klasės Atostogos prasideda Atostogos pasibaigia Dėl potvynio atostogų laikas gali būti koreguojamas. 15. Dešimt ugdymo proceso dienų per mokslo metus skiriama kultūrinei, meninei, pažintinei, sportinei, socialinei, prevencinei veiklai. Šios dienos įskaičiuojamos į mokymosi dienų skaičių: , 5 klasės Veiklos pavadinimas Data Renginys,,Mokslo ir žinių diena Mažojo kulinaro diena Derliaus diena Žmonių su negalia diena Užgavėnių kaukių balius Paukščių sugrįžtuvės Knygos istorija Duonos kelias Keliaujame į vasarą Kultūrinis-meninis-sportinis renginys,,pabūkime kartu , Socialinių įgūdžių klasės Veiklos pavadinimas Data Renginys,,Mokslo ir žinių diena

4 4 Socialinė veikla,,užmirštų kapų sutvarkymas Tolerancijos diena Meninė-socialinė veikla tarptautinei žmonių su negalia dienai paminėti Lietuvos gimtadienis Užgavėnių kaukių balius Žemės diena Kultūrinis-meninis-sportinis renginys,,pabūkime kartu. Vaikų gynimo diena Praktinė veikla,,paliekame klasę, mokyklą švarias Paskelbus ekstremalią padėtį, keliančią pavojų mokinių gyvybei ar sveikatai, nustačius ypatingąją epideminę padėtį dėl staigaus ir neįprastai didelio užkrečiamųjų ligų išplitimo viename ar keliuose administraciniuose teritoriniuose vienetuose, taip pat oro temperatūrai esant 20 laipsnių šalčio ar žemesnei, į mokyklą gali neatvykti 1 5 klasių, esant 25 laipsniams šalčio ar žemesnei temperatūrai 6-10 ir socialinių įgūdžių klasių mokiniai. Šios dienos įskaičiuojamos į mokymosi dienų skaičių. Mokyklos direktorius priima sprendimus dėl ugdymo proceso koregavimo. Apie priimtus sprendimus mokyklos direktorius informuoja Savivaldybės švietimo skyrių. 17. Pamokos prasideda: Pirmadienį 8.30 val. specialiosioms klasėms val. lavinamosioms, socialinių įgūdžių klasėms. Antradienį-penktadienį 8.00 val. 18. Pamokos trukmė: 1 lavinamojoje, specialiojoje klasėje 35 min specialiosiose, lavinamosiose, socialinių įgūdžių klasėse 40 min. 19. Pertraukų trukmė 15 min., ilgoji pertrauka 25 min. pietų pertrauka 25 min. V. SKYRIUS V. PRADINIO IR PAGRINDINIO UGDYMO INDIVIDUALIZUOTŲ, SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROGRAMŲ ĮGYVENDINIMAS 20. Pradinio ugdymo, pagrindinio ugdymo, socialinių įgūdžių ugdymo, individualizuotos programos atsižvelgiant į mokinių gebėjimus, Švietimo pagalbos tarnybos, mokyklos vaiko gerovės komisijos rekomendacijas, rengiamos vieneriems mokslo metams klasėse per dieną negali būti daugiau kaip 5 pamokos.

5 5 5-10, socialinių įgūdžių klasėse per dieną negali būti daugiau kaip 7 pamokos. 22. Ugdymo proceso organizavimo formos: mokiniams, turintiems nežymų intelekto sutrikimą ugdymas organizuojamas pamoka. Rengiamos individualizuotos bendrojo ugdymo programos mokiniams, turintiems vidutinį, žymų ir labai žymų intelekto sutrikimą ugdymas organizuojamas veiklomis. Visas veiklas, išskyrus gydomąją kūno kultūrą, moko vienas mokytojasspecialusis pedagogas socialinių įgūdžių ugdymo I-II-III mokymosi metų programai įgyvendinti ugdymas organizuojamas veiklomis mokiniui, turinčiam vidutinių, didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, specialiąją pagalbą teikia mokytojo padėjėjas, logopedas, gydomosios gimnastikos mokytojas, socialinis pedagogas, psichologas. 23. Dorinio ugdymo organizavimas: dorinio ugdymo dalyką (etiką arba tikybą) mokiniui iki 14 metų parenka tėvai (globėjai), o nuo 14 metų mokinys savarankiškai renkasi. Specialiųjų lavinamųjų klasių mokiniams dorinį ugdymą renka tėvai. Prašymai mokyklai pateikiami iki rugpjūčio 31 dienos dorinio ugdymo pasiekimai įrašomi atitinkamose dienyno skiltyse, padaryta arba nepadaryta pažanga p. p. arba n. p Individualioms gydomosios kūno kultūros pratyboms skiriama po 2 pamokas per savaitę, kiekvienam mokiniui, sergančiam cerebriniu paralyžiumi (toliau VCP), (vidutinio, labai žymaus laipsnio). Mokiniams turintiems vidutinių, žymių, labai žymių judesio ir padėties sutrikimų (4-8 mokinių grupei) skiriamos 2 gydomosios kūno kultūros pamokos per savaitę. 25. Individualios ir grupinės logopedinės pratybos mokiniams skiriamos vadovaujantis Šilutės rajono švietimo pagalbos tarnybos pažyma, atsižvelgiant į vaiko individualius gebėjimus komunikuoti ir sudarytą atskirą tvarkaraštį Logopedinės pratybos vedamos po pamokų. 26. Žmogaus sauga integruojama: klasėje į pasaulio pažinimo pamokas; klasėse dėstomas kaip atskiras dalykas. 27. Muzikos pamokas 1-4 specialiosiose, lavinamosiose ir socialinių įgūdžių klasėse veda klasės mokytojas. 28. Pilietinis ugdymas 5-8 specialiosiose klasėse integruojamas į auklėjamąją veiklą, 9,10 klasėse dėsto mokytojas. 29. Technologinis ugdymas: technologijoms 5-6-7, 8-9 ir 10 specialiosiose klasėse skiriama po 6 pamokas;

6 klasės dalijamos į mergaičių ir berniukų grupes; minimalus mokinių skaičius grupėje 5 mokiniai. 30. Mokiniai turintys nežymų intelekto sutrikimą fizikos, chemijos ir užsienio kalbų nesimoko. Vietoj šių dalykų skiriamos valandos technologijoms po 4 pamokas kiekvienam klasės komplektui, lietuvių kalbai po 1 pamoką ir 8-9 klasėse, matematikai po 1 pamoką ir 8-9 klasėse ir 2 pamokas 10 klasėje. 31. Pradinio ugdymo dalykai ir jiems skiriamų pamokų skaičius per savaitę: Dalykas Klasė 1-2- lavinamoji 3-4 lavinamoji specialioji Pamokų skaičius Dorinis ugdymas (etika) Lietuvių kalba (gimtoji) 8 8 Matematika 5 5 Pasaulio pažinimas 2 2 Kūno kultūra 3 3 Dailė ir technologijos 3 3 Muzika 2 2 Komunikacinė veikla Pažintinė veikla Orientacinė veikla Meninė veikla Fizinė veikla Minimalus privalomų pamokų skaičius Maksimalus mokinio pamokų skaičius Specialioji veikla: Gydomoji kūno kultūra 2* 2*

7 32. Pagrindinio ugdymo dalykai ir jiems skiriamų pamokų skaičius per savaitę: 7-8 L. 7 9 L. 10 L Spec. 8-9 Spec. 10 Spec. Pamokų skaičius Dorinis ugdymas (etika) Lietuvių kalba 5+1* 5+1* 5 17 (gimtoji) Matematika 4+1* 4+1* 3+2* 15 Biologija 2(7) Gamta ir žmogus 2(5,6) 2 Informacinės 2 1+1* 1 5 technologijos Istorija Pilietiškumo pagrindai 1(9) 1 2 Geografija 2(6,7) Ekonomika 1 (9) 1 Žmogaus sauga 0,5+ 0,5+ 0,5+ 3 0,5* 0,5* 0,5* Kūno kultūra Dailė Muzika Technologijos 2+4* 2+4* 2+4* 18 Komunikacinė veikla Pažintinė veikla Orientacinė veikla Meninė veikla Fizinė veikla Minimalus privalomų pamokų skaičius ,5 25,5 23,5 134,5 Pamokos mokinio 6,5 7,5 6,5 20,5 ugdymo poreikiams tenkinti Maksimalus mokinio pamokų skaičius Specialioji veikla: Gydomoji kūno kultūra 2* 2* * Pamokos mokinio ugdymo poreikiams tenkinti

8 8 33. Socialinių įgūdžių ugdymo dalykai ir jiems skiriamų pamokų skaičius per savaitę: Bendrasis ugdymas I m. m. II m. m III m. m. Dorinis ugdymas Komunikacinė veikla Pažintinė veikla Orientacinė veikla Meninė veikla Informacinės technologijos Fizinė veikla Pamokos mokinių specialiesiems poreikiams tenkinti Meninio ugdymo veikla Buities kultūra/savarankiškumo ugdymas Technologinio ugdymo darbai Viso: Integruojama Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2006 m. kovo 17 d. įsakymu Nr. ISAK-494 Dėl Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programos patvirtinimo, Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. vasario 7 d. įsakymu Nr. ISAK-179 Dėl Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programos patvirtinimo į pasaulio pažinimo programas 1-4 klasėse, į gamtos mokslų 5-6 klasėse, į biologijos programas 7-10 klasėse. 35. Integruojama Lietuvos ir pasaulio realijas, kurios turi būti nuolat ir sistemingai atskleidžiamos ir aptariamos su mokiniais, nacionalinio saugumo ir gynybos pagrindų temas, tokias kaip: nacionalinio saugumo samprata ir sistema Lietuvos Respublikoje; rizikos veiksnių, grėsmių ir pavojų analizė; Lietuvos gynybos politika; informaciniai ir kibernetiniai karai: tikslai, metodai, instrumentai; Lietuvos Respublikos nacionalinio saugumo pagrindų įstatymas ir kiti įgyvendinamieji gynybos ir kovos su korupcija sričių teisės aktai, ir kitos panašios temos į istorijos, geografijos, pilietiškumo ugdymo pagrindų dalykų turinį 5-10 specialiosiose klasėse.

9 9 VI. SKYRIUS VI. MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKIMŲ VERTINIMAS 36. Mokinių pasiekimai ir pažanga vertinama vadovaujantis Mokyklos mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarka ( įsakymas Nr. V1-2), klasių mokinių pasiekimai ir pažanga vertinama taikant diagnostinį vertinimą. Įvertinami mokinio dabartiniai pasiekimai, lyginant su ankstesniaisiais, nelyginami pasiekimai tarp mokinių. Šio vertinimo tikslas padėti mokiniui mokytis, pažinti ir įsivertinti save, kelti mokinių mokymosi motyvaciją Baigus pusmetį mokinių pažanga fiksuojama: klasių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių, ugdomų pagal individualizuotą programą, padaryta ar nepadaryta pažanga Dienyne fiksuojama įrašant,,p. p. arba,,n. p. ; specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių, ugdomų pagal individualizuotą programą ir nesiekiančių įgyti pradinio ugdymo išsilavinimo (lavinamųjų klasių) mokinių padaryta ar nepadaryta pažanga Dienyne fiksuojama įrašant,,p. p. arba,,n. p ; baigus pradinio ugdymo programą, rengiamas pradinio ugdymo programos baigimo pasiekimų ir pažangos vertinimo aprašas; specialiųjų klasių mokinių pasiekimai vertinami 10 balų sistema; pradedantiems mokytis pagal pagrindinio ugdymo individualizuotą programą, 5 klasės mokiniams skiriamas 1 mėnesio adaptacinis laikotarpis, vertinama pažymiais nuo spalio mėnesio; specialiųjų lavinamųjų klasių mokinių pažanga ir ugdymosi pasiekimai pažymiais nevertinami, vertinama įrašu,,įskaityta arba,,neįskaityta. Iki 2017m. birželio 5 dienos mokytojai paruošia apibendrinamąjį vertinimą (aprašą).; 37. dorinis ugdymas (etika), žmogaus sauga vertinama,,įskaityta arba,,neįskaityta ; 38. specialiosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokinių pasiekimai kūno kultūros pratybose vertinami,,įskaityta arba,,neįskaityta. 39. Tėvai (globėjai, rūpintojai) apie mokymosi ir ugdymosi pasiekimus informuojami vadovaujantis Mokyklos mokinių tėvų informavimo tvarka ( Nr.V1-6).

10 10 VII. SKYRIUS VII. UGDYMO ORGANIZAVIMAS JUNGTINĖSE KLASĖSE 40. Klasės jungiamos vadovaujantis Mokinių priėmimo į Rusnės specialiąją mokyklą tvarkos aprašu, patvirtintu Šilutės rajono savivaldybės tarybos 2015 m. birželio 25 d. sprendimu Nr. T Dėl mokinių priėmimo į Rusnės specialiąją mokyklą tvarkos aprašo patvirtinimo Klasės jungiamos: 1-2 lavinamoji, 3-4 lavinamoji, 7-8 lavinamoji, 9 lavinamoji - II, III socialinių įgūdžių ugdymo metai, 10 lavinamoji - I socialinių įgūdžių ugdymo metai, specialioji klasė, specialioji klasė, 8-9 specialioji klasė; VIII. SKYRIUS VIII. MOKINIŲ MOKYMO NAMIE ORGANIZAVIMAS 41. Mokymas namie organizuojamas vadovaujantis BUP 85 p., 86 p., 154 p. IX. SKYRIUS IX. NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO ORGANIZAVIMAS 42. Neformalusis vaikų švietimas finansuojamas mokinio krepšelio lėšomis. 43. Neformaliojo vaikų švietimo veiklą mokiniai (tėvai, globėjai) renkasi laisvai. Ji yra skirta meninei, sporto ar kitą veiklą pasirinkusių mokinių asmeninėms, socialinėms, edukacinėms kompetencijoms ugdyti. Neformaliojo ugdymo poreikis-apklausa atliekama iki birželio 1 d., rugsėjo 2 d. tikslinami sąrašai ir valandų skaičius specialiojoje jungtinėje klasėje skirta 2 valandos, specialiojoje jungtinėje klasėje skirta 4 valandos, 8-9 specialiojoje jungtinėje klasėje skirta 3 valandos, 10 specialiojoje klasėje skirta 2 valandos 7-8 lavinamojoje jungtinėje klasėje skirta 3 valandos, 9-II-IIIm.socialinių įgūdžių jungtinėje klasėje skirta 4 valandos, 10-Im.socialinių įgūdžių jungtinėje klasėje skirta 4 valandos,

11 Mokykloje skiriama neformaliojo ugdymo veikla Eil.Nr. Veiklos pavadinimas Valandų skaičius 1 Sportiniai žaidimai 2 2 Krepšinio būrelis 2 3 Stintapūkis 4 4 Rankdarbių 4 5 Teatro studija 2 6 Teatro terapija 2 7 Dailės studija 4 8 Molinukas Mokinių skaičius neformaliojo ugdymo grupėje turi būti ne mažesnis kaip: specialiųjų klasių 8 mokiniai; lavinamųjų kasių 6 mokiniai 46. Ugdymo(si) valandų skaičių klasėje per savaitę sudaro: valandų skaičius mokiniui, pamokos skirtos ugdymosi poreikiams tenkinti, klasių dalijimas į grupes, neformalaus ugdymo valandų panaudojimas klasėje (pridedamas priedas). SUDERINTA SUDERINTA Mokyklos tarybos Šilutės rajono savivaldybės administracijos 2016 m. rugpjūčio 30 d. Švietimo skyriaus vedėja Protokolo Nr. 4 Birutė Tekorienė 2016 m.