VILNIAUS TECHNOLOGIJŲ MOKYMO IR REABILITACIJOS CENTRO STRATEGINIO ŠVIETIMO PLANO ĮGYVENDINIMO 2017 METŲ VEIKLOS PROGRAMA PATVIRTINTA Vilniaus technolo

Transkriptas

1 VILNIAUS TECHNOLOGIJŲ MOKYMO IR REABILITACIJOS CENTRO STRATEGINIO ŠVIETIMO PLANO ĮGYVENDINIMO 2017 METŲ VEIKLOS PROGRAMA PATVIRTINTA Vilniaus technologijų mokymo ir reabilitacijos centro direktoriaus 2017 m. sausio 12 d. įsakymu Nr. V1-04 Strateginio planavimo sritis 1. Profesinis mokymas ir neformalus švietimas. Strateginio planavimo uždaviniai 1.1. Tobulinti ir stiprinti ugdymo kokybę, sudaryti sąlygas pagal mokinio gebėjimus įgyti pasirinktą kvalifikaciją. Strateginio planavimo veiksmai Ugdymo proceso orientavimas į rinkos ir mokinių poreikių tenkinimą, ugdymo turinio individualizavimas ir diferencijavimas Vykdomas neformalusis švietimas. Atlikt i iki Lėšos Atsakingas Rezultato rodikliai Parengti naują modulinę virtuvės darbininko mokymo programą, gauti licenciją jos įgyvendinimui Ugdymo turinys pritaikomas pagal mokinių gebėjimus Vykdomas neformalusis švietimas, atsižvelgiant į mokinių poreikius - parengtos patrauklios neformaliojo švietimo programos (5 vnt per metus) Surengti Apžvelgta ir įvertinta Patvirtinimas (dokumentas) 1

2 Mokinių raštingumo ir bendro išprusimo lygio kėlimas Mokinių verslumo skatinimas (skatinti mokinių kūrybiškumą, naujoves ir savarankišką darbą). Specialioji pedagogė Praktinio mokymo vadovas neformaliojo švietimo renginiai, išvykos (2 vnt per Pakeltas raštingumo ir bendro išprusimo lygis (20 mok. per metus) Įgyvendinti praktiniai verslumo ugdymo projektai (renginiai) (1 proj. per metus) 1.2. Vykdyti aktyvų bendradarbiavimą su darbdaviais Mokymo medžiagos kūrimas, pritaikymas specialiųjų ugdymosi poreikių asmenims Absolventų įsidarbinimo rodiklių gerėjimas. Praktinio mokymo vadovas Sukurta ir pritaikyta spec. ugdymosi poreikių asmenims inovatyvi metodinė medžiaga (5 vnt per metus) Atlikta absolventų įsidarbinimo analizė (1 vnt) Atlikta darbo rinkos poreikio analizė (1 2

3 vnt) Sudaryti sąlygas spec. ugdymosi poreikių asmenims įgyti profesinį išsilavinimą atitinkantį šiuolaikiško PM centro modelį Ugdymo karjerai veiklų efektyvinimas Pastovus priimamų mokinių skaičius (pagal priėmimo planą) Modernizuojamos ir pritaikomos ugdymo aplinkos. Karjeros konsultantė Vykdomos mokinių ugdymo karjerai konsultacijos (20 konsultacijų per Įgyvendintas mokinių priėmimo planas (1 vnt per metus) Centras, turintis aplinką, kurioje visi mokymo proceso dalyviai (mokiniai, mokytojai, mokinių tėvai, administracija) gali rasti sau naudingų įrankių, dalintis informacija tarpusavyje, sekti bei aptarti mokyklos gyvenimo įvykius ir aktyviai dalyvauti mokyklos bendruomenės veikloje. 3

4 2. Infrastruktūros atnaujinimas ir plėtra 2.1. Renovuoti Centro pastatą, sutvarkyti Centro aplinką Atnaujinti bibliotekos ir skaityklos patalpas Suremontuoti aktų salę Kiemo asfaltavimas. VB, spec., VB, spec., VB, spec., Padėjėja ūkiui Padėjėja ūkiui Padėjėja ūkiui Atnaujinti bibliotekos ir skaityklos patalpas (1 vnt) Suremontuoti aktų salę (1 vnt) Užasfaltuotos duobės, sutvarkyta įvažiuojamoji dalis Modernizuoti praktinio mokymo bazę Įrengti konditerio specialybės klasę Kompiuterinės programinės įrangos įsigijimas ugdymo proceso reikmėms Kompiuterių atnaujinimas. VB, spec., ŠMM, Rotary klubas VB, spec., VB, spec., Padėjėja ūkiui IT specialistas IT specialistas Įrengta konditerio specialybės klasė (1 vnt) Įsigyta būtina legali naujausia programinė įranga darbui su kompiuteriais (3 vnt) Atnaujinti kompiuteriai, kad jie galėtų veikti su naujausia programine įranga (5 vnt). 4

5 3. Parama ir pagalba mokiniams Teikti materialinę paramą Teikti socialinę, psichologinę, spec. pedagogo ir medicininę pagalbą mokiniams Teikti mokytojo padėjo pagalbą Centro mokiniai aprūpinami maitinimu, gyvenamąja vieta bendrabutyje. Organizuojamos nemokamos pažintinės ekskursijomis Socialinio pedagogo konsultacijos Psichologo konsultacijos Specialiojo pedagogo individualios pamokos Medicininis aptarnavimas ir švietimas Mokytojo padėjėjo pagalba mokiniams, judėjimo negalią, ŠMM VTMRC Pagalbos mokiniui specialistai Mokytojo padėjėja Apgyvendinta bendrabutyje mokinių (apie 80 mokinių kasmet) Aprūpinta nemokamu maitinimu (apie 120 mokinių kasmet) Suteiktų konsultacijų (80 konsultac. per Suteiktų konsultacijų (80 konsultac. per Pravestų pamokų mokiniams skaičius (20 mok. per Suteiktų paslaugų skaičius per metus Medicininės švietimo paskaitos (2 paskaitos per Suteikta pagalba (kasmet apie 10 mok.) 5

6 elgesio ir emocinių sutrikimų. 4. Kokybės užtikrinimas 3.4. Gestų kalbos vertėjo paslaugos Vykdyti prevencines veiklas Sistemiškai įgyvendinti kokybės užtikrinimo veiklas Vertimas į gestų kalbą klausos negalią mokiniams Vykdoma mokinių delinkventinio elgesio ir psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencija Sertifikuota kokybės vadybos sistema. Gestų kalbos vertėja Direktorė Suteikta vertėjo pagalba (kasmet apie 50- čiai mokinių) Parengtas ir įgyvendintas Prevencinės veiklos planas (1 vnt per metus) Atlikti vidaus auditą Kvalifikuoti specialistai sąmoningai derinantys Centro ir asmeninius tikslus Tobulinama personalo kvalifikacija, mokomasi visą gyvenimą. Direktorė Pakelta administracijos kvalifikacija (10 seminarų per Pakelta pedagogų kvalifikacija (40 seminarų per Pakelta techninio personalo kvalifikacija (3 6

7 seminarai per 4.3. Skleisti gerąją patirtį už Centro ribų Plėtoti ryšius su socialiniais partneriais tiek Lietuvoje, tiek užsienyje Vykdomos edukacinės veiklos Didinamas Centro veiklos efektyvumas. Direktorė Sudalyvauta parodose (2 vnt per Parengta konferencijos (seminaro) medžiaga (2 vnt per Sudalyvauta KPMPC organizuojamoje Gerosios patirties sklaidos konkurse (1 vnt per Sudalyvauta PPAR organizuojamoje Gerosios patirties sklaidos konkurse (1 vnt per Pasirašytos bendradarbiavimo sutartys su naujais socialiniais partneriais (2 vnt per 7

8 4.5. Vykdyti projektinę veiklą Dalyvaujama projektinėje veikloje Erazmus +, įgyjama praktinės ir edukacinės patirties (galimybė augti )., ES parama Direktorė Surasti partneriai (1 šalis) Pateikta paraiška (1 paraiška per SUDERINTA Centro tarybos 2017 m. sausio 12 d. posėdžio protokolu Nr. V2-1 8