PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Ta

Transkriptas

1 PATVIRTINTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. V- 4-1 PRITARTA Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Tarybos 2016 sausio 14 d. protokoliniu nutarimu (protokolas Nr. MT-1) ZARASŲ PAULIAUS ŠIRVIO PROGIMNAZIJOS STRATEGINIS PLANAS metams

2 Turinys I skyrius. Įvadas... 3 II skyrius. Progimnazijos pristatymas... 3 III skyrius. Situacijos analizė... 4 IV skyrius. Progimnazijos vizija, misija, vertybės... 7 V skyrius. Prioritetiniai tikslai... 8 VI skyrius. Strateginio plano įgyvendinimo priežiūra

3 I SKYRIUS ĮVADAS Zarasų Pauliaus Širvio progimnazija (toliau progimnazija) veiklą vykdo nuolat dinamiškai kintančios aplinkos sąlygomis bei yra veikiama politinių, ekonominių, socialinių, kultūrinių, technologinių ir kitų veiksnių. Ji susijusi su visais procesais, vykstančiais valstybėje. Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos strateginį planą (toliau Strateginis planas) rengė darbo grupė, kuri įtraukė visus progimnazijos bendruomenės narius progimnazijos vizijos, misijos, strateginių tikslų pasirinkimui ir situacijos analizei atlikti. Strateginis planas atitinka Valstybinės švietimo m. strategijos, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo, Lietuvos pažangos strategijos Lietuva 2030, Zarasų rajono savivaldybės plėtros metų strateginio plano pagrindines nuostatas, progimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo išvadas ir apibrėžia progimnazijos strateginius tikslus, uždavinius, reikalingus resursus, vykdymo kontrolę, tarpinius ir galutinius veiklos rezultatus. Įgyvendinant Strateginio plano kryptis progimnazijos Suvieko skyriuje (toliau Suvieko skyrius) organizuojamas ikimokyklinis, priešmokyklinis ir pradinis ugdymas, progimnazijoje priešmokyklinis ir ugdymas pagal pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį, užtikrinant ugdymo kokybę ir tenkinant Suvieko skyriaus ir progimnazijos bendruomenių poreikius metų Strateginio plano dalys: įvadas, progimnazijos pristatymas, SSGG (stiprybių-silpnybių-galimybių-grėsmių) analizė, vizija, misija, tikslai, strateginio plano įgyvendinimo priežiūra. II SKYRIUS PROGIMNAZIJOS PRISTATYMAS Mokykla įkurta 1984 metais kaip Zarasų 2-oji vidurinė mokykla metais mokyklai suteiktas poeto Pauliaus Širvio vardas metais mokykla reorganizuota į pagrindinę mokyklą. Nuo 2005 metų mokykloje nebekomplektuojamos pradinės klasės. Nuo 2008 metų mokykloje nebekomplektuojamos 9-10 klasės metais prie mokyklos prijungtas Suvieko pagrindinio ugdymo skyrius. Nuo 2009 metų mokykloje mokosi 5-8 klasių mokiniai metais mokykla tapo progimnazija metais Suvieko kaime buvo įkurta pradinė mokykla metais mokykla reorganizuota į septynmetę, o 1952 metais išleista pirmoji septynmetės mokyklos laida metais mokykla reorganizuota į aštuonmetę, o vėliau į devynmetę bei dešimtmetę

4 metais mokykla perkelta į naujai pastatytą pastatą, kuriame buvo įrengta sporto salė, valgykla, biblioteka, dirbtuvės, muziejus, o prie mokyklos įrengtas stadionas ir vaikų žaidimų aikštelė. Nuo 1986 iki 1998 metų mokykloje buvo komplektuojamos devynios klasės, o nuo 1999 iki 2002 metų dešimt klasių mokslo metais Suvieko pagrindinėje mokykloje buvo vėl devynios klasės, o nuo 2004 metų rugsėjo mėnesio aštuonios klasės. Tuomet mokyklai suteiktas pagrindinės mokyklos statusas metų rugsėjo 1 d. prie Suvieko pagrindinės mokyklos prijungiamas Samanių skyrius, kuriame mokėsi 1-4 klasių mokiniai. Nuo 2009 metų rugsėjo 1 d. Samanių skyriaus mokiniai perkeliami į Suvieko mokyklą, kuri tapo Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Suvieko pagrindinio ugdymo skyriumi metais prie Suvieko skyriaus prijungtas Suvieko vaikų darželis. Nuo 2015 m. rugsėjo mėnesio nekomplektuojamos 5-8 klasės. III SKYRIUS SITUACIJOS ANALIZĖ Progimnazijoje dirba 38 mokytojai ir 4 pagalbos mokiniui specialistai. Progimnazijoje dirba daug perspektyvių ir kūrybingų mokytojų, kurie siekia tobulėti ir įgyti aukštesnę kvalifikacinę kategoriją. Vyraujanti kvalifikacinė kategorija vyresnysis mokytojas ir metodininkas. Mokytojų statistika pagal turimas kvalifikacines kategorijas. Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos pedagogų kvalifikacija Ekspertas Metodininkas Vyr. mokytojas Mokytojas m.m m.m m.m 4

5 Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Suvieko skyrius pedagogų kvalifikacija Ekspertas Metodininkas Vyr. mokytojas Mokytojas m.m m.m m.m Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos mokinių skaičius m.m m.m m.m. Priešmokyklinė gr. 5-8 klasės Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos Suvieko skyriaus mokinių skaičius Ikimokyklinė gr. 1-8 klasės m.m m.m m.m. 5

6 Mokyklos biudžetą sudaro savivaldybės biudžeto lėšos, mokinio krepšelio lėšos, lėšos skirtos valstybės deleguotoms funkcijoms atlikti bei gautos pajamos už suteiktas paslaugas, papildomas finansavimas iš 2 proc. gyventojų pajamų mokesčio ir kt. gautos lėšos iš kitų šaltinių. Ekonominės klasifikacijos grupės Asignavimai 2013 m., tūkst. Lt Asignavimai 2014 m., tūkst. Lt Asignavimai 2015 m., Eur Iš viso programai: 2627,6 2557, , Išlaidoms: , , iš jų darbo užmokesčiui 1686,7 1623, Turtui įsigyti ir finansiniams įsipareigojimams 0 11, vykdyti 2. Finansavimo šaltiniai: 2627,6 2557, , Savivaldybės biudžetas: , , Savivaldybės pajamos iš 688,5 surenkamų mokesčių 703, Valstybės biudžeto dotacija 136,6 116, Mokinio krepšelio lėšos 1793,6 1719, Pajamos už suteiktas mokamas paslaugas ir turto 6,3 5, nuomą Aplinkos apsaugos rėmimo specialiosios programos lėšos Valstybės investicijų programos lėšos Skolintos lėšos Kitos pajamos Kiti šaltiniai: 2,6 11, Kreditinės linijos lėšos Europos Sąjungos lėšos Kelių priežiūros ir plėtros programos lėšos Ignalinos programos lėšos Ignalinos AE eksploatavimo nutraukomo lėšos Kitos lėšos 2,6 11,

7 PROGIMNAZIJOS VEIKLOS SSGG ANALIZĖ Stiprybės Aukšta vadovų ir mokytojų kvalifikacija. Mokiniams teikiama kvalifikuota specialioji pagalba. Aktyvi progimnazijos taryba. Gerai apsirūpinusi šiuolaikinėmis technologijomis. Užtikrintas mokinių saugumas. Patraukli ir atitinkanti higienos reikalavimus mokymosi aplinka ir kitos edukacinės erdvės. Mokinių rengimas olimpiadoms, konkursams ir pasiekti aukšti rezultatai. Bendradarbiavimas su įvairiomis institucijomis ir socialiniais partneriais. Sumanus, kryptingas planavimas ir lėšų bei turto valdymas. Saugomos ir puoselėjamos progimnazijos tradicijos. Grėsmės Mokinių skaičiaus mažėjimas. Mokytojų darbo krūvio mažėjimas. MK lėšų mažėjimas. Žalingų įpročių paplitimas tarp paauglių. Sporto aikštyno būklė. Probleminių ir socialiai remtinų šeimų didėjimas. Smurto ir patyčių demonstravimas žiniasklaidoje ir internetinėje erdvėse. Silpnybės Per žema mokinių mokymosi motyvacija. Nepakankamai aiškus mokinių ugdymosi įsivertinimas, grįžtamasis ryšys. Dalis mokytojų neturi pakankamų IKT įgūdžių. Mokytojo darbo veiklos į(si)vertinimas. Popamokinės veiklos įvairovės stoka. Nepakankamas dalyvavimas įvairiuose projektuose. Tėvų atsakomybės mažėjimas. Nepakankami partnerystės ryšiai su tėvais. Galimybės Efektyvus sukurtos mokymo(si) aplinkos panaudojimas tobulinant ugdymo procesą. Popamokinės veiklos įvairovės pasiūla. Dalyvavimas respublikiniuose ir tarptautiniuose projektuose. Progimnazijos bendruomeniškumo stiprinimas. IV SKYRIUS PROGIMNAZIJOS VIZIJA Progimnazija atvira kaitai, moderni, kūrybiška, besimokanti organizacija, patraukli ugdymo aplinka ir turiniu. PROGIMNAZIJOS MISIJA Sudaryti geras sąlygas mokinių asmenybės brendimui, išugdyti jų siekimą ir gebėjimą pasirinkti sau tinkamą tolesnio mokymosi kelią. VERTYBĖS Bendrystė mes ne konkurentai, o bendradarbiai. Pagarba priimame kiekvieną tokį, koks jis yra. Profesionalumas aukšta kompetencija, atsakingas ir kūrybiškas požiūris į darbą. 7

8 Atvirumas pokyčiams naujovių taikymas išlaikant tradicijas, klaidų pripažinimas ir tobulėjimas. Pilietiškumas dalyvavimas pilietiškose veiklose, gimtojo krašto pažinimas. Pirmas tikslas Tikslo aprašymas Rezultatas Antras tikslas Tikslo aprašymas Rezultatas Trečias tikslas Tikslo aprašymas Rezultatas V SKYRIUS PRIORITETINIAI TIKSLAI Ugdymo(si) kokybės gerinimas Mokytojų veiklos planavimas ir vadovavimas mokymui(si). Mokinių ugdymo rezultatai ir asmenybės formavimas. Mokinių pasiekimų ir pažangos matavimas, vertinimas, kompetencijų ugdymas. Mokyklos pasiekimai ir pažanga. Pagerės pamokos kokybė ir bus pasiekti mokymosi rezultatai. Bus pasiektas savivaldus mokinių mokymasis. Bus sukurta įsivertinimo ir vertinimo sistema. Pagerės mokinių lankomumas. Formuojant ugdymo turinį aktyviai dalyvaus mokinių tėvai. Saugios, kultūringos ir modernios aplinkos kūrimas Įgalinanti mokytis fizinė aplinka. Įrangos ir priemonių šiuolaikiškumas, efektyvumas. Ugdymo(si) erdvių kūrimas bei panaudojimas ir mokymosi ne mokykloje vietų plėtra. Progimnazijos bendruomenėje sustiprės asmeninė atsakomybė. Bus efektyviai panaudojamos bendrakūrai visos progimnazijos erdvės, techninė bazė ir mokymosi ne mokykloje vietos įvairiapusiam mokinių ugdymuisi. Bus sukurtas vidinis progimnazijos kiemelis edukacinėms veikloms ir mokinių poilsiui. Bus atnaujintas mokyklos muziejus, kurio erdvėje aktyviai vykdomos edukacinės veiklos. Vadybos ir lyderystės tobulinimas Progimnazijos veiklos planavimas ir organizavimas. Vizijos bendrumas, veiklos kryptingumas, planų gyvumas, optimalus išteklių paskirstymas, sprendimų pagrįstumas, bendruomenės susitarimai. Mokymasis ir veikimas komandomis bendradarbiavimo kultūra, veikimas kartu, tėvų į(si)traukimas. Asmeninis progimnazijos darbuotojų meistriškumas nuolatinis profesinis tobulėjimas, atkaklumas ir nuoseklumas. Progimnazijos veiklos planavimas bus vykdomas organizuojant darbo grupes įtraukiant visą progimnazijos bendruomenę (mokytojus, tėvus, vaikus). Išteklių panaudojimas skirstomas sudarant darbo grupes, skaidriai ir atvirai. Nuolat tobulinamos profesinės kompetencijos; aktyviai dalyvaujama kvalifikacijos tobulinimo renginiuose ir vykdoma gerosios patirties sklaida. Bus parengtas pedagogų darbo veiklos įsivertinimo (vertinimo) tvarkos aprašas. Atsiras didesnės galimybės tėvams dalyvauti progimnazijos valdyme. 8

9 VI SKYRIUS STRATEGINIO PLANO ĮGYVENDINIMO PRIEŽIŪRA Strateginio plano įgyvendinimo analizė atliekama kiekvienų metų gruodžio mėnesį ir esant poreikiui strateginio plano rengimo grupė koreguoja planą, suderina su progimnazijos taryba ir teikia tvirtinti progimnazijos direktoriui. Galutinis strateginio plano vertinimas 2020 metų pabaigoje. 9